關(guān)于溫暖的陽(yáng)光作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的溫暖的陽(yáng)光作文9篇,歡迎大家分享。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
美術(shù)課,慣例把乳白色窗簾拉上了,那一瞬間,空氣中的灰塵微微飛揚,陽(yáng)光打在窗簾上,氤氳著(zhù)一種溫暖。久違了,初三是最殘酷的童話(huà),我們從三樓搬到一樓,沒(méi)有大片的陽(yáng)關(guān)來(lái)呼應純真的笑,再也找不到因為追逐打鬧而滿(mǎn)教室的灰塵,在陽(yáng)光種毫發(fā)畢現。
不喜歡現在這間教室,大片的竹子壓抑著(zhù)陽(yáng)光。陽(yáng)光還是很喜歡青春的,只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來(lái)的教室走走。
扶著(zhù)樓梯扶手一步步向上走,拐彎,覺(jué)得手上沾滿(mǎn)了灰塵,厭惡地皺了皺眉頭;忽然,很興奮地笑了,終于明白原來(lái)在三樓時(shí),班里衛生總不合格的原因了。想起了以前掃樓梯時(shí),原先的老班說(shuō):“再掃不干凈,就掃一星期!敝,和同桌拿掃帚出來(lái),一個(gè)倚墻,一個(gè)倚扶手說(shuō):“我無(wú)語(yǔ)了!”現在想想當時(shí)真的很搞笑,“怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢?”
向前,中間第二個(gè)教室,墨綠的黑板上有值日生未擦干凈的筆跡,黑板上有凹凸不平的小坑,以前,土豆貴總說(shuō),那是上書(shū)法課,我和夏沫沫去黑板寫(xiě)字,頓筆太厲害,留下的。還是很懷念書(shū)法課的。上黑板寫(xiě)字呀、投票呀,搶“地盤(pán)”,還有搶抹布。當時(shí)只有兩快抹布,“資源緊張”,每次只能“先下手為強”。很多時(shí)候我和飛翔還有飛天都會(huì )搶一塊抹布,大多數時(shí)間,是我搶到,然后很友好地給他們,卻總是半路轉彎,給別人還一臉壞笑,等他們拿到了,把粉筆灰使勁沖我抖;覊m漫舞時(shí),陽(yáng)光呼應著(zhù)他們的笑,華美的幻想。
風(fēng)扇沒(méi)有再生澀地轉,以前即使在初冬,我們也會(huì )開(kāi)風(fēng)扇,一直到現在,我們班也會(huì )上演“風(fēng)扇大戰”,以可欣為代表的女生要開(kāi)五檔,以體育委員為代表的男生要開(kāi)一檔,于是,風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)上,溫度不斷增加,五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開(kāi)關(guān)上出現了汗漬。一直到兩個(gè)人跑來(lái)跑去最后停在開(kāi)關(guān)旁邊的墻上為止,“好吧,前面開(kāi)五檔,后面開(kāi)一擋!边@是最后一句話(huà),很多人覺(jué)得體育委員太沒(méi)有男子漢風(fēng)度,但是他是不是怕同學(xué)感冒呢?這是我的理解,因為五檔最大,一擋最小。
窗臺上布滿(mǎn)了灰塵,將要下山的陽(yáng)光,寫(xiě)下了一絲凄涼。很疑惑即使在這里,也找不到曾經(jīng)陽(yáng)光塵埃溫暖的感覺(jué)!昂,當我們還說(shuō)著(zhù)以山為南,以水為北時(shí),就真的山南水北了!蔽衣聵强吹揭粓F黑“蠕動(dòng)”過(guò)來(lái),是土豆貴,然后是夏蓓言、夏依愛(ài),他們說(shuō):“快上課了,你跑樓上來(lái)干嗎?”“噢!”重新回到了教室,忽然發(fā)現大片的竹林,只是限制了陽(yáng)光的青春,卻沒(méi)限制到我們的青春。大家的笑,絲毫沒(méi)有先前我覺(jué)得的那份“牽強”。向座位旁望去,夏沫沫一臉驚奇看著(zhù)我在笑,不知道突然開(kāi)了燈,我的心也亮了;物已非,人還在呀!總有些美好的東西,宛如春水般向東流去,我們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦,而是讓它在記憶里永遠保鮮,帶著(zhù)這些記憶讓青春的列車(chē)開(kāi)往下一個(gè)驛站。
塵埃在陽(yáng)光中書(shū)寫(xiě)著(zhù)溫暖,描繪著(zhù)感動(dòng),彈奏著(zhù)快樂(lè )。陽(yáng)光,塵!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
