有關(guān)爺爺作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
在全世界里，我最想感謝的人，就是我的爺爺。
我小的時(shí)候，因為爸媽早上要去上班，家里沒(méi)有人在，所以我常常住在爺爺家，早上爺爺會(huì )帶我出門(mén)玩，中午爺爺會(huì )帶我到他的房間睡午覺(jué)，晚上爺爺會(huì )陪我下象棋，而我現在象棋會(huì )這么強都是爺爺教我的。
長(cháng)大后，我還是很依靠爺爺。例如在早上時(shí)爺爺會(huì )帶我們平安的上學(xué)、在我去上學(xué)的這段期間，爺爺就開(kāi)始忙著(zhù)打掃家里，把家里清得干干凈凈，放學(xué)后，爺爺也沒(méi)有停過(guò)手，開(kāi)始幫我和妹妹清洗餐具，在洗晚餐具后，爺爺又繼續幫家人洗衣服，家人都很感謝爺爺。爺爺的脾氣很好，他不常生氣，也很關(guān)心家人，在我考試不好時(shí)，爺爺就會(huì )告訴我，考差沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)在你有沒(méi)有用功，每次聽(tīng)完爺爺的話(huà)，我就會(huì )一次比一次用功，成績(jì)也一次比一次好。爺爺的體力很好，要出去玩我第一個(gè)想到的人就是爺爺，但爺爺卻說(shuō)不要浪費錢(qián)。
因為生活中有了爺爺，使家人都能輕松過(guò)日子，所以我要代替家人向爺爺說(shuō)聲謝謝。
爺爺作文 篇2
我的爺爺是一個(gè)是一個(gè)和藹的老人，他炒的出一手好菜。
爺爺有一張小麥膚色的臉，一雙明亮透徹的雙眼，頭發(fā)不算白也不算黑，高高的鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì )到的嘴，它就像一臺“復印機”凡是爺爺看過(guò)的書(shū)，這張嘴都能夠將這本書(shū)的大概內容講出來(lái)。好了廢話(huà)不多講，在這里我想介紹介紹爺爺的廚藝。
我的爺爺是我們的“家庭廚師”每天我們想吃什么菜都可以跟爺爺說(shuō)，爺爺就會(huì )做給我們吃。炒的一手好菜，最好吃的還要數這道菜——炒豆角。這道菜里面有百合、豆角、豬肉粒、蓮子。爺爺首先會(huì )將豬肉粒放進(jìn)鍋里翻炒一下，然后再放百合和蓮子，之后吧豆角炒熟之后就將他們拌在一起，就可以上菜了。這道菜，看似簡(jiǎn)單，但是再放鹽的這一個(gè)部分是很難得，你想要做到不咸也不甜可以啥也不放，但是爺爺做的菜卻是很好吃，雖說(shuō)不甜也不咸，但是卻是真真實(shí)實(shí)放了鹽和糖的，只要將鹽和糖的比例弄清楚，那做出來(lái)的豆角絕對好吃。
爺爺雖說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)業(yè)廚師的訓練，但是卻展現了廚師沒(méi)有的天賦，炒出的菜，估計在市面上賣(mài)也可以開(kāi)家店了。
爺爺的菜雖然炒得好吃，但是我也要學(xué)著(zhù)做菜，爺爺不可能一輩子幫我做菜，煮飯，所以，到頭來(lái)還是得自己動(dòng)手呀。
爺爺作文 篇3
寒假中的一天，我專(zhuān)程采訪(fǎng)了李新培爺爺。李新培爺爺今年已82歲高齡，他原先是溧水縣實(shí)驗小學(xué)的老教師，寫(xiě)的一手好書(shū)法，尤其是剪紙藝術(shù)真是很有名氣，他剪的《四大名著(zhù)》獲得了很高的榮譽(yù)。如今他退休后還身兼數職，擔任縣退教協(xié)書(shū)畫(huà)理事，還擔任縣老年書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )理事，并在縣老年大學(xué)兼任剪紙教學(xué)，繼續為社會(huì )發(fā)揮著(zhù)余熱。
