【精品】演講作文600字錦集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的演講作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

演講作文600字 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我以一名畢業(yè)班學(xué)生的身份，在母校的舞臺上作最后的一次的講話(huà)。畢業(yè)，一個(gè)人生中不可少的名詞，我們積攢六年的感情，卻在三張試卷后而曲終人散。

　　貓的第九條命是死亡; 魚(yú)的第七秒是遺忘; 而我們的第幾次才能平淡的面對離別? 鳳凰樹(shù)、鮮花、鳥(niǎo)兒、還有那稚氣未退的我們……對不起，鳳凰樹(shù)，沒(méi)能等到你開(kāi)花的那一天；對不起，鮮花，不能再欣賞你那嬌艷動(dòng)人風(fēng)姿; 對不起，鳥(niǎo)兒，我們有夢(mèng)想，我們要像你那樣展翅翱翔……

　　最記憶猶新的，是我們最后一次小學(xué)運動(dòng)會(huì )的拔河比賽，我們20個(gè)人不分彼此，都用盡全身的力氣，只為了那個(gè)團隊榮譽(yù)。當時(shí)我們隊中還有一位同學(xué)因為用勁過(guò)度導致身體虛脫，那是我第一次感受到團結的力量竟是那么強大。

　　最不能忘懷的，是班主任張老師每月給“最佳小組”發(fā)獎的時(shí)刻。x是我們小組每一個(gè)成員通過(guò)一個(gè)月的努力才爭取回來(lái)的，它的意義是非比尋常的。津津有味地品嘗著(zhù)美味的糕點(diǎn)，那是我們最幸福的時(shí)刻。

　　往事一幕幕在我眼前閃過(guò)，老師們的照顧，同學(xué)們的陪伴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誰(shuí)能忘懷? 誰(shuí)能舍去? 同學(xué)們，不要害羞，不要覺(jué)得尷尬，趁現在趕緊把自己內心的話(huà)告訴他們。

　　頭發(fā)長(cháng)長(cháng)需要三年，剪短只需要三秒。我們的感情有六年，卻要在一瞬間分離，那些在我生命中留下一筆的人，那些一直陪我成長(cháng)的人，謝謝你們，謝謝你們出現在我的青春歲月里。

　　同學(xué)們，接下來(lái)還有一段很長(cháng)的路要走，以后我們可能不會(huì )在一個(gè)班，不會(huì )在一個(gè)學(xué)校，甚至不會(huì )在一個(gè)城市。但你們要記住: 我最好的時(shí)光不是因為有你們，而是有了你們，我才有了最好的時(shí)光！

演講作文600字 篇2

各位同學(xué)老師，大家好：

　　大家好，我叫林雨，我是個(gè)女孩，我今年十一歲了。我有一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，明亮的眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面呢，有一雙能說(shuō)有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我這次想競選英語(yǔ)課代表，是因為我想幫助老師和同學(xué)們。同時(shí)也為自己和為爸爸媽媽爭光。

　　我認為自己適合當英語(yǔ)課代表，首先我熱愛(ài)英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科。如果競選上，我當了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì )盡力盡責，帶好頭，不會(huì )給班級丟臉，學(xué)習上會(huì )比平常更加勤勤懇懇。希望老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )，使我如魚(yú)得水，不斷鍛煉、充實(shí)著(zhù)自己。

　　假如我競選上了英語(yǔ)課代表，我一定會(huì )改掉我那不好的缺點(diǎn)(也不是競選不上就不改了)，多多發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)。做到管好自己先，再管別的同學(xué)。我會(huì )告訴大家：如果競選上了，先看看我上任一個(gè)星期后，表現怎么樣，再提出我不足的地方，我會(huì )加以改進(jìn)，做到令同學(xué)們滿(mǎn)意的課代表。希望大家能競選我成英語(yǔ)課代表!在學(xué)校里，如果同學(xué)們有什么不明白的地方或者需要我幫助的地方，我一定會(huì )幫，不會(huì )推卸。我也會(huì )認認真真完成老師交代給我們的'事情，把班集體的英語(yǔ)成績(jì)都帶動(dòng)起來(lái)。我一定會(huì )好好工作，好好學(xué)習，嚴于律己，以身作則，同時(shí)大家也可以監督我的工作，如果有不對的地方，一定要跟我提出來(lái)，我會(huì )虛心接受同學(xué)們的批評，不會(huì )辜負大家對我的信任與期望，絕對不會(huì )出現希望越大，失望越大的這一種情況。如果出現了，我將會(huì )請求老師下了我的職，不過(guò)，我還會(huì )努力爭取，好好改善，重新做個(gè)令同學(xué)們贊一個(gè)的課代表!

　　希望大家能相信我一次，給我一個(gè)這樣的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜，不會(huì )辜負大家對我的期望，謝謝!

