【精華】演講作文600字合集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的演講作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

演講作文600字 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年級學(xué)生xxx，今天，我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。 從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)�我的�?mèng)想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)！

　　這夢(mèng)，就像目的地，等待著(zhù)我們前往。

　　我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。

　　我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！

　　我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話(huà)。雖然不可逆轉過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災禍。 我要成為一名飛行員,駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領(lǐng)空。

　　一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。 因為有了夢(mèng)，才有了四大發(fā)明。

　　有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！

　　我們大家要實(shí)現自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

　　來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！讓我們的祖國明天更美好！

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

演講作文600字 篇2

　　今天下午老師說(shuō)：“請上午舉手的同學(xué)到講臺上來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在生活當中遇到的一次小啟示�！比欢鴽](méi)有人上臺，老師的眉頭微微皺起來(lái)了，聲音也變得有些嚴厲了，“快點(diǎn)，不然的話(huà)，我就要點(diǎn)名了�！�

　　班里的同學(xué)連大氣也不敢出一下，一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，似乎在心里默念：不要叫我，不要叫我。我當然也是如此。但是老師還是叫到了我的名字。我的心像被一只無(wú)形的大手緊緊捏著(zhù)，呼吸都變得困難起來(lái)。我只好緩緩地站起來(lái)，心在狂跳，腦子里面一團亂麻，不知道應該說(shuō)什么。我每往講臺的方向走一步都覺(jué)得非常的沉重。走到講臺前，我頓了頓，還是鼓起勇氣站了上去。

　　我站在講臺上，額頭上已經(jīng)冒出了細細的汗珠。沉默，沉默，教室里同學(xué)們那一雙雙眼睛都盯著(zhù)我，充滿(mǎn)了期待。我也只好努力地回想，有什么事情令我是印象深刻的，帶給我啟示的。但是，此時(shí)的大腦一瞬間變得空白一片，什么也沒(méi)有。忽然，我靈機一動(dòng)，剛才的事情不就可以說(shuō)嗎？我說(shuō)了兩個(gè)字：“尷尬�！�

　　看著(zhù)同學(xué)們茫然的表情，我又說(shuō)：“在老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的心在狂跳，不知道該如何做，但當我站在講臺上時(shí)，我的心中閃過(guò)兩個(gè)字，尷尬�！笨匆�(jiàn)同學(xué)們都認真傾聽(tīng)的樣子，我有了自信，繼續說(shuō)下去，“不知道你們有沒(méi)有尷尬的時(shí)候，但剛剛是我最尷尬的時(shí)候。我沒(méi)有任何的準備就被老師點(diǎn)名。我覺(jué)得每一步都很沉。我心里非常不確定，不確定我是不是能有自信和勇氣開(kāi)口，但是當我站在這兒，開(kāi)口的那一刻，我做到了�！�

　　我想，我們每個(gè)人也許都會(huì )有不確定和尷尬的時(shí)候，要鼓起勇氣和自信，你一定會(huì )做得更好，還有一點(diǎn)就是：不要打無(wú)準備之仗。

演講作文600字 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫包涵，是四年級的一位優(yōu)秀學(xué)生。

　　今天，我想競選的職位就是班長(cháng)。因為，我有下面幾大優(yōu)勢，所以，我要競選班長(cháng)。

　　第一，我學(xué)習成績(jì)非常好。每次考試都可以考到九十分以上，也在前幾名之內，都寧我十分滿(mǎn)意。老師，家長(cháng)也十分滿(mǎn)意。只要考試完以后就能得到獎勵，心里美滋滋，像喝了密糖似的。

　　第二，我的紀律數班上第一好。每次上課我都不擺龍門(mén)陣，專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課。

　　第三，我習慣好。每次做作業(yè)，我很粗心，不過(guò)，我會(huì )檢查，所以不怕考試考不好。那一次，我做完卷子，認認真真的檢查。忽然，我檢查出來(lái)了一道題，我把乘法做成的加法了，于是急忙改過(guò)來(lái)。那次考試的卷子發(fā)下來(lái)之后，我有得了九十分以上，真得是太開(kāi)心了。

