實(shí)用的演講作文匯編9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的演講作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講作文 篇1

　　上周五,我和劉奕成接到一個(gè)重要的任務(wù):3月5日(周三)演講<<學(xué)雷鋒,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)>>.

　　這幾天，我都拼命地在練習。開(kāi)始，老是字詞讀不準，磕磕碰碰的。后來(lái)慢慢地讀熟了，就好多了。我本以為自己還可以，但是星期五晚上，葉老師給我提出了很多問(wèn)題。如“拿稿子是不能遮著(zhù)臉”，“不能一直看稿子”等。我都把它盡量改正了。

　　終于到了演講的今天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站到上臺的位子。同學(xué)們都在做操，我卻真越來(lái)越緊張，盡管我已經(jīng)做好了充分的準備。我的手上不停地冒汗，由于我怕手上出汗太多會(huì )把文件夾拿滑，所以只好接二連三地往褲子上擦。上臺了，我走到格子上，打開(kāi)文件夾，清了清嗓子，就開(kāi)始演講。演講時(shí)，也許剛剛排練時(shí)太用力了吧，導致聲音有一點(diǎn)啞，不過(guò)我還是把聲音調到了一個(gè)最清亮的位置。不知怎的，我演講時(shí)一點(diǎn)也不緊張，相反還很放松，也許是我經(jīng)常上臺的鍛煉的結果吧!

　　這次演講是一次機會(huì )，我抓住了!如果還有這樣的機會(huì )，我也會(huì )抓住它。因為——我對自己充滿(mǎn)信心!

演講作文 篇2

　　今天是復課第一天，也是一個(gè)有關(guān)“尊重”的演講比賽，雖然倪老師早已告訴我和李帆要好好準備，但這個(gè)消息還是讓我緊張不已。

　　唉，我有一個(gè)小毛病，一上臺就容易忘臺詞，尤其是在觀(guān)眾特別多的場(chǎng)合，不知這次演講會(huì )不會(huì )像上一次一樣忘臺詞？但愿不會(huì )。

　　真奇怪！我和李帆在單獨排練時(shí)，笑容自信，吐字清晰，內容也基本不會(huì )忘記，更重要的是，我一點(diǎn)也不緊張，可上臺時(shí)……

　　時(shí)間不等人，轉眼就輪到我了，我拼命告訴自己，就當做是在單獨排練，一開(kāi)始聲音還緊張的抖抖的，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就慢慢溶入進(jìn)了故事里，一會(huì )兒我仿佛搖身變成了那個(gè)盛氣凌人的維多利亞女王；一會(huì )兒我仿佛化為一股春風(fēng)，吹散人們心頭的愁緒；一會(huì )兒我又仿佛變成了那位會(huì )尊重別人的富商……漸漸地，我自信起來(lái)，朗讀感情優(yōu)美起來(lái)，超越了自我的水平……

　　愿我和李帆能取得一個(gè)好成績(jì)，為五（6）班增光，添彩！

演講作文 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這金秋收獲的季節，我們又迎來(lái)競選盛會(huì )。我是五年六班的曹明洋。一年前，當我站在這里競選大隊委時(shí)那種心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。我競爭大隊委有如下優(yōu)勢：一、一年大隊委工作經(jīng)驗是我競爭的先決條件當我佩帶上三道杠時(shí)，我并沒(méi)有把它當作一種炫耀的資本，而是深感肩上的責任。每日晨檢我都盡職盡責，既耐心說(shuō)服糾正又沒(méi)有因怕得罪人放棄校規；紅領(lǐng)巾廣播我更是積極踴躍，在搜集材料上狠下功夫，珍惜鍛煉自己語(yǔ)言表達的機會(huì )，又想方設法讓同學(xué)們從中得到啟迪和教益；大隊組織的各項活動(dòng)盡全力參與，每當輔導員老師布置工作時(shí)，我都是那樣欣幸前往，因為我懂得那里有老師殷切的希望和同學(xué)們衷心的信任。二、勤奮學(xué)習，嚴格要求，是我競選的必然因素作為大隊委我從未把它看作高人一籌的砝碼，而是更加時(shí)時(shí)嚴格要求自己，樹(shù)立榜樣帶頭作用，學(xué)習上我認真刻苦，踏踏實(shí)實(shí)；學(xué)校里要求同學(xué)做的，我先做，處處尊紀守規。三、對大隊的工作熱情是我競爭的根本什么事你只有想干，才能干好。過(guò)去一年里，我從未懈怠過(guò)，大隊一有活動(dòng)我便主動(dòng)響應，我有一顆為老師解憂(yōu)、為同學(xué)們服務(wù)的強烈愿望。如果我有幸再次當選，我會(huì )：一、一如既往配合輔導員做好大隊日常工作，團結其他隊委擰成一股繩。二、組織同學(xué)們集思廣益成立“建議欄”聽(tīng)取全校各班級好的建議；搞些同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，建起“大隊之家”；搞個(gè)“圖書(shū)角”；成立“一幫一、一對紅”互助組；創(chuàng )辦大港二小校報，起名“希望報”，讓紅領(lǐng)巾好人好事天天傳頌。三、積極參加隊部各項活動(dòng)，事事沖在先，榮譽(yù)享在后，只要利于集體，利于同學(xué)們一定努力再努力。如果我選不上：我不會(huì )，我會(huì )把它作為新的起點(diǎn)，查找自身不足，繼續努力。做到勝不驕、敗不餒。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，為大港二小的未來(lái)貢獻我們的力量吧！

