有關(guān)演講作文600字匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的演講作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講作文600字 篇1

　　“瞧，我做了一盤(pán)西湖醋魚(yú)�！薄拔易龅氖秋w來(lái)峰�！边@樣的聲音此起彼伏，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著(zhù)各自學(xué)校校服，帶著(zhù)紅艷艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員們正熱鬧的打成一片。

　　20xx年11月25日，在三墩鎮中心小學(xué)舉行西湖區第三屆“火炬銀獎”挑戰營(yíng)活動(dòng)。本次爭章的內容分為三塊：綜合知識問(wèn)答、手工創(chuàng )作及創(chuàng )意、語(yǔ)言表達與交往。爭章的主題為“潔美新杭州，幸福棒伢兒”。下午13:30分，挑戰營(yíng)活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了一系列的授營(yíng)旗，主持等環(huán)節，在小主持人激情的宣布下：“西湖區第三屆“火炬銀獎”挑戰營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)幕。

　　本次參加挑戰營(yíng)的不光光是小學(xué)生還有20多個(gè)初中生。首先進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節是綜合知識問(wèn)答，主要考察同學(xué)們對少先隊的認識，對國內外最近發(fā)生的實(shí)事新聞的了解程度，30分鐘30個(gè)空，不一會(huì )兒，同學(xué)們就做完了試卷，但是碩大的多功能廳里仍是寂靜無(wú)聲。同學(xué)們都在認真地檢查著(zhù)試卷。第二個(gè)環(huán)節就十分熱鬧了，是手工創(chuàng )作及創(chuàng )意，三墩鎮中心小學(xué)的陶泥在杭州市都十分有名氣，指導老師鄭猛達老師還是西溪濕地的一名負責人，本次的手工創(chuàng )意主題要與西湖的特色有關(guān)，可以使捏塑，也可以是浮雕。同學(xué)們各個(gè)都挽著(zhù)袖子，躍躍欲試。

　　自己做了一盆不是特別美味的西湖醋魚(yú)，逛了一圈發(fā)現同學(xué)們的手工能力與想象能力都不錯，有的還做了一籠熱氣騰騰的小籠包，有的做了一朵含苞待放的蓮花，惹得老師都駐足觀(guān)望。第三個(gè)活動(dòng)便是做一次有關(guān)垃圾分類(lèi)的演講，時(shí)間不超過(guò)三分鐘，每位同學(xué)都細心地準備了PPT或自己動(dòng)手做的道具，各抒己見(jiàn)，各個(gè)有各個(gè)的特色。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，這次銀獎挑戰營(yíng)活動(dòng)不但讓我鍛煉的手工能力，更鍛煉了我們與人交往的能力，讓我們見(jiàn)識更廣，更能放開(kāi)自己。下午16:30分，第三屆雛鷹銀獎挑戰營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！

演講作文600字 篇2

　　“今天我演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》！”聽(tīng)，這是誰(shuí)洪亮的聲音？沒(méi)錯，就是我。中秋節的前一天，我有幸參加了學(xué)校舉行的“迎中秋。慶國慶”演講比賽，這也是我有生以來(lái)第一次演講。

　　記得在學(xué)校門(mén)口活動(dòng)的黑板上，我看到國慶要進(jìn)行演講比賽，于是就自告奮勇，爭先恐后的報了名。但我知道班里高手如云，只說(shuō)不練是不可能參加的，所以比賽前，我首先精心選好演講稿，接著(zhù)利用課外時(shí)間，認真把演講稿背得滾瓜爛熟，然后拜鄰居龍龍叔叔為師，認真琢磨每一個(gè)字每一句話(huà)，經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，終于在班里試講中，我在五名高手中脫穎而出。

　　比賽的當天下午，我穿著(zhù)整潔的西服，還化了妝我顯得很帥氣，很瀟灑，由于我平時(shí)喜歡光頭，老師和同學(xué)說(shuō)我像“明星葛優(yōu)”，但我來(lái)不及高興，看見(jiàn)臺下人山人海，老師、學(xué)生、家長(cháng)匯成一片喧鬧的海洋，心里還是有點(diǎn)緊張，這必定是我第一次演講��！

