（優(yōu)選）楊樹(shù)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的楊樹(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹(shù)的作文 篇1
春天時(shí)，白楊樹(shù)那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽，長(cháng)出嫩綠色的葉子，楊絮飛飄，白楊樹(shù)開(kāi)始播撒生命的種子，播撒到校園的每一個(gè)角落。那楊絮飄動(dòng)的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時(shí)的白楊樹(shù)正是青春煥發(fā)的年齡，它正在播撒自己生命中的激情與活力。
夏天時(shí)，白楊樹(shù)的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來(lái)，形成了一片茂密的濃蔭， 白楊樹(shù)的周?chē)统闪宋覀儗W(xué)習和玩耍的樂(lè )園。當我們感覺(jué)炎熱時(shí)，我們就在白楊樹(shù)下乘涼，有時(shí)，我們在白楊樹(shù)周?chē)嫠ｆ覒�；有時(shí)，我們又在白楊樹(shù)下玩耍學(xué)習。每個(gè)夏天，同學(xué)們都在白楊樹(shù)周?chē)鷼g樂(lè )的玩耍，這時(shí)，我感覺(jué)白楊樹(shù)是我最好的.伙伴。
秋天時(shí)，白楊樹(shù)的葉子是金黃的。從遠處看，猶如一個(gè)金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹(shù)生命中最成熟的色彩。 深秋時(shí)，白楊樹(shù)的葉子枯黃了，樹(shù)葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白楊樹(shù)在迎接冬天的到來(lái)。
楊樹(shù)的作文 篇2
在我家后山有一棵楊樹(shù)，它有著(zhù)高大粗壯樹(shù)干，上面長(cháng)滿(mǎn)疙瘩，許多枝干像巨人的手臂向外伸展，遠遠看去像一座高塔。
每到春天，楊樹(shù)開(kāi)出毛毛蟲(chóng)似的'花，花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，小花滿(mǎn)地都是，我和小伙伴撿起來(lái)，嚇唬人，花落了，樹(shù)枝出現許多嫩芽。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)葉長(cháng)出來(lái)了，樹(shù)冠一片新綠，到了夏天，楊樹(shù)好像一把大傘，老人們在樹(shù)下下棋，聊天，我們小孩在玩迷藏……一陣風(fēng)吹過(guò)，驅走了人們的悶熱。到了秋天，樹(shù)葉落下來(lái)了，滿(mǎn)地都是，軟綿綿的。
后山的楊樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽！
楊樹(shù)，謝謝你陪伴了我們這么久，給我們帶來(lái)了那么多的快樂(lè )！
楊樹(shù)的作文 篇3
坐在去往臨策鐵路蜿蜒前行的火車(chē)上，車(chē)窗外的綠色植物逐漸減少，地勢地貌也由平原逐漸過(guò)渡到沙漠戈壁，這就意味著(zhù)沿途各個(gè)車(chē)站的工作人員的工作生活環(huán)境受自然條件的限制而不斷變得艱苦了。但物競天擇，適者生存，與鐵路工人在惡劣環(huán)境中相伴的有一種樹(shù)叫胡楊，它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對鹽堿有極強的忍耐力，生命力極為頑強。在缺水的大漠中頑強地生長(cháng)，在如刀的沙漠風(fēng)中勇敢地抗爭，頑強地生存，在如火的驕陽(yáng)中不屈地拼搏，在嚴寒的隆冬堅強地屹立。它長(cháng)得不太直，不太好看，但是根系長(cháng)到十米以下，只要十米以?xún)扔兴�，它就能活。然而，無(wú)論柔弱，無(wú)論蒼老，總有一抹生命的綠色點(diǎn)染著(zhù)枝梢。這像極了我們臨策鐵路上默默無(wú)聞、堅忍奮斗的廣大干部職工，體現了扎根沙海戈壁無(wú)怨無(wú)悔的魂魄。
