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給自己一些陽(yáng)光作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的給自己一些陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給自己一些陽(yáng)光作文1
老師的愛(ài)，就像一束陽(yáng)光，灑遍我內心的每一個(gè)角落，讓我感到溫暖。
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)中年婦女，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而且喜歡把頭發(fā)全都束起來(lái)，看上去很精神，但有幾根白發(fā)還是淘氣的從發(fā)束里跑出來(lái)。
我很內向，從不主動(dòng)和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)，唉，誰(shuí)知道我的“苦”的呢？我無(wú)數次地夢(mèng)到，我眼角上的那塊蝴蝶狀的胎記，扇動(dòng)翅膀，飛到它該去的地方，該多好呀！可是無(wú)數次的夢(mèng)后的現實(shí)，我漸漸地把心里那扇門(mén)關(guān)起來(lái)。
新學(xué)期的第一天，我特起了個(gè)大早，把頭發(fā)全梳下來(lái)，把那個(gè)蝴蝶形胎記藏起來(lái)，我還特意挑了一個(gè)靠窗的最后一個(gè)座位。我想：這么周密的計劃，應該不會(huì )用人注意到我吧！
果然，老師幾乎把全班的人的位置都調了，就是沒(méi)有調我的意思。我正沾沾自喜。
“彭小梅，你和周通換一個(gè)位置�！崩蠋煹腵聲音如同一個(gè)晴天霹靂，讓我一驚：越害怕的事情越容易發(fā)生。我只好極不情愿的坐到第三組第二位上去。
下課以后，老師示意我來(lái)辦公室一趟，我的心七上八下的，老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小梅，怎么啦？你不喜歡坐那個(gè)位置嗎？”我把頭壓得更低了，說(shuō)真話(huà)，現在的這個(gè)座位更適合我的身高。但是，我應該怎樣向老師說(shuō)呢？老師站了起來(lái)，指著(zhù)它桌子上那盤(pán)綠蘿對我說(shuō)：“小梅同學(xué)，這盤(pán)綠由于整個(gè)暑假躲在辦公室里，奄奄一息的，幫老師一個(gè)忙，把這這盤(pán)綠蘿移到陽(yáng)臺上去吧�！蔽蚁耄豪蠋熀J里賣(mài)什么藥？我只好照做，老師指著(zhù)那盤(pán)陽(yáng)光下的綠蘿，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小梅，你看，這綠蘿在陽(yáng)光下，多精神呀！”說(shuō)完，輕輕的把我兩則的頭發(fā)撥開(kāi)，說(shuō)：“多漂亮的一個(gè)小女孩，就這樣把自己藏起來(lái)，多可惜呀！你就像這盤(pán)綠蘿，應該長(cháng)在陽(yáng)光下�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。
每當我看到辦公室陽(yáng)臺上的那盤(pán)在陽(yáng)光下長(cháng)得勃勃生機的綠籮，我就想起老師的話(huà)，她的一番話(huà)，就像一束陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。
給自己一些陽(yáng)光作文2
天空很藍，晴空萬(wàn)里你卻厭它太刺眼；細雨飄灑時(shí)，你卻希望再添一點(diǎn)陽(yáng)光。
嘿！那個(gè)還駐足于鏡子前不停搗鼓著(zhù)臉上痘痘的你，臉上仿佛寫(xiě)著(zhù)“這些痘痘毀了我的顏�！倍欢灰彩乔啻旱挠∮�，現在消滅它只會(huì )留下不可磨滅的印記。等回首再看青春的一點(diǎn)一滴時(shí)，那個(gè)曾讓你懊惱的痘痘，也會(huì )被時(shí)光的印記貼上一個(gè)“美好”的標簽。就如一些小小的挫折，雖然有的時(shí)候會(huì )化作一絲一縷的煩惱環(huán)繞著(zhù)你，但那一次次煩惱，也讓你積累了豐富的經(jīng)驗，讓原本的脆弱幼稚，蛻變?yōu)槌林?zhù)冷靜，可以不再頻繁地請求他人的幫助，取而代之的是逐漸學(xué)會(huì )獨當一面的自己。所以，一絲陽(yáng)光，成就青澀到成熟的蛻變。
