實(shí)用的享受陽(yáng)光作文十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的享受陽(yáng)光作文10篇，希望對大家有所幫助。
享受陽(yáng)光作文 篇1
一米陽(yáng)光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽(yáng)光，意味著(zhù)什么呢。
在我看來(lái)，陽(yáng)光意味著(zhù)冬日里的一抹溫暖，意味著(zhù)夏日里的一處清涼，意味著(zhù)秋日里的一捧果實(shí)，意味著(zhù)冬日里的一聲笑語(yǔ)。即便是在冬日，也能夠聽(tīng)到孩子們，老人們的歡聲笑語(yǔ)，我想，這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。
生命里的陽(yáng)光，我認為她是在現實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情，譬如愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)注留守兒童，地震救災的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽(yáng)光，他們用自己的生命，點(diǎn)燃了他人的生命之火。
而對于我們普通的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重這些給予我們陽(yáng)光的人，是我們現在能夠做的，也許等我們再長(cháng)大些，能夠做的事情再多些，我們也會(huì )向他們那樣做的。
作為一名中學(xué)生，我們應該去享受出現在我們生命中的陽(yáng)光，在心底里向他們學(xué)習，多些實(shí)際的行動(dòng)，少些空洞的口號，這個(gè)世界，也許就會(huì )更加圓滿(mǎn)，而我們，在這個(gè)世界的教育之下，我想，也會(huì )更加優(yōu)秀的。
這個(gè)世界教會(huì )我們區分善與惡，教會(huì )我們辨別美與丑，陽(yáng)光的對立面是陰影，但只有我們將陽(yáng)光遮住，陰影才會(huì )顯現，我們有注意到這一點(diǎn)嗎，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有陰影，陰影是藏在陽(yáng)光之下的。
生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。
享受陽(yáng)光作文 篇2
他老覺(jué)得很小很小的孩子像雨后的彩虹�？諝庵袥](méi)有了塵埃的味道，或深或淺的彩虹很溫潤、很絢麗�；蛘哒f(shuō)是雨后空氣中浮動(dòng)著(zhù)的大把大把的水分子讓陽(yáng)光不再耀眼，變得柔和如水，變得色彩斑斕。
他知道彩虹是陽(yáng)光的一種，像穿上圣誕大衣的老人顯得詼諧可愛(ài)�？珊髞�(lái)，彩虹在愈來(lái)愈強的陽(yáng)光下消失了影子。他仰望天空，天空依舊很藍，卻少了一種可愛(ài)的色彩，少了那種如綢緞般柔媚的顏色。如同一個(gè)孩子的成長(cháng)，不經(jīng)意間，他發(fā)現自己臉上的紅潤日益減少，他看著(zhù)最后一抹色彩在無(wú)聲中歸于平淡，一臉茫然。
他有大片大片的記憶，是關(guān)于那個(gè)有流水的地方。一群穿短衫短褲的孩子，笑著(zhù)，光腳跑過(guò)童年堅實(shí)的木板橋。橋下流水淺唱地吟。石頭被磨區了棱角，磨成光滑的拳頭，散布在淺水的灘上。往外延伸，水變深了顏色，清涼的和水在夏日的時(shí)光里悠晃。日子很悠閑，沒(méi)有負擔。孩子解下衣服跳進(jìn)水里，像泥鰍一樣游弋。他們打著(zhù)水仗。黝黑的手臂用力拍打著(zhù)柔軟的河水，彈起的水花綴入頭發(fā)，在臉上輕輕滑過(guò)。水花把陽(yáng)光編織成彩虹的圖案。后來(lái)他漸漸喜歡上了這種由幾種顏色有序排列的輕盈圖案。因為他知道如果讓它們疊加，回成為燦爛的夏天。清涼的河水滑過(guò)手臂，滑過(guò)身體，滑過(guò)沒(méi)有憂(yōu)傷的季節。他的身體變成了健康的黑色。
他仔細地觀(guān)察著(zhù)彩虹的圖案。它沒(méi)有黑色，惟獨沒(méi)有黑色。隨便幾種簡(jiǎn)單的顏料，可以輕易地疊加成濃墨的世界可彩虹如何疊加，也只會(huì )讓世界溫暖明亮，而不回在黑暗中沉沉死去。彩虹成了他童年的情結，讓他擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。
