陽(yáng)光女孩作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光女孩作文，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光女孩作文1
在六年的小學(xué)時(shí)光里，在班級中，總會(huì )有那么一個(gè)人在傷心難過(guò)時(shí)給你一句溫暖的話(huà)，讓你的心里有種冬日的一束陽(yáng)光那樣溫暖。
她，一頭烏亮的黑發(fā)加上整齊的劉海，一雙可愛(ài)的大眼睛下有一張櫻桃似的的小嘴。身著(zhù)一件紫色毛衣，配著(zhù)一件白色的外套，穿著(zhù)蔚藍的牛仔褲和一雙球鞋，樣子就像小水手。
她十分沉著(zhù)。每次遇到不會(huì )的題目，她都和別人不一樣，別人急的團團轉，可是她會(huì )先放一放，等把其他容易的做完了后再來(lái)想這些難題。如果她想出來(lái)了，她的嘴角會(huì )出現絲絲笑意；但如果做不出來(lái)，她便會(huì )向周?chē)娜苏埥�。我在心里都�?huì )佩服她的沉著(zhù)冷靜。
她不但冷靜，還很會(huì )安慰人呢！記得是三年級的時(shí)候，我們三個(gè)好朋友一起走路時(shí)，走著(zhù)走著(zhù)，一些高年級的男生本來(lái)正在玩籃球的，突然籃球向我們飛過(guò)來(lái)。我頓時(shí)嚇傻了！不知怎么辦才好，接著(zhù)聽(tīng)到“砰”的一聲，我被球砸中了。我“哇”的哭起來(lái)，她馬上將我扶起來(lái)，一邊還問(wèn)我“疼不疼”？我說(shuō)不疼了用了，她就扶著(zhù)我在臺階上坐著(zhù)。過(guò)了好久，她又問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我說(shuō)好多了，她這才笑了。她的笑仿佛能融化堅冰，透入冬天，成為暖陽(yáng)�？匆�(jiàn)她笑，我的心情也變得多了。
她不僅會(huì )安慰人，還會(huì )自我安慰。有一次我和她走出校門(mén)，不巧她被絆倒了，一下子就摔倒在地上。我馬上扶起她，我本以為她會(huì )哭的，但她堅強地笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，一點(diǎn)也不痛！”我心想：還真是個(gè)“不痛神”呀！
她就是我的一束陽(yáng)光，她的話(huà)語(yǔ)就是光，你們一定都猜到了吧！她就是我的好朋友鄭新藍。
陽(yáng)光女孩作文2
她，眉清目秀，僅此而已。并不算可愛(ài)，也談上漂亮。但這個(gè)生靈的存在，改變了許多的心情，有好有壞。像獅子，想毛驢，隨和而又有主見(jiàn)。她和咕咕雞有著(zhù)運動(dòng)的夢(mèng)，曾。最終，她放棄了，不知咕咕雞是否也隨波逐流……一切都像最初的美好，還是最初的好，她選擇了一條在普通不過(guò)的路，但滋味各盡不同。因為她不是你。永遠。
如果那張彩色相片上的不是一個(gè)人的話(huà)，這一切，該……想象之中……扭曲，心里有最薄的彩底。有怪癖，寧靜倒不是自己。
咕咕雞形容她很熱鬧。真的嗎？熱鬧到自己也不是自己，瘋狂點(diǎn)擊笨拙的軀體。
她，愛(ài)向著(zhù)陽(yáng)光，她愛(ài)陽(yáng)光那種溫暖的滋味，心里仿佛有了一種依靠，那種依靠來(lái)自文學(xué)的魅力，招引三月像陽(yáng)光飛翔的蝴蝶。唯美而充滿(mǎn)不高不低的喜悅，不會(huì )太大，因為怕燒著(zhù)旁邊變的憂(yōu)傷就喜歡這種股指的簡(jiǎn)略。圣誕夜晚，全城歡動(dòng)，獨她點(diǎn)著(zhù)HOIIEKITTY的燈，安詳的睡。仿佛她很甜美，安靜倒有些憂(yōu)郁，臨水獨憂(yōu)……而這是孤獨的。仰望星空，看似能看透宇宙，而又只為尋找自己那暗暗的光。最終安定了下來(lái)。
那么她又為何是熱鬧的呢？
她，愛(ài)笑；笑的天翻覆地，日新月異。笑聲很獨特，也很響，與孤單是的安靜截然不同。簡(jiǎn)單的小事情，足以讓她欣喜很久，也許是這個(gè)原因，朋友都說(shuō)她人好。咕咕雞還說(shuō)她性格開(kāi)朗，人際關(guān)系很好，她心中想的是：只是因為你們沒(méi)有看見(jiàn)我的另一面。也確實(shí)如此，她心胸很寬廣，寬廣到能原諒刻意惡殺她的人，一點(diǎn)兒也不記恨，因此她常受傷。有時(shí)候，她認為自己太沒(méi)有原則了，這只是轉瞬間的念想。在心中，誰(shuí)都沒(méi)有她自己清楚，塵俗罷了，作罷，不愿追究。
我愛(ài)她，她是另一個(gè)我，但又不完全是我。
陽(yáng)光女孩作文3
在丫丫的眼睛里，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的，知道為什么這么說(shuō)嗎？