　　相信大家會(huì )對我的工作有個(gè)評價(jià)，別忘了投我一票��！

演講作文 篇4

　　大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關(guān)心和愛(ài)護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷里高興地玩耍著(zhù)，各個(gè)都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個(gè)角落……

　　如果你是種子，請你在我的懷抱里睡，我這里有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這里，我保證讓你健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　如果你是花朵，我請你到我這里來(lái)，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著(zhù)笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會(huì )一直保護著(zhù)你們。

　　即使你是小草，我也會(huì )給你一定的地位。不論誰(shuí)把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過(guò)去，春風(fēng)一吹，你將鉆出土地，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。

　　即使你是企鵝，我這里有銀裝素裹的冰山，像一個(gè)美麗的水晶城，你可以到這里來(lái)盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著(zhù)你，給你溫暖和力量。

　　即使你是游魚(yú)，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這里的湖淺，嫌這里的河窄，你可以沿著(zhù)小溪，穿過(guò)江河，往海里飛，跑到你夢(mèng)寐以求的大海，實(shí)現你的夢(mèng)想。

　　我有時(shí)冷，有時(shí)熱，有時(shí)熱情，有時(shí)冷漠，但我給你們的永遠都是生命的延續和存在。

　　無(wú)論你是誰(shuí)，我都不會(huì )嫌你丑，嫌你笨，嫌你拖累我，我會(huì )像對待我的兒女一樣關(guān)心和疼愛(ài)你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會(huì )永遠展開(kāi)大門(mén)。微笑地歡迎你的到來(lái)。

演講作文 篇5

　　上午，我們舉辦了一場(chǎng)演講活動(dòng)，每讓圍繞某個(gè)主題寫(xiě)一篇演講稿，并依次上臺演講，這次演講是對我勇氣與智慧的一場(chǎng)大考驗，因為這是我人生中第一次演講。

　　我們先各自寫(xiě)稿，有些人不一會(huì )兒將寫(xiě)好了，但有些人卻遲遲未動(dòng)筆。

　　演講開(kāi)始了，由座位順序開(kāi)始，一位女同學(xué)開(kāi)始了她的演講。她的表情淡定從容，看不出一絲慌張，一看就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”。第二位也是個(gè)女生，她的聲音優(yōu)雅甜美，朗讀抑揚頓挫，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，圍繞主題發(fā)展，令人欽佩。

　　就這樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺了，聽(tīng)了他們的演講，真想像古代聽(tīng)書(shū)人似的，跳起來(lái)猛拍一下桌子，大喊一聲：“好！”但同時(shí)，我也有一種緊張感：他們一個(gè)個(gè)演講得如此好，那相比之下，自己……

　　很快前面的人都演講得差不多了，再等兩個(gè)就是我了，我該怎么辦？我嘗試著(zhù)使自己平靜下來(lái)，反正早晚都要上去的。別擔心，鼓起勇氣，跨出這一步，就好了。

　　不知不覺(jué)中，又到了下午，很快輪到我了，我的臉上一陣發(fā)熱，無(wú)奈的走向了舞臺。稿子緊緊的握著(zhù)我的手，讓我在緊張時(shí)還有個(gè)依靠。

　　我跨出了那勇敢的一步，從容不迫地讀著(zhù)演講稿，不一會(huì )兒，我的演講結束了，我鞠了一躬，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，我下了舞臺，但這次演講已深深刻在了我的腦海中。

　　我跨出了那一步，那充滿(mǎn)勇氣的一步。這是我人生中第一次演講，它是我成長(cháng)的見(jiàn)證，今后，在人生的道路上，我也要學(xué)會(huì )鼓起勇氣，留下我成長(cháng)的腳印。

演講作文 篇6

　　前幾天，鐘老師給我們講了現新東方董事長(cháng)兼總裁俞敏洪的北大演講稿，聽(tīng)時(shí)我時(shí)不時(shí)拿筆做一些記錄，因為這篇演講稿有些句子很精彩。聽(tīng)完后，我不由感慨萬(wàn)分......