望著(zhù)茫茫無(wú)際的戈壁沙漠地勢地貌復雜艱險，可以想象建成這條鐵路經(jīng)過(guò)怎樣艱苦卓絕的歷程，天公恐怕也嘆為觀(guān)止吧。正可謂“建鐵路難，守鐵路更難”，確保鐵路暢通無(wú)阻推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的艱巨任務(wù)交給了臨策人，在這天地一片蒼茫中孤單矗立的.車(chē)站內他們工作著(zhù)生活著(zhù)，采用半個(gè)月倒班一次的方式，根據車(chē)站等級的不同上班人數比不同，大站6～7人，小站只有2人。試想一下，在繁華的都市中，下班的人們回到家中，打開(kāi)家門(mén)是愛(ài)人的噓寒問(wèn)暖，孩子的可愛(ài)笑靨，父母親友的親切交談，天倫之樂(lè )，其樂(lè )融融。但這一切對于臨策鐵路上的人們而言都發(fā)生了改變，因為工作性質(zhì)這份幸福要被隔斷半個(gè)月，上班時(shí)只能將享受不到的一切拈成綿綿的思念之情通過(guò)手機傳達，但殘酷的是，有的車(chē)站連信號都沒(méi)有手機用不成，最簡(jiǎn)單的情感傾訴也成了奢望。面對嚴峻的考驗，錚錚鐵骨的男子漢咬著(zhù)牙挺了下來(lái)，年復一年，日復一日。美麗的胡楊，傳說(shuō)如果你在它的身軀上雕一個(gè)洞，一定會(huì )有黃色的水噴出，我想那一定是它的淚水，無(wú)語(yǔ)的哽咽，就這樣一個(gè)樹(shù)中的偉丈夫，心中也會(huì )有痛和淚，但它還是那樣堅強，不朽不倒，舉著(zhù)不朽的利劍，挑戰命運和自然。在這長(cháng)長(cháng)的鐵路線(xiàn)上，胡楊樹(shù)和臨策鐵路人就這樣相依相望、相憐相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恒久。
不是所有的樹(shù)木都能在戈壁沙漠中扎根，但胡楊樹(shù)做到了；
不是任何人都能在“白云千載空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但臨策人做到了；
不是充滿(mǎn)科技含量、世人矚目的事業(yè)才是輝煌的，臨策人默默奉獻的事業(yè)同樣是偉大不朽的。
楊樹(shù)的作文 篇4
108年的慢慢征程，那束源自1905年的教育之光，在這所百年老校，粗壯的老楊樹(shù)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，大楊樹(shù)是那么的高大、粗壯。
那是二年級的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，本來(lái)要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現頭好疼，媽媽一摸說(shuō)我發(fā)燒了。我沒(méi)有在家休息，去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話(huà)。老師找了一個(gè)人代替我去跳繩。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，每個(gè)班陸續來(lái)到操場(chǎng)上，我也隨著(zhù)隊伍下去了。
“來(lái)，老師摸摸�！敝灰�(jiàn)老師把手伸向我的腦袋，溫柔的摸了一下�！皥猿植涣肆烁蠋熣f(shuō)，老師給你媽媽打電話(huà)�！蔽乙膊恢罏槭裁�，當時(shí)只顧著(zhù)看眼前的比賽，沒(méi)有跟老師回答一聲，老師便走開(kāi)了。過(guò)了一小會(huì )兒，又溫柔的摸了一下我的.額頭，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，又走開(kāi)了。不知什么時(shí)候，老是第三次摸了我的額頭。第三次，我知道了老師是關(guān)心我的，謝謝二字涌到嘴邊，不知怎的，又咽了回去，我沒(méi)有說(shuō)。我的眼注視著(zhù)老師走開(kāi)了。第四次老師并沒(méi)有摸我的額頭，而是問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)：“都挺好�！痹俸髞�(lái)的一段時(shí)間里，老師不知道又摸了我多少次額頭…