　　比賽開(kāi)始了，主持人穿著(zhù)華麗的服裝，登上舞臺�！敖鹎锼退�，國慶之喜，讓我們用心歡慶偉大的祖國，市一小我愛(ài)中華演講比賽現在開(kāi)始！”，主持人洪亮的聲音為演講比賽拉開(kāi)了帷幕�？匆�(jiàn)選手一個(gè)比一個(gè)精彩，我的心跳得一下比一下快，自己告訴自己，要放松，要加油，要發(fā)揮出自己的最高水平，還有老師說(shuō)的不管結果怎樣，只要今天我能站在舞臺上就是最棒的。終于輪到我了，我往臺上一站，��！這就像 “沙場(chǎng)”，一雙雙炯炯有神的眼睛看著(zhù)我，但我鎮定自若，上臺前的緊張頓時(shí)消失，我的聲音很洪亮，動(dòng)作也很到位，感情也很好，臺下響起的一陣陣雷鳴般的掌聲，每一次掌聲，都給我很大的力量�！拔业难葜v完畢，謝謝大家！”當我說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我的心像一塊石頭一樣放了下來(lái)。

　　當校長(cháng)為我們頒獎時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，我是第二名��！我欣喜若狂，雖然沒(méi)有拿第一，但是我知道這是我用辛勤的汗水和付出換來(lái)的。通過(guò)這次演講，我明白了，做事一定要堅持不懈，才會(huì )取得明天的輝煌成就！

演講作文600字 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我演講的題目是：真貴的親情。

　　是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界并哺育我們成長(cháng)；

　　是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準備；

　　是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，守在床前，徹夜不眠，欲哭無(wú)淚；

　　是誰(shuí)，在我們受委屈時(shí)，將我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅散我們心靈的創(chuàng )傷

　　是誰(shuí)，為我們人生路上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷；

　　又是誰(shuí)，為我們的快樂(lè )操碎了心，黑發(fā)變成白發(fā)；

　　是誰(shuí)，用血汗來(lái)鋪墊我們成長(cháng)的道路；

　　又是誰(shuí)，用生命成就我們輝煌的明天……

　　是父母，把所有的心血傾注給了我們；是父母，把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們；是父母，這艘充滿(mǎn)愛(ài)的帆船載著(zhù)我們劈荊斬棘駛向理想的彼岸，當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，你可曾想到媽媽不是“愛(ài)吃魚(yú)頭”，那是世界上最無(wú)私的愛(ài)，吃在我們嘴里，甜在父母心里；當我們將美味的食物給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說(shuō)：孩子長(cháng)大了！懂事了！

　　多么容易滿(mǎn)足的母親，多么不求回報的母愛(ài)，藍天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！

　　讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦了一天的父母端上一杯熱茶；

　　請給勞累了一天的父母洗一洗腳；

　　請在父母生日之際，送上一份真摯的祝福；

　　請在父母煩惱郁悶時(shí)，送上我們真誠的問(wèn)候和安慰。他們不求任何回報，而我們千萬(wàn)別留下“子欲養而親不待”的遺憾！

　　今天，在這里我想對我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)�您曾用您堅�?shí)的臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！

　　謝謝大家！我的演講完畢

演講作文600字 篇4

　　望著(zhù)桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語(yǔ)課就要開(kāi)始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場(chǎng)的毛病，連上課發(fā)言我都會(huì )緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺，望著(zhù)身旁含笑的英語(yǔ)老師，我反而覺(jué)得恐怖；臺下的`同學(xué)端正地坐著(zhù)，三十幾只眼睛直射著(zhù)我，與平日說(shuō)笑的他們完全相反，讓我覺(jué)得好陌生。

　　幾秒種的靜默后，老師打了一個(gè)手勢，我不得不張開(kāi)了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機械地念著(zhù)那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺(jué)得已過(guò)了一個(gè)世紀。抬起頭來(lái)喘氣，順便看看臺下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎？就是通過(guò)眼神交流吧！同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專(zhuān)心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點(diǎn)尊重吧！我算是體會(huì )到了老師上課的感覺(jué)了。

