【推薦】冬天的陽(yáng)光作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的冬天的陽(yáng)光作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天的陽(yáng)光作文 篇1
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著(zhù)地上的雪。哦，我認識她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著(zhù)這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著(zhù)媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著(zhù)大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè )樂(lè )有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝�！闭f(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè )樂(lè )的那雙大眼睛里，滿(mǎn)是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐�！�
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認識這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng�！�
“xiàng�！彼貜土艘槐�。
看著(zhù)她在雪地上寫(xiě)字，好奇心油然而生。
“你在干什么？”
“寫(xiě)字啊，老師告訴我們假期要復習啊，要不，都該忘了�！�
“那為什么在寒冷的外面寫(xiě)呢？屋里多暖和��！你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒(méi)人嗎？”
“大姐姐，我家有人，你不用擔心我。因為我總是做事沒(méi)有毅力，在外面寫(xiě)字復習，能鍛煉我自己�！�
冬天的陽(yáng)光作文 篇2
記憶里，家里的冬天總是有陽(yáng)光的。院子周?chē)臉?shù)褪去了枯黃的外衣，露出干癟或壯實(shí)的軀干。冷，他們是從來(lái)不怕，因為陽(yáng)光給它們披上了最暖的冬衣。
陽(yáng)光很是調皮，鉆進(jìn)樹(shù)上僅存的幾片枯葉的縫隙，舞得更瘋狂，刺眼卻很溫暖。溫暖得讓人欣喜落淚。我喜歡麻雀，一群群的，飛來(lái)停在枝頭，嘰喳交流一番，又忽地一群群飛去。象是在預謀組織什么重大秘密任務(wù)，據我所知，準是又偵探到某家曬谷子了！
這樣美好的冬天，我喜歡半躺在椅上，懶散的搭著(zhù)腳，再放上幾首歌，看陽(yáng)光里的塵埃，聽(tīng)媽媽與鄰居婦女們大聲的鬧著(zhù)著(zhù)無(wú)聊的話(huà)，幻想著(zhù)不可預知的未來(lái)�？砂职挚倳�(huì )搬出那張大桌子，逼著(zhù)挺直身子，集中精神看書(shū)。不過(guò)一小時(shí)，弟弟一般都在轉筆，哼著(zhù)歌，腳也不閑著(zhù)愉快地抖動(dòng)著(zhù)。我早被那些飛出的英文字母打趴下了，精神恍惚，繼續我的白日夢(mèng)。爸爸呢，拿著(zhù)書(shū)，靠著(zhù)椅，也做著(zhù)他的白日夢(mèng)。
比起在陽(yáng)光里看書(shū)，我更愿意曬書(shū)。神經(jīng)質(zhì)的把抽屜里的東西都倒出來(lái)，什么相片，同學(xué)錄，滿(mǎn)是幼稚文字的本子，小人書(shū)，發(fā)卡，小玻璃片等等，個(gè)個(gè)都帶著(zhù)記憶的味道，混入點(diǎn)陽(yáng)光，不讓它們消逝。像陽(yáng)光照得最多的地方里寫(xiě)的一樣，老人們總喜歡窩聚在冬天的太陽(yáng)下，打撈泯滅的往事，交頭接耳，飽食陽(yáng)光的盛宴。
聽(tīng)老人們在陽(yáng)光下的傾訴，總給人一種壓抑的幸福感。許多的東西都需要拿出來(lái)在陽(yáng)光下曬曬，久了，會(huì )潮，會(huì )遺忘，會(huì )消逝。所有的秘密，故事最終都會(huì )被陽(yáng)光帶走。要在還是幸福的年紀拾起那塊屬于我的陽(yáng)光，珍藏著(zhù)。老了，不做白日夢(mèng)了，也沒(méi)有了大桌子，一樣的音樂(lè )，瞇著(zhù)昏昏欲睡的眼，看陽(yáng)光如何穿透枯葉的縫，看那些發(fā)了霉的陽(yáng)光在新生的光線(xiàn)里漸漸褪去，看那些無(wú)法也無(wú)力重敘的事。
