那抹“陽(yáng)光”作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的那抹“陽(yáng)光”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那抹“陽(yáng)光”作文1
自卑，這個(gè)字眼我一點(diǎn)也不陌生。它就像是我的一個(gè)噩夢(mèng)，一直纏繞著(zhù)我，我想逃卻又無(wú)處可逃。它就像一座山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
我是個(gè)很丑的女生幾乎到哪都要忍受別人異樣的眼光。讀初二的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)坐在我身后的男生在討論什么，我一時(shí)好奇，便貓著(zhù)身子偷聽(tīng)起來(lái)�！鞍�，好臭呀！這什么味道好難聞啊。喔!原來(lái)是前面那個(gè)“無(wú)顏女”發(fā)出的味道！這種人活在世上就是浪費資源，你們說(shuō)，是不是？！哈哈哈......”接下來(lái)，就是這種可怕的嘲笑聲。
那次的事件成了我心里的陰影，覺(jué)得自己不管怎么努力都比不上別人，覺(jué)得做什么事都會(huì )被嘲笑。自卑的我，就是被老師叫起來(lái)發(fā)言也會(huì )瑟瑟發(fā)抖。我害怕眾人的目光，害怕自己又會(huì )受到嘲笑。我也不知從什么時(shí)候起，就喜歡對號入座，只要別人說(shuō)一句“丑女，其貌不揚的女生什么的，我就以為他們是在說(shuō)我，然后就心灰意冷做什么事都沒(méi)干勁。但是現在，我卻變得開(kāi)朗啦。嘿！那都是有原因的。
一次我受到精神上的打擊后回到家中，姐姐就拉著(zhù)我進(jìn)了房間，說(shuō):"妹，怎么啦，心情不好么，跟我說(shuō)說(shuō)�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)；“我看起來(lái)很不開(kāi)心嗎？""何止，你簡(jiǎn)直把‘難過(guò)’二字寫(xiě)在臉上。有什么事就說(shuō)出來(lái)，別憋在心里。再說(shuō)了，我們是一家人。大姐說(shuō)著(zhù)拉我坐在床邊。我看著(zhù)大姐關(guān)切的眼神，不禁潸然淚下�！苯�，我是不是...很沒(méi)用，為..為什么我不爭氣，如果我...我爭氣的話(huà)，我..的成績(jì)就...不會(huì )一直下降。我就不會(huì )...受到別人的嘲笑，別人也不會(huì )因為我丑而不和我做朋友了。嗚......“”誒，其實(shí)你長(cháng)得不丑，就是你整天死氣沉沉的，一點(diǎn)活潑勁都沒(méi)有，你還穿這種老土的衣服，誰(shuí)跟你做朋友啊。別哭了，未來(lái)的路還有我們，別亂想啦，學(xué)習才是最重要！“姐幫我擦干眼淚后，走出了房間。
望著(zhù)大姐遠去的背影，我心中的陰影仿佛出現了陽(yáng)光。我知道，那是愛(ài)的陽(yáng)光。
那抹“陽(yáng)光”作文2
陽(yáng)光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個(gè)人的生命中都會(huì )有一抹陽(yáng)光，帶給你希望與幸福。
我的生命中也有那樣一抹陽(yáng)光，它是我的棲息之地，是我情感的源泉與快樂(lè )的大本營(yíng)，每當我處在逆流之中，是它給我帶來(lái)關(guān)懷，給我快樂(lè )；在我快樂(lè )的時(shí)候，它也滿(mǎn)面春風(fēng)。在它的呵護下，我逐漸長(cháng)大，逐漸領(lǐng)悟人生，逐漸奔向未來(lái)，它就是我溫馨的家，是充滿(mǎn)甜蜜的小屋。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂(lè )園”。每一個(gè)都有一個(gè)家庭，我們在它的呵護下茁壯成長(cháng)。家是一個(gè)不朽的命名，家是我們笑，愛(ài)和歡樂(lè )的殿堂，在家中我們盡享親情和溫暖。小時(shí)候，以為家就是一個(gè)房子，只是我們的容身之處，可當我經(jīng)歷一件事后，才明白家的含義。
