白楊樹(shù)的作文八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的白楊樹(shù)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

白楊樹(shù)的作文 篇1

　　秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　馬老師是我小學(xué)四年級時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識。那年植樹(shù)節，他帶領(lǐng)我們全班同學(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類(lèi)的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！薄�…

　　“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(cháng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規律，更談不上好的學(xué)習習慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪(fǎng)了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(cháng)是誰(shuí)？當然馬老師啰。

　　其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì )介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿(mǎn)厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(cháng)提供了養料。

　　久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著(zhù)落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

白楊樹(shù)的作文 篇2

　　我家門(mén)口有一棵根深葉茂的白楊樹(shù)。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。

　　春天來(lái)了，細雨如絲，白楊樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節里，白楊樹(shù)換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹(shù)下玩耍、嬉戲，快樂(lè )極了!

　　夏天，樹(shù)影斑斕，正是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。這使得白楊樹(shù)枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光。白楊樹(shù)真像一位綠衣戰士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹(shù)更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹(shù)下就已站滿(mǎn)了人，孩子是必不可少的，在做著(zhù)各種游戲。老人在樹(shù)下下棋、乘涼……

　　秋天來(lái)了 ，霜白露清，秋媽媽迫不及待地給我家門(mén)口的白楊樹(shù)披上了金裝。樹(shù)葉像鍍了一層金，光彩照人。秋風(fēng)掃過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)灑“ 金 ”，飄飛的落葉像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我們在樹(shù)下拾落葉，制標本，充滿(mǎn)了情趣。

　　冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，白楊樹(shù)披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹(shù)干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著(zhù)花白白的胡子笑哩!我們在樹(shù)下打雪仗，堆雪人，痛快極了!

　　這棵惹人愛(ài)的白楊樹(shù)，編織著(zhù)我的生活，編織著(zhù)我的童年，編織著(zhù)我的快樂(lè )，編織著(zhù)我的夢(mèng)想!

白楊樹(shù)的作文 篇3

　　我的學(xué)校一年四季都很美麗，尤其是操場(chǎng)東邊的那一排排白楊樹(shù)，更為我們的校園增添了色彩。

　　那一排排白楊樹(shù)很粗壯，兩個(gè)人手拉著(zhù)手才可以把它合抱在一起。當然，他們也很高大，有四層樓那么高。

　　春天，一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上就長(cháng)起鵝黃色的葉芽來(lái)。漸漸地變成的嫩綠色葉子，那么富有生機。在我們上學(xué)的時(shí)候，他們像高大的戰士一樣保衛著(zhù)我們，好像告訴我們要好好學(xué)習，像他們一樣。

　　夏天，他們綠樹(shù)成蔭，長(cháng)得越來(lái)越壯了。他們的葉子又大又綠，和我們的手掌一樣大。明亮的葉子照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。那翠綠的葉子不留一點(diǎn)空隙，像一把撐起的綠絨大傘，為我們遮擋炎熱的太陽(yáng)。我們小學(xué)生在樹(shù)下嬉戲、玩耍。而他們大的學(xué)生，每一次跑圈的時(shí)候，都停下腳步來(lái)看白楊樹(shù)，任憑老師怎么呼喚，他們也不回來(lái)。

　　金秋時(shí)節，白楊樹(shù)的葉子變黃了，像穿著(zhù)黃色的外套。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，白楊樹(shù)立刻脫下自己的外套，給大地母親穿上。

　　到了冬天最冷的時(shí)候，雖然他們的葉子落光了，但他們依然在風(fēng)雪中挺立著(zhù)，與嚴寒抗爭，絕不屈服。

　　白楊樹(shù)啊，你是那么堅強，把一切都奉獻給我們，我喜歡你。校園的白楊樹(shù)，我要做一個(gè)像你一樣的人。

白楊樹(shù)的作文 篇4

　　在我家門(mén)前，有一棵白楊樹(shù)，那是一顆陪我度過(guò)了六個(gè)春秋的白楊樹(shù)，所以我與它感情很好。

　　我剛見(jiàn)到那棵白楊樹(shù)的時(shí)候，房子剛剛裝修好。它與一些其他種類(lèi)的樹(shù)苗一起被綠化工運來(lái)。那是，它還不足一米高，與現在高大的白楊難以同日而語(yǔ)。但是，它雖然矮小，卻非常挺拔，就像個(gè)剛毅的軍人一般，這讓我一眼就喜歡上了這棵剛毅的小白楊。

