有關(guān)校園的楊樹(shù)作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園的楊樹(shù)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的楊樹(shù)作文 篇1
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’：它的生長(cháng)速度較快“現在已有三：四層樓那么高了。
到了春天’白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了。
到了夏天"白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹(shù)蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽(yáng)傘似的'為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光”。
到了秋天‘白楊樹(shù)的葉子都枯萎了“隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)“心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是；踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了“非常壯觀(guān)”
到了冬天，黃葉落盡；白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞’來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉，挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)、是我們校園生活的見(jiàn)證"它們伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，我愛(ài)它們。
校園的楊樹(shù)作文 篇2
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過(guò)來(lái)。
春日到了，春回大地，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)綻開(kāi)了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團一團的小花像一個(gè)大胖娃娃，長(cháng)著(zhù)綠色的頭發(fā)。
夏日悄然而至，女孩們穿上了自己心愛(ài)的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹(shù)撐開(kāi)了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無(wú)幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋日是個(gè)金黃的季節，梧桐樹(shù)褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹(shù)結了燈籠似的果實(shí)，和沒(méi)張嘴的棉花一樣。
冬日的使者送來(lái)了第一場(chǎng)雪，梧桐樹(shù)披上了銀色的冬裝。楊樹(shù)、柳樹(shù)都無(wú)精打采地垂下了頭，唯獨這棵梧桐樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺(jué)。
我愛(ài)我的學(xué)校，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)；我愛(ài)我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛(ài)梧桐樹(shù)，它已經(jīng)成為校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
校園的楊樹(shù)作文 篇3
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大楊樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，像我這么大的同學(xué)需要四五個(gè)人才能抱住它。
春天，楊樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)上結滿(mǎn)了像手指粗細的毛毛蟲(chóng)一樣的東西，沒(méi)過(guò)幾天就落下來(lái)了，有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說(shuō)那都是些“毛毛蟲(chóng)”。
我最喜歡夏天的楊樹(shù)了，因為楊樹(shù)葉子變大變綠了，大楊樹(shù)的樹(shù)冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠色的葉片明亮地照著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí)，我們高興地在樹(shù)下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開(kāi)心極了！那是因為有大楊樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，抵擋太陽(yáng)的照射呀！
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落，猶如千萬(wàn)只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地撿起葉子來(lái)，同學(xué)們有的拿它拔老桿兒，有的做書(shū)簽，還有的做標本。
冬天，楊樹(shù)葉都落光了，楊樹(shù)看上去似乎有點(diǎn)傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后楊樹(shù)像披了一件銀白色的皮大衣，美麗又優(yōu)雅，我真喜歡它！
我愛(ài)你！美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是學(xué)校的驕傲
校園的楊樹(shù)作文 篇4
學(xué)校操場(chǎng)的'東邊有幾棵高大的楊樹(shù)，不論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)和日麗，總是提供最新鮮的玩具，一直是同學(xué)們最有趣的玩伴。
當第一道和煦的暖風(fēng)吹來(lái)，大地萬(wàn)物復蘇。楊樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休息，扭動(dòng)著(zhù)腰身、抽出新的枝條，萌發(fā)出嫩綠的新葉。同學(xué)們在樹(shù)下?lián)臁懊x(chóng)”，把它們穿成一串，女孩兒把它當項鏈，男孩兒把它當“小跟班”，拖在地上玩耍。
天氣越來(lái)越熱，楊樹(shù)用它茂密的樹(shù)葉為我們撐起一頂又一頂綠油油的大傘。樹(shù)上的“歌唱家”們躲在陰涼的家里“知了”個(gè)不停，為我們演奏夏天專(zhuān)屬的曲目，看著(zhù)小朋友們在樹(shù)下看書(shū)、聊天、捉蝸牛。
