一千零一夜作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一千零一夜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一千零一夜作文1
啊哈！應聘成功了！剛剛走出“象牙塔”的我，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，帶著(zhù)朋友和新人的祝福，又回到自己那個(gè)溫馨的小屋。窗外，夜晚天幕上的繁星狡黠地眨著(zhù)眼睛，彎彎的月牙也像在沖我咧著(zhù)嘴笑，我好像來(lái)到了小時(shí)候媽媽講的一千零一夜的神奇境地，就連外面施工的嘈雜聲仿佛都成了天簌。世界太美好了！
我正式上班了，在這家外企。
公司里的同事們都那么熱情，主動(dòng)向我這生手介紹公司情況，幫我熟悉業(yè)務(wù)。從他們那里，我知道，我們這個(gè)部跟其他部門(mén)不太一樣，有點(diǎn)像那種“聯(lián)產(chǎn)承包制”，挺能體現自己的價(jià)值的，你的成績(jì)和過(guò)失都要由你自己承擔。同事們的幫助，使我很快進(jìn)入了狀態(tài)。一切都那么順利，我的心情絕好，干勁十足。
每次跟爸媽說(shuō)起公司的同事，我都很得意：誰(shuí)說(shuō)社會(huì )像個(gè)大染缸，誰(shuí)說(shuō)人心叵測，那都是嚇唬小孩子的話(huà)，要不怎么我遇到的全是好人？
一個(gè)月，兩個(gè)月，半年過(guò)去了，作為一個(gè)剛工作不久的小毛頭來(lái)說(shuō)，我的成績(jì)顯然是太優(yōu)秀、太令人滿(mǎn)意了�？墒�，這時(shí)候，有些事卻在悄悄地變化：同事們給我的笑容似乎有些異樣，老板對我信任也打了折扣--這怎么了？
這是怎么了？這是怎么了？我竟然被“炒”了？！據說(shuō)是因為我私自吃回扣，把公司的錢(qián)裝進(jìn)了自己的腰包--天知道這是怎么一回事！我連辯解的機會(huì )都沒(méi)有就被“掃地出門(mén)”了�？善婀值氖�，當我離開(kāi)時(shí)，同事們的笑容又恢復了初見(jiàn)面時(shí)的真誠，這又是怎么回事？
回到家，躲進(jìn)小屋，躺在床上，看著(zhù)窗外迷蒙的夜空。天空中幾顆陰陽(yáng)怪氣的星星閃動(dòng)著(zhù)眼睛像在偷偷竊笑，下弦的月亮也把嘴巴歪到了一邊。唉，多想再聽(tīng)媽媽講的《一千零一夜》，可惜，早已過(guò)了聽(tīng)故事的年齡。
媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，我的眼淚一下子就流出來(lái)了�！拔腋傻谜娴耐�，為什么……”“那么，你是不是比其他老職員干得還好呢？”“是呀，我一直在用盡全力要超過(guò)他們�！蔽椅卣f(shuō)。媽媽笑了：“你為公司帶來(lái)的收到益比他們都大，這意味著(zhù)什么呢？”我開(kāi)始用腦子思考了：是啊，我一個(gè)初出茅廬的新手就比他們干得好，他們是很沒(méi)面子。--可是，也不用把我趕出來(lái)呀！“他們嫉賢妒能，所以排擠我？”媽媽搖了搖頭：“這還不是他們排擠你的主要原因。想想你們的制度�！蓖�(zhù)我一臉的茫然，媽媽接著(zhù)說(shuō)，“以你一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗的新人都能做得這么好，除了證明你有能力，還證明了他們以前的工作都是在敷衍了事，應付差事，不趕走你，被老板知道了，他們就都得走人。況且在你這樣毫無(wú)社會(huì )經(jīng)驗的毛孩子身上做點(diǎn)手腳又是多么簡(jiǎn)單的事�！�
我呆住了。原來(lái)自己傻乎乎的被人算計了還不知道為什么。媽媽后來(lái)又說(shuō)了些什么，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到。
也許，在第一千零二個(gè)晚上，美麗善良的王后會(huì )給國王講一個(gè)新的故事：“明亮的太陽(yáng)底下總會(huì )有陰影……”
一千零一夜作文2
今天我讀了一千零一夜里的一個(gè)故事，名字叫《漁翁的故事》。故事講的是一個(gè)漁翁為了生活去打魚(yú)，沒(méi)想到魚(yú)沒(méi)打著(zhù)，卻釣到了一個(gè)裝著(zhù)魔鬼的瓶子，魔鬼恩將仇報要殺死漁翁，漁翁用智慧戰勝了魔鬼，保護了自己。
這篇文章最讓我記憶深刻的是漁翁聽(tīng)到魔鬼要殺他，傷心的哭著(zhù)哀求魔鬼放了他：“看在我救了你的情份，饒了我吧�！笨墒悄Ч韰s絲毫不為所動(dòng)，反而說(shuō)：“正是因為你救了我，我才要殺死你，別說(shuō)了，你非死不可�！碑斘铱吹竭@里時(shí)，感到非常氣憤和難過(guò)，因為魔鬼面對自己的救命恩人怎么能這樣呢?漁翁的家人還在等他打魚(yú)回去生活呀!該怎么辦呢?請看―― 漁翁心想：他是個(gè)魔鬼，而我是堂堂正正的人類(lèi)，我得用計謀和理智去制服他。于是漁翁裝著(zhù)很不解的樣子問(wèn)魔鬼：“那好吧，不過(guò)在我死前有一件事必須弄明白，你得告訴我實(shí)話(huà)。這么小的瓶子，怎么裝得下你龐大的身軀呢?”魔鬼為了證明他可以住在瓶子里，立即化作一陣青煙，鉆進(jìn)了瓶子。于是，漁翁迅速的將瓶子塞住，封好，任憑魔鬼說(shuō)盡好話(huà)，也不為所動(dòng)，將瓶子扔回了大海。太好了，漁翁得救了，他用智慧制服了魔鬼，挽救了自己。聰明的漁翁真讓人高興!
在這篇文章中，我最喜歡這樣的一段對話(huà)：“告訴我魔鬼，你想怎么死法”漁翁大聲的說(shuō)，魔鬼這才知道上了漁翁的當了，“我是和你開(kāi)玩笑的，快放了我”漁翁堅決的說(shuō)：“卑鄙無(wú)恥的魔鬼，你說(shuō)謊，你騙不了我!”
看完了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理：魔鬼就是魔鬼，兇殘而愚蠢;人只要動(dòng)腦筋，一定可以戰勝它。我們現在的學(xué)習中，會(huì )遇到許多困難，這些困難就像魔鬼一樣，你越怕它就越難，我們必須要有漁翁的.精神，決不退縮，用自己的智慧戰勝它，才有收獲。
父親的話(huà) 一次珍貴的記憶重溫
漁翁和魔鬼，一個(gè)簡(jiǎn)短的阿拉伯神話(huà)故事，我讀小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)廣為流傳了。時(shí)光流逝，滄海桑田，偶爾的不經(jīng)意間，孩子長(cháng)大了!讀我們讀過(guò)的故事，寫(xiě)他們自己的語(yǔ)言，思想就如流水一般涓涓而過(guò)，永不停息。
“善讀者，初以識文而通達其意，后明理而觸類(lèi)旁通，是為善思矣�！币黄恼�，一個(gè)小故事，也許只是老人們茶余飯后的一個(gè)話(huà)勺，不會(huì )帶給你太多的東西，能夠亙古流傳是因為你從中可以覺(jué)悟到人生的哲理。
我很欣慰我的孩子認真的讀完了這個(gè)故事，然后馬上聯(lián)想到自己的學(xué)習，并感受到一個(gè)基本的道理――知難而進(jìn)�！奥仿湫捱h哉，吾將上下而求索”人一輩子知書(shū)易，明理難，這個(gè)問(wèn)題不僅對于孩子有意義，搞懂它，對我們這些成年人就顯得更加難能可貴了。感謝這個(gè)故事，感謝我的孩子，讓我拾起了記憶中那些不能忘記，卻又塵封已久的思緒。
