陽(yáng)光的作文【錦集15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光的作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光的作文1
倘若世間清明，吾輩愿解甲歸田隱于漁礁；倘若盛世將傾，吾輩當萬(wàn)死不辭深入臨淵。
漢，匈奴來(lái)襲。叫囂與城內肆意于市間。戰亂不斷，百姓流離失所，痛苦不堪。未央宮的上方陰云籠罩，壓抑人心。武帝深感其憂(yōu)，遂命霍去病前往戰場(chǎng)，解除�；羧ゲ∮趤y世之中披上戰袍，手執長(cháng)劍，鐵蹄踏過(guò)之處信念盡起。領(lǐng)命率三軍。將敵人的妄為砍在刀尖。刀光劍影，劈開(kāi)亂世浮沉。直搗敵軍主營(yíng)，將匈奴趕出關(guān)外。又將賜婚酒勁盡傾于泉，朗言道：“匈奴未滅，何以為家？”塞外的陽(yáng)光炙熱強烈，披在戰士的男兒意氣與家國情懷上，將溫度帶回了漢朝。未央宮頭頂上的陽(yáng)光劈開(kāi)云層，照亮了清史。
這縷陽(yáng)光，穿過(guò)千年，將霍去病印在戰場(chǎng)之上，熠熠生輝。
清，朝廷腐敗，西洋來(lái)襲，東瀛虎視眈眈。泱泱華夏困于泥沼，越陷越深。黑暗壓抑的`時(shí)代，刺激著(zhù)戰氣的頹廢與扭曲的時(shí)空。甲午一戰，北洋艦隊全軍覆沒(méi)。無(wú)能至極的清政府派出了李鴻章請求議和，李鴻章卻在日本遭遇襲擊，大腿中彈。日方請求治療，那個(gè)長(cháng)著(zhù)胡子的老人只是說(shuō)：“再給我一槍?zhuān)獾羟宄瘜δ銈兊馁r款可好？”又于談判桌上聲嘶力竭，將五千萬(wàn)兩白銀一壓在壓，最終于青史終簽下了刻骨銘心的罵名。至此再未抵達過(guò)日本。當年他笑著(zhù)說(shuō)：“這一簽，便是千古罵名。殿下，您還小，讓老臣代您吧！”他眸中的壓抑與隱約的釋然，如一縷陽(yáng)光，照在了史書(shū)上。用這千古罵名，背負盛世頹唐。
這縷陽(yáng)光，穿透腐朽，將李鴻章鑲在《馬關(guān)條約》之中，刺痛人心。
民國，當權者只顧利益，張口人民與平等，滿(mǎn)嘴道貌岸然。國民精神低下，舊時(shí)代的封建余毒依然頑強生存。魯迅執起筆桿，在燈光下抨擊人性。樹(shù)人，周樹(shù)人。這樣端正的名字，似乎本該是屬于他的。他將溫柔的余熱給向人民，把含毒的話(huà)語(yǔ)刺向社會(huì )。他在黑暗中砥礪前行，化作燈火，鼓舞著(zhù)人性，照亮著(zhù)前行。白紙黑字，揭開(kāi)沉淪與逃避。
這縷陽(yáng)光，穿射黑白，將魯迅嵌在文字之中，永不褪色。
這些在黑暗中迸發(fā)的光芒，是纏繞的溫柔，與疾苦于亂世融為一體，那陽(yáng)光照亮的是愛(ài)國者心，是家國情懷。
陽(yáng)光的作文2
陽(yáng)光很好，照著(zhù)別人的窗。想必也照著(zhù)你的。
趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，搬一把小板凳，坐在三樓的陽(yáng)臺上，聽(tīng)一曲悠然的爵士樂(lè )，風(fēng)偶爾掀起一頁(yè)紙，藤椅上你在安睡。
可不可以，再給我片刻往日時(shí)光，給我一個(gè)短短的夢(mèng)，在我想你想的累時(shí)，陪我一會(huì )兒。
我想把夢(mèng)安排在一個(gè)雨天。我們沒(méi)有傘，我們不說(shuō)話(huà)，我們慢慢的走在雨中的森林里，直到天慢慢放晴，陽(yáng)光會(huì )一格一格撒在我們的身上，透過(guò)葉縫，向拉緊的黃絲帶從高處到中央，像一個(gè)金絲團落在地上。那時(shí)會(huì )吹來(lái)一陣風(fēng)，把葉子掀起，圓圓的光點(diǎn)也隨之移動(dòng)�？晌遗挛倚褋�(lái)了，換了干爽的枕巾，而你卻還一個(gè)人留在那片陽(yáng)光里。
或者把夢(mèng)做成一個(gè)空曠的廣場(chǎng)。我們坐著(zhù)，風(fēng)在廣場(chǎng)散步，薩克斯在風(fēng)里顫顫地唱，陽(yáng)光融在薩克斯的音符中，暖暖的灑在我們身上。
漫步在園中小道上，一縷明亮的陽(yáng)光從樹(shù)叢中映照在我的`臉龐。接著(zhù)迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng)，我展開(kāi)雙臂，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。我情不自禁朝著(zhù)陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，感到冬日里的陽(yáng)光的美麗慈祥。那片陽(yáng)光，就像您一樣。
可是夢(mèng)總不來(lái)。我不能去夢(mèng)里看你，只能每天看氣象預報，從有沒(méi)有太陽(yáng)猜測你的心情，從氣溫的高低揣摩你的冷暖，從風(fēng)向感覺(jué)你哪一瞬間離我最近……