李爺爺身板硬朗，精神好的很，整天樂(lè )呵呵地忙著(zhù)，今天聽(tīng)說(shuō)我要采訪(fǎng)他，高興得連連點(diǎn)頭。他笑嘻嘻地對我說(shuō)：“今天我要送你三句話(huà)，第一句便是‘路是走出來(lái)的，不走就沒(méi)有路’”。老人打開(kāi)了話(huà)匣子，他告訴我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，別人都叫他“書(shū)呆子”，別人玩，他看書(shū)，整天伏案讀書(shū)寫(xiě)文章。他還說(shuō)，他看書(shū)有一個(gè)習慣，遇到生字便查字典，直到把那個(gè)字的讀音讀準，意思弄懂，從不馬虎，學(xué)習中遇到困難從不打退堂鼓。他見(jiàn)我聽(tīng)得很認真又說(shuō)：“學(xué)習要有始有終，目標要專(zhuān)一”。他舉例說(shuō)，他以前有一個(gè)姓端木的同學(xué)，開(kāi)始對書(shū)法很有興趣，家里全是他練書(shū)法的稿紙，但后來(lái)愛(ài)上了拉二胡，將書(shū)法拋開(kāi)了，再后來(lái)他又改學(xué)畫(huà)畫(huà)，結果一樣也沒(méi)有學(xué)好。李爺爺深情地對我說(shuō)，他十六歲那年母親去世了，他不能再上學(xué)了，當時(shí)家里很窮，但他不想荒廢學(xué)業(yè)，起早貪黑，在灰暗的豆油燈下堅持自學(xué)，有不懂的地方就跑到十里外的城里去請教老師。他說(shuō)：“曹仁智啊，學(xué)習還要不恥下問(wèn)，要勤于觀(guān)察，善于積累�！崩顮敔斀榻B說(shuō)，他看書(shū)時(shí)遇到好詞佳句總要作上記號，并摘記下來(lái)，天長(cháng)地久，知識日積月累，從無(wú)到有，從知之不多到知之甚多，慢慢就有學(xué)問(wèn)。李爺爺至今還刻苦學(xué)習，雖然他的字畫(huà)都很有名氣，但他早晚依然苦練有加，堅持不懈，持之以恒。
今天的采訪(fǎng)很有收獲，聽(tīng)了李爺爺一席話(huà)，又參觀(guān)了李爺爺的書(shū)房，看到了那么多的書(shū)畫(huà)作品，我心潮起伏，真是“梅花香自苦寒來(lái)”��！今后我一定將李爺爺贈給我的那三句話(huà)作為我的座右銘，他將激勵我，鞭策我在漫長(cháng)的學(xué)習道路上勇于進(jìn)取，奮斗不息……
爺爺作文 篇4
爺爺已經(jīng)是六十多歲的花甲老人了，可是他還是干勁十足，老當益壯，渾身充滿(mǎn)著(zhù)活力。
夏夜，我和爺爺坐在院子里乘涼，忽的聽(tīng)見(jiàn)爺爺嘆了一口氣，我正準備開(kāi)口問(wèn)爺爺為什么嘆氣，繼而又閉上了嘴。我知道，大概還是因為爸爸吧！爸爸整天游手好閑，沒(méi)有工作，吃爺爺的，住爺爺的，一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有。而媽媽?zhuān)粋�(gè)月就一兩千元的工資，只夠弟弟的奶粉錢(qián)。想起這些，我有些郁悶，站起來(lái)掄了椅子把兒，準備進(jìn)屋去。
“外面涼快些，就坐這兒吧！”爺爺突然開(kāi)口。我嗯了一聲又坐下了，但終是難靜心，坐不住。一彎殘月，在布滿(mǎn)云層的天空移動(dòng)，似乎很難避開(kāi)云層。很悶。低頭，不經(jīng)意間我瞧見(jiàn)了爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的手。在燈光里，我看見(jiàn)爺爺手的指甲縫里還卡著(zhù)黑色的泥，手背上竟還有一條長(cháng)長(cháng)的血疤。唉！是在工地搬磚時(shí)刮的嗎？還是在扎簸箕時(shí)劃的？或是在幫奶奶挑菜時(shí)掛的吧？
記得有一次，爺爺在一個(gè)較為偏遠的地方給別人蓋房子，正巧趕上我雙休日。爺爺拗不過(guò)我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應帶我去。當時(shí)我興奮得不得了，爺爺只是無(wú)言地摸摸我的頭。他帶上抹布一樣的手帕和一些錘錘棍棍的東西，然后帶上我來(lái)到工地。
爺爺做事我幫不上忙，只能在一旁直勾勾地看著(zhù)，覺(jué)得有些無(wú)聊。爺爺見(jiàn)我那樣，便放下手中的活，從山石頭那兒摘一種不知名的甜果子給我吃。我說(shuō)，爺爺渴了也嘗一些吧，而他卻說(shuō)，不要。我覺(jué)得他是在騙我，便往他嘴里硬塞過(guò)去。不知怎么的，爺爺卻發(fā)起怒來(lái)，吼了我一句。那時(shí)，我并不知道爺爺是愛(ài)我才那樣，所以我感到很委屈，當著(zhù)爺爺面大哭了起來(lái)。爺爺不知所措，卻又不知道怎樣安慰我，只是一個(gè)勁地嘆氣。但我從爺爺眼里，還是看到了爺爺對我發(fā)自?xún)刃牡?關(guān)愛(ài)。那邊的包工頭叫得急，爺爺只好歉然地放下我，挑起磚往上面運著(zhù)。
