實(shí)用的冬天的陽(yáng)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的冬天的陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天的陽(yáng)光作文 篇1
乎冷乎熱冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。冬天其實(shí)就是冷了點(diǎn)，讓人發(fā)木、行動(dòng)緩慢、感到更加的疼痛。
所以我們特別喜歡冬日里的陽(yáng)光，讓我們感到溫暖，可以懶洋洋的過(guò)著(zhù)日子。
徹徹底底的感覺(jué)到了經(jīng)濟危機給生活帶來(lái)的影響，人們口中談?wù)撟疃嗑褪沁@場(chǎng)全球經(jīng)濟危機，無(wú)論花多少錢(qián)都是在拉動(dòng)內需。我也比平時(shí)節約了，不管是因為還是房貸還是這場(chǎng)危機，現在是現金為王的時(shí)代了。
好多好多的人找不到工作，畢業(yè)生太多，大量企業(yè)裁員，就業(yè)危機不斷蔓延。好兄弟徐棟卿也在深深感受就業(yè)的'壓力，他們都需要陽(yáng)光，而且希望這個(gè)冬天不要持續太久。
我也在為我們家面包擔心，明年是我們關(guān)鍵的一年，工作的歸屬是我們大步往前的基石。不過(guò)無(wú)論怎樣，相信我們都會(huì )好好的，家里人也會(huì )好好，朋友們也會(huì )找到各種過(guò)日子的過(guò)法。
在刮著(zhù)風(fēng)曬著(zhù)陽(yáng)光的冬天，我們都需要一點(diǎn)信心和祝福！
冬天的陽(yáng)光作文 篇2
氣溫驟然下降，昨日的黃花在北風(fēng)中搖曳枯萎，秋日里的黃金稻香已隨風(fēng)漸遠�？谥泄龅陌咨珰怏w氤氳在五指間，瞬間便消失得無(wú)影無(wú)蹤。這才恍然大悟：“噢，冬天來(lái)了�！�
古城荊州地處長(cháng)江中下游，江漢平原腹地。其冬，既沒(méi)有北方冬天的凜冽、暴躁、來(lái)勢洶洶，也不如江南冬天的溫潤、柔和、步調優(yōu)雅。若將北方的冬比作粗獷大漢，江南的冬天比作柔媚的女子，那么古城的冬則更像一名學(xué)識淵博的學(xué)者，彬彬有禮，帶著(zhù)不失大體的從容。
伴隨著(zhù)冬天的腳步，街道邊梧桐、揚樹(shù)、柳樹(shù)等已枯黃的樹(shù)葉零星地飄落，像一只只輕盈的蝴蝶在空中打著(zhù)旋兒，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中呼嚎，聲音豪邁而雄壯，帶著(zhù)一股不服輸的倔勁兒。
伴隨著(zhù)冬天的腳步，雪花如約而至。紛紛揚揚的白色花朵飄揚在空中，如紛飛的'柳絮，如舞動(dòng)的精靈，如顫動(dòng)的音符。整個(gè)古城披上了一件潔白的天鵝絨大衣，銀裝素裹，冰雕玉砌，顯得分外妖嬈。這一下，孩子們可高興了，堆雪人，打雪仗，銀玲般的笑聲回蕩在雪地里。夜幕降臨，四下寂靜時(shí)，若是屏息凝神聆聽(tīng)，竟可聽(tīng)見(jiàn)雪花落地時(shí)簌簌的聲響。而這細嫩的聲響偏偏驚醒了酣眠中的梅花，它們伸伸懶腰，細細梳妝，整理儀容，在風(fēng)雪中爭奇斗艷，不勝嬌羞婀娜。于是翌日清晨，人們便看見(jiàn)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的如詩(shī)美景。
伴隨著(zhù)冬天的腳步，陽(yáng)光變得稀少而珍貴。這冬日里分外難得的陽(yáng)光籠罩古城時(shí)，人們難得悠閑下來(lái)。婦女們忙著(zhù)麻利地晾曬自家的棉衣棉被，同時(shí)與鄰里拉著(zhù)家常，都是些親切溫暖得如同這陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)。年青男女趁著(zhù)這晴朗的天氣結伴出游，一路上飄蕩著(zhù)歡樂(lè )的歌聲，灑落了愉悅的笑語(yǔ)。連鄰居家的花貓也慵懶地趴在陽(yáng)光下伸伸懶腰，吐吐舌頭，瞇著(zhù)眼打盹，好一派閑適安逸的景象。
伴隨著(zhù)冬天的腳步，一年一度的古城在鑼鼓聲鞭炮聲中迎來(lái)了春節。春節前夕，人們曬香腸、曬臘魚(yú)，忙得不亦樂(lè )乎。跟著(zhù)大人辦年貨是小孩子們的最?lèi)?ài)。大年三十，合家團圓，圍坐在一起吃一頓熱氣騰騰的團年飯，歡慶一年的收獲，期盼來(lái)年的幸福。這一天，古城的笑容像一朵怒放的花朵，而四溢的花香便是俗世所特有的幸福美滿(mǎn)。
