【精】陽(yáng)光小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
陽(yáng)光，是小草探出頭的生之營(yíng)養；是花兒綻放笑臉的柔之愛(ài)撫；是給予大樹(shù)綠色的春之顏料。世界之大，無(wú)處沒(méi)有陽(yáng)光，讓我們用雙眼，去發(fā)現陽(yáng)光；用雙手，去捧起那絲綢般的陽(yáng)光；用心靈，去感受那如詩(shī)如畫(huà)的陽(yáng)光。無(wú)論是柔和的陽(yáng)光還是強烈的陽(yáng)光，我都會(huì )歌誦它，贊美它。
放眼去欣賞陽(yáng)光，一瞬間，便感受到那光芒萬(wàn)丈映入眼簾，讓人覺(jué)得溫暖，幸福。無(wú)須語(yǔ)言，只要用心去慢慢體會(huì )這種溫暖，讓陰暗潮濕的角落也重新充滿(mǎn)溫暖。有時(shí)候，那在角落里的舊物，也該拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，不是么？
童年的記憶里，冬日的陽(yáng)光象一件厚厚的棉衣，給予我們溫暖。冬日的早晨，天空總有一點(diǎn)灰蒙蒙，甚至有時(shí)還有幾點(diǎn)凍雨從灰蒙蒙的天上落下，偶爾看見(jiàn)幾輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)。不知過(guò)了多久，當小學(xué)生三三兩兩地擠在一起上學(xué)時(shí)，你就會(huì )發(fā)現：灰色的天邊已經(jīng)出現了一縷金色的，猶如利劍般的陽(yáng)光，犀利地刺穿層層陰云，從天邊射出來(lái)。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小動(dòng)物是小雞，小雞全身毛茸茸（rongrong），摸起來(lái)很柔軟，感覺(jué)很舒服。
我家的母雞浮了一窩小雞，一共有5只，全身黃色的毛，毛茸茸的，非常討人喜愛(ài)。
小雞非常喜歡吃蚯蚓，所以我差不多每天放學(xué)回家都會(huì )挖蚯蚓給他們吃，所以他們看到我一回來(lái)就跑到我跟前，嘰嘰嘰嘰的叫，好像在說(shuō)：“小主人，我要吃蚯蚓�！蔽曳畔聲�(shū)包就馬上挖蚯蚓給他們吃，我看到他們吃蚯蚓想吃面條一樣，可愛(ài)極了。
陽(yáng)光小學(xué)作文3
我知道，院落的塵土靜了
而你，需要
在玻璃的冰涼之外，需要月光
書(shū)桌的燈柔媚了木紋
黑瓷杯中的干茉莉
簇擁著(zhù)
讓它們流下來(lái)吧，如果這時(shí)
你忘了打開(kāi)
那首陪伴過(guò)你的歌
就不要阻擋
月光和眼淚一起滾燙
傾倒了所有的堵塞
讓時(shí)間空朦
不曾忘記什么也不再有
不再有什么需要銘刻
松軟的頭發(fā)纏繞了淚痕
你空白的沒(méi)有個(gè)性
仿佛嬰兒
還從未張開(kāi)眼睛
就在那時(shí)你笑了
象牛奶流過(guò)嘴角般沁甜
于是所有的夜色和
每一縷月光
擁有了意義，而我開(kāi)始
朗聲祈禱
陽(yáng)光，陽(yáng)光
每一個(gè)清晨你必須
在陽(yáng)光下生存
象水珠般分解
成長(cháng)的盼望
交替的雙腳踩破夜露
月光在輪回
輪回在你的前額
你的前額升起了
明媚的陽(yáng)光
陽(yáng)光獲取綠色，綠色分娩花朵
花香走進(jìn)我的眼睛
我看見(jiàn)你笑著(zhù)
笑作燦爛陽(yáng)光……
陽(yáng)光小學(xué)作文4
夜
深了
這是各種可怕的事物
出現的時(shí)候
我走在山路間
聽(tīng)見(jiàn)了
寒骨的狼嚎
身后
出現了無(wú)數的亮點(diǎn)
頭頂
時(shí)不時(shí)的飛過(guò)
滲人的蝙蝠
無(wú)意中轉頭
卻看到了蛇蝎成群
恐懼
襲滿(mǎn)了全身
想要離開(kāi)這里
卻不知
去往哪里
想要離開(kāi)這里
卻不知
怎么走出去
陽(yáng)光出來(lái)了
陽(yáng)光女孩來(lái)了
她驅走了黑暗
帶來(lái)了光明
任何駭人的生物
都畏懼陽(yáng)光女孩的出現
匆匆躲藏了起來(lái)
我看了看前方
道路竟是這樣的寬曠
我看了看前方
前方竟是如此的明亮
陽(yáng)光女孩呵
前方的路
感謝陽(yáng)光的照耀
萬(wàn)物感謝你
因為你
萬(wàn)物才能繁衍生息
感謝你
感謝你的出現
這個(gè)世界才能更加的美麗
陽(yáng)光小學(xué)作文5