因為語(yǔ)文老師喜歡她，她也喜歡語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師，現在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導主任！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話(huà)去做！暑假里，她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，并且把它背出來(lái)，開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流，同學(xué)們都十分認真地準備著(zhù)，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感。 休息時(shí)間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個(gè)好應象嘛！
只見(jiàn)，陳老師不急不忙地拿出了名單，說(shuō)：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過(guò)分緊張！”這樣一句普通的話(huà)，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應該是這個(gè)老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí)，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái)！立即，給陳老師留下了一個(gè)良好的應象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了！而且，如果分數高的話(huà)陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結束還可以加分呢！
丫丫是一個(gè)才女，文章寫(xiě)得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點(diǎn)，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn)！不再成為一個(gè)膽小的女孩！”
陽(yáng)光女孩作文4
一雙水靈靈、秀氣的眼睛，一個(gè)小小、扁扁的鼻子，一雙靈敏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，哈哈，這就是我，一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。
我的愛(ài)好廣泛：唱歌、跳舞、彈琴、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)都是我的拿手好戲！我是“德，智，體，美”全面發(fā)展的喲！我參加了少年宮舞蹈班，也參加了學(xué)校的舞蹈隊。在浙江少兒電視臺、升華音樂(lè )廳的舞臺上都留下了我的身影！在吳興區和湖州市的舞蹈比賽中我校都取得了第一名的好成績(jì)，其中也有我的汗馬功勞！學(xué)校的墻壁上、市圖書(shū)館里也有我的“涂鴉”。學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)上你也經(jīng)常能看見(jiàn)我靈敏的身影……今年暑假里我還順利通過(guò)鋼琴七級考試，拿到了優(yōu)秀證書(shū)呢！
雖然我比同學(xué)小了一歲，長(cháng)得也比較矮小，可是你們不要小瞧我喲，我在一、二年級就榮幸地擔任了班長(cháng)和中隊長(cháng)，于是我便有了一個(gè)外號：“小不點(diǎn)班長(cháng)”�，F在我擔任中隊長(cháng)，我非常樂(lè )意為班級為同學(xué)做事。我還是老師的小幫手呢！班隊會(huì )、早自修、值日生監督崗里總少不了我忙碌的身影；同學(xué)要是有不懂的問(wèn)題，我會(huì )不厭其煩地為他們講解；看到有些同學(xué)一不小心絆倒了，我會(huì )馬上去把他們扶起；誰(shuí)打架了，我也會(huì )用我的“三寸不爛之舌”把他們勸開(kāi)；出黑板報沒(méi)有資料時(shí)，我更會(huì )伸出我的援助之手……
