關(guān)于楓葉的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于楓葉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于楓葉的作文1

　　園林中，沒(méi)有一處不散發(fā)著(zhù)濃濃的金黃。在這冰冷的冬季，太陽(yáng)是這個(gè)冬天唯一的溫暖吧？花兒??萎在人們的腳下，高大的喬木又太顯普遍，而路旁的楓樹(shù)，依是那般火熱。

　　那火紅的色彩，把樹(shù)枝襯托的十分耀眼，明亮。青，黃，紅，暗紅，一種種天然的色彩，卻在畫(huà)家的調色板上卻無(wú)法顯示，而只要見(jiàn)過(guò)這色彩，就難以忘懷。

　　秋來(lái)冬初，還有哪種色彩能比上這般鮮艷：冬天的主角，一碰一落，一點(diǎn)一滴，看似簡(jiǎn)單的楓葉，卻蘊藏著(zhù)頑強的生命力，可媲美于小草，可完勝青松。

　　用意志燃燒自己，勇于表現自己，這不正像在社會(huì )中奮斗拼搏的青年嗎？

　　在寒冷的嚴冬，萬(wàn)物調零，唯有那楓樹(shù)毅立不到，楓葉毅立在上。不調不謝，這似乎，永遠像是一個(gè)迷，但其實(shí)答案就在葉脈中悄然漫開(kāi)。

　　這就像一個(gè)不公平的社會(huì )中，許多人用超越去展示自己。菊花己謝，楓葉未老，這就是自然，這就是社會(huì )。

　　冬天為何還如此火熱，因為有了楓葉，楓葉染紅了冬天，這個(gè)單冬天。就像人才襯托了社會(huì )，讓社會(huì )多姿多彩。

　　雖然楓葉不能給人們溫暖，能供人們觀(guān)賞，但靜靜的，你會(huì )發(fā)現，它在空中劃出一道亮點(diǎn)。

關(guān)于楓葉的作文2

　　炎烈的夏日過(guò)去了，迎來(lái)了天高氣爽、碩果累累的秋天。

　　一天中午，我吃完飯后，走到窗前放眼望去，一棵棵枯黃的樹(shù)干挺立在路旁，不時(shí)地落下幾片干巴巴的葉子，再往小區花園一望，去年園丁種在那兒的楓樹(shù)早已成了一棵棵粗壯、高大的參天大樹(shù)了，看到這一幕，我突然想到在我們小區搞清潔工作的老阿姨們，其中有一位我印象深刻的，她是在公園一帶打掃的。

　　我是在一次放學(xué)后遇見(jiàn)的這位阿姨，當時(shí)她正在打掃著(zhù)路上的垃圾，汗水濕潤了老阿姨的臉頰，雙手布滿(mǎn)了如蜘蛛網(wǎng)一樣的皺紋，一條條都令人觸目驚心，我不禁有些憐惜這些年紀很大，又在外頭辛苦打拼、工作的人。她們不像有些年輕人，又碌碌無(wú)為整天呆在家里，不去工作，不去干活，不為社會(huì )做出一份貢獻，就等著(zhù)自己的老父親、老母親來(lái)養自己。突然，她轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，我趕忙笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶好!”老阿姨笑著(zhù)問(wèn)：“小姑娘幾年級了?”我頓了頓，說(shuō)：“嗯，五年級了�！崩夏棠绦α诵�繼續說(shuō)：“我孫女也讀五年級了，你快回去吧，別讓父母等急了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。

　　是啊!就是這些最平凡的勞動(dòng)者，他們雖然五官、外貌衰老了，但是，那顆心卻沒(méi)老!就像那紅紅的楓葉一樣。

關(guān)于楓葉的作文3

　　我家門(mén)前有棵楓樹(shù)，它根莖粗大，是個(gè)納涼的好地方。即使楓葉漫天飛舞，爺爺也不會(huì )嫌它麻煩�？粗�(zhù)火紅的楓葉在空中打著(zhù)旋，緩緩落下，也是極美的。

　　兒時(shí)，喜歡撿起較為完整的楓葉，看著(zhù)上面的紋路，細細對比，想看看世上是不是真的沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。