在這冀東名校，留下我成長(cháng)的足跡，即將告別母校，四棵大楊樹(shù)不知道增加了多少個(gè)年輪，歲月的流逝，讓大楊樹(shù)換上了不同的容顏，這是我最好的見(jiàn)證。
楊樹(shù)的作文 篇5
生活中，有許多擁有高貴品質(zhì)的植物，不與他人相爭的菊花獨自在寒風(fēng)中開(kāi)放；四季常青的松柏雖不絢麗，但它的不畏嚴寒總是令人印象深刻……在眾多植物君子中，我獨愛(ài)的卻是那普通的白楊。
白楊樹(shù)的外形與其它的樹(shù)大不相同。它的樹(shù)干非常筆直，像人工制造的似的，樹(shù)干上生長(cháng)著(zhù)許多的樹(shù)紋，像一只只眼睛，好奇地環(huán)顧四周景物。它的枝干正向上生長(cháng)，但與其它樹(shù)不同的是，它的枝干像一根根長(cháng)矛似的筆直。
春天來(lái)臨時(shí)，草木舒展開(kāi)枝葉，白楊樹(shù)也長(cháng)出一根根花柱，如同一只只毛毛蟲(chóng)。漸漸的，白楊樹(shù)的葉子便長(cháng)了出來(lái)，像一排排心形風(fēng)鈴，楊絮這時(shí)也出來(lái)玩耍，乘著(zhù)春風(fēng)，像一片雪花，又像一位郵寄員，告訴大雁春天已來(lái)到，快來(lái)觀(guān)賞春色吧。
隨著(zhù)楊樹(shù)葉由黃到綠，夏姑娘也來(lái)了，人們脫掉棉衣，穿上短袖，蟬也唱起一首首樂(lè )曲。白楊葉此時(shí)變得深綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉掀起了綠色的波浪，像在為蟬聲拍手伴奏，又像在用一把把綠蒲扇為人們驅趕高溫。樹(shù)下坐滿(mǎn)了人，他們有的正在傾聽(tīng)著(zhù)綠葉搖動(dòng)的.聲音，仔細感受大自然的美，有的正認真下棋，思考下一步棋的對策，還有的在細品茶香。
秋天到了，濃郁的果香彌漫全城，菊花也盛開(kāi)了，五彩的花海淹沒(méi)了街道。白楊葉逐漸變黃，有的已飄落在大地上像為大地鋪上一層橙黃色的地毯，又像為高山穿上一層美麗的衣裳，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，這些葉雖已枯萎，但為下一代葉子提供了養分，有的葉子還掛在枝上，像不愿意離開(kāi)母親的孩子；還有的葉子乘著(zhù)那涼爽的秋風(fēng)，飄浮在空中，徐徐落在地面，如同一只只黃蝶，在空中翩翩起舞，更像一張張請柬，邀請冬爺爺來(lái)到大地。
過(guò)了幾天，冬爺爺如約而至，大雪伴隨著(zhù)冬爺爺一起來(lái)到，為萬(wàn)物穿上一件玉衣。楊樹(shù)這時(shí)雖已落葉，卻依然傲然在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，白楊樹(shù)具有不畏嚴寒，迎難而上的品質(zhì)。我們應學(xué)習它的這種精神，在生活中不畏困難，在學(xué)習上迎難而上。
在城市中，白楊樹(shù)生長(cháng)在馬路邊，總是一排排地排列著(zhù)，昂首挺胸地站立著(zhù)，像一位位警察，保衛我們的城市，又像一排排屏風(fēng)，將灰塵隔于城市之外。
在農村，白楊樹(shù)生長(cháng)在山上、田邊，有時(shí)像一把巨傘，讓人們在自己的樹(shù)蔭下乘涼，有時(shí)一片樹(shù)像一條巨龍，纏繞在山峰之上，雄偉得令人稱(chēng)贊。
