【精】演講的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的演講的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講的作文1

　　每週三早上，學(xué)校都會(huì )舉辦晨間語(yǔ)文活動(dòng)，通常是三~六年級，

　　每班五人進(jìn)行唐詩(shī)抽北背、即興演講。很幸運的，這次我被抽中了，

　　所以就要去四己演講囉！

　　星期三早上，當廣播傳來(lái)今天將進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)，首先報告，唐詩(shī)抽到的號碼….，即興演講抽到的號碼是十號、二十四，英文抽到….

　　報告完畢。聽(tīng)到是十號要即興演講時(shí)，我的心裡感覺(jué)忐忑不安，但是既然被抽到了，也只好硬著(zhù)頭皮去己班演講。輪到我上臺時(shí)，我面帶微笑，故作鎮定，不過(guò)心裡還是依然感到七上八下。很快的，我就開(kāi)始演講：「老師，各位同學(xué)大家好，今天我要演講的題目是課后才藝……」。當我完成演講時(shí)，柯老師突然說(shuō)：「我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，再講一次！」天��！我如同從天堂掉進(jìn)地獄似的。緊接著(zhù)，我馬上轉換心情，進(jìn)行第二次的演講，在演講過(guò)程中，我注意到柯老師的表情是專(zhuān)注的洗耳恭聽(tīng)，我心想這次絶對沒(méi)問(wèn)題。不料，他竟說(shuō)：「太好聽(tīng)了！再講一次�！咕瓦@樣，我重複三次即興演講，也因此讓己班的同學(xué)開(kāi)心的笑了三次。終于可以下臺了，突然覺(jué)得苦盡甘來(lái)，也同時(shí)受到大家熱烈如雷的掌聲。

　　這次的即興演講，雖說(shuō)被柯老師整了，但是我仍然心平氣和完成了三次演講�？傊�，即興演講考驗了我的臨場(chǎng)反應，如何面對突如其來(lái)的狀況，冷靜思考接下來(lái)要怎麼繼續，也讓自己親身體驗了上臺要學(xué)習克服害怕、會(huì )緊張的問(wèn)題。

演講的作文2

　　在國慶節的前夕，我們學(xué)校舉行了“喜迎國慶暨行為養成教

　　育”演講比賽。在這次比賽中，我有幸代表我們班參加了。

　　為了參加這次比賽，我可是下了很大的功夫。首先我要定稿，經(jīng)過(guò)幾番修改，“熱氣騰騰”的演講稿終于新鮮出爐了。接下來(lái)就是背稿了，我把稿子分成兩部分來(lái)背，但效果不是很理想，于是我就用另一種方法——化整為零，記住每一段的中心句，很快便啃下了這塊“硬骨頭”。最后一關(guān)就是練稿了，練稿可不是讀書(shū)，它需要豐富的感情、到位的動(dòng)作、合適的語(yǔ)速和語(yǔ)調。我一遍遍不厭其煩的練習，讓爸爸媽媽提意見(jiàn)，讓老師同學(xué)提意見(jiàn)。功夫不負有心人，我的水平在我的努力下提高了不少，真是芝麻開(kāi)花節節高。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，該我上臺了。我從容不迫的走上臺，可當我看到評委和觀(guān)眾時(shí)，心中又增加了幾分緊張，我的心砰砰的像小兔子一樣亂跳。

　　我感覺(jué)，我演講時(shí)由于緊張速度太快，而且在高潮部分時(shí)忘了一些稿文，其余部分還算可以。而當我看了別人的演講時(shí)我又為自己能否得到一等獎而擔心。

　　終于到頒獎的時(shí)候了，我充滿(mǎn)了激動(dòng)，我得了一等獎。此時(shí)的我差點(diǎn)沒(méi)一蹦三尺高，然而遺憾的是，我沒(méi)有得到特等獎。

