實(shí)用的演講作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的演講作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講作文 篇1
在這三月的晨風(fēng)中，我們再一次聚會(huì )在我們可愛(ài)的校園里，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準備？新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？首先，必須調整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習慣對待學(xué)習，更要積極調動(dòng)學(xué)習的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學(xué)好，讓成績(jì)在原有的基礎上節節升高，老師45分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽(tīng)講了，會(huì )勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽(tīng)講很重要。當然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。還有，就是自己的主觀(guān)學(xué)習意識一定要強，現代的社會(huì )競爭很激烈，你不努力就會(huì )被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭取。同學(xué)們，當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當你在放學(xué)回家的路上，你要問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬(wàn)物競相生長(cháng)的季節，更是我們學(xué)習的大好時(shí)機。春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫(huà)再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？特別是即將畢業(yè)的六年級的同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)春天的腳步，好好學(xué)習，把小學(xué)的最后三個(gè)月描繪得更加美麗。同學(xué)們，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們好好學(xué)習，共同奮進(jìn)吧！
演講作文 篇2
學(xué)習之路是漫長(cháng)的，我們需要一定的動(dòng)力才得以堅持，沖向前為。在偶然的機遇下，我看到了一段演講視頻。從此，我的學(xué)習仿佛被注入了新的活力
那個(gè)周末，在結束了一節新的課程之后，輔導老師給我們播放了一段視頻，是衡水中學(xué)的學(xué)生張錫峰關(guān)于青春與夢(mèng)想的演講。他通過(guò)自己對青春和夢(mèng)想的理解，帶給了觀(guān)者熱情與力量。他說(shuō)，這世間準有青春和夢(mèng)想不可喜負。青春，是五月的花海燦爛無(wú)比;是海邊的浪花，永不停息：是仲夏的驕陽(yáng)激情四射，在衡中的青春絢麗多彩。這兒的老師有活潑的力量，把學(xué)習變得妙趣橫生。我想到了自己的學(xué)校。這兒的老師也都有獨特的魅力。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，富有責任心，用自己的滿(mǎn)腔熱情培育著(zhù)莘莘學(xué)子們。
他說(shuō)，他喜歡在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數學(xué)題；喜歡在某天清晨頭昏腦脹時(shí)，回想剛學(xué)過(guò)的系統命名法;喜歡某天晚上躺在床上，回想背過(guò)的老子。
于是，我逐漸地學(xué)會(huì )了在某個(gè)課間做一做作業(yè);學(xué)會(huì )了在某個(gè)晚自習背誦英語(yǔ)課文，學(xué)會(huì )了在睡覺(jué)前看一看名著(zhù)
他說(shuō)，有一條路，人煙稀少、寸步難行，但是卻又不得不堅持前進(jìn)。因為，它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想很美，很遠大。但是只有把掌握成拳用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)。
他還說(shuō)，我們會(huì )走出去，順境也好，逆境也好，人生本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭。
當我想要放棄時(shí)，我就又會(huì )想起那個(gè)少年在臺上的演講。然后再次把掌握成拳，用盡全力揮向生活。
演講作文 篇3
回想著(zhù)今天早晨的那一幕，我仿佛還有站在“云端上”的感覺(jué) 。我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓練，今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起，我們四人整理好衣服，佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡，走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到，我的心就怦怦直跳。也不知是緊張，還是對自己沒(méi)有信任，雙腳幾乎在顫抖，我心里想：我一定要為自己爭光，也一定要為班級爭光，當我聽(tīng)到大隊長(cháng)說(shuō)：“現在請五年級學(xué)生代表講話(huà)”時(shí)滿(mǎn)我們以最佳狀態(tài)走向主席臺 。