當冬天來(lái)了，夜鶯在枝頭斂眉上妝打算赴約。我執著(zhù)又惶恐地坐在窗前，冬日的陽(yáng)光灑在身上，溫暖、舒服，沒(méi)有夏季的陽(yáng)光那么刺眼。像是母親用手輕輕撫摸著(zhù)我，溫暖充滿(mǎn)我的全身。在這一片靜謐中聆聽(tīng)著(zhù)你的腳步，遠遠地奔來(lái)，向著(zhù)窗邊織綠的常青藤，向著(zhù)正在林間散步的小徑，向著(zhù)長(cháng)廊盡頭和風(fēng)擁舞的秋千，還有繡架上欲語(yǔ)還休的蓮。
夜悄然來(lái)臨，窗外弦夜如鉤，幾許繁星陪伴冷月，月亮終究是沒(méi)有太陽(yáng)那么耀眼的，它，只是反射了太陽(yáng)的光線(xiàn)。我再一次夢(mèng)見(jiàn)了你。記得那張爬滿(mǎn)皺紋的臉，記得那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，你的臉依舊帶著(zhù)慈祥的笑，你的手依舊撫摸著(zhù)我的背。病魔無(wú)情的帶走了你，留下一頁(yè)紙的空虛。
陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著(zhù)天真，充盈著(zhù)那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的影。你——外婆，便好似是我一生的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文3
我要說(shuō)的陽(yáng)光，不是天上的那個(gè)，而是被喻為革命的力量，祖國的微笑的，溫暖的，紅色的陽(yáng)光。那陽(yáng)光或強烈或柔美，或耀眼或朦朧的；那陽(yáng)光金粉般飄飄灑灑散落到世界的每一個(gè)角落，不論天堂與地獄，伴著(zhù)她的夢(mèng)想與追求，總會(huì )尾隨她一同去驅散迷惘，悲絕，她會(huì )派遣一縷希望為你照出一條可以通過(guò)不可知的黑暗的小路。這，來(lái)自我們自己的太陽(yáng)，是我們自己的陽(yáng)光。
忽然，想起了長(cháng)征，心里往往會(huì )驚訝，不是驚訝我為什么想起長(cháng)征，而是驚訝紅軍先輩們是怎么挨過(guò)來(lái)的。不，我不相信他們可以有陽(yáng)光照耀，太陽(yáng)，一定早已被化身為泥濘沼澤與狂風(fēng)驟雪的后羿射掉了；即便有陽(yáng)光，也必然讓那隱形的饑餓和戰爭中的雷公和電母嚇跑了，怎么可能……對了，那是自己的陽(yáng)光與太陽(yáng)，是不會(huì )被人射掉更不會(huì )讓暴風(fēng)雪嚇跑的，是會(huì )永遠照耀自己的。所以，紅軍有了陽(yáng)光，明媚的陽(yáng)光，也就有了夢(mèng)想與追求，在革命勝利，社會(huì )和諧，祖國昌盛，陽(yáng)光燦爛的夢(mèng)境中，二萬(wàn)五千里的驚人數目不知不覺(jué)地溜走了；在追尋革命與幸福生活的路上，一切困難只不過(guò)是一道道皚皚白雪堆砌成的關(guān)卡，在陽(yáng)光的照耀下，轉眼間已融化蒸發(fā)。在長(cháng)征中即使有誰(shuí)離開(kāi)大地了他也必定是犧牲在溫暖，燦爛與光榮中，因為，紅軍是不會(huì )心急跑得太快，而不小心甩掉了自己的.太陽(yáng)的。
自己的陽(yáng)光，是不可以被人用金錢(qián)收買(mǎi)的，她只會(huì )通過(guò)自己內心深處的愛(ài)運輸到弱者身上。在那奇跡般的二萬(wàn)五千里中，有人把陽(yáng)光射進(jìn)了青稞面里，又折射到同志身上；有人把陽(yáng)光埋進(jìn)馬匹里，再贈送給戰友；……甚至，有人把自己全身的陽(yáng)光連同可愛(ài)的生命——對人只有一次的生命都獻給了紅軍，獻給了革命，燦爛地照耀著(zhù)今天的好日子。
思緒回來(lái)，奇怪地發(fā)現自己暖暖的，被陽(yáng)光照耀著(zhù)。陽(yáng)光，可以說(shuō)是一種希望的代名詞，一種愛(ài)的別稱(chēng)，一種富貴的象征。
抬頭，望望窗外，今天天兒真好，70年前的今天陽(yáng)光普照，不論是宣言書(shū)，宣傳隊還是播種機，都是“歷史紀錄上的第一次”；也是陽(yáng)光照耀的第一次；抬頭，看看陽(yáng)光，明媚鮮亮妖嬈，在陽(yáng)光的照耀下，我畫(huà)了一個(gè)大嘆號。
陽(yáng)光的作文4
來(lái)到小學(xué)讀書(shū)，我認識了一個(gè)特殊的女孩兒，她叫小雨。我常常在校園里看到她一個(gè)人在游蕩，甚至上課時(shí)也從教室穿進(jìn)穿出。為什么她這樣不守規則，而每一個(gè)老師見(jiàn)到她時(shí)，都微笑著(zhù)與她打招呼：“你好，小雨！”？我的腦中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，直到有一天問(wèn)號解開(kāi)了……
