關(guān)于爺爺作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爺爺作文 篇1

　　今天放學(xué)回家，一路陽(yáng)光燦爛。我一踏進(jìn)房間的門(mén)，就看見(jiàn)爺爺躺在床上。我問(wèn)：“爺爺，你怎么了？”爺爺咳嗽了一聲，說(shuō)：“腳疼�！蔽壹绷�，說(shuō)：“怎么腳又疼了！”我掀開(kāi)被子，差點(diǎn)嚇到：“哎呀，怎么會(huì )腫呢？”我一邊說(shuō)一邊趕緊放下書(shū)包，“爺爺，你看醫生了嗎？你渴嗎？我給你倒杯茶�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)我遞過(guò)來(lái)的茶。他用嘴喝了口茶，微微笑了笑：“多可愛(ài)啊，我的孫子。爺爺沒(méi)事，過(guò)兩天就好了�！�

　　第二天，奶奶要去地里種菜，我來(lái)照顧爺爺。我挪到書(shū)桌和椅子上，在爺爺的床邊做作業(yè)。做了一段時(shí)間后，我和爺爺聊天，給他端來(lái)一杯茶和一份報紙。做完作業(yè)，我會(huì )給爺爺講故事，給朋友講學(xué)校里有趣的事情。晚飯后，我把爺爺扶到桌子上。周末，我一直陪著(zhù)爺爺，爺爺讓我做什么我就做什么。爺爺腫起來(lái)的腳漸漸消退，我也就放心了。周一早上上學(xué)的時(shí)候，再看爺爺的腳，基本沒(méi)腫。我還是勸爺爺不要亂動(dòng)，等他好了再去地里走。

　　上學(xué)的路上，我一直在想：爺爺的腳是為了抗美援朝跨過(guò)鴨綠江的；為了我們全家的生計，不知道走了多少路。我真的希望我爺爺的腳不會(huì )再痛了。希望爺爺身體健康，天天健康。

爺爺作文 篇2

　　我爺爺他的額頭上有幾道皺紋，頭發(fā)只有一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　我爺爺性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊。有一次，我和爺爺一起去大河游泳，我們游到四點(diǎn)就回家了，在回家的路上，我有一點(diǎn)渴，爺爺就給我買(mǎi)了一瓶水。

　　我爺爺是個(gè)木匠，他每天都把早飯做好就出去了。每天都會(huì )有人來(lái)找他，有時(shí)他不回家吃飯，都是人家請他吃。有時(shí)弄到深夜。我的爺爺在船上工作，船尾部是養雞的。我記得有一次，有一只小雞跳下河游泳了，好像學(xué)鴨子游泳似的，最后是爺爺用撈魚(yú)的網(wǎng)子把它撈上來(lái)的。

　　還有一次我和爺爺在船上釣魚(yú)，爺爺很耐心的在釣魚(yú)，不一會(huì )兒就是一條魚(yú)。而我東張西望，魚(yú)沒(méi)釣著(zhù)，魚(yú)鉤上的食物卻沒(méi)了。

　　我喜歡我的爺爺。

爺爺作文 篇3

　　自從我爺爺前段時(shí)間到上海舅舅家住了幾個(gè)月回來(lái)后，就每天嚷嚷要學(xué)普通話(huà)，要學(xué)電腦�？墒羌依锇謰尮ぷ鞫己苊�，沒(méi)時(shí)間教他。于是，我在爺爺面前推薦自己，開(kāi)始爺爺怎么也不同意，但是實(shí)在找不到人了，爺爺就勉強讓我先教他學(xué)拼音，這樣我光榮地做了一回爺爺的老師！