　　從那以后，我每天都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間與它在一起。與它在一起時(shí)，我會(huì )被它挺拔的身軀所感染，讓我也變得精神抖擻，心情也不禁好起來(lái)。就這樣，六年的日子如流水，一閃而過(guò)。

　　現在那棵小白楊已經(jīng)長(cháng)成經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，擁有著(zhù)粗壯挺拔的樹(shù)干與不斷向上延伸的枝葉的參天大樹(shù)了。它生長(cháng)的飛快，原先我比它高出不少，現在它卻已經(jīng)到了我遙不可及的高度了。

　　而我越發(fā)佩服它的耐力與精神了：春天，風(fēng)非常大，它一直站穩腳跟，只有幾片剛長(cháng)出的新葉隨風(fēng)搖擺；夏天，大雨下個(gè)不停，燥熱的天氣讓人喘不過(guò)氣 ，它卻挺直了腰板，勇敢的接受了風(fēng)雨的洗禮；秋天，寒霜過(guò)后，葉落歸根，它默默的看著(zhù)悠悠落下的枯葉，惋惜不已，卻還是昂揚的站立；冬天，白雪覆蓋了整個(gè)世界，也蓋在了它的身上，它卻依舊挺秀，直接藐視蓋在身上的積雪，傲然挺立著(zhù)自己的身軀，把腰肢向上拔了又拔……在這四季交替的時(shí)光中，它越長(cháng)越高，越長(cháng)越挺拔。

　　通過(guò)這棵白楊伙伴，我明白在生活與學(xué)習中，不要害怕挫折，害怕失敗，要敢于面對它們，挺直腰板，去勇敢的打敗他們吧！挫折與失敗是不堪一擊的弱者，我們只有戰勝他們，才能茁壯成長(cháng)，做生活的主人。

　　抬起頭，門(mén)前的白楊在篤定的注視著(zhù)我……

白楊樹(shù)的作文 篇5

　　在這個(gè)不雪的月城里，仿佛秋冬并沒(méi)有分開(kāi)，整年都浸泡在溫暖中，感覺(jué)一年中只有春夏秋……

　　這時(shí)它正在落葉，白楊樹(shù)下已滿(mǎn)是黃葉，灰黑色的枝頭卻還伶仃著(zhù)幾片樹(shù)葉。我走過(guò)白楊樹(shù)底下，看著(zhù)那滿(mǎn)地的樹(shù)葉了，我仿佛看見(jiàn)了家門(mén)前那棵最高大的白楊樹(shù)也飄下了一片枯葉，正向游子飄來(lái)。不知什么時(shí)候眼前的這一白楊樹(shù)也落下了一片葉子。從高空慢慢墜落下來(lái)，我用雙手接住了它，把它放在眼前，透過(guò)樹(shù)葉我卻看見(jiàn)了母親送我到白楊樹(shù)盡頭時(shí)的情景。

　　在三年前一個(gè)秋晨，我在收拾行李，小小的心靈是無(wú)比的興奮。今天我就要去西昌念書(shū)去了，由外祖母親自來(lái)接我。母親在一旁幫我收拾行李，我還清楚記得臉上卻不掛一絲的笑容，我大內心自然是洶涌澎湃，一會(huì )兒蹦這兒一會(huì )兒蹦那兒。平時(shí)，家里只要有我在，不管有什么事都會(huì )是開(kāi)開(kāi)心心的。

　　可今天，母親的面目表情令我不解，我問(wèn)母親：“母親，你怎么啦？我今天就去讀書(shū)了，難道你不高興嗎？”語(yǔ)音落下，母親放下正在收拾的行李，把我抱在懷里，輕和的說(shuō)：“怎么會(huì )不高興呢？要去讀書(shū)了，記得要好好讀書(shū)哦，將來(lái)考一個(gè)博士回來(lái)見(jiàn)母親，好嗎？”我從母親的懷里跳出來(lái)，站到地上，爽快的答應：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　這時(shí)候電話(huà)響了，母親接過(guò)電話(huà)后，告訴我：“快點(diǎn)，你父親他們已經(jīng)在風(fēng)箱口等你了�！蹦赣H抱著(zhù)我，拿著(zhù)行李，走過(guò)那正在飄落葉的白楊樹(shù)下，樹(shù)葉打在我的臉上。

