【精選】回憶爺爺的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的回憶爺爺的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶爺爺的作文 篇1

　　當夜空萬(wàn)籟寂靜的時(shí)候，心扉就會(huì )敞開(kāi)，流露出內心深處的情感。這情景多么熟悉——小小的我偎依在爺爺的懷里，聽(tīng)他道盡往日的事。

　　第一章：昔日的艱辛

　　爺爺生活在一個(gè)窮鄉僻壤里，村里除了峻峭的山之外，別無(wú)他物。爺爺說(shuō)：“我們從這里到外面的路是自己一步步踏出來(lái)的，從這里到外面大約兩公里，長(cháng)途跋涉于山澗，常常被蛇咬，被荊棘刺到。有一次，我為了趕路，一不小心摔倒了，滾落了山腰，即使腿受傷了，還得爬上去……”爺爺在那個(gè)時(shí)候常常過(guò)著(zhù)三餐沒(méi)著(zhù)落，面朝黃土背朝天的日子。每當聽(tīng)爺爺訴說(shuō)起這些往事，總有一兩滴冰涼的液體，滑落在我的臉，我調皮地嘗了嘗，是苦的。

　　第二章：改革的春風(fēng)

　　爺爺絕望地度過(guò)了艱苦的少年時(shí)期。當改革的春風(fēng)吹遍大江南北時(shí)，給爺爺帶來(lái)了希望。爺爺說(shuō)：“當家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制實(shí)行時(shí)，我比以前更加努力工作了。人總希望能三餐吃飽，這政策不僅能解決溫飽，還可以讓人民過(guò)上富足的生活。我當然積極響應了。當我收獲到屬于自己的一擔谷的時(shí)候，我激動(dòng)得不知所措，心里只是想著(zhù)：“共產(chǎn)黨好，鄧小平萬(wàn)歲！”每當爺爺想起這些，眼里總是閃爍著(zhù)喜悅的淚光。改革開(kāi)放不僅讓爺爺以及千千萬(wàn)萬(wàn)昔日面朝黃土背朝天的農民改變了自己的命運。改革開(kāi)放的好，只有爺爺這輩的人才能真真切切的體會(huì )到，我們雖然不能與之引起強烈的共鳴，但是我們唯有傾聽(tīng)他們的心路歷程，架起一座心靈的橋梁，終究會(huì )被他們感化，信仰他們的信仰。

　　第三章：感恩的心

　　爺爺過(guò)上了小康的生活，但他沒(méi)有忘本，他常常對我說(shuō)：“改革開(kāi)放改變了我們這一代人的命運，今天如此美好的生活，靠的是改革開(kāi)放和我們這輩子的努力，你要好好珍惜��！一玉口國，一瓦頂家，家國相依，愛(ài)家就要愛(ài)國�！泵慨敔敔斦f(shuō)起這番話(huà)時(shí)，眼里充滿(mǎn)真誠，一臉自豪。

　　日子漸漸好了起來(lái)，但爺爺并沒(méi)有停止勞作，他整天在田里勞碌。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“國家對我們這么好，我當然不能只享受而不干活，即使老了也要為國家出一份力�！鞭r民的樸素源于心中有一股信念，他們的確讓人肅然起敬，讓人獲益良多。

　　爺爺的回憶錄是一首贊歌，贊頌了改革開(kāi)放這一壯舉。

　　爺爺的回憶錄是一杯苦茶，沉浸著(zhù)苦與甘。

　　爺爺的回憶錄是一本教科書(shū)，教懂我們感恩與愛(ài)國。

回憶爺爺的作文 篇2

　　爺爺去世了，走的安靜，走的平凡。他帶走了他的靈魂，卻給我留下來(lái)許多回憶……

　　爺爺的一生既不出眾，也不精彩，卻讓我銘記一生。

　　爺爺年輕時(shí)，擔任過(guò)教師。不能說(shuō)是桃李滿(mǎn)園，但也教了不少人。知道他八十多歲的時(shí)候，依舊每天看書(shū)。他的字也會(huì )是不是出現在書(shū)上。不秀氣，但我可以從一筆一畫(huà)看出來(lái)，爺爺很愛(ài)讀書(shū)。

　　我不曾問(wèn)過(guò)爺爺，為什么他那么愛(ài)看書(shū)。但我能看得出來(lái)，他從眼神里流露出的對書(shū)的渴望，對知識的渴求。他教我識字，寫(xiě)字，讀字。每一幕畫(huà)面都印在我的腦海里。記得一年寒假，我拿著(zhù)書(shū)找到爺爺，他正在曬太陽(yáng)。當看見(jiàn)我把書(shū)拿來(lái)時(shí)，他笑得很開(kāi)心，蒼老的手指著(zhù)一行又一行字：“這一句怎么讀��？”