　　通過(guò)我的第一次演講，我知道了要努力就能成功。我也要像演講中說(shuō)的那樣，做到樹(shù)立為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想，好好學(xué)習天天向上，為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，養成良好習慣，為祖媽媽獻上最豐厚的生日禮物。

演講的作文3

　　“快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)，故事演講比賽就要開(kāi)始啦！”聽(tīng)，這就是我們班的大嗓門(mén)——尹林濤叫我們呢！

　　我走進(jìn)教室坐在位子上，等待鄧老師的到來(lái)�！皝�(lái)啦來(lái)啦�！辈恢�誰(shuí)喊了一聲，我們立刻端端正正的坐好了�！拔倚�布今天的故事演講比賽正式開(kāi)始！”鄧老師用強勁有力的聲音喊著(zhù)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是“暴力女生”談星宜。只見(jiàn)她大大咧咧地走上講臺，用一口流利的普通話(huà)說(shuō)著(zhù)：“從前有一位老婆婆生病了，她沒(méi)有女兒、兒子，所以沒(méi)有人來(lái)關(guān)注她，有一天……”她邊講還邊用手做著(zhù)動(dòng)作，一會(huì )兒裝出老婆婆那可憐的樣子，一會(huì )兒裝成一個(gè)打獵的獵人，那獵人像個(gè)弱女子，惹得我們全班哄堂大笑，就連一向嚴肅的鄧老師也禁不住哈哈大笑起來(lái)。作文

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班曾獲社區演講比賽第一名，濱湖小學(xué)演講比賽第一名的“故事演講大王”——李思睿，只見(jiàn)李思睿瞪著(zhù)大眼睛，在眾目睽睽之下走上講臺，她小心的說(shuō)：“在森林王國中有一個(gè)名叫挽思撒云的小狗熊，為了讓森林王國變得富裕起來(lái)……”李思睿邊說(shuō)，還邊搖頭晃腦做著(zhù)動(dòng)作，一會(huì )兒是一位威武的國王，一會(huì )兒是一位小狗熊東倒西歪的樣子，可愛(ài)極了。李思睿下了臺，大家都以熱烈的掌聲“歡送”她。

　　后來(lái)上去了許多許多同學(xué)，講的故事有快樂(lè )的，有悲傷的，就這樣我們在不知不覺(jué)中下課了。��！我從中知道了要勇于去實(shí)踐，這樣你就可以變得更優(yōu)秀。

演講的作文4

　　語(yǔ)文老師走上講臺，慢悠悠地說(shuō)：“從明天開(kāi)始，大家輪流上臺演講，先從班長(cháng)開(kāi)始！”

　　哈哈，讓班長(cháng)煩惱去吧！我頭一次不再能當班長(cháng)的同學(xué)，哼著(zhù)我們剛學(xué)的《布谷鳥(niǎo)》，蹦蹦跳跳地回到家，和老媽講了這件事，她卻好像沒(méi)聽(tīng)到，遞過(guò)手機說(shuō)：“你看，今天剛發(fā)的新聞，因為人們不愛(ài)護環(huán)境，導致氣溫升高，北極熊們都沒(méi)有食物了�！币曨l里，原本強壯威風(fēng)的北極熊瘦成了皮包骨頭，它們去垃圾桶翻找食物，一個(gè)個(gè)全身灰蒙蒙的，哪里還有一絲我們印象中雪白雪白的美麗樣子？我十分難過(guò)，一個(gè)想法突然冒出來(lái)：如果選這個(gè)題材演講，同學(xué)們一定跟我一樣震撼！

　　對了，劉老師之前不是給我們看過(guò)類(lèi)似的視頻嗎？也可以用上��！突然，一個(gè)異樣的聲音在我耳邊響起：“別高興得太早，萬(wàn)一明天演講的人也講這個(gè)呢！那你就得重想！”嘩啦啦，一盆冷水從我頭頂澆下來(lái)，身上濕漉漉的，發(fā)梢還滴著(zhù)水，我的眼睛都沒(méi)法睜開(kāi)了。一陣風(fēng)從窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，明明還穿著(zhù)裙子，我卻覺(jué)得如冬天般寒冷。

