陽(yáng)光作文(必備7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文7篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
獨自一人徘徊在街頭，凜冽的寒風(fēng)肆意地吹刮著(zhù)滿(mǎn)地的落葉�；椟S的路燈拉長(cháng)我失落的背影，車(chē)水馬龍的街道，熱鬧而繁華的街頭，透過(guò)淚水，卻好似披上了一層朦朧的薄紗……
上午公布成績(jì)時(shí)的那些場(chǎng)景就像播放幻燈片一樣一幕幕浮現在我的腦海里。它在一處停下了，是那刺眼的69分，它被逐漸放大，就像一把利劍，深深的扎入了我的'胸膛，不偏不倚。
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了家。母親并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，或許她早已從老師那里得知了，只是像往常一樣讓我回房休息。
第二天凌晨，母親把我叫醒，說(shuō)是要帶我去爬山。此時(shí)的我早已沒(méi)有了這種志向，冷冷的說(shuō)：“不去�！笨墒悄赣H堅決要帶上我，所以也就跟隨著(zhù)母親來(lái)到了大山腳下。山腳下呈現出一派凄涼的景象到處都是零落的枯枝敗葉，連那生命力頑強的小草也披散著(zhù)頭發(fā)，一副無(wú)精打采的樣子。母親突然問(wèn)道：“你有自己的理想嗎？”與其說(shuō)我不想回答，倒不如說(shuō)我不敢回答，心里泛起陣陣酸楚，難道我這樣的差生還可以擁有自己的理想，并為之奮斗嗎？“如果有，那么為什么不堅持下去呢？”母親似乎一眼就看穿了我的心思，接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，跟著(zhù)我一起爬到山頂，我們一起去看那最美的日出！”
在這一個(gè)小時(shí)的路途中，我不曾記得被荊棘叢和亂石絆倒過(guò)多少次，但仍清楚得記得母親意味深長(cháng)的那番話(huà)：“在通向山頂的道路上，摔倒固然不可避免，你還有機會(huì )再站起來(lái)，繼續向前。真正的失敗是不存在的，除非你不給自己向前的機會(huì )�！�
當太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)時(shí)，大汗淋漓的我們也到達了山頂。映入眼簾的是別樣的風(fēng)光，嬌艷欲滴的菊花牽動(dòng)著(zhù)一顆顆露珠，在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光輝，在發(fā)出淡淡的幽香。這使我想起冰心曾經(jīng)說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨現在的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的細雨�！币俗⒛康倪�有那四季常青的竹，將根深深地插入亂石中，雖經(jīng)百般磨難，不管炎夏還是寒冬，狂風(fēng)還是暴雨，仍節節向上，傲然挺立正如鄭燮所贊揚“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！”竹的那種力求上進(jìn)，不畏艱險的精神已深深地融入我的靈魂……
當第一縷陽(yáng)光撒向山頂的那一瞬間，我堅定的信念重新拾回，心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我知道，我要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。
越王勾踐臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)磨礪，終于用三千越甲吞并吳國；霸王項羽，破釜沉舟，憑借一股勇氣，滅亡秦朝。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀円鞔_自己的目標，風(fēng)雨兼程，也不要放棄！