　　記憶里，學(xué)校里也有棵楓樹(shù)，和家門(mén)口那棵楓樹(shù)一樣美，甚至更美。

　　我小時(shí)候的成績(jì)……一言難盡。這樣說(shuō)吧，自習室里看不到我的身影;老師念的三好學(xué)生，聽(tīng)不到我的名字;在學(xué)校光榮榜——前三名被記下的地方，更是看不見(jiàn)我的蹤影。那我在哪兒呢?在操場(chǎng)的角落，在假山旁邊，在那棵楓樹(shù)下……

　　我也是想學(xué)習的吧，父母在外工作，老師視而不見(jiàn)，都成我“放縱”、懶惰的借口。即使突然發(fā)奮學(xué)習了，也是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后仍是后排的“好哥們兒”打成一片。

　　直到，我換了一個(gè)班主任，她是位年輕的女老師，聲音很好聽(tīng)，看起來(lái)有些膽怯。說(shuō)實(shí)在的，這對我沒(méi)什么影響，我也只是看了一眼便把頭扭過(guò)去，盯著(zhù)窗外的楓樹(shù)發(fā)呆。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，她開(kāi)始講課。

　　她看到同學(xué)的精神狀態(tài)并不大好，于是提了個(gè)問(wèn)題，想活躍氣氛，她問(wèn)道：“你們喜歡什么花木，為什么喜歡?”班長(cháng)率先舉手，他胸有成竹的道：“我喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彪m然那時(shí)我也聽(tīng)不明白這些，只知道老師解釋完意思后，全班響起了掌聲。后來(lái)的一位同學(xué)也回答的不錯，看老師噙在嘴角的笑便知曉了。老師說(shuō)，再請最后一位同學(xué)回答，隨后便念了我的名字。

　　我在發(fā)愣中回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站起來(lái)，全班哄堂大笑，有嘲諷，有同情，也有看熱鬧的。但我已經(jīng)司空見(jiàn)慣，不予理會(huì )，回答道，喜歡楓葉。老師問(wèn)為什么，我吞吞吐吐說(shuō)不出原因。有人輕笑出聲，這時(shí)候，老師說(shuō)她也喜歡楓葉，便念了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽彝�孔微縮，有種不知名的情感從胸中涌向四肢。

　　之后，我默默努力著(zhù)，積少成多，我的名字終于也出現在光榮榜上。

　　畢業(yè)之際我向老師道謝，她看著(zhù)窗外的楓樹(shù)說(shuō)道：“樹(shù)葉剛長(cháng)出來(lái)時(shí)是青的，綠的，與別的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣，是秋天的霜讓她變紅，但也有很多楓葉到了秋天都不會(huì )變紅，讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己。秋天只是給了它一個(gè)機會(huì )�！蔽已劾餄u漸起了水霧，哽咽起來(lái)，她安慰著(zhù)我，我好想告訴她，“秋天給楓葉的不僅僅是機會(huì )……”

關(guān)于楓葉的作文4

　　看到壓在書(shū)本里的楓葉，讓我想起幾年前，在楓葉森林中經(jīng)歷的一場(chǎng)“火焰雨”。

　　秋冬季節，是楓葉最“害羞”的時(shí)間，楓葉們的臉一片片的從綠色變成紅色，很奇妙！

　　楓葉片片，隨風(fēng)飄落滿(mǎn)地，走在“紅地毯”上，兩旁都是穿著(zhù)紅色禮服的小女孩，里面還混著(zhù)壞壞的小男生，不合群，穿著(zhù)綠色的西裝搗蛋，但是這樣也豐富了整張圖的美感。

　　天氣一冷，本來(lái)臉已經(jīng)夠紅的小葉子，又變得更紅了，我拿出了畫(huà)本，把這美麗的畫(huà)面捕捉下來(lái)，希望能永遠記得這一刻。坐在楓葉樹(shù)的底下，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，輕撫著(zhù)我的臉，好舒服。