　　我上了車(chē)，母親卻孤單的一人站在那落葉堆里。透過(guò)玻璃窗，看著(zhù)此時(shí)的她，我內心有中莫名的不舍。我打開(kāi)車(chē)門(mén)跑向了母親，母親一把把我擁入懷中�！澳赣H，我舍不得你�！蔽页檠手�(zhù)說(shuō)，“母親，我不走了……”母親流淚了，“我也舍不得你�！边呎f(shuō)邊拭去我的淚水，“乖，著(zhù)怎么行呢，阿格還要考博士來(lái)見(jiàn)母親呢！”我帶著(zhù)啜泣聲點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親把我又抱上了車(chē)，含著(zhù)淚向我說(shuō)再見(jiàn)。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我還是淚流不止，也向著(zhù)落葉堆里的母親搖手說(shuō)再見(jiàn)。我回首一直看著(zhù)母親直到車(chē)子穿過(guò)那白楊樹(shù)消失在那轉彎處。

　　走在路上，車(chē)窗外，樹(shù)葉還在紛紛飄落，我也像落葉一樣，含著(zhù)對母親的不舍越行越遠，走向那未來(lái)開(kāi)始的地方。

　　望著(zhù)手上這片落葉，家鄉又該入冬了吧？不知那白楊在沒(méi)有葉子的冬天冷不冷？不過(guò)，我想她應該不會(huì )冷，因為有游子在遠方為她祝福。

白楊樹(shù)的作文 篇6

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期夭，我信步來(lái)到一所學(xué)校的校園里。在校園內的培角邊，傲然挺立著(zhù)一排排高大的白楊樹(shù)！

　　油亮深綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，一晃一晃地，偶爾還可以看見(jiàn)幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹(shù)千，和諧統一的樹(shù)枝，頑強地，互相依偎著(zhù)直向云天，活像一排排手握鋼槍的戰士，盡職地守衛在崗位上。那深白色的樹(shù)干光滑，蒼勁挺拔，一直向上不停地生長(cháng)，頗有些百折不撓的氣概。

　　“多美的'樹(shù)��！”我的精神不由得為之一振，站在樹(shù)前出神地望著(zhù)它們，陷入了無(wú)限的遐想之中……

　　“老師，是這些樹(shù)嗎？”一聲清脆的聲音傳到耳邊，打斷了我的思緒。順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)年輕俊秀的姑娘正攙著(zhù)一位教師模樣的老年人緩緩走來(lái)�！皩�！就是它們！”老教師激動(dòng)地走到樹(shù)前，頗抖著(zhù)雙手親切地撫摸著(zhù)樹(shù)干，無(wú)限深情地說(shuō)：“剛建校的時(shí)候，它們才一人來(lái)高。如今都這么大了，多快��！”老教師的眼眶濕潤了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，白楊樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)枝葉，“嘩嘩”作響，仿佛也在訴說(shuō)什么……老教師拍了拍樹(shù)干，叮囑道：“我走以后，你要常來(lái)看看。尤其是那幾棵小樹(shù)，要特別留心，稍不注意，被蟲(chóng)子蛀蝕了，樹(shù)就難長(cháng)直了�！蹦贻p的姑娘鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

白楊樹(shù)的作文 篇7

　　我家門(mén)前長(cháng)著(zhù)一棵笨楊樹(shù)，那是我五年前種下的，現在有三手扎粗了。在中學(xué)的時(shí)候，曾讀過(guò)茅盾先生的著(zhù)名散文《白楊禮贊》，文中對白楊樹(shù)有一段生動(dòng)的描寫(xiě)：“那是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以?xún)冉^無(wú)旁枝�！�… ” 茅盾先生以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)”的白楊樹(shù)，來(lái)象征堅韌、勤勞的北方農民，歌頌他們在民族解放斗爭中的樸實(shí)、堅強和力求上進(jìn)的精神。從那時(shí)起，我對茅盾先生筆下的白楊樹(shù)多了幾分的敬佩，而我對我家門(mén)前的“笨楊”多的是喜愛(ài)。

　　我家門(mén)前的這棵楊樹(shù)，家鄉人說(shuō)它是“笨楊”，是因為生長(cháng)速度慢，木質(zhì)好，是蓋房做家具的好木材。我對“笨楊”情有獨鐘，是因為春天它的葉子葉綠多汁，有一種淡淡的異香，嚼在嘴里爽口柔嫩，是農家人餐桌上好菜肴。夏日的時(shí)候，坐在家門(mén)口乘涼，享受著(zhù)樹(shù)蔭的陰涼。

