初中白楊樹(shù)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中白楊樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中白楊樹(shù)作文1

　　榜樣是船，讓我們揚起希望的帆；榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習的榜樣是白楊樹(shù)。 白楊樹(shù).......像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹(shù)葉子顫抖時(shí)，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般 。在秋天里我最?lèi)?ài)蕭蕭的白楊，他是一個(gè)出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著(zhù)瘦長(cháng)的身影，似流浪的詩(shī)人，像荒原躑躅，獨個(gè)兒與地下人為鄰，興來(lái)時(shí)引吭高歌，更無(wú)須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的經(jīng)緯相和。你不聽(tīng)見(jiàn)那首曲子嗎？郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

　　這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著(zhù) 檸檬色的輝光。村子四處沒(méi)有什 么樹(shù)，幾株脫了葉子的.白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛士。

　　遠遠近近的沙丘上，棵棵半枯榮的胡楊影影綽綽。它們在這里挺立了百年.千年，怕早已成精了吧？當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地傲然挺立著(zhù)這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅.堅強不屈，至少也象征了北方農民；難道你就一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？

　　所以我要以白楊樹(shù)為榜樣，學(xué)習它那無(wú)私奉獻的精神?

初中白楊樹(shù)作文2

　　白楊樹(shù)我家窗前有一排白楊樹(shù)，共九棵。它們九兄弟個(gè)個(gè)高大，挺拔。長(cháng)得比六層樓還高呢。一天上午，陽(yáng)光明媚。我趴在窗前，欣賞著(zhù)這一排亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”�？�，在陽(yáng)光的照耀下，楊樹(shù)的每一片葉子都綠油油的，閃閃發(fā)光。楊樹(shù)上不斷有小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌�？粗�(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)疑惑涌上了我的心頭:為什么白楊樹(shù)一直都沒(méi)有人給它們澆水而又能茁壯成長(cháng)呢?如果是雨水澆灌了它們,那么難道是楊樹(shù)也能像仙人掌一樣儲水嗎?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，我便去請教爺爺。

　　爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)題后，笑了笑，說(shuō)：“因為埋藏在地下的下水管道會(huì )滲漏出一些污水來(lái)，而楊樹(shù)就能從中得到肥料和水份，得以生長(cháng)。不過(guò)，你說(shuō)的也對，降落的雨水也是白楊樹(shù)生長(cháng)必不可少的。另外，新鮮的`空氣和燦爛的陽(yáng)光也是白楊樹(shù)茁壯成長(cháng)的‘功臣’呢！”“哦�！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。另外，我又從電腦上找到了關(guān)于白楊樹(shù)的資料。白楊樹(shù)不僅生命力頑強，而且它的樹(shù)干非常結實(shí)，可以建造房屋；我國的北方為了阻擋砂塵暴的入侵，植白楊樹(shù)造林。

　　高高的白楊樹(shù)給我們帶來(lái)了更美好的生活。白楊樹(shù)樸實(shí)、頑強，是我們人類(lèi)的好朋友，我們要好好保護它們，讓它們茁壯成長(cháng)。

初中白楊樹(shù)作文3

　　白楊樹(shù)校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹(shù)，它是我們的校園衛士。清晨，東方的天際已泛出了一片魚(yú)肚白，色彩濃烈的朝霞鋪在西天，天空變成了一個(gè)五彩繽紛的瑰麗世界，有一種說(shuō)不出道不明的誘惑力。翠綠的白楊樹(shù)葉上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，在冉冉升起的太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，宛如無(wú)數顆亮晶晶的珍珠一般，令人陶醉不已。

　　夏天是白楊樹(shù)最旺盛的時(shí)期，這時(shí)候的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，煞是好看，它用濃密的枝葉遮住了太陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)陰下乘涼、玩�！�…金色的秋天來(lái)到了，白楊樹(shù)的葉片由深綠色變成淺黃色，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉安然地躺在地上，遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的'毯子，美麗極了。

