爺爺的背影作文(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的爺爺的背影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺的背影作文1
對我而言，背影是一次訣別，因為背影，我失去了很多。我恨背影，但不知為何莫名的就不恨背影了。每每想到這，我的心頭便會(huì )一陣大亂，又會(huì )想起一個(gè)人，那人是我的爺爺。
爺爺年輕時(shí)，讀過(guò)高中，后來(lái)又參軍做了飛行員，既有文化，身體強壯，人也極好，后來(lái)受了傷，只得退伍。退伍后爺爺住進(jìn)了小區里，和鄰里之關(guān)系極好，哪家有什么事定會(huì )找爺爺幫忙，他也一定會(huì )去，因為他的樂(lè )于助人，鄰里很愛(ài)戴他。我小的時(shí)候，他也要求我樂(lè )于助人，漸漸地，我們家都樂(lè )于助人。
一次，鄰居家的，電門(mén)跳閘了，鄰家請他去修修。不巧，天一黑，竟然下起雨來(lái)，爺爺還是一口答應下來(lái)。爸爸勸爺爺明天再去，天已黑了，又下著(zhù)雨，會(huì )生病的，爺爺堅持要去。雨越下越大，已經(jīng)成為了一條小河。爺爺穿上了一件大衣，提上手電筒，打著(zhù)一把深色方格傘，深一腳，淺一腳地在雨中艱難地走著(zhù)。我立在門(mén)口，看著(zhù)雨中爺爺的背影，心里亂得非常，他本可以不用去的，可他為什么又要去？我不明白？定在那死死地望著(zhù)他的背影�？靸蓚�(gè)小時(shí)了，他終于回來(lái)了，臉上、身上全是水，他一脫鞋，落出來(lái)足足一盆水�？粗�(zhù)我們那驚訝的表情，他只說(shuō)了一句沒(méi)事，遂后，猛地一抖，抖得那叫一個(gè)厲害。
幾天后，爺爺生病了，住進(jìn)了醫院，我去看他，問(wèn)道：“那天你為什么堅持地要去修？”爺爺笑了笑說(shuō)：“因為人要助人為樂(lè )��！”我震驚了，我知道了，人要助人為樂(lè )。
爺爺的背影作文2
我的爺爺已經(jīng)七十八歲了，是一位退休的語(yǔ)文老師。爺爺住在老家安徽，和我們相處的日子并不是很多，但他的一舉一動(dòng)常令我感動(dòng)得潸然淚下。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起回老家看爺爺，爺爺高興得整天樂(lè )呵呵地，領(lǐng)著(zhù)我各處去逛�？上Э扉_(kāi)學(xué)了，我們只能在老家呆短暫的三天。臨走的那天，天公不作美，下起了傾盆大雨，但爺爺仍然早早地起床，打著(zhù)雨傘，靜悄悄地出去買(mǎi)早點(diǎn)，讓我們吃上一頓豐盛的早餐。
去車(chē)站的時(shí)候，爺爺說(shuō)要去送我們。我們再三推辭，但無(wú)論我們怎么阻攔，爺爺還是堅持要送我們。他說(shuō)：“以前都送的，這次不送，我放心不下，再說(shuō)坐出租車(chē)，多一人費用一樣�！�
到了車(chē)站，車(chē)子還沒(méi)到，我們勸爺爺：“回去吧，我們三個(gè)人呢，不用擔心的。雨這么大，趕緊回家吧，奶奶會(huì )擔心的�！笨蔂敔斎匀粓猿值任覀兩宪�(chē)了，他才能走。
過(guò)了一會(huì )兒，通往淮安的車(chē)子到了。我們上車(chē)后，爺爺才慢慢地挪動(dòng)腳步。爺爺前兩天陪我們出去旅游一趟，身體很疲憊，走一步都比較困難。但爺爺的笑容盡力掩蓋了他的疲憊，他揮了揮手中的老年卡，說(shuō)：“我有老年證，可以免費坐公交車(chē)，你們路上看好小菔菘，到家來(lái)個(gè)電話(huà)�！比缓髶伍_(kāi)傘，離開(kāi)了車(chē)站。望著(zhù)爺爺漸漸消失的背影，我感動(dòng)得不禁流下了眼淚。
爺爺雖然年老體弱，但在我心目中他永遠是高大的，堅強的。
爺爺的背影作文3
我爺爺在一個(gè)中心校工作，他以前是一位中學(xué)校長(cháng)。爺爺今年五十九歲，我們感情很好。(但比不上我和媽媽的感情好)
我爺爺有著(zhù)聰明的大腦，黑發(fā)里夾雜著(zhù)幾根銀發(fā)，他長(cháng)有一雙小而精神的眼睛、一個(gè)陡峭筆直的鼻子，一張小小的嘴。爺爺愛(ài)穿西裝，所以奶奶就把一件件西裝洗得干干凈凈。爺爺穿西裝的時(shí)候，里面總套一件雪白的襯衫，非常帥氣、非常精神——!