我的學(xué)習成績(jì)名列前茅，而我的學(xué)習方法卻很簡(jiǎn)單。上課時(shí)，老師講課，我目不轉睛地看著(zhù)老師，眼睛散發(fā)出智慧的光芒，當老師講到重點(diǎn)時(shí)，適當地做一下筆記，我思維活躍，有獨到的見(jiàn)解，所以回答問(wèn)題經(jīng)常與眾不同。由于我上課認真聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，所以作業(yè)做得很快，基本上可以在學(xué)校完成。晚上多出來(lái)的時(shí)間就可以用來(lái)彈彈鋼琴，練練書(shū)法，還可以看一些喜歡看的書(shū)，增長(cháng)一些課外知識！我的座右銘是：學(xué)就要學(xué)得認真，玩就要玩得盡興。
我心地非常善良，尊敬老師、長(cháng)輩，愛(ài)護小弟弟、小妹妹，業(yè)余時(shí)間還經(jīng)常為社區做好事，鄰里都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。
這就是我 — 一個(gè)活潑、能干、大度、善良的陽(yáng)光女孩！
陽(yáng)光女孩作文5
我有一個(gè)非常好的朋友，曾經(jīng)也是我的同班同學(xué)。 她胖胖的，一雙水靈靈的大眼睛,柳葉眉。櫻桃小嘴，扎著(zhù)馬尾辮，頭發(fā)是自來(lái)卷。她是一個(gè)有愛(ài)心，人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
記得那是上三年級的時(shí)候。在班里，她沒(méi)有我漂亮，也沒(méi)有我學(xué)習好，各方面都沒(méi)有我優(yōu)秀�？砂嗬锏耐瑢W(xué)都說(shuō)她比我好，我很不服氣�；氐郊依�，我告訴爸爸媽媽今天上午在班里發(fā)生的所有事情�？墒�，爸爸媽媽說(shuō)：人家張怡佳這小孩確確實(shí)實(shí)比你好。媽媽看見(jiàn)我的臉上多出一絲氣氛，就說(shuō)：好了，你快去上學(xué)。上學(xué)的路上，我邊走邊吃香蕉。吃完以后，隨手把香蕉皮扔在了地上，垃圾箱離我只有不到5米遠，一個(gè)老爺爺看到了說(shuō)：你們老師難道沒(méi)有教你們把垃圾要扔到垃圾箱嗎？況且，這是香蕉皮，如果有人不注意踩了怎么辦？要是老人更麻煩。礙于臉面，我沒(méi)有及時(shí)把香蕉皮撿起來(lái)。就在這時(shí)，張怡佳來(lái)了，她說(shuō)：爺爺，我的同學(xué)不是有意的，我現在就把它撿起來(lái)，請您不要再生氣了。老爺爺對我說(shuō)：向人家學(xué)著(zhù)點(diǎn)。我看了張怡佳一眼，就氣沖沖地走了�；氐桨嗬�，老師說(shuō)：學(xué)校讓每個(gè)班級捐款救濟貧困山區的孩子，明天，你們都從家里拿一些錢(qián)或者不穿的衣服和一些書(shū)來(lái)。我們班的同學(xué)都不想捐物更舍不得捐錢(qián)，到第二天的時(shí)候，同學(xué)們捐的都是一元或五角錢(qián)，我也不例外，我捐了一元錢(qián)和3 本已經(jīng)很破了的書(shū)，可是，只有張怡佳捐了10元錢(qián)和5本嶄新的書(shū)還有一些小衣服。我們全班同學(xué)都很驚訝，她家并不是很富有，她卻把她一個(gè)星期的零花錢(qián)和她最喜歡看的書(shū)捐了出來(lái)，我知道她有一個(gè)表妹，她把衣服給了山區的孩子，卻不給她表妹，這讓我不敢相信。我暗暗地想，雖然她各方面沒(méi)我優(yōu)秀，可是，她有一顆純潔的心。她的所有行為都值得我去學(xué)習。
雖然她各方面沒(méi)我優(yōu)秀，可是，他有一顆善良的心，她的所有行為都值得我學(xué)習
我真為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲！
陽(yáng)光女孩作文6
她是我的偶像，她也是我的好伙伴。她微胖的身軀，一刀整齊的劉海下面是圓圓的臉龐，深深的雙眼皮，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著(zhù)智慧之光，扎著(zhù)一個(gè)馬尾。因參加體訓隊，長(cháng)年曝曬在太陽(yáng)之下，因而有了一身麥色的健康皮膚。她總是動(dòng)不動(dòng)就會(huì )笑了起來(lái)，頓時(shí)眼睛變成了小月牙，露出兩個(gè)深深的小酒窩，仿佛在向所有人說(shuō)：“大家好！我是“陽(yáng)光”女孩�！�
她陽(yáng)光，因為當我們班除她之外，所有參加體訓隊的人都已放棄并退出訓練時(shí)，她深知訓練艱苦，但依然每天堅持頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)風(fēng)雪去參加，就連病著(zhù)仍不請假休息。每當我問(wèn)她：“為什么如此堅持？今天就別去吧！”她總是露出微笑地說(shuō)：“如果我不去，在比賽中就得不到好成績(jì)，我可不想讓老師失望。再說(shuō)多運動(dòng)不也是好處多多呀！”說(shuō)著(zhù)就背著(zhù)書(shū)包，大步地向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的訓練場(chǎng)走去。