在我五六歲的時(shí)候，就被送到一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，我就住在我的小姑家里，不過(guò)還好，我爸爸當時(shí)在開(kāi)班車(chē)，就住在離小姑家不遠的地方，可房子很小，他和母親勉強能睡得下。一開(kāi)始，我很自豪，因為我也變成了一個(gè)學(xué)生，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸沒(méi)有那種熱情了，我每天都好想父母，上課，下課思緒飄忽不定，可只有下午才能見(jiàn)一面，到那時(shí)，爸爸還會(huì )給我教題，雖然每晚都會(huì )大聲的斥責，可之后又給我吃好吃的，輕輕地問(wèn)我“好吃嗎？”我含著(zhù)淚使勁點(diǎn)頭，那種感覺(jué)真的好幸福�？墒�，這樣之后，我就要回小姑家了，爸爸每晚都會(huì )送我回去，有一次他笑了笑就要離開(kāi)了，我再也忍不住了，淚水不聽(tīng)使喚地往外流，可他還是走了，我好難過(guò)，好想他們。當我睡下的時(shí)候，家人的面龐在我腦海中浮現，這就是我的家��！這就是我的全世界，是愛(ài)我，護我的天堂��！從那天起，我才明白家的含義與溫暖。我開(kāi)始努力學(xué)習，為了我，為了家。
家就像是一縷陽(yáng)光，耀眼而溫暖，像一輪圓月，把光輝撒向我的心間。我生命里的那抹陽(yáng)光就是我最親愛(ài)的家，是我遇到困難時(shí)支持我，鼓勵我的家，我愛(ài)這抹陽(yáng)光，因為它永遠不滅，因為它帶給我無(wú)盡的溫暖。
那抹“陽(yáng)光”作文3
窗外的西北風(fēng)吹著(zhù)沉郁的樹(shù)葉嚎叫。銀色的月光像被風(fēng)吹得粉碎的銀絲，光禿禿的樹(shù)枝在互相敲打著(zhù)解悶。女孩坐在書(shū)桌前，靜靜地站了很久。題目太難了。
咳咳，咳咳，我爸又咳嗽了。這次我感覺(jué)父親的感冒一直很厲害，吃了藥也沒(méi)有好。我父親躺在她身邊，用他渾濁的眼睛盯著(zhù)她。
是的，我快受不了了。你就不能小聲點(diǎn)嗎？你沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎？那個(gè)女孩對她父親大喊大叫。父親連忙用手捂住嘴，起身離開(kāi)了她的房間。女孩繼續完成作業(yè)。只是在她對父親發(fā)脾氣的那一刻，她的思緒停留了下來(lái)。不知道她做錯事時(shí)教她的狼爸什么時(shí)候消失了。他似乎很少對女孩發(fā)脾氣。
過(guò)了一會(huì )兒，父親又進(jìn)了房間。女孩看到父親的失落，后悔自己失控，后悔自己的言行。兩個(gè)人什么都沒(méi)說(shuō)。當我父親看到那個(gè)女孩認真做作業(yè)時(shí)，他皺起的眉頭輕輕地舒展開(kāi)來(lái)。當女孩看到父親那張刻有歲月痕跡的黝黑臉龐時(shí)，她想到了他為自己所做的一切，然后又想到了自己剛才所做的一切。她對籠罩著(zhù)她深感遺憾，所以她不得不躲在書(shū)和山的海洋里�？瓤瓤雀赣H連忙用手捂住了嘴。那熟悉而令人心痛的聲音刺痛了她的心，讓她鼻子發(fā)酸。
父親輕輕打著(zhù)呼嚕，醒來(lái)發(fā)現女兒不見(jiàn)了。他飛出去，找到了，問(wèn)了，轉身，但沒(méi)有他女兒的跡象。半夜寒風(fēng)把他裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，終于見(jiàn)到了女兒，拿著(zhù)他的藥出現在他面前，就像冬天的一抹陽(yáng)光，暖而不熱，亮而不妖嬈。
她笑了；他，哭了。
回家后，已經(jīng)11點(diǎn)多了，女孩幫爸爸煮了一碗熱面條。也許不是最清爽美味的食物，而是最溫暖的禮物。女孩直到這一刻才意識到孝順是一種多么溫暖的感覺(jué)。父母給了我們生命，無(wú)數的牽掛、擔憂(yōu)、擔憂(yōu)、驕傲給了我們幾乎一切。我們必須給他們雙倍的獎勵。女生漸漸明白這個(gè)道理。他們嘗到了食物的甜味，時(shí)間散發(fā)出沉淀已久的醇香。
窗外的風(fēng)還在猛烈地吹著(zhù)，白葉被吹翻了幾個(gè)筋斗，卻因為愛(ài)而打不開(kāi)緊握的手。我們應該尊重我們的家人，因為愛(ài)永遠存在。
那抹“陽(yáng)光”作文4
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽(yáng)光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛(ài)好”。我樂(lè )得不行，其實(shí)我一直都很感激我的初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來(lái)?yè)Q去，教我們的數學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很?chē)栏�，第一次作業(yè)竟然寫(xiě)了三遍才過(guò)關(guān)，只因為寫(xiě)的不規范。