　　我和媽媽商量，先教會(huì )爺爺聲母，然后教他韻母，最后教他直呼音節。爺爺倒挺認真，一有時(shí)間就跟我念呀、練呀，進(jìn)步還挺快的。

　　幾天過(guò)去了，我出了一張拼音考試卷，準備讓爺爺做一做，看爺爺學(xué)得怎么樣。試卷上有給字、詞、句、段加拼音，也有根據注音寫(xiě)漢字�？傊�，我把一年級學(xué)的那點(diǎn)拼音知識都兜出來(lái)了。下午，爺爺辦完事回來(lái)后，我急忙拿出卷子給了他，他看了看，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。我學(xué)著(zhù)老師的樣子說(shuō)：“考試開(kāi)始�！睜敔斁偷拖骂^寫(xiě)起來(lái)，嘴還不停地嘟囔著(zhù)�？粗�(zhù)爺爺那認真的樣子，我捂著(zhù)嘴偷偷直笑。好長(cháng)時(shí)間爺爺才交卷，我真后悔沒(méi)規定考試時(shí)間。

　　我不到十分鐘就把試卷批完了。我用紅筆學(xué)著(zhù)老師的樣子給爺爺打了90分，這時(shí)媽媽下班回來(lái)了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽一看，就不由自主地笑了。原來(lái)爺爺把一支筆的“支”寫(xiě)成了“只”，還把綠色的“綠”注成了“l(fā)u”。媽媽瞅了我一眼：“你這位小老師可真是的，怎么教出這么一個(gè)馬大哈的學(xué)生呢？”爺爺聽(tīng)了，直幫我講好話(huà)：“這小老師怎么了，不是挺好的嗎？我還要讓他教我學(xué)電腦呢！”

　　現在爺爺不但學(xué)會(huì )了拼音，而且還會(huì )用拼音在電腦里打字聊天呢？瞧著(zhù)我的學(xué)生這么優(yōu)秀，我心里美滋滋的。

爺爺作文 篇4

　　“爺爺，快點(diǎn)走！”

　　“哎，來(lái)了！你看，這么好的景色，我還真得好好瞧瞧……”

　　一個(gè)美麗的夏日黃昏，我和爺爺踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，漫步在家鄉的街頭。筆直寬廣的馬路兩旁，婀娜多姿的楊柳，盡情舞動(dòng)著(zhù)柔嫩的枝條。一束束姹紫嫣紅、爭芳斗艷的鮮花，在晚風(fēng)的輕撫下，散發(fā)出淡淡的清香。

　　今天，爺爺很高興，住在鄉下的他，已經(jīng)好多年沒(méi)到城里來(lái)了。我的任務(wù)就是陪爺爺逛逛新城，給他當一回導游。

　　“這個(gè)廣場(chǎng)可真夠氣派！”爺爺不禁發(fā)出一聲贊嘆。

　　我抬頭一看，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到新落成的阿骨打廣場(chǎng)。舉目仰望，只見(jiàn)身披鎧甲、手持長(cháng)槍的金太祖完顏阿骨打雕像，巍然矗立在漢白玉石碑上，仿佛在向人們訴說(shuō)著(zhù)當年征戰南北、金戈鐵馬的英雄史詩(shī)。廣場(chǎng)上綠樹(shù)紅花、蜂飛蝶舞，一派秀美的園林風(fēng)光。

　　“這可是咱們扶余的象征、家鄉的驕傲……”我指著(zhù)石碑和塑像，不厭其煩地向爺爺講起了阿骨打的故事。

　　“要說(shuō)這最熱鬧的地方，還得是站前廣場(chǎng)�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊拉著(zhù)爺爺的手，迫不及待地向火車(chē)站走去。

　　“扶余美，扶余美，青山綠水惹人醉……”還沒(méi)走近廣場(chǎng)，就遠遠傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，不用猜，這里的群眾文藝晚會(huì )又開(kāi)始了。你瞧，這邊叔叔阿姨演得精彩，迎來(lái)陣陣歡呼；那邊大爺大娘也不甘示弱，他們身著(zhù)節日的盛裝，扭起了歡快的東北大秧歌兒。鏗鏘的鑼鼓、喜慶的歌舞，匯成了一曲和諧的樂(lè )章。