心有陽(yáng)光，不懼遠方。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，它溫柔，總可以暖人心田。
我們總想給自己的生活、希望、夢(mèng)想增添色彩，給它們畫(huà)上一個(gè)完美的句號。誰(shuí)能不想呢？
如果我們的內心不能踏踏實(shí)實(shí)安靜下來(lái)，把所有的心思全部花費在了那些無(wú)用功上，這有何用？
天無(wú)限高，地無(wú)限厚，海無(wú)限廣，我們在陽(yáng)光的.照耀下成長(cháng)，在雨露的幫助下變得健康，在冰霜的撞擊下懂得堅強，在土壤的滋潤下明白道路。
有些人，總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，就被繞得頭暈眼花，遇到口角小的事情就斤斤計較，發(fā)起爭紛。有些人卻不一樣，即使別人當著(zhù)他的面把他罵得狗血淋頭，他仍能若無(wú)其事，還會(huì )滿(mǎn)臉堆笑，猶如剛中了獎一般。雖然有些夸張，但我們確實(shí)應當以后面這種人做標準，不管是人格、品質(zhì)，都是值得我們學(xué)習的。
習慣是養成的，灰心冷意不可取，它就像一株枯萎的草，失去了生機，失去了綠色，就失去了活下去的意義。
為什么會(huì )這樣？那是因為，這個(gè)人沒(méi)有了自信，沒(méi)有了內心里的陽(yáng)光。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我們一同為陽(yáng)光著(zhù)色，心若向陽(yáng)，何懼悲傷！
陽(yáng)光作文 篇3
那天陽(yáng)光明媚，普照著(zhù)大地，不僅照射著(zhù)萬(wàn)物生靈，也照的我的心中暖暖的。
每天早晨上學(xué)都能在校門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)高大的背影，他永遠身著(zhù)一身警衛的服裝，站姿端正，當每天踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，他都會(huì )對同學(xué)們，露出微微泛黃的牙齒，和同學(xué)親切的打著(zhù)招呼。每次微笑時(shí)眼睛都瞇成了一條縫，額頭上的`皺紋顯得更加突出。而在我的眼中，他卻成了一個(gè)“怪老頭”。
記得有一次，我匆匆忙忙的到了學(xué)校已是汗流浹背�？墒前嚅L(cháng)的話(huà)，猶如晴天霹靂砸在我的心上。我想這下可糟了，突然我腦袋中瞬間蹦出一個(gè)想法，回家拿！說(shuō)干就干，等我跑到校園警務(wù)室時(shí)，他毅然決然的否定了。我看著(zhù)他眼中閃爍著(zhù)的堅定的光芒，不禁打了一個(gè)寒戰。雖然那天陽(yáng)光溫暖，可是我還是渾身其毛孔張開(kāi)。不管我軟磨還是硬泡，他就是不答應，最后簡(jiǎn)直連他那小八字胡，都要急掉了。我實(shí)在沒(méi)有法子只好灰溜溜地回到了教室
以后每次上學(xué)�？粗�(zhù)他那燦爛的笑容就覺(jué)得是笑里藏刀，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心。但是那天我看到一則新聞，說(shuō)小一個(gè)小女孩兒，擅自出校門(mén)被拐了，心中不禁愣了一下，想到那天“怪老頭”怎么說(shuō)都不給我出去我倏地明白了�，F在再次看見(jiàn)他他的雙鬢已經(jīng)依稀可看出幾根白絲，仿佛是幾根白線(xiàn)纏繞著(zhù)他的頭，眼角的皺紋更深了，眼睛中還布滿(mǎn)紅血絲，那天，我仔細的注視著(zhù)他，在陽(yáng)光的照耀下，他的背影顯得無(wú)比高大，仿佛將我的心也照的快要融化似的。
從那以后，每次看見(jiàn)他，都想到他那高大的背影，想到那天暖暖的陽(yáng)光，不僅將他照的更加高大，也將我的心照的溫暖，明亮。