暑假里的一天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,我和媽媽到市里買(mǎi)書(shū)包,可是在回家的路上發(fā)生了一件令人難忘的事。
那天,我和媽媽買(mǎi)好書(shū)包后準備回家,突然想起家里的妹妹愛(ài)吃菱,就打算買(mǎi)一斤菱回去讓妹妹嘗嘗鮮。于是,我們就來(lái)到一條全是賣(mài)水果的小巷子里。
媽媽看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)菱的小攤子,周?chē)鷩?zhù)很多人,就吩咐我在一旁等著(zhù),她獨自去買(mǎi)菱。我就在路邊閑著(zhù)沒(méi)事,東瞧瞧,西望望……突然,我看見(jiàn)一個(gè)叔叔一不小心把菱攤旁邊的賣(mài)梨攤子撞翻了,他見(jiàn)賣(mài)梨的阿姨正和后面的客人說(shuō)話(huà),沒(méi)有注意到他,便迅速地騎上自行車(chē)走了。
我看見(jiàn)那些梨散了一地,有些甚至已經(jīng)被行人踩爛了,覺(jué)得很可惜,就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)……“哎呀!你這個(gè)小孩怎么這樣?走路不看路的嗎?”身后穿來(lái)阿姨的驚呼聲。原來(lái)她和客人說(shuō)完話(huà),轉過(guò)身發(fā)現梨散落一地,十分心疼。她看見(jiàn)我在撿梨,就以為是我撞翻的。我連忙沖阿姨擺擺手,試圖解釋?zhuān)骸安皇俏,阿姨。剛才有位叔叔走過(guò),不小心撞翻的。我看梨要被踩爛了,就想幫你撿起來(lái)。再說(shuō),如果是我撞翻的,那我早就跑了,干嘛還等著(zhù)被你抓……”阿姨不等我說(shuō)完,就氣沖沖地說(shuō):“你這個(gè)小孩子,撞翻了我的攤子,‘對不起’不說(shuō)一聲就算了,還想把責任推給別人。你媽媽怎么教你的?!”被阿姨一陣搶白,我真是百口莫辯。正在這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,得知情況后,她便和阿姨理論起來(lái),兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我幾次想勸架,但都被媽媽攔了下來(lái),只能在一旁干著(zhù)急。幸虧,旁邊水果攤的老板過(guò)來(lái)說(shuō)明情況,那場(chǎng)風(fēng)波總算平息了下來(lái)。
在回家的路上,媽媽依舊憤憤不平,而我卻一聲不吭,總覺(jué)得心里像被什么東西堵住了似的。那陽(yáng)光依然燦爛,可是我卻感受不到它的溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
初冬的一個(gè)中午,太陽(yáng)藏在云彩里時(shí)隱時(shí)現,給人以溫暖的感覺(jué)。今天的陽(yáng)光,不禁令我想起了那天同樣的溫暖。
我一直以為有一只小動(dòng)物在身邊做伴,是一件很有趣的事?僧斘野涯侵恍▲B(niǎo)放飛到自由的天空時(shí),心中卻是那么地高興開(kāi)心。
那只小麻雀原是停歇在我家陽(yáng)臺上的,我發(fā)現它時(shí),它用那雙恐懼不安的眼睛望著(zhù)我。我抱起它,它卻沒(méi)有任何反抗,我發(fā)現它的一只腳受了傷。
在我的精心護理下,它的傷很快好了。鳥(niǎo)通人性,當我們全家歡笑時(shí),它也唧唧地小聲附和著(zhù)。我心煩時(shí)望著(zhù)藍天,發(fā)現它那雙眼呆呆地看著(zhù)藍天,當它看到有小鳥(niǎo)飛過(guò)陽(yáng)臺呼喚它時(shí),它就興奮不已,使勁地叫著(zhù),像是與它的朋友打招呼?吹竭@情景,我心里就非常難受。因為是我,是我將它關(guān)在了籠子里。
三四個(gè)月過(guò)去了,它的歡叫聲少了,東西吃得也越來(lái)越少了。我很擔心小麻雀的身體,終于有一天,我再也不忍心這樣折磨它了。我便帶著(zhù)它下了樓,它特別高興,又唧唧地唱了起來(lái),使勁地撲騰著(zhù)翅膀,兩腳歡快地跳躍著(zhù)。我的心也和它一起跳躍。我打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén),在我放它出籠的那一剎那,我心中的陰影一下子沒(méi)有了,我感到無(wú)比欣慰。我看著(zhù)它飛向藍天……此時(shí),我仿佛和它在一起自由飛翔,真開(kāi)心!