　　第四，我衛生好�？吹絼e人亂扔垃圾，我會(huì )主動(dòng)把它撿起來(lái)，丟到垃圾桶里，而不會(huì )去責罵他人。自己從來(lái)不扔垃圾一個(gè)下午，我看到了班上有一位學(xué)生亂扔垃圾，我火速地跑在他丟垃圾的那個(gè)地方，迅速地把垃圾撿了起來(lái)，丟到垃圾桶里，默默無(wú)聞地走開(kāi)。

　　第五，五心二力。我有愛(ài)心，就像一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的天使；我有誠心，就像一個(gè)虔誠的朝拜者；我有公心，就像一個(gè)為人民服務(wù)的警察；我有公益心，就像一個(gè)慈祥的母親；我有組織能力。當老師不在的時(shí)候，我會(huì )帶領(lǐng)全班同學(xué)去下面做體操。當老師去開(kāi)會(huì )的時(shí)候，我就帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書(shū)或做作業(yè)。

　　假如我當上了班長(cháng)，我會(huì )用我的聰明才干和豐富的知識去教一教那些成績(jì)差的同學(xué)，讓他們的成績(jì)上升，如果他老是不會(huì )，我會(huì )耐心的去教他們；我會(huì )用自己的善心去幫助那些成績(jì)一上升就驕傲的人，讓他們虛心起來(lái)。

　　假如我沒(méi)有當上了班長(cháng)，我不會(huì )灰心，我會(huì )一步一步的向班長(cháng)的標準靠近。我相信，下一年的今天，我會(huì )得到老師和同學(xué)們的認可的.。

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請你們把你們手中寶貴的一票投給我吧！謝謝大家。

演講作文600字 篇4

　　我對自己的優(yōu)缺點(diǎn)太過(guò)了解，越懂事，越發(fā)察覺(jué)自己可能有莫名慚愧和極大自卑。因為自卑，我好像烏龜，挺不起背，抬不起頭，別提站在聚光燈下。

　　我擅長(cháng)英語(yǔ)，對口語(yǔ)發(fā)音很有把握。老師鼓動(dòng)全員參加演講比賽，爸媽也很支持，我一時(shí)沖動(dòng)，有了表現的欲望，就這樣稀里糊涂參賽了。不過(guò)，后來(lái)的后來(lái)，我總是感激這股沖動(dòng)，是它把我拉回了我該走向的未來(lái)

　　準備或是初賽，都是網(wǎng)上海選，我的生活該如何就如何，好像是根本沒(méi)有這回事一樣。卻在某一天猛然得知今天是決賽要我們前往大商場(chǎng)的那個(gè)舞臺去。換上校服，匆匆趕去，其他選手或多或少打扮一番，就我一身校服，不自覺(jué)地，駝下了背我本身有個(gè)奇怪的特征，臉紅得較慢，做完事后才開(kāi)始緊張。這次卻完全反常在候場(chǎng)區，心跳咚咚峂的，心弦扯得緊緊的。嘴里一遍又一遍練著(zhù)倒背如流的稿子。

　　好像我該上臺了，我穩穩地一步步踏上臺階。走上舞臺，快成機械的大腦最后下的指令是讓我接過(guò)主持人的話(huà)筒。我終于明白了何為聚光燈，一大束白色光線(xiàn)鋪酒進(jìn)眼睛，一下子我的大腦和心臟不工作了，忘了評委和老師，僅是憑借下意識背出臺詞。我知道臺風(fēng)要好，我挺直了背，盡最大努力更讓自己聲情并茂些。演講到最后我發(fā)現自己背串了，平靜如水到波濤洶涌，就只是一瞬間的事。

　　我的表演結束了，父母朋友的稱(chēng)贊鼓勵更讓我遺憾。失誤終歸是有的，成績(jì)不高不低。得知結果的一瞬間，爭強好勝的我恍然看開(kāi)，不斷回味那道遮蓋了視線(xiàn)、平復了心跳的巨大光線(xiàn)。

　　那首次舞臺體驗，讓我的自信重新歸位。但它不會(huì )成為我的難忘回憶，因為我相信，在未來(lái)是更美好的我會(huì )不斷踏上舞臺，迎接未來(lái)，笑著(zhù)擁抱聚光燈下的精彩。