后來(lái)同級的老師都知道我們班的字是寫(xiě)得最認真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jì)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書(shū)去做筆記，爭取下次做得更好。關(guān)于讀寫(xiě)的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內容現在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽(yáng)光。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測試中我做錯的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開(kāi)了花，您的慢言細語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺(jué)是那么親切和幸�！，F在我仍就喜歡文字，喜歡寫(xiě)作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì )變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
那抹“陽(yáng)光”作文5
生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現；心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放。 -----題記
春，來(lái)得太遲了。那緩慢的步履似乎顯得十分沉重，好像極不情愿給人以溫暖。我坐在陽(yáng)臺上，呆若木雞，毫無(wú)心思復習備考。一連幾日的陰雨天令我煩悶不堪，甚至怒氣沖沖，一想起下周的月考，我就頭痛欲裂。
很久都沒(méi)有看到清晨那幾縷似有似無(wú)的陽(yáng)光了。閃耀玉色光澤的天際開(kāi)著(zhù)暖橙色的云朵，招搖而又若隱若現的光芒讓人想要掀開(kāi)那遲遲不開(kāi)的幕布。好在，她沒(méi)有讓等待的'人太心急，徐徐地裊娜地出現在守候的人面前。傾城之色。是讓人想要掬一捧放在手心親吻的美麗，柔和、淺白如水的幾絲光芒，是流動(dòng)的錦緞，一絲絲一縷縷都輕盈且動(dòng)人。也許，這是玉露瓊漿吧，不然怎么會(huì )讓我如癡如醉，怎么會(huì )讓我心馳神往？在這春日陽(yáng)光的籠罩下，有微醺的夢(mèng)境�；秀遍g，我感慨萬(wàn)千……
初一是人生的重要階段，要以一種積極的心態(tài)去面對它，光陰似箭，日月如梭，轉眼時(shí)間過(guò)去了，我還戀戀不舍，我要感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的樂(lè )于助人，讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(cháng)。時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為一（9）班一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化為了經(jīng)驗，或許這是成長(cháng)的代價(jià)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜，在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。在以后的日子里，也許我永遠都不能阻擋暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨，但可以未雨綢繆；也許我一輩子都無(wú)法如大樹(shù)般高大，但我定會(huì )“欲與天公試比高”……愿那初春的陽(yáng)光將永遠引領(lǐng)著(zhù)我，抬起頭，奔向美好的的明天！
那抹陽(yáng)光輕柔地鋪在我身上，暖暖的。抬頭仰望那輪太陽(yáng)，蜜一樣的顏色在跳動(dòng)著(zhù)，明亮卻不刺眼。一股暖流瞬間涌遍我的全身，冰冷的心和麻木的膚體在慢慢解凍，我融化了……
那抹“陽(yáng)光”作文6
巍峨的大廈之所以那樣拔地而起，是因為有頂梁柱的支撐，而理想就是人生中的頂梁柱；火車(chē)之所以能快速地到達目的地，是因為有指引它的鐵路，而理想就是人生中的鐵路；夜晚，人們與車(chē)輛之所以能通暢無(wú)阻地行走，是因為有為他們照明的路燈，而理想就是為我們照明的路燈……理想是我?jiàn)^斗的目標，沒(méi)有理想，就沒(méi)有了希望，生活，就沒(méi)有了激情�？墒怯幸惶�，我卻把理想弄丟了……
從一年級開(kāi)始，我就有了一個(gè)在心中燃燒到現在的理想——當一名優(yōu)秀的人民警察！可是，一次單元考成績(jì)，讓我丟失了我的理想，迷失了方向……
