實(shí)用的清晨的陽(yáng)光作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的清晨的陽(yáng)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清晨的陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)光從太陽(yáng)射到地球上要8分18秒，而在這8分18秒中充滿(mǎn)了我的期待。
幾天的陰雨連綿，使我的心緒有些低沉，甚至不再注意那原本豐富的窗外。終于，充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子，重新降臨了這個(gè)世界。
那天早晨，睜開(kāi)眼睛之前，我多等了一會(huì )兒。臉上除了平日的清心、柔和外，又多了一絲溫暖。我轉頭向窗外望去——陽(yáng)光，它已溫情的伏在了我的臉上。
我出了家門(mén)，呼吸著(zhù)新鮮得空氣，沐浴在陽(yáng)光下，又多了一份好心情。一陣微風(fēng)吹過(guò)，還略帶昨夜殘留的寒意，溫暖的陽(yáng)光卻趕走了它們。
風(fēng)在陽(yáng)光中吹著(zhù)，陽(yáng)光在風(fēng)身后蔓延著(zhù)。如果說(shuō)風(fēng)能吹動(dòng)陽(yáng)光，那么陽(yáng)光則是一條無(wú)形的緞帶。在風(fēng)的傳播下，緩緩的飄向全世界。
坐在教室里。陽(yáng)光穿過(guò)窗外的那棟大樓射進(jìn)來(lái)。教室里立刻流光溢彩。如果用一面鏡子反射陽(yáng)光，讓它在教室的天花板上到處轉圈，那么會(huì )別有一番童趣。
夕陽(yáng)的余光最吸引我。夕陽(yáng)在落下去之前散發(fā)出橘紅的光，有點(diǎn)像黑暗中微弱的燭光。但它卻沒(méi)有燭光那跳動(dòng)的火焰，沒(méi)有燭光那朦朧的色彩，它是清晰的，堅定的。
回家的路上，我發(fā)現人們身上都鍍上了一層橘紅色�；赝撬榻痖W耀地面和高樓，以及樹(shù)木都被紅光所籠罩，連我自己也被紅光所籠罩著(zhù)�？匆谎厶�(yáng)，它懸在兩棵樹(shù)之間，圓圓的，全身通紅通紅，像個(gè)大火球，可光卻比火球的柔和得多。世界上的一切都無(wú)法不和太陽(yáng)聯(lián)系起來(lái)，太陽(yáng)能使花兒生長(cháng)，能使冰雪融化，能使世界溫暖，能使我們快樂(lè )。
清晨的陽(yáng)光作文 篇2
清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之次喜，霧已散去，雞已鳴叫，東日的旭陽(yáng)射出縷縷陽(yáng)光，灑滿(mǎn)世間萬(wàn)物，陽(yáng)光正好，怡似紅花遇彩陽(yáng)。
兒時(shí)，在家鄉下，早晨的陽(yáng)光總能給我們帶來(lái)好新心情，趁天氣好，媽媽總會(huì )洗被單去曬，媽總會(huì )很早的起來(lái)洗，媽媽滿(mǎn)臉的陽(yáng)光，跳躍的水珠折射著(zhù)五彩的光，小件的被套就媽媽洗，大的床單就只能送到外婆家的洗衣機冼，我就包了這跑路工作。在準備就緒，牽著(zhù)自行車(chē)，隱約的聽(tīng)到大人和的談話(huà)聲，小孩子們的嘻笑聲，拐彎一看，小區的操場(chǎng)貪心的搶去滿(mǎn)地的陽(yáng)光，大家都在木椅上曬太陽(yáng)呢，偶爾，風(fēng)偷偷地過(guò)來(lái)，調皮地弄起老人們的銀鬢，但似乎正是這陣風(fēng)吹散了老人臉上的陽(yáng)光，幾顆調皮的陽(yáng)光正在老人盤(pán)旋的銀絲間，暖暖的氛反被這陣風(fēng)吹的活躍起來(lái)了，不知是說(shuō)到了什么，老人們笑了起來(lái)，臉上的皺紋該緩舒展開(kāi)來(lái)。
我一路騎車(chē)去，到了最喜歡的小河邊，陽(yáng)光使河水變得粼都發(fā)光，水很淺也很窄，嘩嘩急促的流水聲去清脆悅耳，清澈見(jiàn)底的河是魚(yú)兒的游樂(lè )園，它們在這里歡快的暢游，享受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤。不一兒，就到外婆家了，外婆大老遠就看見(jiàn)了我，笑嘻嘻地出來(lái)迎接我，每次去外婆那兒，總要給我是一口袋好吃的，有時(shí)還把我留下來(lái)吃午飯。外婆每次衣服從洗衣機里拿出來(lái)，我就和外婆一起把床單攤開(kāi)晾在繩子上，如果是中午，太陽(yáng)熱情似火，多妙的陽(yáng)光��！
陽(yáng)光會(huì )使你狹窄的生的變得開(kāi)闊，枯寂單調的生論變得豐富多彩，它是種語(yǔ)言，親近世間的語(yǔ)言。
