【精選】葉子作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的葉子作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
葉子作文 篇1
清晨，走在校園的風(fēng)雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹(shù)，就像撫摸一個(gè)剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個(gè)嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫(xiě)上日期，夾在心愛(ài)的本子里。
我喜歡葉子，并沒(méi)有為什么。我覺(jué)得喜歡一樣東西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時(shí)候，家離學(xué)校比漸近，我選擇走路去學(xué)校，就因為這個(gè)原因，我和葉子的故事就開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我只是覺(jué)得走路無(wú)聊，就經(jīng)常摘一些葉子玩。后來(lái)，我就把它們夾在書(shū)中。時(shí)間一長(cháng)，積累的葉子就越來(lái)越多，只要我隨便一打開(kāi)一本書(shū)，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開(kāi)始玩上面寫(xiě)字，寫(xiě)下我的小故事，寫(xiě)下日期和心情。上課的時(shí)候，打開(kāi)一本書(shū)，看到葉子上的字跡，心理會(huì )有一種莫名的感覺(jué)，但這種感覺(jué)卻說(shuō)不出。
從初中到現在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們人一樣，裝載著(zhù)不一樣的故事，也許是開(kāi)心的，悲慘的……每當我摘下一片，訴說(shuō)過(guò)我的小故事后。他們就會(huì )留在本子中。時(shí)間一長(cháng)，我也許會(huì )翻來(lái)看一下，也許不會(huì )，但不管怎樣，它都會(huì )從嶄新變黃舊，有的還會(huì )發(fā)霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當看到它們，我心中就會(huì )有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會(huì )像詩(shī)人一樣，感嘆歲月的無(wú)情。
葉子，也是一種思念和回憶。人們都說(shuō)歲月寶貴，她之所以寶貴是因為它去了，就不再回來(lái)。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個(gè)青春，時(shí)光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著(zhù)我，我相信它們會(huì )伴著(zhù)我，直到我消失那一天。
葉子作文 篇2
一天，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一片小樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，它飄啊飄，開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行。
它飄啊飄，來(lái)到小河邊，看見(jiàn)小螞蟻急得直哭，問(wèn)：“小螞蟻，你怎么了呀?”小螞蟻抽泣著(zhù)說(shuō)：“嗚……嗚，我想回家，可是，這里沒(méi)有橋，我也不會(huì )游泳。這該怎么辦呀!”小樹(shù)葉靈機一動(dòng)，說(shuō):“我有一個(gè)辦法，小螞蟻，你爬到我身上來(lái)，用手一撥，我就可以浮在水面上，把你送到對岸了�！毙∥浵伷铺闉樾Φ卣f(shuō)：“這個(gè)辦法真好!”小螞蟻上岸之后，小螞蟻說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我都不知道該怎么做呢!”小樹(shù)葉說(shuō)：“不客氣�！�
小樹(shù)葉很快樂(lè )，它繼續開(kāi)始旅行。它飄啊飄，這時(shí)，天烏云密布，電閃雷鳴，快要下雨了。它看見(jiàn)小蟋蟀急得直跺腳，問(wèn)：“小蟋蟀，你怎么了?”小蟋蟀悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“我想回家，可是雨又下得那么大，我這衣服可是新衣服啊，如果我的衣服被雨打濕的話(huà)，那我就要被媽媽罵的呀!”小樹(shù)葉說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，你把我當成小傘，你就不會(huì )被淋濕了!”小蟋蟀說(shuō)：“好呀!這個(gè)主意不錯�！焙髞�(lái)雨停了，小蟋蟀說(shuō)：“謝謝你!”小樹(shù)葉說(shuō)：“不用謝�！�
小樹(shù)葉飄啊飄，看見(jiàn)小兔翻箱倒柜的，問(wèn)：“小兔，你怎么了?”小兔說(shuō)：“我想參加生日派對，可是我沒(méi)有發(fā)卡，買(mǎi)也來(lái)不及了�！毙�(shù)葉說(shuō)：“我可以當你的發(fā)卡夾�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝�！毙�(shù)葉說(shuō)：“不客氣�！焙髞�(lái)派對結束了，小樹(shù)葉就又開(kāi)始它的旅行。
這真是一片樂(lè )于助人的小樹(shù)葉啊!