　　沒(méi)人講這個(gè)，沒(méi)人講這個(gè)……我一直默念這句話(huà)，原本的慶幸消失得無(wú)影無(wú)蹤，還是早點(diǎn)報名演講吧！不然真出了什么差錯，就完了。

演講的作文5

　　前幾天，老師安排了第二輪演講，我的演講如下。

　　在激動(dòng)人心的20xx年10月10日，由袁隆平爺爺培育的新植物：海水稻在中國各地的在中區進(jìn)行了一年一度的收割。那一片片水稻田是黃金的，多么新鮮，多么可愛(ài)，讓人看了十分舒服，有許多記者都來(lái)采訪(fǎng)袁爺爺和種植水稻的團隊。那么，問(wèn)題來(lái)了，什么是海水稻呢？原來(lái)，海水稻是可以生長(cháng)在沿海地帶以及含鹽土地里的。那什么時(shí)候才可以使用這種海水稻子呢？不要著(zhù)急，因為如果想通過(guò)國家審核，最少也要等個(gè)四五年才能成為食物。

　　袁隆平爺爺有兩個(gè)“發(fā)明”為國家做出了巨大的貢獻：一個(gè)是救活世界人民的雜交水稻，另一個(gè)就是可以用海水種植的海水稻了。不僅是袁爺爺，從古至今，還有許多人為祖國做了貢獻。那么，我們是不是也得為國家做出一些貢獻呢？沒(méi)錯，我們確實(shí)要為祖國做貢獻，不過(guò)我們還是小學(xué)生，只要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。俗話(huà)說(shuō)得好：“少年富則國富，少年強則國強�！彼�以，為國貢獻，從自己做起，叢身邊的小事做起。

　　我今天推薦的詞語(yǔ)是“耕耘”，“創(chuàng )造”。

演講的作文6

　　今年，我參加了“英語(yǔ)演講”體驗活動(dòng)，到了現場(chǎng)，大家都在討論關(guān)于演講的要領(lǐng)，當然，我和我的朋友皓琳也在緊張的討論，皓琳問(wèn)我:“你緊張嗎？”我不說(shuō)緊張不緊張，卻反問(wèn)她:“你緊張嗎？”“我很緊張，手都在都呢！”突然，工作人員進(jìn)來(lái)，說(shuō)要抽號，我心里在想:我會(huì )抽到一個(gè)什么號碼呢？我希望抽到一個(gè)居中的號碼，這樣好緩解一下緊張的情緒。

　　開(kāi)始抽號了，我第17個(gè)抽，皓琳是第18個(gè)抽，她抽到了11號，我抽到了16號，太好了，我心里暗暗竊喜！抽號環(huán)節結束了，我們被帶到了一個(gè)大廳里開(kāi)始比賽。

　　首先上場(chǎng)的1號選手，接著(zhù)是2號、3號……終于到我了，我做了兩個(gè)深呼吸，自信的走上臺。演講中，我完全投入到角色里，演講的非常精彩！當我演講完，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　我不能放松，因為還有一個(gè)環(huán)節，即興問(wèn)答，評委問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，我都對答如流，最終，我晉級了市決賽！

　　我這次英語(yǔ)演講體驗，讓我感受到:只要你用心去做事，總能收獲很多。臺上一分鐘，臺下十年功！我要繼續加油，爭取英語(yǔ)演講進(jìn)入河南省決賽！

演講的作文7

　　上課的鈴聲響起，同學(xué)們搬著(zhù)凳子來(lái)到多媒體教室。演講比賽馬上要開(kāi)始了，我的心像小兔子在奔跑般，撲通撲通的。畢竟是觀(guān)眾是全校師生，而且這次語(yǔ)文月演講比賽高手云集，我若是背不出稿子來(lái)，肯定會(huì )丟人現眼的。