我的學(xué)習成績(jì)一向很好，從不低于92分。但是，一次82分的單元考成績(jì)讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，可我的心情卻沒(méi)有那么好。因為單元考考卷發(fā)下來(lái)了。82分，82分哪！一個(gè)我從未考過(guò)、一個(gè)讓我不愿相信而又不得不相信就分手數！天哪，我簡(jiǎn)直被雷狠狠劈了一般，呆住了，眼淚禁不住奪眶而出。我失去了曾經(jīng)的自信心。
我永遠也忘不掉那次單元考，永遠忘不掉考卷上紅紅的、刺眼的、讓人感到難過(guò)的82這個(gè)分數。
我突然覺(jué)得自己很沒(méi)用，考了個(gè)這樣的爛分數。當警察，考這樣的分數怎么可能當得上警察？
放學(xué)了，我痛苦了一番，用跳繩抽打著(zhù)地上的石頭，花兒枯萎了，綠草變黃了，樹(shù)上的葉子落了，我的理想丟失了。
我心中的傷太深了，無(wú)法愈合，理想也無(wú)能為力，安慰不了受傷了的我。我沒(méi)有理想了，我失去奮斗的目標了！
理想，理想哪兒去了？理想，你去哪兒了？我需要你！你快回來(lái)吧！回到我的心中！
理想，我的好伴侶，我?jiàn)^斗的目標！Were are you going？
回來(lái)吧！理想，回來(lái)吧！那抹心靈深處的陽(yáng)光，請為我指引正確的方向！請為我照明黑暗的夜晚！請繼續溫暖我的心田！回來(lái)吧——那抹心靈深處的陽(yáng)光——理想！
那抹“陽(yáng)光”作文7
上小學(xué)的時(shí)候，不知何時(shí)，學(xué)校外的小街旁豎起一把廣告傘，傘下是一個(gè)現做飯團的小小早攤點(diǎn)，傘有些陳舊，但還夠大。攤主是一位中年婦女，中等身材，相貌普通，衣著(zhù)樸素，不管從哪個(gè)角度看，都沒(méi)有任何特別之處。因為雖然我每天上學(xué)，放學(xué)都要從傘旁邊經(jīng)過(guò)，但經(jīng)常懶得瞥她一眼，直到那個(gè)冬天的早晨。
那天早上，我睡過(guò)了頭，跳起來(lái)沒(méi)洗臉，沒(méi)吃早飯就匆匆出門(mén)了。外面很冷，還有些細雨，走在路上，寒風(fēng)嗖嗖地直往我衣袖里面鉆，我趕緊攥緊了袖口，直奔那把大傘。大傘下，飯桶里騰騰冒著(zhù)熱氣，陣陣香甜向周?chē)鷱浬㈤_(kāi)來(lái)。攤主阿姨一邊麻利地忙碌著(zhù)，一邊熱情地招呼著(zhù)客人。
“阿姨，買(mǎi)個(gè)芝麻飯團�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團粒粒晶亮的糯米飯，放在塑料紙上，然后撒上烏黑噴香的芝麻，雙手合攏，來(lái)回揉搓�！澳煤�！”，阿姨把飯團遞給我，“兩塊錢(qián)”。我一手接過(guò)飯團，一手伸進(jìn)口袋掏錢(qián)。誰(shuí)料，錢(qián)像蒸發(fā)似的，口袋里根本找不到，再翻書(shū)包，翻遍了也不見(jiàn)錢(qián)的蹤影。糟糕，一定是出門(mén)太急，早飯錢(qián)忘記拿了！我臉上一陣發(fā)燒，不知所措，只能傻傻地站在傘下。
阿姨把一切看在眼里，微笑著(zhù)說(shuō)，“小姑娘，別急，這個(gè)飯團你先拿著(zhù)吃，肚子可不能餓著(zhù)�！�
“這怎么行呢？”，我低下頭擺擺手，很難為情，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！鞍⒁�，我忘記拿錢(qián)了，我不買(mǎi)了�！�
“小姑娘，你先拿著(zhù)吃，每天你都經(jīng)過(guò)我這里的，我認識你，下次來(lái)的時(shí)候你再把錢(qián)給我不就行了！”
“這？！”，我抬起頭，阿姨正看著(zhù)我，微笑的眼睛里流淌著(zhù)溫暖和慈愛(ài)。
我心頭一熱，接過(guò)飯團，快速地說(shuō)了聲“謝謝阿姨！”飛也似地向學(xué)校跑去。寒風(fēng)瑟瑟，可吃著(zhù)熱騰騰的飯團，回想起阿姨和藹慈祥的笑容，我的心里暖洋洋的。這個(gè)小攤就像冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我的心。
飯團有點(diǎn)甜，一直浸潤到我心靈。
那抹“陽(yáng)光”作文8
這是今天的第一節課，望著(zhù)學(xué)案上的函數圖像，我皺起了眉頭，望向窗外陰沉沉的天，我的眉頭皺得更緊了。
這天氣也是通人性的，竟隨著(zhù)我的心情而低沉了。
做題，怎么做？握著(zhù)筆，我一籌莫展地和函數大眼瞪小眼。聽(tīng)著(zhù)耳變老師對同學(xué)的輕聲指導，一絲苦澀，不甘，無(wú)奈與絕望涌上心頭。我抬起頭，萬(wàn)念俱灰地畢上了眼。