　　到了陽(yáng)春三月，白楊樹(shù)放下寒冬枯萎的衣裳，貪婪地吮吸著(zhù)春姑娘帶來(lái)的甘露，抽出了新枝，吐出了嫩綠的新葉，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)，恢復了往日的生機和繁茂……我愛(ài)挺拔的白楊樹(shù)！

初中白楊樹(shù)作文4

　　我近家鄉坐落在一個(gè)小山腳下，是一個(gè)美麗的地方。村子里有許多白楊樹(shù)。我每天上學(xué)的時(shí)候，路邊的白楊樹(shù)都伴隨著(zhù)我。它們很高大很挺拔，像一個(gè)一個(gè)的保衛人民的小戰士。春天來(lái)的時(shí)候，當春雨嘩嘩下起來(lái)時(shí)，它們好像為了明天更加美麗，都很拼命的吮吸著(zhù)甘露。過(guò)了幾天后，漸漸的每根樹(shù)杈上都掛滿(mǎn)了綠綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下那翠綠的，明亮的，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　這些白楊樹(shù)不僅美麗，而且還有高尚的品格，對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭起一個(gè)個(gè)巢，并為小鳥(niǎo)們遮風(fēng)擋雨。秋天來(lái)臨時(shí)，經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了，一片片黃色的葉子在秋風(fēng)中飄落。寒冷的冬天來(lái)到了，我們的'眼前，雖然沒(méi)有樹(shù)葉那么輝煌，但這時(shí)它們更加的美麗，在寒風(fēng)中它們總是發(fā)出一種嗚嗚的聲音。大雪來(lái)到時(shí)，白楊樹(shù)又和雪姑娘交上了朋友。它們勞累了一年，也該美美地睡上一覺(jué)了！

　　我愛(ài)你，白楊樹(shù)。愛(ài)你那不屈不撓、不斷進(jìn)取的精神。

　　如果每個(gè)人都能夠向白楊樹(shù)那不屈不撓、不斷進(jìn)取的精神學(xué)習，那么世界將會(huì )比現在更加美好！為什么能夠有像白楊樹(shù)那樣不屈不撓、不斷進(jìn)取的人就那么的少呢？這些問(wèn)題難道不是人類(lèi)的原因嗎？

　　為什么人類(lèi)就不知道自己反省一下呢？

　　難道她們不知道這些問(wèn)題每一個(gè)人都有責任嗎？

初中白楊樹(shù)作文5

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”咦?這是什么在響動(dòng)?哦，原來(lái)，是我們學(xué)校的七棵大楊樹(shù)，它們的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩做響，奏出了這首交響曲。

　　站在遠處看，一棵棵楊樹(shù)像警覺(jué)的哨兵，威風(fēng)凜凜地守衛著(zhù)校園。走近了看，一棵棵大樹(shù)直插云天，好像順著(zhù)它，就可以沖上太空。突然，一絲木屑從樹(shù)上飄落下來(lái)，原來(lái)，一只可愛(ài)的小啄木鳥(niǎo)也在上面樂(lè )不思蜀地安了家。

　　春天，大楊樹(shù)吐出嫩芽，校園里到處飛揚著(zhù)楊絮，隨手一抓就是一大把，像冬天的雪球;夏天，大楊樹(shù)枝繁葉茂，上體育課時(shí)，我們經(jīng)常站在樹(shù)下運動(dòng)，這些大楊樹(shù)給了我們無(wú)限的.蔭涼;秋天，落葉紛飛，像一只只翩翩起舞的彩蝶，大楊樹(shù)的樹(shù)葉也成了我們課后的玩具;冬天，大楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”接二連三地掉了下來(lái)，變成了我們惡作劇的道具。

　　我對大楊樹(shù)的關(guān)注還是來(lái)自于讀《三國演義》的時(shí)候，偶然看到書(shū)中講到馬超大戰曹操，馬超在勝利后追趕曹賊，將曹操追到一個(gè)叫“七棵楊”的地方，而此處正是由于只有七棵大楊樹(shù)而得名。當時(shí)我就在想，我們學(xué)校也正好有七棵楊樹(shù)，會(huì )不會(huì )這就是傳說(shuō)中當年曹操的避難之所呢?