那時(shí)我還一年級，班主任老師帶著(zhù)我們去了楊凌子學(xué)校，我才發(fā)現世界上不是每個(gè)人都和我一樣。那天我們還和許多大哥哥大姐姐一起上課。課上，老師教大家認識球鞋、拖鞋和皮鞋。如果在以前，我會(huì )覺(jué)得很好笑，他們這么大了還學(xué)這么容易的知識�？墒悄翘�，看到哥哥姐姐們那么認真的表情，那樣努力地練習發(fā)音，我的內心受到很大的震撼。老師告訴我，他們是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果，承載著(zhù)天使們真誠的祝福。身體上的缺陷并沒(méi)有讓他們是去做一個(gè)正常人的權利，只是他們愿意付出更多的努力，更多的`笑臉來(lái)面對生活。這個(gè)時(shí)候，我想到了小雨，她不也是被上帝咬掉一口的蘋(píng)果嗎？
楊凌之行，讓我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去觀(guān)察身邊的人，也包括小雨。我眼里的小雨也不再那么怪異。老師還告訴我們，小雨也是一個(gè)特殊孩子，她患有自閉癥，常常不知道自己在做什么，也無(wú)法控制自己。那天下午我看到了小雨，第一次對她露出甜甜的微笑，對她說(shuō)：“你好，小雨！”“你好！”她也對我露出了笑容。我感到很開(kāi)心。后來(lái)我在學(xué)校童真秀的舞臺上看到小雨彈鋼琴，所有的同學(xué)都被她的琴聲打動(dòng)了。她簡(jiǎn)直是個(gè)天才！
今年暑假，我組織假日小隊成員去省聾兒康復中心，給他們帶去慰問(wèn)品，與他們一起聯(lián)歡一起游戲�；貋�(lái)的路上，我對媽媽說(shuō)，以后我要經(jīng)常來(lái)這里。她問(wèn)我為什么。我告訴她，看到聾兒們那樣天真與燦爛的笑容，我也會(huì )很開(kāi)心。
現在我每次看到小雨，都會(huì )給她一個(gè)微笑，她也這樣回報我。這些不一樣的同學(xué)，讓我看到了世界的豐富與多樣。他們給予我的，遠比我給予他們的要多。讓我們一起共享陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光的作文5
奶奶的愛(ài)是彩色的，如同陽(yáng)光溫暖的呼喚著(zhù)我。
白色的豆漿
不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)肅殺。你每天都一大早穿好衣服，出門(mén)去，只為買(mǎi)那新鮮的豆漿，您為了不吵醒我，拿著(zhù)盛豆漿的杯子小心翼翼的走向廚房，您往碗里倒豆漿時(shí)，不停的挪動(dòng)著(zhù)腳步，為了不讓豆漿灑落，你在努力的保持平衡。把一切都準備好后，您走到我的房間叫我起床，望向那一桌子的早餐，誰(shuí)能知道您為我準備了多久。我捧起那冒著(zhù)白氣的碗，我知道您的愛(ài)就在這白氣中。您為了給我這個(gè)喝不起牛奶的孩子不知花費了多少心思
奶奶呀，這白色的豆漿讓我怎能忘懷！
紅色的西紅柿
正午的'陽(yáng)光照在頭頂，炎熱的午后，您不時(shí)的拿著(zhù)薄扇為我扇風(fēng)�？聪虺啥训淖鳂I(yè)，心中的煩悶涌上心頭，我憤怒的把筆狠狠地向地上甩。您知道嗎，那時(shí)的我都想吃一盒冰淇淋，哪怕是一根冰棍也好。但我知道那時(shí)的您總會(huì )有100種辦法，打消我這個(gè)念頭。你一頭鉆進(jìn)廚房，弄了好大一會(huì )兒才從廚房里端著(zhù)一盤(pán)涼拌西紅柿出來(lái)。您對我說(shuō)了句：吃吧。我不管三七二十一，便把盤(pán)子里的西紅柿全部吃完，幾口下肚，瞬間清涼了許多。我邊舔著(zhù)盤(pán)子邊說(shuō)：我還要。整個(gè)院子里傳滿(mǎn)了笑聲。不知不覺(jué)中，我卻摸到了自己眼邊的一絲淚痕。
奶奶呀，這紅色的西紅柿讓我怎能忘懷！
昏黃的燈光
深夜里，我還在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而您靜靜的為我縫補著(zhù)我心愛(ài)的襯衫。您坐在我旁邊撮著(zhù)針線(xiàn)，用那老眼昏花的眼睛不停的鉆著(zhù)針眼。反反復復，好不容易鉆進(jìn)針眼，便趕忙為我縫補，我與您的眼睛在昏黃的燈光下相對視，您只是對我笑了笑。我知道那一針一線(xiàn)中有您對我的愛(ài)。
奶奶呀，這昏黃的燈光讓我怎能忘懷！
雖然現在你已離開(kāi)了我，但您早就化成了一束陽(yáng)光，照亮我前方的道路。
陽(yáng)光的作文6
一抹斜陽(yáng)，照進(jìn)我的心靈；一抹斜陽(yáng)，幫我驅散陰霾；一抹斜陽(yáng)，給我一縷呵護；一抹斜陽(yáng)，給我一絲關(guān)愛(ài)。陽(yáng)光，溫暖了你，溫暖了我，更溫暖了這個(gè)世界。
一年夏天，我隨著(zhù)姑姑一行人來(lái)到了著(zhù)名濕地公園——鹵陽(yáng)湖。那年夏天，陽(yáng)光格外耀眼，照的我睜不開(kāi)眼。當我們來(lái)到湖邊，水尤清冽，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙，可真是欲界之仙都��！看到此情此景，我心血來(lái)潮，吟詩(shī)一首：“日光下澈，影布石上�！边@句詩(shī)用來(lái)形容此景可謂是恰到好處。隨著(zhù)我們步伐的前進(jìn)，我們來(lái)到了一座高聳的山下，姑父首先發(fā)起沖鋒，命令我們向山頂進(jìn)發(fā)，只有我和哥哥響應了姑父的號召，爸爸和姑姑依然躺在車(chē)里，不為所動(dòng)。