　　就這樣煎熬著(zhù)，我硬著(zhù)頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負地喘了口氣，等待著(zhù)一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉身回座位，可老師又把我拉了回來(lái)：“提問(wèn)呀！”她那鼓勵的眼神，讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽(tīng)懂了嗎？可是，臺下的表現卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當我回到座位時(shí)，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息，對我來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的鼓勵……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個(gè)轉折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

演講作文600字 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“小小少年，很少煩惱……”雖然歌曲是這樣唱的，可是，在漫長(cháng)的成長(cháng)路上怎么會(huì )像歌中說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順呢？

　　從小到大，爸爸媽媽的工作總是很忙，幾乎每天都要加班。我理解爸爸媽媽為什么不陪我，可卻受不了常年的孤獨。特別讓我難過(guò)的是，每次他們答應我的事情，往往因為繁忙的工作而食言。

　　有一次，小燕阿姨對我說(shuō)：“金子硯，你媽媽說(shuō)今天要回去�！蔽衣�(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，心想終于能和爸爸媽媽一起吃頓團圓飯了。上車(chē)時(shí)，我的腦海中浮現出這樣一幅美好的畫(huà)面：我推開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽已坐在餐桌前等我了。桌上一定有我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，媽媽一定幫我整理好了我的房間，爸爸也許會(huì )嘲笑我被曬成了小黑妞，小二在沖我甜甜地笑呢……想著(zhù)想著(zhù)，我的嘴角不禁揚了起來(lái)。

　　可是，當我推開(kāi)門(mén)的那一剎那，美好的幻想如肥皂泡似的破滅了。家里只有爺爺、奶奶和小二在等我，少了兩個(gè)親切的身影，我的臉一下子冷了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我收到了一條短信，是媽媽發(fā)的，上面寫(xiě)著(zhù)：金子硯，對不起，媽媽又食言了。臨近期末，媽媽和爸爸不僅要給學(xué)生復習，還要準備大合唱，請你原諒我們……

　　我發(fā)了一陣呆，有一種想哭的沖動(dòng)。晚飯后，我悄悄跑到綿綿細雨中輕聲抽泣。爸爸媽媽?zhuān)�你們可知道，我多么想要你們多陪陪我，你們知道我有多孤獨嗎�?/p>

　　“愛(ài)我，你就抱抱我；愛(ài)我，你就陪陪我……”我想把這支歌唱給普天下所有的爸爸媽媽聽(tīng)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�再不陪，我就長(cháng)大了。希望你們能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪我，讓我沐浴在愛(ài)的小河里快樂(lè )成長(cháng)。

演講作文600字 篇6

　　時(shí)間過(guò)得很快，又是一次月考。一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因為什么而贏(yíng)，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標是什么？你是否已找準了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，只有放下……才能輕裝上陣；只有放下……才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

　　我們的老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn)；不怕你基礎差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄，是的，怕的是你自己一蹶不振。

　　人，重要的就是一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿(mǎn)活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿(mǎn)而充實(shí)。

　　也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程；使你能靜下心來(lái)，默默的耕耘；使你在收獲的季節，張揚個(gè)性，展示風(fēng)采。

　　所以親愛(ài)的同學(xué)們，請記�。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！

演講作文600字 篇7

　　今天是星期一，是學(xué)校的升旗日，但對我來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)不同尋常的日子，因為今天是我第一次在國旗下演講。

　　《運動(dòng)員進(jìn)行曲》響起來(lái)了，同學(xué)們迅速地站好隊，向著(zhù)升旗地點(diǎn)出發(fā)。路上，我按捺不住激動(dòng)的心情，悄悄地對旁邊的同學(xué)說(shuō):“今天國旗下演講的是我�！彼�聽(tīng)了不禁大吃一驚，說(shuō):“那你可得好好講，可要為咱們班爭光啊!”“放心吧，沒(méi)問(wèn)題!”我信心十足地答道。