她陽(yáng)光，因為她誠實(shí)。那次科學(xué)課上，隨著(zhù)“咔嚓”一聲，一塊磁鐵被我們打破了，大家頓時(shí)都沉默不語(yǔ)，下課鈴響了，我們僵持著(zhù)誰(shuí)都不開(kāi)口。教室里其他同學(xué)吵吵鬧鬧地一散而空，只留下我們幾個(gè)面面相覷。在一片死一般的沉寂中，她從座位上一躍而起，看看我們露出一個(gè)招牌式微笑，對我們大聲說(shuō)道：“我們應該主動(dòng)告訴老師，這本來(lái)就是我們犯的錯，老師批評我們也是應該的�！闭f(shuō)著(zhù)收起課本，拿起破碎的磁鐵，手一揮，帶頭朝講臺走去。當她走到老師身旁，十分誠懇地對老師說(shuō)：“高老師，對不起！我們不小心把實(shí)驗用的磁鐵打破了�！崩蠋熓謱捜�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，回去吧！”她卻依然連連說(shuō)了好幾聲對不起，然后帶著(zhù)微笑大踏步地走出了教室。當她走入充滿(mǎn)陽(yáng)光的室外那一順間，仿佛和溫暖的陽(yáng)光融為一體，如此高大、閃亮。
她就是“陽(yáng)光”女孩，用陽(yáng)光心態(tài)面對一切。她就是我的好友——梁宇婷。
陽(yáng)光女孩作文7
一束陽(yáng)光照到大地，它就如一顆鉆石，無(wú)論從哪個(gè)角度觀(guān)賞，都有不同的風(fēng)采，正如那個(gè)陽(yáng)光女孩。
在教室窗邊，這個(gè)女孩低著(zhù)頭正奮筆疾書(shū)。筆尖親吻著(zhù)光滑的紙，輕柔地發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，女孩抬起頭來(lái)，揉揉酸痛的眼睛�？粗�(zhù)紙上自己洋洋灑灑寫(xiě)滿(mǎn)的計算過(guò)程�！疤昧�，終于算出來(lái)了�！币还煽旄性谒闹杏腿欢�。接著(zhù)她又低下頭，研究文言文了。一束陽(yáng)光懶洋洋地在她頭發(fā)上流動(dòng)，在空氣的折射下圈出一些小光環(huán)，在她身上打轉。
在操場(chǎng)周邊，這個(gè)女孩揚著(zhù)頭，頭發(fā)隨著(zhù)腳步一上一下，沐浴在陽(yáng)光中。慢跑使她感到了暖意，這暖意溫和、真實(shí)。運動(dòng)真的很舒服，她想。陽(yáng)光如飛舞的精靈陪著(zhù)她跑步，時(shí)而跳到她頭上，時(shí)而滾到她腳下，時(shí)而又玩起捉迷藏，消失了一會(huì )兒。女孩停下來(lái)，輕輕擦拭了額頭那層小汗珠，瞇著(zhù)眼打量著(zhù)周邊的光精靈，看它們起舞。小鳥(niǎo)為她高歌，大樹(shù)為她伴舞。
在琴房中央，這個(gè)女孩微低著(zhù)頭，看著(zhù)指尖在鋼琴上滑動(dòng)，優(yōu)美的音符帶著(zhù)女孩來(lái)到了一個(gè)唯美的音樂(lè )世界。這個(gè)世界遠離喧囂、晶瑩無(wú)瑕。有的是高山、流水、清風(fēng)、明月、落葉。陽(yáng)光伴隨著(zhù)音符翻滾在琴鍵上，又跳上女孩的手背上，傾聽(tīng)著(zhù)這最真實(shí)的天籟之音。
在家里的角落，這個(gè)女孩彎著(zhù)腰清掃著(zhù)灰塵。是的，她要為媽媽分憂(yōu)。她打了一盆清水，用濕布認真地擦著(zhù)窗戶(hù)；她倒了一些洗潔精，用泡沫輕輕地洗著(zhù)碗筷；她拿了一支拖把，用清水拖著(zhù)地板。陽(yáng)光偷偷地從窗戶(hù)穿進(jìn)來(lái)，跳過(guò)碗筷、滑過(guò)地磚，為女孩拭去了汗珠。女孩望著(zhù)一塵不染的家，笑了�；蛟S，她在想象著(zhù)媽媽走進(jìn)家門(mén)那個(gè)被嚇到轉而又欣慰的表情吧。
一束陽(yáng)光照向大地，它就如一顆鉆石，無(wú)論放在哪一個(gè)地方，都會(huì )閃爍著(zhù)不同的光彩，正如這個(gè)陽(yáng)光女孩。
陽(yáng)光女孩作文8
溫暖的陽(yáng)光撒在我的臉上，就像春風(fēng)拂面一樣，那溫柔的感覺(jué)讓我想起了那溫暖如陽(yáng)光的她。
“嘿，你在干什么呢？”她那稚嫩可愛(ài)的聲音在我耳邊響起�！拔野�，我只是澆澆水而已啊�！蔽业鼗卮�。她一把蒙住我的眼睛，用那可愛(ài)的聲音說(shuō)道：“不要澆水了嘛，我帶你去一個(gè)地方你一定會(huì )開(kāi)心的�！苯又�(zhù)，我就感覺(jué)她用一塊黑布遮住了我的眼睛，拉著(zhù)我的手向某個(gè)方向走去。似乎走了好多臺階，好多平路，撞到了不少的障礙物，但她依然拉著(zhù)我的手帶我向前走，那溫熱的手掌的溫度讓我不再害怕眼前的黑暗。我實(shí)在等不及了：“到底到哪里去呢，怎么還沒(méi)到？”“快了快了，不要急啦！”那銀鈴般的聲音回蕩在我耳邊。我只好跟著(zhù)她慢慢的走。