天漸漸變涼，當我一件一件添衣裳的時(shí)候，楊樹(shù)的葉子卻一天比一天黃、一天比一天少，直到地上鋪起一層金黃色的地毯。在這樣詩(shī)情畫(huà)意的校園里，我們一邊打掃，一邊尋找堅韌的落葉和同學(xué)們比賽，看誰(shuí)的葉柄能堅持到最后。
等呼嘯而過(guò)的北風(fēng)吹落楊樹(shù)上最后一片樹(shù)葉，它打了個(gè)哈欠，想要好好地睡上一覺(jué)了，因為要躲避冬天的陰冷和潮濕，因為要積蓄明年春天新生的力量。怕它在漫長(cháng)的冬天里太寂寞，同學(xué)們在樹(shù)下堆起了大大的雪人，我們圍著(zhù)雪人唱歌、跳舞、打雪仗。
這就是校園里的楊樹(shù)，它不會(huì )說(shuō)話(huà)、也不會(huì )走路，但一年四季都如此有趣，默默地陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
校園的楊樹(shù)作文 篇5
我們的學(xué)校很漂亮，尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(cháng)速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了，非常壯觀(guān)。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔心它是否會(huì )被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉。
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，陪我們一起讀書(shū)、運動(dòng)，看著(zhù)我們歡笑、打鬧，伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)，它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。
校園的楊樹(shù)作文 篇6
進(jìn)入校園，一排高大的楊樹(shù)便迫不及待地映入眼里。這一排楊樹(shù)長(cháng)勢均勻，有三層樓那么高，這排楊樹(shù)是我們學(xué)校一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)，一年四季都有獨特之處。
春天邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)了。楊樹(shù)發(fā)芽了，芽妹妹身著(zhù)一件風(fēng)衣鉆了出來(lái)，越長(cháng)越大，樹(shù)尖上也頂了一簇新綠。漸漸的，芽妹妹褪去了那層風(fēng)衣，慢慢地長(cháng)大了。有的如巴掌大小，顏色也由嫩綠逐漸轉為深綠。
夏天穿著(zhù)七色彩裙來(lái)了。楊樹(shù)的葉子長(cháng)得更大了，比我的巴掌還大得多。枝干也伸長(cháng)了它的手臂。第一次見(jiàn)這排楊樹(shù)就在夏天，那一棵棵楊樹(shù)猶如一把把直插云霄的利劍，又似一把把撐開(kāi)了的巨傘。
秋姐姐豐收的氣息來(lái)了。楊樹(shù)的葉子也因天冷由原來(lái)的一件墨綠的衣服換上了一件黃色的外套。先是一件，后來(lái)干脆穿上了整套黃衣。葉子有的很調皮，從樹(shù)上落了下來(lái)，一片又一片的好像一只只上下飛舞的蝴蝶，甚是好看。
冬姑娘滑著(zhù)雪來(lái)了。冬天的楊樹(shù)光禿禿的，一陣白雪過(guò)后，每棵楊樹(shù)都披上了一件純白的外衣，雖然外表不動(dòng)聲色，暗地里卻在養精蓄銳，來(lái)年準備一展雄姿。
這一排楊樹(shù)好像邊疆的衛士一樣，默默無(wú)聞，忠守在自己的崗位上，這排楊樹(shù)是我們學(xué)校的衛士，我愛(ài)我們學(xué)校的這排楊樹(shù)。
校園的楊樹(shù)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，我們搬進(jìn)了高大嶄新的教學(xué)樓，和同學(xué)們一樣，我對新教學(xué)樓的喜愛(ài)之情難以言表�？墒敲慨斘艺驹诎嗉壍淖呃认蛳驴磿r(shí)，總會(huì )忍不住想起為了蓋教學(xué)樓而被砍掉的那棵楓楊樹(shù)，那棵裝著(zhù)童年、滿(mǎn)載著(zhù)歡笑的楓楊樹(shù)！
還記得，在舊樓的大門(mén)旁，矗立著(zhù)一棵上了年紀的楓楊樹(shù)。粗糙的樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)層層疊疊的羽狀樹(shù)葉，樹(shù)枝上垂掛著(zhù)一串串種子，像綠色的風(fēng)鈴。當這些“風(fēng)鈴”種子被風(fēng)吹落到地上的時(shí)候，風(fēng)鈴不見(jiàn)了，取而代之的是一只只歪著(zhù)耳朵的綠色迷你小兔子。呵！這哪里是樹(shù)，這分明是一位搖著(zhù)羽扇的老人在為樹(shù)下的孩子變魔術(shù)呢！
還記得，這課楓楊樹(shù)老人還喜歡逗在校園里掃地的同學(xué)們玩。你看，楓楊樹(shù)先是往地上撒下無(wú)數只“小兔子”，讓值日的同學(xué)忙得不可開(kāi)交。眼看小兔都聚集在一起了，地上就要掃干凈時(shí)，楓楊樹(shù)老人又出其不意抖落下星星點(diǎn)點(diǎn)的種子，看著(zhù)一臉無(wú)奈的同學(xué)，楓楊樹(shù)呵呵地笑出聲來(lái)。
還記得，這棵楓楊樹(shù)原來(lái)也不調皮的，因為在他的身旁還有另一棵楓楊樹(shù)和他肩并肩站著(zhù)，他們是一對親密的愛(ài)人。兩棵楓楊樹(shù)將綠色的手掌伸向彼此，互訴鐘情�？墒�，有一天，楓楊樹(shù)的愛(ài)人被人砍掉拉走……從那天起，楓楊樹(shù)好像一夜之間變老了。
不過(guò)，還好有我們這些校園里愛(ài)樹(shù)的孩子，陪著(zhù)他，在樹(shù)下為他唱歌、跳舞、講故事……漸漸地，楓楊樹(shù)忘記了憂(yōu)傷和煩惱�？墒�，當楓楊樹(shù)和我們還沉浸在歡樂(lè )中的時(shí)候，為了建設新樓，被砍伐的厄運又降臨到了他的身上……哎！
校園的楊樹(shù)作文 篇8
在白色的教學(xué)樓前，寬闊的操場(chǎng)東側，有一排高大挺拔的白楊樹(shù)，在藍天、白云的映襯下，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
在這幅畫(huà)卷里，白楊樹(shù)一棵挨著(zhù)一棵，像一個(gè)個(gè)兄弟，緊密的團結在一起，為一小守護著(zhù)，守護著(zhù)一小的安寧。
這排白楊樹(shù)高大挺拔，筆直筆直的，向周?chē)煺怪?zhù)它的枝干，有彎的，有直的… …它的樹(shù)干非常粗，要一個(gè)人張開(kāi)雙臂才能抱得過(guò)來(lái)。
微風(fēng)拂過(guò)，你閉上眼聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙地響著(zhù)，好象在說(shuō)：“歡迎來(lái)到一��！”
摘下一片葉子，放到嘴里仔細地品嘗，微微有點(diǎn)苦，也有一點(diǎn)軟，口感不錯，味道欠佳。
你再聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人神清氣爽。
白楊樹(shù)裝點(diǎn)著(zhù)美麗校園，我愛(ài)校園的白楊，更愛(ài)美麗的校園。
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