陽(yáng)光下作文(集錦6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光下作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光下作文1
向日葵每天都向著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng)，不為別的，只是生命使然，生命都應順應一個(gè)規律成長(cháng)，向日葵便是如此，陽(yáng)光是它存在的根本。
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉，陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人流連忘返，令人感動(dòng)，我們都在陽(yáng)光下成長(cháng)，是陽(yáng)光給了我們美好的生活，是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，在溫暖的陽(yáng)光下我快來(lái)的活著(zhù)。
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下自由飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情綻放，我也在這溫暖的陽(yáng)光下幸福成長(cháng)。
我要感謝我的父母以及老師還有我那些寒窗苦讀的同學(xué)們，正是因為有了你們，我才得以在陽(yáng)光下健康快樂(lè )幸福的成長(cháng)。
我首先要感謝的是我的母親，從我出生的那一刻開(kāi)始，母親便開(kāi)始了對我的辛勤撫養，教我如何處事，如何做人，母親無(wú)怨無(wú)悔，含辛茹苦的培養我長(cháng)大，母愛(ài)，是一縷慈愛(ài)陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺(jué)到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈，守護者我，日夜操勞，當我生病時(shí)候她會(huì )一直呵護著(zhù)我，當我病情好轉時(shí)候，母親會(huì )欣慰的微笑，偉大的母親，把愛(ài)的陽(yáng)光無(wú)私的灑向了我。
老師，是一溫柔的陽(yáng)光，將關(guān)切灑向我求知的心田，當我成績(jì)后退的時(shí)候，老師溫柔的陽(yáng)光會(huì )照亮我陰霾的情緒，讓我能重新振作積極學(xué)習，當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )鼓勵我繼續努力，不要驕躁，我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退這個(gè)道理，我親愛(ài)的老師啊，是你，用溫暖無(wú)私的陽(yáng)光照亮了我在求學(xué)道路上的障礙與困難，是你讓我的路走的安心長(cháng)遠。
最后我要感謝我的那些寒窗苦讀的同學(xué)們，在學(xué)校我們一起吃飯，一起學(xué)習，一起生活，在我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )想我伸出友情的援助之手，我們永遠都是好朋友。
時(shí)光，像離弦的箭一樣，飛快的流逝著(zhù)，我們成長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖的力量，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣，所以我是幸福的，我是快樂(lè )，我是——在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的我。
陽(yáng)光下作文2
陽(yáng)光下，曬黑的是皮膚，鍍金的心靈。
軍訓是多面的，在開(kāi)始前，它是一場(chǎng)游戲，開(kāi)始時(shí)，它是一次垂死掙扎，結束后，它會(huì )融化，融進(jìn)心間，變成一輩子都難以忘懷的留戀。
我記得，那一個(gè)個(gè)汗淋淋的早晨，在晨曦里，站著(zhù)一個(gè)又一個(gè)挺拔的身影，頂著(zhù)一張又一張黝黑的臉龐，拖著(zhù)一身又一身雨樣的熱汗，咬緊的牙關(guān)，摩擦出不放棄的音。
我也記得，我們有一群盡職盡責的好教官，清一色的綠色軍裝映著(zhù)他們心里對祖國的愛(ài)，感謝他們陪伴我們，陪我們抗烈日，陪我們滴熱汗，陪我們走過(guò)七天軍訓。我們忘不了他們的教誨以及黑色皮膚下閃爍的陽(yáng)光般的金，那就是軍人的魂。
我還記得，軍訓時(shí)我們站在一起誹腹訓練的枯燥，偶爾也會(huì )東扣扣西摸摸，常掛在嘴邊的總是一句話(huà)——還有多久？練時(shí)滿(mǎn)身汗，休息時(shí)卻還是精力十足，好不快活，縱使陽(yáng)光曬得我們又黑又痛。
軍訓結束后，朋友跟我說(shuō)，軍訓的最后一天的閱兵是他在七天里最抱憾的事。在他們班上場(chǎng)時(shí)，因為他瞬間的失神，整齊的隊伍出現了片刻的混亂。所幸這并不影響他們班的最終獲獎，否則他都不好意思面對努力的同學(xué)們了。話(huà)至此時(shí)，我隱約覺(jué)得他黑色的皮膚下流淌著(zhù)不一樣的金。
其實(shí)在軍訓后，每個(gè)人的皮膚下都會(huì )有不一樣的金，那是陽(yáng)光留下的印記，是令人受益終身的閃著(zhù)光的精神力量。我的朋友學(xué)到了集體榮譽(yù)感，因而有了他的陽(yáng)光，軍訓的磨練會(huì )給每個(gè)人不同的陽(yáng)光，但在若干年后，還會(huì )有多少同學(xué)將陽(yáng)光存于心間呢？
這篇使我想致我的同學(xué)，致我的老師教練，致我們的教官，致艱苦的軍訓，更致給世人心里長(cháng)存的陽(yáng)光。