　　比賽開(kāi)始了，我排在很后面，這給了我很好的機會(huì )，因為我可以借鑒別人是怎么演講的。我不斷總結別人的經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕。

　　我不斷安慰自己，我能行，我一定能行的，別人能做到，我也可以做到。

　　當主持人報到我的名字時(shí)，我大步邁上前去，我盡量把目光注視到座位席后的書(shū)柜上，這樣我會(huì )減少一點(diǎn)緊張和害羞。

　　我先敬了個(gè)禮，然后背起稿子來(lái)。當我背到高潮時(shí)，臺下聽(tīng)眾掌聲如雷，這使我放松了許多。當我背到最后時(shí)，我聲音越來(lái)越高，而且背得有聲有色。大家的掌聲也隨之響起，不絕于耳。當我背完時(shí)，為了趕緊走下臺，連敬禮都忘記了。

　　走下臺，我心中的一塊巨石總算落地了。獲不獲獎并不重要，重在參與嘛。

　　我相信，我已經(jīng)跨上了新一個(gè)臺階。

演講的作文8

　　回想著(zhù)今天早晨的那一幕，我仿佛還有站在“云端上”的感覺(jué) 。我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓練，今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起，我們四人整理好衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡，走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是緊張，還是對自己沒(méi)有信任，雙腳幾乎在顫抖，我心里想：我一定要為自己爭光，也一定要為班級爭光，當我聽(tīng)到大隊長(cháng)說(shuō)：“現在請五年級學(xué)生代表講話(huà)”時(shí)滿(mǎn)我們以最佳狀態(tài)走向主席臺 。

　　我望著(zhù)臺下一千多號學(xué)生，才發(fā)現也沒(méi)有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中，但在快結束的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了，她無(wú)助地望著(zhù) 黃老師，但黃老師確認為結束了，就讓我們說(shuō)結束語(yǔ)門(mén)下面的同學(xué)待不住了，都開(kāi)始講話(huà)，在旁邊的鼓號隊隊員，也在為我們出謀劃策，這時(shí)，我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我，我側或身來(lái)，用最小的聲音提醒周悅，他想起了那一句的文字，跟著(zhù)我有感情地背了起來(lái)，我的這句話(huà)總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。我踏上主席臺的這一刻，同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步�！ぁぁぁぁ�

演講的作文9

　　大家好一今天我要演講的題目是，我們愛(ài)老師大家也許會(huì )問(wèn)發(fā)生了什么事？其實(shí)，這個(gè)星期是我們學(xué)校的推普周，剛好又是教師節、我校就把教師節和推普周結合在一起。正在進(jìn)行我們愛(ài)老師的演講活動(dòng)呢、

　　在學(xué)校的演講比賽之前，各班先利用班會(huì )的時(shí)間，進(jìn)行班際的演講比賽，選出講得最好的同學(xué)代表班參加校際的演講比賽。

　　那天，我們班的同學(xué)們參賽熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后地上臺演講。輪到我的時(shí)候，我自信地走上臺，用規范的語(yǔ)言娓娓講述了與老師在一起時(shí)的難忘往事，腦海浮現出老師平時(shí)對我無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次，我被同學(xué)不小心推倒了，下巴裂了個(gè)大口，鮮血直流，老師知道后，立即放下手上的工作，二話(huà)不說(shuō)地扶著(zhù)我去醫院縫針。手術(shù)時(shí)，我透過(guò)白色的棉布，看見(jiàn)門(mén)外一個(gè)忙碌的身影，��！是我親愛(ài)的老師，’她正焦急地走來(lái)走去，這時(shí)的我已是滿(mǎn)臉淚痕······。演講完畢，我還沉浸在剛才的故事中，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才清醒過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)同學(xué)們很多都眼帶淚光，也許他們的在想，老師真愛(ài)我們呀！就這樣，我成功地代表班級，參加校際比賽，同樣受到高度的評價(jià)，也使同學(xué)們深受教益。