然而在睜眼的一瞬間，眼角的余光捕捉到了一絲光影。陽(yáng)光？我驚訝的定睛瞧了瞧，還真是，一抹不規則的稀碎光斑安靜的臥在上方的墻上，發(fā)著(zhù)微光，像是在向我眨眼示意。我心中一陣狂喜，這是要出太陽(yáng)了？我一下從剛剛的低落中掙脫出來(lái)沉浸在函數中的遲鈍大腦也開(kāi)始運作起來(lái)。我轉頭往向窗外，連綿的陰云，泛著(zhù)灰灰的白光，怎么也不像要出太陽(yáng)的樣子。
但看墻上確實(shí)是一片亮晶晶，它觍著(zhù)張小臉，閃著(zhù)可愛(ài)的光芒映見(jiàn)了我眼中的麻躍。我不禁想象：上午，我們在體育課上會(huì )這陽(yáng)光奔跑；中午，我們枕著(zhù)暖陽(yáng)午休；下午，我們稀碎的光景中書(shū)還拾慧；大課間，陽(yáng)光會(huì )對我們每個(gè)人頭懷送抱讓我們盡情沐浴。微微瞇眼我仿佛真的看見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光、空氣中跳躍的浮塵、草木充滿(mǎn)生機的臉龐。不知不覺(jué)，心情明朗了許多，腦中清醒了許多。在看題目，它們竟想活了似的，圖像動(dòng)了起來(lái)，答案自然而然從筆下流出。
“丁零……”下課了，我戰起身，想去走廊尋找陽(yáng)光。然而剛走兩步，我卻傻了：墻上的“光斑”，竟只是一塊貼的整整齊齊的透明膠帶！驚訝之余，我心中更多的卻是感嘆：其實(shí)出不出太陽(yáng)并不重要，那一瞬的驚喜帶來(lái)了一整天的好心情；心中有陽(yáng)光，才是真正的晴天。
此后上課抬眼看黑板之前，我總會(huì )看向一下走廊。那抹“陽(yáng)光”對視，心中總會(huì )涌起一些莫名的快意，這一成了我與他之間的秘密。
那抹“陽(yáng)光”作文9
一束光照亮心扉，一束光點(diǎn)亮心靈。
老屠是我們的體育老師，雖說(shuō)是體育老師，但我們常和他稱(chēng)兄道弟。在他的體育課上，我們可以“肆意狂歡”。他也常和我們一起談人生，聊理想。
老屠的身份不只是我們班的體育老師，還是我們班的“樹(shù)洞”。我們只要一有心事，就可以找他聊天，來(lái)排解壓抑的內心。他有時(shí)就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，讓煩惱瞬間消散。
那天，我居然去找老屠了。他正在操場(chǎng)上擺弄足球門(mén)，見(jiàn)我去找他，很是驚訝，因為我從來(lái)沒(méi)單獨找過(guò)他，甚至連平時(shí)都不會(huì )跟他胡侃瞎聊，只是在一邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)，做個(gè)安靜的聆聽(tīng)者，就是一種莫大的幸福。其實(shí)，我也不知道為什么要找他，可能是我真的需要一個(gè)“樹(shù)洞”了吧。
我找他是因為這件事還真不好和別人一起聊——這次數學(xué)只考了五十九分，很糟糕。
如果我直接跟同學(xué)們說(shuō)考了五十九，他們一定會(huì )嘲笑我的，而老屠不一樣啊，跟他聊過(guò)的內容，他都會(huì )藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現。他既保護了我們的自尊心，又幫我們解壓，真是一舉兩得。
“你應該只有這一次沒(méi)有考到好成績(jì)吧，其實(shí)人呢，都不會(huì )是完美的，就和機器一樣，難得會(huì )出一次故障的�！蔽蚁蚶贤绬�(wèn)了我考了五十九分該怎么辦后，他對我說(shuō)了這一段話(huà)：“關(guān)鍵是不是要先找到哪里出了問(wèn)題。只有找到了問(wèn)題所在，才能把它解決。所以如果你真心想要解決你的“故障”的話(huà)，就要更細心，更努力地找出問(wèn)題，最后再想辦法去解決它�！�
老屠講起來(lái)總是這么有趣，看似沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，確實(shí)深藏著(zhù)對我們的愛(ài)。這就是老屠，這就是我們喜歡他崇拜他的理由。他的這段話(huà)，如一股清泉，濯洗了我那失落又迷茫的心；如一道突然照臨的陽(yáng)光，瞬間將灰色的我點(diǎn)亮了。
是的，每個(gè)人的心中，都有一抹在某個(gè)瞬間照亮了你的陽(yáng)光。那抹陽(yáng)光給你的生命增添了光彩，給你的人生涂上了不一樣的色彩。
那個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我的心田，讓我感到無(wú)限暖流涌動(dòng)在心底……
那抹“陽(yáng)光”作文10
那一縷陽(yáng)光用悅目的色彩溫暖了娜汐回首的張望……
初夏·成長(cháng)之痛
