楓葉書(shū)簽作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的楓葉書(shū)簽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓葉書(shū)簽作文1
暖暖的午后，一陣陣柔和的春風(fēng)，透過(guò)紗窗，輕輕撫摸著(zhù)我的臉龐。我靜靜地坐在書(shū)房里看書(shū)，愜意極了！
忽然，一張小紙片從書(shū)中飄出，晃晃悠悠，落到潔白的地板上。我彎下腰，撿起它，仔細端詳。哦，原來(lái)是一張漂亮的楓葉書(shū)簽。
看著(zhù)書(shū)簽，我的思緒一下子飛回到兩年前，飛回到那個(gè)遠方的農村小學(xué)。
那也是一個(gè)春暖花開(kāi)的午后。一輛大巴車(chē)載著(zhù)城里的小學(xué)生，在蜿蜒的盤(pán)山公路上緩緩行駛著(zhù)。透過(guò)車(chē)窗，看著(zhù)路邊向后飛奔的大樹(shù)，我默默地想：“和我結對的鄉村學(xué)生是男孩還是女孩？學(xué)習成績(jì)好不好？會(huì )不會(huì )和我成為好朋友？……”一連串的疑問(wèn)讓我的腦細胞思考不過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的顛簸，大巴車(chē)穩穩地停在了一所農村小學(xué)的校門(mén)口。我們爭先恐后地下了車(chē)，深深地吸了一口氣，哇！這里的空氣真清鮮！我環(huán)顧四周，四面都是連綿起伏的群山，學(xué)校就建在半山腰，這兒的老師已在校門(mén)口等候多時(shí)了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校最大的一間房子——食堂。我們坐在指定的位置上，靜靜地等待手拉手結對的農村小學(xué)生。過(guò)了不久，一群鄉村小孩子走了過(guò)來(lái)。一個(gè)短發(fā)，穿著(zhù)一件舊棉衣的女孩害羞地走到了我的面前，她就是我的結對朋友。
我們像兩只陌生的小鹿互相打量著(zhù)對方。終于，我鼓起勇氣，說(shuō)道：“你好，我叫小貝，希望能和你成為朋友�！彼鸬溃骸拔医行∑G，你好！”她的聲音小得像一只蚊子在叫。
我們漸漸了解了對方，小艷的聲音也大起來(lái)。我還得知，她的親生父母拋棄了她，她就跟著(zhù)一對沒(méi)有孩子的老夫妻生活。養父母家很貧窮，小艷的午飯都是從家里帶的。我聽(tīng)了，突然覺(jué)得自己好幸福，爸爸媽媽都很愛(ài)我，小艷真可憐！
我把一本嶄新的字典，幾本課外書(shū)，一疊本子送給了小艷。小艷很感激，鄭重地把自己珍藏的一張漂亮的楓葉書(shū)簽送給了我。我將書(shū)簽小心地包了起來(lái)，我要永遠珍藏這份友情。后來(lái)，我們還一起上了一節快樂(lè )的`體育課，寂靜的校園中充滿(mǎn)了我們的歡呼聲。
陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照得我睜不開(kāi)眼睛。我手中的楓葉書(shū)簽，閃爍著(zhù)金色的光芒。遠方的朋友啊，愿你的生活幸福又美滿(mǎn)！
楓葉書(shū)簽作文2
滴答！滴答！，細細的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )安撫著(zhù)人們的心靈，一邊聽(tīng)雨的演奏會(huì )，一邊靜靜的沉浸在書(shū)香里，突然一片楓葉從一本舊書(shū)掉下來(lái)，看到楓葉，讓我想起同年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠之處，傳來(lái)了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來(lái)買(mǎi)喔！”，我慢慢的走過(guò)去，買(mǎi)了二個(gè)，坐在一棵樹(shù)下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠遠走過(guò)來(lái)。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現小楓這個(gè)匿名跟她很配，有著(zhù)長(cháng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹(shù)下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。
我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著(zhù)各自的心事，才一次見(jiàn)面，兩人就成了無(wú)話(huà)不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著(zhù)我們的心房，也溫暖著(zhù)彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對方，見(jiàn)證友情和緣分。