陽(yáng)光曬得我心里暖暖的,陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)的身上,它飛向藍天,深情地回往著(zhù)我,似乎在向我表示感謝……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
晴朗的天空下,我站在空曠的操場(chǎng)上,閉上眼睛,深吸一口氣,金色的陽(yáng)光照射在我身上,感覺(jué)舒舒服服,心里暖洋洋的。生在二十一世紀的我是多么美好,十三年少的我是多么快樂(lè ),因為陽(yáng)光沐浴著(zhù)我!學(xué)校里,老師和藹的目光,宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò);老師愜意的撫摸,宛若融融春光,滋潤心田;老師諄諄的教導,宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心,人生的路!記得那一次,一向特長(cháng)數學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完,再加上粗心,120分的題只得了100分?粗(zhù)試卷我既傷心又后悔。一向很重視我的數學(xué)老師也板著(zhù)臉,生氣地說(shuō):“你怎么搞的?”我支離破碎的心摔到地上,碎了? 那時(shí),我感覺(jué)周?chē)囊磺忻篮貌粚儆谖,我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨,我不敢面對老師的嘆息聲,失望呀!我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上,夜黑風(fēng)高。
直到那天,發(fā)下作業(yè)本,我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子,映入眼簾一行字:“相信你能行,老師期待你下一次的成功!”短短幾個(gè)鮮紅的字,卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望,融化了心中的憂(yōu)慮。忽然,感到手背冰涼的,啊,是淚,我感動(dòng)的淚水!從那一刻起,我暗暗下定決心,一定要努力。上課時(shí),我總是暢所欲言,發(fā)展見(jiàn)解。下課后,我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題,解開(kāi)疑問(wèn);與老師擦肩而過(guò),我總要與老師對笑,微微一笑,飽含多少師生情;與老師碰面,我走是與老師
用眼睛交流,眼睛是心靈的窗戶(hù)。心與心的交流,那是多么透明亮麗的師生情!
老師的存在,讓我會(huì )得到多少陽(yáng)光,它使我沐浴全身,舒服! 那時(shí),我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮,我的世界是光明的,只因有一束和煦的?yáng)光照著(zhù)我。我快樂(lè )的前進(jìn)在平坦的人生道路上,萬(wàn)里無(wú)云。 老師,一位可尊可愛(ài)的人;陽(yáng)光,一個(gè)永不褪色的話(huà)題。有老師的地方就有陽(yáng)光,有陽(yáng)光的地方就有老師!我喜歡陽(yáng)光,但我更愛(ài)我的老師!
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
愛(ài)是一滴甘露,滋潤我們干涸已久的心田;愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光,溫暖我們寒冷的心靈;愛(ài)是一雙強而有力的大手,推倒一座座困難重重的大山。在我們的生活中,又何嘗沒(méi)有這樣的愛(ài)呢?