　　學(xué)校的大楊樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣，我愛(ài)學(xué)校的大楊樹(shù)!

初中白楊樹(shù)作文6

　　在我們的校園中，有一棵高大的白楊樹(shù)，它做出了許多貢獻。

　　它伴隨著(zhù)油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。

　　這棵白楊樹(shù)也給我帶來(lái)了美好的回憶。夏天時(shí)，我們在樹(shù)蔭下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹(shù)葉給我們當玩具戲�！ぁぁぁぁぁた傊�，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。

　　不僅于此。熱天時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像一把大蒲扇揮著(zhù)巨手帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，好不愜意；下雨時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，它就像是一把巨大的雨傘為我遮風(fēng)擋雨，倍感溫馨；它默默地奉獻出自己，為我們一次次地無(wú)償服務(wù)著(zhù)······

　　每天清晨，它笑意盈盈迎接著(zhù)我走進(jìn)教室；每天晚上，它依依不舍地目送我走出校門(mén)；一千五百多個(gè)日日夜夜啊，不知它曾為多少人獻出自己的綠蔭；不知它曾為多少人遮風(fēng)擋雨；不知它陪伴了多少學(xué)子······

　　這便是我喜歡的、校園里的那棵白楊樹(shù)。它就像是一名衛兵，守護著(zhù)學(xué)子、守護著(zhù)教室、守護著(zhù)一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，它都不為所動(dòng)，盡職盡責地護衛著(zhù)校園。

　　這就是我喜歡的.白楊樹(shù)：一直默默無(wú)聞地奉獻出自己，盡職盡責、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝它為我們做出的所有的、美好的奉獻，我也感謝和它相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì )向它學(xué)習，做一個(gè)奉獻社會(huì )的人！

初中白楊樹(shù)作文7

　　因為工作關(guān)系，從去年開(kāi)始經(jīng)常到山東的臨邑縣出差，而每一次的出差路上，都被公路兩側那一排排、一列列的白楊樹(shù)所吸引。開(kāi)始并沒(méi)有特別注意臨邑的白楊樹(shù)有什么特別，只知道它郁郁蔥蔥，只知道它枝繁茂盛，而今年重返臨邑，則給了我深深的印記。

　　出濟南而入德州地界，國道的公路異常的寬廣，公路兩側，傲然挺立著(zhù)層層白楊。離開(kāi)國道折進(jìn)鄉村公路，威武挺拔的白楊手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，在路的兩旁筑起一個(gè)綠色的`通道。車(chē)在林中行，林在車(chē)外走，一行行白楊，挺著(zhù)健壯的身軀，伸出強壯的臂膀，撐起濃濃密密的綠蔭，頑強地遮護著(zhù)腳下生他養他的大地。

　　臨邑的白楊樹(shù)，你在這塊貧瘠的土地扎根，在這塊貧瘠的土地成長(cháng)，風(fēng)雨霜寒的摧礪磨煉讓你更加偉岸，挺拔的軀干在蒼勁中魁梧，更加頂天立地，墨綠的葉子，銀白的樹(shù)干，宛如屹立于齊魯大地的哨兵。微風(fēng)吹起，翡翠般的葉子瀟灑地歡舞，唰唰作響，像歡暢明快的小溪，給人以水靈晶瑩般的清爽，傾瀉著(zhù)熱烈的情意。我輕輕觸摸著(zhù)他霜白的樹(shù)干，仰望直刺云天的樹(shù)梢，驚嘆他的耿直，欽佩他的不屈。

　　白楊樹(shù)，天生挺拔偉岸的氣質(zhì)，而臨邑的白楊樹(shù)，更具傲骨與豪放的特質(zhì)，你就是一棵白楊樹(shù)，生長(cháng)在臨邑的白楊樹(shù)!

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