陽(yáng)光下的我們作文（精選30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光下的我們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光下的我們作文 篇1
快樂(lè )是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。
——題記
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )倍感自信；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )充滿(mǎn)熱情；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(cháng)，“只要媽媽露笑臉”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著(zhù)媽媽的心房，充滿(mǎn)愛(ài)的他們成長(cháng)著(zhù)，為社會(huì )增添了希望。 陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著(zhù)一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著(zhù)貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。
陽(yáng)光下，祖國億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強，“為中華之崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì )中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(cháng)城！
陽(yáng)光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂(lè )，辛勤工作的人們很滿(mǎn)足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅
古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(cháng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也�！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。
入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中
黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿(mǎn)臉愁容，十分憂(yōu)郁，失去了勇氣，再沒(méi)有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀
天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì )永遠燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè )地成長(cháng)；陽(yáng)光拉著(zhù)你我的手，我們一起向前。
陽(yáng)光下的我們作文 篇2
一陣清風(fēng)，吹過(guò)夕陽(yáng)下的河流，漫過(guò)明月下的竹林，漸行漸遠。
時(shí)間，是一條任何人都無(wú)法看見(jiàn)的汪洋，我們每個(gè)人都浸泡在時(shí)間流里，一直流向沒(méi)有盡頭的遠方；時(shí)間，是一股沖擊力非常大的流，幾百年過(guò)去了，一座天山被它沖倒了，又過(guò)了幾百年，它又變?yōu)榱艘粋�(gè)小石子。時(shí)間等得住我們，而我們卻等不住時(shí)間時(shí)間是無(wú)限的，事物卻是有限的。
當桃花謝了，還有再開(kāi)時(shí)；當水流入大海，大海又將水遣送回去；當天空陰云密布，還有陽(yáng)光普照時(shí)。我不禁問(wèn)：我們的青春能重來(lái)嗎？當你在打著(zhù)游戲、睡著(zhù)懶覺(jué)時(shí)，殊不知，你在浪費自己的生命；當你在那里坐著(zhù)發(fā)呆，干著(zhù)毫無(wú)意義的事時(shí)，殊不知，自己擁有的時(shí)間正在快速消耗。
每個(gè)人都在時(shí)間的流里，無(wú)法回溯。
當你在消磨時(shí)間時(shí)，你不知道那重病在身，時(shí)日不多的人們多么渴望能擁有更多的時(shí)間；當你在浪費時(shí)間不去努力時(shí)，你不知，那么多正在打著(zhù)小工、勉強能填飽肚子的人，多么希望可以重回少年努力讀書(shū)。
你不去努力，陽(yáng)光永遠無(wú)法照在你身上；你不去惜時(shí)，時(shí)間也不會(huì )去等你。我們該如何運用時(shí)間？我覺(jué)得不做毫無(wú)意義的事，應該多讀書(shū)以增長(cháng)知識；不要把時(shí)間浪費在打游戲和玩鬧上。少年時(shí)代，是我們最重要的時(shí)間節點(diǎn)，整個(gè)中學(xué)也就七八年，在這七八年時(shí)間努力、吃苦也并非壞事。你想想看，一旦沒(méi)考入好的大學(xué)，那得花多大的代價(jià)去跟上時(shí)代的潮流。所以我們要去努力，惜時(shí)，一起享受拼搏帶給我們成就感。
致陽(yáng)光下的我們！
陽(yáng)光下的我們作文 篇3
下午，烈日炎炎，操場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，有的班的同學(xué)笑得比太陽(yáng)還燦爛，還有的同學(xué)在操場(chǎng)上大喊加油。
“好，原地坐下�！� 我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，準備進(jìn)行拔河比賽，體育老師拿來(lái)一根近10米長(cháng)的繩子，不得不說(shuō)這也太長(cháng)了吧。
我們對付的是五班，他們遇到我們也是他們的榮幸。哈哈！
第一輪要開(kāi)始了，首先是男生對男生，我們班大力士被排到第一輪，“嗶——”的一聲哨響，比賽開(kāi)始，站在前面的同學(xué)為了防止過(guò)線(xiàn)不斷向后，“大力士”他用力了！對面的人不停地往前滑，我們的啦啦隊不停地大喊著(zhù)：“加油，加油，加油……” 仿佛比在拔河的人還激動(dòng)、緊張�！芭椤蔽灏嗟牡谝粋�(gè)人摔了，這簡(jiǎn)直是上天送給我們的禮物��！男生們爆發(fā)出洪荒之力，一下把紅旗扯了過(guò)來(lái)。女生們激動(dòng)地跳了起來(lái)，大叫不止，老師怎么管她們都停不下來(lái)。
“嗶——”又是一聲哨響，“一比零，九班領(lǐng)先一分�！�
“耶！”隨之而來(lái)的是一陣劃破天際的歡呼聲。
第二輪要開(kāi)始了，這次是女生對女生，還沒(méi)開(kāi)始，五班就大喊“暴力女，加油，暴力女加油……” 我不禁產(chǎn)生了一種前所未有的懼怕感，“嗶——”開(kāi)始了，五班女生奮力一扯，我班女生接二連三地倒下，簡(jiǎn)直是鉆頭上加鋼針——真厲害！不到五秒，結束了這場(chǎng)“戰斗”。頓時(shí)，空氣停止了，接著(zhù)就是震天動(dòng)地的歡呼聲，就連小草、花兒、鳥(niǎo)兒都驚呆了，太可怕了，這力氣，不知道五班男生怎么在女生面前抬起頭來(lái)喲！
現在，我們以1:1的成績(jì)打成平手，接下來(lái)，老師開(kāi)始調兵遣將進(jìn)行第三輪的決賽——男女混合比賽。
“加油！加油！”操場(chǎng)上像炸開(kāi)了鍋一樣，吶喊助威聲一浪高過(guò)一浪，參賽隊員一個(gè)個(gè)別足了勁，使出了洪荒之力……
“我們贏(yíng)啦！”前面的女生突然站起來(lái)大喊。比賽結束了，我們大笑著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下無(wú)比燦爛！
陽(yáng)光下的我們作文 篇4
夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽(yáng)底下曬著(zhù)。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹(shù)，雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里，卻也紋絲不動(dòng)。
沒(méi)錯！就是我們，五天的軍訓讓我明白了軍人的生活，也體驗到了軍人的不易。當第二天穿上迷彩服時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺(jué)得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！
其實(shí)在軍訓時(shí)我有想到放棄，記得軍訓第二天站軍姿時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而休息，我堅韌的信念動(dòng)搖了，歪頭思考著(zhù)：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個(gè)報告就可以休息了，我偷偷地轉過(guò)去跟小玉講了我這個(gè)想法，小玉嚴肅地說(shuō)：“你怎么能這樣呢！這是軍訓，你要做個(gè)有頑強毅力的人�！蔽业拖骂^默不作聲，汗水像淚水一樣流下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我堅持過(guò)去了，我激動(dòng)地跳起來(lái)，再看看別的同學(xué)個(gè)個(gè)汗流狹背，拿起水瓶“咕嚕，咕�！钡睾戎�(zhù)，像在沙漠中饑渴的人。
“叮當，叮當”下課了，我們從操場(chǎng)上回到教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，陽(yáng)光暗下來(lái)了，風(fēng)兒“呼呼”地吹著(zhù)，白樺樹(shù)情不自禁地搖擺著(zhù)，綠油油的小草再一次探出頭來(lái)感受風(fēng)兒的清涼。
陽(yáng)光下的我們作文 篇5
一
一次，我正在冥思苦想著(zhù)這一道題的解答，正巧，老師走過(guò)來(lái)，看到我疑惑的樣子忙問(wèn)我怎么了。我如實(shí)告訴了老師，老師拍拍我的背說(shuō)：“別急慢慢做，我給你講一些方法，這樣你就做出來(lái)了，你做出來(lái)了要拿給我看哦�！笔潞�，我把題目拿給老師看，她笑瞇瞇地表?yè)P我：“我就說(shuō)你行的，相信自己，沒(méi)有什么事難住你，好好努力!”老師，你知道嗎?你的一番話(huà)，像一縷陽(yáng)光，直射我心里，好舒服，好舒服。
二
捧著(zhù)第五名的獎狀，一邊哭一邊用手抹眼淚，回到家中，心里忐忑不安，爸爸媽媽平日對我要求很?chē)栏�，�?jiàn)了我這張因為馬虎而丟分的試卷，不狠狠批我一通才怪。但這次出乎意料，他們和藹可親地對我說(shuō)：“一次考差了不要緊，第二次吸取這次的教訓就行了，爸爸和媽媽都相信你!”