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨,我正在小區里騎自行車(chē),前方的小道中彌漫著(zhù)薄薄的霧氣,濕潤的空氣中混合著(zhù)一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著(zhù)車(chē),不知不覺(jué)中,腳下的速度越來(lái)越快,在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉彎的時(shí)候,由于我的疏忽,一個(gè)重心不穩,連人帶車(chē)倒在地上。這時(shí),疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái),狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車(chē)倒在一旁,我的臉上和手上都沾滿(mǎn)了土灰,那樣子活像一只野猴子。這時(shí),從一旁的拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她手里提著(zhù)一包又大又重的東西,蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái),她放下手中的袋子,輕輕地扶起哭哭啼啼的我,拍下粘在我身上的土灰,擦去我臉上的淚水。輕輕對我說(shuō):“瞧瞧你這幅狼狽相兒,不哭不哭,男兒有淚不輕彈!”老奶奶的話(huà)雖然輕柔,但卻字字句句敲擊著(zhù)我的心。是啊,男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲,扶起了倒在地上的自行車(chē),向老奶奶說(shuō)了聲謝謝,緩緩地向家的方向走去;仡^時(shí),看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上,一瞬間,老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài),是一條長(cháng)長(cháng)的鎖鏈,連著(zhù)每個(gè)陌生人之間的心,愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光,讓世界更加溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會(huì )照耀在懶惰的人的心中,它只會(huì )使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事,陽(yáng)光就會(huì )照耀在你身上一種苦澀的味道,如果你整天做事做一半扔一半,你就會(huì )嘗到酸酸的味道,如果你整天勤勞好學(xué),你就會(huì )嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色,我們一定要用心收集陽(yáng)光,把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器,一個(gè)瓶子,我要用它收集陽(yáng)光,收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的,收集陽(yáng)光的心也會(huì )溫暖的,陽(yáng)光無(wú)處不在的,或許在某個(gè)不經(jīng)意間,陽(yáng)光會(huì )在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
每一個(gè)人的生活細節蕰含著(zhù)陽(yáng)光,只不過(guò)在于沒(méi)有用心去收集。
記得,曾經(jīng)有一段時(shí)間不知為什么我總是學(xué)習不在狀態(tài),一切倒霉事都落在我頭上,考起試來(lái)總是有許許多多的紅叉叉,怎樣去跟父母交代,不知如何是好,心情也隨著(zhù)天氣摔到了谷底,淅淅瀝瀝地下起了小雨,打落在我身上,我長(cháng)嘆一聲,該這么辦好。就在這個(gè)時(shí)候,是你撐了一把漂亮的傘遮在我的頭頂,在一次一次不停地安慰我,鼓勵我。你的話(huà)語(yǔ)卻射進(jìn)了我的心里,最溫 暖,最甜蜜的陽(yáng)光。我嘗到了“友誼的味道”這種味道我一生也忘不掉。我微笑著(zhù)把這縷叫友誼的陽(yáng)光投進(jìn)心中的那個(gè)瓶子。我從此就知道愛(ài)可以是一把傘,陽(yáng)光也可以是一番話(huà)語(yǔ)。
我們一個(gè)星期中總有五天可以見(jiàn)到同樣一個(gè)人,這個(gè)人不是你的父親或母親,卻為你操碎心,也不是你的至親或至愛(ài),為你掏心掏肺。這個(gè)人有時(shí)候不通情達理,還十分苛刻,嚴格,有時(shí)候卻如親媽般善良,和藹。她嚴厲地教導就是為了自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都成為祖國未來(lái)的棟梁。這才是我們最敬愛(ài)的`陸老師,我懷著(zhù)誠摯的感情將這份名叫師恩的陽(yáng)光,小心翼翼地放在心中的瓶里。