陽(yáng)光作文 篇4
也許在你的心中，陽(yáng)光如同一道彩虹總是那么得絢爛美麗;也許在你的心中，陽(yáng)光如同一瞬間的流星總是得那么耀眼;也許在你的心中，陽(yáng)光如同一杯咖啡總是那么得溫暖人心。
而在我的心中的那道陽(yáng)光就是友情……。那天下午，沐浴在夕陽(yáng)的微弱的陽(yáng)光下，火紅的太陽(yáng)被裹上了一層橘黃色，遠方的云蓋住夕陽(yáng)的小半邊臉，更加顯出夕陽(yáng)的“俏皮”。云在夕陽(yáng)面前雪白雪白的，仿佛并不影響夕陽(yáng)的美麗。我下了樓，漫步在草坪上，微風(fēng)襲來(lái)，芬芳氣息沁入心脾，在夕陽(yáng)下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著(zhù)，雖然草有些扎人，但是看著(zhù)蔚藍的天空的感覺(jué)確實(shí)很好，再加上緩緩飄過(guò)的白云，輕輕拂過(guò)的清風(fēng)，心情特別舒爽。我看到旁邊那些小孩子正在玩丟手絹，不禁笑了，“丟手絹……”稚嫩的聲音把我的回憶拉了出來(lái)……
“媽媽?zhuān)钦l(shuí)啊?”我拉著(zhù)母親的手問(wèn)道，用好奇的眼神看著(zhù)眼前這個(gè)女孩，她個(gè)子長(cháng)得跟我一樣高，水靈靈的大眼睛讓你不禁覺(jué)得眼前這個(gè)女孩的可愛(ài)，她的短發(fā)披在肩上，更突出了她可愛(ài)的眼睛�！八嘘惾魻�，是隔壁鄰居家的小朋友，你們等會(huì )兒在一起好好玩啊!”母親蹲下來(lái)輕聲對我說(shuō)�！澳愫冒�!我叫陳若爾，你可以叫我若若!你叫什么?”她微笑著(zhù)問(wèn)我�！拔医薪鸾q絨，你可以叫我絨絨!”我回答道�！拔覀円黄鹑窍峦姘�!”她說(shuō)，她的微笑是那么的純真�！岸�!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個(gè)人手拉著(zhù)手下樓梯，剛到樓下我就看見(jiàn)一群小孩子在玩丟手絹，我放開(kāi)了若若的手，跑過(guò)去看著(zhù)他們玩游戲，我蹲在旁邊看著(zhù)，心里有一種想要參加的沖動(dòng)。便站到他們的隊伍中去，可是其中一個(gè)小男生看到我參加了進(jìn)來(lái)，臉色馬上變了，他大聲地對我喊著(zhù)：“你是誰(shuí)啊?我們的游戲你不能參加!”“為什么啊?我也要一起玩嘛!”我委屈地說(shuō)�！安恍芯褪遣恍�!”小男孩大聲說(shuō)，過(guò)了一會(huì )兒他看見(jiàn)我還沒(méi)有走開(kāi)，便走向我推了我一把，把我推到在了地上，手撞到了地上流出了血。我看到眼前這個(gè)小男孩的兇狠的樣子和血，我便哭了起來(lái)�！敖q絨你怎么了?怎么流血了?”若若問(wèn)我�！八麄儾蛔屛摇瓍⒓佑螒�，還……推我!”我斷斷續續地說(shuō)�！澳銈冊趺纯梢赃@樣呢?欺負一個(gè)女生!”若若生氣地說(shuō)�！八约阂恢闭驹谂赃叞�!”小男生說(shuō)�！敖q絨，來(lái)我扶你起來(lái)，我們去找阿姨!”若若說(shuō)�！岸�!”我哭著(zhù)說(shuō)。
“阿姨，絨絨她剛剛被一個(gè)小男生推到了，流血了!”若若著(zhù)急地說(shuō)�！霸趺磿�(huì )這樣呢!”母親著(zhù)急地說(shuō)。母親把我的傷口簡(jiǎn)單得包扎了了一下，就把我帶到剛剛的小公園，看到他們后，問(wèn)若若：“哪個(gè)人推絨絨的?”“他!”若若指了指前面的`小男孩，母親把他拉到一旁說(shuō)了幾句話(huà)后，就陪著(zhù)我回家了�！爸x謝你，若若!”我握著(zhù)若若的手說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我們是好朋友啊!”她笑著(zhù)說(shuō)。從那天以后我們就形影不離，不管是上幼兒園還是玩游戲，總是在一起。直到我們都要上學(xué)的時(shí)候，她說(shuō)她和母親要搬到國外去，暫時(shí)不回來(lái)住了。聽(tīng)到這個(gè)消息我感到很震驚，幾年的朋友，就要離別了，我的心似乎還不能接受事實(shí)。她走的那天我們約好一定要再見(jiàn)面，永遠都做好朋友!當我們揮手再見(jiàn)時(shí)，我哭了，不是因為她要離開(kāi)，而是因為我們的友情是不變的，不管多長(cháng)的時(shí)間我相信……
