精選冬日陽(yáng)光的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的冬日陽(yáng)光的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日陽(yáng)光的作文 篇1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始留意世界的，不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上安靜的，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡那一抹暖陽(yáng)的。 無(wú)需太多，只是那一抹而已，就能融化冰川，消融冰冷的心，一切，暖色調。 記得那年冬天，天很暗，風(fēng)很冷，由于要轉去城市上學(xué)，于是大家面臨離別。之前沒(méi)有告訴任何人，我想就這么安靜地走，不留一絲牽掛，但后來(lái)還是被他們察覺(jué)到了。 那時(shí)就要期末考試，每個(gè)人都很緊張。
往日熱鬧非凡的教室此刻也靜謐無(wú)聲。天空被壓得很低，漫天飛雪織成淡灰色的薄幕，我們的心情也都如此。 期末考試的前一天沒(méi)什么作業(yè)，我們一起相約來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，站在一起。也只有望著(zhù)操場(chǎng)，郁結的心情才會(huì )好一些。大家心里都明白，除了考試，更令人郁悶的是我的離開(kāi)。 先是很寂靜，大家沒(méi)說(shuō)話(huà)。不知誰(shuí)先開(kāi)口的，說(shuō)：“明天，我們一起努力吧！”于是，大家都開(kāi)始互相鼓勵，之后，都淡淡地笑了。其實(shí)，表面上笑得很自信，只不過(guò)是在掩飾內心的緊張和難過(guò)，誰(shuí)又何嘗不是呢？ 清晰地記得，考試那天下午，純白的雪變成了金色，天邊打破了肆虐的白。��！那是陽(yáng)光哦！冬日里的一抹暖陽(yáng)。我看到大家臉上露出了欣慰的笑。
于是，中午休息時(shí)間，走廊上擺滿(mǎn)了椅子，我們坐在椅子上沐浴著(zhù)那縷溫存。本來(lái)是一個(gè)個(gè)孤獨的身影，但是集在一起，忽的覺(jué)得像這抹暖陽(yáng)一樣溫暖。我們幾個(gè)人分別靠在旁邊一人的肩上，閉了眼，語(yǔ)氣也溫暖如春。 “小蚊子啊，你馬上要走了哦！我舍不得你，我們之間有那么多美好的回憶，我還想和你一起度過(guò)后面的日子呢……” “你不許走哦！你要是走了，我就再也不理你了！見(jiàn)你一次扁你一次，你在班上的第一我也搶走，哼！”
“即使很舍不得，但我知道無(wú)法改變的。沒(méi)事，我們永遠都是朋友，還有，如果你在那兒很孤獨，就回來(lái)，我們隨時(shí)歡迎！” 大家說(shuō)了好多話(huà)，我都只靜靜聽(tīng)著(zhù)，想把它們努力刻在腦海里，無(wú)論怎樣都不會(huì )忘記。聽(tīng)得出，有些人的聲音輕微的在顫抖，那些平時(shí)大大咧咧的女生說(shuō)的雖然感覺(jué)很無(wú)所謂，其實(shí)那是多么不舍啊。 頓時(shí)，睜了眼，陽(yáng)光一下子照進(jìn)眼里，好亮、好溫暖。
聽(tīng)了那些話(huà)，冬日的寒意早已退去，取而代之的是滿(mǎn)心的甜蜜與溫暖。正如這冬日的一抹暖陽(yáng)，雖質(zhì)樸，卻給人無(wú)限溫暖；雖短暫，卻更顯示著(zhù)它的珍貴；雖微小，卻像我們的友誼一樣單純…… 我愛(ài)著(zhù)一抹暖陽(yáng)，正如愛(ài)我們真摯的友誼。
冬日陽(yáng)光的作文 篇2
我是從來(lái)沒(méi)有看過(guò)日出的，最大原因就是我不愿意起床。每天上學(xué)都是準時(shí)六點(diǎn)半起來(lái)，洗漱完畢上學(xué)之后就看到太陽(yáng)在對我稍微得意地笑。有時(shí)候起得晚了，太陽(yáng)就發(fā)出刺眼的光芒，似乎在責備我賴(lài)床。
今天早晨，我看到太陽(yáng)似乎剛剛升起，紅光還未撒滿(mǎn)整個(gè)天空，太陽(yáng)露出淡紅色的臉，對著(zhù)我笑了。
中午
放學(xué)鈴響了。走出校門(mén)，陽(yáng)光很溫暖，準確來(lái)說(shuō)是渾身散發(fā)著(zhù)熱氣，但因為冷風(fēng)陣陣，也就顯得不那么熱了。
