關(guān)于葉子作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的葉子作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
春天來(lái)時(shí)，公園里的空地上，那棵楓樹(shù)發(fā)芽長(cháng)葉了。
其中有一片自私的小楓葉，它搶在所有葉子前面，讓自己長(cháng)在最中間。它覺(jué)得這樣可以吸收充足的養分，而且不用經(jīng)受風(fēng)吹，日曬，雨淋，更不用長(cháng)大以后又苦又累地為人們投下陰涼。它每天什么也不做，長(cháng)在它外面的葉子都為它做了。
時(shí)間一天天過(guò)去，外面的葉子在陽(yáng)光的照耀和雨水的滋潤下，都長(cháng)大了，只有那片自私的小葉子依然嬌小，一副弱不禁風(fēng)的樣子。外面的葉子就勸它：“你呀，不要總躲在里面，那怎么能長(cháng)大，怎么為人們遮擋陽(yáng)光呢？”“誰(shuí)要給別人做事情！我生在這枝頭上，就是為了享受生活的，我還是個(gè)寶寶呢！”“你不快點(diǎn)兒長(cháng)大，又抵得過(guò)幾場(chǎng)秋風(fēng)？”“哎呀，秋風(fēng)來(lái)了你們?yōu)槲耶斨?zhù)就行唄！”……
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了，所有的葉子都如燃燒的火焰那般美麗，只有那片小葉子，還是綠的、小小的，別的樹(shù)葉都牢牢地掛在枝頭上，只有那片自私的小葉子被風(fēng)吹落，提前結束了它短暫的一生。到死的時(shí)候它才知道，是自私害了自己。
葉子作文 篇2
我看見(jiàn)一片葉子，那是樹(shù)上的一片葉子，它嫩嫩的，像一個(gè)新生的嬰兒。初秋的風(fēng)推動(dòng)著(zhù)它，它仿佛在搖籃里，跟著(zhù)上下?lián)u擺。
也許是大約幾年前的某一天，機緣巧合之下，不知何人在此插下了一枝柳條，于是你誕生了。無(wú)論刮風(fēng)下雨，你都在等待，等待發(fā)芽的時(shí)機。機會(huì )總會(huì )來(lái)的，你知道，我也知道。
某年的夏天，應該是六月份左右，一場(chǎng)大雨來(lái)臨，你感到時(shí)機成熟了，于是發(fā)出了嫩芽。而那些曾經(jīng)放棄枝頭的葉子們呢？它們早已化作了泥土，成了新芽的養料。有了養料，你快速成長(cháng)著(zhù)，長(cháng)成了葉子。但你也沒(méi)有忘記，最舒適的時(shí)候，也是容易長(cháng)蟲(chóng)的時(shí)候。于是你沒(méi)有選擇安逸，而是堅強生長(cháng)。終于，你逃過(guò)了一劫。
仲夏之夜，蟈蟈和蟬在你身旁鳴叫，風(fēng)兒吹動(dòng)你的身體，給你的生活增添了情調。此時(shí)，秋天來(lái)了，你心中黯然，靜靜等待自己的宿命回歸大地。天是那么的藍，那么的迷人，大雁正在向南飛，你懸掛枝頭，如此靜美。
此后的一年，就在你曾經(jīng)生長(cháng)過(guò)的地方，冒出另一個(gè)枝丫，也長(cháng)出了小芽，那一定是你的后代吧？而你早已化為泥土，守護著(zhù)它，守護著(zhù)新的生命。
這是葉子的一生，也是我們的一生。雖然我們終也有死亡的一天，但請不要憂(yōu)傷，因為生命是如此鮮活又美好，當我們盡情活出生命的精彩，面對離去的'一天，心也便安然。
葉子作文 篇3
有一次，我和朋友吳依一起去撿葉子。吳依很漂亮，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙長(cháng)長(cháng)的眉毛，大大的眼睛和尖尖的鼻子跟櫻桃般的小嘴。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了撿葉子的地方，我看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉子，想一把把黃色的小扇子，扇啊扇啊扇走了夏天的炎熱。還看見(jiàn)了楓樹(shù)紅紅的楓葉，就像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。還有一些葉子還在書(shū)上喊著(zhù)救命說(shuō)：“我落到了地上了�！钡厣隙悸錆M(mǎn)了黃黃紅紅的葉子，像鋪了黃和紅的地毯。
等了一下我們就來(lái)?yè)烊~子了，吳依低下頭去撿，兩個(gè)辮子就像蜻蜓上下飛舞著(zhù)，看著(zhù)她，覺(jué)得真是美極了。我們一邊撿著(zhù)樹(shù)葉還一邊比賽，一片片葉子落下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)精靈在飛舞著(zhù)。我們撿了很多美麗的樹(shù)葉，然后就在樹(shù)蔭下休息了一會(huì )兒。等到我們滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，我們倆不約而同的想到用葉子來(lái)做幾個(gè)小動(dòng)物，我們高興的做著(zhù)，把這些特別的小動(dòng)物帶到教室，讓教室也感受到這秋天的涼爽。
秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節��！
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