或許所有的小孩都喜歡把玩陽(yáng)光�；蛘呤窃谌忡R后發(fā)現隱藏著(zhù)的彩色世界而目瞪口呆�；蛘哂眯＄R反射陽(yáng)光照進(jìn)常年陰暗潮濕的鼠洞里。小老鼠害怕地拖著(zhù)黑色的身體逃逸出來(lái)，在陽(yáng)光下裸露它那骯臟的腦袋。它身上的黑色濃厚而粗糙，散逸著(zhù)陰溝陳尸腐肉的味道他身上的黑色卻輕盈而光滑，滲透著(zhù)陽(yáng)光的氣息。兩種同樣的顏色是兩個(gè)不同世界的巧合，前者使它適應在陰暗的環(huán)境中生存而后者是陽(yáng)光在他身上親昵的吻痕。
他喜歡站在竹樓上眺望陽(yáng)光，看陽(yáng)光碎落在大樹(shù)的葉尖發(fā)出耀眼的亮斑。樹(shù)葉把陽(yáng)光轉化成能源貯藏在粗壯的樹(shù)干里。大樹(shù)死后，被一節一節地送入灶口，在熊熊的火光中完成生命的回歸。就這么走了。他看到陽(yáng)光從遙遠的地方來(lái)，有消失于遙遠的地方，而他卻抓不住。像一個(gè)人死后，只留下灰白色的粉末。
他像貓一樣極喜歡曬太陽(yáng)。冬天穿羊毛線(xiàn)織成的衣服，合上眼睛躺在竹子搖椅上慵懶地沐浴在陽(yáng)光中。他能感受到陽(yáng)光在他身上的作用――溫暖如春。夏天，穿寬松的T恤，在陽(yáng)光下大步大步地跑，喝很多很多的水，然后讓它從毛孔里滲出。他看到耀眼的陽(yáng)光在四處張揚。高大的建筑和低矮的竹屋，在陽(yáng)光下像等待查閱的士兵，莊嚴而堅強。墻角的青苔褪去了青色，變成干燥的顆粒，在他疲憊的雙腿的輕撫中松松垮垮。他也能感受到陽(yáng)光在他身上的作用。他從慵懶變得強壯。膚色更黑，幾乎可以隱藏與夜色之中。他不是夜游的生物，黑色的皮膚倒有利于他在夏夜和伙伴玩捉迷藏。
夏夜或許有飛機飛過(guò)天空。他抬起頭把脖子伸得高高去尋找天空飛機的翅膀。他看到閃著(zhù)燈光的飛機在繁星下面飛過(guò)，猜性著(zhù)乘客們甜美入夢(mèng)如同搖籃里的'嬰孩。
白天若有飛機飛過(guò)。他會(huì )以同樣的姿勢加上左手去擋住射眼睛的陽(yáng)光。低頭時(shí)看見(jiàn)自己額頭上的手在地上的投影盛放成飛鳥(niǎo)的一半翅膀。于是他和伙伴玩起了手影的游戲。多年前。他的這雙手是多么靈巧，可以做出最逼真的孔雀、飛鳥(niǎo)抑或狗頭。
他不會(huì )在過(guò)去的十幾年里想到今后的某一天自己如同木偶被許多事情牽制著(zhù)而失去玩耍陽(yáng)光的時(shí)間和能力。那個(gè)時(shí)候他單純地想長(cháng)大，可卻不知道長(cháng)大后卻如此懷念那段玩手影的時(shí)光而一臉茫然。他想也許我應該好好地享受每一段時(shí)光里特有的陽(yáng)光。不然會(huì )在若干年后看到三棱鏡背后整齊排列的彩虹時(shí)木木地說(shuō)：“我知道，那是陽(yáng)光折射的結果�！�
享受陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與草地上的鮮花對語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。
晨
“起床啦！起床啦！”你一聽(tīng)，這準是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀！這孩子，連床都不疊！”聽(tīng)！這又是我媽再?lài)Z叨我，我吃晚飯后，正準備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來(lái)戴上！”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀！這紙袋子里的書(shū)你不帶上？”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著(zhù)……
午
“林，起身，來(lái)喝點(diǎn)水！”唉！這不爭氣的身子又病了，現在，媽媽正端水給我吃藥，只見(jiàn)媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會(huì )兒，又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái)，說(shuō)能消炎，我吃了，不一會(huì )兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái)，說(shuō)能解渴潤喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽?zhuān)∧銊e忙了，我說(shuō)不定下午就好了�！眿寢屝α诵�，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