　　這次演講比賽，收到了很好的效果，不但使同學(xué)們受到了很好的教育，也鍛煉了同學(xué)們運用普通話(huà)的能力是一次規范祖國語(yǔ)言文字的好機會(huì )。

演講的作文10

　　我本以為定了主題就萬(wàn)事大吉了，卻沒(méi)想到萬(wàn)里征程才剛剛開(kāi)始。

　　我寫(xiě)作文一向不打草稿，這演講稿我也照例打起了腹稿�？晌揖尤豢偸窍胫�(zhù)前面的，忘著(zhù)后面的，腦袋里就像有成千上萬(wàn)只小蟲(chóng)在蠕動(dòng)�？磥�(lái)，這次右手不親自出馬是不行了。我只能找來(lái)一張紙，擰開(kāi)筆帽。奇怪的事情發(fā)生了，我居然剛寫(xiě)完上一句，下一句就來(lái)了個(gè)一樣的。重復用詞，羅里吧嗦這些壞毛病就像被人嚼過(guò)的口香糖，牢牢粘在了我身上，怎么也甩不掉了。我只好拿起紅筆，劃掉一句又一句。難看的橫線(xiàn)、斜線(xiàn)、刪除號在紙上張牙舞爪，耀武揚威，我的腦袋疼了起來(lái)。我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，試圖放松，可胳膊、手和腿，甚至整個(gè)后背都僵硬得如同石塊。

　　我扔下筆，全身才像被解了咒似的放松下來(lái)。我倚著(zhù)沙發(fā)抻了個(gè)懶腰，要知道，當你特別累的時(shí)候，一個(gè)懶腰的感覺(jué)就跟泡溫泉一樣，溫暖的水沖刷過(guò)你每個(gè)細胞，乳白色霧氣環(huán)繞在面前，一切都像夢(mèng)一樣美�？僧斘冶犻_(kāi)眼，溫泉什么的就像泡泡似的，“啪啪啪”地破了。

　　我嘆了口氣，坐起身，再次把筆握在手里，擰著(zhù)眉，刷刷地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)錯了就劃掉，不知道往哪個(gè)方向寫(xiě)就琢磨琢磨提綱，再不行我就一遍遍念，念著(zhù)念著(zhù)下一句就順出來(lái)了。

　　窗外只有路燈還亮著(zhù)，我終于畫(huà)上了最后一個(gè)句號。

演講的作文11

　　星期五下午，我校的階梯教室里熱鬧非凡，因為在這里即將舉行由太倉市圖書(shū)館舉行的作家演講會(huì )。今天的主講就是王一梅王老師，她是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)分會(huì )副會(huì )長(cháng)�，F就職于蘇州大學(xué)社會(huì )學(xué)院。

　　講座開(kāi)始了，只見(jiàn)一位中年婦女站在前面，她的體態(tài)偏胖。我想：“這難道就是我們今天的主講王一梅老師？”和我的猜想完全吻合，她就是王一梅老師，我們的老鄉。今天，她給我們講的是寫(xiě)作的三個(gè)法寶—觀(guān)察、想象和情感。其中，我最喜歡的是王老師給我們介紹第二個(gè)法寶—想象了。老師先在電腦上畫(huà)了一片樹(shù)葉，這片樹(shù)葉上有著(zhù)像松樹(shù)的筋脈、有著(zhù)像魚(yú)骨頭般的筋脈、有著(zhù)像蜘蛛網(wǎng)似的筋脈。接著(zhù)這片樹(shù)葉上又出現了兩個(gè)洞，它就像有了一雙眼睛，它看上去十分高興。接著(zhù)老師給我們編故事了。但是它的朋友不喜歡它，把它踢到了樹(shù)下，小螞蟻看見(jiàn)了就把樹(shù)葉抬到了自己的家門(mén)口；小女孩看見(jiàn)了就把他帶回家當書(shū)簽用；小刺猬看見(jiàn)了就把它放在背上和它周游世界；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了就把它叼到鳥(niǎo)窩里……王老師用自己的想象力為我們講述了一個(gè)又一個(gè)的有趣的故事。最后我們都向王老師請教了問(wèn)題。我們班的曹禎宇還有幸獲得了王老師贈送的一本書(shū)。