爺爺很幽默，也很愛(ài)我和弟弟，還很公正……他有很多優(yōu)點(diǎn)：不愛(ài)教訓人，愛(ài)講道理;對衣著(zhù)很講究;很勤快……我在爺爺身上幾乎找不到缺點(diǎn)。對了，平時(shí)爺爺逗我玩，嘴上說(shuō)他愛(ài)弟弟，我知道實(shí)際上也很愛(ài)我，因為，我看過(guò)了我小時(shí)候的照片，大多數照片都是我和爺爺的合影。有的照片里爺爺抱著(zhù)我很親昵的樣子，有的照片爺爺看著(zhù)幼小的我，樂(lè )呵呵的!
爺爺的愛(ài)好有很多，例如：愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)看報，愛(ài)旅游。爺爺幾乎走遍全國各地，而且每次從外面回來(lái)，都給我帶回好吃的、好玩的!
我和爺爺之間的情誼，就像小溪一樣緩緩流淌，永不停止，而我和媽媽的感情像瀑布一樣，時(shí)而激烈，時(shí)而間歇!我永遠愛(ài)爺爺!
爺爺的背影作文4
我有一個(gè)像孩子一樣的爺爺，因為他經(jīng)常像孩子一樣和我搶電視。讓我來(lái)講講他吧。
一天晚上，我想看電視，就打開(kāi)了電視機，調到自己喜歡的頻道，津津有味的看了起來(lái)，突然，爺爺走過(guò)來(lái)，一把抓過(guò)遙控器，換了臺，我悶悶不樂(lè )的對爺爺說(shuō)：“爺爺，你干嘛呀，干嗎給我調呀�！睜敔攲ξ艺f(shuō)：“怎么啦，這又不是你家的電視，我看看還不行呀�！睜敔敺畔铝耸种械倪b控器，我也不甘示弱，趁爺爺不注意抓過(guò)遙控器把臺換了回來(lái)，爺爺一看，發(fā)火了，對我大聲吼道：“我把電視關(guān)了�！蔽揖o緊的抓住遙控器一聲不吭，別看我不吭聲，其實(shí)，我在心里默默地說(shuō)：“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，關(guān)就關(guān)，你關(guān)了我再開(kāi)，你能把我怎么著(zhù)?”看我不說(shuō)話(huà)，爺爺還有點(diǎn)沾沾自喜呢，一會(huì )兒，爺爺看我沒(méi)反應，也沒(méi)把臺換回去，才明白我在和他進(jìn)行無(wú)言的抗爭，于是真的起身把電視關(guān)了，而我迅速的把電視又打開(kāi)了，還對著(zhù)爺爺做了個(gè)鬼臉，爺爺沒(méi)辦法了，就到另一個(gè)房間把家里的電閘給拉了下來(lái)。哎!我真的無(wú)語(yǔ)了。
這就是我的“老頑童”爺爺，雖然經(jīng)常和我搶電視，但我真的蠻喜歡他的。
爺爺的背影作文5
記得小時(shí)候，我和小伙伴們來(lái)到一個(gè)院子里玩耍，突然這個(gè)院子的主人走了出來(lái)，我們嚇壞了�？蛇@個(gè)院子的主人并沒(méi)有責罵我們，反而微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“沒(méi)事，玩吧。那里有棵楊桃樹(shù)，你們可以去那摘幾個(gè)楊桃來(lái)吃，解渴！”我們聽(tīng)了，不由得開(kāi)始對這個(gè)老爺爺充滿(mǎn)了感激。來(lái)到楊桃樹(shù)下，我們看到了許多雞，在征求老爺爺的同意下，我們心血來(lái)潮，開(kāi)展“趕雞行動(dòng)”。大家拿著(zhù)帽子，在院子里追著(zhù)雞跑，邊跑還邊發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，把整個(gè)院子弄得雞飛狗跳。