爬山開(kāi)始了，我在最后，一只手先抓住一塊大石頭，腳同時(shí)往上蹬，另一只手繼續抓住上面一塊石頭，周而復始，不多時(shí)，我來(lái)到了山腰處，山腰地勢高，稍有不慎就有可能摔下山來(lái)。我一步一步地向上爬，看似穩如泰山，實(shí)則非�；艔�，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我不知為何腳下一滑，手從石頭上溜了下來(lái)，呈現出一種后仰的姿勢向下掉落，我閉上眼睛，大腦中不停地回放著(zhù)剛才的一幕幕，就像過(guò)電影似的。我堂堂一個(gè)英雄好漢，怎么能倒在這里呢？這個(gè)世界上還有那么多好吃的我還沒(méi)有吃呢！不，我不能放棄。
我開(kāi)始慢慢調整重心，腳試探著(zhù)陡坡上的石塊能否讓我停留在上面，終于，天不亡我，在安全繩的幫助下，我看到了陽(yáng)光，正是這陽(yáng)光，讓我看到了奮進(jìn)的力量，我向前一蕩，腳成功地踩在了一塊石頭上面，雖然受到的沖擊力使我暈頭轉向，但問(wèn)題不大，陽(yáng)光照在我身上，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
終于，在我長(cháng)達十分鐘的'努力下，我終于回到了我的失誤點(diǎn)，又開(kāi)始了我的步伐，我小心翼翼地往上爬，一點(diǎn)也不敢松懈，一步……兩步……終于，我突破了我的極限，向著(zhù)最高峰前進(jìn)……
陽(yáng)光，是一種關(guān)愛(ài)；陽(yáng)光，是一種陪伴；陽(yáng)光，更是一種力量，讓我?jiàn)^起，使我?jiàn)^進(jìn)。在我的努力下，我成功了，我站在最高峰，像一個(gè)巨人在翹首而望，仰望著(zhù)那西邊的殘陽(yáng)。
陽(yáng)光的作文7
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，忍受過(guò)今夜凄冷的風(fēng)雨，就會(huì )看到明日天邊明媚的曙光。只有走過(guò)山重水復，才會(huì )看到柳暗花明。
我欲哭無(wú)淚。那張令人沮喪的語(yǔ)文卷，此刻正靜靜地躺在書(shū)包內，但密密的紅叉，仍在刺痛我的眼睛。
天暗下來(lái)了，要下雨了嗎?好吧，已經(jīng)下了。我的心情也隨那淅淅瀝瀝的零星小雨煩躁了起來(lái)。
我顫抖著(zhù)將語(yǔ)文卷給媽媽簽名。眼淚已簌簌的掉落在卷子上，密集的紅叉變得漸漸模糊，但是那分數卻清晰的烙在了我的心頭。媽媽輕撫我的'額頭，似是明白了一切，并沒(méi)有責怪我“別哭了，現在最主要是知道自己的問(wèn)題所在，加以練習�！�
“你看，這道歸納主要內容的題你并沒(méi)有歸納完整。下次歸納一定要仔細，不能放過(guò)每一個(gè)要點(diǎn)。這道題呢，你并沒(méi)有回答到點(diǎn)上……別怕，媽媽相信你只要努力，會(huì )成功的!”我邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的分析和鼓勵，邊暗下決心下次一定要考出好成績(jì)!
光說(shuō)不練那也不行，因為我的弱點(diǎn)在于閱讀部分，我便有空就做閱讀分析。起初，我得先自己思考，再看看答案，才能答題。雖然還是有些錯誤，但我堅信功夫不負有心人。我經(jīng)過(guò)一番練習，我有了提高。
期中考完試后，走出教室，我見(jiàn)到了彩虹，便不禁想起毛爺爺寫(xiě)的《菩薩蠻·大柏地》：“赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞。雨后復斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼……”
風(fēng)雨之后不一定會(huì )有彩虹，但要相信陽(yáng)光總會(huì )燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會(huì )迎來(lái)一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著(zhù)偌大的天空。當暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，當烏云禁錮天空的時(shí)候;當閃電劈打劃破的時(shí)候;當豆大的雨珠洗禮著(zhù)大地的時(shí)候，我會(huì )像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，我深信烏云遮不住太陽(yáng)!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：
——陽(yáng)光會(huì )出現的!
