【必備】演講作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的演講作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講作文 篇1
尊敬的評委、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自××的××，今天，我演講的題目是《丟棄惰性，奮斗夢(mèng)想》！說(shuō)實(shí)話(huà)，當初報名參加這個(gè)演講比賽的初衷只是為了鍛煉一下自己的能力，根本就沒(méi)有考究這次比賽該講什么？而當我真正知道演講的題目是“放飛夢(mèng)想，暢響自強”的時(shí)候，我茫然了。因為我根本就記不起自己的夢(mèng)想是什么？
回憶當初，高考失利后無(wú)奈只能選擇一所三本學(xué)校就讀的時(shí)候，我就暗暗發(fā)誓，我必須在大學(xué)里好好努力，一定要把高考留下的遺憾給補回來(lái)，一定要創(chuàng )出屬于自己的一片天地。
可是上了大學(xué)后的我卻在大學(xué)寬松自由的環(huán)境中變得墮落頹廢，早上賴(lài)床睡懶覺(jué)，晚上臥談到深夜，一有空余時(shí)間就往網(wǎng)吧里鉆，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)似乎成了一件奢侈品，現在的我也早已習慣了自由懶散，我的內心也已經(jīng)麻木了，根本不知道理想是怎么回事了。
然而這次演講的主題深深地觸動(dòng)了我，也深深的把我給激醒，在準備這次演講的過(guò)程中，我似乎明白了許多，成長(cháng)了許多。人的一生很短暫，如果一個(gè)人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個(gè)人就是在世上流浪了一輩子。一個(gè)人只有樹(shù)立遠大的理想，并且為了這個(gè)理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個(gè)人應該完成的事。
有些人或許在懷疑自己是否有這個(gè)能力，質(zhì)疑自己的資質(zhì)。而我想說(shuō)的就是發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，我們同樣可以，要想別人看的起自己，首先得自己看的起自己。每個(gè)人都有自己潛在的能量，只是很容易就被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。所以我們必須樹(shù)立起自己的夢(mèng)想一步一步的往前走，終究會(huì )觸及夢(mèng)想的邊緣的。河大工
商學(xué)院曾和我一樣落魄迷茫的朋友們站起來(lái)吧!夢(mèng)想總是為愿意奮斗的人準備的，讓我們都從一個(gè)微不足道的開(kāi)始而為自己的夢(mèng)想而努力吧!
也許在這過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！贝煺凼潜囟〞�(huì )有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢(mèng)想在前方，我們有著(zhù)一雙可以為夢(mèng)想而努力的雙腳，就算倒下了，我們也要毫不猶豫的站起來(lái)繼續走下去，用《亮劍》里面李云龍的一句話(huà)就是“死，也要死在沖鋒的路上”。我們都要“是人當自強”，說(shuō)到“自強”這個(gè)詞，我曾刻意地查過(guò)它的含義，字典上的解釋就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪個(gè)位置，只要堅持自己夢(mèng)想的方向，自強不息，時(shí)刻鞭策自己激勵自己，那么最后我們也同樣會(huì )站在輝煌的至高點(diǎn)，并且有可能我們會(huì )比別人站得更高，因為我們一直在努力向上。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，我們只要積極努力向上，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對著(zhù)天空說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我們一直在做一個(gè)努力向上，不斷超越的自強之人。
同學(xué)們，雖然我們現在的起點(diǎn)會(huì )比別人低，雖然我們看起來(lái)不如別人，但是，我堅信，總有一天我們會(huì )爬上高峰，跟起點(diǎn)高的人同一高度，因為，只要有夢(mèng)想，只要有一個(gè)為夢(mèng)想而發(fā)憤圖強的心，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)。那么，同學(xué)們，讓我們玩起手來(lái)，讓我們從今天開(kāi)始告別昨日的墮落，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家
演講作文 篇2
首先，這篇演講主題集中，緊緊圍繞“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”展開(kāi)，不枝不蔓。演講既是講的藝術(shù)，更是聽(tīng)的藝術(shù)，對于聽(tīng)眾而言，聲音如風(fēng)過(guò)耳，倘使主旨分散或是中心有多個(gè)，聽(tīng)眾聽(tīng)過(guò)之后便很難抓到主題，只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽(tīng)眾留下清晰深刻的印象的忌諱。對于這一點(diǎn)，牛志同學(xué)的演講不但成功地避免了，而且給聽(tīng)眾留下的是非常集中、單一的主題。