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“相信你”讓我潮濕的心變得溫暖多了。
三
“加油!加油!”我在心中默默為自己加油，堅持就是勝利，你不能倒下，堅持住。終于，我沖破了終點(diǎn)，但我不是第一而是第四，我覺(jué)得我對不起大家對我的信任，準備接受集體的批評時(shí)，卻聽(tīng)到同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地安慰我，讓我重拾信心，做下一次比賽做準備。
無(wú)限的陽(yáng)光照射著(zhù)我們，我不由感慨，今天的天氣真好!
年少的我們是剛從土里探出頭的小草，是含苞待放的花朵，需要陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻地照著(zhù)我們。
陽(yáng)光下的我們作文 篇6
假如給我一段傳奇，我將用它來(lái)創(chuàng )造我未知的生命，伴隨美麗與智慧的升華！
——題記
生命年華，歲月滄桑；含苞欲放的生命，將再一次開(kāi)放自己不滅的風(fēng)采。秋風(fēng)蕭瑟，任憑一次又一次的風(fēng)吹雨打，依然不息那青春的活力；時(shí)光載載，歲月停留在臉角的皺紋，發(fā)絲間印染了白雪的痕跡，卻蓋不住心中即將澎湃而起的激情！
百年奧運，只在一夕，它是精神與追求的融合，是美麗與智慧的化身，是和平與光明的向往。
它的內容是那么的深邃！它擁有著(zhù)百年的文明，可待人們去追隨，去擁護，去愛(ài)戴。
它是一段旋律，旋美的音質(zhì)滲透聆聽(tīng)者的心靈，蕩漾起一串串的漣漪，讓人百聽(tīng)不厭，時(shí)而在耳邊回響起那過(guò)往的一段旋律——動(dòng)人心弦。
漫漫人生路，奧運的特色，卻在陽(yáng)光下得到了升華。所有的付出與回報，都只為精神的渴望；它需要追求，需要傳遞，需要在一次又一次的感動(dòng)中洗禮。它一刻的光輝，眼淚是最好的證明。
陽(yáng)光下，每個(gè)人的鍥而不舍，都為共同分享這瞬間的感動(dòng)，期待著(zhù)下一秒的激動(dòng)時(shí)刻。它重在參與，盡情地抒寫(xiě)著(zhù)歷史性的突破。它洗去了往日的辛苦，重記了嶄新的記憶；記錄起陽(yáng)光下的種種感動(dòng)，分享著(zhù)一次又一次的快樂(lè )。它的一切都融合在奇妙的激動(dòng)人心與蘊涵的精神追求。
單是感動(dòng)就已經(jīng)在我們的心目中引起一種神奇的美麗。時(shí)而憧憬：假如給我一段傳奇，我將用它來(lái)創(chuàng )造我未知的生命，伴隨美麗與智慧的升華！
是的，我將把握那難得的一切，在悠然的午后時(shí)光中感動(dòng)，在靜溢的午夜時(shí)分里流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。追求所該追求的一切，一同分享在陽(yáng)光下的感動(dòng)！讓我們洗去塵埃，濯新記憶，創(chuàng )造希望；傳遞精神與和平，展現人文的風(fēng)格，點(diǎn)燃浩然正氣的和平與光明，讓一切的感動(dòng)，都齊聚在陽(yáng)光下，放射出那耀人的光芒，分享那一刻的洗禮與升華吧！
陽(yáng)光下的我們作文 篇7
望著(zhù)那墨綠的山林，雖經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，卻不失原本的生機。走過(guò)了三年吶！從那稚氣的小女孩變成較為成熟的女孩，這三年里我也經(jīng)受了很多的風(fēng)雨，但我堅信著(zhù)未來(lái)總會(huì )是美好的。
初一那時(shí)候，我是個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的孩子，初中第一次月考，我失利了，望著(zhù)那鮮紅的分數我“哇”的一下大哭了出來(lái)，同學(xué)們有點(diǎn)驚嚇到，急忙來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了，我不言，他們看到桌子上的試卷也不語(yǔ)了，只是輕輕拍拍我的肩膀。而我依然在哭。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我望著(zhù)那殘血的太陽(yáng)嘆了一聲：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！焙鋈凰坪跷业难劬M(jìn)了沙子。
以前的我，挺傻卻真實(shí)，愛(ài)哭也愛(ài)鬧，誰(shuí)不是呢？每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
初二那時(shí)光，我是個(gè)在風(fēng)雨遇到那份真摯情誼的女孩，初二學(xué)習便有些緊張了，那時(shí)我也學(xué)會(huì )了許多放松的方法，夏日的清晨與她一起端著(zhù)凳子大聲朗讀著(zhù)英語(yǔ)課文；秋日的傍晚與她一起去拾落葉，背靠背朗讀著(zhù)天空；冬日與她一起尋覓春天的氣息，感受蘊藏在冬日底下那強大的生命力。
我們真的形影不離，度過(guò)了那段美好的時(shí)光。
初三那季節，我們分了班，我與她只好離開(kāi)了。初三的沖刺階段，教室的那股濃烈的競爭氣氛有些讓人窒息。好不容易回到家中，終于可以喘口氣了�！皝�(lái)，初三階段，要加強營(yíng)養，多吃點(diǎn)�！崩蠇屢贿吅呛堑匦χ�(zhù)說(shuō)，一邊招手。我大口大口地往嘴里扒飯，老媽只看著(zhù)我吃，什么也不動(dòng)，我頓時(shí)臉紅了。心里在想：我一定要努力，絕不辜負老媽的期望。
三年，三年讓我領(lǐng)悟了許多，我堅守一點(diǎn)我們依舊生活在陽(yáng)光下，那最美的時(shí)光譜寫(xiě)了我們最美的歌，這首歌卻如潺潺小溪，流向大海，流向夢(mèng)的遠方。
陽(yáng)光下的我們作文 篇8
陽(yáng)光下的我們一個(gè)個(gè)的都仰著(zhù)燦爛的笑臉，我們正在放風(fēng)箏呢。
今天的天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在綠茵茵的草地上，有不少前來(lái)野營(yíng)的人。今天的陽(yáng)光雖然明媚，但是明亮下少了一份炙熱，只給人帶來(lái)了一份溫暖。陽(yáng)光下的我們，有直接躺在草地上嗮太陽(yáng)的長(cháng)輩；也有坐在樹(shù)蔭下，靠著(zhù)樹(shù)干吃著(zhù)小零食的哥哥姐姐；當然了，還有在草地上奔跑著(zhù)放風(fēng)箏的我們。陽(yáng)光下的我們都很悠閑，也很自在呢。
我與我的伙伴們正在放風(fēng)箏，在經(jīng)過(guò)我們的一段奔跑之后，我們的風(fēng)箏終于接二連三的全飛上了天空。站在草地上的我們看著(zhù)天空上的風(fēng)箏，一個(gè)一個(gè)的都笑得可開(kāi)心了。
陽(yáng)光是溫暖的，我們的笑臉是燦爛的，先不說(shuō)陽(yáng)光下的其他人，就說(shuō)一說(shuō)陽(yáng)光下我和我的伙伴們。我們仰著(zhù)頭，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我們的風(fēng)箏帶著(zhù)我們內心里的憧憬與向往，越來(lái)越接近了天空上的那輪太陽(yáng)。陽(yáng)光下的我們都是自由的使者，我們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(cháng)，在快樂(lè )的奔跑中向前沖刺。
陽(yáng)光下的我們是幸福的，因為陽(yáng)光溫暖的籠罩著(zhù)我們，坐在一旁草地上的父母正在微笑著(zhù)注視著(zhù)我們。陽(yáng)光下的我們，記住了今天這一美麗的景象。我們知道，在往后時(shí)光里，今天陽(yáng)光下我們的快樂(lè )一定會(huì )給我們不斷的傳遞快樂(lè )。
我喜歡陽(yáng)光，也喜歡在陽(yáng)光下的那快樂(lè )悠閑的一幕幕場(chǎng)景。不僅僅是我的風(fēng)箏飛起來(lái)的那一瞬間；也不僅僅是我感受到陽(yáng)光的溫暖的那一瞬間；更不僅僅是父母對我關(guān)心的那瞬間。陽(yáng)光下涵蓋了我們很多的瞬間，陽(yáng)光下的我們也體驗了無(wú)數的瞬間。我們要記住陽(yáng)光下的自己，要記住陽(yáng)光下的快樂(lè )。
陽(yáng)光下的我們作文 篇9
現在的我們被稱(chēng)為充滿(mǎn)希望的一代，但哪一代不是充滿(mǎn)希望的呢？只不過(guò)我們所處的這個(gè)時(shí)代是充滿(mǎn)希望的一代，1975年的改革開(kāi)放為中國打開(kāi)了一個(gè)嶄新的窗口，就是走上了改革開(kāi)放的這條道路�，F在的中國才會(huì )成為萬(wàn)眾目矚的實(shí)力大國。人口眾多萬(wàn)的大國。就像我們平時(shí)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“中國人一人一口唾沫都能把人淹死。哪里還用的上打仗啊"