　　咦，爺爺怎么一轉身不見(jiàn)了。原來(lái)，他早已按捺不住內心的喜悅，融人到扇花飛舞的秧歌隊里了！

　　是啊，難怪爺爺這么高興。從千年古國到魅力新城，從魚(yú)米之鄉到享譽(yù)全國的文明縣城，伴隨創(chuàng )建“四城”的腳步，家鄉在騰飛，在跨越中騰飛！

　　鱗次櫛比的`樓宇，訴說(shuō)著(zhù)棚戶(hù)區百姓的喜悅；造型別致的文化廣場(chǎng)，蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)；整潔寬廣的街路，取代的是過(guò)去“黑水路”的泥濘；色彩繽紛的燈光隧道，照耀出文明和諧的新景。

　　今天我給爺爺當導游，明天，我要為所有來(lái)家鄉做客的朋友當導游，展示家鄉最美的風(fēng)景！

爺爺作文 篇5

　　我的爺爺滿(mǎn)臉皺紋，眼睛炯炯有神，雙手十分粗糙。我的爺爺十分慈祥，有幾件事讓我難以忘懷。

　　有一次，天下著(zhù)大雨，我發(fā)了高燒，爺爺和奶奶連忙租車(chē)把我送到了醫院打針。那時(shí)候我什么東西都沒(méi)有吃，肚子餓的咕咕叫，就哭著(zhù)喊著(zhù)要吃東西。爺爺沒(méi)辦法，又冒著(zhù)大雨到醫院附近的超市，給我買(mǎi)了很多零食，吃了那些零食后我開(kāi)心地笑了，爺爺也開(kāi)心地笑了，笑得是那么的燦爛。

　　爺爺關(guān)心我的身體，也陪伴著(zhù)我成長(cháng)。一天，爺爺教我騎自行車(chē)，可我老是騎幾米就不敢騎了，爺爺教導我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，放心的去騎，爺爺就在你身后，有爺爺保護你�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我放下了我那顆不放心的心，又開(kāi)始學(xué)著(zhù)騎車(chē)了，騎著(zhù)騎著(zhù)我就慢慢學(xué)會(huì )了。

　　還有一次，我放學(xué)回家，爺爺來(lái)接我，我們在回家的路上遇到了大雨，爺爺怕我生病，就把自己的衣服舉在我的頭頂上，可爺爺自己半滴雨都沒(méi)有擋住，渾身都濕透了�；氐郊�，我看著(zhù)渾身濕透的爺爺，心里莫名的有一種心疼。

　　你還不說(shuō)，我爺爺還是下棋高手呢！有一次，我叫爺爺教我下圍棋，學(xué)了一段時(shí)間后，我向爺爺發(fā)出了挑戰，可是比了幾盤(pán)，我一盤(pán)都沒(méi)有贏(yíng)，垂頭喪氣極了，爺爺告訴我：“沒(méi)關(guān)系，繼續學(xué)�！庇謱W(xué)了一段時(shí)間，我又向爺爺發(fā)出挑戰，終于打敗了爺爺。我那個(gè)高興勁哦，就甭提了。

　　雖然我的爺爺沒(méi)干過(guò)什么大事，但是爺爺的為人值得我學(xué)習。

爺爺作文 篇6

　　在我們村西的河灘邊上有一大片地，那里是我們村的公共墓地，那里有無(wú)數的墳頭和林立的石碑，墓地里野草長(cháng)得老高，有時(shí)從草叢里竄出一只野兔；有時(shí)從草叢里傳出幾聲野鳥(niǎo)的怪叫，叫聲叫人聽(tīng)著(zhù)怪瘆人的。每年放了暑假，我就回到老家，每天傍晚，退休的爺爺總愛(ài)帶著(zhù)我到河灘邊散步，每當走到墓地的時(shí)候，爺爺總是很可惜地說(shuō)：“多好的一片地��！記得我小時(shí)候，這大片沙灘地里，每年種著(zhù)西瓜，那大片的碧綠的西瓜地里擺滿(mǎn)了一排排碩大的黑皮西瓜，很是好看。我們在河里洗完澡后，看瓜的老人會(huì )捧出一大塊西瓜，讓我們吃個(gè)夠，那紅紅的沙瓤西瓜甜著(zhù)哩！因沙土地的原因，我們高莊的西瓜也因此遠近出名�！�

　　爺爺曾多次向村長(cháng)提議，把那塊墓地的墳頭鏟平，種上莊稼，但村里的人就是不同意，而且還有人指責爺爺是吃飽了撐的，多管閑事。爺爺常無(wú)可奈何地說(shuō)：“這不是死人和活人爭地嗎？這么好的地不種莊稼，太可惜了！”

　　就在前年的 10月18日，患高血壓的爺爺突然病倒了，爺爺在去世之前，反復叮囑爸爸和奶奶：“如果將我埋在墓地里，千萬(wàn)不能留下墳頭，更不能立碑，我要給村里人帶個(gè)頭，死后絕不占用一寸耕地�！睜敔斎ナ篮�，爸爸遵照爺爺的遺愿，把爺爺的骨灰埋在墓地的東北角，但是沒(méi)有留下墳頭。

　　也許是爺爺生前多次對村民的勸告，使村民改變了意見(jiàn)；也許是村民被爺爺的做法深深地感動(dòng)了；也許是村民越來(lái)越意識到土地的重要性。今年春天，村里人一致決定把墓地里所有的墳頭鏟平，在墓地里種上莊稼。

　　今年的10月18日是爺爺的祭日，我們去給爺爺上墳，遠遠望去，以前那片荒草遍地，墳頭，石碑林立的墓地，已是白花花一片，像下過(guò)的潔白的雪，走近一看，原來(lái)是一大片棉花地，那長(cháng)勢旺盛的棉桿上綻開(kāi)了雪白的棉花。祭奠完畢，我已是滿(mǎn)眼淚花，用手輕輕的觸摸著(zhù)軟綿綿的棉花，像是爺爺那雙溫暖的大手。我想，此時(shí)此刻，遠在天國的爺爺看見(jiàn)這么大片潔白的棉花，也一定會(huì )很開(kāi)心的。

爺爺作文 篇7

　　冬爺爺，你在哪兒作文

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　噢!我知道了!

　　你藏在小朋友厚厚的棉衣外。我穿上棉衣，我的身體就變得熱乎乎的了，把，冬爺爺擋在外面。哈，冬爺爺，我不怕你了!

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　噢!我知道了!

　　你藏在漂亮的雪花中。雪花在空中飄飄揚揚，像在跳著(zhù)歡快的舞蹈，又好像打著(zhù)一把降落傘一樣，慢悠悠地落到地上。小朋友們看到了雪花，不顧寒冷沖出家門(mén)。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得開(kāi)心極了!

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　噢!我知道了!

　　你藏在呼呼的北風(fēng)中。北風(fēng)一刮，小朋友的臉都凍僵了，小河都被堵住了，因為小河已經(jīng)結冰了!

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　噢，我知道了!

　　小朋友可要小心了，他會(huì )讓你打噴嚏，千萬(wàn)別感冒了。

　　冬爺爺，你在哪兒?

　　噢!我找到你了!