一千零一夜作文3
“大家好，我叫凌娜，讀《一千零一夜》有感600字�！比彳浀穆曇�，像讓人跌進(jìn)了棉花堆里一樣。
所有人的目光鎖在那個(gè)女孩身上。
金黃色的小波浪卷發(fā)（天生就有的，別亂猜），額前的劉海下調皮地藏著(zhù)一雙如星辰般的大眼睛，彎彎的柳眉，櫻桃小嘴。一身好看的粉色公主裙。
凌娜優(yōu)雅地行鞠膝禮。
只有一個(gè)女孩沒(méi)有去注意，只是在睡覺(jué)，睡顏很溫柔，很好看。旁邊的男生微微側頭一直看著(zhù)她，睫毛似蝴蝶般，如瀑布似的直發(fā)，散亂在肩頭。
為什么，你只有在睡覺(jué)時(shí)才是溫柔的？男生心疼地看著(zhù)女生。
男生很漂亮（雖然他不喜歡有人用漂亮形容他，因為那是形容女生的詞），精致的眉眼，亞麻色的短發(fā)，削尖的下巴，是這個(gè)學(xué)校的校草。講臺上的凌娜的目光卻鎖在男生身上，明明馬上要結婚了，為什么他還蠻不在乎？凌娜的眉微微皺了起來(lái)。
“呼呼”，操場(chǎng)上，一個(gè)好看的身影瀟灑地打著(zhù)籃球，應為是私人操場(chǎng)，所以沒(méi)有花癡女生侵入。
他的身邊，是凌娜。凌娜細心地為他擦汗，細心地拿水給他。
不遠處的臺階上，微風(fēng)吹亂了女生的黑色直發(fā)，也吹亂了她的眼，她的心。
“影�！钡偷偷暮魡�。
影轉身，是游。墨色的微微長(cháng)的發(fā)，深沉的眼眸，高挺的鼻梁，恰到好處的唇，再配上一個(gè)完美的下巴，簡(jiǎn)直是一件無(wú)可挑剔的偉大的藝術(shù)品。
“怎么又去看他了？我說(shuō)過(guò)，他不可能喜歡你的，你看，他的身邊始終有那么多的優(yōu)秀女生，你還擔憂(yōu)什么呢？”游霸氣地勾起影的下巴，溫柔地注視她的眼睛。
“恩�！庇盁o(wú)力地趴在游的懷里。游溫柔地撫著(zhù)她的背。
“小妹妹，你去哪里呀？”幾個(gè)醉漢堵住了凌娜的去路。凌娜慌亂地后退。直到退到了墻角，才知道什么是無(wú)助。
影本來(lái)也是來(lái)喝酒，昏昏沉沉地拿著(zhù)酒瓶，剛好路過(guò)那里。
那幾個(gè)人不敢哼聲，只是恐懼地看著(zhù)影。
“還不快滾！”影懶懶地說(shuō)。
那幾個(gè)人狠狠地盯了凌娜一眼，就落荒而逃，誰(shuí)不知道她是誰(shuí)��？黑道老大的未婚妻。打架也不是蓋的。
“謝…謝謝你�！绷枘任⑽㈩澲�(zhù)聲音，一聽(tīng)就知道是受到了驚嚇。
“快回去吧，天黑，不要到處走，很危險。我就不送了�！庇皼](méi)想到自己這么關(guān)心她。
凌娜深深地看了影一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，可是她哪知，這個(gè)人，最終是她的情敵。
“你叫什么名字？”
“凌娜，你呢？”凌娜小心翼翼地問(wèn)。
“你不用這么怕我，影子的影�！庇盃苛讼伦旖�，這個(gè)女生，好可愛(ài)，怪不得，她有資格留在杰的身邊。
恩了一聲，女生就慌慌地跑遠了一些，又說(shuō)了句“謝謝”就跑遠了。
一千零一夜作文4
《最美最美的中國童話(huà)》，漢聲雜志社著(zhù)，江蘇美術(shù)出版社20xx年12月出版
