有關(guān)描寫(xiě)爺爺的作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)爺爺的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)爺爺的作文 篇1

　　爺爺喜歡在秋天涼爽的季節出門(mén)郊游，我也總喜歡跟著(zhù)他去。因為每次我都能從中學(xué)到一些書(shū)本上難以學(xué)到的知識。

　　記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見(jiàn)一種植物，結出密集像花一樣的紅色小果實(shí)，十分逗人喜愛(ài)。我隨手摘了一枝，這時(shí)突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著(zhù)鼻子問(wèn)爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會(huì )不會(huì )有毒？爺爺說(shuō)：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒(méi)有毒，還可以入藥�！�

　　還有一次去郊游時(shí)，我在路邊捉蝴蝶，看見(jiàn)一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了�！鞍�喲！我的'媽呀好痛哦！” 爺爺聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事？我哭著(zhù)說(shuō)了經(jīng)過(guò)。爺爺又好氣又好笑地說(shuō)：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭�！斑@是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長(cháng)有許多細毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓，這種植物是摸不得的�！� 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認識了你。

　　還有一次，在路過(guò)一條田間小路時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問(wèn)爺爺：“這是啥子氣味？還有點(diǎn)好聞呢！”爺爺說(shuō)他也聞到了�！笆潜『晌�，這里一定長(cháng)有薄荷�！蔽铱粗�(zhù)地面長(cháng)有許多種草，問(wèn)：“薄荷是啥樣子��？”爺爺很快就發(fā)現前面路邊長(cháng)著(zhù)許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說(shuō)：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材�！�

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　　就這樣日積月累，我一次又一次地跟著(zhù)爺爺，學(xué)到了不少有關(guān)大自然的知識，真是值得��！

描寫(xiě)爺爺的作文 篇2

　　是誰(shuí)，早起晚睡為師生開(kāi)關(guān)學(xué)校的大門(mén)？

　　是他——看大門(mén)的老爺爺。

　　看大門(mén)的老爺爺已經(jīng)六十多歲了，頭發(fā)花白，布滿(mǎn)皺紋的臉上，常常帶著(zhù)溫和而又有兒分嚴肅的神色。每當我看到他的身影，就會(huì )想起一件令我難忘的事情來(lái)。

　　那是去年冬天的一個(gè)夜晚，我在家里看電視到八點(diǎn)多，才想起今天的作業(yè)還沒(méi)有做。于是，我急忙拿過(guò)書(shū)包來(lái)，但是翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有見(jiàn)作業(yè)本的影子。糟了，作業(yè)本忘在教室里了，怎么辦呢？幸虧學(xué)校離家不算遠，我趕緊向學(xué)校跑去，

　　到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校的大門(mén)攔住了我的去路。這時(shí)，我才想起今夭晚上，教職工都看電影去了，看大門(mén)的老爺爺也一定去了。那怎么辦？我又氣又急，惱怒地把大門(mén)踢了一腳，隨著(zhù)大汀“嘔”的一聲響，傳來(lái)一陣咳嗽聲，“誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，這不正是看大門(mén)的老爺爺嗎I我又驚又喜，連忙回答：“是我�！边@時(shí)，門(mén)“吱喲”一聲開(kāi)了。老爺爺那嚴肅的面孔又出現在我的面前�！斑@么晚了，你又來(lái)干什么？”“我的作業(yè)本忘在教室里了，我來(lái)拿作業(yè)本�！蔽倚⌒牡鼗卮�。老爺爺一邊開(kāi)門(mén)，一邊溫和地對我說(shuō)：“當天的作業(yè)就該當天完成，你做得對，快去拿吧宜”我連忙跑到教室，找到了作業(yè)本。

　　回家的路上，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰，這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上，不戴帽子感冒了怎么辦？

　　我又跑回學(xué)校，正要敲門(mén)，轉而一想，天‘這么冷，怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢？哎，緊靠南墻不是有一棵槐樹(shù)嗎？還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來(lái)到大樹(shù)下，順樹(shù)爬到了墻上，墻下邊正是沙坑，于是，我縱身跳了下去�！罢l(shuí)！”突然炸雷似的傳來(lái)一聲吃喝，同時(shí)一條手電光柱落在我的身上，我大吃一驚�！霸趺从质悄�，你又來(lái)干什么？”我這才聽(tīng)清是看大門(mén)的老爺爺的聲音。我不安地說(shuō)：“我”一我的帽子又丟到教室里了�！崩蠣敔斢謫�(wèn)：“你怎么不從大門(mén)走呢？”我說(shuō)：“我不想再麻煩您了，天又這么冷�！崩蠣敔斠宦�(tīng)，笑哈哈地說(shuō)：“那有什么，快去拿相子吧，以后可不要這樣了，多危險��！”