　　娘在我小的時(shí)候，就給我講述著(zhù)娘小時(shí)候的故事。六十年代，國家正處于困難時(shí)期，全民忍饑挨餓，榆樹(shù)葉、榆樹(shù)皮、楊樹(shù)皮都成了人們的口中餐。每年四月份，正是楊樹(shù)長(cháng)嫩葉的時(shí)候，田野里路邊一排排一片片的楊樹(shù)，長(cháng)出嫩葉會(huì )被人們搶食光的。人們把這些嫩楊葉放在滾燙的開(kāi)水里濾一遍，然后再用涼水泡一下，這樣就會(huì )消去楊葉的苦味，用玉米面做皮兒，嫩楊葉做餡兒，放上稍許的鹽，上籠屜蒸成菜團子。在那鬧饑荒的年代，楊葉團子比起草根、樹(shù)皮等來(lái)說(shuō)，誰(shuí)家能吃上菜團子，可稱(chēng)得上等的“佳肴”了。聽(tīng)著(zhù)娘的故事，我對笨楊樹(shù)有了一種相思之情。如今，隨著(zhù)人們生活水平的提高，嫩楊樹(shù)葉逐漸退出了人們的餐桌，好像被人們遺忘了。

　　近幾年，為了保護生態(tài)環(huán)境，家鄉人在河、湖和道路兩旁栽植了一片片速生楊。速生楊采用扦插育苗，也就是春天把帶有芽?jì)�、有拇指粗細的楊�?shù)枝截取一尺左右長(cháng)，插入肥沃的土壤里，然后罩上塑料薄膜，補充上充足的水肥，樹(shù)苗當年就能長(cháng)到一人高。速生楊生長(cháng)速度快,造成了它的木質(zhì)松脆，不適合做結實(shí)的家具，只適合遮陰當柴或者用來(lái)做成細木板。我對速生楊有偏見(jiàn)，主要是葉子太難吃。

　　也許是娘的菜團子的誘惑吧。我就惦記著(zhù)，搜尋著(zhù)這種笨楊樹(shù)。那年，我去鄰村一個(gè)同學(xué)家，見(jiàn)他家房東邊種著(zhù)一棵楊樹(shù)，這棵楊樹(shù)和其他楊樹(shù)有所不同，不像路邊的鉆天楊直沖云霄，我知道這就是娘說(shuō)的“笨楊”。我發(fā)現在這棵楊樹(shù)的底下冒出了一棵小楊樹(shù)。我看到小楊樹(shù)，高興壞了。第二年的春天，小楊樹(shù)長(cháng)到了一尺多高。

　　農村有一種說(shuō)法 “房前不種柳，房后不種楊”。我為“小笨楊”挑選了一處風(fēng)水寶地。經(jīng)過(guò)同學(xué)的允許，我把它移栽到了我家門(mén)口右側。這樣，每天我上下班都能夠看到它。起先，我怕孩子們搞破壞，用棗圪針把小楊樹(shù)圍起來(lái)，然后用繩子攏起來(lái)，淘氣的孩子不能靠近我的小楊樹(shù)了。每天上下班的時(shí)候，我總要看一看我的小楊樹(shù)。春天，我看著(zhù)小楊樹(shù)發(fā)芽，吐出了嫩芽，然后綻出嫩葉。

　　如今，笨楊樹(shù)已超過(guò)了我家房子了。每年的春天，我總是要爬上房子，捋下一些嫩楊葉做成佳肴。手巧的娘，發(fā)好玉米面、黃豆面和白面三樣合成的面，做成菜團子，餡兒是嫩楊葉加上五花肉，菜包子上籠一蒸，香味順著(zhù)煙筒飄在空中。更有絕美的，是嫩楊葉切絲拌杏仁做成的小涼菜。早晨，就著(zhù)小涼菜，吃上一饅頭，喝上一碗粥，那才叫精美絕倫。

　　又是一年春來(lái)到，不知不覺(jué)進(jìn)入四月。我有空閑的時(shí)候，總是要關(guān)注這棵笨楊樹(shù)。這天，我抬頭張望，發(fā)現楊樹(shù)返青了，樹(shù)丫上長(cháng)出了嫩芽，枯枝中抱著(zhù)幼小的新芽，那么綠，那么嫩，那么柔弱，像是剛出生的娃娃從頭到腳都是新的。我盼著(zhù)嫩楊葉的下鍋時(shí)，舌尖美味回味無(wú)窮，這可以吃的風(fēng)景唯有農村才有如此鮮嫩的享受。