其次，主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠，還要做到鮮明突出。這是因為演講就是向聽(tīng)眾傳播你的思想，申明你的觀(guān)點(diǎn)，是是非非何去何從都應果敢堅決地表明。這篇演講做的就很不錯，主題在集中單一的基礎上，可謂旗幟鮮明，愛(ài)憎態(tài)度涇渭分明，讓大家一聽(tīng)就知道你主張什么，反對什么，強調什么。
再次，主題統率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料基本上是一樣的，只是先前的演講稿主旨分散，中心不清楚，一會(huì )兒這，一會(huì )兒那，聽(tīng)眾一頭霧水；修改之后的演講稿則將幾則材料熔于一爐，始終圍繞著(zhù)“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”這個(gè)主題來(lái)談，做到了所有材料集中表現一個(gè)主題，主題統率材料。
比如，牛志同學(xué)先是用排比與比喻的修辭手法詩(shī)一樣地闡述了文明的意義，緊接著(zhù)指出我們身邊的不文明現象及其危害性。牛志同學(xué)隨后又提出了富有建設性的意見(jiàn)，向同學(xué)們提倡了一些文明之舉，并發(fā)出鼓舞性的、催人上進(jìn)的號召：“從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開(kāi)得更鮮艷，更芬芳！”如此，材料雖有幾則，角度也不一樣，但都能集中指向一個(gè)“文明”的主題，主題統率著(zhù)材料，聽(tīng)眾的印象自然也就深刻了。
演講，要主題統率材料，材料集中地表現一個(gè)主題并使之鮮明突出。若如此，聽(tīng)眾的腦海里就會(huì )留下深刻的印記。
演講作文 篇3
誰(shuí)都知道，我性格很內向，不敢當眾講話(huà)，若要我去演講，豈不是要害我? 昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對我“不利”的事：“明天下午的班會(huì )課，我們將舉行一次《現在的我和未來(lái)的我》為主題的演講比賽，請要參賽的同學(xué)做好準備�！边@我可不怕，大不了我不參賽，問(wèn)題不就解決了。這時(shí)，何老師又說(shuō)了一句讓人震驚的話(huà)：“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加比賽�！蔽衣�(tīng)后，心仿佛要跳出來(lái)似的，冒著(zhù)被老師點(diǎn)名的危險坐在位置上，如坐針氈�！拔抑贿x那些膽子大的同學(xué)�！边@句話(huà)又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒�！卑�!老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的我作對呢?我真想世界上有時(shí)空穿梭機，那樣我就可以跳過(guò)明天，到后天去，就不用演講了。 第二天中午，我寫(xiě)好一份演講稿，準備迎接下午的演講比賽。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì )課到了，只見(jiàn)“小畫(huà)家”朱康宇亨在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字““未來(lái)的我和現在的我”演講比賽”。就這樣，比賽開(kāi)始了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺，我的心也越來(lái)越緊張了，時(shí)不時(shí)拿出那張早已寫(xiě)好的草稿紙來(lái)看一看�？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。 在眾多同學(xué)的演講中，令我印象最深刻的要數賀新了。只見(jiàn)他演講幾句，就向左邊看一看，仿佛他的稿紙都寫(xiě)在左邊的窗戶(hù)上似的，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，可這樣好像并不能讓賀新不再往左邊看，賀新似乎不害羞，還是不停地向左邊看，有些同學(xué)甚至以為賀新在看是么好東西，便也學(xué)著(zhù)他的樣往左邊看，結果什么也沒(méi)看到，這又讓同學(xué)們笑得前俯后仰。時(shí)間過(guò)得可真快，這么快就輪到我了，我盡量讓自己那顆價(jià)值緊張的心放松一點(diǎn)，可根本沒(méi)用，我跨上講臺，可不知怎的，我一走上講臺，雙腳便不停地發(fā)抖，我真想自己的演講已經(jīng)完了，可事實(shí)是：我的演講才剛剛開(kāi)始。演講順利進(jìn)行著(zhù)，可仿佛我每念一個(gè)字就損失很多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心漸漸松弛了，心想：原來(lái)演講并不是那么難的事�？僧斘疫@樣想時(shí)，一個(gè)不好的命運降臨在我頭上——我忘詞了，我一下子就急 得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。還好我沒(méi)有想多久，馬上又認真演講起來(lái)。我的演講終于結束了，我也長(cháng)吁了一口氣。
這次演講比賽對我來(lái)說(shuō)真是一次鍛煉的比賽啊!