晚
“熱死我了！熱死我了！”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著(zhù)一道數學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉！更做不出來(lái)了；驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫
，一會(huì )兒，媽媽拿著(zhù)一杯冰鎮水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈！在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的，但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活，感受陽(yáng)光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說(shuō)：“母愛(ài)就是陽(yáng)光！”
享受陽(yáng)光作文 篇4
星期四中午，臧老師對我說(shuō)：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀(guān)察一種自然現象”，我們一起到樓下感受一下陽(yáng)光�！鳖D時(shí)，班里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊伍，同學(xué)們便嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑的來(lái)到了大操場(chǎng)上，等老師講完注意事項后，同學(xué)們便像出籠的小鳥(niǎo)一樣，四散開(kāi)來(lái)了。
我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線(xiàn)”，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)我們來(lái)回穿梭的身影。不一會(huì )兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽(yáng)光下盡情地享受的時(shí)候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開(kāi)了。時(shí)間總是那么短暫，轉眼之間，21分鐘過(guò)去了，大家戀戀不舍地排著(zhù)隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽(yáng)光。
一回到樓上，老師就向我們拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：你們把陽(yáng)光帶回來(lái)了嗎？為什么？頓時(shí)，小手如林。有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光附在了他的衣服里；還有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光鉆進(jìn)他的臉里面去了；而我則想，陽(yáng)光留給了大地，也留在了我們的心里。
我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)陽(yáng)光下的一草一木！
享受陽(yáng)光作文 篇5
小時(shí)候，我討厭極了下雨，總認為是它讓我生活在昏暗潮濕的世界中，沒(méi)了絢麗的彩虹。天老是黑壓壓的，陰沉沉的，任由雨水滑過(guò)臉頰，心里郁悶的快要窒息了�？粗�(zhù)那些被雨水淋濕了衣襟的人們，我同情他們，可沒(méi)人會(huì )注意到我的心情，在那樣的天空下，我會(huì )很渺小很渺小……
看著(zhù)時(shí)光的蔓藤在光陰里蔓延開(kāi)去，我知道，我又喜歡上了美麗的晴天，每當陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)我的小床時(shí)，我的心情節拍便也跟著(zhù)旋律歡快起來(lái)，到處都會(huì )彌漫著(zhù)溫暖的氣息，我伏在窗邊向外望，陽(yáng)光是那么的溫柔，我突然有了一種欲望。我要看蝴蝶跳舞，傾聽(tīng)昆蟲(chóng)歌唱，還要感受竹葉“沙沙”的竊語(yǔ)……陽(yáng)光，這個(gè)奇妙的東西，你揮動(dòng)著(zhù)那薄薄的紗，讓我膚淺的認為，是你給我快樂(lè )的心情！