冬天的陽(yáng)光作文 篇3
期末考試剛考完，就迎來(lái)了寒假。一邊淡淡地笑，一邊回憶這個(gè)學(xué)期所有的人、事。記得周星馳的一句話(huà)：失去了才懂得他的珍貴。想到再過(guò)幾個(gè)月就要與同學(xué)分別了，分開(kāi)拼搏了。于是，寫(xiě)了這篇文章。
包子
好常提到她埃包子跟我玩得算是比較鐵。當我告訴她的時(shí)候，她總是沉思一會(huì )，然后嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)：“哪有!”然后扭頭就走出門(mén)，弄得我是哭也不行笑也不行。我真想在上課時(shí)說(shuō)出這句話(huà)，然后看她會(huì )不會(huì )條件反射地走出教室。包子雖然長(cháng)得可愛(ài)，但是以貌取人想欺負她的人我只能買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng )可貼了送他們。她應該不知道，她的踢人法俗稱(chēng)“佛山無(wú)影腳”，惹上了不掛點(diǎn)彩是不可能的。
南瓜
她跟我玩的也蠻不錯。她的口才不是一般的好，她能將野獸說(shuō)成王子，灰姑娘說(shuō)成公主。別人發(fā)現不對時(shí)想打她的時(shí)候最后也許還會(huì )是那個(gè)想打她的人認錯。假如遇上比較強打不過(guò)的“江湖高手”，她就帶著(zhù)兩分驚天動(dòng)地、兩分泣鬼神、六分嚇死人的聲音叫天天不靈，叫地地不應，叫我我不聽(tīng)的時(shí)候，我那個(gè)星期大概就要帶上雨衣，準備抗洪，否則死在她漫天橫飛比唐僧還唐僧的口水之中可不是開(kāi)玩笑的。
二姐(企鵝)
二姐是二姐沒(méi)錯，不過(guò)二姐其實(shí)是男生，這點(diǎn)事我們說(shuō)下，而且等會(huì )還是用企鵝代稱(chēng)吧，免得以后他那一大群兄弟姐妹找上門(mén)來(lái)跟我大談人道主義精神說(shuō)我陰陽(yáng)不分的話(huà)，那我可就倒大霉了。
企鵝，呃，是我們班班長(cháng)，五個(gè)班長(cháng)之一。他和別的男生不大一樣，現在的男生聊起游戲來(lái)都頭頭是道，他不一樣，跟他聊游戲?算了，你還是去對牛彈琴結果可能會(huì )好一點(diǎn)吧。他和其他男生一樣的地方，恩，我想看看，結果我除了他們都是男的就沒(méi)找到一個(gè)共同點(diǎn)，對了，他好像喜歡打球，雖然按照他的個(gè)子來(lái)說(shuō)打籃球是有點(diǎn)……
羊肉串
這個(gè)人啊，這個(gè)人我無(wú)語(yǔ)死了，他跟我們班二姐是死黨，我實(shí)在不明白他們倆怎么成為朋友的。說(shuō)說(shuō)這個(gè)人，比上面的陽(yáng)光一點(diǎn)，球技可能還一點(diǎn)，我就沒(méi)找到什么優(yōu)點(diǎn)……數學(xué)好一點(diǎn)?兩個(gè)幾乎每次都一起考滿(mǎn)分的人可能競爭強一點(diǎn)，但我實(shí)在沒(méi)發(fā)現他們到底那里不和。他們兩個(gè)讓我實(shí)在無(wú)語(yǔ)——班上緋聞隨便飛的，班上30幾個(gè)女生，單單能跟他們扯上緋聞的就有30個(gè)，我不無(wú)語(yǔ)才怪。
不過(guò)還是表?yè)P下他的成績(jì)，和“班花”二姐都是我們班的精英啊，有人對我說(shuō)看他們肯定要仰頭，但他們看他還是居高臨下的樣子，我只能告訴他：“你選擇45度角仰望他們，就不要恨他們選擇135度角俯視你�！�
星貓
這個(gè)人的外號是出奇的多。我數都數不過(guò)來(lái)。這個(gè)人天生屬于狗仔隊——寫(xiě)別人的緋聞隱私是非常非常的厲害。怪不得語(yǔ)文成績(jì)好……這個(gè)女生十分大方，她居然可以花幾百塊買(mǎi)東西送同學(xué)，而且還是20個(gè)了。
這個(gè)人天生是狗仔隊的料。她居然能創(chuàng )造出讓我們吐血讓別人笑死的“考卷”，據不完全統計，被她搞到吐血的有10多個(gè)，笑死的人數達到30個(gè)。
石頭
這個(gè)名字她還要感謝我，要不是我幫她取了這么有個(gè)性的外號，她怎么可能在這群人里活下來(lái)，當然，可以出去黃狗樂(lè )樂(lè )的幫助。
她推薦我玩一個(gè)游戲，為了幫她計算，我的計算速度更上一層樓，為的就是幫她贏(yíng)……
還有很多很多，想著(zhù)想著(zhù)，嘴角揚了揚，雖然是冬天，但心里還是暖暖的。雖然見(jiàn)不到他們，但我可以守著(zhù)這份燦爛的陽(yáng)光過(guò)冬天。
