精選演講作文匯編10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的演講作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
19xx年5月至6月，我參加了市里舉辦的干部進(jìn)修班。根據課程安排，進(jìn)修班要舉辦一次經(jīng)驗交流會(huì )，我有幸被指定為發(fā)言對象。接到通知后，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是自己的工作成績(jì)得到了認可
同時(shí)也為我提供了一次鍛煉口才的好機會(huì )；緊張的是，雖然我在工作上干出了一點(diǎn)成績(jì)，但我在這之前還沒(méi)有在正式場(chǎng)合發(fā)過(guò)言。但我還是硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。沒(méi)想到，我的發(fā)言剛結束，就響起了一陣陣雷鳴般的掌聲�；仡櫘敃r(shí)的演講情況，我認為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個(gè)字。
一、重視一個(gè)“奇”字。
在發(fā)言過(guò)程中，我緊緊抓住聽(tīng)眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀(guān)點(diǎn)和盤(pán)托出，也不失時(shí)機地把自己所取得的成績(jì)實(shí)事求是地“點(diǎn)”了出來(lái)。在談到“為人”的問(wèn)題時(shí)，我主張“忠誠”，反對“虛偽”。
既委婉揭露出了僅靠金錢(qián)而建立起來(lái)的關(guān)系是虛偽的、不牢固的，也指出了虛偽的人際關(guān)系是與中華民族的優(yōu)良傳統背道而馳的，于國、于己都不利。對于“處事”，我主張“實(shí)干”，反對“漂浮”，一針見(jiàn)血地指出人浮于事的嚴峻問(wèn)題。辭藻平淡，但立意深刻，針砭時(shí)弊，比起簡(jiǎn)單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。
二、突出一個(gè)“短”字。
經(jīng)驗交流會(huì )的時(shí)間定在星期五下午，許多學(xué)員要在下午返回家里過(guò)“雙休日”。因事先沒(méi)有規定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間，加上絕大部分發(fā)言者沒(méi)有意識到星期五下午這一特殊的時(shí)間，有相當一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。
臺下的學(xué)員一見(jiàn)到大把大把的稿子就心煩，聽(tīng)不下去，嘰嘰喳喳，指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識到這個(gè)問(wèn)題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當我用約5分鐘的時(shí)間講完，大聲道出“我的發(fā)言完了，謝謝大家”時(shí)，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”
三、堅持一個(gè)“謙”字。
在這種自己工作時(shí)間最短、年齡最小，而職務(wù)級別又與其他學(xué)員一致的特定場(chǎng)合，哪怕自己的本事再高，成績(jì)再大，也只能謙虛。否則，就會(huì )給人以“狂妄自大，目空一切”的印象。在談到去除“漂浮”作風(fēng)時(shí)，我深知當今有相當一部分機關(guān)干部或多或少地存在漂浮作風(fēng)。
為取得更好的闡述效果，本來(lái)勤奮肯干的我，干脆為自己也抹了一道“黑”：“我有時(shí)也想‘當一天和尚撞一天鐘’算了，但因受責任心的驅使，面對領(lǐng)導的信任，我只好立即打消‘漂浮’的念頭，去扎扎實(shí)實(shí)辦事�！�
用這樣的口吻，既消除了其他學(xué)員認為“在吹牛，在盛氣凌人”的感覺(jué)，使觀(guān)點(diǎn)易于被學(xué)員接受，又襯托出了自己強烈的責任心和領(lǐng)導的高度信任�？梢哉f(shuō)起到了“一箭雙雕”的作用。
演講作文 篇2
在每個(gè)人的一生中，走總會(huì )有幾件讓你難忘的是，或是在你第一次嘗試去堅持做一件你沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，那會(huì )讓你更加難忘。
這不，期末了，作為心理委員的我，在老師的鼓勵下，將在周三自己的本級里開(kāi)一次班會(huì )課。這對于沒(méi)有講過(guò)課的我可是一個(gè)大的挑戰，要怎么講，講什么，主題是啥我都不知道，只是在老師的慢慢引導下就這么答應了。
但是既然答應了老師同學(xué)們，我就要努力地去對待這件事情，我選擇了合適的主題，在想辦法如何與同學(xué)溝通、互動(dòng)，所用的時(shí)間，演講的字數，甚至每分鐘講多少字我都在網(wǎng)上查了一遍。這個(gè)周末的兩天我幾乎都在忙這件事情，從開(kāi)始的初稿，經(jīng)過(guò)不斷的修改，以及在網(wǎng)上搜尋的一些名人名言和各種段子，在家里對著(zhù)鏡子反復的聯(lián)系，背稿子，從動(dòng)作、表情以及手勢的變化讓自己的演講更加自然……
在上學(xué)之后的那兩天我也一直在學(xué)校反復的聯(lián)系，生怕我在臺上出現什么差錯或是演講太尷尬。而且這次我們心理社的社長(cháng)也會(huì )來(lái)聽(tīng)課，這讓我的壓力就更加大了。
