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白楊樹(shù)作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的白楊樹(shù)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
白楊樹(shù)作文 篇1
秋意漸濃,坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后,更顯狼狽,而坡的另一邊,卻有大片大片的新綠映入眼簾,一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。
馬老師是我小學(xué)四年級時(shí)的班主任,他詼諧風(fēng)趣,經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中,我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識。那年植樹(shù)節,他帶領(lǐng)我們全班同學(xué),在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗,于是,我們知道了植樹(shù)節是為了紀念孫中山先生;知道了綠化對人類(lèi)的重要性;知道了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!薄
“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué),父母長(cháng)年在外,簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規律,更談不上好的學(xué)習習慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心,先是走訪(fǎng)了每個(gè)人的實(shí)際情況,再根據不同的情況,對癥下藥,還在班里組織成立了互助小組,動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧,我們班可不就像一個(gè)家,真別不信,端午節我們全班還一起包粽子,吃粽子呢。問(wèn)家長(cháng)是誰(shuí)?當然馬老師啰。
其實(shí),我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí),都喜歡把心里的事對馬老師講,有時(shí)候,他靜靜地聽(tīng),一言不發(fā),倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的教誨;更多的時(shí)候,他會(huì )介入其中,詼諧的語(yǔ)言,加上豐富的表情,這時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得他更像一位朋友,一位知己。
馬老師更是一位天使,這么好的老師,不是天使是什么?
后來(lái),他走了,聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠的家鄉。我想,那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至,落葉凋零,白楊樹(shù)下已鋪滿(mǎn)厚厚的一層,這大片大片的葉子,為來(lái)年的生長(cháng)提供了養料。
久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師,就如同一位天使,在白楊樹(shù)下指揮著(zhù)落葉的歸去。最終,他將自己也融入其中,換取一大片,又一大片的新綠。
白楊樹(shù)作文 篇2
窗外,有許多茂盛的楊樹(shù),夏天,正是它們生長(cháng)的黃金時(shí)段。
陽(yáng)光透射過(guò)來(lái),葉子一半成了黑影,一半被照成碧綠色,有時(shí),連枝椏上的鳥(niǎo)巢都看不見(jiàn),卻能看到小鳥(niǎo)可愛(ài)的鮮紅小嘴從生機勃勃的綠葉中伸出來(lái),清脆的鳴叫聲此起彼伏,像是在舉行歌唱大會(huì )。
烈日炙烤著(zhù)它們,它們敢怒不敢言,一動(dòng)也不動(dòng),用沉默來(lái)表達著(zhù)自己的憤怒,抵抗著(zhù)太陽(yáng)的光輝。這時(shí)候,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音,仿佛在說(shuō):“啊,真涼快啊!”,又仿佛在說(shuō):“謝謝你們!”
每當下雨的時(shí)候,這些楊樹(shù)就開(kāi)始興奮起來(lái)。他們爭先恐后的汲取這清涼的雨滴,吮吸著(zhù)這生命的甘露!八⑺⑺ⅰ,這是雨滴從云彩上跳下來(lái)的聲音,“沙沙沙……”,這是楊樹(shù)們貪婪的吸取著(zhù)清澈的雨滴的聲音。
頃刻間,太陽(yáng)出來(lái)了。雨滴不再從云彩上往下跳了,雨,也下完了。楊樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷與洗禮,顯得更加茂盛富有生命力了。葉子上,還殘留著(zhù)一些晶瑩的水珠,在陽(yáng)光下照耀下熠熠生輝,活像一串串晶瑩剔透的大珍珠。
人的一生不就如這窗外的楊樹(shù)嗎?夏天,正如青年人風(fēng)華正茂的年齡;毒日炙烤,恰似那生活中的不如意;一陣陣清風(fēng),猶如家人的安慰與贊美;雨露,是垂青于我們的機會(huì )。在烈日炎炎的絕境中,再搏一下,我們就會(huì )迎來(lái)希望的清風(fēng)!
白楊樹(shù)作文 篇3
白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的,我贊美白楊樹(shù)!當汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大毯子;黃的,那是土,未開(kāi)墾的處女土,幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類(lèi)勞力戰勝自然的成果,是麥田,和風(fēng)吹送,翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì )真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。
黃與綠主宰著(zhù),無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如砥,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷,就知道是在你腳底下的),你會(huì )忘記了汽車(chē)是在高原上行駛,這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類(lèi)的形容詞,然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(cháng)了——“單調”!可不是,單調,有一點(diǎn)兒罷?然而剎那間,要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠遠地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地聳立,象哨兵似的樹(shù)木的話(huà),那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!那就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)!那是力爭上游的一種樹(shù),筆直的干,筆直的枝。
它的`干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以?xún),絕無(wú)旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也象是加以人工似的,成為一束,絕無(wú)橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒(méi)有斜生的,更不用說(shuō)倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。
這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著(zhù)倔強挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗來(lái)粗細罷,它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,二丈,參天聳立,不折不撓,對抗著(zhù)西北風(fēng)。
這就是白楊樹(shù),西北極普通的一種樹(shù),然而決不是平凡的樹(shù)!它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝,也許你要說(shuō)它不美麗,——如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言,那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它卻是偉岸,正直,樸質(zhì),嚴肅,也不缺乏溫和,更不用提它的堅強不屈與挺拔,它是樹(shù)中的偉丈夫!當你在積雪初融的高原上走過(guò),看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù),難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù),難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴肅,堅強不屈,至少也象征了北方的農民;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到,在敵后的廣大土地上,到處有堅強不屈,就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵!難道你又不更遠一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團結,力求上進(jìn)的白楊樹(shù),宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志。
賞析:白楊不是平凡的樹(shù)。
它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方農民相似;它有極強的生命力,磨折不了,壓迫不倒,也跟北方的農民相似。
我贊美白楊樹(shù),就因為它不但象征了北方的農民,尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì),堅強,以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木(那也是直干秀頎的),去鄙視這極常見(jiàn),極易生長(cháng)的白楊罷,但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!