　　突然，“啪答！啪答！”的聲響，一葉、二葉、三葉、四葉……楓葉一片片的落下來(lái)了，��！眼前出現了“火焰雨”的景觀(guān)，火紅的楓葉，開(kāi)始往下跑，感覺(jué)像急著(zhù)開(kāi)舞會(huì )似的，旋轉、掉落……，我享受著(zhù)空氣的味道和楓紅的美麗，想著(zhù)眼前的不可思議！

　　“旋轉、跳躍，我閉著(zhù)眼……”我的手機鈴聲突然響起，把我的思緒拉回了現實(shí)，才想起這已經(jīng)是好幾年前的往事了。

關(guān)于楓葉的作文5

　　今天，我觀(guān)察了一片楓葉。

　　你可能納悶：一片普通的小小楓葉有什么可觀(guān)察的？哈，可不要小看這一片葉子，只要你用心去觀(guān)察，一定會(huì )有很多收獲。不信，你就試試看！

　　從整體看樹(shù)葉，樹(shù)葉綠綠的�？勺屑氂^(guān)察，就會(huì )發(fā)現一根接一根的葉脈。我想：為什么綠綠的葉子里面會(huì )有那么多葉脈呢？我馬上翻開(kāi)《少兒百科全書(shū)》來(lái)尋找答案。啊，我知道了，葉子的葉脈是用來(lái)傳遞營(yíng)養和水分的。楓葉是通過(guò)葉脈傳送來(lái)的營(yíng)養和水分來(lái)生長(cháng)的，而且，還用它們來(lái)制造葉綠體。那些葉綠體就像一個(gè)個(gè)小小“加工廠(chǎng)”，它們把二氧化碳制造成自己需要的元素，來(lái)維持自己的生命。所以綠色植物能夠凈化環(huán)境，為我們帶來(lái)清新空氣。

　　我很想看看葉綠體是什么樣子的，就跟鄰居家的姐姐借來(lái)了顯微鏡。

　　在顯微鏡下，葉綠體就像一個(gè)個(gè)氣泡，而且那些氣泡感覺(jué)都在動(dòng)。我跟鄰居姐姐借顯微鏡時(shí)，她還跟我說(shuō)，讓我把楓葉放進(jìn)鹽水里泡50分鐘再拿出來(lái)看看。

　　我按照姐姐說(shuō)的做了，結果發(fā)現鹽水里面的葉子變紅了。我把紅了的葉子放到顯微鏡下一看，“哇！”我大叫了一聲。里面的葉綠體竟然變成了紅的。這時(shí)我一下子明白了，葉綠體還有讓葉子變綠的功能��！

　　老師說(shuō)得對，生活處處都是“美”，只是缺少了發(fā)現“美”的眼睛�！懊馈钡却�我們用心去觀(guān)察，勇敢地去探索！

關(guān)于楓葉的作文6

　　樹(shù)上的紅楓葉,都是由稚氣的淡淡的綠色葉片,經(jīng)歷長(cháng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打,才成為了今天這片紅葉,這是它生命結束之前的燦爛。很多時(shí)候,自然界其實(shí)和人類(lèi)極其的相似。

　　在紅楓葉即將落地之前那一瞬間,它的生命是幾乎沒(méi)有了�？墒�,多情的人,還是將它夾進(jìn)書(shū)頁(yè),或做成標本,或做成卡片,還有的拿回家放進(jìn)冰箱,總是戀戀不舍的,將它保護好,賦予它生命的延續。

　　植物,是有生命的,特別在有情人的眼里,生命的飄落,更令他們傷感。怎會(huì )有落花流水,怎會(huì )有黛玉葬花?這都是有情人眼里對植物的留戀,對植物的情感。

　　成千上萬(wàn)的游客中,會(huì )有幾人為落葉而傷感呢?有誰(shuí)會(huì )想到楓葉的紅極日,便是它生命即將終結時(shí)呢?我想,絕大部分人,只是在為它的艷麗而歡呼,為它的美麗而陶醉,至于,楓葉什么時(shí)候飄落,又什么時(shí)候干枯,什么時(shí)候成了付之一炬?那是不會(huì )有太多人去想的。

　　當人們踏在飄落在地上的楓葉時(shí),它已經(jīng)是人們眼里的殘枝敗葉,這時(shí)還會(huì )有誰(shuí)記得它的輝煌嗎?還會(huì )有誰(shuí)去珍惜嗎?