葉子作文 篇3
今天，老師在課堂上發(fā)給我們兩片葉子。原來(lái)，今天上課的內容是——比較兩片不同的葉子。
我盯著(zhù)眼中的樹(shù)葉，有些奇怪，這兩片是什么葉子呀，我們學(xué)校好像有的。哦，小的是香樟樹(shù)葉，大的是廣玉蘭葉。
我仔細地觀(guān)察兩片葉子。廣玉蘭的葉子是橢圓形的，葉柄很粗，一條清晰的主脈筆直地伸向葉子頂端。它是墨綠色的，反面則布滿(mǎn)土黃色的絨毛。用橡皮一擦，就露出了廬山真面目——翠綠色，用手碰一下，恩，葉子挺厚實(shí)。側脈也挺整齊，像四通八達的公路。哦，忘記和你們說(shuō)了，廣玉蘭的葉子正面表面很光滑，好像給人打上了一層蠟。廣玉蘭的葉子給我一種正直向上的感覺(jué)。
香樟樹(shù)的葉子比廣玉蘭的要小，也要薄的多。它下半部分呈一條弧線(xiàn)，頂端是尖尖的。它的'表面很光滑，也有一條主脈，但是要細得多，也沒(méi)那么筆直。邊上的側脈有一點(diǎn)亂，像蜘蛛網(wǎng)。正面的顏色也是墨綠色的，而反面是淺綠色的，像是鋪了一層霜。再用橡皮一擦，顏色就變深了。
聞一聞，它們的氣味都十分好聞，透著(zhù)一股清香味。
我愛(ài)樹(shù)葉，因為它們是成熟的標志，沒(méi)有了它們，樹(shù)就等于沒(méi)有了生命。
葉子作文 篇4
暑期，初搬至此，便發(fā)覺(jué)此間閣樓后有一片花圃，不大，縱橫七八步便到了盡頭。外圍一圈籬笆，圃中也是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，好不雅興。一問(wèn)才知，房東喜好養花，故而花圃之中也藏了些我能報出名兒的花，如月季、玫瑰、薔薇、金銀花等，令人賞心悅目，不時(shí)稱(chēng)贊幾聲。談笑間，不經(jīng)意間瞥到了那幾束青藤，于萬(wàn)般姿色中唯獨仍是樸素的綠，頗有些煞風(fēng)景。心中自是不喜。
言歡談笑后，房東再三囑托好好照料這些花草，應下。只是此番至如城，卻不再是游人旅客，或是歸家的浪子，而是求學(xué)的學(xué)子，不免閑情雅興不比往日，對那花圃也是不多關(guān)注。
假期間常有友人來(lái)訪(fǎng)，母親自是打理房子，于是庭外便是母親的常去之地，時(shí)而修剪，時(shí)而澆水。我也隨著(zhù)母親常到庭外看花，不覺(jué)間，月季已有頹色，眼看離那凋零也無(wú)幾日，心中不免也罩上一層陰影。而那青藤卻越發(fā)蒼翠、生機勃勃，一根根、一條條似虔誠的信徒俯下身子，紛紛將地面蓋住了。它們又竭盡全力地延伸著(zhù)，卻也招惹了許多蟻蟲(chóng)。緊靠籬笆的地方，有一些青藤從籬笆的空隙中伸出，好似釣叟的青竹竿般向外面垂釣，在風(fēng)的吹動(dòng)下裊裊地招搖。無(wú)花，無(wú)景，無(wú)所得，念及月季的將衰，心中不免感慨那美好的事物永遠是短暫的。
不久，假期結束，學(xué)期開(kāi)始，閑暇不再。
終日早發(fā)復晚歸，靜看流水不復回。如此，逝者如斯，數月已過(guò)。未察覺(jué)間，又是周末，忙里偷閑，與母親在庭外觀(guān)景。月季已然枯萎，玫瑰那嬌艷的花瓣也略顯得干癟起來(lái)，像極了佳人終究難敵歲月，變得衰老，而那些青藤依舊匍匐在地上，依舊翠綠，沒(méi)有花枝，十分單調。感慨夏終究還是過(guò)去了，秋終究來(lái)了。毫無(wú)意趣，正欲回房，母親卻突然驚呼起來(lái)：“呀，你看！”她抬手指向天空，我沿著(zhù)母親所指的方向望去，是一棵青藤，不同于其余者，它既不匍匐在地，也不似那魚(yú)竿旁逸斜出，卻是扶搖而上，斜指東方，孤單的身影有些寂寥，卻使它成為園中的最高枝，高高凌駕于籬笆之上。原來(lái)它不是藤蔓，它是有骨骼的樹(shù)枝。