今天中午，我，蓮，芳，背對著(zhù)陽(yáng)光，低頭看著(zhù)各自的影子，不知道為什么，一路上多數是沉默。陪蓮到家時(shí)，又和她吵架了。炙熱的陽(yáng)光和寒冷的風(fēng)混合，讓人很不舒服，忽冷忽熱。
日落
日落我是認真看過(guò)很多次。夕陽(yáng)總是喜歡把紅光撒滿(mǎn)天，染紅朵朵白云，讓自己的光都黯淡下來(lái)。此時(shí)的陽(yáng)光比任何時(shí)候都要柔和得多。
走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)用高樓遮住了半張臉，只剩下淡紅色的一個(gè)半圓。我看著(zhù)它，此時(shí)的它并不刺眼，它也笑著(zhù)看我。顏色漸漸地淡了，夕陽(yáng)不知什么時(shí)候，悄悄地藏在了山下，天空的明亮也消失了，迎來(lái)的是夜幕的降臨。
夜晚
天空暗下來(lái)，不知被誰(shuí)涂上一層深藍混合純黑的色彩，東邊的一顆星星最早升起也是最亮。慢慢地，許多星星冒出來(lái)，就像一塊深藍的手帕上繡著(zhù)幾朵小小的黃花。
夜晚的天空看不見(jiàn)一絲太陽(yáng)的影子，但是我知道，它不過(guò)是躲在著(zhù)夜幕之后呼呼大睡，等著(zhù)明天工作時(shí)，再對著(zhù)大家微笑。
冬日陽(yáng)光的作文 篇3
寒風(fēng)永不停息地吹著(zhù)，人們身上的衣服日漸增多了，門(mén)窗很少打開(kāi)，同學(xué)們不再往外跑了，紅鼻子病也在教室蔓延開(kāi)來(lái)。我知道，冬天來(lái)了。
飯后走在微濕的水泥地面上，微風(fēng)拂著(zhù)面頰，心中也有絲絲涼意。猛然抬頭，眼前是一堵冰冷僵硬的.墻，漸漸地被透明的薄霧籠罩，一陣心酸，墻消失在黑暗里。
曾經(jīng)，我是冬日里的那一抺陽(yáng)光，很少被烏云籠罩。曾幾何時(shí)，失落與寂寞便再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我的心情一如此刻灰暗的天空，凄婉迷茫。
當數學(xué)老師連續兩次喊我回答問(wèn)題，我都以沉默相對時(shí)，我忘不了他臉上流露出的不易察覺(jué)的失望。曾幾何時(shí)，老師上課時(shí)的眼光已不再跟著(zhù)我，他一遍又一遍表?yè)P那個(gè)能隨時(shí)回答他口頭問(wèn)題的學(xué)生。我的心情墜落到了谷底，不想再開(kāi)口。
他不知道，我有多么在乎數學(xué)，曾經(jīng)的數學(xué)老師將我叫到她的家中進(jìn)行特別輔導。但那樣的日子已經(jīng)一去不復返了，回味也變得空寞。其實(shí)，我膽兒不大，也不及那些調皮的男生機靈，老師的問(wèn)題我剛想出答案，便已有同學(xué)搶先回答了。于是老師便向他們投去贊賞的目光，而那眼神曾經(jīng)是屬于我的。類(lèi)似的一幕演繹得越來(lái)越多，堆積在我的心里越來(lái)越沉重。
美好的時(shí)光也許不會(huì )再復返了，我再也沒(méi)有資格在數學(xué)面前高談闊論了，再也不會(huì )聽(tīng)到受我幫助的同學(xué)說(shuō)我了不起了，再也不會(huì )在數學(xué)成績(jì)單上掛上一號了，再也不會(huì )尋求到那片燦爛的陽(yáng)光了。也罷，低沉地過(guò)吧！
我低頭埋入馬克·吐溫的小說(shuō)中，企圖進(jìn)入另類(lèi)世界，在那里才能真正找回我自己�！俺鋈駮�(huì )兒太陽(yáng)吧，難得的好天氣�！庇型瑢W(xué)來(lái)邀我。抬頭，窗外的世界亮起來(lái)了，我木然地走出。朝太陽(yáng)的方向望去，好刺眼，我抬手搭在額間，攔住刺眼的光線(xiàn)。許久，重新抬頭，瞇著(zhù)眼望去，太陽(yáng)已將烏云拋在身后，陽(yáng)光照在身上暖暖的，似乎比以往更加燦爛了。
我想，我要做那片冬日里的陽(yáng)光，暫時(shí)的隱蔽是為了以后更加燦爛長(cháng)久地綻放！
冬日陽(yáng)光的作文 篇4
也許每個(gè)人都有失意的時(shí)候，或輕或重。那種感覺(jué)，就像被遺棄在寒冬夜里的街角，那種失望和無(wú)助，無(wú)力吶喊。