清晨的陽(yáng)光作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到這所鄉村中學(xué)任教23年了。23年，可謂漫長(cháng)而又彈指一揮間。自己好像還沒(méi)長(cháng)大，可一屆屆的學(xué)生都已經(jīng)讀完了初中、高中、大學(xué)，還有的成了研究生、博士生。他們由英姿勃發(fā)的少年長(cháng)成了英俊瀟灑的青年，他們紛紛走上自己的工作崗位，成了各行各業(yè)的生力軍，成為社會(huì )的棟梁之才，也擁有了幸福美滿(mǎn)的家庭。還有的已經(jīng)為人父母，甚至孩子比我家的孩子還要大，已經(jīng)步入了成熟沉穩的中年，早已在社會(huì )上嶄露頭角，成為各行業(yè)的佼佼者，為父母爭了光，為母校爭了光，成為家鄉的自豪和驕傲。
更讓我感到欣慰的是，他們有的雖然遠離了家鄉，工作在繁華的都市，也離開(kāi)我二十多年了，但他們依然沒(méi)有忘記我這位普普通通的鄉村教師。每每到了端午節、中秋節、教師節、圣誕節、春節這些盛大的節日便有一條又一條的短信、一個(gè)又一個(gè)的電話(huà)帶著(zhù)溫馨、攜著(zhù)快樂(lè )、載著(zhù)祝福、溢著(zhù)真情、充盈著(zhù)久別重逢的興奮和激動(dòng)飛到我的身邊，讓我不禁心潮澎湃，熱血沸騰，一種難以言表的甜蜜和幸福涌遍全身。我知道，我正被這些深深地感動(dòng)著(zhù)。
每每放下電話(huà)，我的眼前就會(huì )浮現出和他們朝夕相伴時(shí)的情形。他們的頑皮任性，他們的聰明好學(xué)，他們的熱情懂事，他們的銳意進(jìn)取。那一張張天真可愛(ài)的笑臉，那一幕幕生龍活虎的畫(huà)面，那一篇篇灑滿(mǎn)真情和靈性的作文。我知道：我也同樣想念著(zhù)他們。
然而，令我尷尬的卻是：自己一直還以為自己很年輕很年輕，可最近兩年，多少次在街頭巷尾遇到剛剛教過(guò)或正教著(zhù)的學(xué)生，學(xué)生們熱情的迎上來(lái)搭話(huà)，而自己卻無(wú)法叫出孩子們的名字了。多少次學(xué)成歸來(lái)的孩子們特意借回鄉探親的空到家里或學(xué)校來(lái)看我，可我卻怎么也認不出他們，不僅想不起他們的名字，甚至是孩子們說(shuō)出自己的名字后，自己仍是無(wú)法搜尋出當年的記憶�？吹酵瑢W(xué)們看到我時(shí)那喜出望外的樣子，而自己卻只有勉強的寒暄，真的`感覺(jué)很尷尬，很慚愧。
自己的表現一定讓孩子們感到失望和掃興了�？珊⒆觽冞�是極盡理解和安慰：老師教了二十幾年的書(shū)，教過(guò)的學(xué)生好幾千人了，哪能各個(gè)記得清楚呀。再說(shuō)，分開(kāi)這么多年了，當初我們走時(shí)還是身高剛過(guò)一米五的孩子，可如今已經(jīng)是人到中年，為人父母了，老師能認出來(lái)才叫怪呀。再說(shuō)，自己當初成績(jì)平平，不是很出色，老師記不住我的名字也很正常的�？衫蠋煯敵鯇ξ覀兠總�(gè)同學(xué)都一視同仁，一樣的認真負責，一樣的嚴格要求，沒(méi)有您就沒(méi)有我們的今天，我們是不會(huì )忘記您的好的。一席話(huà)說(shuō)的我心里暖烘烘的，不禁淚水潸然。
孩子們的話(huà)讓我感動(dòng)之余也掀起了我內心的波瀾。是呀，作為一名鄉村教師，我也渴望過(guò)城里的舒適生活，我也羨慕過(guò)城里的高薪待遇，可我舍不得農村，舍不得這里的孩子。因為我知道農村師資缺乏，這里的孩子更需要我。我也知道，對于一位老師，放棄一位頑劣學(xué)生也許會(huì )輕松很多，可每個(gè)學(xué)生都是父母和家庭的希望，都是獨一無(wú)二的最美的花朵。他們能夠幸福地綻放出最美的自己才是我最大的快樂(lè )。
不論外界環(huán)境如何，不論人心如何變化，正是孩子們純真無(wú)邪的愛(ài)和如此真誠的評價(jià)一直鼓勵著(zhù)我堅定不移地這樣去做：做一個(gè)正直善良的好人，做一個(gè)深受孩子們喜歡和愛(ài)戴的好老師。盡全力把自己所能做到的事做到最好，做一個(gè)自己喜歡也對他人對社會(huì )有幫助的合格公民。無(wú)論遇到怎樣的困難和苦惱，只要想到他們——我可愛(ài)的孩子們，我便如同見(jiàn)到了每天清晨的第一縷陽(yáng)光。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天是元宵節：老師祝福你們家庭和美團團圓圓，健康快樂(lè )幸福天天，鵬程萬(wàn)里好運年年。
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