這一個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽,一共有九個(gè)人代表班級去參加演講比賽,哦,聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)頭,聰明的你一定會(huì )猜到這九個(gè)人一定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說(shuō)了,下面我就來(lái)好好說(shuō)說(shuō)這一次演講比賽,大家聽(tīng)完后也一起來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚?
演講比賽的稿件當然是要拿來(lái)背的,可是背書(shū)可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經(jīng)常激勵我于是我對自己充滿(mǎn)信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對我說(shuō):"你要膽大一點(diǎn),明天到臺上就靠你自己了.''我聽(tīng)了就在原來(lái)的基礎上又增加了一些有趣的動(dòng)作,這下我對自己更有信心了.
今天我們就開(kāi)始了演講比賽,我是第八個(gè),我看者前面的同學(xué)演講得那么好,心又開(kāi)始緊張起來(lái),不過(guò)我對自己說(shuō):你能行.又看了看演講稿滿(mǎn)懷信心得走上到了臺上,心里還在說(shuō):你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終于輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開(kāi)始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒(méi)有背過(guò)一樣的怎么也想不起來(lái)了,我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以。
不知道哪里來(lái)了一股力量,使我把所有的東西全記起來(lái)了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來(lái),背完后我深深一鞠躬,走下了臺.
這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒(méi)有滿(mǎn)足,我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名.
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來(lái)了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我對母校的眷戀之情。相信同學(xué)們，你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué)到現在，我印象最深的便是校門(mén)口的那棵櫻樹(shù)和邊上的那棵小樹(shù)。那小樹(shù)是我在一年級時(shí)親眼看到門(mén)衛老伯伯種下的，現在，它已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，而櫻樹(shù)則見(jiàn)證了它的成長(cháng)。我們就好比是小樹(shù)，而校園是櫻樹(shù)，不是嗎？
看著(zhù)眼前校園的一切，是那么熟悉，不禁又勾起了我的回憶?
記得二年級的那個(gè)“六一”兒童節，學(xué)校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一，地面不是塑膠而是水泥，由于拍賣(mài)會(huì )過(guò)于擁擠，我被同學(xué)擠倒了。只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥地上，當我艱難地從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現左膝上的皮已經(jīng)磨破，血很快流了出來(lái)，我慢慢地向教室走去，疼痛繼續蔓延著(zhù)。這時(shí)，很多同學(xué)見(jiàn)了說(shuō)：“逗，怎么了？”“哎呀，你膝蓋磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口周?chē)氖硬恋舭�！”“哦，快去衛生室！”同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我。后來(lái)，我被一群好心的同x學(xué)架著(zhù)胳膊去了衛生室，徐老師仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然下午不能去活動(dòng)了，只能留在教室里，但我的心依然是充實(shí)的、快樂(lè )的！
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝局時(shí)，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選手??501班。什么？我們失敗了，這是我們三班拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未被打敗過(guò)，當時(shí)的局勢非常的緊張，一比一平！我們打成了平手，最后一局定勝負！我們一開(kāi)始時(shí)畢竟有些難過(guò)，導致力量有些減退，但是一想到集體的榮譽(yù)高于一切，便再次信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精神抖擻地上了“戰場(chǎng)”“加油，加油！”曹老師帶領(lǐng)著(zhù)拉拉隊員在一旁為我們吶喊助威，我們咬緊牙關(guān)，拼盡了全力，好！繩子已經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了，幅度越來(lái)越大了，隨著(zhù)裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒下了�！皠倮�，勝利了！“我們躺在地上歡呼：”“五連冠，五連冠！”曹老師更是激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅。是的，我們經(jīng)過(guò)一番波折最終靠實(shí)力再次奪魁！