在娜汐心中成長(cháng)是一種毒，一旦沾染上了，便再也戒不掉，時(shí)間一長(cháng)，這份痛也越來(lái)越重……
“你永遠都是只是這個(gè)分數！”同樣的尖酸刻薄再一次在耳邊響起，不知從何時(shí)起，這句話(huà)已成了永恒，似乎上天注定這永恒永遠不會(huì )消逝。娜汐從小就不曾見(jiàn)過(guò)自己的父親，是母親一手撫養長(cháng)大的，她不是沒(méi)心沒(méi)肺的人，她能理解母親的不易，但無(wú)論她多大的努力、付出，都不是同等的回報。她曾幾次在夜深人靜的夜晚偷偷躲在被中哭，常常第二天醒來(lái)，枕邊都濕了，臉上粘粘的……。曾幾何時(shí)，這眼淚已再沒(méi)出現。是的，娜汐成長(cháng)了，她明白哭是無(wú)用的，沒(méi)人會(huì )為你流淚，但這份成長(cháng)伴隨的痛，只有娜汐一人最清楚……
夏至·卑微的友誼
考試越來(lái)越多，老師發(fā)現幾個(gè)女生成績(jì)下降，男生告密，女生天天看小說(shuō)，決定徹查此事。
下課時(shí)，常幫助娜汐的沫抱著(zhù)書(shū)跑來(lái)，說(shuō)：“這是我借的書(shū)，不能被收。但我的書(shū)桌塞滿(mǎn)了�！闭f(shuō)著(zhù)讓娜汐看了書(shū)桌，“你那空，讓我放一下行不？”“可是……”“老師不會(huì )懷疑，放心……”娜汐躊躇許久還是答應了。
考前桌椅重擺，桌子被抬出去，過(guò)門(mén)時(shí)書(shū)從里面落下，最扎眼的還是那些小說(shuō)。娜汐一進(jìn)班，就被老師罵了一頓，她掃視全班，最后，目光落在用書(shū)擋著(zhù)臉的沫身上，自嘲地笑了，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。很多事她不是不明白，只是不想明白。
晚夏·愿贈你一抹陽(yáng)光
時(shí)光越縮越短，學(xué)習壓力越來(lái)越重，娜汐好不容易趴在桌上，小憩。
窗外的知了聲絲毫沒(méi)有停過(guò)，娜汐煩悶地戴上耳機，播放著(zhù)她熟悉的旋律，三心二意地翻閱著(zhù)書(shū)。這時(shí)，一杯白開(kāi)水放在娜汐面前，母親疲憊的笑定格在娜汐眼中。不知怎么的，娜汐的眼眶濕潤了……
窗外的陽(yáng)光慵懶地灑在書(shū)上——愿贈你一抹陽(yáng)光。娜汐開(kāi)心地笑了……
那抹“陽(yáng)光”作文11
以前總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼間，六年的小學(xué)生活又要結束了。這時(shí)間，真是世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最珍貴而又最容易流逝的東西。它就像針尖上的一滴水，一去不復返�；仡^看看，記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是彌足珍貴的。
最清晰的記憶是發(fā)生在這個(gè)學(xué)期。開(kāi)學(xué)、放假、開(kāi)學(xué)、放假，就這樣一直循環(huán)了好長(cháng)時(shí)間，我終于沒(méi)有了耐力。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我對學(xué)習突然失去了信心，而小升初的事情一只讓我惆悵�？粗�(zhù)成績(jì)單上幾個(gè)刺眼的“合”，我的心情跌到了低谷，想著(zhù)再也挽救不了了。他一直環(huán)繞在我的腦海里。上課時(shí)，我游離在課堂外。王老師忽然點(diǎn)到了我的名，才回過(guò)神來(lái)的我不知所措，尷尬地站在座位旁。下課，我果真被老師叫去談話(huà)了。老師的一字一句如同沉重的石頭一樣砸在我心中，慚愧的我低下了頭�！半y道就因為一點(diǎn)點(diǎn)小事連課都不上了嗎?要知道，老師還是很看好你的!”老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)。我意識到自己的錯誤了，時(shí)刻謹記著(zhù)這一句話(huà)：讓過(guò)去的過(guò)去，讓未來(lái)的到來(lái)。王老師的話(huà)也印在了我的心里，揮之不去。
六年來(lái)，王老師一直很關(guān)心我的學(xué)習情況。上課是這樣，放學(xué)依舊如此......還記得那次文學(xué)征文的時(shí)候。比賽迫在眉睫，可作文依然沒(méi)有完成。放學(xué)，王老師將我留了下來(lái)，細心地指導著(zhù)我，耐心地告訴我該怎樣做。很快，我將事跡寫(xiě)完了，交給了王老師。王老師繼續將我的作文修改，而我卻早早的放學(xué)了......