　　他陪我一起來(lái)到教室里找到了帽子，又一直把我送出了大門(mén)。

　　“哐啷”，我身后又傳來(lái)了老爺爺關(guān)大門(mén)的聲音。

　　我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家中的那裸桃樹(shù)。

　　那棵挑樹(shù)年齡比我小五六歲，樹(shù)干雖然不粗，但是它那舒展的樹(shù)冠，象一把巨傘，十分好看。

　　春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，一簇挨著(zhù)一簇，一團連著(zhù)一團，紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開(kāi)，好象春姑娘咧著(zhù)嘴在笑�；ㄏ阋齺�(lái)了群群蜜蜂，它們忽高忽低，忽飛忽落，構成了一輻絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫(huà)。

　　四月間，花兒已經(jīng)落了，桃樹(shù)吐出了嫩芽，葉片漸漸展開(kāi)。開(kāi)始，葉子是淺綠色的，后來(lái)變成深綠色。一串串，長(cháng)滿(mǎn)枝條，在陽(yáng)光的映照下，油亮油亮的。

　　炎熱多雨的五六月間，樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)，惹人喜愛(ài)。桃子先是圓圓的，青青的.，而后逐漸地豐滿(mǎn)起來(lái)，變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹(shù)葉后面，有的還偷偷地扒開(kāi)綠葉往外瞧呢！那羞紅的臉映襯著(zhù)一片片綠綠的樹(shù)葉，惹人喜愛(ài)。

　　每當收獲季節，它就把豐滿(mǎn)的果實(shí)奉獻給人們。當你坐在樹(shù)蔭下，吃一口桃子時(shí)，一定會(huì )被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的！難怪人們把它稱(chēng)為“蜜桃”。它需求于人的甚少，但給人的甚多。我家鄉的人民不也具有這種精神嗎！

描寫(xiě)爺爺的作文 篇3

　　我們大樓住有一個(gè)退休工人王爺爺。他今年60多歲了，瘦瘦的身材，背有點(diǎn)駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現誰(shuí)隨地扔果皮、紙屑，總要上門(mén)嘮嘮叨叨地數說(shuō)幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。

　　一提起，‘環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。

　　那是上個(gè)月的一天，媽媽叫我去倒垃圾。我端著(zhù)一簸箕垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊的角落邊，發(fā)現一個(gè)空紙箱。我眼珠骨碌一轉，四下一瞧沒(méi)人，便將垃圾倒了進(jìn)去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯上碰到了王爺爺。我心里一驚，額上直冒汗——不好了，這下子準挨罵。我硬著(zhù)頭皮，想與王爺爺擦肩而過(guò)。不料，王爺爺拉住我說(shuō)：“阿望，今天又幫媽媽做事了，真乖�！蔽夷樕现卑l(fā)燒，慌慌張張地跑上樓去。

　　晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現。

　　一連幾天，那個(gè)紙箱竟安然無(wú)恙。以后，它自然就成了我家垃圾的.“儲藏室”。

　　一天放學(xué)后，我一踏進(jìn)大樓走廊，就愣住了。那個(gè)紙箱不知被誰(shuí)的自行車(chē)撞倒了，整箱垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無(wú)巧不成書(shū)，又撞見(jiàn)了王爺爺，只見(jiàn)他一手拿簸箕，一手拿掃帚，邊走邊嘮叨：“是哪個(gè)缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環(huán)境。這兒又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，趕忙跑回家。

　　回到家，我不安地站在陽(yáng)臺上，想著(zhù)王爺爺弓著(zhù)背，吃力地掃垃圾的樣子，眼眶濕潤了。

　　我急忙拿上工具，下了樓，在他身旁干起活來(lái)。王爺爺見(jiàn)我這么勤快，夸我說(shuō)：“你這孩子真行，要是人人都像你這樣講衛生、講文明，咱青田建文明縣城還會(huì )有困難嗎？”我聽(tīng)了心里很內疚，臉上火辣辣的……

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