陽(yáng)光的作文8
初升的太陽(yáng)，映著(zhù)朦朧的水霧，滿(mǎn)山遍野的小黃花也逐漸清晰了起來(lái)，山角下的一座破爛的小學(xué)門(mén)口，一群孩子們光著(zhù)腳丫，穿著(zhù)帶補丁的衣服，用黑黑的小手摸摸沾著(zhù)灰土的小臉，圍著(zhù)一個(gè)同樣臟兮兮的`男人，那男人一邊抱著(zhù)吉他，一邊在唱著(zhù)什么，孩子們也丫丫學(xué)語(yǔ)起來(lái)。明媚陽(yáng)光襯著(zhù)他們的笑容格外燦爛。
20xx年，新婚的梁俊興致勃勃的跟他的妻子計劃著(zhù)蜜月，不是巴黎也不是紐約，而是貴州——貴州烏蒙山石門(mén)坎的新中小學(xué)。他們懷著(zhù)一腔熱血想去這里中國最貧窮的地方干點(diǎn)兒什么，那時(shí)的他們還不知道未來(lái)有什么。
學(xué)校已不能叫作學(xué)校了，那里十分破舊，跳蚤肆無(wú)忌憚的玩耍，蒼蠅、蚊子也接連加入了狂歡。梁俊走入教室，他一身樸素，穿著(zhù)運動(dòng)鞋，戴著(zhù)黑框眼鏡，背后是一把大吉他，褲兜里小心露出手機的一角，“大家好，我是梁俊，以后你們的語(yǔ)文老師，”臺下一片沉默，昏暗的光從窗口溜進(jìn)來(lái)，看不清孩子們的臉，他們躲在黑暗里。幾個(gè)前排的孩子一臉疑惑，但更多的是恐懼，也拼命想往黑暗里逃。梁俊頓時(shí)眼睛就紅了，眼淚“嘩啦啦”的往下掉，黑暗中的孩子和淚流滿(mǎn)面的老師，便是他們第一次相見(jiàn)。
往后的日子里，梁俊夫婦全身心的投入到了孩子們身上，他們拼盡全力把最好的都給孩子們，日復一日，孩子們也把他們當成了親人。
梁俊知道，骨子里的自卑是這群孩子們成功路上的拌腳石，必須根除，僅僅是授課肯定改變不了什么，要從心靈出發(fā)。似乎有種魔力，山里孩子的歌聲天生清澈，沒(méi)有一點(diǎn)雜志，梁俊猛地起身，沖向大包小包中翻找著(zhù)吉他，擦了擦灰，拿出了紙筆。第二天清晨，他抱著(zhù)吉他，興奮地叫著(zhù)孩子們，所有人搬著(zhù)小凳子，坐在校門(mén)口，陽(yáng)光灑下來(lái)，孩子們的小臉微微紅潤了起來(lái)。吉他聲響起，這首不被問(wèn)津的小詩(shī)《苔》也緩緩出現在人們面前，孩子們眼里放著(zhù)光，也迫不及待的跟著(zhù)唱起來(lái)，純真的歌聲蕩漾在整個(gè)山谷之中。
這一唱，就是兩年。孩子們在學(xué)校唱，在家唱，上學(xué)唱，放羊唱，上課唱，下課也唱……除了吃飯睡覺(jué)，孩子們都在唱，笑容永遠散不位了。
梁俊如陽(yáng)光，照亮了整片山林。
陽(yáng)光的作文9
完美的陽(yáng)光難道就不會(huì )有陰影的存在？答案是顯而易見(jiàn)的。然而換個(gè)角度想想，陽(yáng)光是因為有了陰影才不會(huì )顯得單調，那么陰影就是成就完美陽(yáng)光不可或缺的一部分。
在我們的身邊有許多東西都在扮演著(zhù)陽(yáng)光與陰影的角色。如果說(shuō)陽(yáng)光所代表的是成功，而陰影則代表失敗。于是人們總是想方法設法地擺脫失敗，甚至認為失敗就是惡魔，想著(zhù)如果這世界上只有成功而沒(méi)有失敗那該有多好��！失敗固然令人沮喪，但如果這世上真的沒(méi)有失敗那成功還存在嗎？那些經(jīng)歷殘酷失敗后終于走向成功的人就明白，其實(shí)失敗是很重要的。他們在失敗中找到了許多寶貴的東西從而成就了他們更加完美的成功。
另一方面作為人本身來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)陽(yáng)光與陰影的投影。一個(gè)人總是想著(zhù)如何才能更加完美，如何擺脫自身的缺點(diǎn)。但是很顯然的是這世上沒(méi)有真正十全十美的'人，他們總有屬于自己陽(yáng)光下的那份陰影。其實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)是從缺點(diǎn)轉化而來(lái)的，有很多事例足以證明，如一個(gè)口吃的人成了世界著(zhù)名的演講大師，一個(gè)難以站立的人卻成為了奧運冠軍，這些事例都證明缺點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)中重要的組成部分，事例中的人如果沒(méi)有那些缺點(diǎn)也許就不會(huì )有后來(lái)輝煌的成就。
陽(yáng)光下的陰影并不是一無(wú)是處，有了它的存在才保證了陽(yáng)光的存在。
也許失敗一度讓你痛苦、沮喪、郁悶，但這就是你將為成功所付出的代價(jià)，有了這代價(jià)你所擁有的成功才會(huì )更具影響力，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈正是經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，然而他成功的光芒只是更加的耀眼，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你不會(huì )輕易失敗，同樣你也不會(huì )因之成功而感到喜悅。
也許你為自身的缺點(diǎn)而傷心、難過(guò)，但請相信這只不過(guò)是成就更完美自己所付出的點(diǎn)滴而已，未來(lái)的你也許會(huì )因為這缺點(diǎn)而成就輝煌的人生。
也許你只想要陽(yáng)光，而拒見(jiàn)陰影，因為一度認為陰影的存在是多余的，完美的陽(yáng)光不應有陰影的存在。但又深切的明白到接受陰影才會(huì )有陽(yáng)光的明媚。那么請將陰影歸劃為完美陽(yáng)光中不可或缺的一部分吧！接受陰影從而使自己沐浴在更完美的陽(yáng)光之下。