從此之后，我就沒(méi)有在見(jiàn)過(guò)小瘋了，看著(zhù)這片楓葉書(shū)簽，就會(huì )想起她，把這段回憶收藏在心里，期待在相逢！。
楓葉書(shū)簽作文3
陽(yáng)光灑進(jìn)房間，微微光粒在桌岸上躍動(dòng)，一抹紅滑落書(shū)頁(yè)，那是一片干癟火紅的楓葉書(shū)簽，塵封的記憶如潮水般向我席卷而來(lái)……
夢(mèng)流年，兒時(shí)的記憶依稀在目，一大半竟都與姥爺以及家鄉的那棵楓樹(shù)相關(guān)。
自我蹣跚學(xué)步開(kāi)始，庭院里的那棵楓樹(shù)就是我玩耍的天地，而姥爺便是我最忠實(shí)的玩伴。每逢微風(fēng)擦過(guò)臉頰，劃過(guò)樹(shù)梢，楓葉便會(huì )大片大片地吹落，猶如飄飛的紅蝶，漫天飛舞，承載著(zhù)我最簡(jiǎn)單的快樂(lè )。而我，就會(huì )在這火紅色的雨中，伸出稚嫩的小手，嘗試去抓住那火紅的楓葉，然后滿(mǎn)懷欣喜，屁顛屁顛地跑到姥爺面前，咿咿呀呀地邀他共賞這漫天楓葉，也在不經(jīng)意間，撞進(jìn)了姥爺慈祥寵溺的眼眸里……
時(shí)光如風(fēng)，如沙，如水，在不經(jīng)意間，從我身邊呼過(guò)，從我指間滑漏……
如花美眷，似水流年，轉眼間，我已到了識字的年紀，姥爺便用他那溝壑縱橫、布滿(mǎn)滄桑的大手握著(zhù)我尚且稚嫩的小手，背靠楓樹(shù)，在本子上教我識字，眸中的寵溺將我包圍……有一次，姥爺為獎賞我，隨手拈來(lái)一片紅如赤焰的楓葉，做成書(shū)簽，夾進(jìn)了我的課本里，帶著(zhù)對我的期望……，在那之后，每次在學(xué)校得到老師的贊賞，我便會(huì )第一時(shí)間，飛奔至姥爺的身邊，站在楓樹(shù)灑下的陰影中，與姥爺分享這喜悅，書(shū)頁(yè)中，也總夾著(zhù)那枚赤紅的書(shū)簽……
不知何時(shí)，姥爺兩鬂的白發(fā)更多了……溝壑般的皺紋也漸漸攀上了姥爺慈祥的面容，從前那個(gè)健壯的姥爺也慢慢地，直不起腰了……
歲月就像鳥(niǎo)兒拍打雙翅的聲音，從我身邊呼嘯而過(guò)，歲月亦如上漲的潮水，余輝下，退去之后了無(wú)印痕……
后來(lái)，我帶著(zhù)那枚火紅的楓葉，到了城里，只剩姥爺一人獨坐在楓樹(shù)下……
人永遠不知道，一個(gè)人在在那次跟你說(shuō)了再見(jiàn)之后，可能……就不會(huì )再見(jiàn)了……在那之后，姥爺隨著(zhù)那火紅的楓葉飄向了遠方……獨留我一人望著(zhù)凋零的楓葉，任由淚水跌落……
一夜落紅，惘然似夢(mèng)，塵封的波動(dòng)跌碎了一地微涼，寂寥的思緒里夾著(zhù)我無(wú)盡的思念，零落成泥碾作塵……
相思亦鄉思，火紅的楓葉書(shū)簽帶著(zhù)姥爺對我的期盼，夾著(zhù)我對姥爺的思念，卷著(zhù)的亦是那忘卻不了的鄉情……
楓葉書(shū)簽作文4
滴答！滴答！細細的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )安撫著(zhù)人們的心靈，一邊聽(tīng)雨的演奏會(huì )，一邊靜靜的沉浸在書(shū)香里，突然一片楓葉從一本舊書(shū)掉下來(lái)，看到楓葉，讓我想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠之處，傳來(lái)了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來(lái)買(mǎi)喔！”，我慢慢的走過(guò)去，買(mǎi)了二個(gè)，坐在一棵樹(shù)下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠遠走過(guò)來(lái)。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現小楓這個(gè)昵稱(chēng)跟她很配，有著(zhù)長(cháng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹(shù)下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。
我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著(zhù)各自的心事，才一次見(jiàn)面，兩人就成了無(wú)話(huà)不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著(zhù)我們的心房，也溫暖著(zhù)彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對方，見(jiàn)證友情和緣分。
從此之后，我就沒(méi)有在見(jiàn)過(guò)小楓了，看著(zhù)這片楓葉書(shū)簽，就會(huì )想起她，把這段回憶收藏在心里，期待再相逢！
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