到了周三的班會(huì )課上，我在課間準備了很久，社長(cháng)也已經(jīng)到了，同學(xué)們也一直在讓我放松，我也一直給自己暗示不緊張。不過(guò)就在這個(gè)時(shí)候，老師過(guò)來(lái)和我說(shuō)，這節課班級要大掃除，我的演講要延遲到晚自修上，我是沒(méi)有什么意見(jiàn)，就是社長(cháng)恐怕到時(shí)候來(lái)不了，畢竟他只是請了一節課的假來(lái)聽(tīng)我講，難免有點(diǎn)遺憾。
到了晚上，離開(kāi)講還有五分鐘，我和同學(xué)們都已經(jīng)準備好了，我以為這次只能和我們班的同學(xué)來(lái)講的，不過(guò)就在這時(shí)，一陣敲門(mén)聲打破了我緊緊的心弦。我連忙開(kāi)門(mén)，發(fā)現來(lái)的都是我們心里設的社員�！吧玳L(cháng)來(lái)不了，我們來(lái)聽(tīng)你的.，我們會(huì )把你的演講錄下來(lái)去給社長(cháng)看的，不過(guò)你可不能掉鏈子哦！”隨著(zhù)我們班同學(xué)的掌聲，我的演講也正式開(kāi)始了。
但是演講還是和我預期的不一樣的，我并沒(méi)有像我想象中的那樣，上臺之后我發(fā)現我口中的話(huà)根本不在我的計劃之內，也不沒(méi)有像稿子上一樣的講，只是想到什么就講什么，大腦一片空白，不過(guò)聽(tīng)雪們一直在臺下說(shuō)著(zhù)讓我別緊張之類(lèi)的話(huà)，還用掌聲來(lái)鼓勵我，在經(jīng)過(guò)了二十五分鐘的演講，我終于解放了。
演講結束后，雖然同學(xué)們都說(shuō)我講的不錯，但是我知道，我連我稿子上的一半內容都沒(méi)有講到，我也深刻的體會(huì )到了演講的不容易，但也是這樣的一次演講，讓我感受到了同學(xué)們的鼓勵，社員們的支持，社長(cháng)用心的傳達和老師的期待。這都使我十分感動(dòng)。
與其說(shuō)這是一次難忘的演講，不如說(shuō)難忘的是這次準備的過(guò)程，他人的鼓勵和敢于嘗試的勇氣，這一樁樁事情都令我難忘，令我成長(cháng)。
演講作文 篇3
伏在窗臺上仰望天空，剛剛被同學(xué)奚落的話(huà)還在耳邊盤(pán)旋：為什么？為什么？為什么我的夢(mèng)想總是被人笑話(huà)？為什么我的夢(mèng)想總是沒(méi)人為我真心鼓掌？為什么？為什么？揩了揩快要流下的眼淚，我轉身回到了臥室。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣音樂(lè )，‘海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭，對舊心酸一笑而過(guò)，最懂我的人，謝謝你們一路陪著(zhù)我，讓我不低頭更精彩的活！看未來(lái)，一步步來(lái)了！’是許藝娜的《海闊天空》。我輕輕地站了起來(lái)，仿佛，我的身后，有了一種力量在支撐著(zhù)我，我似笑非笑的點(diǎn)點(diǎn)頭……
我的夢(mèng)想，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜又不復雜。就是希望長(cháng)大后可以做一位像蔡依林一樣的歌手！也許這個(gè)夢(mèng)想真的不是現實(shí)的，也許這個(gè)夢(mèng)想我真的不會(huì )實(shí)現。即使，我的家人總是說(shuō)我異想天開(kāi)，即使，從小到大我總被同學(xué)笑話(huà)‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’即使……但是我還是一直相信：我是可以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的！我就是癩蛤蟆想吃天鵝肉！
海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭，對舊心酸一笑而過(guò)，最懂我的人，謝謝你們一路陪著(zhù)我，讓我不低頭更精彩的活！看未來(lái)，一步步來(lái)了！
我的夢(mèng)想不會(huì )老！夢(mèng)想，我來(lái)了！
演講作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀，我上了三年級。我的成績(jì)雖然不算拔尖，可也算中上水平。一次英語(yǔ)故事演講比賽，陳老師經(jīng)過(guò)再三斟酌后選中了我。當她喊到：“盈杉，你也去試一試吧！”我的心里像揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦直跳，我既激動(dòng)又緊張。因為這次機會(huì )對我來(lái)說(shuō)異常重要，如果失敗了，老師也許就不再信任我了。
比賽之前，我精心準備，每天摘錄筆記到十點(diǎn)，還認真閱讀大量有關(guān)英語(yǔ)的書(shū)籍，幾天下來(lái)，我的英語(yǔ)詞匯量增加了不少。
也許是我年齡太小的緣故，也許是我基礎不夠扎實(shí)，也許是我膽量太小……在這次比賽中，我只獲得了三等獎。我強忍著(zhù)傷心的淚水，回到家中�？吹綄ξ逸p聲細語(yǔ)的媽媽時(shí)，我再也按捺不住自己的眼淚，放聲大哭。媽媽拍著(zhù)我的肩膀，安慰我說(shuō)，“孩子，你已經(jīng)努力了，你很棒了�！眿寢尩男湃闻c理解使我對今后的學(xué)習更加努力了。
演講作文 篇5
在我們班，每周一班會(huì )課都會(huì )舉行演講比賽。每次有5個(gè)同學(xué)一起比賽。演講的題目可以按照指定的，也可以自定，但必須要背過(guò)內容。
每周一的早上，我都非常激動(dòng)。十分羨慕上臺演講的同學(xué)。因為他們在講臺上腔圓字正的，滔滔不絕的背著(zhù)自己的演講稿，我感覺(jué)十分威風(fēng)。我做夢(mèng)都都想這樣，可是我安排在后面演講。