時(shí)光又舞動(dòng)著(zhù)身姿飛起來(lái)了，我升入了初中，又多了份成熟，我了份思考，仿佛晴天，雨天是兩個(gè)俏皮的精靈，不時(shí)在我眼前縈繞，飛累了，就相互扶持……難道不是嗎？晴天因為有了雨的滋潤而富有生氣，與天有因為接受了陽(yáng)光的撫摸而更顯得灑脫，自然！我活在陰晴交錯的天空下，不會(huì )在討厭任何一個(gè)“精靈”了，晴天時(shí)，就和著(zhù)陽(yáng)光的旋律，在山泉，在微風(fēng)中，在露珠間，在那嫩的叫人心疼的草叢里，隨時(shí)接受陽(yáng)光的嫵媚，倦了……便靜待著(zhù)雨的到來(lái)，即使真的降臨，我的快樂(lè )也絲毫不會(huì )減退半分，聽(tīng)著(zhù)青蛙“呱呱”的奏樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)雨水滴落在樹(shù)葉上歡快的作響，我會(huì )微笑的合上眼，任思緒隨雨飛翔……
霎時(shí)，回過(guò)神來(lái)，我才慢慢地懂了，晴天沒(méi)有書(shū)上描寫(xiě)的美麗，雨天也沒(méi)有書(shū)上描寫(xiě)的凄涼，回想起兒時(shí)幼稚的認為快樂(lè )是天氣而定的想法是，我不禁笑了，在那花落的季節里，我不一樣歡樂(lè )？在那風(fēng)雨的天氣下，我不一樣欣然？快樂(lè )是在于自己的，在于自己是否能尋找到快樂(lè )，是否能找到屬于自己的陽(yáng)光下的心情！作文
享受陽(yáng)光作文 篇6
學(xué)生們總覺(jué)得自己的壓力很大，父母說(shuō)，當小孩最幸福�？珊⒆觽儏s不那么認為，他們希望長(cháng)大，長(cháng)大后就自由了。但是我想說(shuō)：只有學(xué)會(huì )在陽(yáng)光中享受幸福，你才能發(fā)現生活是如此美好。
如果你在埋怨學(xué)校的喧鬧，很簡(jiǎn)單，找到一個(gè)寂靜的地方，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，像不像貝多芬創(chuàng )作的《命運交響曲》？聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音，像不像“森林交響曲”？你會(huì )發(fā)現一個(gè)道理：慢慢聆聽(tīng)身旁的聲音，他們很美。慢慢停下你快跑的腳步，你會(huì )發(fā)現身旁有個(gè)花園。里面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，它們在向你招手！
如果你埋怨老師的不公，請你認真聽(tīng)每一個(gè)老師講的課，認真記筆記，并且積極回答老師的提問(wèn)。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請教。過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習并不難，老師也會(huì )對你友好的。
如果你埋怨父母對你不夠關(guān)心，請你放學(xué)后早回家一會(huì )兒，看見(jiàn)母親滿(mǎn)頭大汗的在做飯，你有何感想？她還會(huì )微笑著(zhù)對你說(shuō)：“寶貝兒回來(lái)了，洗洗手吃飯吧……”“真啰嗦！”不，請你停下煩躁的腳步，想一想，這個(gè)世界上，還會(huì )有第二個(gè)人對你這樣日復一日，年復一年的照顧嗎？不要急著(zhù)回答，我們看一看母親接下來(lái)的動(dòng)作吧！
“哎呀，好燙……”母親的手被熱湯燙著(zhù)了，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，孩子，吃飯吧!”當你正以為她在午睡，心安理得的，大口大口的吃著(zhù)飯菜時(shí)，她正躲在自己的房?jì)纫е?zhù)牙往手上抹藥，卻竭力不發(fā)出聲音，怕影響你吃飯……
我們追逐幸福，因為我們總覺(jué)得它離我們太遙遠，太遙遠……越遙遠的東西，我們就越想得到它。事實(shí)上，你早已應該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光，你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!