又走了一段路，終于停下了。她還沒(méi)有給我解開(kāi)眼前的黑布，我剛準備解開(kāi)黑布，她的小手便阻止了我的動(dòng)作，說(shuō)：“等一下我來(lái)幫你解�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，站著(zhù)等著(zhù)。她在我快要催促時(shí)幫我解開(kāi)了黑布。眼前強烈的光輝讓我不由得瞇了一下眼睛。等我習慣這強烈的眼睛后，我才發(fā)現，這居然是一片小樹(shù)林，而那強烈的光，卻是“生日快樂(lè )”我很疑惑，今天不是我生日啊，怎么會(huì )有生日快樂(lè )呢？她似乎知道我在想什么，笑著(zhù)說(shuō)：“因為我們要搬走了，所以我可能不能給你過(guò)生日了，我就提早給你個(gè)生日驚喜啦！”她笑著(zhù)，而我卻哭了。她走到我身邊，擦干了我的眼淚，說(shuō)：“別哭啦，哭了就變丑啦！”我忍俊不禁。她做的事，總是這么暖心讓人感動(dòng)。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在她的身上，猶如一個(gè)天上下凡的精靈。那么美，讓我不由得多看幾眼。
嗯那個(gè)陽(yáng)光女孩，你還在陽(yáng)光里飛翔嗎？
陽(yáng)光女孩作文9
在我的內心深處一直有一個(gè)陽(yáng)光女孩，她不管遇到什么困難都那么沉著(zhù)、冷靜、不慌張。受到挫折也不氣餒、不放棄，更不會(huì )退縮。她的不放棄讓我驚訝，她的樂(lè )觀(guān)主義精神讓我發(fā)自?xún)刃牡木磁�。我心中的這個(gè)陽(yáng)光女孩就是我形影不離的好朋友――胡嘉怡。
胡嘉怡她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高高的個(gè)子。
在我的記憶中，那一次令我記憶最深刻。這一年我和胡嘉怡要參加運動(dòng)會(huì )的跳遠選撥賽，在空閑之際我常常和胡嘉怡來(lái)到操場(chǎng)那一片沙坑處練習。面對著(zhù)這片沙坑，我的心中不禁涌起一種恐懼�？墒呛吴鶇s顯得那么自然，只見(jiàn)胡嘉怡縱身一躍跳進(jìn)了沙坑仍就穩穩地站在那，雖然跳得不遠可也邁出了自己的第一步，我卻十分膽怯，遲遲不敢往沙坑里跳，仿佛沙坑就像一只大老虎，我若縱身一跳，不就跳入虎口了嗎？胡嘉怡對我的舉動(dòng)十分不解，便問(wèn)到：“你怎么不跳了，有什么問(wèn)題嗎？”一時(shí)之間我有些語(yǔ)無(wú)倫次，“我……只是怕……”沒(méi)等我說(shuō)完，胡嘉怡便再次跳入沙坑。這大大的給了我勇氣，讓我有了沒(méi)有不跳的理由。我緊閉雙眼輕輕一躍，啊，我只跳出了10厘米，這讓我再次受到了挫折。胡嘉怡仿佛看懂了我的心思，彎下腰慢慢地將我扶起來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗怕什么，不都說(shuō)失敗是成功之母嗎？我們只有經(jīng)歷了失敗才會(huì )有成功啊�！焙吴倪@翻話(huà)讓我感觸很深，讓我不再畏懼什么。當時(shí)的我是那么膽小，怎么可以那么輕易向失敗低頭呢？再回頭看看和我年紀相仿的胡嘉怡她永遠都是那么樂(lè )觀(guān)，那么陽(yáng)光，在我心中就有一個(gè)她，她的身影總是那么高大，什么都不怕，什么時(shí)候都愿意樂(lè )于助人。
她不論在哪總是那么樂(lè )觀(guān)，只要有她地方你總會(huì )開(kāi)懷大笑心情就向天空中那發(fā)熱的光茫。
陽(yáng)光女孩作文10
她有著(zhù)一張圓鼓鼓的娃娃臉，可愛(ài)極了，讓人看了情不自禁地要去擰一擰；她身邊總有一群追隨她的好朋友，喜歡聽(tīng)她爽朗的笑聲；她樂(lè )于助人，看到有人遇到困難就會(huì )主動(dòng)幫忙。她是誰(shuí)？她，就是“陽(yáng)光女孩”楊夢(mèng)琪。
楊夢(mèng)琪有一雙笑意盈盈的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧，好像任何的難題都能化解。一張小小的櫻桃嘴，看樣子十分文靜，實(shí)則她可是個(gè)相當活潑開(kāi)朗的“假小子”。她到哪里，哪里就充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
