驚喜平安夜初中作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的驚喜平安夜初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
驚喜平安夜初中作文1
平安夜是一個(gè)神秘的夜晚，在這個(gè)時(shí)候要吃蘋(píng)果（蘋(píng)果就是平安果）。聽(tīng)說(shuō)只要在24號這天夜晚的十二點(diǎn)吃平安果這年就會(huì )平平安安。當然，那天晚上我們全宿舍也都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，吃了帶有秘密的平安果，但不是在十二點(diǎn)�？墒敲總�(gè)人還是在心里默默地許著(zhù)自己的愿望。
這時(shí)，我想到了一件事大聲的喊了出來(lái)�！翱�，給我拿只襪子來(lái)，我要把它放在床頭上�！彼奚岬某蓡T皺著(zhù)眉頭疑惑不解的`樣子，我便裝成有學(xué)問(wèn)的教授津津有味的說(shuō)道：“這就不知道了吧，讓教授我來(lái)教教你們，傳說(shuō)，圣誕節會(huì )有圣誕老人，并且當平安夜這天晚上時(shí)，他就會(huì )從煙囪里怕的我們這里來(lái)，只要你們把想要的東西寫(xiě)在紙上放到襪子里他看到了就會(huì )滿(mǎn)足你的愿望，讓你夢(mèng)想成真！”說(shuō)完，大家急了起來(lái)，“我們這宿舍沒(méi)有煙囪怎么辦？他會(huì )不會(huì )就不來(lái)給我們送了呢？”大家一起天真、好奇的說(shuō)道。我哈哈大聲笑了起來(lái)，沒(méi)關(guān)系咱們給他造一個(gè)假的煙囪不就得了嗎，他就能找到入口了給我們送禮物。于是，大家興高采烈的做了起來(lái)。
不久就做好了，然后我們又拿了自己一只襪子和一張紙條寫(xiě)起了自己想要的禮物，興奮的把它投到了襪子里面，期待著(zhù)圣誕老人的出現……
于是，我們便懷著(zhù)期望和勞累的身體睡著(zhù)了，一直睡到天亮。
驚喜平安夜初中作文2
今天是周四，每個(gè)人都看見(jiàn)張小紅老師在大門(mén)口站崗，因為現在甲流非常嚴重，所以每天都會(huì )有3、4個(gè)老師檢查早晨的體溫，中午是小組長(cháng)查�？赡芾鲜桥潞徒處煿澮粯拥桨嗑桶姲�，所以7點(diǎn)40多才進(jìn)來(lái)。到班里，真的有人想噴，可是，被老師未卜先知，想到了提防辦法。
這回，計劃一：噴雪噴，不告而終。
計劃二，也是這天的狂潮：捏爆氣球，有聯(lián)歡的感覺(jué)，就算成功吧，不過(guò)后來(lái)被語(yǔ)文老師的一個(gè)“回擊”也不戰而敗了，但比第一次好，完成了61%吧。
第三項計劃，也是所有學(xué)校通用的：送平安果。雖然東西不貴，也就1元錢(qián)（一張紙1角錢(qián)，彩帶1角錢(qián)，蘋(píng)果每家都有，不花錢(qián)）但是禮輕情意重，每個(gè)都是親手包的，沒(méi)有賣(mài)的好，但這是一份心意。
我沒(méi)有包，因為，我認為，好好學(xué)習，就是送給老師最好的禮物。老師真的收到不少，講桌都放不下了，曹朕還送老師一串氣球，真的好漂亮，他還想送老師一個(gè)20多層的平安果，課老師沒(méi)收，因為太貴重了。
數學(xué)老師告一段落，到語(yǔ)文老師了。
早晨來(lái)，郭主任說(shuō)：“就你這兒空空的，學(xué)生都不送你呀！”
“誰(shuí)說(shuō)的，我不是還沒(méi)進(jìn)班嗎！”
一會(huì )兒，語(yǔ)文老師上班里來(lái)了，真的不出語(yǔ)文老師所料，還記得曹朕那個(gè)沒(méi)送出去的平安果嗎？這送給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把它拿回教導處（語(yǔ)文老師是主任辦公室在教導處）郭主任用羨慕的眼光看著(zhù)語(yǔ)文老師，癡癡的吐出一個(gè)字：��！
語(yǔ)文老師又回班來(lái)了，真不客氣，一邊跟張敬宇說(shuō)話(huà)，一邊收平安果，語(yǔ)文老師也挨炸了，而且都在耳朵根爆破。
中午，一上午的好事也該結束了，出了一件意想不到的事情：樓道的瓷磚掉了下來(lái)，好像因為同學(xué)在樓道玩氣球，瓷磚里面是空的，就這樣懸在半空中，一會(huì )兒，他堅持不住了，就掉了下來(lái)。老師知道了，問(wèn)那個(gè)同學(xué)弄得，可誰(shuí)都不知道，僅僅有那么幾個(gè)同學(xué)親眼目睹。這回好了，等著(zhù)校長(cháng)挨批吧，不過(guò)因為沒(méi)鑲好，所以，找塊瓷磚弄上的拉，人不知鬼不覺(jué)。
該輪到英語(yǔ)老師了，她是我們不喜歡老師之一，可還是受到許多平安果。
每個(gè)老師都很感謝我們，可我卻無(wú)地自容，因為我沒(méi)有送，可能因為我比較摳門(mén)吧！
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