爺爺作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的爺爺作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爺爺作文 篇1

　　我在國慶長(cháng)假期間回到農村的家里，今天我就要離開(kāi)這里了，因為后天就要開(kāi)學(xué)了，而明天晚上我就要離開(kāi)這里城市去學(xué)校，所以今天下午的時(shí)候我就要去城市。

　　我在離開(kāi)之前就準備為爺爺做一些事，原本打算為爺爺蒸饅頭，可是最后還是放棄了，一方面是因為爺爺不喜歡吃這個(gè)饅頭，另一方面是因為我實(shí)在是沒(méi)有精力。干農活實(shí)在是太累了，所以我準備為爺爺洗衣服，現在我準備洗完衣服就立即離開(kāi)，我爺爺的衣服是在幾天前下雨時(shí)弄臟的。

　　現在陽(yáng)光明媚，溫度暖和，所以洗衣服的時(shí)候就是用冷水，熱水實(shí)在是太麻煩了，而且我洗衣服的時(shí)候不是十分的認真，因為我爺爺說(shuō)這些衣服是剛剛穿的，所以不是很臟，我就是在那里隨便擺弄。洗衣服的時(shí)候，我的弟弟在那里休息著(zhù)，我看見(jiàn)這種情況，就讓他去提水，這也是因為我覺(jué)得弟弟也應該做一些事情，今天早上我和弟弟還干了一早上農活，這個(gè)時(shí)候都是很累的，不過(guò)弟弟已經(jīng)睡了一會(huì )了！

　　當我洗完衣服就開(kāi)始曬衣服，不過(guò)這也沒(méi)有耗費什么力氣，之后就和弟弟坐上了弟弟的電動(dòng)車(chē)立即離開(kāi)！

爺爺作文 篇2

　　清明節將至，愁思涌上心頭，我情不自禁地想起了我那慈祥的爺爺。爺爺雖然不在我身邊了，但我相信爺爺一直在天上保佑著(zhù)我。

　　大雁南飛，但有再飛回來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木枯萎，但有再青的時(shí)候；花兒凋謝，但有再盛開(kāi)的時(shí)候�？墒�，親愛(ài)的爺爺，我們卻陰陽(yáng)相隔了，這怎么不令我悲傷難過(guò)而又心情惆悵呢？沒(méi)有爺爺的日子連天都是灰蒙蒙的，無(wú)休無(wú)止的綿綿細雨讓我悲從心起，透過(guò)這蒙蒙的細雨，我又看見(jiàn)了熟悉的房子，嬌嫩的`小草，五顏六色的花兒盛開(kāi)著(zhù)，這一切都讓我倍感親切，景物依舊，爺爺卻早已不在了。

　　畫(huà)面重現，藍藍的天空下，在一片郁郁蔥蔥的草坪上，一個(gè)小男孩手里牽著(zhù)一條小狗，歡快地跑著(zhù)，那個(gè)緊隨其后和藹可親的老人不正是爺爺嗎？他的神情為何如此疲憊，為什么不停下來(lái)休息？我明白，他是在守護著(zhù)我，讓我自由自在地玩耍。畫(huà)面模糊了又清晰起來(lái)，在悶熱的夏夜里，爺爺在我身旁為我驅趕煩人的蚊子；在寒冷的冬日里，爺爺半夜起身為我蓋被子。爺爺教我唱歌，教我識字，教我背誦唐詩(shī)宋詞，給我講故事，給我變戲法……爺爺不僅悉心照顧我的生活起居，還教給我為人處世的道理，事無(wú)巨細，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，我還未在爺爺的膝下盡孝，爺爺就不在了。春去秋來(lái)，萬(wàn)物更替，但爺爺永遠也回不來(lái)了，陪著(zhù)我的是對爺爺僅有的回憶和一年一度的清明節。

爺爺作文 篇3

　　他，身材高大魁梧，頭上蓋著(zhù)稀疏花白的頭發(fā)，臉上深陷著(zhù)數不清的皺紋。一雙粗糙的手上，埋藏著(zhù)厚厚的老繭。他便是我的爺爺。

　　每逢嚴冬，父母不在家的時(shí)候，我就會(huì )搬到爺爺家去住。走在路上，那時(shí)的我還小，爸爸的大襖剛好把我給裹住，只露出一雙眼睛向外面張望著(zhù)。那時(shí)我就感覺(jué)爸爸是那么在高大，讓我有一種安全感。為了讓我學(xué)會(huì )認表，爺爺用一雙巧手把酒盒剪成了鐘表的形狀，在上面寫(xiě)上了數字，放上指針，用螺母固定在表盤(pán)上。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的模型鐘表就做好了。爺爺時(shí)不時(shí)地拿出它來(lái)，一邊用手比劃著(zhù)，一邊教我，嘴上不厭其煩的講解著(zhù)。在爺爺的精心教導下，我終于學(xué)會(huì )了認表。