記得有一次上體育課，一位體型較胖的女生因為跑得慢，老師就又讓她再跑一圈�？粗�(zhù)那個(gè)女生氣喘吁吁地跑著(zhù)，別的同學(xué)都在笑話(huà)她，楊夢(mèng)琪卻跑到那個(gè)女生旁邊陪著(zhù)她一起跑，邊跑還邊鼓勵她說(shuō)：“沒(méi)事的，不就是再跑一圈嘛，正好看看我們誰(shuí)跑得快�！标�(yáng)光下，楊夢(mèng)琪腳步輕快，顯得朝氣蓬勃，而額頭上的汗珠就像一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，烏黑的長(cháng)發(fā)如一條飄飄揚揚的黑絲帶，顯得那么陽(yáng)光美麗。
有時(shí)自己遇到挫折，楊夢(mèng)琪同樣地樂(lè )觀(guān)。我印象深刻的是去年元旦，我們班舉行了一次聯(lián)歡會(huì )。我們幾個(gè)女生要表演，需要一個(gè)人領(lǐng)唱，楊夢(mèng)琪自告奮勇要求擔任領(lǐng)唱，她每天都刻苦地練習，終于獲得了領(lǐng)唱的任務(wù)。但是不幸的事情發(fā)生了，到聯(lián)歡會(huì )那天，因為突然感冒，她的嗓子一下子啞了，不能再領(lǐng)唱，這對她來(lái)說(shuō)，真是意外的打擊。換了別的女生，肯定要哭鼻子了，我們都以為她非常傷心難過(guò)，不想她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，機會(huì )是給有準備的人的，我相信以后我還能領(lǐng)唱，這次正好跟別人學(xué)習一下�！笨粗�(zhù)她充滿(mǎn)自信的笑臉，我們真打心眼里佩服她。
“沒(méi)事的�！边@是楊夢(mèng)琪掛在嘴邊的口頭禪，體現了多么樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度啊。我想我們都應該向楊夢(mèng)琪學(xué)習，做一個(gè)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，健康快樂(lè )地過(guò)好每一天。
陽(yáng)光女孩作文11
美好的寒假，就是如此的短暫！在小學(xué)時(shí)，丫丫就對她的摯友婷婷說(shuō)過(guò)：“假期眨眼而過(guò)，但是讀一天書(shū)，就如同讀十年一般。唉！”
今天，丫丫和婷婷相約來(lái)到了學(xué)校，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天。她們倆都起得很早，一起來(lái)到了學(xué)校。她們的班主任是一個(gè)嚴厲的老師，長(cháng)得又矮又胖，她負責教英語(yǔ)。暑假里，向陽(yáng)中學(xué)布置了許多作業(yè)，尤其是英語(yǔ)最多。 班主任非�？量�，幸好丫丫和婷婷都是英語(yǔ)方面的尖子生，得到了老師的青睞，總算是逃過(guò)了一節�？墒�，她們兩個(gè)并不是很滿(mǎn)意這個(gè)老師。 在下課的時(shí)候，丫丫對婷婷說(shuō)：“你喜歡我們的這位英語(yǔ)老師嗎？”“不喜歡，你說(shuō)我怎么可能喜歡她呢？長(cháng)得又矮又胖，又臭美，而且她的英語(yǔ)講得也并不標準�！辨面谜f(shuō)�！拔液湍愕南敕ㄒ粯��！毖狙菊J真地說(shuō)。
下一節是英語(yǔ)課，老師走了進(jìn)來(lái)，把丫丫和婷婷這對同桌給分開(kāi)了。丫丫和婷婷都覺(jué)得莫名其妙。思維敏捷的丫丫頓時(shí)明白了老師的用意。她在心里暗暗地說(shuō)：這老師怎么這么小心眼，而且她又怎么會(huì )知道我們在背后偷偷地議論她。這么快，就在我們身邊安了一個(gè)臥底。
休息時(shí)間，丫丫就把自己的想法秘密地告訴了婷婷。這回沒(méi)被人發(fā)現，婷婷對丫丫說(shuō)：“走進(jìn)學(xué)�！墩`入虎穴》”丫丫也跟了一句：“班主任來(lái)了——《這里的黎明靜悄悄》”說(shuō)完，兩人一同開(kāi)懷大笑起來(lái)了。
中午吃飯，這個(gè)老師總是麻煩的要命。逼著(zhù)我們把飯吃完，真是大大的苦惱。再說(shuō)，學(xué)校里的飯菜也不是什么山珍海味。沒(méi)辦法啊，只能捏著(zhù)鼻子往嘴巴里塞。不過(guò)，丫丫想：以后，習慣了一定會(huì )好一點(diǎn)的。
終于，一天可怕的校園生活過(guò)去了。丫丫和婷婷握著(zhù)手，背起書(shū)包回家了。
走出寂靜的校園，丫丫大喊一聲：“我終于解放了！”
可婷婷卻說(shuō)：“還有明天呢！”
丫丫說(shuō)：“發(fā)泄一下也好！”
于是，丫丫和婷婷異口同聲地大喊：“我終于解放了！
陽(yáng)光女孩作文12