享受陽(yáng)光作文 篇7
世上有一種光，時(shí)時(shí)刻刻縈繞著(zhù)我們，讓我們感到溫暖，感到愜意，那就是陽(yáng)光。享受著(zhù)每一縷陽(yáng)光是我最快慰的事了。
春暖花開(kāi)時(shí)節，陽(yáng)光是淡淡的純純的，猶如一杯甘醇的檸檬汁，夾雜著(zhù)花香，伴隨著(zhù)陣陣鳥(niǎo)語(yǔ)；放松自己，躺在綠茵茵的草地上，閉著(zhù)眼，任陽(yáng)光盡情地撫摸，猶如與它融為一體，忘記了自我，忘記了一切，心里是無(wú)比的純凈，仿佛滌蕩了一般。
烈日炎炎的夏日，陽(yáng)光是濃烈濃烈的，猶如一杯濃烈的白酒。讓你辣得受不了，讓你又不得不喜歡它，親吻它�？蛇�是控制不住自己，坐在綠蔭里，頭上冒著(zhù)汗，小扇子不停地扇著(zhù)，還是不愿離去，猶如躺在它火熱的懷抱里一樣。
涼風(fēng)習習的秋日，陽(yáng)光是醇厚醇厚的，仿佛是一杯醇香的葡萄酒。瞧，一棵棵楓樹(shù)享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸，醉紅了臉；一棵棵松樹(shù)染綠了衣衫；一盆盆菊花全都張開(kāi)了笑臉，一切的一切都變得更迷人了。融入其中，讓人感到好愜意，好愜意。
寒風(fēng)凜冽的冬日，陽(yáng)光是微苦微苦的，猶如一杯苦苦的咖啡。雪山、草坪、池塘，房屋……一切沉睡其中。盼著(zhù)，盼著(zhù)，久違的陽(yáng)光，讓我們盼得好苦好苦。于是，任它玩耍，任它游戲，我們是陽(yáng)光的朋友。
啊，美好的陽(yáng)光，一年三百六十五天，你天天親吻著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。你胸懷寬廣，你朝氣蓬勃，你的美德感染著(zhù)世上的每一個(gè)人。讓我們一起享受陽(yáng)光吧。
享受陽(yáng)光作文 篇8
“媽媽?zhuān)屛以俪砸粔K，就一塊！”看著(zhù)那一盤(pán)香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走，我著(zhù)急地懇求著(zhù)�？珊菪牡膵寢尵褪遣豢显僮屛叶喑砸豢�，理由是怕我身上的肉沒(méi)處堆。
我是個(gè)小胖子，媽媽說(shuō)那是吃豬蹄給鬧得。據媽媽說(shuō)，我乳牙還沒(méi)長(cháng)齊就會(huì )吃豬蹄，所有的肉類(lèi)食品中，就屬鹵豬蹄是我的最?lèi)?ài)。每回只要給我豬蹄，吃飯都不要媽媽操心，肯定肚子圓滾滾的。有一段時(shí)間我突然長(cháng)胖了，媽媽就強行停止了給我買(mǎi)豬蹄。害得我現在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺。
今天也不知道是什么日子，奶奶買(mǎi)了個(gè)豬蹄回來(lái)祭拜神靈。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了，那色澤那香味，看著(zhù)就會(huì )流口水。午飯時(shí)，我一口氣吃了一半，后來(lái)被媽媽端走了。沒(méi)把全盤(pán)豬蹄都吃完，我不甘心，一心只想著(zhù)豬蹄，甚至做不下作業(yè)。
真笨啊，我不會(huì )等媽媽午休了，偷吃嗎？這么想著(zhù)，把我給樂(lè )壞了，我現在就等媽媽去午休。
盼呀盼呀！媽媽終于睡熟了，我開(kāi)始了我的偷吃“計劃”。
我踮起腳尖，慢慢地來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂(lè )，怕得是被媽媽發(fā)見(jiàn)了，挨批。樂(lè )的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭，發(fā)現沒(méi)動(dòng)靜，又聽(tīng)到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進(jìn)嘴里。啊，嚼豬筋的韌性簡(jiǎn)直就像嚼著(zhù)泡泡糖一樣，美不可言。 突然，一陣響聲，以為媽媽醒來(lái)了，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書(shū)。好一陣子沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場(chǎng)。于是，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵，哪只饞貓在動(dòng)豬蹄子！”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后，我被她逮了個(gè)正著(zhù)。眼看無(wú)法脫身，只好拱手把盤(pán)子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個(gè)鬼臉，然后以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑。
偷吃豬蹄那可是一種另類(lèi)享受！哈哈！
享受陽(yáng)光作文 篇9
我愛(ài)太陽(yáng)，尤愛(ài)朝陽(yáng)，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠遠地望著(zhù)我。