白楊樹(shù)作文 篇4
我是一棵白楊樹(shù),住在瑤琳小學(xué)北面的一個(gè)角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬;經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)驕陽(yáng)似火的日;經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)風(fēng)雪交加的夜。
春天來(lái)了,春風(fēng)姑娘也來(lái)了,她輕輕拂過(guò)我的臉頰。讓我身上長(cháng)出了翠綠的嫩芽。太陽(yáng)公公出來(lái)了,他用燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我,溫暖著(zhù)我。才過(guò)了幾天,我就長(cháng)出了茂盛的枝葉。鳥(niǎo)兒在我那茂盛的枝葉中安家,每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優(yōu)雅的小曲。
初夏,我開(kāi)花了!夏鳳姑釀來(lái)了,我的楊絮跟隨著(zhù)她的腳步飄揚著(zhù)。飄著(zhù),飄著(zhù),不知不覺(jué)間就飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。學(xué)校似乎變成了一個(gè)夢(mèng)幻的國度。白花花的楊絮在校園中飄揚著(zhù),好似一片片潔白的雪花,又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹(shù)蔭。下課了,同學(xué)們有的在看書(shū),有的在做游戲,還有的在下象棋。
秋天到了,我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風(fēng)姑娘來(lái)了,她帶走了我的枯枝敗葉?墒,秋風(fēng)姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢?原來(lái),秋風(fēng)姑娘把我的枯枝敗葉帶到學(xué)校的操場(chǎng)上去了。第二天清晨,只聽(tīng)見(jiàn)打掃操場(chǎng)的同學(xué)說(shuō):‘‘這些白楊樹(shù)每天都要掉那么多的樹(shù)葉,害得我們每天都要掃那么多的樹(shù)葉。真討厭!真想把它們全部都砍光!’’聽(tīng)了這番話(huà),我的心里一半是傷心,一半是無(wú)奈。
冬天來(lái)了,冬風(fēng)姑娘也來(lái)了。她輕輕從我身邊走過(guò),冷得我瑟瑟發(fā)抖。雪花妹妹來(lái)了,她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長(cháng)裙。同學(xué)們在我身邊堆雪人、打雪仗,臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
日復一日年復一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護著(zhù)、陪伴著(zhù)瑤琳小學(xué)的孩子們。
白楊樹(shù)作文 篇5
說(shuō)到白楊樹(shù),就會(huì )讓我想起小學(xué)學(xué)過(guò)的一篇課文。在這荒漠的北方地區突然就冒出了一排排高大壯觀(guān)的白楊樹(shù),每當坐火車(chē)時(shí)望著(zhù)這一排排白楊樹(shù),沒(méi)有人不震驚。
當時(shí)的我就非常的好奇,在這么干旱的地區,白楊樹(shù)怎么能獨自在荒漠中成長(cháng)呢。
白楊樹(shù)是一種非常普通的樹(shù)。它是一種落葉喬木,一般高于15米~30米,也不是很高,樹(shù)皮灰白色。這么一棵普通的樹(shù),怎么能在荒漠的北方地區待著(zhù)呢?而且還長(cháng)得如此粗壯,并不比其他種類(lèi)的數差多少?我似乎感覺(jué)白楊樹(shù)好可憐,為什么呢?白楊樹(shù)生活能力強,無(wú)論是在大路邊,田埂旁,有黃土的地方就能夠生存。
“哎!它的生存能力可真是讓我佩服!”一般人都說(shuō):“白楊樹(shù)高大挺直,象征著(zhù)正義、勇敢!蓖瑫r(shí),白楊樹(shù)總是那么直,從不彎下腰;總是那么堅強,從不退縮!總是那么勇敢,去爭取,不為自己的人生而奮斗。它那么頑強,拼搏的精神,總讓我覺(jué)得它是我們祖國的象征,象征著(zhù)我們要努力奮斗,努力去拼搏,遇到難題,相信自己一定能戰勝。戰勝自我,超越自我。
無(wú)論在什么環(huán)境,白楊樹(shù)總是能夠生存,就算在這荒漠之中也能獨自面對著(zhù)這重重考驗。暴風(fēng)沙吹打著(zhù)它,毫不動(dòng)搖。水資源也被它苦苦追行,終于被它找到。你說(shuō)還能有什么會(huì )難道它。去困住他,就憑他的精神力量,也有著(zhù)自信和堅強,從不怕危險,不怕艱苦,努力去做好自己。
白楊樹(shù),你真是一棵值得被人稱(chēng)贊的樹(shù)。你那無(wú)私奉獻和堅強的精神,永遠值得我們學(xué)習,學(xué)習去堅強,去追求,去奮斗,去努力讓自己變得更加堅強。無(wú)論在什么時(shí)候,都記得自己的夢(mèng)想,俗話(huà)說(shuō):“有夢(mèng)想就有希望!弊屛覀兿癜讞顦(shù)一樣,接受這新的學(xué)期的暴風(fēng)雨吧!