眾多枝條中唯一者如此，著(zhù)實(shí)令人好奇。不料西風(fēng)烈，枝飄搖，似成欲斷之狀，恐危在旦夕。母親問(wèn)道：“你覺(jué)得它怎么樣？”我沉吟片刻，略微思索，答道：“木秀于林，風(fēng)必摧之。我看它怕是難以長(cháng)久�！蹦赣H聽(tīng)聞，不禁有些黯淡，輕嘆一聲：“再看看吧，誰(shuí)說(shuō)得準呢！”我不再多言，心中卻是下了定論：暫且不論天氣轉寒，單是那西風(fēng)如此凜冽，這青枝怕是難以長(cháng)久，再看又有什么意義呢？心中浮過(guò)一抹不知名的哀憂(yōu)，理了理思緒，問(wèn)母親：“這是什么植物？”母親也是些茫然，手機查詢(xún)后才知，這是葉子花�！昂妹�，以葉作花，以花映葉�！�
于是乎，多了幾日的關(guān)注，只是考期臨近，只得作罷。
終于，一朝放榜，本是風(fēng)華正茂，鮮衣怒馬，卻不料名落孫山，幾多詫異，念及往昔名列前茅，轉念如今的落魄失意，幾分自嘲。歸途，人孤影單，回眸處，學(xué)子散，人影攢動(dòng)，談笑嫣然�；厥讎@得幾人蕭索，天地間唯吾潘生一人者。
夜半待曉，輾轉反側，最難將息。于是，披衣起行。拿起手電筒，于寂夜中燃起一點(diǎn)熒光，哀嘆吾寄蜉蝣于天地，無(wú)月明，前路豈自知。世人皆道少年不識愁滋味，豈不知，失意落魄，怎不引起幾縷愁思？
長(cháng)嘆，經(jīng)窗口，陰風(fēng)驟起，毛骨悚然，念及那一株葉子花，又想起母親的話(huà)，便來(lái)至后庭。西風(fēng)烈，凄神寒骨，心中已然長(cháng)嘆，那葉子花怕是折了。步至后庭，那玫瑰不再妖嬈，已然香消玉殞?zhuān)瑲w于塵土，留下來(lái)的，唯有那尖銳的刺，那傲慢的不容侵犯的刺。知人面而不知心，知花，何嘗不是如此？美人面而刀劍心，幾人能知，又有幾人能避？
又復尋那葉子花，只見(jiàn)那匍匐在地上的，外梢葉子已然凋零，里面的葉子也已泛黃，皆是些頹敗之景。在秋風(fēng)的吹刮下，慌亂地搖晃著(zhù)，發(fā)出嘩嘩的乞求聲，卷著(zhù)幾片落葉，可悲可憐。誰(shuí)又能想到在數日之前，此處還是郁郁青青，一片盎然。那伸出籬笆外的枝條，在西風(fēng)的肆虐下哀求著(zhù)，用那單薄的枝條不斷擊打著(zhù)籬笆，發(fā)出悲慘的敲擊聲。我想，高處不勝寒，那枝高高探入上空的枝條怕是死相慘烈了。燈光繼續尋覓著(zhù)，心中卻是哀鳴，這葉子花怕是折了，怕是折了。不然為何苦苦尋覓而不得，將燈光照向往昔它曾在的地方，不見(jiàn)，心中大為失落，不禁感慨天道不可違，木秀于林風(fēng)必摧之乃是定理，又怎可能有轉機呢。
失意，欲歸去。忽然，燈前一影閃過(guò)，急忙提燈照，燈影散亂，終見(jiàn)葉子花！它未折，隨風(fēng)飄搖！但無(wú)論如何，每當風(fēng)勢略小，卻又直指東方，始終不變。風(fēng)大，則搖，風(fēng)息，則止。但無(wú)論如何，風(fēng)都沒(méi)有將它擊倒，也未能將它的葉子掠下，如此反復，卻從未折斷。燈光緩緩上移，照見(jiàn)枝梢，照見(jiàn)那一抹紅裝。
它，開(kāi)花了。
我見(jiàn)那枝條綠葉的盡頭有數片赤紅的葉子，赤紅的葉子間擁簇著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)潔白的花，在秋風(fēng)中搏擊。如果說(shuō)那月季是小家碧玉，玫瑰是貴門(mén)小姐，那么此時(shí)的葉子花卻恰似那巾幗女將。她豪放熱烈，不是將自己掩飾在低處自賞，而是狂羈地將這紅給予天地評鑒。這紅似血，似火，似那赤日，壯麗、不屈。
那為什么一定要在高處呢？我問(wèn)道。
她在風(fēng)中微搖，似回答，又似誓言。
因為追逐光明是每一株植物的追求，而高處，恰是最早迎來(lái)光明的地方。
是啊，木秀于林風(fēng)必摧之，但是，樹(shù)木停止生長(cháng)了嗎？
沒(méi)有，就算明知生長(cháng)可能被風(fēng)雨阻折，但是卻仍舊追逐著(zhù)光明，向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，始終不曾改變初心。
那么為什么只有你一枝呢？
她停了下來(lái)，似思考，又似哀嘆。