冬天的陽(yáng)光作文 篇4
午日，我靜靜地伏在窗前，那久違的陽(yáng)光懶懶地撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一縷思緒隨著(zhù)這暖融融的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。
上學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jì)一落千丈，猶如冬天里那刺骨的寒風(fēng)，一次次刺痛著(zhù)我。我開(kāi)始找不到方向，望著(zhù)老師失望的眼神，看著(zhù)同學(xué)們詫異的表情，都如同一根根針扎在自己的心上。每一次，我都茫然地面對著(zhù)這一切。自己的英語(yǔ)成績(jì)越來(lái)越差，對英語(yǔ)的.興趣也越來(lái)越低，可是我找不到出口讓自己回到那個(gè)以前的我。
直到有一次，我拿到了一張英語(yǔ)比賽的晉級通知書(shū)，才讓我找到了迷失方向的出口。
我為了在比賽中取得更好的成績(jì)，便請求老師幫我輔導英語(yǔ)。起初，我認為老師既要上課，又要給我輔導英語(yǔ)，會(huì )很辛苦，沒(méi)想到老師非常爽快地答應了。
當我把稿子拿給老師時(shí)，老師見(jiàn)了緊皺眉頭。他思考了片刻，又讓我讀一遍稿子，結果，我讀的既不標準又不流利，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)老師的眉頭皺得更緊了。緊接著(zhù)，老師便全神貫注地幫我修改稿子。在隨后的一段時(shí)間里，老師只要一有空，總會(huì )叫我到辦公室。他不僅認真地給我講解單詞，句子，語(yǔ)音語(yǔ)調， 還給我講了很多語(yǔ)法。老師不管課后有多疲憊，嗓子有多沙啞，他總是那么耐心，而又從容地給我講解。
老師怕我失去信心，總是鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，慢慢來(lái)，你的底子好，一定會(huì )成功的，要相信自己！”或許，是老師的那句話(huà)吧！于是，我認真地朗讀每一個(gè)單詞，仔細揣摩每一句話(huà)的意思及語(yǔ)音語(yǔ)調，并設計好肢體語(yǔ)言反復朗誦。每當我想打退堂鼓時(shí)，一想到老師那緊皺的眉頭，那副全神貫注修改稿子的神態(tài)，那一番溫馨的話(huà)語(yǔ)，那一個(gè)鼓勵的眼神，都讓我感覺(jué)到好像有一股不知從哪里來(lái)的力量，對自己信心倍增。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這次比賽不但取得了良好的成績(jì)，還激發(fā)了我對英語(yǔ)濃厚地學(xué)習興趣。
我一想到這里，便會(huì )心地笑了。這不正是冬天里的那縷陽(yáng)光嗎？他使我從學(xué)習的“黑暗”中走向“光明”。我感受到了那縷陽(yáng)光的珍貴與溫暖。
冬天的陽(yáng)光作文 篇5
搬進(jìn)新房之后，陽(yáng)面的那間臥室引起了爭執。
孝順的爸爸當然先把爺爺的行李搬進(jìn)了陽(yáng)面的房間。我和爺爺在后面走進(jìn)了新房，當我還沉浸在對新房的地板、推拉門(mén)的驚奇之中的時(shí)候，陽(yáng)面房間已經(jīng)傳來(lái)了爺爺和爸爸的爭吵。
我走進(jìn)陽(yáng)面的房間，一大片陽(yáng)光像瀑布一樣傾瀉過(guò)來(lái)，晃得我瞇起了眼睛。爺爺和爸爸互相緊握著(zhù)爺爺的行李，正在相持不下，傍晚的陽(yáng)光給他們的剪影鍍上了一層金色。
我趕緊上前解圍，“這是干什么？搬家是喜事，怎么還爭起來(lái)了呢？”
“爸爸，你的腿，住在朝陽(yáng)的房間里有利于恢復！”爸爸執意讓爺爺住，爺爺有寒腿的毛病，這是年輕時(shí)候辛苦勞累的見(jiàn)證。
“我腿的毛病又不是一天兩天了，吃著(zhù)藥呢，多曬點(diǎn)太陽(yáng)管什么事呢？我孫子正在長(cháng)身體，多曬太陽(yáng)對他有大用處，可以長(cháng)高個(gè)的。男孩子，長(cháng)高個(gè)，最重要！”爺爺的脾氣我是知道的，認準的理，誰(shuí)也無(wú)法改變。
我當然站在爸爸這一邊，趕緊抓住爺爺的行李往床上放，“爺爺，我沒(méi)問(wèn)題，我愛(ài)鍛煉，長(cháng)大個(gè)是沒(méi)問(wèn)題的！”
爺爺一看二比一，沒(méi)法贏(yíng)了，只好拿出了他的殺手锏�！澳銈內绻@樣，我就回到鄉下去住了！”說(shuō)著(zhù)，氣喘吁吁地放了手。