心中的那一縷陽(yáng)光在我的人生中不會(huì )消失，她總是在我困難時(shí)幫我指引方向，讓我從黑暗里走出，我相信那縷陽(yáng)光會(huì )陪伴著(zhù)我的一生……
陽(yáng)光作文 篇5
丁零零——下課的鈴聲是學(xué)子們最好的通行證，一窩蜂涌出校園的場(chǎng)面更是壯觀(guān)。以蝸牛式著(zhù)稱(chēng)的我不太喜歡擠來(lái)擠去，還是中意慵懶地游蕩在教學(xué)樓的走廊上，享受斜陽(yáng)的洗禮。時(shí)間過(guò)得可真快，一天的光景就這樣結束了，敢問(wèn)，為何暗夜要那么迫不及待地籠罩這兒，有點(diǎn)不舍。
背著(zhù)重重的書(shū)包踢踏著(zhù)小石子兒回家，夕陽(yáng)把我的影子拉的好長(cháng)好長(cháng)，隱隱聽(tīng)見(jiàn)收自行車(chē)鏈條的同學(xué)在抱怨著(zhù)，我噗哧笑了，他們不能好好享受這燦爛的一刻，挺遺憾吶。
小路是我回家的主要途徑，不單單是因為離家近，最主要的原因還是和我的性格有關(guān)——我喜歡安靜，因為安靜可以使我思考與放松，我是一個(gè)愛(ài)思考的女孩，但是，我卻不希望把自己的思考告訴別人，因為唯有夕陽(yáng)才能聽(tīng)懂我的內心。
想想今天發(fā)生的事情吧。嗨喲，一想起來(lái)就覺(jué)得郁悶吶。今天數學(xué)課上被標標狠批了一頓（標標是我們的數學(xué)老師），心里挺不是滋味兒的。唉，誰(shuí)叫自己思考不周啊，而且最近數學(xué)題老和我作對，真是想到腦子爆炸都想不出來(lái)了——所以說(shuō)，標標啊，您大人大量，就饒了我吧～～嘻嘻，謝謝啦～再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課吧，不知最近怎么了，把語(yǔ)文愛(ài)到骨子里去了，一上語(yǔ)文課就精神抖擻容光煥發(fā)，有點(diǎn)不像以前的自己，好像小學(xué)時(shí)候對語(yǔ)文的那種熱忱又回來(lái)了——看來(lái)我還是一個(gè)多變的女孩啊。
走到了一小塊菜地前，當然，那些青菜是挺誘人的，但是更誘人的應該是長(cháng)在菜地里灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的小菊。我喜歡這種嬌小而富有活力的生命，她們一叢叢一簇簇，開(kāi)的好不熱鬧，她們自由奔放，綻開(kāi)令人眩目的花瓣。忽然覺(jué)得自己好羨慕她們啊，因為自己總是被冠上好學(xué)生的名頭，有點(diǎn)小小的放肆也是很?chē)乐氐�，生活在方方框框的我，�?zhù)實(shí)是勞累了。
唉～說(shuō)是那樣說(shuō)，可是誰(shuí)不希望當一個(gè)好學(xué)生呢？我也該知足了，至少，我比那些沒(méi)有得到肯定的人要幸福的多。
快要走到馬路了，我回頭望去，發(fā)現太陽(yáng)被教學(xué)樓遮住，調皮的陽(yáng)光爭先恐后地從四周散發(fā)出來(lái)，啊——情不自禁嘆一聲，頗有詩(shī)情畫(huà)意。于是，顧不得再慢悠悠地走了，為了趕著(zhù)看最后的.太陽(yáng)，我立刻甩開(kāi)書(shū)包拔腿就跑�；丶胰�，回家去——我要為今日的你送行。
嗬嗬一向體質(zhì)就不是很好的我才沒(méi)跑多遠就氣喘吁吁了，不行，堅持��！拖著(zhù)沉重的腳步，踢踢踏踏，總算是回到了家里。顧不得喝上一口水，我立刻跑到了陽(yáng)臺上——火紅的圓日還在等待著(zhù)我，我朝它揮了揮手，再見(jiàn)——我扯著(zhù)嗓子大喊。一種愉快而輕松的感覺(jué)頓時(shí)席卷了我的全身。我忽然覺(jué)得很快樂(lè )很快樂(lè )，全無(wú)疲倦。