眾多的人口形成了一個(gè)強大的民族，各族人民和諧相處，團結一致，最讓我印象深刻的莫過(guò)于2008年北京奧運會(huì )，2008年的中國讓世界見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。一個(gè)由中國和世界共同創(chuàng )造的奇跡。許許多多帶有己族特色的意象一個(gè)一個(gè)的層出不窮。但個(gè)個(gè)都銘記在心。因為他們都貼上了中國的標簽。不再是世界名牌上慣用的“中國制造”，取而代之的是中國創(chuàng )造的世界奇跡。民族的力量無(wú)可限量。遠遠比個(gè)人的努力大的多。但卻是由無(wú)數個(gè)人的力量聚集而成。
從以前到現在，民族精神都被弘揚，傳播。民族精神的長(cháng)征精神，延安精神，雷鋒精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中體現。公交車(chē)上的無(wú)限電視每天都在滾動(dòng)播放一些家喻戶(hù)曉的紅歌。作為具有強烈民族氣息的紅歌也在逐漸融于每個(gè)年齡層中，原本聽(tīng)慣了流行歌曲的我們猛不丁的.聽(tīng)起慷慨激昂的革命紅歌竟也不會(huì )覺(jué)得別扭。而藝術(shù)節上必有的一個(gè)節目就是紅歌大合唱。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也就慢慢的喜歡上了。有的學(xué)校甚至還開(kāi)設了紅歌社團。照這種形式，說(shuō)不定紅歌就能作為一門(mén)學(xué)科來(lái)研究，那這樣我可得先下手為強了。
平常很少聽(tīng)上一輩的人講起他們小時(shí)候的事，至少我的爸爸媽媽是這樣。倒是時(shí)常聽(tīng)到爺爺那一輩的人講起年輕時(shí)的故事。一個(gè)個(gè)都精神抖擻。講到激動(dòng)時(shí)還不禁潸然淚下，我想這就時(shí)所謂老淚從橫吧。雖然不知道淚水是喜是悲，但可以知道的是我們現在的安定生活，健康成長(cháng)都是在老一輩人的努力中得以實(shí)現的。
陽(yáng)光下的我們，十指相扣，雖然汗流浹背，但依然并肩行走。
陽(yáng)光下的我們作文 篇10
陽(yáng)光下的我們穿著(zhù)布鞋，伴著(zhù)音樂(lè )的節奏大步向前……
——題記
陽(yáng)光下的我們擁有一個(gè)耀眼的年紀——十八歲。十八歲意味著(zhù)我們告別年幼無(wú)知走向成熟穩重，意味著(zhù)我們要“一人做事一人當”，以一個(gè)成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢(mèng)想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。于是，我們便帶著(zhù)它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會(huì )在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著(zhù)輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是復雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時(shí)，我們的心里還保留了幾份童真，相信這個(gè)世界是一個(gè)童話(huà)故事，相信一切都如同水晶般剔透無(wú)暇；但有時(shí)我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長(cháng)大，害怕那些純真美好被現實(shí)所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什么？我不能很清楚的說(shuō)出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無(wú)比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會(huì )希望的責任重擔。我們邁過(guò)了成人門(mén)，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點(diǎn)松懈。
我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫(huà)上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢(mèng)想要去實(shí)現，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！
來(lái)吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
陽(yáng)光下的我們穿著(zhù)青春的布鞋，伴著(zhù)青春的節奏大步向前……
陽(yáng)光下的我們作文 篇11
陽(yáng)光下的我們帶著(zhù)一張張天真燦爛的笑臉，我們喜歡陽(yáng)光，想來(lái)陽(yáng)光也是喜歡我們的。不然，為什么一見(jiàn)到我們，陽(yáng)光就從云層中射了出來(lái)？
陽(yáng)光在不同季節里帶給我們的感覺(jué)也是不一樣的，春天的陽(yáng)光溫暖宜人，夏天的陽(yáng)關(guān)灼熱刺人，秋天的陽(yáng)光金黃燦爛，而冬天里的陽(yáng)光可神秘了，一個(gè)冬天下來(lái)，我們能見(jiàn)到的陽(yáng)光都是極少的。
不同季節里的陽(yáng)光不同，而不同陽(yáng)光下的我們也不同。在春天陽(yáng)光下，我們喜歡坐在板凳上，躺在草地上，去盡情的感受這一份春日里陽(yáng)光的溫暖。春天陽(yáng)光下的我們閉著(zhù)眼睛微笑著(zhù)，靜靜地感受這份好似來(lái)自母親的溫暖。
夏天的時(shí)候，陽(yáng)光下的我們一個(gè)個(gè)的皺著(zhù)老高的眉頭，因為夏天里的陽(yáng)光對我們不是很友好，曬得久了，我們的臉蛋都變黑了。這個(gè)時(shí)候的我們就對這夏日里灼人的陽(yáng)光避之不及了。
秋天的時(shí)候，陽(yáng)光將稻田里的谷子照得金黃燦爛，而我們也跟在大人們的身后，盡我們所能的助上一份力。秋天陽(yáng)光下的我們，一個(gè)一個(gè)的臉蛋都臟兮兮的，但是每個(gè)人的嘴角都帶著(zhù)笑。此時(shí)陽(yáng)光下的我們是多么的懂事乖巧，而又是多么的天真可愛(ài)。我們抱著(zhù)小捆小捆的稻穗回家，陽(yáng)光將我們都照成了金黃色。我的一位朋友說(shuō)，秋天的陽(yáng)光就是一盞最暖的燈，照得我們心里都暖暖的，還將這份金黃變成了我們暖暖的回憶。
秋天走過(guò)后，我們就迎來(lái)了冬天。冬天的陽(yáng)光只是偶爾的露出一角來(lái)，但就這一角，也足夠讓我們歡喜好久了。冬天的陽(yáng)光可珍貴了，冬天陽(yáng)光下的我們，每個(gè)人都享受起了這短暫的溫暖時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我們已然懂得了珍貴的含義。
陽(yáng)光下的我們，一直都在成長(cháng)著(zhù)。
陽(yáng)光下的我們作文 篇12
早晨，當一縷陽(yáng)光照射大地，大地慢慢的從夢(mèng)中醒來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，開(kāi)始了美好的一天……
陽(yáng)光下的我們，忘記了一切，忘記了那讓人頭疼的煩惱，盡情歡樂(lè )，盡情的玩耍，盡情的放縱自已。
陽(yáng)光下的我們，拋開(kāi)了一切的忙碌，每個(gè)人的臉頰上都露出了燦爛的笑容，人人歡聲笑語(yǔ)，人人面帶著(zhù)那份感謝，我們要感謝那些環(huán)衛工人，是他們把我們的城市打扮的那么美，感謝我們的父母，是他們把我們養大，感謝我們的老師，是老師教給了我們許多的知識，我們速有許多人要感謝，因為，是他們讓我們懂得了，真、善、美、假、惡、丑……
陽(yáng)下的我們，都像是一只只歡快的鳥(niǎo)兒，蹦來(lái)蹦去，當我們小聲講話(huà)時(shí)，又好似在講著(zhù)悄悄話(huà)，我們那歡聲笑語(yǔ)，又好似在唱著(zhù)歡樂(lè )而又優(yōu)美的曲子。
陽(yáng)光下我明白了一個(gè)深刻的道理一一風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到彩虹，是啊，只有我們沖破了那黑暗，才能見(jiàn)到那五彩的彩虹。當我著(zhù)那美麗的風(fēng)景，整個(gè)心靈都被沁入美！
我愿陽(yáng)光一直照耀著(zhù)我們，讓我們的日子充滿(mǎn)的敞亮。
陽(yáng)光下的我們作文 篇13
