【優(yōu)選】爺爺作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爺爺作文6篇，歡迎大家分享。

爺爺作文 篇1

　　爺爺是我們小區的清潔人員，他已白發(fā)蒼蒼，臉上有一道道皺紋，但看上去卻是那么精神抖擻，和藹和親。我對張爺爺感到深深的敬佩。我一直以為張爺爺一直為了自己的利益著(zhù)想，有一件事讓我對他改變看法。

　　每次回家的時(shí)候時(shí)，都能看到張爺爺忙碌的身影，用掃帚掃著(zhù)小區的每一個(gè)角落，凡是有垃圾的地方，就一定會(huì )有他忙碌的身影；他有時(shí)候還會(huì )幫助別人修理家具什么的。

　　有一次，我剛要回家的時(shí)候，看見(jiàn)張爺爺正在幫小賣(mài)部的老板修板凳，修完以后，小賣(mài)部的.老板說(shuō)：“老張��！這是你修板凳的錢(qián)！”正要把錢(qián)塞到張爺爺的包里，張爺爺馬上把手握住了小賣(mài)部老板的手，然后退了回去，邊搖頭邊說(shuō)：“大家都是鄰居，幫個(gè)小忙，算得了啥？”在兩人推辭下錢(qián)還是還給了老板。

　　因為停電了，我到了家，看見(jiàn)垃圾桶滿(mǎn)了，于是提取倒了。我在垃圾桶的那里看見(jiàn)了張爺爺，我倒完垃圾，便蹲在一旁看張爺爺在干什么，原來(lái)他在掏我扔出來(lái)的垃圾。我心想：剛剛的修板凳的錢(qián)都不要，是不是怕別人丟了錢(qián)呀！可真是個(gè)“財迷老頭”呀！然后回到了家中。到了吃晚飯的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“咚——咚——”我馬上就去開(kāi)門(mén)了，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是張爺爺，我“嘭”的一聲就把門(mén)給關(guān)了；吃完了晚飯，又聽(tīng)見(jiàn)門(mén)在響，媽媽跑過(guò)去開(kāi)門(mén)了，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“請問(wèn)您找我們有什么事？”“小號家嗎？”張爺爺說(shuō)，“是，小號是孩子的曾祖母的筆名！”“這就對了，這存折上有500元；要收好了，不要再弄丟了！‘”謝謝！”媽媽感激的說(shuō)。我心想：原來(lái)張爺爺不是“財迷”，是為了幫那些粗心人呀！這是這位張爺爺在我心中的位置更高一層了��！

　　這讓我知道：我們做人不能為自己利益想，也要為別人的利益想想��！從此張爺爺的精神就像大樹(shù)一樣扎根在我的心中。

爺爺作文 篇2

　　我的爺爺是一位退休的小學(xué)教師，一位出了名的嚴厲的校長(cháng)。他大大的眼睛，高高的'鼻梁，白白的皮膚，看起來(lái)還是蠻帥的。不過(guò)他呀，有個(gè)不好的毛病——摳門(mén)！

　　爺爺一直生活都很節儉，在我看來(lái)就是“摳門(mén)”。每次買(mǎi)生活用品、衣服時(shí)都要選擇最便宜的，多花一塊錢(qián)都不愿意，買(mǎi)個(gè)菜只要能少花一毛錢(qián)他都要寧可多走幾里路。

　　有一次回家，爸爸給爺爺買(mǎi)了一件衣服，爺爺剛一拿到手就翻看價(jià)簽，看到兩百多元的價(jià)格，頓時(shí)臉色就變了，說(shuō)：“拿去給我退了，亂花錢(qián)！”爸爸求了好半天都沒(méi)有效果，只好灰溜溜的拿去城里換了同款的另一種顏色，硬是把標簽摳了半天才摳掉了一個(gè)數字。拿回來(lái)時(shí)騙爺爺說(shuō)是一件仿制品，很便宜！看到一件幾十元錢(qián)的棉衣，爺爺才滿(mǎn)意的笑了。爸爸一頭的汗水才悄悄的擦干凈了。嘿嘿，慶幸他躲過(guò)了一劫。

　　雖然爺爺不愿意給自己多花一分錢(qián)，可是在我的學(xué)習上他花錢(qián)從來(lái)沒(méi)有摳過(guò)一分錢(qián)，眼睛都不眨一下。他知道我上學(xué)的學(xué)校學(xué)費很貴，但是一直都告訴我，好好上，學(xué)費貴不怕，只要老師教的好，爺爺給你錢(qián)。只要說(shuō)上興趣班，學(xué)習班，旅游，爺爺總是搶著(zhù)給我報名，從來(lái)不落在后面。