冬天孕育著(zhù)古城的美麗，古城裝飾了冬天的絢麗。古城之冬，如一支動(dòng)人心弦的歌；古城之冬，如一首韻律優(yōu)美的詩(shī)；古城之冬，如一幅濃墨重彩的畫(huà)。荊州人民在古城的呵護下愈加幸福滿(mǎn)足，荊州古城在冬天的愛(ài)撫下愈顯沉著(zhù)莊重。
冬天的陽(yáng)光作文 篇3
從小，我的性格就很內向，從不主動(dòng)與別人交朋友，總是活在自己的世界，小時(shí)候的意識還很淺淡，到了初中才知道一個(gè)人的滋味多不好受。
那一天，是一個(gè)天氣極不好的一天，我和我相對比較好的兩個(gè)同學(xué)一起吃飯，在去的過(guò)程中，她們談著(zhù)她們的事，我一個(gè)人在后面走，我想插一句話(huà)也插不進(jìn)去，剛想說(shuō)就被打斷，我迷茫著(zhù)，一個(gè)人屁顛屁顛地跟著(zhù)她們，頓時(shí)發(fā)現，沒(méi)有人肯愿意理我，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)，我麻木了——我總是被人耍，被人損，而且要得團團轉，感覺(jué)自己好傻。
幾次放學(xué)回家，我都板著(zhù)個(gè)臉，心里很不耐煩的那種樣子，心中有說(shuō)不出的感覺(jué)，媽媽看到我，也不問(wèn)我什么，一回到家，就只是跟媽媽吃飯，吃完飯就寫(xiě)作文，爸爸回來(lái)連招呼也不打，直接睡覺(jué)，每次到床上睡覺(jué)時(shí)，都想到這世界上只有我一個(gè)人，覺(jué)得自己是透明的，沒(méi)有人看見(jiàn)，這種感覺(jué)真的受夠了。就在我完全崩潰的那一天晚上，媽媽端著(zhù)一碗白開(kāi)水來(lái)我房間，并坐在床邊，對我說(shuō)：“乖女兒，怎么了？”我撲進(jìn)媽媽的懷里，哭著(zhù)說(shuō)出了我心中的所有感受，說(shuō)出了我心中的寂寞。說(shuō)出來(lái)以后，發(fā)現自己輕松了好多，媽媽拍著(zhù)我的.肩膀說(shuō)：“女兒，你不是一個(gè)人，你還有媽媽?zhuān)袐寢屧�，你不�?huì )孤獨的，而且要交朋友，要放開(kāi)點(diǎn)，笑笑，來(lái)，喝一口水吧！”接著(zhù)媽媽吹了吹那一勺水放在我嘴邊，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，也有了一絲希望，是甜的，這比糖還甜��！
我從我心中的冬天走進(jìn)了春天，一縷一縷的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，從此以后，我不再是一個(gè)人，寂寞從那以后跟我說(shuō)拜拜了，多么感謝媽媽給我的那一縷一陽(yáng)光，讓我有了希望，有了生活的方向。
冬天的陽(yáng)光作文 篇4
冬天里的陽(yáng)光是最昂貴的，我說(shuō)昂貴并不見(jiàn)得說(shuō)它真的有價(jià)或需要用金錢(qián)去買(mǎi)，而是說(shuō)它相對稀少，因而顯出昂貴。
在那片灰黃色的枯草地，在有細沙的河灘，或者就在家里的陽(yáng)臺和走廊上，讓陽(yáng)光曬著(zhù)，靜靜的舒適地躺一會(huì )兒或坐一會(huì )兒，那陽(yáng)光無(wú)疑就帶著(zhù)它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣，滲入肌膚、臟腑，你感覺(jué)到的是陽(yáng)光的香味——暖和、愜意，你就會(huì )真正理解為什么太陽(yáng)那樣的受人熱愛(ài)和崇拜，那時(shí)候你也許就是一棵樹(shù)，一根藏在土層里的草芽，或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無(wú)疑更加覺(jué)得生命的寶貴，而那寶貴的生命本身就是太陽(yáng)所賜予的，你會(huì )告訴自己——醒來(lái)吧，再生吧！你會(huì )覺(jué)得有一種本能的沖動(dòng)和責任，需要你延續下去，以生命的方式，整個(gè)時(shí)空都在延續之中，延續你所擁有的全部的幸福和痛苦。
