爺爺900字提綱作文 - 高中寫(xiě)人作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的爺爺900字提綱作文 - 高中寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的爺爺，今年70有多。但性格還像一個(gè)小孩那樣，愛(ài)耍脾氣，愛(ài)用小孩的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話(huà)，還總是跟我斗嘴�；蛘哌@是老人的"弄孫為樂(lè )"吧？從小到大爺爺很照顧我，從沒(méi)有停止過(guò)。
上幼兒園。爺爺總是風(fēng)雨不改地接送我上學(xué)、放學(xué)。雖然事隔數年，但至今我還記憶猶新，那天下暴雨、刮臺風(fēng)，我放學(xué)等了爺爺好久還沒(méi)來(lái)。目送著(zhù)小同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我心里一陣陣難過(guò)。只剩下幾個(gè)住在幼兒園附近的同學(xué)。我那時(shí)焦慮不安，想：怎么辦？爺爺不要我嗎，為什么還不來(lái)接我呢？眼前模糊了，一行行的眼淚流下。老師越問(wèn)我為什么哭，我就越哭大聲。老師無(wú)奈了，也沒(méi)有追問(wèn)了，我撲在桌上哭。過(guò)了10分鐘左右，我發(fā)現一個(gè)人站在我身邊——"爺爺！"我一下了撲在爺爺的懷里哭了起來(lái)。"干嘛呢，爺爺有點(diǎn)兒事，所以來(lái)晚了，不要哭啊，乖孫。"
自從懂事以來(lái)，爺爺沒(méi)有說(shuō)過(guò)"乖孫"這話(huà)。今次他又換了另一種方法向我表達：我是一個(gè)粗心的孩子，且整天把家里或自己的東西弄壞。連續好幾次我把我的.傘骨弄斷了，每次爺爺發(fā)現了，首先就會(huì )跟我說(shuō)："你的東西怎么容易壞啊，你用牙齒去咬的嗎？"接著(zhù)的慣性動(dòng)作總是拿出鉗子等修理工具給我修理。剛開(kāi)始，他把傘翻看一遍，看有什么地方損壞，就會(huì )瞇著(zhù)眼睛去修理；成功了，他就會(huì )開(kāi)心地微笑起來(lái)，看著(zhù)他自己修好的傘，就默默地流露出成功的喜悅，對我說(shuō)："哈哈，你爺爺是萬(wàn)能的，什么都會(huì )！"但要是修不好，次日他一定會(huì )把傘帶去修傘店，讓那里的人修好。我放學(xué)回家，就會(huì )發(fā)現傘完好無(wú)損地放在我的書(shū)桌上了。
雖然他如此慈祥、可愛(ài)，但我做得不好的事情，他也會(huì )不留余地地教訓我。一次我起床洗臉，他在我旁邊抽水煙筒，發(fā)現我刷牙時(shí)沒(méi)有把水喉關(guān)掉，就對我說(shuō)："水費便宜嗎？你知道開(kāi)著(zhù)水喉很浪費的嗎？以前我們還沒(méi)有水龍喉，那盆水可是洗了又洗，哪有你們這么幸福，還不知道節省。"而我總是不住地點(diǎn)頭，并順手把它關(guān)了，"嗯嗯嗯，知道了，謝謝提醒。"這些情況在我吃飯、看電視、玩電腦時(shí)都會(huì )遇到。這已成為了我的一種習慣，因為每當我做這些事時(shí)，耳邊總是會(huì )聽(tīng)到反復的幾句話(huà)，難道這就是潛移默化的影響？
從小到大，他都是這么個(gè)樣，這么的可愛(ài)。我被人欺負，他幫我討回公道；我做得不好，他給我糾正。雖然我們有時(shí)吵架，但很快就會(huì )忍不住和好；雖然我們有時(shí)互相鬧脾氣，但是對方的幽默，會(huì )讓我們忍不住再鬧。所以，我知道，爺爺他一直用一種非同一般的方式來(lái)疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我！
【爺爺900字提綱作文 - 高中寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：