三年級演講作文8篇【薦】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級演講作文8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級演講作文 篇1

　　前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽(tīng)著(zhù)名作家湯素蘭老師的講座，下午請同學(xué)們到東方紅的操場(chǎng)上集合，第四節課我會(huì )來(lái)布置作業(yè)�！崩蠋煹脑�(huà)剛落音，教室里就開(kāi)始議論了起來(lái)。

　　時(shí)間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來(lái)到學(xué)校，排著(zhù)整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了二中的會(huì )議室內，坐下后，有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“湯素蘭老師長(cháng)什么樣子��？她寫(xiě)了很多書(shū)嗎？寫(xiě)了多少本��？”同學(xué)們迫不及待地想見(jiàn)到湯老師了吧！其實(shí)，我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)湯老師了，作為小記者的我，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題，想去問(wèn)一問(wèn)湯老師�！拔覀冇脽崃业恼坡晛�(lái)歡迎著(zhù)名的湯教授�！焙鋈�，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，在掌聲中，一個(gè)人從后臺走了出來(lái)，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話(huà)筒，開(kāi)始簡(jiǎn)單的自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫(xiě)了許多的童話(huà)故事，有時(shí)間，你們可以到新華書(shū)店去訂購……�！蔽覀兊目趶埖么蟠蟮�，好像能塞進(jìn)一個(gè)大大的紅蘋(píng)果。湯老師給我們講了一個(gè)她寫(xiě)的故事。說(shuō)完，湯老師問(wèn)我們全體同學(xué)：“同學(xué)們你們聽(tīng)完這個(gè)故事后有什么想法呢？”問(wèn)題剛說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的`熱情。湯老師點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的感受講了出來(lái)，湯老師覺(jué)得這位同學(xué)說(shuō)得很好，便把自己寫(xiě)的一本童話(huà)故事書(shū)送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著(zhù)那個(gè)有故事書(shū)的孩子。

　　今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著(zhù)名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺��！

三年級演講作文 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　早上好！

　　今天我很榮幸的代表三（1）班全體發(fā)言。同學(xué)們，我要講的主題是《小行星》，小行星是我們班中隊的稱(chēng)號，眾所周知。小行星是繞太陽(yáng)運轉的一種小型天體，我想老師之所以給我們班中隊取名為“小行星”，是希望我們像小行星一樣，雖然很小，但是在宇宙天體中，一樣能發(fā)揮著(zhù)自己的作

　　用。

　　在老師眼中我們調皮打鬧，在爸爸媽媽眼中我們還是一個(gè)愛(ài)撒嬌、愛(ài)哭鼻子的小孩。但我要告訴你們我能行。因為我們知道生命航線(xiàn)要靠自己掌握，盡管他們不能一帆風(fēng)順，但我們會(huì )風(fēng)雨兼程�！拔夷苄小边@是一種自信，一種勇氣，一種生命動(dòng)力，更是自我的肯定和鼓勵。我很小，我能行，我有一個(gè)像星星一樣的.夢(mèng)想和理想。理想是石，敲出星星之火，而星星之火可以燎原。讓星星守護夢(mèng)想，給它插上騰飛的翅膀，讓他在空中飛翔。

　　今天，我們以三垟一小為驕傲；明天，三垟一小將以我們?yōu)樽院�。我的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講作文 篇3

　　就在前天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)中國精神頌演講大比拼，我是我們班的代表。中午，老師讓我回去重抄一遍演講稿，以加強記憶。

　　在那天下午，演講大比拼開(kāi)始了，我是第一個(gè)演講的。我上去很緊張，頭上出了好多汗，心都像三只小兔在砰砰的亂跳，因為除了三個(gè)老師，我就沒(méi)有我再認識的.老師了，所以我就很緊張很緊張�？墒怯捎谖覜](méi)有準備充分，出現了想不起來(lái)的情況，這時(shí)我就冥思苦想，停了一會(huì )兒才會(huì )想起。

　　盡管我在演講比賽時(shí)盡了全力，我也才得了第三名。得了第三名的原因我和媽媽總結了一下，一是：沒(méi)有背熟稿子，沒(méi)準備全面，二是：嗓子因為哭啞了，唉！

　　我知道了，事情有時(shí)候是出乎意料的！有時(shí)，會(huì )按你的意愿相反，有時(shí)，會(huì )按你的意愿發(fā)展，人生不可能永遠如意，但如果你想取得成功，就必須盡力，認真去做，才會(huì )有成績(jì)回報你的！

三年級演講作文 篇4

　　尊敬的各位家長(cháng)

　　下午好！

　　首先，我很榮幸能在此發(fā)言，同時(shí)感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。

　　緊張的半期考試已經(jīng)結束，十一班取得了數學(xué)，英語(yǔ)，物理年級第一的好成績(jì)，這離不開(kāi)同學(xué)們的努力，離不開(kāi)老師的循循善誘，也離不開(kāi)家長(cháng)對的本校教育工作的理解和支持。