白楊樹(shù)的作文 篇8

　　我敬愛(ài)父親，因此我也敬愛(ài)白楊樹(shù)。從一定意義上說(shuō)，父親與白楊樹(shù)是緊密相連在一起的。

　　——題記

　　我至今仍然認為那白楊樹(shù)上的古銅般的紋理，無(wú)數的褶皺代表著(zhù)父親半生的艱辛——我家院子后面曾有幾棵衛士般挺拔的白楊樹(shù)，它們風(fēng)雨中搏斗，冰雪里掙扎，伴我度過(guò)了十個(gè)春秋。據說(shuō)，分家時(shí)就是為了這幾棵樹(shù)，父親才硬是選擇這所溝邊的老房子。

　　有好幾次，家里生活拮據，但是父親都舍不得賣(mài)掉這幾棵白楊樹(shù)，因為父親對它們早已產(chǎn)生了無(wú)法割舍的感情。在我的記憶里父親曾經(jīng)幾次溫暖地對我說(shuō)：“除非給你蓋房子，否則怎么也不會(huì )砍掉的�！睆哪菚r(shí)起，父親在我心里和白楊樹(shù)一樣高大、堅強。然而，美好的事情總是那么容易破碎。為了供給生活，父親不得不在兩年前賣(mài)掉這幾棵白楊樹(shù)。價(jià)格很低，買(mǎi)樹(shù)的人說(shuō)白楊樹(shù)很便宜，現在別人都在種速生楊。幾棵倒下去的白楊樹(shù)再也沒(méi)有了往日的光彩，盡是愧疚的神色。父親當時(shí)憤怒地說(shuō)：“在以前至少值一千多塊，現在都長(cháng)了十年了�！辈恢�道后來(lái)父親怎樣，也許真的流過(guò)淚。我說(shuō)現在蓋房子也用不著(zhù)白楊樹(shù)了，就賣(mài)掉算了�？墒歉赣H總覺(jué)得用梁啊檁啊椽子啊，那才叫房子，住著(zhù)才舒服。

　　父親也真有點(diǎn)不合時(shí)宜了。后來(lái)又發(fā)生了兩件事，讓我真覺(jué)得父親衰老了。

　　一次是父親來(lái)學(xué)�？次�。那是一個(gè)中午，在我強烈要求下，父親才答應在學(xué)校吃飯。進(jìn)餐廳時(shí)，父親的神色顯得很是窘迫。我先給父親買(mǎi)了飯，當我買(mǎi)過(guò)飯回來(lái)時(shí)，父親卻不在餐廳里，我趕忙去找，原來(lái)父親正在餐廳外面不遠處蹲著(zhù)吃飯。當時(shí)不知自己心里是什么感覺(jué)，很酸又很苦——父親再也不像原來(lái)的樣子。也正是這次，我突然看到父親頭上又增添了些許白發(fā)。我將父親帶回餐廳，并給他擦干凈了座位。和我坐在一起的同學(xué)問(wèn)我他是誰(shuí)，我笑著(zhù)說(shuō)：“他是我的父親�！�

　　還有一次發(fā)生在家里。晚上，父親和母親又在討論明天的工作，因為明天是法定假期，只不過(guò)工資漲了兩塊錢(qián)。我對父親說(shuō)：“國家規定，在法定假期加班，工資要提高到兩到三倍�！备赣H狠狠地對我說(shuō)：“可能嗎?別說(shuō)笑話(huà)了，小孩子!”我明白父親要保住這唯一的一份工作。第二天，天沒(méi)亮，院子里那輛破舊自行車(chē)又發(fā)出了響聲，盡管我始終敬重父親，但是，看來(lái)父親真的是不合時(shí)宜了。

　　每次想到那幾棵白楊樹(shù)，便想到父親，一種莫名的傷感頓時(shí)會(huì )升到心頭上來(lái)。當看到新種的速生楊迅速成長(cháng)時(shí)，我才稍微有點(diǎn)安慰——白楊樹(shù)有了更好的接班者。

　　又是我要離開(kāi)家的時(shí)候了，望著(zhù)家鄉的一角越來(lái)越遠，最后只有黑色的一點(diǎn)，慢慢也消逝了。親切的樹(shù)影還在頭腦里擺動(dòng)，那一定是白楊樹(shù)。我耳邊仿佛又出現了父親熟悉的話(huà)語(yǔ)：“好好努力……”

　　此刻，風(fēng)聲不絕，卻吹不走我對白楊樹(shù)的思戀。

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