　　今天我們聽(tīng)了王老師的講座既學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的三個(gè)法寶，又向她請教了問(wèn)題，真是一舉兩得啊。

演講的作文12

　　說(shuō)起演講，大家肯定對它很熟悉了，雖然我已經(jīng)演講好幾次了，但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。

　　那是我剛轉學(xué)來(lái)的那一天，老師說(shuō)下午要競選班干部，讓大家回去寫(xiě)演講稿，我想：回家寫(xiě)一張吧，但我又沒(méi)演講過(guò)，一定會(huì )怯場(chǎng)的。放學(xué)后，我把這個(gè)想法悄悄地告訴媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗�，說(shuō)：“如果你想要競選班干部的話(huà)，那就別猶豫了，誰(shuí)天生不會(huì )怯場(chǎng)，膽量是練出來(lái)的，這次不是個(gè)鍛煉的好機會(huì )嗎？”我心里的茅頓時(shí)解開(kāi)了，便準備好演講稿，準備下午參加競選。

　　到了下午，我們快要競選了，在競演之前，我心里又開(kāi)始七上八下：演講得不好怎么辦？會(huì )不會(huì )有的同學(xué)起哄。各種念頭一齊涌了上來(lái)，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒(méi)有完全放松下來(lái)，整個(gè)下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競選在我忐忑不安的等待中開(kāi)始了，聽(tīng)了前面幾個(gè)同學(xué)演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的不能邁開(kāi)一步，直到老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發(fā)顫的手捧著(zhù)演講稿，來(lái)到講臺前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著(zhù)念著(zhù)，不知不覺(jué)地念完了，老師說(shuō)：“第三節課來(lái)見(jiàn)分曉吧�！�

　　第三節課到了，我只記得老師說(shuō)：“秉乾，副班長(cháng)�！鳖D時(shí)，我的心里高高興興，像有只小鳥(niǎo)在那里歌唱。

　　這次演講，至今令我難忘。

演講的'作文13

　　“各位老師、各位同學(xué)，大家好……”，站在鏡子前，我努力擠出親切的笑容，不厭其煩的練習著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，因為這個(gè)星期六，萬(wàn)眾矚目的“深耕書(shū)田，追求卓越”閱讀心得演講競賽就要登場(chǎng)了。

　　我和妹妹常常參加征文比賽，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)演講比賽的臨場(chǎng)經(jīng)驗，這次被教務(wù)主任選派，代表學(xué)校去參加這項比賽，雖然有些雀屏中選的喜悅，但也不禁猶豫了起來(lái)，然而所謂“師命不可違”，我們只好像個(gè)“過(guò)河的卒子”，戴著(zhù)鋼盔，勇往直前！

　　終于到了比賽這一天。一大早，主任特別到會(huì )場(chǎng)為我們打氣，讓我們覺(jué)得士氣大振。比賽開(kāi)始后，看著(zhù)各方好手在臺上侃侃而談，表現得落落大方，我的心卻更加忐忑不安，深怕自己的表現不佳。

　　當輪到我時(shí)，一站上講臺，我的心在狂跳，聲音在發(fā)抖，誰(shuí)說(shuō)“初生之犢不畏虎”？顧不了什么抑、揚、頓、挫，我趕緊用盡全身的力量，把早已背得滾瓜爛熟的演講稿，一股腦兒的全“倒”了出來(lái)，然后驚魂未定的狼狽下臺。比賽的結果揭曉——我和妹妹都被評為佳作，這個(gè)結果雖然不是很令人滿(mǎn)意，但我們都已盡了力。