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣柜最顯眼的地方，因為它見(jiàn)證了集體舞全校第一的成績(jì)！
小學(xué)生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小學(xué)的師友，邁入中學(xué)的大門(mén)，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧！
謝謝大家！
演講比賽
星期五的下午，我們去報告廳看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳里座無(wú)虛席，同學(xué)們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開(kāi)始。抬頭望去，只見(jiàn)舞臺中間的大屏幕上，打著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力的大字——“心系中國健康成長(cháng)”。經(jīng)過(guò)主持人熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白之后，演講比賽正式開(kāi)始了。
第一位上場(chǎng)的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉著(zhù)大膽。他出色的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，選手們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)，他們精彩的演講讓我聽(tīng)得入了迷。突然，我眼前一亮！舞臺上來(lái)了一位漂亮的小姑娘，只見(jiàn)她穿著(zhù)一件綠色的短裙，腳蹬紅色長(cháng)筒靴，精神抖擻地走到了講臺前。她的臉上帶著(zhù)自信的微笑，兩只眼睛好像會(huì )放電一樣注視著(zhù)觀(guān)眾，報告廳里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有的觀(guān)眾都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學(xué)。簡(jiǎn)短的自我介紹之后，她繪聲繪色地講了起來(lái)。她說(shuō)：“我會(huì )說(shuō)的第一句話(huà)是‘?huà)寢尅�，我�?huì )唱的第一首歌是《祖國媽媽我愛(ài)您》，我會(huì )寫(xiě)的第一個(gè)字是‘中國’的‘中’，我明白的第一個(gè)道理是——我是中國人！”
觀(guān)眾們聽(tīng)得如醉如癡，有的端坐在座位上聽(tīng)，有的用手支著(zhù)頭聽(tīng)，個(gè)子矮的同學(xué)從人縫中邊看邊聽(tīng)，有的干脆跪立在椅子上聽(tīng)，隨著(zhù)她的演講，我們時(shí)而憤怒得像一頭獅子，時(shí)而激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，時(shí)而悲傷得揮眼淚，時(shí)而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。
同學(xué)們的演講一個(gè)比一個(gè)精彩，報告廳里的掌聲經(jīng)久不息。聽(tīng)了同學(xué)們慷慨激昂的演講，我心里思緒萬(wàn)千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落后，長(cháng)期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發(fā)達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名小學(xué)生，我們要努力學(xué)習，為振興中華而拼搏！
這一個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講比賽,一共有九個(gè)人代表班級去參加演講比賽,哦,聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)頭,聰明的你一定會(huì )猜到這九個(gè)人一定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說(shuō)了,下面我就來(lái)好好說(shuō)說(shuō)這一次演講比賽,大家聽(tīng)完后也一起來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚?
演講比賽的稿件當然是要拿來(lái)背的,可是背書(shū)可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經(jīng)常激勵我于是我對自己充滿(mǎn)信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對我說(shuō):"你要膽大一點(diǎn),明天到臺上就靠你自己了.''我聽(tīng)了就在原來(lái)的基礎上又增加了一些有趣的動(dòng)作,這下我對自己更有信心了.