　　升旗儀式在主持人字正腔圓的宣布中一項項進(jìn)行著(zhù)，我的心也越來(lái)越緊張了�！跋旅孢M(jìn)行第四項一一國旗下演講。今天演講的是四中隊的賈浩博同學(xué)，大家鼓掌歡迎!”同學(xué)們聽(tīng)到我的名字，發(fā)出了熱烈的掌聲。我感覺(jué)全身的血液都凝固了，腿腳有些發(fā)軟，顫顫巍巍地走上自，接過(guò)適筒、由于太緊張，話(huà)筒差點(diǎn)掉到地上。對于演講我可以說(shuō)是身經(jīng)百戰，但這次可是當著(zhù)兩千多名同學(xué)和一百多名老師的面呀，我的心里就像了一只兔子，怦怦直跳。

　　“敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《關(guān)注細節，從身邊的小事做起》�！边@聲音有點(diǎn)怪怪的，怎么不像我啊?是不是太緊張了?這樣可不行!我深吸一口氣，努力去想演講稿的內容�！巴瑢W(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”由于我做了充分的準備，稿子早就記得滾瓜爛熟，所以開(kāi)了頭以后，接下來(lái)的內容就順利地講了出來(lái)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!”隨著(zhù)我最后一句話(huà)的講完，演講終于結東了。全校師生爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心中的石頭也落了地。我琢廢著(zhù):掌聲這么熱烈，演講應該還不錯吧!

　　回到班里，高老師問(wèn)同學(xué)們:“賈浩博同學(xué)演講得怎么樣啊?”“好!”同學(xué)們齊聲答道。我心里比吃了蜜還甜!放學(xué)了，我一路碰到好幾位老師，他們也都夸我演講得好。雖然是第一次國旗下演講，但我成功了！今天我真開(kāi)心，今天真是一個(gè)不同尋常的日子！

演講作文600字 篇8

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙舷挛迩�年向我們訴說(shuō)著(zhù)書(shū)的重要性。未來(lái)靠著(zhù)從書(shū)中汲取知識的我們。

　　書(shū)，珍貴的歷程。他向我們訴說(shuō)著(zhù)每一位成功文人的成功與失敗，通往成功的文學(xué)道路是從讀書(shū)開(kāi)始的。書(shū)是瑰麗的，它有著(zhù)閃爍的光芒，它宛如一片汪洋大海，讓我在它的懷抱中漂蕩；它一片宛如湛藍天空，讓我從它的懷抱中翱翔。

　　書(shū)從古老的歷程中走來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書(shū)的價(jià)值越來(lái)，

　　從過(guò)去的古文到近代的散文小說(shuō)，再到現代的童話(huà)、漫畫(huà)等，無(wú)一不是書(shū)香滿(mǎn)園。書(shū)中所包含的知識比我們了解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿(mǎn)歡喜與悲傷的《安徒生童話(huà)》，從古典的文言文穿梭到流行的小說(shuō)中去。

　　書(shū)與任何事物相比都是無(wú)比璀璨的。

　　如果說(shuō)音樂(lè )是最美麗的語(yǔ)言，那么書(shū)就是人們所有感情的交織點(diǎn)，如果說(shuō)音樂(lè )是人們肉體的能源，那么書(shū)就是人們靈魂的牽絆。書(shū)是美好的象征，它給予了人們知識，更給予了人們在靈魂上的需求。

　　我們同書(shū)籍一起長(cháng)大，從早先的連環(huán)畫(huà)，再向童話(huà)，再向小說(shuō)，一步步變化。讓我們去閱讀更有哲學(xué)的文章，長(cháng)大后的我們才猛然發(fā)現了書(shū)的重要性。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，用囫圇吞棗的方式讀書(shū)僅僅只是讀書(shū)的一種方法，人們不一定只用一種方法去讀大量的書(shū)。讀書(shū)時(shí)其實(shí)要讀取聲來(lái)才好，這樣不但可以充分吸收書(shū)中的知識，還可以使自己的朗讀能力有所提高。

　　讀書(shū)是通往世界高端的階梯，正如冰心奶奶說(shuō)的，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　希望大家可以一生與好書(shū)相伴。

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