在我小學(xué)二三年級的時(shí)候，爸媽來(lái)到紹興打工，他們把我丟給姨媽照顧，可是他們不知道那時(shí)的我多么需要父母的愛(ài)�？粗�(zhù)同學(xué)們的爸爸媽媽送他們去上學(xué)，我不知道自己有多羨慕。那時(shí)我不再想讓他們回來(lái)，因為我知道那不可能，我只想回到爺爺奶奶身邊，那時(shí)他們七十多歲了，爸媽說(shuō)他們照顧不了我，于是我去了寄宿學(xué)校。
我曾經(jīng)追著(zhù)媽媽的車(chē)跑，后來(lái)我才知道那只是徒勞。從那以后我的性格變得孤僻，我不再和同學(xué)一起玩，我討厭聽(tīng)到他們炫耀爸爸媽媽給他們買(mǎi)衣服、玩具……
大概一直就這樣吧，我一年沒(méi)有見(jiàn)到爸媽和爺爺奶奶，直到三年級，爺爺奶奶竟然到學(xué)校來(lái)看我，是他們溫暖那是冰冷的我。
他們騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)，是的，那種老舊的自行車(chē)，爺爺載著(zhù)奶奶，從他們家到我們學(xué)校大概三十里路吧。我那時(shí)不知道這是什么概念，一路上大概十幾座橋，高高隆起的。
他們來(lái)看我，買(mǎi)了很多我喜歡的東西。我與他們坐在校門(mén)口，奶奶流下了眼淚，她摟著(zhù)我的肩，可是，那時(shí)我還是不懂。他們只有我一個(gè)孫女，一年見(jiàn)不到幾次。同學(xué)們羨慕我，老師也說(shuō)我幸福，我卻不懂幸福的含義。
那天，我們說(shuō)了很多話(huà)，爺爺說(shuō)經(jīng)常來(lái)看我，我的臉上露出了笑容。爺爺奶奶要走時(shí)，我不舍地哭了，抓住自行車(chē)不讓他們走。老師拉著(zhù)我回學(xué)校，我大哭，回頭看，爺爺奶奶笨拙地上了車(chē)，知道他們的身影消失，我才回頭。
那以后，爺爺奶奶來(lái)看過(guò)我很多次，我的性格也開(kāi)朗了許多，不同的是，他們走的時(shí)候，我不會(huì )哭了，我只是看著(zhù)她們的背影，期待他們下一次來(lái)看我。
曾經(jīng)我被丟在冬日的寒夜里，你體會(huì )不到被被朋友嘲諷沒(méi)有爸媽的滋味。但是爺爺奶奶他們給了我溫暖。在冬天里，他們發(fā)出微弱的陽(yáng)光溫暖這我，而我也希望，這縷陽(yáng)光，這份溫暖，可以一直陪伴著(zhù)我，一直相伴下去……
冬日陽(yáng)光的作文 篇5
在那個(gè)寒風(fēng)徹骨的冬天，心里自然是冰冰冷的。沒(méi)想到在這個(gè)天氣，爺爺竟要帶我和妹妹出去轉轉，呃，天哪！
盡管我十分想呆在溫暖的家里，但妹妹那一臉的歡喜，卻使我不得不陪她去外面，一出門(mén)，涼風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。
我們來(lái)到老龍眼水庫，這里十分美，不，應該是美極了，清澈的湖水如同一面鏡子，好似一塊玻璃，有種一觸即碎的感覺(jué)。湖邊有一大簇一大簇的蘆葦，雖枯了，卻絲毫不低垂，昂首挺立，顯得分外美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起碧綠的波浪，蘆葦上的葦絮便飄飄悠悠地飛起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小弟弟輕輕拽拽我說(shuō)：“姐姐，我想買(mǎi)瓶水，我媽媽暫時(shí)不在，你可以借我一元錢(qián)嗎？”我沒(méi)多想，便遞給他一元錢(qián)，說(shuō)：“給你�！薄爸x謝！”他歡快地跑向便利店，我看看正在休息的爺爺和妹妹，決定等他。過(guò)了一會(huì )，我又向便利店瞟了一眼，他不在了！四周望望，也沒(méi)見(jiàn)他。我想：“哎，算了吧，他也許開(kāi)溜了，就一元錢(qián)，別等了�！笨僧斘肄D身欲走時(shí)，他竟追上了來(lái)，“姐姐！”他跑了過(guò)來(lái)，“我媽媽回來(lái)了，一元錢(qián)還給你�！闭f(shuō)著(zhù)將一元錢(qián)遞給我。這時(shí)，我發(fā)現，盡管今天寒的刺骨，可他頭上卻閃著(zhù)汗珠。好奇，便問(wèn)他，他笑答：“一位老奶奶丟了，我幫好去找呢！”我不禁為之一震，我以為他是想不還錢(qián)逃跑，可他卻是去幫助一個(gè)陌生老人的呀！這時(shí)，天空竟不可思議地露出一絲陽(yáng)光，照在草地上，更照在我心里，心中的寒冷被溫暖淹沒(méi)。他一蹦一跳的跑開(kāi)了，我卻沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，直到妹妹拉我一把：“走了，姐姐！”那一縷陽(yáng)光又收了起來(lái)，但我心里卻一直暖暖的，亮亮的。那小弟弟的身影，那一跳一跳的步伐，那一閃一閃的汗滴，那一眨一眨的眼睛，都印在我腦海中，久久不能抹去。