我望著(zhù)臺下一千多號學(xué)生，才發(fā)現也沒(méi)有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中，但在快結束的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了，她無(wú)助地望著(zhù) 黃老師，但黃老師確認為結束了，就讓我們說(shuō)結束語(yǔ)門(mén)下面的同學(xué)待不住了，都開(kāi)始講話(huà)，在旁邊的鼓號隊隊員，也在為我們出謀劃策，這時(shí)，我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我，我側或身來(lái)，用最小的聲音提醒周悅，他想起了那一句的文字，跟著(zhù)我有感情地背了起來(lái)，我的這句話(huà)總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。我踏上主席臺的這一刻，同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步�！ぁぁぁぁ�
演講作文 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，很榮幸能在高三生活將要結束時(shí)做此次演講，我希望同學(xué)們都要懷揣夢(mèng)想，實(shí)現自己的目標。
高三生活匆匆過(guò)隙，但它卻又如此漫長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，努力過(guò)，迷茫過(guò)，甚至曾想過(guò)放棄，但時(shí)間的磨合經(jīng)得住推敲，多少人經(jīng)得住了時(shí)間的煎熬，是的，因為我們還有目標，有夢(mèng)想，那就是步入理想的大學(xué)。
一張張試題在筆尖下掠過(guò)，還記得曾遇到的難題嗎？當自己費勁心思解答出來(lái)時(shí)，內心的喜悅。一句句話(huà)語(yǔ)在耳邊縈繞，還記得老師、同學(xué)那些鼓勵的話(huà)嗎？每每想起那激勵的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)了斗志。課堂上的互幫互助，課堂下的小打小鬧，我們從陌生人變成了最好的朋友，也一起為了理想在努力奮斗。
老師們，我們不會(huì )忘記您的重托，不會(huì )辜負了您的期望，感謝您的諄諄教導，是你們教會(huì )了我們人生的真諦，再也聽(tīng)不到您的教導了，但我們會(huì )永遠記住你們，老師們，您辛苦了。
同學(xué)們，人生考驗將至，我們以準備好了，是時(shí)候該展露鋒芒了，現在，讓我們以青春的名義宣誓:
不負父母期盼，不負恩師厚望
不做無(wú)益彷徨，不做怯懦退縮
對命運承諾，對承諾負責，用行動(dòng)拼搏
萬(wàn)念歸一，心無(wú)旁騖，破釜沉舟，全力以赴
我行，我能行，我一定能行�。�！
謝謝大家。
演講作文 篇5
在我們的一生中，每個(gè)人都有令自己難忘的第一次�？赡苁堑谝淮巫鲲�；第一次旅游；第一次挨批評……但令我最難忘第一次是在旗下演講。
記得，那是五年級的時(shí)候，我們班舉行升旗儀式，要選出兩個(gè)升旗手，兩個(gè)護旗手，一個(gè)主持人和一個(gè)旗下演講的人。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的投票，終于把這六個(gè)人選了出來(lái)，當老師念結果的時(shí)候，我驚呆了，自己居然被選上了-----在旗下演講，當時(shí)我緊張極了，因為我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)旗下演講的經(jīng)歷，同時(shí)還有幾分害怕，但我鼓起勇氣，在最短的時(shí)間里把演講稿寫(xiě)好了，然后經(jīng)過(guò)了我反復的修改和閱讀，終于把演講稿讀得聲情并茂。
終于，到了升旗的這一天。全校師生整齊的站在操場(chǎng)上，旗手們拿著(zhù)五星紅旗緩緩走來(lái)，我們在國歌中，看著(zhù)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，接下來(lái)，輪到我了，我滿(mǎn)懷信心地走到五星紅旗下，開(kāi)始演講：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我很高興能站在莊嚴的五星紅旗下進(jìn)行旗下演講，今天我演講的題目是《強國夢(mèng)，強軍夢(mèng)》首先，我為大家解釋中國夢(mèng)的含義。中國夢(mèng)是由提出的，即實(shí)現偉大復興，是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想……”當時(shí)別提我有多緊張了，手心直冒冷汗，心要從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣，時(shí)間緩慢的流逝著(zhù)，我好像度日如年，終于，在大家的掌聲中，我結束了演講，緩緩的走向隊列，這時(shí)，我的心才回到我的肚子里。