就在“趕雞大作戰”結束時(shí)，老爺爺走了過(guò)來(lái)，為我們摘楊桃。老爺爺從外面拿來(lái)一張椅子，脫下鞋子，站到椅子上，我立即把椅子扶穩。老爺爺利落地爬到樹(shù)上，為我們摘下一個(gè)又一個(gè)楊桃。直到我們的帽子都裝滿(mǎn)，他依舊在摘楊桃，我們急忙說(shuō)：“爺爺，楊桃夠了！下來(lái)吧！上面很危險的！”可爺爺回答：“不夠的！不夠的！”話(huà)音剛落，又從樹(shù)上掉下幾個(gè)楊桃，雖然楊桃很酸，但我的心是甜的�；叵胫�(zhù)剛才爺爺為我們摘楊桃的畫(huà)面，淚水竟流出眼眶，心中注入一股暖流。爸媽常說(shuō)，客家人十分淳樸、善良、友好，我想，的確是這樣。
我永遠都忘不了那一天，永遠都忘不了那個(gè)背影，那個(gè)在楊桃樹(shù)下的背影……
爺爺的背影作文6
我的爺爺是一位退休的中學(xué)教師，他知識淵博，待人真誠，很受人尊敬，爺爺個(gè)子不高偏瘦，由于飽經(jīng)歲月，皺紋已爬滿(mǎn)額頭，但眉毛下一雙眼睛依舊炯炯有神，也許是出身教師，給人有一種威嚴感。
爺爺愛(ài)孩子，更重視對孩子的教育，從小爺爺就給我灌輸很多數學(xué)的概念，比如我和小朋友一起排隊，我的前面有三個(gè)人，我的后面也有三個(gè)人，一共有幾個(gè)人?每天臨睡前，爺爺還給我講各種故事，數數，口算，心算等。讓我辯方向看圖形，讓我漸漸喜歡上了數學(xué)。
爺爺不僅關(guān)心我和姐姐的學(xué)習，對別人孩子的學(xué)習也很在意，無(wú)論是炎熱的暑假還是嚴冬的寒假，或是每周的雙休日，親戚朋友甚至是鄰居的小孩都會(huì )請他輔導數學(xué)，而他呢?來(lái)者不拒，樂(lè )意接受，而且是免費指導。爺爺每次上完輔導課總是給我們做試題，分析錯誤，指導間隙，爺爺習慣抹把汗，揉揉眼睛，喝口茶，然后繼續修改我們的作業(yè)……
爺爺整天為我的教育忙忙忙碌碌，卻總是任老任怨，我的好爺爺，我愛(ài)您。
爺爺的背影作文7
他的背影，曾在我的記憶中若隱若現……
他高高的個(gè)子，高高的鼻子，長(cháng)方臉，臉上布滿(mǎn)皺紋，橫一道豎一道的。兩鬢斑白，濃厚的眉毛下一雙眼睛炯炯有神。
他給我的童年留下了甜蜜，也流下了淚水。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，總是他送我去學(xué)校。書(shū)包挺重的，他用那粗糙的手，來(lái)幫我提著(zhù)那沉重的書(shū)包，一步，一步地向前走，而我緊跟在后面，看著(zhù)他的背影，我的心仿佛是被掏空了那般難受，一步一步，空中的腳步聲，汗水的滴答聲，從他的身上一點(diǎn)一點(diǎn)地釋放出來(lái)。
每當他在種菜時(shí)也都會(huì )把我帶過(guò)去，我站在田埂上看著(zhù)他種菜。每種一粒豆子時(shí)，他彎著(zhù)腰，把那一顆豆子細心地埋在土里。幾個(gè)月以后，我們就可以吃到最新鮮的豆子。眼前的這一幕，你們能體會(huì )到嗎？他為了這個(gè)家，每天不辭勞苦地干著(zhù)。
思緒又把我拉到了幼兒園的時(shí)光。我坐在他的自行車(chē)上，而我每次上學(xué)、下課的時(shí)候，都由他來(lái)接送，因為那時(shí)，爸爸媽媽都上班去了，只有他——爺爺，爺爺送我上幼兒園，對于爺爺自行車(chē)的“歡叫聲”我是再熟悉不過(guò)了。
每當下雨時(shí)，爺爺總拿著(zhù)一張大雨衣披在我身上，而他自己卻淋著(zhù)雨，就這樣，我在雨天從沒(méi)被雨淋過(guò)。
爺爺，仿佛是世界上我唯一的.親人，因為他，給我的童年留下了最好的印象，爺爺的背影，我怎么忘也忘不了。
爺爺，您，老了，頭上的白頭發(fā)一根一根地長(cháng)了出來(lái)，這白頭發(fā)是為我們操勞長(cháng)的。
爺爺，我們大家都愛(ài)您，您雖老了，但不孤單，因為您有我們！
爺爺的背影作文8
我的爺爺是一個(gè)普通而平凡的農民工，但他在我的心里，卻永遠那么偉大。
而是，父母在外工作，無(wú)暇管我，便將年幼的我甩給年邁的爺爺和奶奶。記得那時(shí)，我最喜歡的是騎在爺爺的脖子上，還不停的喊著(zhù)：“駕駕……”爺爺好像也是樂(lè )此不彼，但我似乎從未看見(jiàn)過(guò)，傍晚時(shí)，爺爺那一聲聲的呻吟。