　　你藏在被窩里�？晌也慌履�，因為被窩里可暖和呢!但在早上，媽媽把我的被子掀開(kāi)可惡的冬爺爺躲進(jìn)我的被窩里。我冷得直打噴嚏，可媽媽給我穿上了棉衣。哈，冬爺爺我不怕你了。

　　噢!冬爺爺，我終于知道你藏在哪里了，你藏在大自然的每個(gè)角落里。

爺爺作文 篇8

　　一位和藹可親的老爺爺剛剛去世了。他就是我的姑爺爺──周密。姑爺爺曾先后擔任過(guò)華中野戰軍1師第三旅政治委員、69師政委、農林部部長(cháng)等職務(wù)，光榮地參加過(guò)淮海戰役、渡江戰役以及抗美援朝戰爭。他的一生，是全心全意為人民服務(wù)的一生，是為祖國的繁榮而辛勤工作的一生……

　　我很喜歡他，從小就常常和他在一起。他總是給我講一些戰場(chǎng)上的故事，我聽(tīng)得津津有味，難以忘懷。

　　姑爺爺是一位名副其實(shí)的將軍，是開(kāi)國的功臣。但他從不居功自傲，更不盛氣凌人，總是樂(lè )呵呵的，平易近人。

　　一次，我隨著(zhù)大人們在姑爺爺家玩。大人們都在熱情地交談著(zhù)，而我對這不感興趣，只好一個(gè)人在一邊悶悶不樂(lè )。這時(shí)，正談著(zhù)話(huà)的姑爺爺看出了什麼，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎麼了，為什麼不高興？是不是沒(méi)什麼好玩的？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是姑爺爺便拿出了象棋，和我大戰了一場(chǎng)。對姑爺爺來(lái)說(shuō)，盡管對手只是一個(gè)小毛孩子，但他沒(méi)有半點(diǎn)敷衍，而是認認真真地與我對奕于楚河漢界之上。

　　當時(shí)，我非常激動(dòng)，這可是我第一次和真正的大將軍打仗呀！盡管這只是在棋盤(pán)上進(jìn)行。

　　以后，我就經(jīng)常找姑爺爺下棋。每次下棋時(shí)，姑爺爺一邊跟我戰斗，一邊還給我講許多道理。道理不光有棋盤(pán)上的，更多的還有現在應該怎樣好好學(xué)學(xué)習，將來(lái)應該怎樣為人民服務(wù)的道理。我不但棋藝提高了，更從小就樹(shù)立起了為人民的思想。就在一個(gè)多月前，姑爺爺在病中，我去看望了他，即使是在那時(shí)，他還支撐起身體，陪我下了一盤(pán)象棋，沒(méi)想到這竟是我們之間最后的一盤(pán)棋……

　　姑爺爺就是一個(gè)這樣的人：戰爭年代，指揮千軍，馳騁疆場(chǎng)，是戰功赫赫的將軍；和平年代，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，是人民的好公仆；在家中，勤懇辛勞、體貼厚道，又是一位和藹可親的老爺爺……

　　姑爺爺雖然離去了，但我永遠懷念他。

爺爺作文 篇9

　　爺爺：

　　您身體還好嗎？

　　我告訴你一個(gè)好消息，我和媽媽在暑假去了尋烏老家。

　　我一到尋烏不象你說(shuō)的那樣街道很亂，路不好走，只有一兩條不好走的爛泥路。我一進(jìn)家就發(fā)現了，房子不象以前一樣舊，下一場(chǎng)雨會(huì )進(jìn)水，房頂會(huì )滴水。我的老袓母有一百多歲了，她滿(mǎn)頭白白的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一根根銀絲一樣，眼睛小小的，黑黑的但很有神，鼻子和臉上全是皺紋，嘴巴也有一點(diǎn)紅，手很小但很靈活，她今常在院子里走走出太陽(yáng)時(shí)在門(mén)外放一張小凳子曬太陽(yáng)，有時(shí)會(huì )抱我的小弟弟，小弟弟今年才三歲，當她抱起小弟弟時(shí)我們都很緊張怕老袓母抱不動(dòng)，有時(shí)小狗在家竄來(lái)竄去老袓母看見(jiàn)了，就會(huì )把狗關(guān)在籠子里，我要走了，老袓母摸摸我的頭和手，小聲的說(shuō)：“你已經(jīng)十年沒(méi)回來(lái)了，要好好學(xué)習，什么時(shí)候你在回來(lái)了”，話(huà)說(shuō)完了，手依然緊握著(zhù)我的手，好象舍不得離開(kāi)我。爺爺我的老袓母很想你，他的身體依然很好，叫你今年找個(gè)時(shí)間回家。