陽(yáng)光的作文10
最近降溫一直厲害，上周還在下黃燦爛葉子不知覺(jué)中掉了一大半了，不由得心痛那些絢麗色彩�；疑{冬天快來(lái)臨了。
據說(shuō)今年是個(gè)暖冬，前幾天沒(méi)供暖時(shí)屋里還是冷得難受。終于供了，卻也不是很暖和。今年我，應該有些怕冷。聽(tīng)說(shuō)南方人在北方生活久了就會(huì )這樣。我不知道，不過(guò)每年寒假回去都會(huì )被打開(kāi)窗戶(hù)吹進(jìn)冷風(fēng)吹感冒，有暖氣真好。
突然有些懷念白得發(fā)亮太陽(yáng)，好象在我不經(jīng)意間，所有熱氣都散發(fā)掉了。
整個(gè)暑假都沒(méi)有回去，時(shí)間還是過(guò)得緊張。電話(huà)里媽媽催我寒假早回去，不過(guò)估計要答辯完后，再怎么也早不了。突然發(fā)覺(jué)自己并不是很想家，只想好好看會(huì )電視，躺在暖暖被窩里。
實(shí)習時(shí)就定下了決心，工作后一定要買(mǎi)電視，還要多交朋友，以打發(fā)無(wú)聊時(shí)光。
我這個(gè)人，總是在冬天忘了怎么熱得冒煙，又忘了冬天手怎么冰凍，風(fēng)怎么刮臉；就好像別人在對我總是會(huì )忘了離開(kāi)時(shí)是怎樣決情。
也許是自己慣性太大，不能馬上適應太多改變。
我還是我，只是感到比少了點(diǎn)什么，也許是溫暖吧。
最近因為學(xué)習事相當，一會(huì )信心百倍，一會(huì )捶頭喪氣，。呵呵心情經(jīng)常處于極度惡劣狀態(tài)，有九分破壞欲卻舍不得下手。父母不理解我苦衷，不是一味催促我就是盲目相信我，我沒(méi)有他們想象那么神奇。突然想起小時(shí)侯看過(guò)神勇小白鼠，無(wú)所不能沒(méi)有缺點(diǎn)角色總是不那么討人喜歡。我是個(gè)真實(shí)而充滿(mǎn)不完美人，應該更顯得可愛(ài)吧？
有時(shí)候，心里有許多苦悶，可是，我不知道，該對誰(shuí)說(shuō)。只有身處于海水中人，才了解水是冰冷和枯澀，而不是想象中清澈。對于不懂得我苦衷人，我不愿說(shuō)得太多，說(shuō)了也只是徒增別人煩惱。能懂人卻不愿意聽(tīng)或者不能說(shuō)，所以我都不知道該對誰(shuí)說(shuō)。
我不是強人，太多事情，對我來(lái)說(shuō)，在我真正作到之前，我真覺(jué)得很困難。
陽(yáng)光的作文11
我嘛，一個(gè)普通平凡的初中學(xué)生，每日生活的充實(shí)而快樂(lè )，向往著(zhù)，追隨著(zhù)陽(yáng)光。直到有一天，我發(fā)現了，我也是一束陽(yáng)光。
父親是一個(gè)倔強的小老頭兒，他又不承認自己年歲已高，把發(fā)根的白色染黑，就真的認為自己是年輕人了。于是某次我們騎著(zhù)小電驢，父親一加速，追尾了。我看著(zhù)倒在地上的摩托車(chē)，決定以后看著(zhù)點(diǎn)父親，不讓他違反交通規則。于是每次上下學(xué)路上，我總會(huì )“指揮”父親：“這兒別過(guò)，紅著(zhù)燈兒呢”“別加速，別超車(chē)，又不著(zhù)急”“過(guò)馬路看著(zhù)點(diǎn)，避著(zhù)點(diǎn)車(chē)”……父親由一開(kāi)始的當耳旁風(fēng)，經(jīng)過(guò)我的`強聒不舍，逐漸開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)，自覺(jué)在路口減慢速度，環(huán)顧一下四周，再也不和我炫耀每次“驚險”度過(guò)路口后的那句，“我都算好了呢�！�
母親是個(gè)俗氣的小老奶奶，她又不承認自己就貪這一口，悄悄把飛機上的叉勺放包里，還覺(jué)得自己挺持家。于是某次尖尖的叉勺戳破了包，我暗下決心，不讓母親再貪這些小利小惠，所以每次她要把小勺放進(jìn)包里，我“恐嚇”她：“這些塑料小勺放包里很危險，我看了新聞，被查出來(lái)要罰款的�！蹦赣H將信將疑地把東西拿出來(lái)，我再接再厲，“再說(shuō)了背著(zhù)怪沉的，遠道無(wú)輕債，拿著(zhù)也沒(méi)用�！蹦赣H于是不再沉迷于這些蠅頭小利。似乎那次的天都格外藍呢，旅行回來(lái)的那碗面也格外的香。
家里的“大權”似乎慢慢變了，我要自己管理好自己，自己為自己的成績(jì)操心了。父母年事已高，越來(lái)越?jīng)]有精力于我的事上。于是從此，家里的大燈都是我最后關(guān)，家里的手機都是我最后充電，周末的安排我自己掌控，家長(cháng)群的信息都得我每晚查看是否有別的任務(wù)，我和父母的關(guān)系似乎調轉了，我睡得也慢慢比父母晚了。
陽(yáng)光，正直的，磊落的，自信的，耀眼的。我成為了父母的陽(yáng)光，相互監督，相互影響，使他們更注重平日的一舉一動(dòng)，一言一行。但其實(shí)更照耀了我自己，我是在為我自己度量標尺，掌握分寸，學(xué)會(huì )明辨是非與樂(lè )觀(guān)堅強，我成為了我自己的陽(yáng)光，照亮前方的路，照亮詩(shī)和遠方。
陽(yáng)光的作文12
真的不喜歡冬天，尤其是冬天里的雪。面積降臨的冬天，寒冷把窗戶(hù)擦成一種冷漠的淡藍色，窗外的天空像是一張充滿(mǎn)仇恨的臉。雪把世界包裹成末日�！@是在某本書(shū)上看到的文字。很符合現在的情景。
南方的濕冷把我揉成了一團溶化后再凝成的“雪”——冰。母親是知道的，她不說(shuō)話(huà)，我也不說(shuō)話(huà)。漫長(cháng)的冬夜像是沉默著(zhù)等待的怪獸。它似乎在等著(zhù)我出去。屋里的'日光燈正發(fā)著(zhù)晃眼的光，只是光而已，沒(méi)有熱運動(dòng)。我從沒(méi)有這么迫切陽(yáng)光的照射�！俺鋈プ咦甙�! ”母親提議�！昂��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，隨手拿了件風(fēng)衣。
