關(guān)于葉子作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的葉子作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
葉子作文 篇1
那天我和媽?zhuān)颐玫热埬笍R。我捧著(zhù)一疊準備好得紙錢(qián)，到觀(guān)音面前許愿。楚，你知道我許了什么愿么？我希望啊，我的成績(jì)能科科及格就好，下次在全級200名左右。然后是不要像今個(gè)學(xué)期那么懶了。我要勤奮一點(diǎn)才能趕上競爭對手啊。我還貪心的希望你再對我好一點(diǎn)，真的就再好一點(diǎn)就夠了�？墒沁@個(gè)愿望畢竟沒(méi)有實(shí)現。
我不會(huì )原諒你的，永遠不會(huì )�？墒�，你也沒(méi)有試圖能得到我的原諒。很想報復一下你，讓你也嘗嘗心痛的滋味�？墒俏覜](méi)有，不是因為我心軟，而是因為我知道你不愛(ài)我。就在我見(jiàn)到你對巧巧如此緊張，我就知道了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我極不情愿見(jiàn)到的。為什么你可以對我若即若離，對巧巧如此依戀？你?她不回你信息，沒(méi)有聽(tīng)你的電話(huà)。你心里一定很難過(guò)吧？是不是在擔心惹她生氣然后不理你了？你著(zhù)急得問(wèn)我為什么.可我事實(shí)上不知道啊。我不想知道你們之間發(fā)生的事，我害怕知道了以后會(huì )受傷。
窗外，落葉撒滿(mǎn)地。面對葉子的離開(kāi)，是因為風(fēng)的追求，還是樹(shù)沒(méi)有挽留？而你的離開(kāi)呢？
葉子作文 篇2
瑟瑟寒風(fēng)，吹落了葉兒，吹熟了果實(shí)，吹得我們滿(mǎn)臉通。
遠遠望著(zhù)巍峨的銀杏樹(shù)，粗壯的樹(shù)干，金黃的落葉掉了一地，猶如一片金色的海洋，海波隨風(fēng)翻滾。在銀杏林中，最耀眼的當然是倚在大成殿旁邊的最高大的銀杏樹(shù)，它每天都像一個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻的保衛著(zhù)大成殿。
走近一瞧，樹(shù)干上，有著(zhù)許許多多的“小豆豆”。那枝丫仿佛張開(kāi)的手指，伸向一碧如洗的藍天。樹(shù)冠如同一把巨傘，看到這把“巨傘”，我心中就會(huì )莫名其妙的生出一種安全感。
一陣微風(fēng)輕輕吹拂，黃葉飄飄悠悠地蕩了下來(lái)，有的跳著(zhù)空中華爾茲;有的像出游的孩子一步三回頭，依依不舍的告別了母親，飛入到兄弟姐妹的懷抱;有的如同蝴蝶翩翩起舞，跳著(zhù)優(yōu)美輕盈的舞步旋轉的飄落在地......
撿一片黃葉細細端詳，它的整體如迷你小扇子，邊緣像連綿起伏的山巒，葉脈像縱橫交錯的大道，上面還有著(zhù)零亂棕色的點(diǎn)。用手撫一撫它光滑的葉片，感覺(jué)那葉片就如純絲編織出來(lái)的，可這不是，這是大自然巧奪天工的手藝。
接著(zhù)，再偏過(guò)臉，朝碧綠如絲絨的草地上一看，落下的葉子橫七豎八地躺在地上，有的黃里帶綠，有的綠里帶黃，有的淡黃，有的金黃，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛自己也變成了銀杏葉，隨著(zhù)它們一起舞蹈，一起唱歌，一起度過(guò)了歡樂(lè )時(shí)光。
過(guò)了許久，我才想起我不是銀杏葉，我是在看銀杏葉呢！
抬頭仰望，凝視著(zhù)樹(shù)丫間的葉兒，陽(yáng)光透過(guò)它們斑斑駁駁地灑進(jìn)來(lái)，和煦的灑在我的肩上，鋪在我的面上，溫暖了我的心。
輕輕撕開(kāi)一點(diǎn)葉子，一股清香流入鼻間，令我心曠神怡。
突然，從內心我覺(jué)得心里很佩服老銀杏王，它不怕風(fēng)吹雨打，那年邁的皮膚，就是經(jīng)歷了千年滄桑的見(jiàn)證！
難道，我們不應該學(xué)習它的這種精神嗎？如果你這樣想，我只能這樣回答，不！你錯了，我們要學(xué)習的正是這不畏艱難的精神。
它們就是初冬的銀杏樹(shù)。
葉子作文 篇3
那時(shí)候和外公外婆住在鄉下。外公愛(ài)種一些花花草草，所以院子里滿(mǎn)是盆盆罐罐。而我，便在那些狹小的縫隙間穿梭來(lái)往，樂(lè )此不疲。
外公種一種植物，極易養活葉子很是肥厚。據說(shuō)只須掐下一枝，插在土里就能長(cháng)起來(lái)。兒時(shí)的我最?lèi)?ài)干的就是偷摘一些花草的葉子，放下石上搗爛了玩過(guò)家家。有時(shí)候這些不幸的葉子會(huì )被當成救死扶傷的“草藥”，有時(shí)又變成了桌上的“美味佳肴”，而那種葉子肥厚的植物，自然成了我眼中的“上品”。我總趁外公不在，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。想來(lái)花草若是有知，我一定是它們眼中的惡魔。
對于這個(gè)，外公也極是頭疼。那些花草在他離開(kāi)之前仍是漂漂亮亮整整齊齊的，在他回來(lái)時(shí)便缺胳膊少腿了。我也不知被訓過(guò)多少回，可偏偏死性難改。想到他吹胡子瞪眼，想打我又舍不得的樣子，我便笑得陰險而得意。
一天，我正摘那種肥厚的葉子，只摘了一片，外公忽然回來(lái)了。我驚得隨手一丟，把葉子扔在了院中一棵松樹(shù)下，樹(shù)下是一片厚密的草，葉子進(jìn)去便立即不見(jiàn)了蹤跡。
而后的幾天，我完全不記得這件事了。我確實(shí)很忙，我要去偷王奶奶家的梨子，去挖張爺爺家的地瓜，去……
后來(lái)，偶然的一天，我在那棵松樹(shù)下玩，不經(jīng)意地，一株鮮嫩的綠闖入我的眼簾。撥開(kāi)草叢細看，是一棵小芽，綠得鮮艷，綠得刺眼，綠得明目張膽，綠得生機勃勃。并且我發(fā)現，這棵小芽葉子肥厚水潤，只是略小了一些。很顯然，這是那種植物，是我丟下的葉子！
我把那棵小芽挖了出來(lái)，捧在手心想了很多很多。
那棵松樹(shù)下雜草叢生，各種蟲(chóng)子穿梭來(lái)往。那片葉子是頂著(zhù)怎樣噬身之痛，堅持“我要發(fā)芽”的信念：它要發(fā)芽，是的`，縱使沒(méi)有水；它要發(fā)芽，不理會(huì )蟲(chóng)子的冷笑；它要發(fā)芽，讓根扎進(jìn)干燥的土壤，和兇悍的野草爭一滴水。它就這樣在我手心噗噗跳動(dòng)，灼熱而富于沖擊力。生命，就這樣在我手心蔓延開(kāi)來(lái)，咝咝地冒著(zhù)熱氣。