在沙漠，白楊樹(shù)扎根時(shí)會(huì )將根深深地扎入土中，十分珍惜地吸吮著(zhù)極少的水，拼命地向上生長(cháng)�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：“它為何要在這么艱難的地方生長(cháng)呢？”因為它深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地，所以更用它高大的身軀去遮擋住那風(fēng)沙，保護土地，防止土地更加荒涼，并綠化土地。楊樹(shù)這種高貴的默默奉獻，值得我們學(xué)習。難道士兵沒(méi)有這種品質(zhì)嗎？他們?yōu)榱俗鎳陌踩�，�?huì )用自己的一生去保護邊疆，守衛邊疆，只為了祖國。
楊樹(shù)的作文 篇6
小時(shí)候，姥姥家門(mén)口有好多大大的楊樹(shù)，下過(guò)雨，會(huì )有白白的小蘑菇頭冒出來(lái)，那時(shí)候，我會(huì )采下來(lái)，高高的舉著(zhù)讓姥姥幫我看，能不能吃，有一次，就結了一個(gè)特別可愛(ài)的白白的圓圓的楊樹(shù)蘑。姥姥說(shuō)可以吃，我就認真的拿到水管子去洗，洗干凈了，姥姥就幫我放進(jìn)炸醬里一起弄熟了，呆會(huì )兒讓我吃面時(shí)找著(zhù)吃了。結果，老舅回來(lái)了，他發(fā)現了也想吃，先正面誘哄，“和老舅好不好？”我認真點(diǎn)頭，“那把你的'蘑菇給老舅吃吧？”我搖頭，“就一個(gè)�！苯Y果，他就說(shuō)：“那我就給你藏起來(lái)，讓你也找不著(zhù)，結果他就拿炸醬把蘑菇藏起來(lái)了�！苯Y果我真沒(méi)找著(zhù)，后來(lái)，估計是老舅吃了，還騙我說(shuō)藏起來(lái)了。那一碗炸醬，吃到碗底我也沒(méi)看到那個(gè)小蘑菇�，F在一采蘑菇就想起這事兒，想起來(lái)就覺(jué)得好笑。
老舅是姥姥最小的兒子，媽媽最小的弟弟。長(cháng)我19歲，但是小時(shí)候，他扮演了我的父、兄的角色。姥姥說(shuō)，他還是個(gè)孩子呢，凈讓孩子看孩子了。
小時(shí)候，我太孤單了，一個(gè)大大的院子里只有我一個(gè)，沒(méi)有別的小伙伴，我就給自己想象出一群小伙伴來(lái)玩過(guò)家家，所以，一邊玩一邊對著(zhù)屋頂說(shuō)話(huà)。聽(tīng)姥姥講，一個(gè)傍晚時(shí)分，只有老舅看著(zhù)我，姥姥那會(huì )還上班呢。我一邊玩手里的鍋鍋碗碗一邊對著(zhù)屋頂擠眉弄眼的說(shuō)話(huà)：那個(gè)老婆婆別過(guò)來(lái)，我不給你吃。結果，老舅把我帶出家門(mén)，坐在院西墻根兒等姥姥，姥姥下班回來(lái)，一看，就問(wèn)，怎么不回家啊，在這兒呆著(zhù)？老舅說(shuō)，這孩子老沖房頂說(shuō)話(huà)，神神叨叨的。姥姥心里好笑，原來(lái)，小小孩把大小孩給嚇著(zhù)了。
現在我有兒子了，也常常被他那神叨勁嚇著(zhù)。才知道，原來(lái)，是挺嚇人的。比如，一覺(jué)醒來(lái)，我兒子沖著(zhù)屋頂說(shuō)，奶奶再見(jiàn)�；蚴窍赐暝栉医o他穿衣服，他看著(zhù)屋頂說(shuō)，那有一小孩，腿一蹬一蹬地游走了。唉，真是讓人頭皮發(fā)麻啊。
現在不知道自己是不是老了，還是有了孩子后更能想起以前自己小時(shí)候的事，想起小時(shí)候看過(guò)我的，陪伴過(guò)我走過(guò)童年的人和事。心懷感激。在大家都沒(méi)有自己孩子的時(shí)候，我這個(gè)第一個(gè)到來(lái)的孩子是占盡了先機和愛(ài)。更是因為我有了孩子后才能真切地體會(huì )到，從姨姨舅舅那兒獨占的愛(ài)，以及人家有了自己親生孩子后，我還能分到的愛(ài)有多么的不容易。特別的是兜里的錢(qián)，本應都只買(mǎi)給自己的心肝寶貝時(shí)，還得想著(zhù)我，那種割舍在那個(gè)年代的收入水平還真是不容易呢。再次的感謝。也對他們的孩子，我的表弟表妹們道聲不好意思曾經(jīng)從你們那兒分愛(ài)。所以，現在，我對自己的孩子，要盡一切努力去陪伴他。讓他擁有屬于自己的愛(ài)。
楊樹(shù)的作文 篇7
校園里靠近圍墻的那一排香樟樹(shù)，是今年春天剛剛栽下的。