眼前突然出現一片迷霧，包圍了我，我就像一個(gè)迷路的孩子。我不知道出口在哪里。
——銘文
67，74，5，83，85……這些分數在我腦海里一次又一次閃過(guò)，讓我思緒混亂。
你怎么考的這么差？這段時(shí)間你自己怎么了？我一遍又一遍的問(wèn)自己，卻找不到答案。
這段時(shí)間的異常讓我媽覺(jué)得不對勁，就找我聊天。她說(shuō)：“女兒，別人都在進(jìn)步，把你當成超越的對象，你卻在原地踏步，甚至退步！別忘了，你還有目標，孩子。不要因為上學(xué)期全年級第一而驕傲�，F在只有你能幫你了。努力。為母親爭光�！�
耶！我還有目標，怎么懈��？我要更加努力！
可能大家都會(huì )有一段時(shí)間的迷茫和不知所措。然而，從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)我們如何度過(guò)這段迷茫而沉重的旅程。一旦迷路，只能在半路徘徊。
回頭看，每一個(gè)腳印都是我成長(cháng)路上的一筆。無(wú)論是得失，都是極其重要的。但是，把握當下勢在必行。
我準備好了，收拾行囊，繼續前行，哪怕路上有更多的坎坷和困難。
霧氣漸漸散去，太陽(yáng)照在我身上。
——附言
陽(yáng)光下的我們作文 篇14
太陽(yáng)輻射穿越厚厚的大氣層來(lái)到人間。穿越幾十千米、幾百千米甚至更厚的大氣層，他來(lái)了。他只帶給了我們本體幾十億分之一的能量，卻為我們帶來(lái)了煥然一新、井然有序的生活。
從此，人間有了人，黑夜不再一直是黑夜，萬(wàn)物在他的庇護下縱情生長(cháng)。
他最先破開(kāi)了混沌。晴朗碧藍的天空、萬(wàn)物生長(cháng)所依賴(lài)贊美的云雨霧、熱帶雨林中極其豐富的物種還有很多很多關(guān)于他的美麗傳說(shuō)，都是他所給予我們的、獨一無(wú)二的東西。
他還無(wú)意中贈予了我們生活的詩(shī)意。陽(yáng)光開(kāi)朗是一個(gè)人積極的代名詞，夸父逐日是人類(lèi)對他永不言棄的向往與追求。人們喜歡在海灘享受日光浴，喜歡站在最高的峰頂追隨他，人們贊美他、熱愛(ài)他。
他也是理性與感性的結合。我從未見(jiàn)過(guò)任何一種事物能如此將人的兩種思維碰撞、糾纏、再完美融合。直到——發(fā)現了他。青年驕陽(yáng)似火的熱烈，作家雪中送炭般的含情脈脈，還有學(xué)者、研究者筆下冰冷的數據與熾熱的溫度交織起來(lái)的熱愛(ài)。
現在是21世紀，陽(yáng)光下的我們，依然熱愛(ài)太陽(yáng)！
陽(yáng)光下的我們作文 篇15
陽(yáng)光下的我們，揮動(dòng)快樂(lè )的翅膀，托起明天的太陽(yáng)；陽(yáng)光下的我們，奏響和諧的樂(lè )章，描繪希望的藍圖……我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，締造著(zhù)明天的希望！
我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，親人的呵護是柔和的陽(yáng)光。在母親的懷抱中，我們衣食無(wú)憂(yōu)，就像是一只只正在起飛的小雛鷹。母愛(ài)的陽(yáng)光像一把溫暖舒適的大傘，為我們遮風(fēng)蔽雨，讓我們未來(lái)的道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們歌唱著(zhù)我們的天真爛漫，快樂(lè )著(zhù)我們純真的世界，生活對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)限美好，這就是陽(yáng)光所給予我們的最溫馨呵護。
我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，校園的快樂(lè )是慈祥的陽(yáng)光。上課時(shí)，我們旋轉其思維的雷達，伸起森林般的手臂；下課時(shí)，我們揮灑著(zhù)青春的活力，為美麗的校園描繪出一幅舞動(dòng)的快樂(lè )畫(huà)卷。同學(xué)們那一張張天真的笑臉似陽(yáng)光；老師一個(gè)肯定的微笑似陽(yáng)光；校長(cháng)一席哲理的鼓勵似陽(yáng)光。青春因這慈祥的陽(yáng)光而綻放出絢麗多彩的花朵。我們走進(jìn)雨季，趟過(guò)花季，看看天那么藍，白云從我們頭頂漂浮過(guò)，拾撿一次次感動(dòng)，剪輯一次次勝利，閱覽一次次校園回憶，都充滿(mǎn)了無(wú)限溫情的陽(yáng)光。陽(yáng)光正在我們手里締造。煩惱啊，不再飄散在我們櫻花般夢(mèng)幻的世界里，我們也不再像蒲公英般流浪在迷茫的天際，因為我們有校園那慈愛(ài)的陽(yáng)光。
我們在陽(yáng)光下成長(cháng)，祖國的保護是溫暖的陽(yáng)光。英雄們嘔心瀝血的奮斗——用鮮血與生命締造出來(lái)的陽(yáng)光就是最溫暖的陽(yáng)光。因為有祖國，我們才能茁壯成長(cháng)；因為有祖國，我們才能自由地飛翔。在祖國的陽(yáng)光下，我們愿化作一支支彩筆，勾勒未來(lái)的繁華與絢麗；在祖國的陽(yáng)光下，我們愿變成一根根纖維，織成一張能推動(dòng)祖國飛速前進(jìn)巨大的風(fēng)帆。我們想成為一顆顆“寶石”，鑲嵌在祖國湛藍而美麗的星空中，我們想成為一串串優(yōu)美的音符，奏響祖國的渾厚的樂(lè )章……
陽(yáng)光下的我們，留下了一串串成長(cháng)的腳印，展現了一個(gè)個(gè)美好快樂(lè )的身影。在前進(jìn)的道路上，我們放飛心中的和平鴿。在陽(yáng)光普照的世界里，生于“夏花”之絢爛的我們正吮吸陽(yáng)光的動(dòng)力，似樹(shù)苗般，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)活力地茁壯成長(cháng)。千言萬(wàn)語(yǔ)中，我們都歡呼出一個(gè)心聲：我們愛(ài)您，柔和的陽(yáng)光，慈祥的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光！
陽(yáng)光下的我們，已經(jīng)準備好了！
陽(yáng)光下的我們作文 篇16
終于，我們迎來(lái)了期待已久的假期，我感到無(wú)比的放松，像自由的小鳥(niǎo)一樣飛翔在校外的天空。
寒假僅僅只有30天，而在這僅有的三十天里，卻讓我成長(cháng)，親人們都見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在這短短的三十天中，我學(xué)會(huì )了很多，也明白了很多。
30天中，不僅僅明白了要努力學(xué)習，還明白了長(cháng)大的含義。長(cháng)大不僅僅是身體上的成長(cháng)，真正意義長(cháng)的長(cháng)大而是心理上的成長(cháng)。在寒假中，我做了以前我根本做不到的家務(wù)，在家里我就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的公主，家里人的掌上明珠，家務(wù)在我的生活里就是一個(gè)詞，就是遙不可及的。但是現在，我已經(jīng)長(cháng)大，不再想當那個(gè)小公主，想要自己的人生。過(guò)去的我，是一個(gè)小小的公主，生活在別人的羽翼之下；如今的我，已經(jīng)成為一棵小樹(shù)，已經(jīng)不再想依賴(lài)任何一個(gè)人；將來(lái)的我，將會(huì )成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，獨撐起屬于我的那一片天空。
30天中，我學(xué)會(huì )了怎沒(méi)去做一個(gè)合格的女兒，也學(xué)會(huì )了怎么不依賴(lài)他人生存。寒假中，我為媽媽洗腳、捶背，為弟弟講解功課，為爸爸下廚做飯……我逐漸給爸爸媽媽打工賺真正屬于自己的生活費，來(lái)賺取自己最公安理得的零花錢(qián)。我知道，我長(cháng)大了，將來(lái)不會(huì )再會(huì )依靠他人了，就算只有我自己，我的生活依舊可以多姿多彩。
30天中，我也想了很多。包括我未來(lái)的理想規劃，人生將選擇怎樣的道路……在現實(shí)中，我也想明白了社會(huì )生存之道：依靠他人的人永遠不會(huì )成功，想要成功只有脫離他人的依賴(lài)，不在事事尋找家人的幫助。
在寒假中，我已經(jīng)成長(cháng)了。不再擁有幼稚的想法，不在隨家人的意愿生活，不再會(huì )有撒加這種幼稚的舉動(dòng)，只因為我已長(cháng)大。
長(cháng)大了，就應該展翅飛翔！
長(cháng)大了，就應該放飛夢(mèng)想！
長(cháng)大了，就應該尋我夢(mèng)，追我夢(mèng)，享成功！
陽(yáng)光下的我們作文 篇17
太陽(yáng)毫不吝嗇地釋放著(zhù)自己的熱情，一如朝氣蓬勃的我們。天天在這陽(yáng)光底下走來(lái)走去，我就想，是不是該給這陽(yáng)光寫(xiě)點(diǎn)東西呢?