今天我們就開(kāi)始了演講比賽,我是第八個(gè),我看者前面的同學(xué)演講得那么好,心又開(kāi)始緊張起來(lái),不過(guò)我對自己說(shuō):你能行.又看了看演講稿滿(mǎn)懷信心得走上到了臺上,心里還在說(shuō):你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終于輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開(kāi)始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒(méi)有背過(guò)一樣的怎么也想不起來(lái)了,我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````
不知道哪里來(lái)了一股力量,使我把所有的東西全記起來(lái)了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來(lái),背完后我深深一鞠躬,走下了臺.
這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒(méi)有滿(mǎn)足,我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名.
演講作文 篇4
我是懷著(zhù)激動(dòng)的情緒去聽(tīng)力克胡哲精彩的勵志演講和動(dòng)人的成長(cháng)故事的。我們就應為頑強的生命創(chuàng )造的奇跡喝彩，為永不放下的堅強毅力喝彩，為與眾不同的獨特的生命個(gè)體喝彩！
不敢想象，假如我是一個(gè)沒(méi)有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生會(huì )是怎樣的。該是陰暗，恐懼和擔憂(yōu)吧！————就應是這樣吧？我們會(huì )有勇氣應對上蒼賦予的這殘全不全的軀體和人生的不幸嗎？我們的心靈能承受如此遭受踐踏蹂躪的'痛苦嗎？
然而，就是這樣一個(gè)人，應對自己殘缺的軀體，他微笑著(zhù)說(shuō)：我是最美的！每個(gè)人都是最美的！應對別人的嘲笑，他鎮定的說(shuō)：解決問(wèn)題的辦法就是愛(ài)自己，愛(ài)別人！你能想象嗎？只有一只“小雞腿”的他，會(huì )踢球，會(huì )接電話(huà)，會(huì )打字，會(huì )繪畫(huà)，會(huì )游泳……只有我們想不到的，沒(méi)有他做不到的。更令人欽佩的是，他竟以“救人性命”“愛(ài)人”“鼓勵人”作為自己生命的最大目標，以自己的人生經(jīng)歷鼓勵所有逆境中的人們，熱愛(ài)生命，永不放下，充滿(mǎn)期望……他性格開(kāi)朗活潑，幽默風(fēng)趣，他的演講讓我們感到快樂(lè )，給我們帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡男β�，讓我們感受到生命的活力，期望和激情。我們不覺(jué)得他可憐，我們被他的樂(lè )觀(guān)所感染，我們甚至覺(jué)得他很美！比任何的正常人都美！他是怎樣做到的？他給我們怎樣的人生啟迪？
每個(gè)人都是獨特的。你是不是很在意別人對你的評價(jià)：沒(méi)有出色的外表，沒(méi)有聰明的大腦，沒(méi)有顯赫的家庭，（）沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)沒(méi)有周?chē)说陌�，沒(méi)有老師同學(xué)的青睞，沒(méi)有任何耀眼的光環(huán)……你因此很自卑，你覺(jué)得自己很不幸你經(jīng)常在被人面前抬不起頭。跟力克比比吧，你的那些所謂“不幸”是不是太渺��？至少你還擁有健康的身體，完整的器官，你還有幸福的家庭，如花的年齡，最起碼你還有跳動(dòng)的鮮活的生命！
相信自己，你是獨一無(wú)二的。別人說(shuō)你高，我是擎天的柱子；說(shuō)你矮，我是重心比較穩；說(shuō)你胖，我生活水平高；說(shuō)你瘦，我是窈窕淑女。說(shuō)你學(xué)習成績(jì)不好，我關(guān)心群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè )；說(shuō)你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男；說(shuō)你長(cháng)得太丑了，我有一顆善良的心�？磩e人還能嘲笑你幾何？讓那些損人不利己的嘲諷見(jiàn)鬼去吧！熱愛(ài)你的生命，熱愛(ài)與眾不同的獨特的自己，生命中有些東西我們可能無(wú)法改變，譬如容貌，家庭，出身……但我們卻能夠改變自己的情緒，決定自己要努力的方向，打造那個(gè)內在的自我：堅強，樂(lè )觀(guān)，執著(zhù)，善解人意，勤奮，不服輸，善良……你是相信自己，還是相信那些惡意的評價(jià)和決定？自己選！
堅持到底，永不放下。當你遇到逆境時(shí)，你是選取放下，還是選取堅持？放下太容易了，可結果卻是一事無(wú)成；堅持太難了，可結果卻是創(chuàng )造奇跡。沒(méi)有四肢的力克跌到了，他能站起來(lái)嗎？嘗試！嘗試！再?lài)L試！沒(méi)有什么不可能！力克站起來(lái)了！
他小時(shí)候受到過(guò)很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個(gè)人來(lái)嘲笑他。但他大聲說(shuō)著(zhù)：“我不介意！”他告訴我們，我們不該因為命運的不公，生活的挫折而倒下，我們無(wú)法逃避，只有勇敢去應對。我們不就應過(guò)于著(zhù)重自己的外表，他說(shuō)過(guò)：“如果別人不愛(ài)你，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)你呢？”要學(xué)會(huì )相信，相信世上總會(huì )有人來(lái)愛(ài)你，接納你。