關(guān)于楓葉的作文7

　　北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。

　　走上香山的林間小道，踩著(zhù)落葉吱吱作響，微風(fēng)吹動(dòng)，一片片綠的、黃的、紅的樹(shù)葉輕飄飄地散落，帶著(zhù)自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺(jué)之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來(lái)，使鞋子沾滿(mǎn)土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過(guò)，它們化為養料，化作春泥，使香山的樹(shù)長(cháng)得更加茂盛，也讓這里的風(fēng)景更加美麗。

　　茂盛的樹(shù)上有鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥(niǎo)類(lèi)的模樣，它們的樣子肯定是極可愛(ài)的吧!一只不知名的鳥(niǎo)兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著(zhù)自己的希望向

　　天邊飛去時(shí)，也讓我知道了這個(gè)自然的神奇，鳥(niǎo)兒帶我更加走近香山的自然。

　　秋天的香山，美的是這里的樹(shù)，紅中夾帶著(zhù)黃與綠，錯落有致，樹(shù)的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經(jīng)歷過(guò)的滄桑。這里的樹(shù)我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢我們是來(lái)親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢你看這火紅的樹(shù)葉飄散是否會(huì )讓你想起“霜葉紅于二月花”這里美麗的景象是否會(huì )讓你“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”呢自然啊，你為何這么美讓我站在香山里為你駐足!

　　天氣不似預期，天空中風(fēng)起云涌，樹(shù)葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無(wú)預兆地下了起來(lái)，香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛(ài)。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹(shù)林，雨模糊了它們，卻給它們帶來(lái)一場(chǎng)美麗的交響樂(lè )，也給它們繪制出一幅美麗的油畫(huà)，這等美景是在電視與電腦中體驗不來(lái)的，因

　　為這里還有自然的氣息與自然的聲音。

　　雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中�？上�時(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了，匆匆忙忙踩著(zhù)混和樹(shù)葉與雨水的土地，帶著(zhù)這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。

關(guān)于楓葉的作文8

　　有人喜歡春季萬(wàn)物復蘇的場(chǎng)景，有人喜歡夏季燦爛的陽(yáng)光，有人喜歡冬季漫天飛舞的雪花，而我卻喜歡秋天的楓葉谷。那是一個(gè)值得我回憶，而又影響我一生的一個(gè)季節。

　　期中考完試以后，我自己到楓葉谷游玩，我首先到了楓葉谷的長(cháng)廊，我慢慢仰起頭，輕輕的閉上了眼，感受著(zhù)大地的氣息，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，突然—一種氣息與我擦肩而過(guò)，直叫我沁人潤腑，“咦”—這是從哪散發(fā)出來(lái)的啊，我好奇的說(shuō)。我朦朧地張開(kāi)了眼，仔細的瞧了瞧，哦，原來(lái)是楓樹(shù)爺爺散發(fā)出來(lái)的，我漫步在楓樹(shù)的長(cháng)廊，看那紅似火的楓葉依依飄落下來(lái)，我俯下身，撿起一片紅葉，不覺(jué)讓我想起了詩(shī)人龔自珍的：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。正是這首詩(shī)讓我忘不了那迷人的場(chǎng)景嗎，也同時(shí)預發(fā)了我對秋季的楓葉谷的熱愛(ài)之情，我走啊走，我的背影慢慢的消失在密林深處之中。

　　不久晚霞出來(lái)了，我要回家了，正當我往回走時(shí)，隱隱約約的看到了一個(gè)熟悉的背影，我揉了揉眼睛，哦，原來(lái)是爸爸，我高興地奔跑到爸爸的身邊，爸爸說(shuō)：“晚飯做好了，快回家吃吧，”我回頭望了望，這里讓我留戀忘返，讓我在記憶的深處留下了深根，這是我和爸爸不覺(jué)得加快了腳步，消失在這秋季的楓葉谷。