今天的太陽(yáng)分外的明亮，早上走在路上時(shí)就感覺(jué)到了她的光和熱。今天是個(gè)好天！我自語(yǔ)道，此時(shí)我的心如天空般的清亮，內心里透著(zhù)喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽(tīng)到班上同學(xué)肆無(wú)忌憚的喧鬧聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳，一進(jìn)班更是氣不打一處來(lái)：桌子凌亂地擺著(zhù)，有人說(shuō)話(huà)，有人抄作業(yè)，可就是沒(méi)人讀書(shū)！今天可是我當班的時(shí)候，這哪兒能行！
我把書(shū)包向桌子一仍，開(kāi)始“治理”起他們來(lái)。果不出我所料，根本沒(méi)有人聽(tīng)。這樣下去不是辦法��！我淚喪地一抬頭，猛然看見(jiàn)那輪金燦燦的太陽(yáng)仍?huà)煸跂|方，還是那么奪目。她在對我笑呢！我這樣想著(zhù)。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說(shuō)著(zhù)他們。仿佛是我的誠意打動(dòng)了他們，有人聽(tīng)了我的話(huà)，認真地讀起書(shū)來(lái)，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說(shuō)話(huà)聲仍然不減，這時(shí)校長(cháng)來(lái)了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒(méi)說(shuō)什么，搖著(zhù)頭走了。
這讓我更失望了，他們?yōu)楹我易鲗�？怎么就不�?tīng)聽(tīng)我的勸呢？這時(shí)的太陽(yáng)升高了，陽(yáng)光更燦了，更美了，卻撒不進(jìn)我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時(shí)，幾片云遮住了太陽(yáng)她努力了幾次，沒(méi)能逃脫，可那燦爛的陽(yáng)光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進(jìn)了我的心里，她也努力地頂，頂開(kāi)了我心里的烏云。走進(jìn)教室，讓同學(xué)們也感受那陽(yáng)光，不為別的，只為她堅毅，頑強同學(xué)們似乎有些明白了，說(shuō)話(huà)聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書(shū)聲。
陽(yáng)光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會(huì )想起你燦爛的微笑。我會(huì )在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，享受陽(yáng)光下的快樂(lè )！
享受陽(yáng)光作文 篇10
日子像陽(yáng)光一樣消逝，擁有陽(yáng)光的日子并不多。盡管天上是陽(yáng)光燦爛，但陽(yáng)光并不只屬于我。他屬于每個(gè)人。每個(gè)人也只能分到一點(diǎn)點(diǎn)。
要問(wèn)人世間什么最寶貴�！安皇墙疱X(qián)，而是歲月�！蔽也⒉环裾J這種說(shuō)法，但我認為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽(yáng)光。生命中真真正正的陽(yáng)光并不多。有人要問(wèn)，陽(yáng)光時(shí)時(shí)有，為什么說(shuō)沒(méi)有擁有呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我指的是心靈陽(yáng)光。
擁有他，使你的胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的心靈每一個(gè)角落都充滿(mǎn)陽(yáng)光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時(shí)，你才會(huì )感到生命的可貴，陽(yáng)光的燦爛！
生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場(chǎng)游戲。他使我們變得充實(shí)、飽滿(mǎn)、快樂(lè )、精神。
每天都擁有陽(yáng)光的人沒(méi)有，但每天都微笑著(zhù)的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂(lè )樂(lè )的人，是屬于夸父那一類(lèi)的。他們用自己的生命來(lái)追求著(zhù)陽(yáng)光，盼著(zhù)他屬于Everyone。
讓我們去追求陽(yáng)光，享受陽(yáng)光吧。尋找著(zhù)年輕人特有的熱情，用它去溶解沒(méi)一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽(yáng)光……
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