第一篇章：陽(yáng)光=男生踢球后的味道=團結
我們班的男女生比例是51∶15，而且這51個(gè)男生似乎個(gè)個(gè)都與那些球結下了不解之緣，就差沒(méi)人拿地球來(lái)踢了。不過(guò)我想，如果這51個(gè)人的小宇宙同時(shí)爆炸，并且都拿到黃金圣衣的時(shí)候，一起把地球當足球踢一場(chǎng)51人大賽也不是不可能的。閑話(huà)少說(shuō)，現在這51人各自從寸草不生且一腳下去黃塵滿(mǎn)天飛的足球場(chǎng)和像個(gè)烙餅攤似的籃球場(chǎng)班師回營(yíng)了。頓時(shí)，教室里勃勃生輝，這么多“陽(yáng)光”涌了進(jìn)來(lái)，還能不亮堂堂?這下子，散落在教室各地的女同胞們可就慘了，這陽(yáng)光啊，看上去挺好，聽(tīng)上去也挺好，可聞起來(lái)就不大一樣了。何況是混有各種腳丫子味兒的陽(yáng)光，礙于情面又不能直說(shuō)，只好借口感冒不適把餐巾紙堵住鼻口，張開(kāi)口呼吸，一臉慘然。心里卻在埋怨著(zhù)充分體現了咱班團結的座位制度，三個(gè)三個(gè)一排地坐，還真有點(diǎn)擠暖和的味道。在這種溫度下，呼呼直轉的風(fēng)扇壓根兒沒(méi)作用，男生頭上的汗冒得更歡了，汗分子擴散得更迅速了，女同胞的鼻子抽得更勤了。
一個(gè)無(wú)奈的公式。
陽(yáng)光三部曲
這夏天的陽(yáng)光啊，那可真不是蓋的。那個(gè)威猛勁啊，嚇得我們寢室那幫把“陽(yáng)光女孩(假的)”掛在口頭上的足球、籃球愛(ài)好者們整星期都沒(méi)摸過(guò)球了。一是怕太陽(yáng)的暴曬，二是擔心自己那身白嫩的皮膚，無(wú)奈球的引力實(shí)在太大了，又天天目睹男同胞們在操場(chǎng)上揮汗如雨，心里也癢癢的，手腳也癢癢的。到了實(shí)在忍不住的時(shí)候，有人提意見(jiàn)：我們可以采取防曬措施啊。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。球迷們紛紛解囊，一個(gè)星期的伙食費換來(lái)了珊拉娜、佳雪、小護士等等，輔助措施還有每頓必吃，據說(shuō)有消熱解毒美容防曬功能的苦瓜，嚼著(zhù)學(xué)校食堂煮的除了苦外再無(wú)它味的苦瓜子，胃里不住冒苦水，卻還要說(shuō)為了足球或是籃球，吃這點(diǎn)苦算什么。然后是心無(wú)它念地在操場(chǎng)上淋漓盡致地揮汗，我們都堅信防曬霜+苦瓜>陽(yáng)光。然而幾個(gè)星期下來(lái)，面對投奔塞內加爾的皮膚，只好說(shuō)這皮膚真是越來(lái)越健康了，健康的皮膚最可愛(ài)，心里卻在想女孩子還是手如柔荑膚如凝脂的好。
太陽(yáng)的熱情讓水的供應量呈直線(xiàn)上升，從以前的每天一桶也無(wú)人問(wèn)津到現在的每天三桶卻供不應求，純凈水公司老板的嘴都樂(lè )歪了。以前門(mén)可羅雀的飲水機周?chē)F在成了黃金寶地，看那人潮洶涌的情景不明內情的人還以為在看世界杯決賽呢。雖說(shuō)是每天三大桶純凈水，可“我們要喝水”的口號還是喊得賊響，班主任聽(tīng)了頓生憐憫之心，真可憐這幫娃了，立馬召開(kāi)班會(huì )，商討如何節約用水，文明用水，環(huán)保用水……商量來(lái)商量去，一節課過(guò)去了，喝水問(wèn)題依舊是個(gè)問(wèn)題，看著(zhù)一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，班主任只好說(shuō)，那好，我們下次再談。這堂班會(huì )課的作用是讓我們把“我們要喝水”的口號談成了“誰(shuí)動(dòng)了我的純凈水”，以免班主任愛(ài)生心切，又要難過(guò)了。
夏日的陽(yáng)光的確很惱，但如果你要問(wèn)我們是否喜歡它?我們一定會(huì )大聲說(shuō)“Of course!”，就如你問(wèn)我們愛(ài)不愛(ài)貝克漢姆一樣。
陽(yáng)光下的我們作文 篇18
青蔥時(shí)光，如水易逝：還記得那日陽(yáng)光下的我們，熱血澎湃，奮力拼搏，就像那展翅高飛的雄鷹，噴發(fā)出生機勃勃，雖張揚卻又不耀眼……
在乒乓球場(chǎng)上，每一位運動(dòng)員志氣昂揚，霸氣側漏！只見(jiàn)，右邊的“球星”，高高的，弓著(zhù)腰，眼睛大的似個(gè)核桃，直瞪瞪地盯著(zhù)乒乓球，忽地猛來(lái)一個(gè)扣殺。炯炯目光透露出一種必勝的光芒！可是左邊的矮個(gè)子也不差呀，動(dòng)作敏捷，快速地往后退，用拍子輕輕一削，小小的乒乓球便輕盈地拉著(zhù)弧線(xiàn)劃到對方的球臺上！不由得讓人為他捏一把汗，就當大家齊聲喝彩時(shí)。右邊的大個(gè)子以“迅雷不及掩耳之勢”猛地一個(gè)箭步?jīng)_上去，牢牢抓住機會(huì )，使出吃奶的勁兒扣殺。給左邊的來(lái)個(gè)措手不及，場(chǎng)外不禁沸騰起一陣響徹云霄的掌聲！再看看右邊的選手胸有成竹的面孔，不禁讓我想起他們訓練大汗淋漓的場(chǎng)景，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
在籃球場(chǎng)上，每一位運動(dòng)員更是傾盡所能！只聽(tīng)，嘟的一聲哨響，裁判員把球舉得高高的，雙方爭球隊員同時(shí)一躍而上，僵持不下，激烈的比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)2號選手把球舉起，準備傳給隊友，敵方見(jiàn)勢攔住其他人。誰(shuí)知他做了個(gè)“假動(dòng)作”，便像閃電一樣嗖地穿過(guò)賽道，縱身一躍，便準確無(wú)論地投進(jìn)了籃。八號選手順勢也搶到了球，翻飛疾進(jìn)，令人眼花繚亂地運球，出其不意，敵方感到陣陣威脅，于是8號選手恰到好處地傳給了十號。只見(jiàn)，十號不甘示弱，左沖右突攻到球籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷”好一個(gè)干凈利落的空心球！
在陽(yáng)光下，每位選手熱血澎湃，汗水爭先恐后地涌出，但是仍然全力以赴地拼搏。使得每一次伸臂，每一次跳躍，每一次投籃，都彰顯出它應有的光彩！微乎間，風(fēng)兒輕輕吹拂，仿佛是在為選手喝彩；太陽(yáng)越發(fā)耀眼，仿佛是在為其歡笑！
比賽也結束了，一切的球場(chǎng)上的恩怨情仇也都化解。大家彼此互相幫助，尊重，不忘“友誼第一，比賽第二”。瞧！許多同學(xué)搬著(zhù)道具，水桶呢！攙扶的攙扶，拿水的拿水，忙得不可開(kāi)支！而且參賽者之間還互相討論技巧，毫無(wú)保留。原本有點(diǎn)昏暗的天空便得無(wú)比晴朗！
呵，在陽(yáng)光校園下，大家處處傳遞著(zhù)友愛(ài)：此起彼伏的加油聲是團結友愛(ài)的精神；攙扶送水是互相幫助的精神；安慰失敗者是尊重他人的精神！
瞧！這就是我們的少年，奮力拼搏，親切關(guān)懷，青春四溢！
��！這就是我的陽(yáng)光校園，我的好伙伴！
陽(yáng)光下的我們作文 篇19
夏日，太陽(yáng)發(fā)出全部的力量讓世界成為一個(gè)大大的蒸籠，悶熱且難受。
操場(chǎng)上，我們班的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在吃著(zhù)零食，還有的在你追我趕，玩的不亦樂(lè )乎。但是，這暴風(fēng)雨前的歡樂(lè )是短暫的。只見(jiàn)一位皮膚黝黑，身材高大，戴著(zhù)一副眼鏡的人從我們右側面奔來(lái)。是的，這就是我最怕的體育老師——熊老師。他像一個(gè)魔鬼訓練著(zhù)我們班，讓同學(xué)們生不如死�！吧韵�，立正！”伴隨著(zhù)這雄厚響亮的聲音，我們開(kāi)始了測試。對的，就是十幾分鐘內不能停的那種，因為他要測試體能。還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)到一絲涼意，就連太陽(yáng)我都覺(jué)得是一個(gè)冷陽(yáng)了。但是躲得了初一躲不了十五�！邦A備——跑！”一聲令下后，只見(jiàn)同學(xué)們萬(wàn)箭齊發(fā)，飛速的奔跑起來(lái)。
第一圈，特別輕松，感覺(jué)自己有使不完的勁。就怕自己成了一只鳥(niǎo)跑的飛起來(lái)，但是很快被班長(cháng)的歌聲拉回現實(shí)。第二圈，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)吃力了，頭頂有一層小水珠，好像隨時(shí)都會(huì )流下來(lái)。在我身旁的同學(xué)速度也沒(méi)有那么快了，甚至有的就開(kāi)始走路了�？赡猩筒灰粯恿�，王相文蹦蹦跳跳的從我身邊跑過(guò)，還對后面的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”然后，我在旁邊聽(tīng)到了他魔性的笑聲，讓我差點(diǎn)叉不過(guò)氣來(lái)。第三圈，我總感覺(jué)我在原地踏步，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。手臂也開(kāi)始麻木了，頭頂的汗越來(lái)越多，爭先恐后的往外冒。剛想偷會(huì )兒懶，熊老師鋒利的眼神就像把刀沖我飛來(lái)。心想：“媽呀，救命呀！”第四圈，我的大腦感覺(jué)像是充血了一般，不知道自己在哪兒，在干嘛，在做什么。只知道一個(gè)勁的跑啊跑。第五圈，腳好像被灌了鉛，越來(lái)越重，呼吸越來(lái)越困難。而太陽(yáng)好像是看到了我這樣的吃力，喚起了一陣風(fēng)。風(fēng)兒從我的發(fā)絲穿過(guò)，涼爽但打在臉上很疼。在第六圈我還未跑完，時(shí)間就到了。我迷糊的靠在一個(gè)支柱上休息，睜開(kāi)眼好像沒(méi)了重心，只看到頭頂的星星在旋轉著(zhù)跳舞。臉也紅的像一個(gè)太陽(yáng)，就差與它肩并肩了。好像最后，還是趙穎和清風(fēng)將我攙扶著(zhù)回的教室。