一句又一句的問(wèn)候，一聲又一聲的關(guān)心，一件又一件的事情，都讓我感動(dòng)不已。六年來(lái)，她手把手地教我。畢業(yè)了，我將離開(kāi)母校，離開(kāi)王老師，心中不免有些不舍。
懷念我心中最敬愛(ài)的王老師......
那抹“陽(yáng)光”作文12
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼;陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱;陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望;陽(yáng)光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì )像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線(xiàn)又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì )房間寫(xiě)作業(yè)吧。
作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么，我懷著(zhù)好奇的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事沒(méi)在意我，看她專(zhuān)心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)。
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看著(zhù)毛線(xiàn)針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì )，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō);明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線(xiàn)織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著(zhù)我，傷心是鼓勵我。。，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以前總是任性為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對我的愛(ài)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，對不起，心里滿(mǎn)是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽?zhuān)x謝您。
陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如，溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。
那抹“陽(yáng)光”作文13
我生命里的那抹陽(yáng)光，便是每天早晨父親送我上學(xué)時(shí)給我的雞蛋。也許在他人看來(lái)平凡至極，但對我來(lái)說(shuō)意義非凡。
父親是一個(gè)老實(shí)的人，盡管他是個(gè)商人，在商場(chǎng)上他從容應對，但在表達感情上，他并不懂得，他只用他的行動(dòng)來(lái)告訴我：他愛(ài)我，不求回報，不問(wèn)代價(jià)。周一的早晨，他并不需要早起，但總因我而早早起床，為我準備早餐。我看著(zhù)父親略顯疲憊的臉，一時(shí)不知該說(shuō)些什么。他一邊略帶焦急與擔憂(yōu)地問(wèn)我：“不會(huì )遲到吧？不會(huì )遲到吧？”隨后，便像是想起了什么，從口袋里掏出一個(gè)雞蛋，小心翼翼地遞給我，好像那個(gè)雞蛋是個(gè)寶，極其珍貴。
“趁熱吃，早上吃雞蛋好�！备赣H撂下這句話(huà)，便轉移了目光繼續開(kāi)車(chē)，我邊點(diǎn)頭邊接過(guò)雞蛋，溫熱的雞蛋靜靜躺在我的手心里，暖暖的。我將它揣在了口袋中。
投入到學(xué)習之中的我，忘了那雞蛋。但當勞累之際，我又會(huì )想起那雞蛋，如同被灌輸了一股力量，它促使我向前，一直，一直，走下去。
日復一日，年復一年，父親這個(gè)習慣從未變過(guò)，而我也漸漸明白，這本就不僅僅是個(gè)雞蛋，而是父親每天早起為我的辛勞付出，他辛勤勞動(dòng)養育著(zhù)我，對我充滿(mǎn)期望。父親曾說(shuō)過(guò)，他盼這一輩子，努力這一輩子，就想看我將來(lái)好好生活，他從不期望我光耀門(mén)楣，只希望我有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的未來(lái)。他將這一切之難以表達，都匯在了雞蛋里。給我以力量，以樸實(shí)。我緊握著(zhù)手中的雞蛋，回想父親為我做的一切，陽(yáng)光照著(zhù)光滑的蛋殼，透著(zhù)光亮一般，熠熠生輝。
我親愛(ài)的父親，感謝您給予我的溫暖和愛(ài)，如陽(yáng)光般絢爛。
那抹“陽(yáng)光”作文14
自然界的陽(yáng)光，總會(huì )消散;我生命中的那縷陽(yáng)光，永遠燦爛!