我希望在許多年后，陽(yáng)光下，被鍍金的心靈還能發(fā)出純凈耀眼的陽(yáng)光，照亮彼方。
陽(yáng)光下作文3
陽(yáng)光可能是在蟲(chóng)燕呢喃的日子里，陽(yáng)光可能是長(cháng)發(fā)及腰的柳樹(shù)下，陽(yáng)光可能是自然界中的萬(wàn)物吧！但是誰(shuí)解其中意？
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是在音樂(lè )中。短短的陽(yáng)光二字，在《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》一歌中，卻不只是散發(fā)著(zhù)他平凡的使命，而是向世界訴說(shuō)著(zhù)生活的味道。讓人積極向上面對生活的態(tài)度�？墒欠旁谕囱鰳�(lè )隊中“陽(yáng)光”的風(fēng)格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動(dòng)，不光是他們樂(lè )隊的精神代表著(zhù)“陽(yáng)光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光可能是夕陽(yáng)欲落的放學(xué)路上，在路邊的大樹(shù)下，曾幾何時(shí)我騎車(chē)一人在馬路上，沒(méi)有看到有一石頭，我被絆倒了，書(shū)包里的書(shū)全然撒落在地上，車(chē)子在地上，書(shū)也零亂在地上，看見(jiàn)如此混亂的場(chǎng)景，不禁大哭了起來(lái)，頓時(shí)四面聞聲而來(lái)的阿姨、大叔、奶奶們和放學(xué)的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有幫我扶車(chē)的；有幫我撿書(shū)的；我也不哭了，此刻陽(yáng)光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽(yáng)光折射到我們的日常生活中，并傳遞著(zhù)愛(ài)。
在數據庫中找一下陽(yáng)光。
陽(yáng)光在我們這些青年人的手中。我們每一個(gè)青年人都發(fā)出著(zhù)不同的光芒和陽(yáng)光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽(yáng)光不覺(jué)在書(shū)香筆墨上。你和我一起成長(cháng)，一起哭泣，一起歡笑。在教科書(shū)上跳樓梯，仿佛已經(jīng)成長(cháng)為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂(lè )。伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，陽(yáng)光照亮了萬(wàn)里學(xué)海。
資料庫中的陽(yáng)光很多，如果每個(gè)人都有一個(gè)世界就更好了。
陽(yáng)光下作文4
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)……我現在就要歌頌我的祖國，贊美我的家鄉—蕪湖縣。祖國，一個(gè)偉大而又震撼人心的詞語(yǔ)，家鄉一個(gè)人人熟悉的詞語(yǔ)。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國是人類(lèi)居住的地方，沒(méi)有祖國就沒(méi)有家鄉，就像一個(gè)學(xué)校沒(méi)有班級就不是學(xué)校了，家園沒(méi)有我們就是流浪人了。
祖國多么強大呀，如果沒(méi)有祖國，何談?dòng)形覀內祟?lèi)，如果沒(méi)有祖國建設的環(huán)境，我們何談生存，如果沒(méi)有祖國設立的公安局，我們何談安全，如果沒(méi)有祖國搭建的學(xué)校，我們又何談讀書(shū)、學(xué)習，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，贊美家鄉。
人一說(shuō)到家鄉，總會(huì )有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對瓦房沒(méi)啥意見(jiàn)，但是一遇下雨天，就沒(méi)那么好過(guò)了，因地勢低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩覺(jué)。
過(guò)去，我們走的`大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車(chē)子開(kāi)過(guò)，就會(huì )揚起滿(mǎn)天灰塵，讓人睜不開(kāi)眼�，F在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車(chē)、摩托車(chē)在街道上快速行駛，多威風(fēng)��！舊城改造后，家鄉面貌煥然一新，家家戶(hù)戶(hù)都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺(jué)遵守交通規則，我們的出行更加安全了。 對了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂(lè )噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著(zhù)音樂(lè )節奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來(lái)，燈光五顏六色，節日的時(shí)候就會(huì )搭建舞臺，臺上的人全神貫注地表演著(zhù)美麗無(wú)比的節目，臺下的人目不轉睛、聚精會(huì )神地看著(zhù)臺上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉，這也是我的祖國的一部分，我愛(ài)我那美不勝收的家鄉，更愛(ài)那美的用詞語(yǔ)都形容不恰當的祖國，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設的人們。