這短短的跑道有時(shí)間有路程，就像是人生有歲月有長(cháng)短。告訴我們要做一個(gè)努力向前奔跑，不怕困難的人。所以，讓我們迎著(zhù)陽(yáng)光努力奔跑把！
陽(yáng)光下的我們作文 篇20
在我們的生活當中，一定會(huì )有一些像陽(yáng)光那樣溫暖的行為在照耀，呵護，撫育著(zhù)我們成長(cháng)。那就是我們常說(shuō)的一個(gè)字“愛(ài)”。
愛(ài)表現的方面很多，在家愛(ài)家人、父母；在校愛(ài)老師、同學(xué)。然而，生活中處處都體現著(zhù)人與人之間的愛(ài)。在公交車(chē)上，給老人孩子讓個(gè)座，這就是愛(ài)；在家里，幫父母干一些力所能及的事情，這也是愛(ài)。
記得有一年冬天，天氣特別冷。我有一天晚上發(fā)高燒，特別難受。媽媽著(zhù)急的不得了，因為爸爸有在家，外面又下著(zhù)雪，怎樣才能把我送到醫院呢？后來(lái)決定，她親自背我到醫院。
在去的路上，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)你刀子一樣地刮在她的臉上，可她卻沒(méi)有一句怨言。慢慢地我越來(lái)越感覺(jué)到她的吃力。終于，到了醫院，可媽媽卻并沒(méi)有停歇，她急忙幫我掛號，然后領(lǐng)我去值班的醫生那里去看病。醫生給我檢查過(guò)之后，說(shuō)并沒(méi)有什么事，只是感冒引起的發(fā)燒，打點(diǎn)滴就行了。這時(shí)，媽媽才松了一口氣。
不知不覺(jué)中，我睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了，我矇眬地看到媽媽還在忙碌著(zhù)，幫我做飯，打掃房間，我頭腦中飛速閃過(guò)一個(gè)念頭：媽媽是不是一整夜沒(méi)睡，都在照顧我？我的心中不禁涌上一股熱流，我從剎那間感受到了愛(ài)的真正含義。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于發(fā)現，善于觀(guān)察，熱愛(ài)生活，愛(ài)就在你身邊。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)撬屛以陉?yáng)光下學(xué)會(huì )了快樂(lè )地成長(cháng)，讓我明白了愛(ài)的含義。陽(yáng)光是溫暖的，也是耀眼的！同時(shí)，在生活中，我們也要抱有積極的態(tài)度，這樣我們才會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)。
陽(yáng)光下的我們作文 篇21
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光。我用雙眼發(fā)現陽(yáng)光；用雙手承接陽(yáng)光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光，還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(cháng)！
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。一日為師，終身為父。在我失落時(shí)；在我徘徊時(shí)；在我一蹶不振時(shí)；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會(huì )有我今天的成就！親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長(cháng)大，培養成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯了什么事，他們都會(huì )悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無(wú)微不至的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。
我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有同學(xué)。他們是我心靈的一張創(chuàng )可貼，他們是我勞累時(shí)的一杯清茶，他們是我摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風(fēng)雨相依的陪伴下，我快樂(lè )成長(cháng)。陽(yáng)光總給人溫暖，總給人動(dòng)力。有陽(yáng)光的地方，就有奮發(fā)上進(jìn)的痕跡。讓我們迎接陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)！
陽(yáng)光下的我們作文 篇22
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我的生活中充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，因為有書(shū)相伴，所以我從不孤單。
從小，我就與書(shū)結緣，受到母親的影響，三、四歲時(shí)就已對那些帶有拼音和漂亮插圖的童話(huà)愛(ài)不釋手。我常常為那美麗的人魚(yú)公主善良的心地而感動(dòng)落淚，也常常隨小紅帽“穿過(guò)大森林。也就是從那時(shí)，我就注定要與書(shū)交一輩子的朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸長(cháng)大，涉獵了書(shū)籍中的許多領(lǐng)域，從中我又學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理。
我讀小說(shuō)，隨魯濱孫一同體味荒島28年寂寥無(wú)人的生活；用靈魂學(xué)習保爾那有如鋼鐵鑄造般的意志；用心與法布爾筆下可愛(ài)的昆蟲(chóng)交朋友。
我讀散文，我喜歡在陰雨纏綿的日子里讀散文，沏上一杯綠茶，讓淡淡的茶香四處飄散開(kāi)來(lái)，沁入心脾之中，每讀完一篇，雙眼微閉，慢慢回味著(zhù)書(shū)中的情結，回味著(zhù)書(shū)中的田原小屋，回味著(zhù)我在書(shū)中林間聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，回味書(shū)中屋舍下風(fēng)鈴碰擊出的美妙聲音……書(shū)中的墨香讓我的思緒飛得更遠，飛到了江南，那個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的地方，不知為何我對江南總有著(zhù)一種難舍的情節，許是那悠悠蕩漾的水鄉，許是楊柳岸上多情的才郎倩女；許是波心蕩漾載滿(mǎn)濃濃客愁的楓橋，許是靜謐神美的明月夜……思緒中的江南是一幅溢彩的畫(huà)卷，一闋雋永的詩(shī)，一曲從琴弦中悠悠流淌出來(lái)的音樂(lè )……
我讀歷史，穿越了中華五千年的歷史歲月，與劉備征戰三國，與岳飛馳騁沙場(chǎng)；我讀科普，在茫茫宇宙中飛行穿梭，望星星，看月亮；我讀詩(shī)詞，為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄所震顫，為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概所折服……我在書(shū)海中暢游，從文中體味世間的酸甜苦辣，世態(tài)的炎涼冷暖，隨書(shū)中人物時(shí)而感傷，時(shí)而歡樂(lè )。
讀《紅樓夢(mèng)》，我結識了這樣一個(gè)奇女子。人們愛(ài)她之所愛(ài)，恨她之所恨，為之甘獻一掬熱淚，祭奠那不屈的美的精靈。因為她是吐著(zhù)芬芳的閬苑仙葩，她是冷月下飄逸的詩(shī)魂，她是錦囊中收藏的艷骨，她是中國古典文學(xué)畫(huà)廊中最光彩奪目的女性—林黛玉。
感謝書(shū)籍，是它讓我的生命如晨曦中的第一道光芒，那么美麗安詳，那么柔和生動(dòng)，感謝書(shū)籍，是它讓我的生命中充滿(mǎn)陽(yáng)光……
沐浴陽(yáng)光。
陽(yáng)光下的我們作文 篇23
陽(yáng)光，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機，溫暖。萬(wàn)物沐浴在陽(yáng)光下，它們感受著(zhù)陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖，享受著(zhù)這份獨特的禮物。
我是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著(zhù)她的乳汁。她輕輕地撫摸著(zhù)我，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著(zhù)我笑，我開(kāi)始沐浴于陽(yáng)光下，在她的滋潤下，我漸漸的茁壯成長(cháng)。