的確，月季和玫瑰長(cháng)期停留在夏的溫暖中，就漸漸忘記了秋的凜冽，習慣了陽(yáng)光富足的夏，就難以適應貧乏寂寥的秋。嬌生慣養下，就難以吃苦，難以堅持，難以享受追逐陽(yáng)光的漫長(cháng)道路。
那些匍匐在地上的她的同伴，起初也是向上生長(cháng)，可是秋風(fēng)的來(lái)襲讓他們改變了初心，幾經(jīng)波折，便再難已有意志去面對風(fēng)雨，所以也彎下脊梁，匍匐在地，或是改變目標，朝三暮四，終無(wú)所得。
而她呢？起初，她被掩蓋在同伴之下，終日困擾難見(jiàn)陽(yáng)光。后來(lái)啊，她終于明白了她的使命：作為一株植物，就要追逐陽(yáng)光，開(kāi)花！從此她開(kāi)始向上生長(cháng)，一路上，她看見(jiàn)了月季玫瑰的綻放，看見(jiàn)了同伴們逐漸地放棄，看見(jiàn)了這兇惡的風(fēng)雨，她想來(lái)也失望過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，懷疑過(guò)，但是，她從未放棄過(guò)！如今，待到秋風(fēng)瑟瑟時(shí)，她將這紅裝給予她的目標，她的信仰，她的生命——光明。
葉子花又重歸于寂寞。
我靜靜地站在原地，似有所思，似有所得。
許久，正欲回房，葉子花又輕輕作響。
別走，光明就要來(lái)了。
東方，泛起一抹紅光。
葉子作文 篇5
我總是忘不了祖父那小小的，平凡的園子。祖父總愛(ài)種花花草草，在回憶中祖父總在那個(gè)午后園子輕盈的陽(yáng)光中消遣著(zhù)時(shí)光，而我也在這小小的園子里度過(guò)了童年。
夏日中的園子大概是最熱鬧的，一切都是濃郁的綠色，知了蟋蟀都扯開(kāi)了嗓子呼喚，很是熱鬧。而祖父總在一棵老梧桐下坐著(zhù)，竹騰椅吱吱地響著(zhù)，手中夾一只“大前門(mén)”，蒲扇揮一陣，停一陣，一只鼓詞收音機也不斷地響著(zhù)。我也愛(ài)在那梧桐樹(shù)下嬉戲。那寬大如豬耳，綠油的葉，極力展開(kāi)著(zhù)，攔住了絲絲炎熱。據說(shuō)那院西面的梧桐，比我還長(cháng)幾歲，我出生的那年，它才長(cháng)了葉，也是應了樹(shù)瑞。
祖父總愛(ài)在樹(shù)下聽(tīng)鼓詞，有時(shí)也在樹(shù)下擺上一張木桌，打起麻將，有時(shí)也架一口大灶，燒些些，炒一鍋年糕，夠十幾個(gè)人一飽口福。有時(shí)也做些木工，一條扁擔，一條小板凳都在這樹(shù)蔭下一雙靈巧而寬大的手中出現。我很欣賞太陽(yáng)被那高大枝葉的梧桐所蒙住一半，只留下一半暖而不刺人余暉的模樣，大概是我心中最美的景象吧。
葉子來(lái)得快，去得也快，生落了幾回，度過(guò)了幾個(gè)春秋……
突然，幾乎是一瞬，那舒適的小樓不見(jiàn)了，立起了高五層的白墻黃磚的大樓。園子沒(méi)了，被猙獰的水泥所吞沒(méi)，就連螞蟻也不輕易爬上這片大地。只有那株高大的梧桐像被扼住了脖子般艱難的向上立著(zhù)，卻顯得有幾分佝僂。我站在花崗巖石階上，看祖父在樹(shù)下聽(tīng)鼓詞，周?chē)汲闪舜髽�，沒(méi)了往日的夕陽(yáng)，也沒(méi)了鳥(niǎo)鳴，只有鼓詞在大樓間徘徊，顯得那樣冷清。祖父手夾“大前門(mén)”，拘謹地坐著(zhù)，手上的蒲扇也早已殘破不堪，扇不出悠閑的風(fēng)。屋里有電視，可以放鼓詞，但他卻不太愛(ài)看，只坐在樹(shù)下，我發(fā)現他撫摸樹(shù)的手，競與樹(shù)沒(méi)太多區別，一樣蒼老�！皧�，要走啦？”他忽爾問(wèn)。我想回答，卻仿佛無(wú)言以對。他輕嘆了一聲，“高高山頭樹(shù)，風(fēng)吹葉落去。一去數千里，何當還故處�！惫脑~輕輕響著(zhù)。
一夜，葉子落盡了。我看著(zhù)新漆的鐵欄門(mén)中孤單的樹(shù)與老人，那瘦弱的樹(shù)空著(zhù)手似乎總要著(zhù)什么，而我卻無(wú)以給予。最后一片葉子，從祖父腳邊離開(kāi)，我心中“咯”地一響。我知道，那是葉落的聲音。