陽(yáng)光下作文5
既生在陽(yáng)光下，何不像夏花般絢爛？即使平庸至極，至少也能像螞蟻般拼搏。
我手捧一碗白花花的飯，上面蓋著(zhù)油膩的菜，實(shí)在誘人。但我遲遲沒(méi)有動(dòng)筷子，嘴里那顆原本惹人喜歡的水果糖，此時(shí)就顯多余了。
于是我找個(gè)墻角，想吐了它。一支整齊的長(cháng)隊踩著(zhù)沉穩的步伐進(jìn)入了我的視野，他們全副武裝，一身棕黑，額頭上還神氣地垂著(zhù)兩根觸角，一步兩步似正在閱兵的軍人們威風(fēng)，好精神的一群小家伙！勤勞的人都運氣不會(huì )差，我吐出糖，小心翼翼地放在它們的必經(jīng)之路。
領(lǐng)隊總算看見(jiàn)糖了，試探著(zhù)用觸角輕擊，它的動(dòng)作快得像打水漂的石子兒，竟是跑出了蜜蜂飛翔的感覺(jué)。隊伍還沒(méi)到達，它就沒(méi)命似的跑去報信，上一次見(jiàn)到這種風(fēng)采還是在電腦上看見(jiàn)劉翔跨欄。
蟻群躁動(dòng)著(zhù)跑向糖果，可真正詮釋了熱鍋上的螞蟻。它們忘我地奔跑著(zhù)，仿佛背生翅膀或腳下踩著(zhù)“風(fēng)火輪”，恍惚間我想到了群狼捕食的場(chǎng)面，你瞧它們不都一樣鮮活生氣嗎？
一顆對它們來(lái)說(shuō)那么巨大的糖果，長(cháng)霉似的每一塊地方必然站著(zhù)一只螞蟻，里三層外三層裹成黑糊糊的蟻球，它們會(huì )將勝利果實(shí)帶回去的。我轉回家盛飯，就將這飯間小劇場(chǎng)忘在了腦后。
傍晚我再出門(mén)散步，太陽(yáng)在地平線(xiàn)落下半張臉。然后我突然想到那顆水果糖，去尋它們時(shí)我愣住了——蟻團依舊保持原樣，也許曾移動(dòng)過(guò)七八個(gè)厘米，落日的余暉灑下，火灼灼的，像要照亮黑暗，像要生生燒死勤勞的蟻群。
任何人都無(wú)法直視太陽(yáng)，而盲目的蟻卻能高傲地挺直脊梁。
哪有什么奇跡？我用樹(shù)枝夾起糖果，還活著(zhù)的螞蟻與糖漿一起滴下，其它的就永遠死在上面了，就像即使奮不顧身也無(wú)法改變的事實(shí)。我用石頭砸碎糖果，放在蟻穴洞口，是螞蟻們可以輕易抬起的。
陽(yáng)光下哪有奇跡？只有奮不顧身來(lái)努力的事。
陽(yáng)光下作文6
和煦的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，這是大自然對我們的恩賜；朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園，這是老師給我們的哺育；美味的營(yíng)養餐滋養我們的身體、強健我們的靈魂，這是偉大祖國給予我們的關(guān)愛(ài)；愛(ài)，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
有一次，我去參加少年宮舉辦的《中華經(jīng)典誦讀》比賽。當時(shí)，臺下有許多觀(guān)眾。對于第一次上臺的我來(lái)說(shuō)，這讓我未免有些緊張。我膽怯怯地走上臺，很不自然地背誦起詩(shī)來(lái)。一首詩(shī)下來(lái)，我看見(jiàn)評委們總用詫異的眼光看著(zhù)我。原來(lái)，我一緊張竟然忘了背誦這首詩(shī)的題目了。結果可想而知。
看著(zhù)別人手捧著(zhù)紅紅的獎狀時(shí)，我的眼淚止不住往下流。老師見(jiàn)狀，連忙俯下身子，輕輕地拭去我眼角的淚水，柔聲說(shuō)道：“一次失敗算不了什么。真正失敗的人是沒(méi)有積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)的人。只要你以陽(yáng)光般的心態(tài)去對待失敗，相信自己，你能行！老師期待你下次精彩的表演！”她那溫暖的話(huà)語(yǔ)，像陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田，我那隱晦的心豁然開(kāi)朗起來(lái)�！帮L(fēng)雨過(guò)后，是晴天。相信自己，我能行！”我笑著(zhù)對自己說(shuō)。
過(guò)了不久，我和龍昊彤、雷錦怡三人排練的舞蹈《天竺少女》要在青少年宮登臺演出了。和上一次一樣我還是有些緊張，不爭氣的腿在微微顫抖。這時(shí)，老師那陽(yáng)光般的微笑出現了，那溫柔的話(huà)語(yǔ)依然回蕩在耳邊：“相信自己，你能行！”我的緊張的心漸漸平靜下來(lái)。伴著(zhù)音樂(lè )聲，我們跳起了優(yōu)美的舞蹈。臺下響起了一次又一次的掌聲，我激動(dòng)得淚水奪眶而出�！跋嘈抛约�，你能行”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。在老師的激勵下，我真的成功了！
小草只有沐浴陽(yáng)光的恩澤才能健康的成長(cháng)。我們青少年不正像小草一樣在老師們愛(ài)的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)嗎？“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。我們要懂得感恩，一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的關(guān)懷，并樹(shù)立遠大理想，奮發(fā)學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )、報效祖國！
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