　　“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋�！�

　　“不錯，不錯�！睜敔斝Σ[瞇的，仰著(zhù)頭望著(zhù)天空：“爺爺還沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹呢，你要是看見(jiàn)了，一定要給爺爺拍下來(lái)，給爺爺看看！”爺爺的眼神里滿(mǎn)是遺憾，但在說(shuō)完后笑了，笑得很燦爛，仿佛已經(jīng)看到了那夢(mèng)寐以求的彩虹。

　　“好，放心吧！”我看著(zhù)爺爺，心里暗暗決定，一定要給爺爺看見(jiàn)最美的彩虹。爺爺又笑了，笑著(zhù)看著(zhù)書(shū)，笑容遲遲沒(méi)有散去。

　　爺爺很節儉，什么都不舍得扔。奶奶總是說(shuō)他，但又拿他沒(méi)辦法。

　　爺爺確實(shí)節儉過(guò)頭了，但這似乎是他的樂(lè )趣之一。每次吃飯是，爺爺不拿桌上的紙，而是從口袋里拿出一小疊紙，擦完嘴，有慢慢疊好塞回去。一張普普通通的紙，硬是被爺爺用成了手帕。我曾問(wèn)過(guò)爺爺，為什么不去買(mǎi)塊手帕，他搖搖頭，一臉嚴肅的反問(wèn)我：“一塊手帕還要十幾塊錢(qián)嘞，一不小心就臟了壞了，多不劃算。這樣就挺好的，何必花那個(gè)冤枉錢(qián)呢？”

　　我無(wú)奈嘆氣，但相比之下，我似乎才是更需要買(mǎi)的那個(gè)人。

　　爺爺最大的特點(diǎn)，或許就是細心了。為什么呢？因每次回家，我們都是把鞋子隨處一丟，然后整個(gè)人癱在沙發(fā)上，開(kāi)始抱怨路途遙遠。

　　而在一旁的爺爺只是一邊笑著(zhù)，一邊把我們的鞋子放好，然后才換好自己的鞋子，重新坐在沙發(fā)上，拿起書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的`翻著(zhù)，是不是點(diǎn)點(diǎn)頭，迎合著(zhù)我們。

　　為此，媽媽還說(shuō)過(guò)我們許多次，教訓我們還沒(méi)有爺爺細心。我哭笑不得，只能向爺爺投去求助的眼神。但爺爺似乎也沒(méi)有辦法，只好搖搖頭，暗示我們認命吧。

　　我怎么也沒(méi)想到，這樣的爺爺，會(huì )在幾年后離開(kāi)我們。

　　那天，我放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)了爺爺去世的噩耗，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)。直到最后一刻，我也因為年齡的限制，沒(méi)見(jiàn)爺爺最后一面。

　　但我怎么也不會(huì )忘記爺爺對我的厚望，也不會(huì )忘記爺爺想要看彩虹的心愿。

　　爺爺��！總有一天我會(huì )讓你親眼看見(jiàn)你夢(mèng)寐以求的彩虹，那最美的彩虹！

　　愿您在地下安息。

回憶爺爺的作文 篇3

　　我的爺爺已經(jīng)去世兩年多了。但在我心中，他的精神永存！爺爺之所以受我敬重與稱(chēng)贊，是因為他有“三樂(lè )精神”。

　　爺爺是位農民，每天都要干辛苦的農活。奶奶說(shuō)，當時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)就要去干活，晚上星星出來(lái)才回家。當時(shí)家里窮，爺爺每天吃白菜、就小米粥，在家做飯都要去砍柴生火，真是苦不堪言。大多數農民也整天抱怨生活、搖頭嘆氣，可爺爺時(shí)常樂(lè )呵呵的，嘴里常哼著(zhù)小曲兒，叼著(zhù)根兒煙。出工時(shí)，爺爺經(jīng)常鼓勵他們，爺爺就這樣成了他們的主心骨。他也經(jīng)常說(shuō)：吃虧是福。這就是一樂(lè )——苦中作樂(lè )。

　　不僅如此，爺爺也喜歡幫助別人。有一次，奶奶見(jiàn)柴火沒(méi)了，便讓爺爺去山上砍柴，好不容易勸動(dòng)了他的大駕，可怎么也等不見(jiàn)他回來(lái)。奶奶見(jiàn)天要下雨，便打著(zhù)傘去接爺爺，走到半路上，見(jiàn)爺爺正在背著(zhù)柴、扶著(zhù)一個(gè)人慢慢下山，奶奶問(wèn)：“你這是干什么？”爺爺回答：“他上山時(shí)跌傷了腿，下不了山了，我把他扶回家”。這也是一樂(lè )——助人為樂(lè )。

　　爸爸知道他們在農村生活苦，便打算把他們接到北京來(lái)住，沒(méi)想到爺爺立刻拒絕了，說(shuō)是不愿意離開(kāi)這片田，也不想給孩子們添麻煩，說(shuō)在農村挺好，不讓爸爸操心。這又是一樂(lè )——知足常樂(lè )。

　　這就是我的故人——我去世爺爺的一段往事。我相信，爺爺的“三樂(lè )精神”會(huì )一直傳承下去。我為曾經(jīng)有這樣的爺爺而自豪！

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