白楊樹(shù)作文 篇6
我家住在黃州中學(xué),院子里綠樹(shù)成蔭,各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園。每天早上,我上學(xué)的時(shí)候,路的兩邊各有一排白楊樹(shù),棵棵高大挺拔,像衛兵似的。
春天來(lái)到時(shí),樹(shù)枝上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候,他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露,好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天,丫苞開(kāi)始抽葉,漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中輕輕搖曳,像活潑可愛(ài)的小孩。
夏天一到,小寶寶們都長(cháng)大了,滿(mǎn)樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上,那翠綠明亮的顏色耀眼得很,似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚,白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光,像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗,而且有高尚的風(fēng)格,對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣,讓它們在自己的身上搭窩建巢,并且為它們遮風(fēng)擋雨。
秋天,經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了,一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕,悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面,就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園,與大地融為一體,孕育著(zhù)來(lái)年的希望。
冬天來(lái)了,雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌,但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音,像是在和寒風(fēng)挑戰。大雪來(lái)臨時(shí),它們和雪姑娘交上了朋友,它頑強的精神終于感動(dòng)了雪姑娘,雪姑娘慷慨的送給它一床棉被,白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)了。
是啊,它們勞累了一年,也該美美地睡一覺(jué)了!
我愛(ài)你,白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的無(wú)私,愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。
白楊樹(shù)作文 篇7
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)。在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’:它的生長(cháng)速度較快“現在已有三:四層樓那么高了。
到了春天’白楊樹(shù)長(cháng)出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了。
到了夏天"白楊樹(shù)的枝葉長(cháng)得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹(shù)蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽(yáng)傘似的'為我們遮擋強烈的太陽(yáng)光”。
到了秋天‘白楊樹(shù)的葉子都枯萎了“隨著(zhù)秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)“心形的黃葉落得滿(mǎn)地都是;踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。好像一群黃色的小飛機飛起來(lái)了“非常壯觀(guān)”
到了冬天,黃葉落盡;白楊樹(shù)赤裸裸的,我真擔心它是否會(huì )被凍壞’來(lái)年春天是否還會(huì )長(cháng)出綠葉,挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)、是我們校園生活的見(jiàn)證"它們伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng),我愛(ài)它們。
白楊樹(shù)作文 篇8
在山中,這種用木材建成的房子是常見(jiàn)的,木屋頂,木門(mén),而唯一不尋常的是這木屋頂上長(cháng)著(zhù)一棵,不準確的說(shuō)是一株不足半尺長(cháng)的白楊樹(shù)。 它獨自長(cháng)在屋頂上,自然是沒(méi)有幫扶的。不想旁邊的野草一叢叢,一簇簇團抱起來(lái),天旱就縮成一團,雨水充足就迅速膨脹,并占據半個(gè)屋頂。 而白楊樹(shù)他永遠占據這腳下不足一寸方圓的土地,無(wú)論雨水多少。他永遠傲然挺立著(zhù),不為嚴寒酷暑所壓倒,更不為暴雨所沖襲。他似乎不把一切放在眼里,不怕老天爺,更不怕住在它腳下,站在他腳下的人。
我不知道它是什么時(shí)候在這荒山中的一座木屋上落地生根的。但我知道,它能從一粒微不足道的種子在屋頂上長(cháng)成一棵名副其實(shí)的樹(shù)是不容易的,只有山風(fēng)吝惜的送來(lái)些微泥土,山雨定期或不定期的給他一兩滴雨水。
他只有幾片介于綠色和黃色之間的葉子,懶得多分出一條旁支去。他與他腳下植物唯一平等的條件是不一定天天有的陽(yáng)光。他的確很微小,剛剛比地上的狗尾巴草高一丁點(diǎn),但這兩種植物卻有根本的區別,一個(gè)是被別人踩在腳底下任人凌侮的雜草,另一個(gè)卻是不屈與惡劣自然環(huán)境并與之抗爭的完美結晶。
“屋頂上的白楊,屋頂上的白楊!蔽逸p聲說(shuō)著(zhù),而那棵與自然環(huán)境頑強抗爭的白楊樹(shù)卻一點(diǎn)點(diǎn)被黑暗所吞噬最終一點(diǎn)影子也看不到了。而他明天卻一定比今天更加挺拔,更具有生命力!
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