我看著(zhù)鮮艷的國旗在迎風(fēng)飄揚：如鮮血般的紅色在舞動(dòng)，那五顆星星在閃閃發(fā)光。��！我真為自己是中國人而自豪！
演講作文 篇6
周日，我和汪哲宇去市民中心禮堂看了尼克胡哲在中國的巡回演講，深圳是他的最后一站，演講的題目是《感恩的心，回饋社會(huì )》。
開(kāi)場(chǎng)，巨大的銀幕播放了尼克的'紀錄片，他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，但他并沒(méi)有被他的父母拋棄，他在成長(cháng)過(guò)程中，不僅僅僅要挑戰學(xué)習，更要應對自卑和孤獨。他有著(zhù)過(guò)人的毅力，在28年里，他學(xué)會(huì )用他唯一的小腳跑步、踢球、打字、游泳、騎馬、開(kāi)車(chē)，甚至成了一位演講家�？戳似�，我很好奇，尼克到底是一個(gè)怎樣樣的人最后，他出場(chǎng)了，尼克穿著(zhù)藍色襯衣、黑色西裝，但西裝沒(méi)有袖子，更為驚人的的他有一個(gè)只有兩個(gè)趾頭的小腳。
尼克的演講持續了一個(gè)半小時(shí)，十分風(fēng)趣，觀(guān)眾席上爆發(fā)出陣陣掌聲和大笑聲。尼克講了一個(gè)關(guān)于他成為演講家的故事，讓我很難忘：一天，尼克的父親問(wèn)他，“你長(cháng)大了想當什么”尼克說(shuō)：“當然是演講家�！彼赣H又問(wèn)：“你會(huì )演講嗎”沒(méi)等父親說(shuō)完，尼克就去打電話(huà)。他打了52個(gè)電話(huà)，前面的51個(gè)都被拒絕了，直到第52次，他成功了！一個(gè)學(xué)校最后同意他來(lái)演講，給了他50元的報酬，因為家離那個(gè)學(xué)校很遠，尼克請他弟弟車(chē)他過(guò)去，把那50元給了弟弟做運費。他在路上來(lái)回花了五個(gè)小時(shí)，只應對著(zhù)十個(gè)學(xué)生講了五分鐘，但這畢竟是他第一次演講，并且成功了！剛回到家，尼克就接到了其他學(xué)校的邀請，他就是這樣一步步走向成功的。尼克告訴我們，生活也是如此，如果你不去嘗試，那你就永遠無(wú)法成功。就算第一次失敗了，如果不之后往下試，你也不會(huì )成功。因為不論是哪一個(gè)人，都不明白你試驗的下一步會(huì )不會(huì )成功。
聽(tīng)了尼克的話(huà)，我想到了自己。每次遇到困難，有的時(shí)候是碰到難題，我要么就空在那兒不做，要么就叫媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)】靵?lái)幫我看一下這個(gè)題，超難呀！”比比尼克，我覺(jué)得自己很沒(méi)面子，人家沒(méi)手沒(méi)腳的都能自己想辦法去解決各種問(wèn)題，而我只會(huì )開(kāi)口找人幫忙。要是我自己試一試，錯了再試，再錯再試，總有做對題的時(shí)候的。
演講的最后，尼克給我們們打了一個(gè)很好的比方。他整個(gè)人趴在了講臺上，說(shuō)：“如果我肯定地認為我站不起來(lái)，我就會(huì )一向趴在桌子上；如果我努力了，我會(huì )……”尼克還沒(méi)說(shuō)完，他就努力地用頭頂著(zhù)桌子，用他的小雞腳撐住身體，把身子一拱，他成功了，他站起來(lái)了！
所以，無(wú)論作任何事情，有了目標就不能隨意放下。一個(gè)四肢殘缺的人尚且如此，那我們呢“真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度！”我很欣賞尼克的這句話(huà)，我要向他學(xué)習。
演講作文 篇7
第一次在全班同學(xué)面前演講，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激動(dòng)和興奮。
上課了，老師先給了我們幾分鐘，讓大家試講。教室里一片嘈雜，每個(gè)人都沉浸到自己的世界里。我也沉下心來(lái)，把自己和嘈雜的聲音隔開(kāi)，努力記住還不熟悉的稿子，想著(zhù)打一場(chǎng)勝仗。
比賽馬上開(kāi)始了，老師走到教室的最后面，把課堂完全交給了我們。
課前抽簽，我抽到了7號�？辞懊娴耐瑢W(xué)講得那么好，我心里更緊張了。
終于輪到我了！我挺了挺脊背，踏著(zhù)大步，自信地走上講臺。望了望臺下的同學(xué)和老師，我的心跳加快了，就像懷里揣著(zhù)一只亂跳的兔子。剛剛把開(kāi)頭講完，腦子里就“嗡”的一下，接下來(lái)的內容突然從我的記憶里消失了，怎么也想不起來(lái)。我怔怔地站在那里，直視著(zhù)前方，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的尷尬。我忽然機靈一動(dòng)，老師不是說(shuō)可以隨機應變嗎？我跳過(guò)那段，講起了后面的內容。哎，還是不順暢！終于講完了，我悻悻地下了講臺，回到了座位上，我知道自己輸了。
我調整好情緒，認真聽(tīng)下一位同學(xué)的演講。他微笑著(zhù)，完全看不出絲毫的緊張。他聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)調抑揚頓挫，講的內容更是生動(dòng)有趣，教室里時(shí)而響起同學(xué)們熱烈的掌聲�？磥�(lái)，第一名非他莫屬了。
雖然在演講比賽中失敗了，但我也有所收獲。不僅學(xué)習到了演講的技巧，更懂得了做好充分準備的重要。俗話(huà)說(shuō)，機會(huì )總是留給有準備的人。我也要努力成為一個(gè)時(shí)刻準備著(zhù)的人，給自己的未來(lái)爭取更多可能。
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