爺爺作文5篇（優(yōu)選）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的爺爺作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爺爺作文 篇1
我最敬佩我的爺爺，因為他是一位“老書(shū)迷”。
爺爺一天不去圖書(shū)館就好像得了絕癥一樣，渾身難受。
早晨，爺爺像大公雞一樣，醒得特別早，他從抽屜里撈出眼鏡順手掛在鼻梁上，然后推開(kāi)大門(mén)，悠然自得地向圖書(shū)館走去。
爺爺剛到圖書(shū)館，就被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本迷住了雙眼，不由自主地走近書(shū)柜，拿起一本書(shū)，就立刻坐在椅子上津津有味地看起來(lái)。一個(gè)中午他一直沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)發(fā)自拔。
中午，爺爺戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)館，回到家中吃午飯。但是，爺爺“身在曹營(yíng)心在漢”，他的心還是留在書(shū)本上，他一手拿著(zhù)飯碗，一手捧著(zhù)書(shū)本。突然，飯碗從手中落下，“啪”的一聲落在了地上，爺爺居然沒(méi)有察覺(jué)，似乎這一切都跟他沒(méi)關(guān)系，他依然沉浸在書(shū)的`海洋里。
過(guò)了一會(huì )兒，他越看越帶勁，有時(shí)嘴巴嘟嘟囔囔的，似乎在跟主人公聊天；有時(shí)又緊鎖眉頭，好像對書(shū)中的人物感到不太滿(mǎn)意。
夜晚漸漸到來(lái)，爺爺還是手不釋卷，書(shū)本就像粘了他的手上，拿也拿不下來(lái)。
爺爺看書(shū)看到忘我的境界，能不讓我感到敬佩嗎？
爺爺作文 篇2
我在這次算術(shù)測試中成績(jì)不理想，主要是應用題，四道錯了三題。家里人都很著(zhù)急。
爺爺對我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，自己出題自己做，這也是一種學(xué)習好方法，你試一試�！�
我想了一想，出了一道題：“我到文具店買(mǎi)15個(gè)鉛筆盒，妹妹買(mǎi)5個(gè)，怎樣才能使我和妹妹鉛筆盒一樣多？”
爺爺說(shuō)：“你算一算”。
我說(shuō)：“我給妹妹5個(gè)，不是大家都10個(gè)了嗎”。
爺爺說(shuō)：“小朋友到文具店買(mǎi)這么多鉛筆盒不太實(shí)際，改為買(mǎi)蘋(píng)果吧。還有你只算對了其中的一個(gè)方法，還有二種算的`方法�！�
小朋友，你們也幫我一起算一算好嗎？
爺爺作文 篇3
好人好事許許多多，不是我自夸，這些好人里數我們小區的王爺爺最了不起。
星期六下午，烈日當空。我讀完書(shū)乘著(zhù)車(chē)回家，車(chē)剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎？他左手拎著(zhù)一個(gè)涂料桶，右手拿著(zhù)一把大刷子，腳邊放著(zhù)垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著(zhù)叫道�！斑�，是親親��！你來(lái)干什么��？”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道�！拔疑贤暾n乘車(chē)回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的.小廣告太多，多影響市容啊，是城市里的“牛皮癬”哦！你看，這些廣告多數是騙人錢(qián)財的，有些江湖郎中不但騙人錢(qián)財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得逞�！蓖鯛敔斠贿厬嵟卣f(shuō)著(zhù)一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著(zhù)鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的“牛皮癬”吧。王爺爺說(shuō)：“好吧！小區是我家，愛(ài)護靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì )變得更藍，城市會(huì )更整潔！”
王爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了我們小區好多人，他們也熱情的參加到做好事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了！
是啊，讓我們一起從小學(xué)習做好人，做好事，攜起手來(lái)成為新一代好人。
爺爺作文 篇4
清晨，整個(gè)世界都是燦爛的陽(yáng)光透過(guò)清新的霧氣，溫柔的噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番景象，令人賞析悅目，我慢慢地走向車(chē)站。