　　爺爺在看到我無(wú)聊的時(shí)候，總會(huì )想出一個(gè)個(gè)新奇的點(diǎn)子。比如裹著(zhù)我去小賣(mài)部買(mǎi)零食，陪著(zhù)我玩游戲機，等等。爺爺的這些點(diǎn)子雖然并不是多么特別，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。我還常�；貞浧馉敔斦f(shuō)的那一段詼諧幽默的話(huà)語(yǔ)：

　　“走，跟我干活去！”

　　“干什么活兒？”我問(wèn)道。

　　“吃活兒！”聽(tīng)爺爺說(shuō)完后，我不覺(jué)大笑了起來(lái)。我的童年正是在爺爺的幽默中走過(guò)來(lái)的。那時(shí)我就覺(jué)得爺爺是最聰明的人了。

　　記得有一次去濱州姑姑家做客。一路上，爺爺一會(huì )兒指著(zhù)這里，一會(huì )兒指著(zhù)那里，告訴我這是什么地方，那是什么地方，那種好為人師洋洋自得的樣子如今還時(shí)常浮現在我的面前。

　　爺爺也有自豪的時(shí)候�？虪敔敵�對我說(shuō)：“你看那個(gè)地方，在戰爭年代爺爺曾經(jīng)在那兒開(kāi)過(guò)重機槍呢！孩子，現在和平了，你一定要好好學(xué)習，爭取將來(lái)報效國家！”

　　我一定不會(huì )辜負爺爺的期望，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人。

　　這就是我的爺爺，我心目中的一個(gè)幾乎完美的人。

爺爺作文 篇4

　　去年深秋的一天，我問(wèn)爺爺：“今天能不能放一下風(fēng)箏？”

　　“好吧。不過(guò)你得把口算多做幾頁(yè)！”我一溜煙跑進(jìn)了書(shū)房，很快做完了。

　　于是，我們出發(fā)了，我喊：“沖��！”路上就開(kāi)始放了。我們興高采烈，不過(guò)索拉風(fēng)箏倒是摔地遍體鱗傷。它一定在想：這個(gè)人怎么摔我��！

　　我一會(huì )兒說(shuō)：“快走吧！”一會(huì )兒又說(shuō)：“走這兒！”終于到了廣場(chǎng)。我跑了又跑，盡管我筋疲力盡，可是索拉風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。我問(wèn)：“爺爺，為什么索拉風(fēng)箏飛不起來(lái)呢？”“因為沒(méi)有風(fēng)�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺拿出打火機，你知道為什么嗎？是因為火光動(dòng)了，就有風(fēng)，可是，為光只動(dòng)了一下。我不高興了，拿起風(fēng)箏就開(kāi)跑，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”爺爺又喊：“飛不上天的！”我剛想說(shuō)“不”時(shí)，又想了想把它咽了下去。

　　這時(shí)索拉風(fēng)箏飛了起來(lái)。我欣喜若狂�？墒乔懊嬗锌么髽�(shù)，如果不停的話(huà)索拉風(fēng)箏就會(huì )卡在樹(shù)上，我只好停了下來(lái)。

　　事后，我問(wèn)爺爺：“您喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？”“喜歡你放的風(fēng)箏�！薄拔乙彩�！”放風(fēng)箏好玩，但也得小心點(diǎn)。不然你那三十多元可就沒(méi)了。

　　回家的路上，爺爺對我說(shuō)：“老鷹風(fēng)箏能把小小的風(fēng)存在翅膀里，這樣它就能飛起來(lái)了�！�

　　我回頭望了望廣場(chǎng)，那時(shí)還有大的風(fēng)箏和小的，新的和舊的。只是那些風(fēng)箏都不如爺爺給我買(mǎi)的三角形上有兩個(gè)索拉的風(fēng)箏。

爺爺作文 篇5

　　今天我看了一本書(shū)，名叫《爺爺一定有辦法》，有一位小朋友他有的爺爺很聰明，給小男孩做了一個(gè)小被子，讓小男孩蓋，被子破了，爺爺又把小男孩的被子，剪成了衣服，衣服又穿舊了，爺爺又給他封了一條鄰巾，鄰巾又舊了，爺爺又修成了手帕，手帕舊了，爺爺又修成了紐扣，最后，紐扣丟了，爺爺再也修改不成了，紐扣掉進(jìn)了老鼠洞里了。

　　我覺(jué)得小男孩的爺爺很聰明，把被子修改成這個(gè)，又修改成那個(gè)，把東西利用的很好，一點(diǎn)也沒(méi)有浪費，可惜的是紐扣掉進(jìn)了老鼠洞里了！