過(guò)了好久，有個(gè)渾身是水泥的叔叔對我說(shuō)，爺爺從木板上摔了下來(lái)。聽(tīng)了之后，我馬上跑過(guò)去。爺爺手臂上冒出血來(lái)，我非常怕血這東西，我不爭氣地哭了。爺爺卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)一點(diǎn)都不疼。我哭泣著(zhù)用嘴吹著(zhù)爺爺的傷口，爺爺嘿嘿嘿地笑起來(lái)。
還好，木板架得不是太高，沒(méi)有太大的問(wèn)題。止住了血，休息了一會(huì )兒，爺爺又挑起磚，顫巍巍地走上了木板。
那包工頭還算講良心，最終還是賠了錢(qián)，發(fā)放了工錢(qián)，但又立馬辭退了爺爺。爺爺接過(guò)接過(guò)錢(qián)，說(shuō)是要給我買(mǎi)件衣服去。我想讓爺爺拿這錢(qián)去醫院看看，爺爺說(shuō)一點(diǎn)都不礙事，過(guò)幾天就會(huì )好的。爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事，騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)了，帶來(lái)了幾塊創(chuàng )可貼叫爺爺貼上。終究，我還是沒(méi)讓爺爺給我買(mǎi)衣服，和爺爺回家了。
想到這里，我不禁望了望爺爺，但爺爺卻渾然不覺(jué)，只是而是直直地盯著(zhù)那滿(mǎn)池的荷葉，一聲接一聲的嘆著(zhù)。我眼眶不禁濕潤了。爸爸，您就不能理解爺爺的累，爺爺的苦，多分擔一點(diǎn)嗎？我小聲呢喃了一句：“爺爺，我愛(ài)你！”他沒(méi)有聽(tīng)清，只是若有所思地“嗯？’’了一聲。
我知道，爺爺是在為明天籌劃，是在為我們一家子籌劃。
爺爺，我親愛(ài)的爺爺，你是我們家的頂梁柱。我感謝你！
我暗暗發(fā)誓，努力學(xué)習，長(cháng)大后，做一個(gè)爺爺這樣頂天立地的人。
點(diǎn)評：作者將爺爺視為家庭的“頂梁柱”，深情地描述了爺爺為了整個(gè)家庭，不顧年邁體衰，艱辛地勞動(dòng)，堅韌地奮斗，無(wú)私地付出。字里行間，洋溢著(zhù)理解、感激和贊美之情。
如果文章還多寫(xiě)一點(diǎn)爺爺艱辛勞動(dòng)掙錢(qián)不易的細節，或是在家庭生活方面不可或缺的作用，“頂梁柱”的形象就會(huì )更豐滿(mǎn)。
爺爺作文 篇5
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴冬，六年級學(xué)生小雨寫(xiě)完作業(yè)后，來(lái)到了樓下的公園，這兒有十數棵隱性小雨，沒(méi)事就喜歡來(lái)這兒走走，看著(zhù)這些上億歲的朋友，他感到自己像是穿越回了億萬(wàn)年前。
“小伙子，你知道他們是從多少年前出現的嗎？”小雨轉過(guò)頭，他看到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他的臉很慈祥，兩只粗壯的大手交叉著(zhù)，上面布滿(mǎn)了歲月的痕跡�！按蠹s3.45億年前�！毙∮甏鸬��！笆前�，怕是我也得叫他們爺爺了�！崩先苏f(shuō)�！昂呛�，”小雨被逗樂(lè )了，“那我該叫他們什么呢？”“你叫它們干什么呢，反正他們也不會(huì )應”小雨望這些高大的銀杏樹(shù)，頭一次感到他們是那么親切。
正當這時(shí)，天突然下起了雨，小雨趕忙往家里跑，老爺爺卻仍站在原地。小雨沖老爺爺喊“下雨啦，老爺爺您回家吧�！崩先藬[擺手“不用，我有銀杏”。雨越下越大，小雨急忙跑回家拿兩把傘，自己撐一把，另一把給老人送去。
到了銀杏樹(shù)下，只見(jiàn)老人還是站在那里，手里卻多了一把傘。奇怪，剛才可什么都沒(méi)有的呀！小雨撐著(zhù)傘怔怔地站在那兒�！澳氵@孩子，下雨了，快回家呀！”“老爺爺，您的傘……”“當然是我爺爺給我送來(lái)的�！睜敔�？小雨糊涂了，面前的老人有七八十歲的樣子了，他的爺爺怕是要超過(guò)120了吧，小雨像是想起了什么似的。銀杏……銀杏爺爺！
不知何時(shí)溫暖的陽(yáng)光又將大地鋪滿(mǎn)，一棵棵銀杏更顯得高大、挺拔。小雨來(lái)到老人面前，笑得上氣不接下氣“您爺爺……”老人微微一笑，伸手摸了摸身旁高大的楊樹(shù)，小雨也望著(zhù)那掉完葉子的銀杏，感覺(jué)他們真的像人一樣有悲歡離合……
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