　　俞敏洪從小出生在一個(gè)貧窮的農村，家境不是很好，學(xué)習環(huán)境也很差。俞敏洪英語(yǔ)聽(tīng)力不是很好，他在老家只是記單詞、背語(yǔ)法，但一到說(shuō)英語(yǔ)、與人用英語(yǔ)溝通卻是一竅不通。他曾考了2次大學(xué)都是名落孫山，在第3次，他的成績(jì)突破了北京大學(xué)的錄取線(xiàn)7分，在填志愿表時(shí)，他咬牙切齒、心里一狠的寫(xiě)上了北京大學(xué)，因為在俞敏洪心中，北大是一所遙不可及的大學(xué)，是一座圣地，他甚至不奢望自己能到北大讀書(shū)。但北大收了他，他上了北大后，俞敏洪一直是倒數，在分班時(shí)，俞敏洪因為英語(yǔ)成績(jì)優(yōu)異，所以被分到了a班。好景不長(cháng)，由于俞敏洪只會(huì )英語(yǔ)紙上談兵，一到交流時(shí)就漏洞百出。所以就由a班調到了c班，c班是“語(yǔ)言溝通障礙班”，盡管俞敏洪一直很努力，但基礎不好，連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)讀過(guò)，所以他發(fā)憤圖強，力爭上游，一本接一本的讀書(shū)，他還學(xué)他們班的“書(shū)蟲(chóng)”王強一樣，把學(xué)校發(fā)的20元一分為二，一半買(mǎi)書(shū)，一半買(mǎi)飯。大學(xué)四年，俞敏洪共讀了800多本書(shū)，他普通話(huà)不是很標準，但他每天早上都拿著(zhù)收音機到樹(shù)林里練普通話(huà)和英語(yǔ)，練得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪還很好強，他們班王強的模仿能力很強，俞敏洪每天聽(tīng)到王強播音的聲音心里就羨慕的發(fā)癢。

　　從俞敏洪小學(xué)一年級開(kāi)始，俞敏洪就一直幫班上打掃衛生到大學(xué)四年級，他說(shuō)為人民服務(wù)這種精神人人都要有的。他說(shuō)他的成功是源于他有他的榜樣(52017年前的)，他有他的理想和有與人分享，為人服務(wù)的精神，當然他也有刻苦耐勞、鍥而不舍的精神，才登上了成功的階梯。在他大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì )上，俞敏洪對大家說(shuō)了這樣一句話(huà)：“有些人以后會(huì )上哈佛、牛津、劍橋、耶魯這些學(xué)校繼續深造，雖然我到現在還是倒數，你們都是人才，你們努力20xx年做成，我就做20年;你們努力20年做成，我就努力40年，如果我失敗，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )保持身體健康、身心愉悅，等把你們送走我再走�！庇崦艉檎f(shuō)他自己就像一只蝸牛，雖不像雄鷹一樣快的飛到金字塔頂端，但他會(huì )一步一個(gè)腳印，盡管中途會(huì )有磕磕絆絆，但他還是會(huì )登上金字塔，而且看到的風(fēng)景和雄鷹是一樣的。俞敏洪這么刻苦，成功是理所當然的!

　　俞敏洪最后的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我這點(diǎn)苦又算什么呢?現在我的榜樣就是俞敏洪，我也想考北大，盡管路很艱難，但我相信：苦盡甘來(lái)!

演講作文 篇7

　　聽(tīng)了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著(zhù)層層的波瀾，久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒(méi)有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著(zhù)他那堅強的意志，卻獲得了兩個(gè)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說(shuō)過(guò)：若上帝沒(méi)有賜你一個(gè)你想要的神跡，那么他其實(shí)是想你成為別人的'神跡！多么感人的一句話(huà)，正是這句話(huà)激發(fā)了許多殘疾人的斗志。更感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的正常人！尼克·胡哲曾被許多學(xué)校拒絕過(guò)，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個(gè)學(xué)校愿意理解他，但是他上學(xué)的第一天，居然有十二個(gè)人嘲笑他，他想：如果再有一個(gè)人嘲笑我，我就不活了。放學(xué)的路上，一個(gè)小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說(shuō)：“尼克，你這天很棒！”就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，把他從絕望的邊緣拉了回來(lái)。這件事讓我懂得了一個(gè)道理：你的一句話(huà)能夠拯救一個(gè)人，也能夠毀掉一個(gè)人！

　　做為我們教師，對學(xué)生的每一句話(huà)也是一樣的，有的時(shí)候一句話(huà)能夠使一個(gè)孩子擁有上進(jìn)的決心，有時(shí)候一句話(huà)又能夠影響一個(gè)孩子的一生。做為我們教師，必須要時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我們的學(xué)生，揚起他們生活的風(fēng)帆。不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度，我們還能說(shuō)什么記�。簩ι�活充滿(mǎn)期望，永不放下，愛(ài)自己，愛(ài)他人！每個(gè)一個(gè)自己都是最獨特的，最美的！