慢慢地慢慢的夕陽(yáng)漸漸被云層覆蓋，再一會(huì )兒，那火紅的身影就消失在我的視線(xiàn)中。我輕輕閉上眼睛，感受著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，啊——聽(tīng)呀，是陽(yáng)光在唱歌。
陽(yáng)光作文 篇6
若身在南國，你一定不會(huì )不知道，每當到三、四月的春雨季，陰雨綿綿可持續好幾天甚至更長(cháng)一段時(shí)間。在那時(shí)，甚是想念陽(yáng)光的味道。
“真是‘好雨知時(shí)節，放學(xué)乃發(fā)生啊’陽(yáng)光，你身在何方？”出了校門(mén)，踏著(zhù)浪花的我向烏云密布的天空咆哮道“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”同行的同學(xué)白了我一眼說(shuō)：“這雨，不到我們回到家，估計是不會(huì )停的咯�！薄芭��！�
接著(zhù)，我們一路暢談關(guān)于雨�！按蟾绺缭僖�(jiàn)�！痹谑致房跁r(shí)，我們聽(tīng)到從旁邊傳來(lái)稚嫩的童聲，順著(zhù)聲源的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生和一位上小學(xué)的小妹妹，估計三年級吧�！昂�，再見(jiàn)�；丶倚⌒狞c(diǎn)，路滑。要不要這傘給你哦？”中學(xué)生問(wèn)�！安挥昧�，這雨很快就會(huì )不下的。嘿嘿�！毙∨⒙冻鏊强蓯�(ài)的虎牙，然后，甩著(zhù)馬尾離開(kāi)了�？粗�(zhù)小女孩漸行漸遠的'背影，我笑了，笑在如此冰冷的雨季竟能如此幸運遇見(jiàn)如此溫暖人心的一幕；笑小女孩的天真無(wú)邪，雨勢如此滂沱，怎能一會(huì )就不下呢？
走過(guò)十字路口，雨還在下，只不過(guò)很明顯地越來(lái)越小，滴落在傘上發(fā)出的聲音也愈來(lái)愈清脆悅耳。果然，雨真的停了，往后看，一片晚霞掛在天際，把天邊浸得甚是美麗溫暖。
是啊。有愛(ài)就有奇跡，有愛(ài)就有陽(yáng)光，有愛(ài)也就會(huì )有晴天。
“能正常月考怎樣？”同學(xué)整理手中的傘問(wèn)我�！皠e提考試，傷感情�！闭f(shuō)完這句話(huà)，內心泛起一絲名叫憂(yōu)傷的漣漪，縱然眼前的景色這般悅目�！皼](méi)事的。一模加油！我相信你是有實(shí)力的！一起努力吧！”同學(xué)說(shuō)�！昂�，加油！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。既然學(xué)不死，就往死里學(xué)。我是可以的，被人嘲笑又怎樣，我說(shuō)我行我就行！”“說(shuō)得好！”同學(xué)揮霍著(zhù)手中的傘大喊。
“心會(huì )晴，天會(huì )暖，陽(yáng)光在手指間�！�
陽(yáng)光作文 篇7
在我的13年的春秋交替中，陽(yáng)光一直在照耀著(zhù)我的身體和心靈。我從未渴求國更多，可因為一個(gè)人的出現，我萌生了一個(gè)自私而又不太可能實(shí)現的愿望：我想讓陽(yáng)光更燦爛一些。
那一天，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)斜射在澳大利亞法人土地上，清晨的露珠還未從足球場(chǎng)的草尖蒸發(fā)，還有一些小水珠在鐵銹斑斑的欄柵上，在裂開(kāi)紋路的木扶手上，在小樹(shù)和大樹(shù)枝干的嫩葉上，微微濕潤著(zhù)空氣�；痣u越過(guò)鐵欄柵，灰黑色的羽毛展開(kāi)，向地面投下一團陰影，這便是澳大利亞夏日的早晨。我走入學(xué)校，發(fā)覺(jué)還未開(kāi)始正式上課，教室門(mén)也沒(méi)有開(kāi)，便邁入了大廳中。