我是一只小鳥(niǎo)，漫長(cháng)的冬季過(guò)去了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服��！張開(kāi)那豐滿(mǎn)的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著(zhù)我。她是多么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來(lái)了。��！我沐浴于陽(yáng)光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂(lè )。突然發(fā)現在陽(yáng)光下沐浴的我，已長(cháng)大了，我開(kāi)心的朝遠處飛去。
我是一個(gè)盲人小女孩，雖然，我看不見(jiàn)陽(yáng)光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光給我的溫暖。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來(lái)了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于陽(yáng)光下，享受著(zhù)上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂(lè )的生活著(zhù)。
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光彩！”唱著(zhù)這首歌，沐浴于陽(yáng)光下，你會(huì )感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心，讓我們共同沐浴于陽(yáng)光下吧！
陽(yáng)光下的我們作文 篇24
愛(ài)，似黑夜中的流星。短暫，永恒；愛(ài)，似書(shū)卷中的書(shū)香。平凡，溫馨；愛(ài)，似地平線(xiàn)上的第一縷陽(yáng)光，期待，驚喜�！}記
一個(gè)失學(xué)的小女孩，每天在幫父母干農活，閑暇時(shí)，便從懷中小心翼翼的從懷中掏出一本書(shū)，一本早已破爛不堪的，泛著(zhù)黃的小學(xué)一年級課本，她認真的一頁(yè)又一頁(yè)地看。每當看到鄰居家的小孩背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，她只能?chē)@一口氣，走過(guò)小溪，躲在樹(shù)林里一個(gè)人默默的哭泣。知道有一天，她收到一筆匯款，一筆可以讓她重返校園的匯款，她終于露出了久違的笑臉，她，上學(xué)了，之后的每一個(gè)月，她都會(huì )收到作為她的生活費的匯款。但是匯款人卻從未出現過(guò)，她只知道匯款人的位置上，只是寫(xiě)著(zhù)：順其自然。
涓涓的愛(ài)心，如美麗的流星，雖然是瞬間，但卻是永恒。友情書(shū)香溫馨還記得生病的那一學(xué)期，功課落了不少，無(wú)奈。愁呵！躺在床上，正想著(zhù)。突然，門(mén)被推開(kāi)了�！昂�，是他們，我的朋友們！”他們給我補習功課，陪我聊天，給我講笑話(huà)，好感動(dòng)呵。從那以后每天總會(huì )有人來(lái)給我補習功課，從他們的眼睛里，我看到了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和友情……伴著(zhù)書(shū)香，我康復了，感謝朋友們。友情如書(shū)香，雖然平凡，但卻溫馨。愛(ài)呵！如詩(shī)的愛(ài)，如流水的愛(ài)，如陽(yáng)光的愛(ài)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光，讓人充滿(mǎn)期待與驚喜！
陽(yáng)光下的我們作文 篇25
快要落下山去的太陽(yáng)顯得有點(diǎn)焦躁和不安。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到我的臉上，把我的臉照得火熱火熱的。我的臉像是剛剛被人扇了一個(gè)耳光似的，辣辣的，腦子里有只蒼蠅在嗡嗡地叫著(zhù)。我的心跳變的雜亂無(wú)章，好像要面對一場(chǎng)巨大的災難……
我起身走到房門(mén)前，但不知怎的又不知不覺(jué)地停下了腳步，我的心里有些害怕，我又返回到椅子旁坐下。我的心里覺(jué)得有些不安，于是自己給自己打氣：不要害怕，沒(méi)什么好害怕的，把真實(shí)的結果告訴媽媽?zhuān)荒茯_媽媽。我又鼓起勇氣，可是走到門(mén)前，又不知被什么擋住了，我再次鼓起勇氣，向媽媽走去。
我不敢抬頭看媽媽的眼睛，在我的心里仿佛又一次看到了媽媽失望的表情，我真的想告訴媽媽?zhuān)乙呀?jīng)盡力了。已經(jīng)站在媽媽的跟前，猛地吱吱唔唔一通，可是，我知道我什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，我的腦海里一片空白，剛才的那一股勁兒已經(jīng)不知哪里去了。只聽(tīng)到媽媽笑了笑：“你怎么了，有什么慢慢地和媽媽說(shuō)��！”
“媽?zhuān)懵?tīng)了我說(shuō)的話(huà)會(huì )生氣嗎？”我一身燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)，周?chē)囊磺卸甲兊酶裢獾哪：��！拔也簧鷼�，你是我的女兒，什么�?huà)都可以和媽媽講的�！眿寢屓匀恍χ�(zhù)說(shuō)�！皨寢�?zhuān)疫@次考試的成績(jì)很差，連我自己都不敢相信我自己……”我急匆匆地把一股腦兒的話(huà)都倒了出來(lái)。我偷偷地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有了剛才的笑容，神情變得嚴肅，眉頭也緊鎖了。我的內心一陣的愧疚，淚水不禁地滑落下來(lái)，我真的希望媽媽能夠狠狠地打我一頓。
可是媽媽沒(méi)有責怪我，她找了一張凳子坐下，然后把我拉到她的跟前，理了理我的衣襟，笑容重新爬上她的面頰：只要你盡力了，媽媽不怪你。媽媽把我摟到懷里，再也不說(shuō)什么，只是用手撫摩著(zhù)我的頭發(fā)，撫摩著(zhù)我的傷口。
夕陽(yáng)把那最后的一絲余輝撒在了我和媽媽的身上，是那樣的柔和，又是那樣的美麗。
陽(yáng)光下的我們作文 篇26
世上總有一些人，一些事會(huì )成為我生命中的陽(yáng)光。為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上。
紅“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。有這樣的一群人，他們憂(yōu)國憂(yōu)民，赤膽忠心，為達成自己的政治理想而“不以物喜，不以己悲”，只求某天能“后天下之樂(lè )而樂(lè )”，而他們的命運卻時(shí)常是“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，只能在夜半空嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。兩鬢斑白，華發(fā)早生，他們將一生的愛(ài)和恨都獻給了國家。歷史的車(chē)輪碾壓著(zhù)歲月，“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”，而他們卻成了后人生命中的陽(yáng)光。
綠世界級競爭的背后究竟是怎樣殘酷的訓練，一個(gè)細小動(dòng)作的成千上萬(wàn)次枯燥的重復的背后又該是怎樣的常人無(wú)法理解的堅持。但是他們挺過(guò)來(lái)了，帶著(zhù)溫和而從容不迫的笑挺過(guò)來(lái)了。2008，他們在中國舞臺的戲落幕了，而更耀眼的燈光將以更燦爛的形式照耀在他們的身上。一路走來(lái)，對手在變，能力在變，榮譽(yù)在變，而他們理想的追求卻始終不變。競技場(chǎng)上，他們不僅揮灑著(zhù)汗水，更迸射著(zhù)振奮人心的光芒萬(wàn)丈，將夢(mèng)想將燃燒成喜悅的閃亮�？傆行┤藭�(huì )將理想遺忘；而他們，是陽(yáng)光。
藍遙遠年代的一場(chǎng)火山爆發(fā)帶走了山谷的顏色，留下了它——以一個(gè)幽暗峽谷的形式。并非不懂得命運的不公，而它卻始終堅持不去做那漂亮的小湖、奇麗的深潭；為了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲，它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)，在黑暗中苦苦向上掙扎。盡管命運將它遺忘，一千次背過(guò)臉去，它終于把粗壯的雙臂伸上了光明的天頂；幾萬(wàn)年的等待之后，它終于可以這樣驕傲地高呼“我是森林！”。對美麗的鏡泊湖漠不關(guān)心；而這固執的地下森林呦，卻從此成為了我生命中的陽(yáng)光。
有人說(shuō)：“人活著(zhù)，當哭則哭，聲音不悲不苦，為國為民啼出血路�！�
有人說(shuō)：“世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來(lái)不拋棄任何人�！�
有人說(shuō)：“是大地的淚水，是她的笑顏成為永不凋謝的鮮花�！�
三原色交匯成溫暖的陽(yáng)光，一切陰影霎時(shí)自慚形愧。