天空沒(méi)有星星，它們在云的后面。太陽(yáng)在地球的西邊。我和母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只顧在雪地上走，沙沙的。那些霓虹燈正在把雪染色。戶(hù)外比我想象中的冷多了。寒氣仿佛能鉆到骨子里。忽然間想起了小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)電影，叫什么仙子來(lái)著(zhù)，記不得了，里面說(shuō)，春天是由仙子帶來(lái)的，為了春天，他們準備了一個(gè)冬天。里面還說(shuō)，你要是丟了什么東西，過(guò)了幾天忽然找到了，那就是仙子為你找回來(lái)的。當時(shí)，我還真的信以為真了呢。
為了驗證，就把玩具到處扔，害的母親找了好久。想到這，我的心情似乎好了點(diǎn)，嘴角向上揚了揚，卻又不知怎么的打了個(gè)噴嚏。母親一驚，趕忙問(wèn)我是不是感冒了。我笑著(zhù)擺了擺手�？伤�是不放心把手中的羽絨服給我披上�！皨�?zhuān)焕�，真的不冷……”“還不冷?都感冒了?冷了不知道穿熱了不知道脫……唉，怎么這么笨呢! ”
我咧了咧嘴，沒(méi)有接話(huà)。不過(guò)，雪好像停了呢。云已經(jīng)散了。城里的光太亮，我沒(méi)法辨出銀河，但是那幾顆恒星的光仍然可以看見(jiàn)。它們正穿過(guò)茫茫宇宙觸摸我的指尖。隔著(zhù)厚厚的冬衣，我下意識地握緊了母親的手，她的溫暖正隔穿過(guò)衣服觸摸我的心靈。
宛如隔世般的星光與近在咫尺的母親的體溫，不就是我的陽(yáng)光嗎?“唉，這丫頭，剛才還這么憂(yōu)郁，怎么一下子就變了?”我笑了笑，拉著(zhù)媽媽的手，沒(méi)有回答。春天，真的要來(lái)了呢……冬日里的陽(yáng)光卻永遠不會(huì )走。
陽(yáng)光的作文13
無(wú)私的太陽(yáng)，把陽(yáng)光灑落在每一個(gè)人的頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，讓人充滿(mǎn)新的一天的活力；午后的陽(yáng)光溫暖愜意，讓人昏昏欲睡；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，向人們展現世界的美麗。
早晨，當第一束陽(yáng)光照進(jìn)房間里時(shí)，新的一天便開(kāi)始了。伴隨著(zhù)清涼的晨風(fēng)，陽(yáng)光溫柔地喚醒大地萬(wàn)物，以一種最透明、最透徹的語(yǔ)言和成長(cháng)著(zhù)的樹(shù)葉攀談，那些茂密的葉子，立即興奮地舞動(dòng)在枝頭，散發(fā)著(zhù)淡淡的金光，仿佛是被鑲上了一層薄薄的黃金。當陽(yáng)光微笑著(zhù)與嬌嫩的花兒低語(yǔ)時(shí)，那些原本蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，赫然舒展開(kāi)來(lái)，它們搖擺著(zhù)身子，揚起自信的笑容，面向瓦藍的天空，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。此時(shí)的陽(yáng)光，仿佛是在對大眾作演講的演說(shuō)家，讓人心情愉悅，振奮。
午后的陽(yáng)光耀眼、溫暖而愜意，大地仿佛鍍上了一層金邊，溫暖的.氣息四處環(huán)繞，天空藍的沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，白云朵朵，在天空中悠悠的飄著(zhù)，陽(yáng)光從樹(shù)葉間斜斜射下，留下斑斑樹(shù)影，那一道道隱約可見(jiàn)的金光，格外動(dòng)人，讓人身體感到放松，然人忍不住想躺下來(lái)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。
倘若是雨后的斜陽(yáng)，它便以彩虹的形式來(lái)綻放它五彩繽紛的美，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠方的天際忽然伸展出來(lái)，仿佛是一道通往另一時(shí)空的七彩炫麗的橋，帶給無(wú)數少女浪漫美好的遐想，把現實(shí)的憂(yōu)郁，如微風(fēng)吹過(guò)一樣消散了。
閉上眼，靜下心，認真去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音，那動(dòng)聽(tīng)的聲音回響在清晨時(shí)寂靜的叢林，夏日寧靜的午后，嚴寒之后綠意萌動(dòng)的春天，以及黑夜來(lái)臨之前宛如油畫(huà)般的黃昏。在種種令人陷入遐想的時(shí)刻，陽(yáng)光都會(huì )以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)喜悅，溫暖，哪怕是一絲絲的憂(yōu)傷。陽(yáng)光，要心去感受，和陽(yáng)光對話(huà)，它會(huì )讓你幽暗的生活變得光明，讓生活不再枯燥單調，變得豐富多彩，陽(yáng)光會(huì )給你帶來(lái)一種光明、溫暖、快樂(lè )、向上的正能量。
和陽(yáng)光做朋友，如果你和陽(yáng)光是一對親密搭肩的朋友，它將會(huì )帶給你紅潤健康的身體和明亮如鏡的心境。陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種親近大自然的語(yǔ)言！一起用心，感受陽(yáng)光！