爺爺作文 篇6

　　春天，爺爺坐在溫暖的園子里乘涼，我就急急忙忙找把椅子坐在他身邊，望著(zhù)爺爺慈祥的笑容，看著(zhù)一只只可愛(ài)的小蜜蜂飛來(lái)飛去的傳粉，我情不自禁地想起去年和爺爺玩兒的情景。

　　陽(yáng)光輕柔的灑在園子里，灑在桃花上，灑在小貓身上，灑在爺爺長(cháng)滿(mǎn)胡須的臉上。我躡手躡腳地走到爺爺身后，“哇”！地一聲把爺爺嚇了一大跳。陪著(zhù)爺爺舒適地坐在陽(yáng)光下，我好奇地問(wèn)：“爺爺這里以前怎么樣，好看嗎？有花和樹(shù)嗎？”我問(wèn)了爺爺一連串的問(wèn)題，爺爺慢悠悠地拍著(zhù)大腿說(shuō)：“以前啊——這里沒(méi)有一棵樹(shù)一朵花，這里……”沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我搶著(zhù)說(shuō)：“爺爺我能種花嗎？”“好啊”！爺爺爽快的答應了，?階藕?須進(jìn)屋了，我在園子里高興地又蹦又跳，看著(zhù)種子我又問(wèn)：“咦？那是鳳仙花種子嗎？”“那可不是�！睜敔斢檬植亮瞬羚P子說(shuō)。爺爺手把手地，細致地教我，澆水時(shí)，我一會(huì )向那一會(huì )向這，打濕了爺爺褲角，我看著(zhù)爺爺做了一個(gè)鬼臉，爺爺慈祥的笑了，摩挲著(zhù)我的頭，眼角那一條條射線(xiàn)，嘴角那一個(gè)個(gè)括號，我永遠也忘不了。

　　鄰居們都叫爺爺為“張大爺”，以前爺爺可不是“張大爺”，因為現在他是小雞們的“老大”，蝴蝶、蜜蜂的“頭兒”，花草樹(shù)木的“爺爺”。他是一只勤勞的大蜜蜂，使出渾身解數，把火柴那么大的園子打造成“森林”，打造成溫暖、快樂(lè )的園子。不管是誰(shuí)來(lái)參觀(guān)，我都會(huì )自豪地說(shuō)：“這是我爺爺種的呀”！

　　這就是我的爺爺，一位慈祥、勤勞的老人，他讓我快樂(lè )，他讓我自豪，我愛(ài)這個(gè)溫暖的園子，更愛(ài)我的爺爺。

爺爺作文 篇7

　　我爺爺很喜歡看報紙，一有空便做在家里關(guān)心國家大事，以至于家里東一張西一張到處是報紙。為此，他沒(méi)少挨奶奶的“訓斥”。

　　自從我上了電腦課后，發(fā)現網(wǎng)上看新聞特別方便。我就想：我要是教會(huì )爺爺上網(wǎng)看新聞，這樣爺爺奶奶的煩惱豈不都沒(méi)有了？我也可以在爺爺面前當一回小老師，讓他知道一下寶貝孫女的厲害。

　　我把爺爺拉到電腦前，對他說(shuō)了一大堆電腦的好處，說(shuō)得爺爺動(dòng)了心——因為他實(shí)在受不了奶奶的嘮叨！

　　我先教爺爺開(kāi)機和關(guān)機，然后又教他上網(wǎng)搜索新聞。當我一股腦兒地講完操作程序后，爺爺眨巴著(zhù)眼睛說(shuō)：“哎呀，我的孫老師，你講得太快了！聽(tīng)不懂！你講慢一點(diǎn)嘛！”

　　看著(zhù)爺爺那近乎祈求的樣子，我心想：我真是太急了，平時(shí)，老師們給我們講課不都是一步一步來(lái)的嗎？于是，我又耐心地講了兩遍操作步驟，爺爺聽(tīng)得可認真了！他一邊聽(tīng)一邊用筆記下來(lái)。兩遍講下來(lái)，爺爺終于掌握了上網(wǎng)搜索的要領(lǐng)。我便讓爺爺獨立操作。畢竟是第一次上網(wǎng) ，爺爺的動(dòng)作顯得有點(diǎn)不協(xié)調，鼠標怎么也不聽(tīng)使喚，有時(shí)手一抖，看新聞變成看廣告了，雙擊呢，就更不協(xié)調了。我對爺爺說(shuō)：“爺爺，你每天堅持上一會(huì )兒網(wǎng)。只要堅持不懈，你很快會(huì )學(xué)會(huì )的�！睜敔斅�(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　爺爺每天都堅持練上幾遍，沒(méi)幾天便能熟練地上網(wǎng)看新聞了。

　　奶奶呢，對爺爺的舉動(dòng)當然是舉雙手贊成，常常站在一旁看著(zhù)爺爺操作�？粗�(zhù)他們老兩口樂(lè )呵呵的樣子，我的心里別提有多高興了！

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