讀了胡俊豪的事跡，心中久久不能平靜�？纯此乃魉鶠�，對照自己，確實(shí)是有些羞愧。
胡俊豪是一名上海市優(yōu)秀少先隊隊長(cháng)，他曾說(shuō)過(guò)：“做人要有大人格，幫助別人是應該的�！�
五年級的一天，他約了朋友踢球。正當踢得正歡，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄，只有胡俊豪上前幫助老奶奶，并且還把不是自己的錯也攬在身上。從此，他便天天跟著(zhù)當中醫的老奶奶，幫她做一些力所能及的家務(wù)。
讀到這兒，我不禁回想：以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿，還會(huì )幫助一個(gè)老奶奶？真是天方夜譚！而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。
讀了這篇文章，我也要向胡俊豪學(xué)習，將來(lái)做報效祖國的人。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
樟樹(shù)下的長(cháng)椅下，坐著(zhù)一位老人。
這位老人白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋。在她的身上，時(shí)光已經(jīng)刻下了許許多多歲月的痕跡。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，照射在她的臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，是她看起來(lái)更加像一座銅像。她凝視著(zhù)樹(shù)梢上的嫩葉，從她身上，我仿佛看到了新生的喜悅。她大概是在為葉叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽來(lái)到世上而高興吧！我看到她的嘴角勾起了微笑的弧度，一雙眼睛瞇成了一條縫，如月牙一般。她的手握著(zhù)輕放在腿上，使她看起來(lái)更加慈祥了。這位老人就是我的奶奶。
她如陽(yáng)光一般，每當我意志消沉時(shí)，只要看到她的笑容，又會(huì )重新振作起來(lái)。上天給了我這么好的奶奶，我還有什么能夠抱怨的呢？“悲哀會(huì )傷了心，失敗沒(méi)什么大不了的。要是天天這樣，那你還得了��？”“你得學(xué)習太陽(yáng)才是，每一天都燦燦爛爛地笑著(zhù)�！边@是奶奶長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)。
我的奶奶，是一個(gè)陽(yáng)光般的老人。從她身上，我總能聞到陽(yáng)光的氣息，感受到陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我們是孩子，黨是母親，我們在黨的懷抱下成長(cháng)；我們是小草，黨是太陽(yáng)，我們在黨的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)；我們是小花，黨是園丁，我們在黨的澆灌下長(cháng)成鮮艷的花朵。��！黨，您多么偉大！
有一次，我在電視上看見(jiàn)四川那邊發(fā)生了地震。您就幫忙他們：捐款、送糧食給他們。親切的問(wèn)候著(zhù)。有時(shí)讓那些受傷的人更他們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓他們好的更快；有時(shí)買(mǎi)幾個(gè)養品給他們吃。��！您多么慈祥！
每當看了這些，我心中就會(huì )情不自禁的想說(shuō)：“��！我愛(ài)您，黨！”
陽(yáng)光小學(xué)作文8
10月13日星期四陰天有雨
我喜歡小烏龜，小花貓還有小狗，其中我最后是小白兔。
記得有一次，我家養了一只小白兔，它非常的乖巧可愛(ài)。小白兔身子雪白雪白的，它的眼睛火紅火紅的，頭上還豎著(zhù)老長(cháng)老長(cháng)的大耳朵。
小白兔最喜歡吃胡蘿卜了，而且吃起食物速度極快。我每天放學(xué)回家都會(huì )到菜園里拔胡蘿卜給小白兔吃，小白兔見(jiàn)到我手里拿著(zhù)胡蘿卜，跳來(lái)跳去的，好像在說(shuō)：“小主人，我要吃，我要吃�！蔽襾G了一根胡蘿卜給它，它先用鼻子嗅來(lái)嗅去，嗅完了，用前腿按住胡蘿卜津津有味的吃起來(lái)。一轉眼的功夫，它就吃完了，小白兔添添嘴，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我還要吃�！蔽矣纸o了它一根。不一會(huì )它就吃完了，這回飽了，就趴著(zhù)休息了。