　　秋葉的楓葉谷讓我默默難忘，我相信大家也有記憶深刻季節中的場(chǎng)景，不妨也說(shuō)出來(lái)讓大家分享一下吧。

關(guān)于楓葉的作文9

　　楓樹(shù)上落下一片火紅的楓葉。我輕輕拾起它，把它夾在書(shū)里。

　　偶然一次，我想起那本書(shū)，翻出來(lái)。一打開(kāi)，那紅楓葉便簌簌地抖落下來(lái)了。

　　我捧著(zhù)這片楓葉回到了那片楓林里。啊!那上億片一模一樣的紅楓葉，如同鈴鐺似地倒掛在楓樹(shù)枝上，正在颯颯地歌唱：嘩啦，嘩啦，沙沙，沙沙。踩在無(wú)數片紅楓葉鋪成的柔軟的紅地毯上，我聽(tīng)到了很清脆的聲響，“咯吱，咯吱”，那是所有的楓葉寶寶、楓樹(shù)媽媽在歡迎我哩!我抬頭仰望，頭上是火紅的樹(shù)枝在迎風(fēng)舞動(dòng);低頭俯視，底下也是火紅的“楓葉地毯”在沙沙作響。再向遠處瞧去，都是火紅的!“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。啊，大地母親賜予楓家族的是一個(gè)火紅的世界，火紅的家園!

　　迷人的紅楓葉，真的要讓我醉了!

　　經(jīng)過(guò)了溫暖的春天，炎熱的夏天，轉瞬間又到了改朝換代的時(shí)候了。柔情的秋天給了桂花的香，給了菊花動(dòng)人的傳說(shuō)，該給楓葉什么呢?于是，她賦予了楓葉旺盛的生命力、澎湃的激情和難以言表的氣勢。

　　雖說(shuō)一年四季都是美的，但是秋總會(huì )缺少一些勃勃生機。有了楓，一切都變了。無(wú)論是在白天，還是在黑夜，它都盡情地釋放著(zhù)它旺盛的生命力。它就好像一個(gè)裝飾品，將秋天渲染得活力無(wú)限。它把秋天蘊藏在深處的魅力，都盡情地釋放出來(lái)了!

　　我翱翔于蓬勃的大楓林，領(lǐng)悟著(zhù)紅楓葉譜寫(xiě)的壯歌。

　　美兮，紅楓葉!

關(guān)于楓葉的作文10

　　凡是去領(lǐng)略過(guò)楓葉的人，都會(huì )為滿(mǎn)山的紅葉而生感動(dòng)情。極目望去，那滿(mǎn)山的楓葉，層林盡染，好不壯觀(guān)！傍晚時(shí)分，落日的余暉透過(guò)楓葉，映照出一派生機勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)霜吹打的楓葉甚至比二月開(kāi)的花還美！

　　小時(shí)候成績(jì)好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這膽小鬼的頭上，害怕自己?jiǎn)为殢男∠镒踊丶�，害怕被老師點(diǎn)名批評，害怕有小狗突然對自己汪汪叫，直到這一天

　　明天輪到我們班在國旗臺下演講，哪位同學(xué)有興趣去做演講人��！剛剛鬧哄哄的班級立刻變得鴉雀無(wú)聲，那就選你吧，平時(shí)你的語(yǔ)文成績(jì)還不錯，相信你這次一定能行的！全班同學(xué)的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來(lái)了，當老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿(mǎn)不安的教室消失，多想自己聽(tīng)不見(jiàn)這句話(huà)，可決定卻無(wú)法改變。

　　讓我去國旗臺上做演講，對我來(lái)說(shuō)完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著(zhù)一顆緊張的心反復練習老師給我的演講稿。有時(shí)候想選擇臨陣脫逃，有時(shí)候想直接向老師說(shuō)我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續練習。

　　到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國旗下成功完成了挑戰。因為有了這次，所以有了第二次，到后來(lái)我還主持了學(xué)校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。