我這個(gè)人很怕父母嘮叨,他們一開(kāi)口我總是會(huì )捂起耳朵躲在一旁。有一次,我犯了錯,他們反而沒(méi)有嘮叨,我突然覺(jué)的心里空落落的,于是,我輕輕地掬起一捧叫母愛(ài)的陽(yáng)光,靜靜地放進(jìn)一個(gè)作心的瓶子里。
我也要用善良的陽(yáng)光,去對待幫助過(guò)我的人和需要幫助的人。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
在沒(méi)有結識她之前,我因為沒(méi)有朋友而非常孤單,但在結識她之后,整天都是歡聲笑語(yǔ),似有一束溫暖的陽(yáng)光直直的射入我那黑色的心底,照亮我的人生。
我和她是在學(xué)校結識的,那時(shí)一下課,同學(xué)們都瘋跑著(zhù)出去玩,唯獨我形單影只地坐在教室看書(shū)。這時(shí),她突然發(fā)現忘記拿一樣東西,回過(guò)頭來(lái)拿,發(fā)現我孤零零地坐在教室里,就笑著(zhù)把我拉出去。她熱心地把我拉進(jìn)了游戲圈,詳細地介紹了如何玩這種游戲。她每說(shuō)一句話(huà),我的心里就暖上一分,等她說(shuō)完了,我的心里也暖暖的,就這樣我們成了朋友。每天早上一進(jìn)教室,肯定可以看到兩個(gè)朋友手拉手在講悄悄話(huà)或是聊天,那就是我和她。
所謂分久必合,合久必分,我與她的關(guān)系,最終還是破裂了。不論我們多么希望延續這份友情,但是它仍然從我們身邊飛走了。
那一次,我邀請她去我家玩,她欣然應允了。我專(zhuān)門(mén)給她參觀(guān)了我收藏的許多有趣的小玩意,這些東西連媽媽也是頭一回看見(jiàn)。她愛(ài)不釋手,摸了又摸,走的時(shí)候有點(diǎn)魂不守舍。
可第二天我回到家去看我的小玩意時(shí),卻發(fā)現這些東西連同包裝盒已經(jīng)不翼而飛!這些玩物只有她和媽媽這兩個(gè)外人看過(guò)。但因我對媽媽的敬重與了解使我很快地否定了媽媽?zhuān)倚睦镎J定是她拿走了?傻诙烊ベ|(zhì)問(wèn)她,她當即否定了。我很傷心!她原來(lái)這樣不誠實(shí)。于是,我與她日漸疏遠,重新變回了陌生人。
與她絕交后,我的心空蕩蕩的,似乎少了一大塊什么東西,同時(shí),我的心也一寸寸的暗了下去,最后重歸黑暗,整天渾渾噩噩。
在一年后,偶然見(jiàn)到媽媽把我的小玩物拿了出來(lái),我這才知道原來(lái)我錯怪了她。
于是,我主動(dòng)找上她,向她道歉。她爽朗地笑道:“沒(méi)事,我早就忘了!本瓦@樣,斷裂很久的友情又重新接上,心里缺失的那一塊也慢慢充實(shí)起來(lái),我后來(lái)才知道,這就是友情,心里也重新陽(yáng)光。
是友情的陪伴,使我歡笑;是友情的陪伴,使我堅持;是友情的陪伴使我能耐心地走過(guò)長(cháng)長(cháng)的歲月……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
在生活中,人與人之間的關(guān)心幫助的事例有很多。在馬路邊,在店鋪里,都會(huì )有幾縷溫暖的陽(yáng)光,散發(fā)著(zhù)暖心的一絲味道。
先不說(shuō)別人,就說(shuō)我身上發(fā)生的事。五年級上學(xué)期的時(shí)候,我在體訓隊練習跳高的過(guò)程中,因為雨天地滑發(fā)生了一次意外,起跳之前突然摔倒導致我的手骨折了。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尠堰@個(gè)壞消息告訴了外婆。外婆聽(tīng)到消息后心急如焚,連忙從桐廬老家趕了過(guò)來(lái)。外婆見(jiàn)我疼得呀呀只叫,她很心疼,我看到她的眼中透出一絲憂(yōu)慮和焦急,她想了想之后對我說(shuō):“這樣怎么上學(xué)呢,明天我還是帶你去看看醫生吧!”我和媽媽都知道,外婆已經(jīng)年過(guò)半百,跨過(guò)整個(gè)杭城長(cháng)途跋涉帶我看病,我們怕她吃不消,都十分擔心她的身體?墒前职謰寢屢习,因為別無(wú)他法,只好同意了外婆的建議。
第二天卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。外婆早早地起了床,給我們燒了早飯之后,就和爸爸媽媽了解到醫院的路線(xiàn),經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)后,外婆知道了原來(lái)老兒保的骨科已經(jīng)轉到濱江的新兒保去了,這意味著(zhù)我們要坐一到兩個(gè)小時(shí)的公交車(chē)啊。為了幫助我盡快消除痛苦,外婆卻面不改色,沒(méi)有絲毫的畏懼。她堅定地對我說(shuō):“走吧!”我緊跟著(zhù)外婆的步伐坐上了一輛老式公交車(chē)。
可是,那輛公交車(chē)實(shí)在太破舊,在柏油馬路上也會(huì )“跳舞”——或許是因為骨折對震動(dòng)太敏感的緣故。我覺(jué)得公交車(chē)一直在顛來(lái)顛去的,每一個(gè)微小的跳動(dòng)都會(huì )讓我呻吟起來(lái)。外婆都對我說(shuō)一些安慰的話(huà):“快到了,再忍一會(huì )兒!”