演講作文600字 篇3

　　1、演講的蓄勢

　　沒(méi)有氣勢，沒(méi)有充沛的激情的演講是蒼白無(wú)力的。而氣勢、激情來(lái)源于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過(guò)程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀(guān)情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿(mǎn)的沖擊力量，一經(jīng)觸發(fā)、突破，就有如排山倒海、氣貫長(cháng)虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來(lái)。

　�。�1）抑揚蓄勢

　　抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說(shuō)理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。

　�。�2）鋪陳蓄勢

　　演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見(jiàn)解時(shí)，先根據自己的觀(guān)點(diǎn)從各個(gè)角度、各個(gè)側面對事物、事件進(jìn)行具體考察，將利害擺出來(lái)，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無(wú)余。

　�。�3）修辭蓄勢

　　演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語(yǔ)言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯(lián)、反問(wèn)等詞式，可以奏出華美的樂(lè )章，使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢。

　�。�4）轉語(yǔ)蓄勢

　　沒(méi)有轉折，便不會(huì )形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無(wú)用。無(wú)論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產(chǎn)生動(dòng)人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。

演講作文600字 篇4

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……”每當我想起這首歌，仿佛又回到了小學(xué)那快樂(lè )的時(shí)光。還有那件事——

　　早晨，太陽(yáng)紅紅的，朗朗的讀書(shū)聲讓人感到愜意。主任突然進(jìn)來(lái)，手里握著(zhù)一份稿子對新來(lái)的老師說(shuō)：“今天是開(kāi)學(xué)的第一天，必須要演講，這個(gè)演講稿就交給你們班了�！闭f(shuō)著(zhù)將稿子給了老師。老師看了看稿子，又看了看同學(xué)們，我索性用書(shū)擋住了臉。但為了給新老師留下好的印象，我還是慢慢地露出了臉。因為在全校師生面前，我會(huì )緊張地一個(gè)字都讀不出來(lái)，所以我才不要演講呢？還好這個(gè)老師是新來(lái)的還不認識我們，也沒(méi)必要緊張。

　　“第二排，第三個(gè)女生�！蔽铱纯吹诙�排，第三個(gè)女生不就是我嗎？頓時(shí)我感到天昏地暗，不會(huì )這么巧吧？老師走過(guò)來(lái)笑著(zhù)我對說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”說(shuō)著(zhù)將稿子遞給我，哎，為了給新老師留下好的印象，我只得硬著(zhù)頭皮上陣了。我一遍又一遍地讀著(zhù)稿子，可“緊張”像跟我作對似的，使我一遍一遍讀不通。

　　“丁零零……”下課鈴響了，所有的同學(xué)到一樓集合。六個(gè)年級在升旗臺下莊嚴肅立�！暗谝豁棧荷龂�旗，奏國歌；第二項：國旗下演講�！敝鞒秩苏f(shuō)道。我緊張極了，握著(zhù)手中的稿子上了臺，看到好友投來(lái)一個(gè)鼓勵的眼神，我不再那么緊張了，開(kāi)始朗讀：“尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們：歡快地暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期……”念著(zhù)念著(zhù)，“緊張”被拋到九霄云外去了，我的眉頭舒展開(kāi)了。演講完畢后，我深深鞠了個(gè)躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我笑了，看到好友向我豎起了大拇指。

　　這件事令我難以忘懷，那一次演講，我真的很棒！

演講作文600字 篇5

　　人生中總會(huì )有很多新奇而難忘的第一次，每一個(gè)第一次都是我成長(cháng)足跡中的里程碑，都會(huì )給我留下難以磨滅的印記。一個(gè)個(gè)第一次，就像一顆顆璀璨的星星，布滿(mǎn)了單調的深色夜幕。而我最難以忘記的便是第一次國旗下演講。

　　輪到我們班升旗的前一個(gè)星期，我們就緊鑼密鼓的開(kāi)始準備了。老師在班里進(jìn)行了一次篩選，想參加競選的同學(xué)都精心準備著(zhù)，終于輪到我了，我看前面同學(xué)都讀的不怎么樣，我便得意萬(wàn)分，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站在講臺上，心中的情感一下涌了上來(lái)，猶如云中漫步。最后經(jīng)過(guò)一輪一輪激烈的淘汰賽，我贏(yíng)得了國旗下演講的資格，別提心中有多高興了。

　　終于到了星期一的早晨，風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉，讓我有點(diǎn)陶醉，想起第一次在國旗下講話(huà)，不禁有點(diǎn)小歡喜，還有點(diǎn)小緊張。

　　終于升旗儀式開(kāi)始了，隨著(zhù)國歌的節湊，我莊重的敬禮，仰望冉冉升起的五星紅旗，我飽含深情的唱著(zhù)國歌。等國旗升起，我懷著(zhù)忐忑不安分心情，在一旁等待著(zhù)，終于主持人宣布國旗下講話(huà)的環(huán)節了，我走向升旗臺，抓著(zhù)話(huà)筒，盡量讓自己心情平靜下來(lái)，我用目光掃描了整個(gè)人群，看著(zhù)臺下一雙雙犀利的眼睛注視著(zhù)我，我的心砰砰亂跳，懷里像揣著(zhù)一只小兔子，話(huà)筒被抓的更緊了，我深吸一口氣，開(kāi)始了我的演講……

　　終于順利的講完了，全校師生響起了熱烈的掌聲，那一刻，我覺(jué)得在國旗下講話(huà)并沒(méi)有那么難，輕松極了。

　　通過(guò)這次國旗下講話(huà)，讓我懂得，克服緊張，積極迎接挑戰是對自身緊張情緒的戰勝與自我的肯定。這是我第一次在國旗下講話(huà)，很激動(dòng)，也很喜悅，更讓我終身難忘。

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