　　祝你萬(wàn)事如意，壽比南山

爺爺作文 篇10

　　爺爺是一名手藝人，也可以稱(chēng)之為“蔑匠”，有著(zhù)一手精湛的竹編手藝。爺爺能用竹子來(lái)編出各種有趣的小玩意，例如：竹蚱蜢、竹燈籠、風(fēng)箏、笛子等等，但竹子最大的用處就是還可以編一些很多農耕工具，例如：用來(lái)放菜洗菜的“筲箕”、晾曬食物的“簸箕”、鋪糧食的大曬墊，用來(lái)給雞鴨搭建棚等等，竹子身為四君子之一，它剛直、謙遜，不亢不卑，瀟灑處世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。但滿(mǎn)載著(zhù)我童年回憶的是竹背篼。

　　農村的生活總是忙碌的，忙著(zhù)播種各種小菜、割稻子、收莊稼，村子里的人都帶著(zhù)喜悅的心情干著(zhù)農活，洋溢著(zhù)幸福的笑容，仿佛一年中最開(kāi)心的事就是豐收糧食的時(shí)候。在我們的屋后有一個(gè)小竹林，每一年的竹子都會(huì )長(cháng)的非常茂盛，夏天時(shí)，因為竹子又高又密，所以可以把房子遮起來(lái)，為我們遮擋太陽(yáng)，每當爺爺辛勤勞動(dòng)后，都會(huì )到竹林里小憩一下，一會(huì )的時(shí)間便使整個(gè)人涼快起來(lái)了。以前的我還會(huì )跟小伙伴們一起在竹林里玩捉迷藏，蒙眼抓人，有時(shí)被腳下的雜草絆倒了，就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，站起來(lái)用兩只小手拍拍身上的泥土，然后繼續投入到抓人的游戲中去，現在想想怎么一點(diǎn)都不會(huì )覺(jué)得累呢，還都玩的不亦樂(lè )乎。

　　小時(shí)候，因為爸媽總是在外打工，我每天除了做作業(yè)，就是做爺爺的小跟班了，整天跟在爺爺的**后面跑，他去哪我就去哪，每當爺爺出去干農活的時(shí)候，我會(huì )乖乖的跟在他身后，總是走到半路就吆喝一聲“腳疼”，爺爺就會(huì )一臉苦笑的樣子將背篼放下，把我抱進(jìn)去，然后就把裝著(zhù)我的背篼背起來(lái)，繼續向田地里走去，我就會(huì )得意洋洋地蹲在背篼里被晃來(lái)晃過(guò)去，拿著(zhù)狗尾巴草撓爺爺的臉和脖子，爺爺癢的也直吆喝。爺爺在田地里干活，我就在旁邊看著(zhù)他，然后再一起回家。爺爺只是在空閑的時(shí)間才會(huì )編織背篼，那時(shí)看著(zhù)大人每天背著(zhù)背篼走過(guò)來(lái)走過(guò)去，就也很想要一個(gè)屬于自己的背篼，可是家里的背篼都太大了，我背上都已經(jīng)遮掉我半個(gè)腿肚子了，然后就一直吵著(zhù)爺爺要一個(gè)背篼，爺爺說(shuō)大人用大背篼，那小孩就用小背篼吧，所以在這么忙碌的時(shí)候還抽空為我做背篼，真是感受到了來(lái)自爺爺滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　爺爺告訴過(guò)我，做好背篼，大體可以分為起底、編織、封口三道工序，而選擇合適的竹子是很重要的一步。要從竹子的成色、粗細、竹葉的多少來(lái)判斷編出來(lái)的背篼是否耐用，是否有韌勁兒，然后再用彎刀的刀背去敲一敲竹身，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有清脆剛強的聲音，因為有這樣的聲音才會(huì )被選中，爺爺還說(shuō)要3年以上的竹子才夠好，竹節長(cháng)，細致柔和，才會(huì )有韌勁兒。挑選好竹子后，爺爺就用彎刀把竹子砍倒，再利索地剃去枝椏，熟練的動(dòng)作不斷重復著(zhù)，最后把處理好的竹子一一拖回家去，我就意思意思幫著(zhù)爺爺一起拖了拖，但并沒(méi)有真的用力，我卻裝出一副氣喘吁吁的樣子，爺爺看著(zhù)我瞬間就被逗笑了。