這周一，終于輪到我了。上周末我精心準備了演講內容。又把稿子背的很熟練，在鏡子前面一次一次的彩排。
周一早上，因為有事改在第四節課。當老師念到我的名字后，我深吸一口氣，走上講臺。先說(shuō)：“各位老師，同學(xué)好�！比缓笊罹瞎�。介紹自己是那個(gè)班的某某某，就可以演講了。在演講的時(shí)候，我的手好像粘了502膠水一樣放在大腿兩側。全班的目光都聚集在我這里，心不由得怦怦直跳。真是功夫不負有心人，我流利的背了下來(lái)。
下午要評選一。二。三名，我十分激動(dòng)。一共有35人投票，可多投票，我是第二名，有25票。
這次演講，雖然我只獲得第二名，但是我盡力去完成了。我對這次的演講還挺滿(mǎn)意的，希望下次還有這樣的演講比賽。
演講作文 篇6
同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著(zhù)水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話(huà)：”如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)地子孫萬(wàn)代。因為最早地原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命地搖籃。人類(lèi)地生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因為我們每天要喝水，糧食地生長(cháng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然地”空調器“，炎熱地夏天，正當人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習習，一掃酷熱煩躁地情緒；當寒冷地冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲存地熱量源源不斷地送給它周?chē)仃懙亍@些都是水地作用。
水，真地不值線(xiàn)嗎？節約用水真地不重要嗎？全世界地水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝地水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八地淡水，看，水多可貴呀！我們國家地水資源雖然非常豐富，但可以用地淡水資源卻很少，并且隨著(zhù)工業(yè)地發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴重地問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕地一件事��！
3月22日是世界水日。每年地這一天，世界各國都會(huì )宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中地每一天，都應該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節約別地東西那么重要。有地同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開(kāi)水，而是嘴對著(zhù)水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節約用水是何等的重要。
那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠(chǎng)的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠(chǎng)，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來(lái)的，它是許多水廠(chǎng)工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應該想到，流出來(lái)的水里面包含著(zhù)多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)��！
同學(xué)們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋�！钡嗡珊印�，如果人人節約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處��！
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節約用水的好孩子。
演講作文 篇7
六月十二日，星期五，我參加了演講比賽。一共有二十五個(gè)同學(xué)參賽，我是第二十四位。在臺下等待時(shí)，我覺(jué)得心里有點(diǎn)緊張。 上臺時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)們在臺下喊加油，我就忘記緊張了。
可是，我一只手拿麥克風(fēng)，另一只手卻不會(huì )做動(dòng)作了。最后我得了一等獎。我會(huì )好好地保留這張獎狀，作為紀念。
演講作文 篇8
尊敬的老師，同學(xué)們:
在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫??雷鋒。
雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著(zhù)一代又一代的人.幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友…… 讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著(zhù)雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們無(wú)怨言；無(wú)私為人民，為祖國奉獻，他們無(wú)怨言……他們真正做到了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會(huì )才更安定、繁榮，民族才更團結友愛(ài)，朝著(zhù)文明邁進(jìn)的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來(lái)也才更加充滿(mǎn)希望與活力。
不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人"的偉大 精神，這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無(wú)處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著(zhù)光芒。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著(zhù)？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的這句話(huà)作為這次演講的結束語(yǔ)吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！
演講作文 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰以前說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！毕胍淖儸F狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀(guān)念。一切成就，都是從正確的觀(guān)念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀(guān)念開(kāi)始的。要適應社會(huì )，適應環(huán)境，適應變化，就要學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若但是來(lái)，我就過(guò)去�！钡�-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山但是來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每一天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們能夠想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最后想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們能夠改變自己，給自己加重，這樣我們就能夠適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì )主教的墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：當我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無(wú)法改變的。當我到了遲暮之年，抱著(zhù)最后一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，之后我就能夠依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來(lái)，誰(shuí)又明白呢，也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們能夠改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)應對一切環(huán)境。
演講作文 篇10
大家好，我是五（2）班的王xx。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有什么不能超越，也沒(méi)有什么不可以超越，最難的是超越自己�！苯裉�，我就帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，前來(lái)挑戰、超越自己。
我是一個(gè)聰明的女孩，比較擅長(cháng)寫(xiě)作，課外知識豐富，獲得過(guò)好多獎狀。但是，我不會(huì )為此而驕傲，我會(huì )放下一切，重回起點(diǎn)，讓一切歸零，將帶領(lǐng)著(zhù)大家一起積累、一起挖掘知識的寶庫。
如果我當上了班長(cháng)，我會(huì )辦幾個(gè)興趣小組。喜歡寫(xiě)作、看書(shū)的可以到“語(yǔ)文興趣小組”；喜歡數學(xué)、幾何的可以到“數學(xué)興趣小組”；喜歡外語(yǔ)、英語(yǔ)單詞的可以到“英語(yǔ)興趣小組”。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但我也有缺點(diǎn)。我只要被人一夸，可能就會(huì )心花怒放，有點(diǎn)兒小驕傲而迷失自己。希望同學(xué)們可以指出我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我會(huì )虛心接受，學(xué)習你們的優(yōu)點(diǎn)。
希望大家可以投我一票，謝謝大家！
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