在童年或童年之后的某些時(shí)候，也是在這樣昂貴的冬天，我就想著(zhù)儲存，像小動(dòng)物朝洞穴里儲存過(guò)冬的食物，將陽(yáng)光儲存起來(lái)，我想用一只木瓢舀起陽(yáng)光，裝進(jìn)密封箱里，然后，在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來(lái)取暖，我過(guò)去當真如此想過(guò)，并為此而感到心滿(mǎn)意足。而母親卻說(shuō)我是個(gè)十足的傻瓜，她笑著(zhù)說(shuō)：“去呀！用竹籃給我提一籃水來(lái)呀！”我并不認為竹籃打水絕對不可能，關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如，我沒(méi)有用箱子儲存陽(yáng)光，而是因為暫時(shí)找不到合適的'箱子，或許在別人眼里，我是個(gè)傻瓜，但我認為自己并不傻，認為“竹籃打水”式的想像，更能顯出一個(gè)人的聰明才智。
即便在夢(mèng)中，即便在沉醉于某個(gè)想像中，我都能感覺(jué)到陽(yáng)光的慈愛(ài)。如母親般親切，給予人一種親切感，這是任何東西都不能代替的。
冬天的天空好似一扇窗，你看見(jiàn)的都是陽(yáng)光，只有那份始終陪伴你的暖和，我們每個(gè)人都能享受它，我們每個(gè)人都是幸運的受惠者，冬天里，在尖厲的北風(fēng)裹著(zhù)而來(lái)的壞天氣的間隙，或許就會(huì )出現三、五個(gè)晴天。在這冬天陽(yáng)光充沛的島嶺，在這金黃色的氣侯小島上，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)金幣落地的聲響，清脆悅耳，你就仿佛聞見(jiàn)了太陽(yáng)和生命的味兒，你就會(huì )感到一種從未有過(guò)的愜意。對于天空、土地和太陽(yáng)，我們每個(gè)人或許就是一顆種子，像種子那樣等待著(zhù)冬天銜接的春天的來(lái)臨！
冬天里的陽(yáng)光是昂貴的，是呵護新一代生命的神！
冬天的陽(yáng)光作文 篇5
歲月慢慢的流逝，也許我們會(huì )把無(wú)關(guān)緊要的事情遺忘，其實(shí)它們會(huì )帶給我們一縷陽(yáng)光。
每天早上刷好牙，洗好臉，穿好衣服，準備出發(fā)，到了校門(mén)口，我什么也沒(méi)對爸爸說(shuō)就走了，到了廣場(chǎng)那寒冷的冬天從太陽(yáng)吸取溫暖，在照耀這我，進(jìn)教室有事朝氣蓬勃的歡叫，不過(guò)，等老師以來(lái)，我們突然做好位置不說(shuō)話(huà)在哪里看書(shū)。
今天，在上課的時(shí)候，好像是語(yǔ)文課，老師表?yè)P了我，突然，我的心熱了起來(lái)，心里暖暖滋滋的，這下被表?yè)P我就一直舉手，反正錯了也沒(méi)事，至少我舉手了，然后我后面的同學(xué)一直在告訴我答案，我說(shuō)出來(lái)了，但老師要我拼出來(lái)，我就按照意思說(shuō)出來(lái)，老師說(shuō)我答對了真棒，現在是我很熱的狀態(tài)下所以我把衣服托了，同學(xué)說(shuō)：你不冷嗎？趕緊穿上吧，現在同學(xué)的話(huà)讓我心里暖滋滋的。
我回家了我說(shuō)我要住宿舍，家人都說(shuō)不行，我上床，睡覺(jué)，在調鬧鐘調著(zhù)調著(zhù)就睡著(zhù)了，我醒后想想我做了什么夢(mèng)，在宿舍里我打電話(huà)給爸爸之后他在樓下喊我之后我下來(lái)看著(zhù)爸爸是騎過(guò)來(lái)的，我一想，怎么晚騎了1公里，路程雖然短但是拿了那么多杯子和餐具，我摸這爸爸的手，那么冷，都要零下幾度了我拿了杯熱水給爸爸，又想這么晚那冷漠的爸爸消失了，這是我在冬天的.夜里獲得的那一縷陽(yáng)光之后我說(shuō)，再見(jiàn)我的好爸爸。
相信冬天，相信爸爸媽媽?zhuān)嘈拍闵磉吽械暮萌�，他們�?huì )給你帶來(lái)一縷陽(yáng)光。
冬天的陽(yáng)光作文 篇6
冬日里的陽(yáng)光，對于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對于雪娃娃可能就是一道奪去存在權的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著(zhù)——雪銷(xiāo)聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的`很舒服。
兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著(zhù)頭走路。本能性的出家，轉彎，直走，轉彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現路的對面圍著(zhù)一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì )這么想）我又仔細看了看，他們圍著(zhù)一個(gè)淺淺的藍色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著(zhù)我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著(zhù)微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么?”小女孩對此并不感害羞，眨著(zhù)水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們在清潔垃圾桶呢！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是······”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著(zhù)說(shuō)：“這是我們的社會(huì )活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯了，同學(xué)們的熱情值高著(zhù)呢！”
哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著(zhù)我，呵呵的笑著(zhù)：“是的，你能貢獻一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著(zhù)紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊伍。
我加快了腳步往前走。手開(kāi)始溫暖起來(lái)。我，沒(méi)有必要低著(zhù)頭！為什么不抬起頭，讓冬日的陽(yáng)光親吻我的臉頰？為什么不把心扉打開(kāi)，讓溫情射進(jìn)來(lái)？我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽(yáng)光——最美的禮物。
冬天的陽(yáng)光作文 篇7
一抹初陽(yáng)，一杯清茶，一本閑暇時(shí)會(huì )看的書(shū)，我想這些是冬日最?lèi)芤獾陌閭H了。
可是，翻到《傷逝》，不由得又覺(jué)得冬天還是冷的——“如果我能夠，我要寫(xiě)下我的悔恨和悲哀，為……”
初讀一遍，我覺(jué)得，曾經(jīng)相愛(ài)的人，因為生活，因為奔波，感情也麻木了呢。
我嘆息，為子君，為“我”……
茶涼了，書(shū)也翻過(guò)最后一頁(yè)，我腦海中仿佛映出曾經(jīng)柔和微笑著(zhù)的子君，而后又出現了臉色灰黃的子君。
我合上書(shū)頁(yè)，躺在冬日的陽(yáng)光下，我想起一首屬于冬天的歌。
《且聽(tīng)風(fēng)吟》，樸樹(shù)在唱：燈火已隔世般闌珊。還有這首歌，混合著(zhù)雪后的寒意。但，那冬日的'陽(yáng)光，讓我不禁斷了想這首歌的念想。
陽(yáng)光依舊，我瞇起眼兒，看著(zhù)這因為冬日而改變的景象。我向樓下望去，依舊有孩童在這幢與那幢樓之間串動(dòng)，尋找伙伴的身影。這讓我發(fā)覺(jué)自己已是離開(kāi)小學(xué)三年的人了。我不禁羨慕起來(lái)。
那年冬天的午后，坐在天臺上，樓下有人在唱：季節匆匆來(lái)去，好好抓住片刻驚喜。我就在這一瞬發(fā)現了驚喜，湖邊的柳條舒展出非常非常嫩的綠！呵，現在想來(lái)，我當時(shí)腳晃在天臺上，差點(diǎn)兒興奮地跌下去。
在冬天的陽(yáng)光里，我們這些孩子，能感受到的可以很多，也可以純真的不知道那些。
正如許多歌聲，在冬日里，不必深切而清晰地記得。只是在一些恰好的氣氛里，我處在某個(gè)心境時(shí)，忽然想起，再迅速忽略。
原來(lái)，我沒(méi)有必要記住子君灰黃而暗淡的臉，讓子君在我腦海里，從始至終都是一個(gè)瘦瘦的，卻帶有柔曼似水的笑的女子。
為子君，為自己，遺忘是我們對記憶的保護方式。
某一個(gè)冬天，某一個(gè)平凡的日月……我用這樣的文字來(lái)記敘簡(jiǎn)單的生活。
那是一杯清茶，那有飄浮在空氣中的茉莉香。
那是無(wú)須等候的幸福，因為我在冬天的陽(yáng)光里。
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