公交車(chē)進(jìn)站了，只聽(tīng)“呯”的一聲，公交車(chē)車(chē)門(mén)打開(kāi)了，精神飽滿(mǎn)的司機已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作，這位司機矮矮的身材，窄窄的肩膀，精神飽滿(mǎn)，臉盤(pán)好像曬干的酸梨。
走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)有人往車(chē)外扔垃圾，我還看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在打掃街道，老爺也長(cháng)著(zhù)一副古銅色的.臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴飄著(zhù)山羊胡，他用汗水洗刷積聚的污垢給人們送來(lái)了清新和幸福。
車(chē)繼續往前走，看見(jiàn)十字路口站著(zhù)交警叔叔，他筆直地站在那里，手中拿著(zhù)紅白相間的指揮棒。他一會(huì )兒指向西、一會(huì )兒指向東。來(lái)自四面八方的車(chē)輛、行人都按指揮棒所指的方向有條不紊的通過(guò)十字路口。
我們的車(chē)到他身邊時(shí)，我看清楚了，這位叔叔年近四十歲，那雙炯炯有神的大眼睛不停地掃視著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和行人，在他的指揮下，所有的車(chē)輛和行人都有序過(guò)路口，駛向目的地。
大街兩旁，整齊的人行道兩邊，是挺拔的樹(shù)木，高樓大廈拔地而起，這是車(chē)輛到了學(xué)校門(mén)口的站臺，我下車(chē)愉快的走向了教室。
爺爺作文 篇5
每次到村里的爺爺家，我總喜歡提個(gè)小凳子坐在爺爺身旁，讓他給我講他過(guò)去的事。爺爺總是娓娓道來(lái)，無(wú)論講述多少遍，語(yǔ)氣中少不了一種淡淡的滄桑。
我逐漸了解了爺爺的不幸身世：爺爺童年生活的時(shí)代，中國社會(huì )動(dòng)亂，災害頻發(fā)，不是江淮大水成澇，就是鼠疫霍亂流行，還有肆虐的血吸蟲(chóng)泛濫……。爺爺說(shuō)，災難之年，死人無(wú)數，十室九空。爺爺的父親，也就是我的太爺爺，在貧病交加中死去，只活了三十九歲。這個(gè)時(shí)候，爺爺才七八歲，剛讀了半年的宗族學(xué)堂，家里遭了難，書(shū)再也念不下去了，終于輟了學(xué)，從此與讀書(shū)無(wú)緣。爺爺至今記得清晰的記得他的那個(gè)黃姓老師，一個(gè)十九歲的教書(shū)先生對他的喜愛(ài)，“黃先生說(shuō)我很聰明，念書(shū)功課很好……”，從爺爺的語(yǔ)氣中，我能聽(tīng)得出來(lái)深深的遺憾——他的心中有個(gè)未圓的讀書(shū)夢(mèng)。
從此，爺爺踏上了艱辛的生活之路，他們兄弟姐妹五人，跟著(zhù)寡母艱難度日。他小小年紀就挑起了生活的重擔，吃盡了生活的苦頭：冰冷刺骨的寒冬里下河挖過(guò)蓮藕、幾十里山路不歇肩挑過(guò)重擔、在鬼子的刺刀下和母親販賣(mài)過(guò)雞蛋、深夜里惶恐地“跑反”躲鬼子……。爺爺說(shuō)這些事是“老天爺不可憐人，生得苦！”。
解放后，爺爺成了家，自己的孩子多了起來(lái)，日子并不寬裕，爺爺卻絕不輕易讓孩子不上學(xué)，可竭盡了全力，他也只能讓五個(gè)子女進(jìn)了學(xué)校讀了書(shū)，對留在家里干活的幾個(gè)，他是充滿(mǎn)了愧疚感的。爺爺說(shuō)，自己一輩子吃苦受累，最快樂(lè )、最開(kāi)心的是那年大叔考上大學(xué)的時(shí)候，村里的好多人來(lái)家里道賀……。他希望自己的孩子能擁有幸福美好的未來(lái)。
爺爺做些小生意，總需要記個(gè)帳、寫(xiě)個(gè)人名什么的。那半年的書(shū)幫不了什么大忙，他必須要學(xué)會(huì )讀寫(xiě)一些字。勞累的一輩子，爺爺頑強又緩慢地學(xué)著(zhù)一些字。老來(lái)的`爺爺總是很喜歡瞇著(zhù)眼睛讀人家門(mén)上的對聯(lián)或是電視上的字幕，但他總會(huì )讀錯幾個(gè)字，當得到別人的糾正，他又會(huì )很滿(mǎn)足地點(diǎn)頭。也有幾次，他輕輕走近我的背后，大聲念著(zhù)我課本上的字，我就教他幾個(gè)字，之后，他一準會(huì )對對媽媽夸我：伢兒有出息，不差！
去年底，爺爺看了我的成績(jì)單，大概因為我的成績(jì)不太理想，他竟說(shuō)了一句很“時(shí)髦”，也很讓我震撼的的話(huà)：“你要好好地念書(shū)，不然對不起國家，對不起養育你的父母”。
我想，爺爺童年生活的苦難年代已經(jīng)一去不復返了，時(shí)代的發(fā)展，國家的進(jìn)步為我們這一代人提供了許多機遇和廣闊空間，阻礙爺爺圓讀書(shū)夢(mèng)的那些障礙都已經(jīng)不存在了，生活在幸福陽(yáng)光下的我們沒(méi)有理由不付出更多的精力投入到學(xué)習中去。我該立志努力，有目標、有理想，學(xué)習成才，感恩父母、感恩社會(huì )。我要讓爺爺為我自豪，我要為自己圓一個(gè)夢(mèng)，更要為爺爺圓上一個(gè)夢(mèng)——個(gè)偉大的讀書(shū)夢(mèng)！
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