夏日炎炎，早已是穿短褲迎接活力滿(mǎn)滿(mǎn)的季節的時(shí)候了，但你卻穿著(zhù)松松垮垮的睡衣在家里晃悠。煩惱著(zhù)穿什么衣服出門(mén)？你為什么要苦惱這些，嫌棄自己比瘦子胖太多，只是中等的'身材卻在這個(gè)以瘦為美的時(shí)代滋生出一點(diǎn)點(diǎn)甚至更多的自卑。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”青春不需要過(guò)于猖狂，但保留著(zhù)自己的風(fēng)格不隨波逐流總做得到吧，如果猜測或太過(guò)于在意他人對你的看法，最終你只會(huì )迷失了自我，把原本的自己丟棄的一點(diǎn)不剩。微胖在太瘦削的人們眼中也是沒(méi)，是自己所追求的美。擁有一件一成不變的事物也會(huì )讓人感到厭倦，但是在羨慕別人所擁有的同時(shí)也會(huì )偷偷驕傲一下自己握在手里的東西。你需要把那一點(diǎn)小驕傲放大，讓陽(yáng)光和自信充溢與新建，散發(fā)自己獨特的魅力。
每個(gè)人的心中一定都有些許陽(yáng)光，在被自卑、嫉妒等負面情緒影響的時(shí)候，釋放一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光，自己安慰自己，“嗯至少我還有一點(diǎn)溫暖與鼓勵�！边@些大大小小的暖意從各個(gè)方位支起信念的力量，讓在藍天翱翔的我們不棄前進(jìn)的方向。
誒，那一點(diǎn)陽(yáng)光，好像又回到身邊了呢。
給自己一些陽(yáng)光作文3
成長(cháng)的途中，總會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，這些人，給我帶來(lái)陽(yáng)光與溫暖，共同鋪成了我多姿多彩的成長(cháng)之路。
翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，一張合照映入眼簾，您的雙手抱在胸前，臉上掛著(zhù)慈祥的微笑。我怔怔的看著(zhù)，仿佛回到了從前……
第一次上您的課，是在四年級的第一天，您只做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：“我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，希望能夠和大家共同學(xué)習進(jìn)步�！彼汩_(kāi)始講課。
您與我們以前見(jiàn)到的老師全不一樣。您不僅不照本宣科，還親自攜帶實(shí)物，參照著(zhù)實(shí)物上課，記得有一次寫(xiě)作文，要求以“胖大�！睘樗夭�，描寫(xiě)它在開(kāi)水中的變化。您竟每一桌都提供一份材料，說(shuō)這樣有利于寫(xiě)作。我看著(zhù)胖大海在水中舒展，綻放，像一朵慢慢盛放的菊花。您來(lái)到我的桌前，看著(zhù)我寫(xiě)下的詞句，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是淡淡地說(shuō)了句：“挺好，挺好�！蔽宜坪鯙榈玫搅死蠋煹馁澰S而受寵若驚，望著(zhù)老師向前走去，又俯下身子指導其他孩子的身影，我深深地感受到老師的認真。而這只是一節普通的課而已，您的認真帶動(dòng)了我們班學(xué)習語(yǔ)文的熱情，自此以后，我們班就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)年段第一的寶座，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì )開(kāi)展校運會(huì )，在四年級之前，我們班的體育成績(jì)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)倒一的位置，您為了抓我們的體育，竟親自在我們每一節的`體育課堂上旁聽(tīng)。鳳凰花開(kāi)，烈日當頭，您穿著(zhù)那件泛黃的白襯衫，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，看不清您臉上的表情，但是我們能夠感受到您熾熱的目光始終追隨著(zhù)我們。原本可以坐在辦公室吹空調的您也和我們一起承受著(zhù)烈日的炙烤，您甚至還拿出一節語(yǔ)文課，專(zhuān)門(mén)抓我們的體育。雖然我們那段日子被折磨得苦不堪言，但是整體素質(zhì)有了極大的提高，拿到了運動(dòng)會(huì )年段第三，體檢素質(zhì)第一的好成績(jì)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
如今，我已上中學(xué)，但當初您對我的教導，我不會(huì )忘記。伴隨著(zhù)成長(cháng)路上的陽(yáng)光，我不再畏懼前路艱難昏暗，收拾行囊，更上一層樓。
合上紀念冊，放回書(shū)柜，滿(mǎn)心溫暖，進(jìn)入夢(mèng)香……
給自己一些陽(yáng)光作文4
在適當時(shí)，給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓它感到溫暖。
——題記
早晨，收拾好后，背起畫(huà)板，在附近的咖啡廳，找一個(gè)靠窗的位置坐下，拿出畫(huà)紙，認認真真的在紙上畫(huà)起了太陽(yáng)。
