感受陽(yáng)光教育作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的感受陽(yáng)光教育作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光在輕靈的綠荷上舞蹈時(shí)，恬靜的荷塘是詩(shī)意的；陽(yáng)光在潺潺的流泉間傾瀉時(shí)，青春的自然是詩(shī)意的.；陽(yáng)光在染綠的窗欞前小憩時(shí)，悸動(dòng)的心靈是詩(shī)意的；陽(yáng)光在校園的教育中流溢時(shí)，盈注快樂(lè )的生命是詩(shī)意的！
打開(kāi)陽(yáng)光教育平臺，映入眼簾的是“首頁(yè)”、“我的班級”、“家�；�(dòng)”、“智能英語(yǔ)”、“洪恩教育”、“電子書(shū)包”、“陽(yáng)光社區”幾個(gè)大版塊，供學(xué)生們預習復習。針對英語(yǔ)聽(tīng)力訓練，我們經(jīng)常要瀏覽陽(yáng)光教育里的內容，每天必須要花20分鐘的時(shí)間記單詞、練聽(tīng)力，希望我們的英語(yǔ)成績(jì)將會(huì )有多上升。經(jīng)過(guò)長(cháng)期學(xué)習，在期末考試時(shí)我們的英語(yǔ)成績(jì)都有了很大的提高，尤其是聽(tīng)力較以前有了明顯的進(jìn)步，發(fā)音也較標準了，記單詞也不像以前那么難了。
自從有了陽(yáng)光教育這個(gè)平臺，我與妹妹每天上網(wǎng)學(xué)習，而且現在也是我必瀏覽的網(wǎng)站，通過(guò)陽(yáng)光教育平臺我還喝同學(xué)們一起學(xué)習，例如：我看過(guò)洪恩教育里同步精品課堂中專(zhuān)家名師講授的《桃花源記》這篇課文，采用對話(huà)式教學(xué)，通過(guò)問(wèn)答的形式，逐步深入，把我們帶入令人神往的桃花源里，幫我們輕松愉快地掌握課內知識。再有：如物理課針對每個(gè)知識點(diǎn)的概念、原理，難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯點(diǎn)，精心講授，使人易懂易解，等等這些，都使我們受益匪淺。
陽(yáng)光教育里的作業(yè)、通知，都使爸媽檢查我和作業(yè)的依據；成績(jì)、評語(yǔ)是我們在校成績(jì)的真實(shí)體現；作品展示再現了同學(xué)、老師們的優(yōu)美的文筆及相互交流的讀書(shū)心得；成長(cháng)相冊使我們的青春風(fēng)采躍然屏幕……
陽(yáng)光教育是我們學(xué)習的一個(gè)窗口，是老師教育的一個(gè)輔助平臺，是家校相互溝通的一條捷徑。
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