這是爸爸和媽媽最害怕的事情，好不容易把爺爺從鄉下接來(lái)了，如果惹得他老人家不高興，那不是前功盡棄了么？于是，爸爸只好放了手，爺爺高興地把行李抱到了陰面的房間。
從此，每當我看到爺爺從陰面的房間快樂(lè )地進(jìn)出的時(shí)候，我的心里就不是滋味�？蔂敔斁褪悄菢庸虉�，好像冬天的陽(yáng)光和他孫子的高個(gè)子有必然聯(lián)系似的。
夏天到了，我的房間承受著(zhù)陽(yáng)光的烤曬，而爺爺的房間卻涼快得多。我于是就和爺爺商量，我想和爺爺一起睡。
“不行不行，爺爺睡覺(jué)要打鼾的，而且還有很多毛病，爺爺不衛生，要不然，夏天你到這邊來(lái)住，冬天我們再換回來(lái)！”爺爺說(shuō)。爺爺沒(méi)有明白我的意思，我其實(shí)是想讓爺爺冬天到陽(yáng)面來(lái)住，這樣他就能照到更多的陽(yáng)光。我想了好久，才有了這個(gè)策略：和爺爺一起住，這樣我們就可以永遠住在陽(yáng)光充裕的大房間了。
于是，我和爺爺擁有了兩個(gè)房間，冬天，住在陽(yáng)面，我們祖孫倆一起享受冬天的陽(yáng)光，夏天，住在陰面，我們祖孫倆一起躲避夏天的陽(yáng)光。
也許這樣，我的個(gè)子會(huì )長(cháng)得高高的，爺爺的寒腿也被冬天的陽(yáng)光照得暖暖的。
冬天的陽(yáng)光作文 篇6
那一絲柔柔的陽(yáng)光，穿透了云層，灑作點(diǎn)點(diǎn)光的碎片，直達我的心扉，驅走了烏云，照亮了黑暗。 ——題記
天氣很冷，我的心卻更涼。北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，路上的行人十分稀少，大家都穿著(zhù)毛衣、羽絨服，急匆匆地往自己家走去。我一個(gè)人漫無(wú)目的地在街道上徘徊，心里只有害怕與傷心。我的比賽沒(méi)有名次，我的跳繩比賽居然沒(méi)有明次！那可是我苦苦練了半個(gè)多月的��！回去，爸爸媽媽也許還會(huì )數落我。唉！我的淚水不禁想斷了線(xiàn)的珠子一樣，奪眶而出，任由它打濕衣襟。努力就這樣白費了嗎？我傷心的想著(zhù)。
我不敢面對父母、老師和同學(xué)，我拿不出勇氣。盡管耳邊一直回蕩著(zhù)老師教導的話(huà)語(yǔ)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”、“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)”，可我一想到老師與同學(xué)們期盼的眼神，就又像癟了的皮球，泄了氣。我孤獨地坐在路邊的長(cháng)椅上，落寞地看著(zhù)來(lái)往的行人，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。
突然，不知從哪投下一縷陽(yáng)光。我好奇地抬頭望去，厚厚的云層中有了許些縫隙，和煦的陽(yáng)光從中放射出，雖是只有一絲細細的光柱，但，似乎帶來(lái)了超乎本身的璀璨光芒。陽(yáng)光越來(lái)越多，小草又更挺拔了些，小花又重新綻開(kāi)笑容，行人們臉上掛滿(mǎn)了微笑，這是意味著(zhù)天氣能轉暖嗎？無(wú)意間，我看到了地上的一片樹(shù)葉。樹(shù)葉上結著(zhù)一層薄薄的霜，但仍有一只小螞蟻步履艱難地爬著(zhù)。陽(yáng)光為它消融了霜，霜一點(diǎn)一點(diǎn)地化作水，小螞蟻雖已全身凍僵，但仍堅強地向前爬著(zhù)。是這縷陽(yáng)光，為它們，以及他們，帶來(lái)了希望！
這是希望的曙光！在這嚴寒的冬季，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了希望。陽(yáng)光在地上化作點(diǎn)點(diǎn)“星辰”，照亮了天氣的灰暗。這一縷柔柔的陽(yáng)光，仿佛直達我的心底，使心中的冰雪融化。我的心顫動(dòng)了！雖是一絲毫不起眼的陽(yáng)光，但作用是巨大的，它吹化了我心中的陰霾。是呀，生活中遇到點(diǎn)困難或挫折，在所難免，正如天空中的烏云、地上的風(fēng)霜，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后��！對，不能放棄，不能氣妥！要堅強！我似乎又充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了勇氣，朝家里走去，臉上掛著(zhù)微笑。
冬日里的一縷陽(yáng)光，太棒了！
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