“真該死！人有增多了！”我坐在公共車(chē)上，一邊看著(zhù)窗外，一邊小聲咕嚕道。不一會(huì )，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。我于是轉過(guò)來(lái)，掃視著(zhù)這些沒(méi)位子的人。心想，“想著(zhù)售票員頭缺心眼了吧！”本來(lái)作為就不多了，可是應將如此之多的“龐然大物”塞進(jìn)去這狹小的盜“虎籠里！“但我念一想，”人為財亡，鳥(niǎo)為食亡嘛！”于是，便寬恕了售票員。
還好，過(guò)了幾站后，人漸漸地少了。大概是過(guò)了半小時(shí)呢！當車(chē)門(mén)再次打開(kāi)時(shí)；我看到了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。這下，可到了我大顯身手的時(shí)候！原本，老師教育我們要尊重老愛(ài)幼。不過(guò)，一直也不怎么等到機會(huì )。嘻嘻！終于等到了！我向四周看了看：司機叔叔正在專(zhuān)心的開(kāi)車(chē)，售貨員阿姨正在數著(zhù)手中的鈔票，而他那嫻熟的姿態(tài)，可真讓我目瞪口呆！用食指和拇指快速的翻卷，然后，嘴中不停地數著(zhù)什么，像是在數“一，二，三……”的樣子。再看看這些乘客們：有的接頭交耳，仿佛在談?wù)撌裁床坏昧说氖隆谑�，我喜出望外，心想：�?0人滿(mǎn)座，肯定沒(méi)有人站起來(lái)讓座，而這些家伙們，有這么自私自利。哈哈，這個(gè)光榮的任務(wù)還是交給我吧！
可是等我站起來(lái)讓座的時(shí)候，一位身穿紅衣服的女孩：她留著(zhù)滿(mǎn)頭的黑發(fā)扎著(zhù)羊角辮。
那個(gè)小女孩也是殘疾人，等她下車(chē)，我問(wèn)她叫什么名字。她說(shuō)她叫楊光�！澳亲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)！”我心中頓時(shí)欣賞了不少，于是哼著(zhù)輕快的小調一步一步回家，嘴里不是念著(zhù)“楊光，陽(yáng)光，楊光，陽(yáng)光……好一個(gè)陽(yáng)光女孩！”
一個(gè)充滿(mǎn)善良，無(wú)私，純潔的陽(yáng)光女孩。
那天我又見(jiàn)到了她。
陽(yáng)光女孩作文13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家做完陽(yáng)光體育回到教室，個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗的。我用紙巾擦了擦汗，看都沒(méi)看就扔到了垃圾桶旁邊。
廖老師回來(lái)了，看見(jiàn)垃圾桶旁有一張紙巾，便叫我撿起來(lái)“失物招領(lǐng)”！我一看，心想：這不是我的紙巾嗎？我是承認呢，還是不承認呢？承認了肯定會(huì )被批評；要是不承認，那老師要是怪到別人身上怎么辦？正在我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，我腦袋里有兩個(gè)小精靈出現了。一個(gè)小精靈說(shuō)：“你還是承認吧！雖然會(huì )被批評，但你媽媽不是經(jīng)常說(shuō)‘做錯事要勇于承認錯誤’嗎？說(shuō)不定，老師會(huì )因為你的誠實(shí)，而不批評你呢！勇敢起來(lái)認錯，做一個(gè)陽(yáng)光女孩吧！”另一個(gè)精靈卻說(shuō)：“還是不要承認的好！你想啊，如果你承認了，那你豈不是定被老師批評，如果老師再把事情告訴了你媽媽?zhuān)憔透鼞K啦！再說(shuō)了，全班同學(xué)都在看著(zhù)呢，說(shuō)了丟不丟人呀！”“承認！“不承認！”“承認！”“不承認！”哎呀！兩個(gè)小精靈打起來(lái)啦！
我猶豫不決，不知道應該聽(tīng)誰(shuí)的。眼前那垃圾桶和我的距離仿佛就有上千公里，而我彎下腰去拾紙巾的動(dòng)作顯得那么遲緩！最終，我拾起紙巾，放進(jìn)垃圾桶里，拍拍手上的`污垢，吞吞吐吐地向老師認錯：“廖老師，是，是我扔的紙巾�！惫徊怀鑫宜�，老師還是把我給批評了。不過(guò)，我的心里卻舒坦多了，仿佛充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為如果我不說(shuō)出來(lái)，讓某個(gè)同學(xué)成了“替罪羊”，我的心里永遠背著(zhù)愧疚，那會(huì )讓我更不好過(guò)！
看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里亮堂堂的，仿佛那里面全是陽(yáng)光：原來(lái)，勇于承認錯誤，做一個(gè)陽(yáng)光女孩是那么讓人舒坦��！
陽(yáng)光女孩作文14