如此振奮人心的話(huà)語(yǔ)，我記住了，且深受感動(dòng)。以前，我也用世俗的目光去嘲笑過(guò)別人，把他們身上的缺憾當作娛樂(lè )消遣的話(huà)題。但是此刻想來(lái)，當時(shí)的我是多么的無(wú)知和愚昧。因為我的嘲笑，可能融化了那個(gè)人好不容易建立起來(lái)的自信，因此而讓他自卑，抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵，卻能夠改變那個(gè)人的命運，讓他看見(jiàn)生命的目標！
應對那些身上有缺憾的人，我們就應盡量地給予鼓勵與愛(ài)護。認真地問(wèn)候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無(wú)助。
這是力克教會(huì )我的，我會(huì )永遠牢記在心！
演講作文 篇5
前幾天，老師安排了第二輪演講，我的演講如下。
在激動(dòng)人心的20xx年10月10日，由袁隆平爺爺培育的新植物：海水稻在中國各地的在中區進(jìn)行了一年一度的收割。那一片片水稻田是黃金的，多么新鮮，多么可愛(ài)，讓人看了十分舒服，有許多記者都來(lái)采訪(fǎng)袁爺爺和種植水稻的團隊。那么，問(wèn)題來(lái)了，什么是海水稻呢？原來(lái)，海水稻是可以生長(cháng)在沿海地帶以及含鹽土地里的。那什么時(shí)候才可以使用這種海水稻子呢？不要著(zhù)急，因為如果想通過(guò)國家審核，最少也要等個(gè)四五年才能成為食物。
袁隆平爺爺有兩個(gè)“發(fā)明”為國家做出了巨大的貢獻：一個(gè)是救活世界人民的雜交水稻，另一個(gè)就是可以用海水種植的海水稻了。不僅是袁爺爺，從古至今，還有許多人為祖國做了貢獻。那么，我們是不是也得為國家做出一些貢獻呢？沒(méi)錯，我們確實(shí)要為祖國做貢獻，不過(guò)我們還是小學(xué)生，只要從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。俗話(huà)說(shuō)得好：“少年富則國富，少年強則國強�！彼�，為國貢獻，從自己做起，叢身邊的小事做起。
我今天推薦的詞語(yǔ)是“耕耘”，“創(chuàng )造”。
演講作文 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的主題是“我要我的大學(xué)”。
高三的日子過(guò)得真快，倏忽間，又是誓師時(shí)刻了。一百天，兩千四百小時(shí)，十四萬(wàn)八千分鐘，八百六十四萬(wàn)秒。數字似乎很巨大，時(shí)光卻很短暫�；叵氘敵鯖Q定復讀時(shí)的堅定信念，那其中包含的是對自己夢(mèng)想的不服輸。踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)兩百天后，現在的我更加堅定的對自己說(shuō)：我信，我能，我要我的大學(xué)！收獲豐厚的人，對一百天充滿(mǎn)興奮；漏洞頗多的人，在一百天來(lái)臨之際卻只有彷徨。但是，我們還有退路嗎？這時(shí)的我們就像是站在一條又長(cháng)又黑的隧道里，堅持著(zhù)走過(guò)了三分之二的路程，前方依舊又冷又黑，你會(huì )怎么辦？沿原路返回嗎？不能！
因為那將意味著(zhù)你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨，再回首時(shí)百年身。握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，勇往直前，相信黑暗終將過(guò)去，隧道的盡頭是萬(wàn)丈霞光。面對高考，我們理應能承受它的重量，因為我們有夢(mèng)想。我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)無(wú)情的戰場(chǎng)，是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣，因為一旦勝利，夢(mèng)想中的大學(xué)便觸手可及。我們唯有承受這份重量，因為有無(wú)數的力量在支撐著(zhù)我們。每當困惑時(shí)，看到對父母欠下的“黑白債”，陰霾
便一掃而空；每當掙扎時(shí)，看到老師勞累的身影，猶豫便立刻斷絕；每當失落時(shí)，聽(tīng)到朋友鼓勵的話(huà)語(yǔ)，信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學(xué)，還有愛(ài)我們的人的微笑！我們必須承受它，因為我們有一顆永不言敗的心！人生本就是在追求卓越中渡過(guò)的。正是因為不甘言敗，我們放棄高考后的一切成就，毅然選擇再次站立在這個(gè)戰場(chǎng)上，追求更高遠的目標！我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學(xué)！那么，在這最后的一百天里，給自己一個(gè)承諾：最后的一百天，唯一要做的只是學(xué)習，唯一要想的就是如何提高自己的成績(jì)。這是高三理六班全體同學(xué)對自己對老師的承諾！
將這個(gè)承諾寫(xiě)下貼在床頭，每天起床看一眼，激勵自己每天都要這樣做；睡覺(jué)之前再看一眼，反思自己有沒(méi)有這樣做。最后的一百天里，我們要戒驕戒躁，主動(dòng)彌補自己的弱點(diǎn)，突出優(yōu)勢科目，使相對較弱的學(xué)科強大起來(lái)。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試，不為考試失利而懊惱，更不能被勝利沖昏頭腦。在最后的一百天里，我們要懷抱“會(huì )當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，帶著(zhù)夸父逐日的勇敢與精衛填海的執著(zhù)，用小強精神面對高考。為著(zhù)蠶蛹化蝶的美麗，鳳凰涅槃的新生，用汗水和淚水描繪出成績(jì)的優(yōu)美曲線(xiàn)。
最后，讓我們大聲對自己說(shuō)：我信，我能，我要我的大學(xué)。
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