葉子作文 篇6
這是一株普通的植物，長(cháng)著(zhù)許許多多的葉子。這些葉子由兩種或三種顏色混合在一起而成，讓人不知先說(shuō)哪種才好。一種是淺綠色的，似乎是深綠加白構成，像小草的顏色似的。還有一種紅綠色的，它綠顏色較多，像父母一樣守護著(zhù)自己紅色的孩子。
葉子的形狀大多都是橢圓形的，有的由葉脈分開(kāi)，這邊和那邊像是要合攏似的。有幾片半合攏的綠葉子圍著(zhù)一兩片黃葉子，像是家里所有大人都圍著(zhù)小孩子忙得不可開(kāi)交。有幾片葉子筆直地橫在紅色的莖上，像一朵盛開(kāi)的花兒。葉子們個(gè)個(gè)都像是體操高手，下著(zhù)腰向我們炫耀，似乎在說(shuō)：“看，我們多棒，你做不到吧！”
葉子的邊緣是鋸齒形的，大概當年就是有人被這種葉子劃傷了手，才發(fā)明出了鋸子吧！
葉子的葉脈有的筆直豎著(zhù)，看上去十分精神；有的彎曲多折，像美麗少女的腰。葉脈的顏色也和葉子一樣，各不相同，有黃色的、綠色的，唯獨沒(méi)有紅色的，讓我感覺(jué)像是少了一件東西似的不自在。
在微風(fēng)中，葉子們變身成一位位美麗的少女，在晚會(huì )上翩翩起舞。有的葉子和葉子聯(lián)合在了一起，像是一對戀愛(ài)中的男女，在散步、慢舞……
葉子不像我前面想象中那樣完好無(wú)損，多多少少都有些傷疤、斑點(diǎn)。有的葉子靠下部分被蟲(chóng)子咬了一個(gè)大洞，看起來(lái)讓人十分憐惜。陽(yáng)光也不能從上面漏下來(lái)，因為上面的葉子毫不可憐它，擋住了本應屬于它的陽(yáng)光。
這就是葉子們！
葉子作文 篇7
《虎娃金葉子》里講述了六指頭撿回一向小虎崽，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金葉子”。
金葉子在六指頭的精心培養下漸漸長(cháng)成一只威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養育之恩，金葉子把自己捕獲的獵物送給孤苦的六指頭。之后還生了兩只小老虎，本以為他們能夠快快樂(lè )樂(lè )的生活在一齊，但是當地有的古怪的風(fēng)俗，六指頭有六根手指，認為是琵琶鬼的化生，必須要把他燒死。
最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的畫(huà)面：六指頭被綁在木樁上周?chē)鷩艘蝗鸢讶紵?zhù)一位身體干扁的巫娘默念《送鬼經(jīng)》，一位頭發(fā)灰白的神漢圍著(zhù)木樁跳舞�；鹪綗酱�，六指頭的臉熱得發(fā)紅，只要火再大一點(diǎn)，自己可能被活活燒死。就在要加干草的的一剎那，金葉子蹦了出來(lái)，救出了六指頭，自己卻被槍打死了。
我讀完這本書(shū)后十分感動(dòng)，我真想不到老虎有如此深厚的情誼，如此通人性。老虎在人們心中都是兇猛，恐怖的一面。但是我在金葉子身上看到了對主人的溫順，忠誠，乖巧。簡(jiǎn)直就是增大版的貓咪一樣。人與人也是這樣要互相幫忙，向對方伸出一只援手。六指頭辛辛苦苦把金葉子養大，金葉子用自己的生命回報了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大，為我們付出多少，我們想過(guò)爸爸媽媽對我們的付出，哪聲聲親切的問(wèn)候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動(dòng)物都不如?金葉子都會(huì )報答恩人，難道我們不會(huì )?所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來(lái)報答父母的愛(ài)。
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