　　如果說(shuō)學(xué)習是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚為重要的爬坡階段，踩穩了，離山頂更進(jìn)一步，摔下去了，即是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)期的學(xué)習情況，通過(guò)幾張薄薄的考卷反映了出來(lái)，其中存在著(zhù)很多問(wèn)題。例如我，出現了偏科現象，數學(xué)很糟糕。而數學(xué)是培養人邏輯思維的科學(xué)，不，更確切的說(shuō)，是一門(mén)可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子，基礎的知識大家一點(diǎn)就通，關(guān)鍵在于通過(guò)練題，見(jiàn)題型，找出自己的問(wèn)題并解決，了解數學(xué)的解題思路，變幻中守恒的奧秘。我，一個(gè)字，懶。種種教訓后，我也想通了，偏科下去，長(cháng)久以往，必將自食惡果。家長(cháng)作為同學(xué)們的第一任老師，應關(guān)注同學(xué)們是否出現偏科，有則矯正，無(wú)則加勉。

　　我是個(gè)懶孩子，真正比較起來(lái)，我學(xué)習的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多，但我有著(zhù)很多同學(xué)達不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語(yǔ)文皆被我歸類(lèi)為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會(huì )混亂。其實(shí)細細想來(lái)，我們所學(xué)皆是圍繞著(zhù)地球這個(gè)不停轉動(dòng)的星體，所有學(xué)科都可以互相連接，連成一個(gè)圈，進(jìn)行轉移轉化。物種的起源是生物，森林古猿的進(jìn)化開(kāi)始了歷史，進(jìn)化到一定階段文明出現，才有了政治的影子，所有的'這些生命活動(dòng)，出現于廣袤的山川海陸，不少記敘這些的文章也出現在語(yǔ)文書(shū)上。上課一定要認真聽(tīng)講，課上一分鐘，勝過(guò)課下10分鐘。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作為思想的啟蒙�？偨Y起來(lái)八個(gè)字，理解記憶，閱讀思考。

　　英語(yǔ)很特殊，是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，作為一門(mén)語(yǔ)法，它需要多讀多背，練出語(yǔ)感。同學(xué)們在家要認真背，這樣聽(tīng)寫(xiě)背誦過(guò)關(guān)了就會(huì )節省出一大把罰抄單詞背課文的時(shí)間。這需要家長(cháng)的有力監督督促執行。

　　最好的學(xué)習方法是自己總結出來(lái)的，別人的方法不一定適用于自己，要斟酌自己的實(shí)際情況。

　　文武之道，一張一弛，有壓力才有動(dòng)力，但如果繃得太緊，理智那根弦會(huì )有繃斷的危險。學(xué)習需要一顆清醒的大腦，應給予適當的放松。但作為學(xué)生的義務(wù)與責任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點(diǎn)，他們說(shuō)，無(wú)條件支持我將來(lái)決定的路。

　　希望家長(cháng)多與孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難和問(wèn)題，要給我們自信心，進(jìn)步了，適當表?yè)P。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來(lái)。

　　希望同學(xué)們共同進(jìn)步，創(chuàng )造班級的輝煌，創(chuàng )造自己人生的輝煌。

　　謝謝大家。

三年級演講作文 篇5

　　晨曦徐徐的拉開(kāi)了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，我伸了伸了懶腰，突然一個(gè)想法好似閃電一樣穿過(guò)我的大腦：今天，北大高考狀元徐瑞婷要來(lái)我們學(xué)校作演講。

　　下了第二節課以后，我們拿好小凳子去食堂三樓聽(tīng)演講，一開(kāi)始北大高考狀元徐瑞婷姐姐為我們放了一部《貓和老鼠》的電影，等所有班級的同學(xué)到齊之后，徐瑞婷姐姐又給我們出了一道智力題：“一個(gè)嬰兒在火車(chē)行駛的軌道上玩耍，一輛火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，怎么辦？”，有的同學(xué)回答說(shuō)：“讓火車(chē)停下來(lái)”；有的同學(xué)回答說(shuō)：“讓嬰兒爬過(guò)去”，可是徐瑞婷姐姐說(shuō)：“都不對”。又有一位同學(xué)回答說(shuō)：“把嬰兒踢走”，這次總算是答對了。這時(shí)徐瑞婷姐姐又鼓勵我們說(shuō)：“人始終要保持信心和幽默感，只要具備了這兩點(diǎn)，什么事都難不倒你�！弊钭屛铱坦倾懶牡氖墙憬憬o我們展示的.兩張畫(huà)：第一張是一只狗露著(zhù)潔白的牙齒在笑，這幅畫(huà)告訴我們：微笑可以解決一切的麻煩。第二張是一只斑馬騎著(zhù)一輛摩托車(chē)，看起來(lái)可神氣了，它告訴我們：只要有信心，就能做好一切。