　　楓葉愈經(jīng)歷風(fēng)霜才能愈紅，人亦是如此，歷經(jīng)磨煉后才能快速成長(cháng)。

關(guān)于楓葉的作文11

　　每當秋天，抬頭仰望，樹(shù)上的楓葉在空中翩翩起舞，它們紅的像小姑娘的臉，羞羞答答的往下飄落，又極像小火輪旋轉著(zhù)灑向大地。

　　假如我是一只小百靈，我真想站在它的五個(gè)“手指”般的葉片著(zhù)，開(kāi)始我的愉快世紀旅行。

　　假如我是一名小記者，我還想訪(fǎng)問(wèn)一下楓葉，問(wèn)她：你婀娜的身姿要飄向何方!還真有一片紅葉落在我的手上，仔細端詳發(fā)現它如嬰兒般嬌嫩：平滑的葉面，清晰的脈絡(luò )，只聽(tīng)她輕聲細語(yǔ)的告訴我：她要和她的.伙伴們一起去鄉村小路去鋪灑一道金色的留戀;話(huà)音剛落又有一片楓葉在我的肩上跳著(zhù)倫巴，她著(zhù)急的說(shuō)：她要回歸大自然，回到樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，期待下一次的重生……好感人，難怪加拿大國旗上也印著(zhù)楓葉，楓葉成了他們民族的象征。

　　楓葉不光好看，在人們的心目中更是一種精神象征，象征著(zhù)堅毅。如今楓葉的葉語(yǔ)是：它象征著(zhù)對往事的回憶，人生的沉淀，情感的永恒及歲月的輪回，人們用它來(lái)寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人們追逐秋天的圣地，因為那里的香山紅葉響譽(yù)世界。

　　不光我們喜歡它的完美，連幾百年前的古人也對它贊不絕口。偉大的詩(shī)人杜牧，在山行中精美的描述著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讓人如癡如醉;張繼的楓橋夜泊中“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眼”更是借物寄相思。

　　秋天正是有了楓葉的點(diǎn)綴，才美的讓人回味，秋天正是有了楓葉的絢染，才顯得多姿多彩，讓人迷戀，讓人著(zhù)迷。秋天正是有了楓葉的回歸才算真正的完美。

關(guān)于楓葉的作文12

　　金秋十月，美麗的秋天到了。在這次旅行中，我看到了世間最美的風(fēng)景，也與心進(jìn)行了溝通。十月到了，爸爸準備帶我們一家去看楓葉，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我又想哭，我又想笑，哭是因為爸爸的旅行地點(diǎn)沒(méi)有好，笑是因為，楓葉哪里都有，何必去看呢？但是，我的想法錯了，是怎么回事呢？一起去看看吧！“姚欣宇！快上車(chē)了！”爸爸大聲叫道，我慢騰騰地走了出來(lái)。我對這次旅游并不有好奇心。

　　雖然，今天天朗氣爽，但是，我還是無(wú)精打采，上了車(chē)，我寂寞的看著(zhù)窗外，心里想著(zhù)，這次，我又要無(wú)聊一天了�！暗蔚蔚巍�，車(chē)停了，下了車(chē)，我目瞪口呆——眼前金黃金黃的一片竟然是楓葉，一顆顆高大挺拔地楓樹(shù)巍峨地站在田地之上，一片片金燦燦的楓葉飄落于地，好似一場(chǎng)茫茫大雪，我看到了這一幕之后，我立刻跑進(jìn)楓林中翩翩起舞，我突然覺(jué)的天空是這樣藍，地是這樣的廣闊，我沒(méi)想到世間還有這樣的美景。但，在我意料之外的事情發(fā)生了，一位畫(huà)家，把我在這“雪地”里“紛飛”的樣子畫(huà)上了畫(huà)板，并送給了我，我看到畫(huà)板上神采飛揚的我，無(wú)比地欣喜。

　　畫(huà)板上的我舞姿輕盈，表情是那樣的自然，當然，身旁的楓林也好像在品味著(zhù)我這可愛(ài)的女孩。我微笑著(zhù)，楓林也仿佛在微笑著(zhù)。我不由想起了詩(shī)人杜牧的《山行》中“停車(chē)□楓林晚，霜葉紅于二月花�！币彩窃诿鑼�(xiě)這美麗的楓林。