--題記
我的世界，永遠都是奪目的，因為有一縷陽(yáng)光，把它自己身上的所有光和熱都無(wú)償的送給了我!是那一縷陽(yáng)光，給了我生命;是那一縷陽(yáng)光，讓我在它的照耀下茁壯成長(cháng);是那一縷陽(yáng)光，在我失敗時(shí)給了我鼓勵;是那一縷陽(yáng)光，給了我不求回報的愛(ài)與溫暖;是那一縷陽(yáng)光……那縷陽(yáng)光--就是我那平凡而又偉大的母親。
在我的生命中，無(wú)論有再大的風(fēng)雨我也毫不畏懼，因為我知道陽(yáng)光一直伴我左右!我是個(gè)不自信的學(xué)生，終于，在一次次的考試失敗后，我徹底絕望了。那一天，我哭著(zhù)對您說(shuō)：“我不念書(shū)了�！闭l(shuí)知你卻微笑著(zhù)，回答道：“不就是幾次考試嗎?怎么能不念書(shū)呢?這次失敗了還有下次，我相信你總會(huì )成功的!”也許是我從中悟出了一點(diǎn)點(diǎn)。從那以后，我努力學(xué)習，我相信自己總會(huì )成功，因為有付出總有回報。
陽(yáng)光刺在眼睛上，是疼痛的;我生命中的那縷陽(yáng)光照耀在身上，是溫暖的。五月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不，剛放學(xué)就下起了傾盆大雨，肩負畢業(yè)生重任的我們，心情也像這天空的顏色一般，灰蒙蒙的。初三的時(shí)間可耽擱不起，我背起書(shū)包就向大雨里跑去，到校門(mén)口，耳邊泛起了那最熟悉的呼喚，扭頭一看，真的是母親!看著(zhù)雨里奔跑著(zhù)的同學(xué)，再看看自己的母親，我感動(dòng)不已，到了家，我抬頭才看見(jiàn)母親的肩頭已濕了一大半。突然，仿佛窗外的雨滴打在了我的心里，泛起陣陣漣漪!
我那平凡而又偉大的母親，真的感謝您十幾年來(lái)辛苦地把我養大，在女兒即將成人之際，請讓我用包含真情的墨，在紙上寫(xiě)下我對您的感激吧!
那抹“陽(yáng)光”作文15
一直以來(lái)都覺(jué)得旅游是一件愜意的事情，如果旅游中又能遇見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)、合心的導游，更會(huì )令行程增色不少。
香格里拉本就是個(gè)能帶給人幸運的圣地，而這次的香格里拉之行最大的幸運就是遇上了那位在迪慶州土生土長(cháng)的藏族導游小伙一一扎西（簡(jiǎn)稱(chēng)）。第一眼看見(jiàn)他，絕對想象不出他是導游。他頭上戴著(zhù)的牛仔草帽無(wú)法遮住腦后扎著(zhù)的馬尾辮，從露出的發(fā)梢看見(jiàn)了他略帶卷曲的烏黑的頭發(fā)，黝黑的臉上配著(zhù)碩大的黑色遮陽(yáng)鏡，摘下眼鏡，我看見(jiàn)了一雙迷死人的小眼睛，那條膝蓋漏著(zhù)洞的牛仔褲與他上身緊身的黑色運動(dòng)小T恤都襯托出他黝黑、結實(shí)的身材。第一印象就是：沒(méi)事裝什么？
俗話(huà)說(shuō)得好：人不可貌相，海不可斗量。沒(méi)過(guò)多久，全團的人都感受到這個(gè)藏家小伙獨特的個(gè)人魅力了。他沒(méi)有一般導游套用的導游辭，說(shuō)話(huà)總是一副與世無(wú)爭的樣子，經(jīng)常面無(wú)表情地說(shuō)出一大堆笑話(huà)，讓我們開(kāi)心。聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)�！斑@里因為離赤道近，所以每個(gè)人的膚色都很深。有一次晚上關(guān)了燈，我找不到我母親了，因為她已經(jīng)與夜色融為一體了�！辈贿^(guò)在他幽默地言談中，能深深地感受到他對自己家鄉的熱愛(ài)，對媽媽的孝順。一路上，只要說(shuō)到與香格里拉相關(guān)的事，他就眉飛色舞，甚至是激動(dòng)不已。這讓我想起了艾青的一句話(huà)：為何我的眼里常含淚水，因為我愛(ài)這土地，愛(ài)得深沉。他真是一位好導游，處處為游客著(zhù)想，永遠是一張親切的臉，永遠都燦爛地笑著(zhù)。
導游這個(gè)職業(yè)并不神圣，導游中像扎西這樣能帶給人們快樂(lè )的也還很多，他們無(wú)法做耀眼的太陽(yáng)，但卻可以成為一抹陽(yáng)光，照進(jìn)身邊每一位游客的內心。
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