　　唉！你們說(shuō)說(shuō)，這是一個(gè)摳門(mén)還是不摳門(mén)的爺爺呢？

爺爺作文 篇3

　　上初中后，課余時(shí)間，我經(jīng)常和同村的幾個(gè)小伙伴聚在一起。每當此時(shí)，我們就會(huì )想起我的爺爺。

　　我的爺爺有先天性的聽(tīng)力障礙，雖然他聽(tīng)不到，但他會(huì )說(shuō)話(huà)。爺爺雖然只讀了幾年私塾，但他會(huì )背許多唐詩(shī)宋詞，而且還寫(xiě)得一手好字，在我們村里，他的字是寫(xiě)得最好的。村里人常常請爺爺幫忙寫(xiě)家書(shū)、寫(xiě)對聯(lián)。

　　我們村處于一個(gè)交通閉塞的山溝里。假期里，村里的孩子們沒(méi)有條件像城里的孩子那樣參加各種補習和培訓，只能待在家里，于是就整天和玩伴們嬉鬧。

　　記得小學(xué)五年級的暑假里，有一天，爺爺對我說(shuō)：“你們這些伢呀，整天這么瘋玩怎么行呢？我把我們家的那間豆腐房收拾好啦，你明天把隔壁的'小虎，山岡那邊的小剛，還有堰灣的小毛都叫來(lái)，我來(lái)教你們讀書(shū)、寫(xiě)毛筆字、畫(huà)畫(huà)，好不好？”我心想：爺爺的這個(gè)主意倒是不錯，可是他從沒(méi)教過(guò)書(shū)，耳朵又聽(tīng)不見(jiàn)，怎么能教我們這群平常瘋慣了的野孩子？雖然心里這么想著(zhù)，可我嘴上還是應承道：“好，我明天再去約我的小伙伴吧！”

　　第二天，我一招呼，竟來(lái)了五六個(gè)小伙伴。爺爺便把自己早已準備好的書(shū)和筆墨紙硯都拿了出來(lái)，免費輔導我們讀書(shū)、寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。為了讓我們出行方便，爺爺還給豆腐房外的那條泥濘小路鋪上了石子。后來(lái)，人們把這條路叫作“聾爺爺的路”。

　　后來(lái)，我和小伙伴們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了小村莊，到山外的初中去讀書(shū)了。我們幾個(gè)曾在爺爺豆腐房學(xué)習過(guò)的小伙伴，都寫(xiě)得一手好字，在班上字是寫(xiě)得最漂亮的，畫(huà)畫(huà)也是畫(huà)得最棒的，每當我們幾個(gè)的作文被老師當范文朗讀時(shí)，得意之余，沒(méi)有一個(gè)人不想到我爺爺的。

　　如今，爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的那間豆腐房和那條小路還在。每當走在那條鋪著(zhù)石子的小路上時(shí)，我們都會(huì )想起爺爺，仿佛又看到爺爺站在豆腐房前，展露慈祥的笑臉，招呼我們去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。

　　就算我和我的小伙伴們離開(kāi)這座村莊再遠，我們也走不出對爺爺的思念！

　　爺爺，我們真的很想您！

爺爺作文 篇4

　　我的爺爺是一位83歲高齡的著(zhù)名老中醫，醫德高尚，醫術(shù)高明。他用高超的醫術(shù)救治了很多人，病人和家屬都稱(chēng)爺爺是醫仙。

　　爺爺非常疼愛(ài)、關(guān)心自己的子孫。爺爺有五個(gè)兒女 、五個(gè)孫子。這五個(gè)兒女就像爺爺的五個(gè)手指缺一不可，爺爺對他們真是疼愛(ài)有佳，對孫子們更是關(guān)懷備至。在五個(gè)孫子中爺爺最疼愛(ài)的是我，因為我是最小的一個(gè)。平時(shí)我很少回爺爺家，和爺爺奶奶相處的時(shí)間不多，所以我和爺爺奶奶彼此都很珍惜在一起的時(shí)光，每次回到家里爺爺都親切地問(wèn)我，最近學(xué)習怎么樣？經(jīng)常教育我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！睜敔斀形覐男∨�力學(xué)習 ，有所作為，做一個(gè)平學(xué)兼優(yōu)的好孩子。爺爺還經(jīng)常教導我怎樣做人：要心中有他人，尊重長(cháng)輩，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信。每當這時(shí)，我覺(jué)得自己是世上最幸福的人，心中暗暗想：爺爺，您是我最崇敬的'人，您是我學(xué)習的動(dòng)力，指引我前進(jìn)，希望爺爺您永遠和我在一起。