　　臨走時(shí)，我把這一幅畫(huà)埋在了這個(gè)美麗的地方，當然，也埋到了我的心里。當回家，我問(wèn)爸爸為什么要選擇這個(gè)地方，爸爸把聲音提高了聲說(shuō)：“我選擇這個(gè)地方，是因為讓你體會(huì )到楓樹(shù)那一般地堅強維持生命，挑戰困難�！笔�月的楓葉，你無(wú)聲地來(lái)，也無(wú)聲地走，你會(huì )把自己埋在土地之中，等到明年春天，在開(kāi)出一片花朵，你會(huì )把自己飄落于地，讓我們開(kāi)心不已，卻犧牲了自己，你金黃的衣裳、美麗的形狀，讓我永遠的留在了心中。十月的楓葉，我欣賞你，因為你默默奉獻于我們人類(lèi)；十月的楓葉，我敬佩你，因為你有頑強的生命；十月的楓葉，我愛(ài)你，因為你給我了無(wú)限的快樂(lè )！��！我愛(ài)你——十月的楓葉！

關(guān)于楓葉的作文13

　　當一陣沁人心脾的晚風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，吹過(guò)那棵高大的楓樹(shù)時(shí)，我知道，秋天要來(lái)了，楓葉也要紅了。

　　秋天沒(méi)有夏天那么多的小生靈在歌唱，也不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人，更不像冬天那樣雪花飛舞、美麗、迷人。它們在你們的心里漂亮的誘惑的。但是在我心里秋天的楓葉是最迷的。

　　這一天，爸爸帶著(zhù)我們一家一起去賞楓，在奶奶他家的大壩下，可以看到一排排的楓樹(shù)，遠遠的望去，就好像紅紅的火焰在燃燒著(zhù)。走近一看，就好像是迷人的楓姑娘在迎接我們得到來(lái)。我走楓樹(shù)的面前，彎下腰，撿起一片楓葉，感覺(jué)有著(zhù)一絲無(wú)奈。分那個(gè)也原本是楓樹(shù)的一部分，而四個(gè)季節的交替卻無(wú)情忍痛的它們分開(kāi)。秋天的楓葉火紅火紅的，楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，楓樹(shù)就小幅度的顫動(dòng)著(zhù)，多楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，也像一個(gè)個(gè)小娃娃從空中降落下來(lái)。

　　我和爸爸、媽媽、妹妹、小姨一起在這里看楓葉。小姨拿著(zhù)照相機個(gè)不停，媽媽和爸爸在討論楓葉的形狀，而我和妹妹拿起五顏六色的彩筆把五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)了下來(lái)。我們一邊看楓葉一邊吃野餐，一直到了太陽(yáng)落山，回了家。

　　是呀，他們是完強的：不論是早晨還是傍晚，是春還是秋……他們都完強的面對每一天，一直到他們的生命節束。

　　我愛(ài)著(zhù)秋天的楓葉。

關(guān)于楓葉的作文14

　　美麗的秋天到來(lái)了。

　　楓葉變得越來(lái)紅艷，像火苗燃燒在晴空里。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片楓葉打著(zhù)旋兒，像一只火紅的蝴蝶，悠悠地飄落在我面前。撿起那片美麗的楓葉，寫(xiě)上一首滿(mǎn)含熱情的唐詩(shī)，把它送進(jìn)風(fēng)里，它便歡笑著(zhù)飛向遠方。

　　楓葉帶著(zhù)優(yōu)美的唐詩(shī)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。

　　它輕輕的落在了美麗的菊花身旁，自大的菊花輕蔑地剜了它一眼，不滿(mǎn)地嘟囔：“你長(cháng)得這么蹉跎，黃不拉汲，紅不溜丟的，別在我面前晃悠！”蝴蝶、蜜蜂見(jiàn)了也嗤之以鼻。落葉無(wú)奈的搖搖頭，隨著(zhù)風(fēng)飛走了。

　　楓葉飛啊飛，遇見(jiàn)了一只愛(ài)旅行的小螞蟻。螞蟻友好地說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”楓葉興奮地答應了，于是，楓葉帶著(zhù)螞蟻，駕著(zhù)風(fēng)踏上了漫長(cháng)的旅途。

　　一路上，螞蟻俯視著(zhù)地面上的一切，不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，它看到了從地面上難以見(jiàn)到的另一番景象，花兒小了，草兒小了，一切事物都變得渺小了。這一路上他們幫助了許多動(dòng)植物，交到了許多好朋友。連那株高傲的菊花也被他們的精神感動(dòng)了。