我記得小時(shí)候特別喜歡聽(tīng)外婆講故事，嫦娥奔月、老鼠娶親、女?huà)z補天……很多故事都模糊不清了，但外婆搖著(zhù)扇子講故事哄我睡覺(jué)的樣子卻記得非常清楚。女兒三歲了，格林童話(huà)、丹麥童話(huà)已經(jīng)反反復復講完了，我講膩了，女兒也聽(tīng)膩了，有時(shí)候我也會(huì )憑記憶講一些外婆講過(guò)的故事，但講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )卡殼。拿到《最美最美的中國童話(huà)》，有一種如釋重負的感覺(jué)。本來(lái)是打算給女兒讀的，但自己看著(zhù)看著(zhù)就舍不得放下。
書(shū)中最特別的地方是按照農歷來(lái)編排的，一天一個(gè)故事，有時(shí)候碰上節氣、節日就會(huì )發(fā)展出節令掌故、中國歷史和科學(xué)故事、偉人故事、神話(huà)、民間傳說(shuō)等，比如春節講年獸的故事，初二歸寧節講傻女婿拜年的故事，端午節講屈原的故事，灶王爺生日講灶王爺的故事、門(mén)神生日講門(mén)神的故事……這套書(shū)總共收錄了362個(gè)源遠流長(cháng)的民間故事，843幅經(jīng)典細膩的傳統美術(shù)配圖�？梢哉f(shuō)，是中國版的“一千零一夜”。
外國人尤其是歐美特別注重培養孩子講故事的能力，我們從《哈利·波特》《彼得潘》《音樂(lè )之聲》很多電影里都能看到一群孩子聚在一塊講故事的場(chǎng)景，那些能把故事講好的人總是最受歡迎的。因為他們相信，講故事可以培養孩子的想象力。
我們評價(jià)西方的故事就是想象力豐富，而常常詬病中國的故事充滿(mǎn)說(shuō)教意味，但本書(shū)讀下來(lái)，并不覺(jué)得這樣，反而趣味盎然，妙趣橫生。我后來(lái)看了介紹才知道，當時(shí)在做這套書(shū)之前，漢聲在編寫(xiě)的《中國童話(huà)》的過(guò)程中，漢聲編輯會(huì )到游樂(lè )場(chǎng)邊邀請正在玩耍的小朋友來(lái)聽(tīng)講，以“聽(tīng)到故事開(kāi)頭的小朋友舍不得離開(kāi)去玩皮球，一定要聽(tīng)完才罷休”為標準，最后才完成定稿。所以中國童話(huà)里的每一個(gè)故事，都能迅速地讓孩子入迷，沉浸在傳統民間故事瑰麗的想象力之中。
值得一提的是，這套書(shū)的圖畫(huà)特別有味道，漢聲從傳統年畫(huà)、皮影、刺繡、壁畫(huà)、雕塑石刻中汲取技法，以毛筆、宣紙細細描繪，將故事中最精彩的部分化為一幅幅鮮活靈動(dòng)，具有傳統風(fēng)味的圖畫(huà)。一幅畫(huà)里就蘊藏著(zhù)很多信息，比如造紙的過(guò)程、制陶的過(guò)程、打鐵鋪的過(guò)程，都會(huì )講一個(gè)個(gè)工序一個(gè)個(gè)場(chǎng)景展現出來(lái)，特別精細。
“君不見(jiàn)，在一所廟宇里，即使是一座小小的檐下斗拱，也畫(huà)了八個(gè)故事畫(huà)，更不必說(shuō)那些壁畫(huà)、浮雕和詩(shī)文里藏有多少民間傳奇和歷史故事掌故了。此外，民間的刺繡里也藏了故事，器物的花樣上也描繪著(zhù)故事，甚至，在我們采訪(fǎng)年老的捏面人時(shí)，一個(gè)個(gè)造型生動(dòng)、色彩艷麗而又散發(fā)著(zhù)糯米甜香的江米人，每一個(gè)不也都牽連著(zhù)一則相關(guān)的人物故事嗎？”《最美最美的中國童話(huà)》的序言有這么一段話(huà)，仔細讀下來(lái)發(fā)現，漢聲確實(shí)是秉著(zhù)這樣的原則來(lái)做這套書(shū)，保證每一個(gè)故事、每一幅畫(huà)都能從我們的文化脈絡(luò )里找到源頭。
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