　　但往往事與愿違，一次突如其來(lái)的災難降臨了，就在１個(gè)月前我的爺爺不幸遭遇了車(chē)禍，傷勢嚴重，處于昏迷狀態(tài)。這場(chǎng)突如其來(lái)的災難給我們全家人帶來(lái)了萬(wàn)分痛苦，我多次爬在爺爺身上呼喊著(zhù)：爺爺、爺爺您醒醒吧，你睜開(kāi)眼看看我，看看全家人吧！“爺爺您現在昏迷給家人帶來(lái)無(wú)限傷悲，給奶奶帶來(lái)巨大的打擊，您愿意讓我們每天在痛苦中渡過(guò)嗎？愿意讓全家人在這傷心嗎？爺爺我求求您快醒來(lái)吧！您是全家的希望，全家人的力量和支撐。爺爺您給我們大家的愛(ài)匯成了河，有著(zhù)些愛(ài)才是個(gè)和諧、溫暖、完整的家呀！

　　爺爺 ，親愛(ài)的爺爺，請您快快醒來(lái)吧！您的親人祈盼著(zhù)這一刻得到來(lái)，我為您祈禱，為您祝福。 但是就在前幾天爺爺帶著(zhù)我的祈禱 、我的祝福，永遠離開(kāi)了我。爺爺您放心的走吧，我不會(huì )忘記您的諄諄教誨，不會(huì )辜負您對我的期望，我一定好好學(xué)習，在不久的將來(lái)，一定考入中國醫科大學(xué)中醫系，將我們世代的中醫傳承下去。

爺爺作文 篇5

　　看到這個(gè)沖勁十足的作文題目，讓我想起的不是那“我們的隊伍向太陽(yáng)”的嘹亮軍歌，不是那在電影、電視里看到的“火紅火紅”的年代，不是那在報刊、書(shū)籍中讀到的抗震救災、抗洪救災的鋼鐵軍魂，也不是我們90后一代的學(xué)習中茁壯成長(cháng)，讓我首先想起的卻是那榮辱不驚、忠誠執著(zhù)、大智大勇、堅韌不拔的我國一世名戎徐向前元帥。

　　從因貧困失學(xué)當雜貨店學(xué)徒，到共和國的`締造功勛。作為十大元帥中唯一的北方人，徐向前元帥閃耀著(zhù)理想之光的奮斗歷程，充滿(mǎn)了傳奇的色彩，構成了一代元戎燦爛群星中獨特的風(fēng)景。

　　曾記否三尺講臺宣傳愛(ài)國、反封建，曾記否黃埔軍校北伐誓師表決心，曾記否廣州起義率隊苦戰三天三夜，曾記否鄂豫邊指揮若定挫“會(huì )剿”，曾記否平漢鐵路克羅田，曾記否紅4軍以“飄忽”戰術(shù)外線(xiàn)尋殲敵，曾記否長(cháng)征途中申大義毅然決然斗“分裂”，曾記否晉東南勇退“九路圍攻”，曾記否“人山”游擊擴大武裝創(chuàng )建冀南根據地，曾記否山東、蘇皖數挫日偽“掃蕩”，曾記否運城、臨汾兩建卓越豐功，曾記否西渡黃河戰寧夏，曾記否巧妙戰法帶病指揮打太原……

　　向前！向前！向前！一往無(wú)前！

　　向前！向前！向前！越是硬仗越向前！

　　向前！向前！向前！屹立不倒巍巍泰山！

　　他是四方面軍的一面旗幟！

　　他更是中華軍事史上永不磨滅的光輝！

　　他的精神永遠激勵著(zhù)一代又一代的人去奮斗！

　　徐向前元帥永垂不朽！

爺爺作文 篇6

　　今天，老師跟我們讀了爺爺一定有辦法，里面講的是一個(gè)小男孩，從嬰兒到小學(xué)期間，爺爺把小男孩用過(guò)的毯子做成外套、背心、手帕、等等。家里的老鼠又將爺爺用剩下的.碎布做成衣服的故事。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，勤勞節約，不要浪費，我們要像故事里面的爺爺，學(xué)習他們的聰明有想象力，把廢棄的東西變費為寶，勤勞節約的好習慣，值的我們去學(xué)習。

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