演講作文600字 篇5

　　今天，我讀了《陶校長(cháng)的演講》一篇課文，受益匪淺。

　　這篇課文主要講了陶校長(cháng)向大家提出的“每天四問(wèn)”，要求我們在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面以此激勵和鞭策自己，不斷進(jìn)步。

　　陶校長(cháng)提到的第一問(wèn)是自己身體健康的進(jìn)步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學(xué)習、去工作，實(shí)現崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時(shí)間，我總是生病，耽誤了學(xué)習，還落下了不少課。后來(lái)我就每天吃完晚餐堅持去散步，一開(kāi)始我很不情愿，后來(lái)漸漸適應了許多，身體也逐漸好轉起來(lái)。因此，我們應該自覺(jué)持久的鍛煉，科學(xué)合理地安排生活和作息，樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，讓我們擁有一個(gè)健康的身體。

　　陶校長(cháng)提到的第二問(wèn)是自己學(xué)問(wèn)的進(jìn)步。我想，“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，我們現在要學(xué)好文化知識，將來(lái)才能更好的為社會(huì )做貢獻。有一次暑假的時(shí)候，到了最后一天我才發(fā)現有一項作業(yè)沒(méi)有做，趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補上了；但是這樣雖然補了作業(yè)，卻沒(méi)有達到學(xué)習目標和學(xué)習目的，一知半解，學(xué)習效率也大大減少了。所以，只有現在刻苦鉆研，才能更加的充實(shí)自己、完善自己，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　陶校長(cháng)提到的第三問(wèn)是自己擔任工作的進(jìn)步。我在班上擔任的職務(wù)是中隊長(cháng)，雖然中隊長(cháng)要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，對我們將來(lái)步入社會(huì )做大事打下了很好的基礎，做了很好的鋪墊。

　　陶校長(cháng)提到的第四問(wèn)是自己道德的進(jìn)步。當今社會(huì )，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會(huì )道德，遵守行為規范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會(huì )穩定，使國家發(fā)展。

　　如果我們按照陶校長(cháng)的“每天四問(wèn)”來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，反省自己，就會(huì )在第二天的學(xué)習中發(fā)現缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。

演講作文600字 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家好！

　　先告訴你們一個(gè)小秘密！在我準備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí)，我的媽媽也在準備單位上學(xué)習雷鋒活動(dòng) 的征文，她們這些大人也在學(xué)習雷鋒？

　　雷鋒，一個(gè)22歲年輕的生命，雖說(shuō)短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰友的友情，對人民的感情，給我們人生的早晨，添過(guò)了一抹溫暖的顏色。

　　細數起來(lái)，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭，在這近半個(gè)世紀的學(xué)習活動(dòng)中，社會(huì )上不斷涌現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專(zhuān)門(mén)利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。

　　此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過(guò)，從身邊的每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛；幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)明了心燈；做好每一道習題，你便為班級的榮譽(yù)又添了一筆……

　　你看，課堂上充滿(mǎn)朝氣有活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè )觀(guān)的笑意中；同學(xué)間洋溢親情有愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中；勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè )有辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中；……

　　此時(shí)此刻的我們，更是責無(wú)旁貸，因為學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動(dòng)；他冒著(zhù)大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家；把積攢下來(lái)的錢(qián)一次又一次捐獻給災區人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見(jiàn)偉大，細微之處見(jiàn)精神。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭當一個(gè)有責任感、有愛(ài)心、有追求的好少年。