“唉”，傳來(lái)一聲嘆息，一個(gè)小女孩在我對面站住，“我可以做這么�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！罢娴姑��！蔽乙苫蟮耐�(zhù)她�！翱荚囀Ю�，在學(xué)校受到了老師的批評，同學(xué)好像都瞧不起我，向我投來(lái)鄙視的目光，真受不了，回家之后，本意為父母會(huì )好好安慰我，換來(lái)的卻是責罵�？偸亲屛铱嫉谝�，就像你的畫(huà)一點(diǎn)也不真實(shí)。這么令人憂(yōu)傷的天氣，你卻畫(huà)起了太陽(yáng)�！甭�(tīng)著(zhù)小女孩發(fā)完了牢騷，我說(shuō)“我畫(huà)的是心情，而不是天氣”。
空氣凝固，她默默望向窗外，我仔細畫(huà)我的`太陽(yáng)。
“我給你講個(gè)故事吧。從前有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)爺爺，她的爺爺每天都畫(huà)太陽(yáng)，有時(shí)畫(huà)的是剛出升的太陽(yáng)；有時(shí)畫(huà)的是中午的炎炎烈日；有時(shí)畫(huà)的是落山的夕陽(yáng)�？偸遣粩嗟刈儞Q，小女孩很不解，總是問(wèn)她的爺爺為什么要畫(huà)太陽(yáng)，而她的爺爺卻總是笑而不答。一次，小女孩代表班級參加大型演講比賽，她落榜了，心情沮喪，回家時(shí)又看到爺爺在畫(huà)太陽(yáng)。這時(shí)，爺爺說(shuō)話(huà)了，‘怎么了，比賽落榜了，看，今天我畫(huà)的太陽(yáng)�！闷鹉欠�(huà)，一派紅日東升的場(chǎng)景�！鋵�(shí)，失敗并不是你的錯，也并不必看中，有時(shí)給自己心中普照一些陽(yáng)光，一切就會(huì )變成新的模樣�！蔽业墓适轮v完了。
“那個(gè)小女孩就是你吧�！薄笆前�，爺爺的那幅畫(huà)，直到現在還在我房間墻上掛著(zhù)呢�！薄俺ㄩ_(kāi)心，讓陽(yáng)光照進(jìn)去，失敗只是一時(shí)的，并不代表永遠。只要你再接再厲，一定會(huì )取得意想不到的驚喜�！薄爸x謝你，能把你的這幅畫(huà)送給我嗎？”“當然，”小女孩離開(kāi)了，外面陰雨蒙蒙，小女孩是帶著(zhù)微笑走出去的。
朋友，在適當的時(shí)候給心中的陰影一些陽(yáng)光，讓心靈的陰影處不再寒冷，讓它感到溫暖。
給自己一些陽(yáng)光作文5
窗外，陽(yáng)光依舊柔和明媚，映照世間萬(wàn)物，可惜，它穿不過(guò)遮了雙層窗簾的窗口。
我煩悶地看著(zhù)微微泛光的窗——陽(yáng)光已然被我隔離在外，心里想著(zhù)要不要再加一層簾。耳邊傳來(lái)敲門(mén)的聲音——瞅一眼掛鐘，我知道是父親叫我去吃飯。
我冷著(zhù)臉走進(jìn)餐廳，坐下，端碗，取筷。母親尖著(zhù)嗓子：“我做的飯菜，你不應該給我問(wèn)個(gè)聲？”
我沉默著(zhù)，繼續吃飯。父親見(jiàn)我們又有吵起來(lái)的架勢，連忙又做起了和事佬，拍拍我的肩膀后又去哄母親。我看著(zhù)母親余怒未消的臉，放下碗筷，回房。
鎖好門(mén)，我癱在床頭，眼角濕潤。抿抿唇，倔強地一抹眼角，我將頭埋進(jìn)雙膝。當青春期撞上更年期，家里時(shí)時(shí)刻刻都是硝煙彌漫的戰場(chǎng)。
寂靜，在房間蔓延�？蓻](méi)一會(huì )，門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的聲音，又是父親。他把我從地上拉起：“你媽也是，你也是……好好說(shuō)話(huà)嘛，別那么大火氣�！闭Z(yǔ)罷，他看了看緊閉的'窗與簾，只一聲嘆息，大步走到窗邊，“呼啦”拉開(kāi)了窗簾，打開(kāi)窗上的鎖，推開(kāi)窗。
窗外，陽(yáng)光頓時(shí)如傾瀉的洪水，洶涌而來(lái)。我抬手，試圖擋住陽(yáng)光的直射，可調皮的陽(yáng)光卻依然透過(guò)我的手指縫隙刺疼了我的眼。我毫不猶豫地伸手，想把窗合上，可父親在另一頭定上窗，還帶走了鑰匙。我氣紅了眼。
打開(kāi)門(mén)，快步走進(jìn)書(shū)房，找父親要鑰匙。推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，不料，里面坐著(zhù)的，是母親。
我轉身，正要走。身后母親卻伸手牽住我的手：“你……還生氣呀？”我的視線(xiàn)晃了晃，她自身后抱抱我，臉摩婆著(zhù)我的臉，一如小時(shí)她與我親昵：“好了……我不應該跟你發(fā)脾氣的。原諒媽媽?zhuān)�？�?/p>
我木訥地回到房間，房中，陽(yáng)光依舊，細小的塵埃在金色的光暈中翩翩起舞，陽(yáng)光的氣息洋溢滿(mǎn)屋。
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