它不愿就這樣化為春泥，因為它要活下去，堅定不移地活下去。它渴望生著(zhù)，縱然活下去是那樣不容易。它不過(guò)是一片葉子！然而活下去，就有希望；活下去，就能見(jiàn)到太陽(yáng)�？傆幸惶�，它能頂天立地地站著(zhù)；總有一天，它能證明自己的存在。
生命是不可扼止的。生命的意義，就在于永遠不停息地奮斗、努力，證明自己的價(jià)值。生活，就是一場(chǎng)革命，要有不向現實(shí)低頭的勇氣和決心。生命的涓涓細流，會(huì )在我們心底蓄成澎湃的浪潮，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)，勢不可擋。
自那以后，我很少再殘害任何一個(gè)生命。因為無(wú)論是什么生命，都渴望活下去。于我們而言，更應懂得生命的寶貴。多少次的輪回，才能換一次做人的機會(huì )？螻蟻尚且偷生，那么我們更要微笑著(zhù)活下去，去追求生活的美好與醉人。
生命的芬芳，藏在我們懷袖之間，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，愈久便愈深沉。
葉子作文 篇4
炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當大學(xué)的門(mén)向我關(guān)閉的時(shí)候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過(guò)氣。當淚水干涸在我的眼中時(shí)，我也略微有點(diǎn)勇氣，“重頭再來(lái)�！�
我對以后的日子充滿(mǎn)艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再復返，我在夢(mèng)中期待著(zhù)出人頭地的那一天。
開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)理補一班。一個(gè)暑假好不容易才培養起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠實(shí)現我重飛的夢(mèng)想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運是如此的捉弄人，這個(gè)班級是那么的陌生。坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師講課，看著(zhù)這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽(tīng)課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著(zhù)課，我聽(tīng)得入神
隨著(zhù)一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著(zhù)瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當走在校園的林蔭道上，我總會(huì )抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話(huà)，寫(xiě)信，來(lái)安慰我。使我對大學(xué)的生活充滿(mǎn)了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著(zhù)復讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(cháng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著(zhù)巨大的壓力而使我暗自下決心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習任務(wù)�？粗�(zhù)身旁同學(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點(diǎn)半，父親依然在學(xué)校門(mén)口等我。一路上，我和他默默的走著(zhù)，沒(méi)有一句話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)表情，因為我已經(jīng)太累太累了。內心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問(wèn)我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴(lài)我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應該感覺(jué)到我內心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著(zhù)講著(zhù)自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著(zhù)我沉默幾分鐘后，又恢復了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè )讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的�！蔽倚睦锟�，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對他們的關(guān)愛(ài)表現出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì )反復聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話(huà)。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì )飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì )飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì )飛的更高。
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