　　他們飛啊飛，奇妙的是他們竟然飛進(jìn)了童話(huà)世界，在皚皚白雪里，遇到了賣(mài)火柴的小女孩，小女孩冷得蜷縮著(zhù)身子，瑟瑟發(fā)抖，恐懼無(wú)助地貼在墻角。它們和小女孩緊緊擠在一起，用自己的體溫溫暖著(zhù)她。楓葉教小女孩讀唐詩(shī)，當小女孩學(xué)會(huì )讀詩(shī)時(shí)，高興得手舞足蹈，她忘記了饑餓和寒冷。很快一個(gè)寒冷的夜晚便過(guò)去了。他們用詩(shī)歌給了賣(mài)火柴的小女孩鼓勵和快樂(lè )！

　　他們飛到了丑小鴨身邊，用唐詩(shī)給了丑小鴨勇氣，告訴他，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。并伴著(zhù)丑小鴨度過(guò)了一個(gè)孤獨的冬天。

　　他們飛到了青蛙王子的身邊，用唐詩(shī)告訴他，友誼可以破解一切黑暗的魔法。并幫助青蛙王子變回英俊少年。

　　楓葉飛出童話(huà)世界，它把小螞蟻平安送回家，現在也許只有它們兩個(gè)知道，童話(huà)世界由此而改變。

　　楓葉累了，為了報答大地母親的滋養，它義無(wú)反顧地撲入大地母親的懷抱，成了大地的一部分，這真是：“落紅不是無(wú)情物，化著(zhù)春泥更護花”。

　　第二年，楓樹(shù)上又有了一片片寫(xiě)滿(mǎn)唐詩(shī)的楓葉……

關(guān)于楓葉的作文15

　　自古代以來(lái)，幾乎所有人都認為秋天與楓葉是凄涼的象征。我也覺(jué)得有點(diǎn)道理，到燕飛走了，天氣轉涼了，花朵枯萎了，樹(shù)枝干枯了，樹(shù)葉也跟著(zhù)變紅，隨風(fēng)落下�？墒�，你難道不覺(jué)得在秋季看似悲傷凄涼的背后隱藏著(zhù)一種“孤獨美”嗎?“”自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！薄�—劉禹錫

　　楓葉一向是秋天來(lái)臨的信號。當樹(shù)葉發(fā)黃，根莖松落，這就意味著(zhù)樹(shù)葉的翠綠已經(jīng)隱去，化作了孤獨的黃葉，這也意味著(zhù)秋天來(lái)到了我們的生活，將她美麗的色彩和專(zhuān)屬于秋的氣息灑向大地。

　　楓葉是夏之瑰寶，是當之無(wú)愧的秋之精靈。而楓葉最美麗的時(shí)刻，無(wú)疑是風(fēng)一吹成千上萬(wàn)的楓葉都隨風(fēng)脫落樹(shù)枝，在風(fēng)的伴奏下，一會(huì )兒跳著(zhù)圓舞曲;一會(huì )兒調皮的飛舞，很不小心的撞到別人，為此受了一頓責罵;一會(huì )兒又覺(jué)得累了，舒服的平躺著(zhù)，任由風(fēng)將它吹到天涯海角。

　　而楓葉這偉大的時(shí)刻，一定就是他們成群結隊的從樹(shù)上飄落下來(lái)，將泥土覆蓋住那一刻，他們在凋零的時(shí)候，仍不忘感恩。他們將用自己的身體化為肥沃的肥料來(lái)感謝他們的母親——大地。將它們的身體化作新的力量，讓樹(shù)木在第二年春季來(lái)臨的時(shí)候有足夠的力量孕育出更多的新葉�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　我曾經(jīng)漫步在楓樹(shù)林中，看著(zhù)那些火紅的楓葉鋪滿(mǎn)大地，隨風(fēng)飛舞，真讓人神清氣爽�！案�聞楓葉下，淅瀝度秋聲�！鼻锾鞂⒅�，有了楓葉的點(diǎn)綴，怎可能不美麗?

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