陽(yáng)光的作文14
一連幾天，大霧鎖城。在這樣陰暗潮濕的日子里，真想擁抱陽(yáng)光，讓身心都變得自由而舒坦。
早上，我背起書(shū)包去上學(xué)。滿(mǎn)天都是灰蒙蒙的顏色，一如我低落黯淡的心情。太陽(yáng)似乎也掙不破霧的束縛，變成一個(gè)白色的圓，像一枚掛在天上的硬幣。我低頭走在路上，無(wú)精打采地踢著(zhù)路旁的石子，心里盤(pán)算著(zhù)過(guò)會(huì )兒該怎樣向H道歉。
事情是這樣的：H有一本限量版的.書(shū)，是她費盡周折才買(mǎi)到的，平時(shí)寶貝得不得了。她曾說(shuō)過(guò)，“此書(shū)乃吾之第一心愛(ài)之物�！蔽覍Υ藭�(shū)“垂涎”已久，幾次表示“愿聞其妙”，她才把書(shū)借給我�？勺蛱焱砩�，我一不小心，把書(shū)頁(yè)濺上了水。我又烘干，又擦拭，書(shū)頁(yè)上還是留下了一道道水痕。
原本精美的插圖也“水漫金山”。我追悔莫及地想：把H最心愛(ài)的書(shū)弄成這檔，就算H了我的氣，我也不和她吵。不過(guò)，如果H愿意原諒我，我是什么代價(jià)也愿意付出的�？墒�，她能原諒我嗎？
到了學(xué)校，我把書(shū)遞給H,吞吞吐吐的說(shuō)：“對不起……”她滿(mǎn)腹狐疑地看了我一眼，接過(guò)書(shū)，略略一翻，就發(fā)現了什么：“咦？”她看著(zhù)我，我頓時(shí)手足無(wú)措：“對、對不起，我也是不小心才把水弄上的�！蔽蚁胛业哪樢欢q得通紅，不然怎么會(huì )覺(jué)得躁熱呢？H皺起眉。我想：完了，H一定很生氣，她不會(huì )再也不理我了吧？H嘆了口氣，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系的，只是一點(diǎn)水跡而已，不算什么，別太在意�！币�(jiàn)我愣在那里，H又笑了：“你瞧你這個(gè)人，一直這么馬大哈，笨手笨腳的，以后可得改改這毛病。一本書(shū)而已，臟了就臟了，不影響咱倆的關(guān)系。這書(shū)還是拿回去繼續看吧，這么厚的書(shū)，你肯定沒(méi)看完�！蔽铱粗�(zhù)她明亮的笑容，聽(tīng)著(zhù)她溫柔的責備，知道她是真心原諒我了。我的眼淚憋在眼框里，終究還是忍住了。
窗外，云開(kāi)霧散。清晨的陽(yáng)光充滿(mǎn)了新鮮活力，照在鵝黃的柳芽上，照在潔白的玉蘭上，照在人們的臉上發(fā)自?xún)刃牡男θ萆�。春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，世界上充滿(mǎn)了愛(ài)和生機。
我想，朋友便是我生活的陽(yáng)光。他們像陽(yáng)光一樣燦爛，照亮生活中的陰霾，驅散黒暗，帶來(lái)溫暖，讓我們發(fā)現生活中的美好。擁抱友誼，擁抱陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文15
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著(zhù)亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著(zhù)自己去突破，驀然發(fā)現，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復始，日復一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(cháng)的盼望，然而最大的負擔─自我標準，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著(zhù)整條街，密布著(zhù)整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞；人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分數，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線(xiàn)，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著(zhù)無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀(guān)，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的`撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè )章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活；流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑；我發(fā)現動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jì)只是其中的素材，不是唯一的絕對�！捌矶\不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著(zhù)自我期許的包袱，但它有適當的重量，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。
我拔起那深藏內心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
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