那小弟弟不就是一抹陽(yáng)光么！在冬天為我帶來(lái)了溫暖與感動(dòng)。那冬日里的一抹陽(yáng)光呵！
冬日陽(yáng)光的作文 篇6
她，像一股陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心，就像冬日的陽(yáng)光，照著(zhù)大地。
我的英語(yǔ)一直都不好，每次英語(yǔ)考試，都考了個(gè)七八十分，搞得我天天被老媽罵。我就更加討厭這門(mén)學(xué)科了。到了寒假，姐姐回來(lái)了，她知道我英語(yǔ)不好，便每天幫我補習。盡管她作業(yè)很多，還總是抽出時(shí)間了幫我補習。記英語(yǔ)時(shí)，姐姐并不是叫我死勁兒的記，而是用連連看的游戲來(lái)教，讓我把英語(yǔ)單詞中對應的連在一起，答對就有小獎勵，漸漸的，我能記，背不少單詞了。但是姐姐她仍然堅持每天教我英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還幫我復習一下時(shí)態(tài)，語(yǔ)法。有時(shí)做試卷，我錯了很多，她不嘲笑我，總是微笑著(zhù)一一幫我講解錯題，直到我懂為止，為了知道我是真懂還是假懂，姐姐她會(huì )出一些英語(yǔ)題給我做，漸漸的我的學(xué)習進(jìn)步了。
開(kāi)學(xué)了，很快，就迎來(lái)了新學(xué)期的第一張試卷，成績(jì)出來(lái)了，果然，95分以上。功夫不負有心人呀！
轉眼又迎來(lái)了一個(gè)寒假，姐姐一回來(lái)便問(wèn)我英語(yǔ)成績(jì)，我說(shuō)出了成績(jì)，她聽(tīng)了，笑了。是那么陽(yáng)光，那么燦爛！
她，是我的姐姐，我想對她說(shuō)：感謝您一直對我的關(guān)心，感謝您放下功課來(lái)教我英語(yǔ)，感謝您對我的補導。如果我是寒冷的冬天，那么您就是照耀我心房的陽(yáng)光。
冬日陽(yáng)光的作文 篇7
站在冬日的陽(yáng)光下，真好！
站在冬日的陽(yáng)光下，冬日的陽(yáng)光，照在身上融融的。不像春天陽(yáng)光的潮濕，不像夏天陽(yáng)光的熾烈，不像秋陽(yáng)光的悶熱。冬日的陽(yáng)光，絲絲縷縷滲透人的肌膚，滲透人的五臟六腑，滲透人的心。
站在冬日的陽(yáng)光下，看著(zhù)那銀裝素裹的天地，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，呼吸著(zhù)清新的空氣�；虿戎�(zhù)雪橇，“飛翔”在白茫茫的山坡上；或團個(gè)雪球，扔來(lái)扔去，嬉戲在操場(chǎng)上；或拿著(zhù)小鏟，堆著(zhù)雪人，創(chuàng )作在冬日的陽(yáng)光下。
站在冬日的陽(yáng)光下，腳下時(shí)引白色的“土地”，走著(zhù)發(fā)出嘎吱嘎吱的清脆的響聲，屋檐上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)的冰柱，晶瑩透亮，還在滴著(zhù)水滴呢！頭頂紅艷紅艷的梅花，傲立在明天雪地里面，給白色的世界增添了一抹色彩。遠處，一顆顆松樹(shù)像頂著(zhù)白色的帽子，挺立在雪地之中。
站在冬日的陽(yáng)光下，帶著(zhù)弟弟妹妹，在雪地里玩鬧，打雪仗，堆雪人。和摯友坐在陽(yáng)光下，感受著(zhù)陽(yáng)光，暖融融的。討論著(zhù)剛學(xué)的《孫權勸學(xué)》，感受著(zhù)“勸”魅力。與父母漫步在田野上，聊聊天，談?wù)劺硐�，輕輕的感受父母的氣息�？粗�(zhù)父母額頭上埋著(zhù)滄桑和孤獨的皺紋，說(shuō)一句：“爸爸媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
冬日雖冷，但心情稀卻分外溫暖�？粗�(zhù)這純凈的世界，我的心也純凈起來(lái)�？粗�(zhù)這活潑的場(chǎng)景，我的心也活潑起來(lái)。站在冬日的陽(yáng)光下，真好！
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