暑假期間，我讀了《書(shū)蟲(chóng)的城市》這本書(shū)。我認識了一個(gè)扎著(zhù)兩根小辮子的、愛(ài)讀書(shū)的、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的、愛(ài)玩的、愛(ài)笑的、愛(ài)幫助人的小女孩兒，她叫杜小默，大家叫她“陽(yáng)光女孩”。
杜小默的臥室里，有一個(gè)書(shū)架，它是巧克力色的，像一只巨大的壁虎，緊貼著(zhù)墻，書(shū)架上有好多書(shū)，但是杜小默不愛(ài)讀書(shū)。每一本書(shū)的某幾頁(yè)或十幾頁(yè)當中，都有一堆像抹了一層潔白的香潤的雪花膏，它們就是書(shū)蟲(chóng)。而這其中有一只與眾不同的書(shū)蟲(chóng)，它的皮膚是黑色的，就像涂上了一層荷塘里的淤泥，所以大家叫它“黑泥”。
其他書(shū)蟲(chóng)是懶惰的，它們喜歡一生守在書(shū)里，對書(shū)蟲(chóng)們來(lái)說(shuō)，書(shū)里面有家，有街道，有啇店……一本書(shū)是它們一輩子生活的地方。只有黑泥不喜歡守在書(shū)里，它喜歡讀書(shū)，看書(shū)。杜小默書(shū)架上的每本書(shū)里黑泥都看過(guò)，看完一本就看下一本，在看書(shū)之外黑泥還喜歡在不同的圖書(shū)間旅游。黑泥正在看巜西游記》這本書(shū)時(shí)，黑泥遇到了孫悟空，孫悟空給了黑泥一根猴毛，然后對黑泥說(shuō)：“有什么危險吹一吹，大喊一聲孫大圣，就會(huì )有一個(gè)小小的我出現�！�
黑泥認識杜小默之后，對杜小默說(shuō)：“我帶你去書(shū)蟲(chóng)城市看看，怎么樣”。杜小默說(shuō)：“真的嗎？”黑泥一吹猴毛，一個(gè)小悟空岀現了，黑泥說(shuō)：“把杜小默變小”，一會(huì )兒杜小默真的變小了，就這樣杜小默被黑泥帶進(jìn)了書(shū)蟲(chóng)城市。
杜小默在書(shū)蟲(chóng)城市里給書(shū)蟲(chóng)們講了好多童話(huà)，比如說(shuō)巜月亮的夢(mèng)衣裳》、巜膽大兔子膽小狼》……書(shū)蟲(chóng)城市里一片轟動(dòng)，杜小默在書(shū)蟲(chóng)城市里是大明星也是神廚。從此以后，杜小默愛(ài)上了讀書(shū)。
最后，書(shū)蟲(chóng)們順著(zhù)鸚鵡的長(cháng)腿，爬到它的身上藏著(zhù)彩虹一樣的羽毛，一二一，一二一……書(shū)蟲(chóng)的步伐更加有力了。
陽(yáng)光女孩作文15
冬日的陽(yáng)光，不是那樣特別的鮮艷燦爛，但也不失她的溫柔美麗。特別是傍晚前的陽(yáng)光，細細碎碎地撒滿(mǎn)了學(xué)校的角落，用她溫柔的手撫摸著(zhù)這里的一切，給人一種被疼愛(ài)的美好感覺(jué)。
走在這樣的陽(yáng)光中，心中頓時(shí)和這樣的氣氛融為一體。我感到自己整個(gè)人都快要被這溫柔的陽(yáng)光給熔化了，我仿佛能聞到陽(yáng)光那甜美的味道。調整腳步，踩著(zhù)陽(yáng)光，深情地望著(zhù)這里的一切，將它們放進(jìn)記憶中小心地珍藏。我伸出雙手，真想把陽(yáng)光抱在胸口。我用尋找的眼光看著(zhù)這里的一切。
花園旁邊柳樹(shù)下的石凳上坐著(zhù)幾個(gè)美麗的女孩，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙灑在她們的身上，遠遠地看去，就像是一幅美妙的圖畫(huà)。陽(yáng)光下，她們的輪廓不是很清晰，更多的是一種金色。她們在小聲低語(yǔ)，不時(shí)地發(fā)出銀鈴般燦爛的笑聲。那笑聲襯托著(zhù)她們的美麗和年輕的生機，也感染著(zhù)身邊的一切，使陽(yáng)光下多了一份永恒的美麗。
是呀！年輕的她們在揮灑著(zhù)她們年輕的熱情，同時(shí)也裝載著(zhù)她們年輕的記憶，描繪著(zhù)美好的未來(lái)�？粗�(zhù)這一切美麗的圖畫(huà)，真的是讓人感慨萬(wàn)千，所思甚遠……那些遠去的青春歲月到底藏在什么地方呢？它會(huì )不會(huì )在生命中的某一刻重新地回來(lái)呢？我不知道，但是很想知道。這樣的情感在心中已經(jīng)由來(lái)已久，卻總是得不到一個(gè)比較完滿(mǎn)的答案。而如今，陽(yáng)光中的幾個(gè)女孩又勾起了我對這些問(wèn)題的思考。
整個(gè)校園被這種暖暖的氣氛包圍著(zhù)，大家都干著(zhù)自己的事情。我不知道有沒(méi)有人也會(huì )像我一樣在這樣的氣氛中，放飛思緒，用整個(gè)生命的熱情來(lái)?yè)肀睢?/p>
也許少年的心根本就不會(huì )知道時(shí)間的殘酷，而等到對時(shí)間有所理解的時(shí)候，卻又到了難以把握的時(shí)候。這是不是上天和人開(kāi)的一個(gè)玩笑？我不知道。愿陽(yáng)光中的女孩永遠美麗、陽(yáng)光……