可是有一次小白兔從它的小窩逃了出來(lái)玩，不知道怎么了，小白兔死了，我和妹妹都哭了起來(lái)。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
我和別的小朋友不同網(wǎng) ，沒(méi)有幸�？鞓�(lè )的童年，我的`童年充滿(mǎn)了苦澀的淚！從我記事起，我的父母沒(méi)有一天不吵架，陪伴我長(cháng)大的只有淚水。
今天他們又吵架了，起因是沒(méi)人刷碗。他們越吵越兇，話(huà)中帶刺。爸爸終于忍無(wú)可忍了，他動(dòng)手打了媽媽?zhuān)以僖部床幌氯チ�，跑出了家門(mén)。我邊跑邊哭，慢慢的我累了，就坐在涼亭下休息。老天好像也可憐我，為我流下了“淚水”。我再一次流淚。慢慢的我睡著(zhù)了，做了一個(gè)好好美的夢(mèng)—— 一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們全家去公園玩，我笑得好甜好甜。爸爸去給我和媽媽買(mǎi)汽水，媽媽給我和爸爸照相，我們玩得好開(kāi)心。我們放風(fēng)箏，捉蝴蝶還在草地上吃野餐…… 一陣笑聲把我吵醒，這時(shí)天空晴朗，剛剛的風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去了。見(jiàn)到那一束陽(yáng)光，我的心也開(kāi)闊了好多。對,“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信會(huì )有彩虹”！一切都回過(guò)去的，我要好好學(xué)習，爭取早日到達光輝的頂點(diǎn)。
感謝那一束陽(yáng)光，它驅走了我心中所有的黑暗！
陽(yáng)光小學(xué)作文10
三月十七日，星期二，陽(yáng)光明媚，我的心情和天氣一樣好，因為今天我們要跳遠比賽。
下午，最后一節課是一年級跳遠比賽，我們在唐老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)隊整齊有序地進(jìn)入操場(chǎng)。比賽馬上開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象小兔子一樣的跳過(guò)去了�？煲喌轿伊�，我有點(diǎn)緊張，但我有信心，我們班一定會(huì )得到第一名的。
星期四，唐老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，告訴我們：“我們班跳遠比賽得了第一名�！贝蠹腋吲d地歡呼起來(lái)。
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，太陽(yáng)公公笑哈哈地掛在天上，好象在祝賀我們。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
春天到了，一縷暖暖的、金燦燦的陽(yáng)光照到了綠油油的草地上。一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，在草地上玩。接著(zhù)，一只小黃鸝飛來(lái)了，興奮地叫著(zhù)：“春天的陽(yáng)光是綠的，春天的陽(yáng)光是綠的！”小燕子聽(tīng)見(jiàn)了，有點(diǎn)不高興，叫著(zhù)說(shuō)：“才不是呢！春天的陽(yáng)光是紅的，是紅的！”小黃鸝也聽(tīng)見(jiàn)了，飛下來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)：“是綠的，是綠的！”“是紅的，是紅色，草地上的花是紅的，陽(yáng)光也是紅的！”
小燕子也叫著(zhù)�！笆蔷G的！”“是紅的！”它們倆的吵鬧聲，驚動(dòng)了在樹(shù)上睡覺(jué)的小麻雀。小麻雀揉一揉眼睛，伸伸懶腰，飛了下來(lái)。小麻雀問(wèn)清了小燕子和小黃鸝吵的原因，說(shuō)：“我認為為春天的陽(yáng)光是藍色的，你們看，陽(yáng)光照在小溪上，小溪是天藍色的了�！�
小黃鸝說(shuō)：“胡說(shuō)，陽(yáng)光明明是綠的！”小燕子說(shuō)：“陽(yáng)光是紅的，不是藍的和綠的！”它們又吵了起來(lái)。太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“哈哈！我射出的陽(yáng)光是多彩的，你們想說(shuō)什么顏色，就是什么顏色！”
陽(yáng)光小學(xué)作文12
展開(kāi)鮮紅的記憶，往日的快樂(lè )已變得蒼白，習題與試卷圍在我們的周?chē)�，勾�?huà)出那一個(gè)個(gè)雖美麗但并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，而這些夢(mèng)正如雨中并不圓滿(mǎn)的夢(mèng)，卻似雨中的一縷陽(yáng)光，照亮我的眼睛。
于是我好想要一間屬于自己的房子，聽(tīng)朝來(lái)夕去的咚咚聲，聽(tīng)石上清泉的清冷之音，繼而靜靜體味金色七月的深遠意境，房子涂成深藍色，在這片圣靈澄澈之中體會(huì )人生的真諦，將有著(zhù)一份屬于自己的溫馨，清新，自然，它用時(shí)間的手指來(lái)觸及我的靈魂深處，搖曳著(zhù)我愉悅的心情，在這里，我是唯一孤獨的王者，窗外的陽(yáng)臺上可以養一脈陽(yáng)光，掛上一籠春色，我會(huì )化為蝴蝶，開(kāi)啟智慧的書(shū)頁(yè)，讀懂世間的人情冷暖，七月之夜，可以走出小屋，在月光下散步，步履敲出的章節會(huì )感動(dòng)一張古琴，撫弄一朵芙蓉，香氣優(yōu)雅芬芳。
我想要一紙風(fēng)箏，不需要太大太漂亮，把它放飛在童年的天空中，與每一個(gè)早晨相約。跳躍在繽紛的雨季，綻放那曠世的美夢(mèng)，在夢(mèng)中我會(huì )一翅沖天，把悲傷放逐到不毛之地。
陽(yáng)光小學(xué)作文13
昨天我被推薦參加評百名陽(yáng)光少年，還有陳鄭文、吳正元等等都被推薦評百名陽(yáng)光少年。我回到家，跟爸爸媽媽討論了起來(lái)，討論什么呢？討論接下來(lái)我評什么星少年。我提議評紅星，爸爸媽媽就把評紅星要做得事情告訴我，并且也要把我的語(yǔ)文課的一些獎狀拿出來(lái)，我覺(jué)得根本沒(méi)有什么語(yǔ)文課的獎狀，所以就把紅星少年給撤了。
爸爸媽媽都建議我評綠星少年，因為我美術(shù)方面比較好，所以爸爸媽媽提議我評綠星少年。我想，美術(shù)方面我有很多獎狀，我又想了想，就決定評綠星少年。爸爸媽媽就在申請表上寫(xiě)好了。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
我是一個(gè)陽(yáng)光少年，陽(yáng)光代表著(zhù)光明！光明是幫助人和助人為樂(lè )的。我和這個(gè)詞正好一樣，我是老師的好幫手同學(xué)的好伙伴。
我一直助人為樂(lè )，有的時(shí)候我為老師擦黑板，給教室掃地，給小朋友發(fā)作練習的練習本，放學(xué)給老師關(guān)電腦……可我認為我只做這么一些小事并遠遠不夠，因為我認為做好事只是幫助一些忙不過(guò)來(lái)的人一個(gè)忙，可我們最主要的事是學(xué)習。但是幫助人的一雙“手”也是不能缺少的“寶物”。
所以我會(huì )再接再厲的，讓我的兩項一起努力吧！
陽(yáng)光小學(xué)作文15
今天，是陽(yáng)光體育節開(kāi)幕了！
下午第一節課是我們二年級陽(yáng)光體育：有一分鐘跳短繩、有50米短跑、還有座位體前屈。
我們排著(zhù)整齊的隊伍跟著(zhù)蔣文馨的爸爸來(lái)到操場(chǎng)。
先是二（1）班一分鐘跳短繩，我們班站在旁邊等，一會(huì )兒，二（1）班跳結束了，輪到我們班了，體育老師叫我們班1——10號第一組跳，其他同學(xué)站在原地等，我是3號……準備開(kāi)始，我就跳 、跳、跳，一下子就一分鐘到了，我跳了146次，我發(fā)揮的不好。
蔣文馨的爸爸說(shuō)：“跳好的同學(xué)，到我這里來(lái)，等一下就要比50米短跑，先熱一下身�！�
50米短跑1——4號一組先跑，我的心開(kāi)始怦怦直跳，老師吹了一下口哨，我立刻就跑，9秒第二名，葉軒銘跑了第一名。
蔣文馨的爸爸說(shuō)：“你們下午還有最后一樣了——座位體前屈，等一下，手指一定伸直�！�
我用盡了全身的力氣——412。5px，總算三樣都極格了。
我心里想：我已后要多加練習，爭取明年考的更好。