　　雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。

　　讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！

　　謝謝大家！我的演講完畢。

演講作文600字 篇7

　　我這個(gè)人本來(lái)膽子挺大的，什么都不怕，可是第一次上臺演講心里卻怕的要命。

　　一次，老師要在班級舉行一次演講比賽，看看哪個(gè)小組講的好，我們的小組派我參賽，我回到家后，脫下書(shū)包就趕緊看稿子，我想：我一定要把演講稿記得滾瓜爛熟，明天可以不用看稿子就能講出來(lái)。到了第二天，該我上場(chǎng)的時(shí)候，我從容不迫的走上講臺，可是，站到講臺上，面向60多位同學(xué)時(shí)，我心里突然緊張起來(lái)，心想：“這么多的同學(xué)都在看著(zhù)我，如果我講錯了或者是卡殼了，他們一定會(huì )笑話(huà)我的。哎呀，到底該怎么辦呢？我也不能就這樣放棄呀，小組的同學(xué)們是相信我、看好我才選我參加比賽的，怎么辦��？怎么辦��？”這時(shí)我的大腦里一片空白，心也在砰砰直跳，緊張的眼淚都快要出來(lái)了。就在這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭，全班給我一陣鼓勵的掌聲，這時(shí)我才想起我要做什么了，我開(kāi)始了我的演講，每當我要想不起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )給我不一樣的鼓勵，有的給我一個(gè)鼓勵的目光，有的送我鼓勵的掌聲，還有人對我豎起大拇指，好像對我說(shuō)：“加油，江治學(xué)，我們支持你，你一定能行的�！蔽腋惺艿搅舜蠹覍ξ业墓膭�，我朝大家微笑了一下，我相信同學(xué)們能看懂，我在感謝大家的支持，并暗下決心一定要盡力講好。我越講越來(lái)勁，演講結束了，大家都用贊揚的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“好，講得非常好�！背煽�(jì)出來(lái)，我得了第二名。

　　這是我人生的第一次演講，雖然是很小的一件事，卻使我明白了一個(gè)道理：害怕做一件事，如果不去嘗試，就永遠都不會(huì )成功。

演講作文600字 篇8

　　星期五，語(yǔ)文老師開(kāi)始挑下周演講的人了，我不幸被抽到周二演講。

　　自從這個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)了之后我們三班和四班每天都有一個(gè)人演講，演講由老師錄下來(lái)發(fā)到公眾號中供大家品評。

　　正當我為自己的不幸所感嘆時(shí)，媽媽來(lái)了，塞給我一張稿，高興的說(shuō)道：“下周就要演講了吧？把稿背好啦，給你媽爭光�！蔽覠o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻開(kāi)那張媽媽在百度上找了好久的稿，老師說(shuō)演講稿最好是自己寫(xiě)的，可以借鑒，我看了看稿——一篇記敘文，比記敘文還記敘文，這可是演講，不應該用演講稿類(lèi)的應用文嗎？我暗暗下定不用這個(gè)稿的決心：第一這是一篇記敘文；第二我要是讀了要被笑死，

　　我把那張演講稿放在書(shū)包里像笑話(huà)一樣看待，我決定自己寫(xiě)一個(gè)。

　　快樂(lè )的周末過(guò)去了，我早就忘了這回事，直到周一，我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現了那張像笑話(huà)一樣的稿，我突然想起了我周二的演講，思來(lái)想去無(wú)從下筆，我蒙了，寫(xiě)不出稿來(lái)，就這樣我拖到了周二，我要演講了，然而卻沒(méi)有稿，老師讓我象征性的站了五分鐘，又騰過(guò)去一天，周三我終于躲不過(guò)去了，我在讀書(shū)課上完成了我的大作，當然這是老師特許的，我這是什么脾氣，刀不架在脖子上我怎么就沒(méi)有靈感呢？寫(xiě)完稿后我興奮的站了起來(lái)，突然發(fā)現同學(xué)們驚奇的看著(zhù)我，我又趕緊坐下了。

　　周四了，我要演講了，我一步三回頭的走到臺前，我三句并作兩句地說(shuō)著(zhù)，兩篇作文紙的內容不到兩分鐘就說(shuō)完了，我還想說(shuō)點(diǎn)什么，卻沒(méi)有詞了，全班笑了起來(lái)，老師暫停了錄制，對我說(shuō)：“再說(shuō)段結尾就行了�！比�、二、一，開(kāi)始，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)就開(kāi)始了，我好不容易說(shuō)完了結尾，我終于從臺上下來(lái)了。

　　這不是一個(gè)成功的演講，但這是一個(gè)成功的嘗試，我寫(xiě)出了全班第一個(gè)全自編演講稿，雖然演講不算成功，但還有下次、下下次，就像那個(gè)成語(yǔ)，滴水穿石，我想我一定會(huì )成功的。

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