為了不讓外婆擔心,我盡可能不發(fā)出聲音。但是外婆從我的表情中還是感受到了我的痛苦。于是,她的臉上也布滿(mǎn)愁容。之后,她又不停地問(wèn)我怎么樣?疼不疼?
此時(shí),正是中午。窗外一束溫暖的陽(yáng)光正照著(zhù)我的傷口,外婆的每一句慰問(wèn)就像一縷陽(yáng)光,溫暖了我的手肘,也溫暖了我的心。
外婆對我的關(guān)心和幫助我會(huì )牢記在心,“謝謝您!外婆!”
溫暖的陽(yáng)光作文 篇9
媽媽?zhuān)闶俏业年?yáng)光,一縷溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我的生命,使我的生命充滿(mǎn)了色彩。
陽(yáng)光是溫暖的,母愛(ài)更是溫暖的。小時(shí)候,我走路時(shí)經(jīng)常會(huì )被絆倒而哇哇大哭。是母親,匆匆忙忙跑了,抱著(zhù)我,安慰我:“都是這石頭干的好事,媽媽把它扔進(jìn)臭水溝里行嗎?說(shuō)罷,便撿起石頭丟到一邊了。每當我看見(jiàn)這樣的畫(huà)面,就會(huì )笑起來(lái),用小手擦干了淚水。
在我上幼兒園時(shí),你三十四歲,仍顯著(zhù)年輕的風(fēng)貌。你每天下午飯放學(xué)都會(huì )放下自己的工作來(lái)接我回家,等我睡著(zhù)了才開(kāi)始繼續工作。每當你來(lái)接我時(shí)看見(jiàn)我臟兮兮的臉和衣服時(shí),便會(huì )皺起眉頭幫我拍身上的灰。問(wèn)我:“今天是不是又跟同學(xué)打架了呀?”我聽(tīng)到媽媽教訓的聲音后,便委屈的低下了頭,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)臉頰滴在鞋上、衣服上。媽媽好似看出了我的心思,便心疼的摸著(zhù)我的臉,走向辦公室,當問(wèn)清楚后,媽媽有責備的說(shuō)我:“下次不允許在和同學(xué)打架了,懂嗎?” 我當時(shí)委屈極了,因為媽媽更本就不清楚事情的過(guò)程。那個(gè)人是老師的親生孩子,怎么不包容她呢?明明是她閨女仗著(zhù)自己的媽媽是老師就來(lái)欺負同學(xué)的。但我不行再讓媽媽擔心了,就“哦”了一生。
我上一年時(shí),你三十七歲,蒼老了許多。在小學(xué)的生活里,我仍然和同學(xué)吵架而受傷。媽媽每當看見(jiàn)時(shí),就會(huì )用安慰的聲音教育我:“你退一步,他們也退一步,同學(xué)之間發(fā)生沖突是很正常的事情,所以你要學(xué)會(huì )理解和有耐心。
陽(yáng)光是刺眼的,母愛(ài)也是刺眼的。隨著(zhù)時(shí)間的變化我也變了,變成了動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣的、跟父母頂嘴、更同學(xué)打架。是母親,用她那平凡的眼睛看著(zhù)我,用她那行動(dòng)告訴我:“應該控制住自己的情緒,要不后果很可怕的。
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