　　一根根長(cháng)長(cháng)的竹子剛被爺爺拖到院子里，我就立馬從屋子里搬出我的小板凳在爺爺身旁坐下，又擺出一副準備看好戲的樣子�？粗�(zhù)爺爺將竹子頂在墻角從中間剖開(kāi)，把每根竹子一分為二，又將竹身對剖再對剖，然后削成一指寬的竹條，竹身順著(zhù)刀口乖乖裂開(kāi)，我覺(jué)得竹身裂開(kāi)的聲音尤其好聽(tīng)，清脆的斷裂聲在我耳邊回蕩，像是為我放了一首輕音樂(lè )。爺爺又將破開(kāi)的竹條邊緣用刀來(lái)回地刮幾遍，而我就像有十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，問(wèn)爺爺“為什么要刮這個(gè)呢？”“因為要把鋒利的毛刺磨掉，才不會(huì )傷到手，”“那為什么要這樣？”“為什么要那樣呢？”反正我記得那天一直在問(wèn)為什么，爺爺就一直耐心地回答我，一點(diǎn)兒也不嫌我煩。弄好了竹條之后，將竹條以三根為一組，幾橫幾豎的，就大概形成了背篼的底部，再用溫火燒，把它從四方扎起來(lái)，底部竹條全都朝一個(gè)方向伸出，而剩下的竹條需要抽去白色竹芯，留下韌性十足的綠竹條，用于編織背篼的主體部分。爺爺用他那布滿(mǎn)皺紋的大手靈活地將竹條纏過(guò)來(lái)纏過(guò)去，時(shí)不時(shí)還用柴刀敲一敲，保證背篼扎實(shí)可靠，再把竹鞭剃刺打磨，纏繞在背篼底部，這樣可以使背篼底部更加牢固，最后再用“棕架子”編織成繩，做成背帶，一個(gè)背篼差不多就完成好了。做成背篼的那一刻，我就迫不及待地背上它手舞足蹈，想著(zhù)以后就能幫爺爺減輕一些負擔了，心里就特別高興，爺爺看我這么高興，臉上也掛著(zhù)笑容。

　　完成一個(gè)背篼后，爺爺手上也多多少少被竹條拉出了傷口，我就跑進(jìn)屋子里拿出創(chuàng )可貼，貼心的給每個(gè)傷口都貼上創(chuàng )口貼，還用嘴巴吹一吹，我悄悄地問(wèn)爺爺“是不是很疼��？”爺爺說(shuō)“不疼，只要幺兒要，爺爺啥都給你做�！甭�(tīng)到這話(huà)，心里一陣陣暖意。

　　農村有很多農耕工具都是需要用方言才能叫出來(lái)的，給農村里的人帶來(lái)了很多方便，我的童年算是跟背篼一起長(cháng)大的，即使沒(méi)有用上它，但它卻陪伴了我很久，人會(huì )變，可背篼依舊不會(huì )變，依舊滿(mǎn)載著(zhù)我的回憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，它在我心里印的更深了。

　　雖然爺爺年紀已經(jīng)大了，可他依然操著(zhù)舊業(yè)，是想把竹編手藝傳承下去，但隨著(zhù)科技的發(fā)展，竹編這種手藝卻沒(méi)有得到好的傳承，所以我們應該繼續把它發(fā)揚光大下去。

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