后來(lái)也許是長(cháng)大了吧，和大人之間的摩擦，越來(lái)越多了，但爺爺似乎真的沒(méi)有說(shuō)過(guò)我。
上學(xué)前一天，因聽(tīng)了太多人的話(huà)：“軍訓真的好苦哦”使我對其竟有些害怕死活不愿去學(xué)校，臥室里，總會(huì )傳出媽媽的打罵聲，而我則像木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，任母親怎樣，我也無(wú)動(dòng)于衷。終于我抓到了一個(gè)空隙，拿著(zhù)手機向山上找爺爺去了。到了之后，爺爺問(wèn)我為何要上來(lái)，我如實(shí)說(shuō)，爺爺說(shuō)：“別管他有多困難，你又沒(méi)試過(guò)，怎么知道它難不難�！笔前�，若連這點(diǎn)小坎都跨不過(guò)去，又何談以后的種種呢？
我不知道，爺爺是文盲還是半文盲，但我知道在學(xué)習上遇到困難時(shí)，他不懂的，他也一定放下面子去求別人給我講，隱約，我好像背負了一個(gè)責任，一副擔子。
曾何幾時(shí)，從泥濘的土地中走出來(lái)的爺爺，似乎真的老了很多。
爺爺的背影作文9
每個(gè)人都有難忘的那一刻，它猶如一條記憶的小船，承載著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的路。記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球掛在天邊，空中沒(méi)有一絲云。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了，小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。我躲在空調屋里吃著(zhù)媽媽切好的西瓜，悠閑地看著(zhù)課外書(shū)，好像外面的世界跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我感到很奇怪，這么熱的天，會(huì )是誰(shuí)呢？我不緊不慢地來(lái)到門(mén)前，從貓眼向外望去，原來(lái)是爺爺。我趕緊打開(kāi)門(mén)，大叫：“爺爺，這么熱您來(lái)干啥？”爺爺喘著(zhù)氣說(shuō)：“你不是著(zhù)急要學(xué)習資料嗎？爺爺剛給你買(mǎi)回來(lái)，怕耽誤你學(xué)習，所以趕緊送過(guò)來(lái)了�！贝藭r(shí)，我心里猶如打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我想起了昨天和爺爺打電話(huà)時(shí)不經(jīng)意地說(shuō)了一下學(xué)習資料的事，沒(méi)想到爺爺卻很在意�！盃敔�，休息休息，喝杯水�！蔽疫B忙說(shuō)�！安挥昧�，奶奶在家等急了。我已經(jīng)出來(lái)好長(cháng)時(shí)間了，你去給奶奶打個(gè)電話(huà)，告訴她我一會(huì )兒就回去�！闭f(shuō)完爺爺便轉身離去，只見(jiàn)爺爺的后背已經(jīng)被汗水浸濕了一大片。這一瞬間，我大聲地對爺爺喊：“爺爺，謝謝您！”爺爺回頭笑笑，便消失在悶熱的樓道里……
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但爺爺的背影卻深深烙印在我的記憶中。那一刻，我感受到老人對孩子無(wú)私的愛(ài)。爺爺，我會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。
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