　　徐瑞婷姐姐真了不起，用幾幅圖畫(huà)就讓我記住了這么深刻的道理！

三年級演講作文 篇6

　　他在演講的時(shí)候不小心假牙掉了出來(lái)，這時(shí)，所有的人都驚呆了，接著(zhù)他趁人不注意偷偷地把假牙重新戴上，但所有人還是感到奇怪，因為他剛升入四年級就戴上了假牙。盡管他好不容易才把三份稿子演講完。

　　他非常害怕自己出丑。放學(xué)后，他一個(gè)人默默地走在回家的路上，心里卻狠狠地罵著(zhù)自己：你這個(gè)人可真笨，老師交給你的`演講任務(wù)，你卻出了丑，你可怎么面對老師呀！回到家，媽媽一個(gè)勁兒地安慰他：“不要哭了，別人不會(huì )笑你的，同學(xué)之間，人人相等�！�

　　可是他不聽(tīng)，一個(gè)人傷心地回到了臥室，鎖上門(mén)嚎啕大哭。他多么希望時(shí)光倒流，回到他剛上學(xué)時(shí)。如果能重新回到過(guò)去，他一定好好刷牙。

　　這時(shí)，小仙子聽(tīng)到了他的哭聲，迅速趕來(lái)，給了他一個(gè)小藥片，讓他快吃掉。他一口氣吞了下去，哇！他的假牙竟然變成了真牙，他又開(kāi)心快樂(lè )地笑了起來(lái)。第二天，同學(xué)們不但沒(méi)有笑他，反而非常關(guān)心她。

三年級演講作文 篇7

　　我是一個(gè)漂亮的小書(shū)包，渾身都是橙紅色的。我是個(gè)正方形書(shū)包，是用上等的尼龍布做成的，我不但造型獨特，美觀(guān)，而且做工精細。上面還有一條花帶子呢。每次小主人幫我洗澡時(shí)，都會(huì )把我擦得干干凈凈的。

　　我的正面有六個(gè)口袋，就像“五室一廳”的大房子；我的“客廳”里有許許多的“家具”大書(shū)就像沙發(fā)，文具盒就像一臺筆記本電腦�！按笈P室”里的大本子就像一張大床，床邊還放著(zhù)小書(shū)，小本子，還有字典，真像一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限的知識的家呀！

　　我的兩側還有兩只又方又大的“耳朵”主人在我的左耳里放著(zhù)一個(gè)水壺，在我的右耳里裝著(zhù)一又大又沉的鍵子。

　　我的后背有兩條背帶，長(cháng)長(cháng)的，寬寬的，又厚又軟，且可以隨意調節長(cháng)度，主人背上我可舒服啦！我的身上還有一件厚厚的雨衣，可以隨時(shí)遮風(fēng)擋雨。

　　我身上的圖案很漂亮，一只帥氣的、精神抖擻的米老鼠，它正靠在一張圓桌上，腿是交錯著(zhù)的'，眼睛睜得大大的，發(fā)出一種閃電般的感覺(jué)。

　　我天天陪著(zhù)小主人上學(xué)，放學(xué)，不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴寒酷暑，幫小主人學(xué)到了許多知識。我們已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友啦。但是，最要感謝的還是我的小主人，是她把我買(mǎi)了下來(lái)，讓我有了一個(gè)非常好的朋友。

　　“謝謝，謝謝，我的演講完了”，小書(shū)包最后說(shuō)道。

三年級演講作文 篇8

　　今天是一個(gè)平常的日子，也可以說(shuō)是我們班特殊的一個(gè)日子，就在今天的最后一節課的鈴聲響起，我們班這學(xué)期的.第一次隆重的班隊課開(kāi)始了。

　　在《少年先鋒隊隊歌》聲中，我們行了隊禮，一齊向隊旗致敬。那嚴肅的場(chǎng)面只有眼睛凝視隊旗，那整齊的動(dòng)作好似經(jīng)過(guò)嚴格訓練的。

　　演講開(kāi)始了，我們先在小組里交流故事的主要內容，然后推薦組里的最佳演講者待會(huì )兒代表小組去臺上演講。各組都開(kāi)始了小組里的演講，聲音越來(lái)越大，我們討論得越來(lái)越激烈。主持人說(shuō)：“時(shí)間到了，小組交流停�！笨晌覀兇蠹疫�沒(méi)有要停的意思。但怕時(shí)間不允許，我們只好停下，開(kāi)始正式的上臺演講。

　　主持人說(shuō)：“請第一組代表上臺演講，大家歡迎！”我們熱烈的掌聲響起來(lái)。磊磊走了講臺，潔潔走上了講臺……同學(xué)們在臺上演講時(shí)，老師也正用數碼相機給我們拍照。

　　演講者接近了尾聲時(shí)，最后一個(gè)是小繆，大概是心里的緊張吧，小繆上臺就開(kāi)始笑場(chǎng)，經(jīng)過(guò)十幾秒鐘穩定，再加上我們的掌聲鼓勵，小繆才開(kāi)始了她的故事。

　　一次演講，讓我們看到了我們身邊的許多動(dòng)人的故事，讓我們有了更大的表現機會(huì )，讓我們知道了要有勇氣面對。

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