大廳中，到處都是黑壓壓的人群。我在茫茫人海中看到了幾個(gè)熟悉的身影，她們好像也發(fā)現我了，朝我大力地揮了揮手。我看清楚了她們的位置，怎么地方好像不太太一樣了？我有些疑惑，可也懶得多想，便徑直跑了過(guò)去。這個(gè)地方很涼快，可一點(diǎn)也不潮濕，這簡(jiǎn)直是在夏季的澳大利亞的一塊風(fēng)水寶地。我一坐下來(lái)，就有人大力地拍著(zhù)我的`背�！昂�，最近過(guò)得怎么樣？”我輕輕錘了她一下，笑著(zhù)說(shuō)“stop！”，她撇了撇嘴，停下了手上的動(dòng)作，又和我們談天了。在不經(jīng)意間，我回了回頭，無(wú)意中瞄到了一個(gè)金色的身影，她站在我們旁邊，一臉茫然。我盯著(zhù)她的如同春天初生嫩芽的眼睛，在心底贊嘆了一下，隨后拉了拉她的裙擺，問(wèn)道：“你還好嗎？”她好像突然回過(guò)神一般，楞了一下，隨后展現出了一個(gè)禮貌的笑容�！安�，我沒(méi)事”她頓了一下，“我只是在想是不是有人占了我的位子，還是我走錯了�！蔽覀兇袅艘幌�，然后手忙腳亂地讓出了一個(gè)位子，那位子正好在我的旁邊，可她好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，還直直的站在那里。還是我輕輕的拉了她一下，說(shuō)了“坐這兒�！彼抛�。坐下后她拿出一本書(shū)，里面不是油墨印出的單詞，而是一個(gè)個(gè)小小的凸起——那是一本盲文書(shū)。我們像沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人一樣，直勾勾的盯著(zhù)她和那本書(shū)看。我們這才明白，她原來(lái)看不見(jiàn)。我回想起她那金色的頭發(fā)，覺(jué)得不可思議。這怎么可能呢，一個(gè)像從亞爾夫海姆來(lái)的精靈失去了明亮的雙眼。陽(yáng)光親吻她，可唯獨沒(méi)有親吻她的眼睛，太可惜了，那雙綠眼睛像一汪清泉，泉底滋生著(zhù)青青的苔草，卻都被隱霧遮住。我想著(zhù)想著(zhù)，大腦空了好久，反應過(guò)來(lái)時(shí)，我還是盯著(zhù)她的那本書(shū)。她好像發(fā)覺(jué)了我們的眼光，合起書(shū)本。我們突然緊張起來(lái)，她笑了笑，與我們愉快的交談。我發(fā)現，在這短短的幾分鐘里，我已經(jīng)和她慢慢熟絡(luò )起來(lái)，她那樂(lè )觀(guān)又自信得語(yǔ)氣和俏皮的表情，讓原本僵硬的空氣像是被陽(yáng)光照射一般融化開(kāi)來(lái)，她的心中有著(zhù)太陽(yáng)初升般的希望，她愛(ài)太陽(yáng)，她說(shuō)過(guò)。她感染到了我，我感到能生活在陽(yáng)光下的幸福。我希望她的眼睛能獲光明，這是我許下的一個(gè)愿望。
上課鈴突然想起，我們驚起，和那位光精靈告別。我目送著(zhù)她像一個(gè)亞爾夫海姆的精靈，輕快的躍出大廳，投入陽(yáng)光的懷抱中。她那耀眼的金色頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，而眼睛卻還是沒(méi)有光的存在。我突然覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。一個(gè)喜愛(ài)陽(yáng)光的精靈卻看不見(jiàn)陽(yáng)光。雖說(shuō)她說(shuō)能感覺(jué)得到陽(yáng)光，她的心中也有陽(yáng)光，可我還是有些悲傷。而我所能做的只有不斷地懇求上蒼，讓巴德?tīng)柎蟀l(fā)善心，將光明還給她吧，我一邊想一邊目送著(zhù)她消失在建筑群中。
陽(yáng)光將光明送給人間，卻只對那位光精靈一般的女孩吝嗇。
我希望陽(yáng)光更燦爛一些，燦爛到能投進(jìn)那女孩的雙眼中，賦予她無(wú)窮的生機。
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