　　我們所接觸的學(xué)生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛(ài)心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長(cháng)空！

演講作文 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我演講的題目是《學(xué)習之道》。

　　有的孩子，明明天生好動(dòng)，喜歡運動(dòng)，有的家長(cháng)卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛(ài)作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學(xué)們，我們整日埋在書(shū)山題海中，考試成績(jì)卻一直止步不前。究竟是為什么？今天，將由我帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟真正的“學(xué)習之道”。 （舉例開(kāi)頭，耐人尋味，引出下文。）

　　沒(méi)有興趣的學(xué)習是被動(dòng)的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）俗話(huà)說(shuō)：“百藝在身，不如一技難求�！敝�(zhù)名影星成龍也說(shuō)過(guò)：“我不懼怕那些會(huì )多種功夫的人，我只懼怕那些只會(huì )一種功夫的人�！本拖癖葼枴どw茨，他當時(shí)念的大學(xué)是哈佛，世界上最高學(xué)府呀！按照普通人的想法，把大學(xué)念完會(huì )有不少公司聘用他。到時(shí)候找一個(gè)高薪職業(yè)，就這樣安安穩穩的過(guò)一輩子。但比爾·蓋茨沒(méi)有，他因為自己的興趣，中途綴學(xué)，和朋友創(chuàng )立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個(gè)年代變得簡(jiǎn)單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時(shí)響當當（享譽(yù)世界）的人物（首富）。

　　沒(méi)有思索的學(xué)習是盲目的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际牵褐粚W(xué)習不思考就會(huì )感到迷惑，只思考不學(xué)習，遲早有一天會(huì )倦怠。同學(xué)們：我們每天在學(xué)習，可是我們真的學(xué)進(jìn)去了嗎？我們有邊學(xué)習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學(xué)習邊思考。哪個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)會(huì )不好？世界上沒(méi)有天生的傻瓜，只有不會(huì )思考的人！會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是財富，不會(huì )思考，學(xué)來(lái)的知識就是文字。（引用論證，畫(huà)龍點(diǎn)睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學(xué)習�。�

　　沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習。（分論點(diǎn)。）就拿最近的女大學(xué)生跳樓自殺來(lái)講。她的學(xué)習就是無(wú)用的，想一想她是一位大學(xué)生，還是碩士，卻這么輕易的就放棄了生命。一個(gè)小孩兒，都可以用自己學(xué)過(guò)的物理知識，發(fā)明一個(gè)雨傘型的太陽(yáng)能燈泡兒，我們?yōu)槭裁床恍心兀?/p>

　　沒(méi)有興趣的學(xué)習是盲目的學(xué)習，沒(méi)有思考的學(xué)習是盲目的學(xué)習。沒(méi)有創(chuàng )造的學(xué)習是無(wú)用的學(xué)習！同學(xué)們：努力吧！使學(xué)習成為興趣，在學(xué)習過(guò)程中思考，將所學(xué)的知識運用到生活中，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，我們的明天會(huì )更好�。�總結式+感召結尾，升華主題�。�

演講作文 篇9

　　上個(gè)星期五，老師在下午的第一節課上說(shuō)，下了這節課，我們班每個(gè)同學(xué)都要上臺演講，當時(shí)，我聽(tīng)到了這個(gè)消息我的心里就莫名地開(kāi)始緊張起來(lái)了。

　　到了第二節課，老師又說(shuō)每個(gè)同學(xué)先打上草稿，當我們班上的同學(xué)都寫(xiě)完草稿時(shí)，演講就正式開(kāi)始了，我們小組先討論了一下，老師說(shuō)：“在小組里面挑出一個(gè)寫(xiě)得最好又讀得很流暢的同學(xué)！”。

　　結果小組里的同學(xué)都選了我，盡管我一再推辭，到了最后，最終還是我，我就心里特別緊張地上去了，在我演講的時(shí)候，我的心緊張地砰砰直跳，就像有一只小兔子在搗亂。當我講完，我這時(shí)才松了一口氣，心里想也沒(méi)有什么可怕的，不是也完成了！

　　老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們在這幾個(gè)人當中選出來(lái)一個(gè)演講最好的同學(xué)，并給他頒發(fā)一等獎的喜報！”，我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里想：“能是誰(shuí)呢？一定不會(huì )是自己！”所以就好奇地等待著(zhù)結果能是誰(shuí)？結果，全班大部分人都選我，當老師把喜報頒發(fā)給我時(shí)，我心里特別意外特別開(kāi)心和快樂(lè )！

　　晚上躺在床上時(shí)，還心里美滋滋地想：“今天，真是美好的一天！”

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