　　后來(lái)媽媽安慰我們說(shuō)：“事非經(jīng)過(guò)不知難！有了這次經(jīng)驗，了解自己的弱點(diǎn)，努力改進(jìn)，一定能脫穎而出，讓大家刮目相看！”我們聽(tīng)了都覺(jué)得很有道理。俗話(huà)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事”，比賽的輸贏(yíng)并不是最終的結果，我們應該加強實(shí)力，再接再厲，一次比一次進(jìn)步，因為──超越自己，才是真正的勝利！

演講的作文14

　　終于結束了，我緊張的神情，轉為快樂(lè )的笑靨。仔細的傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)演講的內容;仔細的注視著(zhù)，注視著(zhù)每位同學(xué)不同的表情。

　　回到幾個(gè)星期前，聽(tīng)到了我要參加即席演講比賽這個(gè)重責大任，頓時(shí)，我感到忐忑不安，腦海只浮現出“講不好怎么辦?”“沒(méi)有得獎怎么辦?”這些字句。但是，經(jīng)過(guò)老師諄諄教誨的教導，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)技巧來(lái)反復練習。剛開(kāi)始，我都用死背的方式，不但背不起來(lái)，更讓我一次又一次的想要逃避，想要放棄;現在，我能夠背得滾瓜爛熟的秘訣就是我不斷的念，念到要開(kāi)始演講時(shí)，就可以講得很流暢。當我拿到題目時(shí)，老師和我共同討論每篇大概要講些什么，我也在家里寫(xiě)了許多稿子，可是在比賽時(shí)，我竟然抽到我完全沒(méi)有準備的題目，那時(shí)，我就像抽到頭獎，卻一點(diǎn)也不快樂(lè )，我心想：“若我能像今天一樣那么『幸運』的話(huà)，我就能成為億萬(wàn)富翁了!”但是，最后還是順利講完了。

　　老師我想對您說(shuō)：謝謝您，教導我演講的方法;我最想感謝的人就是我的母親，她提供了我許多意見(jiàn);感謝班上的每位同學(xué)，不斷的鼓勵我、支持我。不管有沒(méi)有得獎，有沒(méi)有名次，這都不重要了，重要的是這個(gè)寶貴的經(jīng)驗，給了我深刻的回憶，而我相信，這一切都值得了!

演講的作文15

　　20xx年5月12日星期四，杭師大東城中學(xué)邀請到了張之路來(lái)校演講。張之路，著(zhù)名作家，現為中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任。

　　上午第三節課，東城中學(xué)初一初二的同學(xué)和老師們在校園內行政樓四樓的報告廳參加了張之路的演講。

　　張之路非常幽默，他先給大家講了個(gè)故事。從前，有只小兔子到菜市場(chǎng)去，問(wèn)一個(gè)賣(mài)菜的說(shuō)：“給個(gè)蘿卜吃吃!”賣(mài)菜的不給它。第二天，小兔子又到菜市場(chǎng)去，問(wèn)賣(mài)菜的說(shuō)：“給個(gè)蘿卜吃吃!”賣(mài)菜的還是不給它。第三天，小兔子又到菜市場(chǎng)去，問(wèn)賣(mài)菜的說(shuō)：“給個(gè)蘿卜吃吃!”賣(mài)菜的很生氣，說(shuō)：“假如你明天再來(lái)，我要用剪刀把你的耳朵剪掉!”第四天，小兔子又到菜市場(chǎng)去，問(wèn)賣(mài)菜的說(shuō)：“給我把剪刀吧!”賣(mài)菜的不給它。小兔子說(shuō)：“那么給個(gè)蘿卜吃吃采!”張之路的演講主要針對“文學(xué)與科學(xué)的聯(lián)系”和“作文與文章的區別”這兩個(gè)主題展開(kāi)。整個(gè)演講別開(kāi)生面，同學(xué)們都沉浸在張之路生動(dòng)的語(yǔ)言和意味深長(cháng)的內容中，所謂“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。最后，他向大家推出了他的新作《千雯之舞》。

　　最后，本次演講在長(cháng)長(cháng)的等著(zhù)簽名的隊伍中結束了。

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