可能是因為初來(lái)乍到，還難以承受這里初春的凜冽，它們來(lái)到這里時(shí)顯得枝葉稀松，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔心它們有朝一日會(huì )隨風(fēng)而去。肢體上還殘留著(zhù)枝權剛被截去的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過(guò)，學(xué)校似乎很照顧這些遠方來(lái)客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著(zhù)的“大花籃”里，乍看L去，還真有些田園意趣；每天有專(zhuān)門(mén)的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周?chē)址N上了一國花草——這一切都在為它們的茁壯成長(cháng)提供著(zhù)有利的條件。
可是這些樹(shù)并沒(méi)有朝著(zhù)人們所期望的方向發(fā)展。它們沒(méi)有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，情況反而一天不如一天了。當其他樹(shù)木都信守著(zhù)它們與春天的約定，紛紛在還有些砭骨的春風(fēng)中迸發(fā)出生命的活力的時(shí)候，這些樹(shù)卻還都蜷縮著(zhù)觀(guān)望著(zhù)不敢發(fā)芽，或者發(fā)芽所需的能量從來(lái)就沒(méi)有在它們纖弱的身體里存在過(guò)。每次路過(guò)，看到它們精瘦的.枝干在風(fēng)中瑟縮，我的心里便很不是滋味。
忽然想起很久以前就有人對這些樹(shù)的命運下過(guò)定論：它們活不久的。記得一次生物課上，老師對我們如是說(shuō)：“你們別看那個(gè)木柵欄挺漂亮的，其實(shí)里面還襯有一層鐵皮，這些樹(shù)的根根本無(wú)法呼吸，很快就會(huì )死掉�！本魵庵型赋�-絲惋惜。
起初，我們并不相信。你看，那精致的“花籃”、那精心的呵護，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護倍加愛(ài)撫。如此優(yōu)越的生存條件，它們又怎么會(huì )死去呢？
可事實(shí)證明，生物老師是對的。它們真的已經(jīng)奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長(cháng)的樂(lè )土，反倒成了扼殺它們的兇器，成了它們的墓穴。也難怪，它們的根遠離大地，遠離水源，甚至與最最平常的空氣絕緣。沒(méi)有了大地母親親切的愛(ài)撫，倍受人類(lèi)不得法的呵護——而這恰恰不是它們所需要的。相反，這些過(guò)度的愛(ài)已成為妨害其性命的利器。
學(xué)校里似乎還有明白人。春天將要過(guò)去時(shí)，眼見(jiàn)著(zhù)這些香樟們日漸萎靡，不知是誰(shuí)看出了其中的“玄機”，發(fā)動(dòng)工作人員把它們從花籃里移栽到了地上，移栽到了它們現在所處的位置。盡管時(shí)至今日，它們仍舊面黃肌瘦了無(wú)生機，至少它們心里應該踏實(shí)多了——畢竟回到了大地的懷抱，不用每天提心吊膽半懸在空中，還得忍受窒息之苦。正當我為它們感到慶幸之時(shí)，偶然地一次走近它們，卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹(shù)干上被纏繞上了厚厚的稻草，外面還包裹著(zhù)一層密不透風(fēng)的塑料薄膜——這與原來(lái)有什么兩樣！細細看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類(lèi)長(cháng)出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點(diǎn)滴”生存的樹(shù)啊，你們何時(shí)才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽(yáng)光下、清新的空氣里自由生長(cháng)呢？
夕陽(yáng)映在這些樹(shù)上，沒(méi)落的紅光里寫(xiě)滿(mǎn)了未知。樹(shù)旁，放學(xué)的孩子們背著(zhù)沉重的書(shū)包傴僂著(zhù)匆匆走過(guò)，穿過(guò)那寫(xiě)有“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的對聯(lián)的校門(mén)，奔向他們的未來(lái)。
一陣喧鬧過(guò)后，學(xué)校的圍墻邊只剩下這些樹(shù)，它們在夕陽(yáng)中默默佇立，無(wú)助地守望著(zhù)它們的涅槃。
楊樹(shù)的作文 篇8
據說(shuō)，你一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。當真是，錚錚鐵骨千年鑄，不屈精神萬(wàn)年歌�！}記
初遇胡楊
初次與你邂逅，在新疆。茫茫的沙漠之中，炎炎的烈日之下，你傲然挺立�？袋S色的枝葉，小巧精致，一叢叢一簇簇的嫩葉從枯枝剪顯露，茂盛而不招搖，頗有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中，只有幾只微弱的根須苦苦支撐，根須上布滿(mǎn)了歷史的年輪。一條條溝壑，蘊藏著(zhù)往日的回憶，一道道斷紋，訴說(shuō)著(zhù)風(fēng)雨的侵蝕。一場(chǎng)疾風(fēng)拂過(guò)，飛沙走石，任憑枝葉如何翻擺，那幾只微弱的根須仍死死的抓緊地表，絲毫不向風(fēng)沙低頭。我一面懼于你的雄奇，一面敬于你的頑強。
走進(jìn)胡楊
乘上旅游大巴，聽(tīng)導游講說(shuō)你的故事。你生活在這戈壁大漠，沒(méi)有綠水，沒(méi)有青山，沒(méi)有人呵護，大千世界，萬(wàn)千生命望而卻步，動(dòng)物植物悉數可見(jiàn)。你為了生存生長(cháng)出不同的葉子，大的葉子用來(lái)吸收陽(yáng)光，小的葉子用來(lái)汲取水分，減少蒸發(fā)，只要十米之內有水你便能活下來(lái)。無(wú)論是在貧瘠的鹽堿地，還是在曠無(wú)人煙的沙漠中，都能見(jiàn)到你或滿(mǎn)布虬枝、或有枝無(wú)葉的身影在靜默中挽著(zhù)夕陽(yáng)，溫暖著(zhù)歲月。即使經(jīng)歷了千年，日夜夜的風(fēng)沙零落了你滿(mǎn)樹(shù)的生命，你仍懷著(zhù)一身傲骨與春天前的整個(gè)冬天抗衡。面對風(fēng)雨的磨躪，你不爭不惱，你不感慨昭華流逝的漠然，不哀怨茫茫沙漠的孤獨。服從又抗衡自然，洞悉又糊涂自然。
領(lǐng)悟胡楊
我仿佛讀懂了你，讀懂了胡楊精神，在缺水的大漠中頑強的生長(cháng)，在如刀的漠風(fēng)中勇敢的抗爭，在如火的驕陽(yáng)中不屈的拼搏，在嚴寒的隆冬堅強的屹立。雖沒(méi)有丁香的'婆娑、紫檀的名貴、松柏的偉岸，卻有著(zhù)不屈的生命力!你不需要施肥，不需要澆灌，甚至不需要有人欣賞。你總是默默的繁衍著(zhù)、滋生著(zhù)，根植于大地，頭頂著(zhù)藍天，在曠野中、在沙漠里，在遠方的遠方，努力撐起一片醉人的綠!
風(fēng)沙把你摧殘成天使的模樣，正是因為有了風(fēng)雨的洗滌，方成就了你獨有的韻美，為世人所敬佩，為四季所珍藏。
品讀胡楊和胡楊一起領(lǐng)悟生命頑強，惟有凝重和震撼;品讀胡楊，若旅行者的感悟----見(jiàn)高山而仰止，面大河而靜默，讀胡楊而驚嘆。
我曾經(jīng)走過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次的云，賞過(guò)許多地方的景，唯有你令我望而生畏，畏而生敬。遙望遠方，一株胡楊樹(shù)挺立在這荒漠中……
【楊樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文：高大的楊樹(shù)01-27
關(guān)于楊樹(shù)的作文：故鄉的楊樹(shù)01-27
描寫(xiě)楊樹(shù)的作文：那美麗的楊樹(shù)01-27
楊樹(shù)作文01-26
楊樹(shù)作文01-27
楊樹(shù)的作文01-27
[經(jīng)典]楊樹(shù)的作文08-02
楊樹(shù)的作文(精選)07-21
楊樹(shù)的作文【精選】08-08
楊樹(shù)的作文11-02