沐浴陽(yáng)光，是對心靈的凈化，對靈魂的洗禮。
為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
陽(yáng)光下的我們作文 篇27
下午，沐浴在夕陽(yáng)的微弱的陽(yáng)光下，火紅的太陽(yáng)裹上了一層橘黃色，遠方的云蓋住夕陽(yáng)的小半邊臉，云在夕陽(yáng)前雪白雪白的，但這并不妨礙太陽(yáng)的美麗。
下了樓，漫步在草坪上，微風(fēng)襲來(lái)，芬芳氣息沁入心脾，在夕陽(yáng)下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著(zhù)，雖然草有些扎人，但是看著(zhù)蔚藍的天空的感覺(jué)確實(shí)很好，再加上緩緩飄過(guò)的白云，輕輕拂過(guò)的清風(fēng)，心情特別舒爽。
旁邊的一群小孩的叫喊聲連連不斷，路面對于踢足球來(lái)說(shuō)太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混戰，擠在一團踢來(lái)踢去好像還覺(jué)得挺好玩的，真是羨慕現在的小孩子，童年生活就是幸福，也沒(méi)什么作業(yè)，有充裕的時(shí)間玩和放松，還是小時(shí)候比較好，想著(zhù)小時(shí)候又不得不想到一首歌，SHE的《不想長(cháng)大》，我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……當然是沒(méi)童話(huà)了，哪還有什么童話(huà)，我看是長(cháng)大后就有作業(yè)……
長(cháng)大后小時(shí)候的玩伴都很忙，況且因為我多讀了一年幼兒園所以比我幼兒園時(shí)的那些玩伴都小一年，現在也只找到兩個(gè)幼兒園時(shí)的玩伴，但也很忙，整天在家里寫(xiě)作業(yè)，根本很難出來(lái)。就說(shuō)其中一個(gè)玩伴吧，療炳森，半年沒(méi)有見(jiàn)他了，還是在去他家前的小賣(mài)部給足球打氣才遇到他，一開(kāi)始只認出來(lái)她媽媽?zhuān)髞?lái)才認識她媽媽旁邊的療炳森，這家伙，半年沒(méi)見(jiàn)，長(cháng)高了不少，也有喉結了，嗓音都變了，一下子沒(méi)認出他來(lái)，感覺(jué)一下好陌生。跟他一邊聊一邊走，感覺(jué)熟悉了幾分，聊了一會(huì )往事，就開(kāi)始踢球，羅日杰正好也來(lái)了，便干脆定點(diǎn)射球。那天在夕陽(yáng)的伴隨下，時(shí)間悄悄地溜走了，天空越來(lái)越暗，夕陽(yáng)如光明天使，始終和黑暗搏斗，但黑暗最終把它吞噬，而這光明天使此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始照亮地球的那一邊的黑暗……
當然，我并沒(méi)有像那天這么晚回去，但夕陽(yáng)那時(shí)已沒(méi)了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有時(shí)過(guò)往的車(chē)輛就沒(méi)什么聲音了。幾只野鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，還好沒(méi)留下它們的痕跡……
起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(cháng)，可惜陽(yáng)光不能讓影子浮現出面貌，那樣子才是真正的影子（我的理解），不過(guò)如果是那樣子的話(huà)也許我就要稱(chēng)它為魂魄了。
沐浴在夕陽(yáng)的微乎其微的陽(yáng)光下，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，心情無(wú)比歡暢。
陽(yáng)光下的我們作文 篇28
沐浴陽(yáng)光，一切灑脫。
一個(gè)人，走在大街上。陽(yáng)光明媚，空曠的馬路上偶爾穿過(guò)幾輛車(chē)。沒(méi)有那么喧鬧。道路邊，點(diǎn)綴著(zhù)嫩嫩的綠，那綠，是賞心悅目的綠。丁香花的香氣撲面而來(lái)，讓人有種陶醉的感覺(jué)。讓人迷失在這含著(zhù)丁香之香里。柔和的陽(yáng)光懶散的灑下來(lái)，穿過(guò)抬頭就會(huì )看見(jiàn)那明亮細碎的陽(yáng)光。
我讓身體放松，伸展開(kāi)手臂，去接納那無(wú)限的陽(yáng)光。散在每一寸肌膚上，那么溫暖。讓我有一種墜落的感覺(jué)，又有一種輕松的感覺(jué)。睜眼望著(zhù)陽(yáng)光，它周邊的白云因為它的光芒全鑲上了一道五彩的邊。迎著(zhù)太陽(yáng)，我突然想到了一句話(huà)，很貼切�！鞍涯愕哪樣蜿�(yáng)光，那里不會(huì )有陰影�！笔堑�，感受著(zhù)陽(yáng)光感覺(jué)輕松了不少。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，把一切都拋開(kāi)，讓自己真真正正的迷失一次。好像脫離了這個(gè)世界，靈魂離開(kāi)了屬于自己的身軀，和陽(yáng)光融合在一起。一個(gè)遠離俗世的人。靜靜的，和陽(yáng)光化為一體�，F在的我，很羨慕黃藥師，對他，我有著(zhù)無(wú)窮盡的羨慕，羨慕他的放蕩不羈，羨慕他的無(wú)拘無(wú)束�，F在的我，很向往陶淵明，對他，我有著(zhù)無(wú)窮盡的向往，向往他的世外桃源，向往他的隨意自由。我愿和他們一樣，放蕩自由的去感覺(jué)著(zhù)陽(yáng)光給我的快感。
印象里恍惚的記得，有一個(gè)朋友，她也曾寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目的作文。文章里的那些話(huà)，我已經(jīng)記不起了，只是模糊的記得她用的是淡淡的粉色，很陽(yáng)光的感覺(jué)。我想到躺在草地上，盡情的去暢游在著(zhù)陽(yáng)光里。
讓我們拋開(kāi)一切的煩惱，憂(yōu)傷。拋開(kāi)我們這個(gè)年齡所不該有的傷感。盡情的去接納陽(yáng)光，去開(kāi)心。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，那么愜意。一切都漸漸遠航，只留灑脫。
沐浴陽(yáng)光，一切灑脫。
讓我們的青春飛揚在這個(gè)陽(yáng)光里。放飛一些傷感，沐浴著(zhù)陽(yáng)光灑脫的成長(cháng)。讓青春飛揚。
------后記。
陽(yáng)光下的我們作文 篇29
將手舉過(guò)頭頂，任憑束束朝暉透過(guò)指間的罅隙斜射下來(lái)，在掛著(zhù)微笑的面龐留下斑駁的碎影，感受那份，淡淡的，溫暖……
——題記
簡(jiǎn)單·真愛(ài)
開(kāi)學(xué)的前一晚，電話(huà)鈴打破了寂靜，是姥姥。
“雙興，吃飯了么？你們那兒也下雪了吧！天涼多穿點(diǎn)衣服！開(kāi)學(xué)了別太晚睡，要不上課沒(méi)精神！還有啊，多吃點(diǎn)飯，別挑食，學(xué)習好身體不好也不行！上學(xué)注意安全，好好學(xué)，姥姥的希望都在你身上……”
姥姥的叮囑總是有好幾火車(chē)，我在一旁靜地聽(tīng)著(zhù)，盡管只是簡(jiǎn)單地“嗯”“啊”答應著(zhù)，內心卻早已波濤洶涌，思緒也不禁回到了從前——
從出生到上幼兒園，5年，都是在姥姥的陪伴下度過(guò)的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我很挑食，每次吃飯都要牢牢端著(zhù)飯碗滿(mǎn)屋子“追”著(zhù)喂我。后來(lái)，我上幼兒園了，姥姥也將就要回鄉下了，我至今還清晰的記得，那天，年僅5周歲的我哭得好傷心，拉著(zhù)姥姥的衣角用稚氣的聲音重復著(zhù)：“別走，別走……”姥姥抱起我，淚水順著(zhù)臉上的溝壑滑落著(zhù)：“不哭，姥姥過(guò)幾天還來(lái)，還來(lái)��！”后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，和姥姥也就也就越來(lái)越疏遠了。姥姥經(jīng)常囑咐我：“有空給姥姥打個(gè)電話(huà)，想你了見(jiàn)不到到聽(tīng)聽(tīng)聲音，心里里也好受多了！”然而我卻總是忘記，最后都是姥姥打給我……”
驀地，像從夢(mèng)中醒來(lái)，電話(huà)那頭，姥姥還在重復著(zhù)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。我拿著(zhù)話(huà)筒，輕輕地說(shuō)：“姥，能也好好照顧自己，您歲數大了，出門(mén)小心！”真的，第一次想到關(guān)心姥姥。我聽(tīng)見(jiàn)了，電話(huà)那頭微微的啜泣聲。
一句話(huà)就能讓您滿(mǎn)足，除了這些，我還能做什么呢？
細微·真摯
某日中午，臥室里的我睡倦了，便慢慢睜開(kāi)了惺忪的睡眼。嗯？家里好安靜��！于是便迷迷糊糊、跌跌撞撞的晃了出去。老爸沒(méi)在家，大概是上班去了；老媽在看電視。不對啊，看電視怎么沒(méi)聲音呢？電視壞了？我伸了個(gè)懶腰：“媽?zhuān)娨曊](méi)聲��？”“我看你睡著(zhù)了就……”“沒(méi)事，我關(guān)上門(mén)就行了！”媽笑笑。但我明明看到，點(diǎn)事上的舞蹈依然在無(wú)聲的演繹。我只是幼稚嘟囔句：要是電視也有耳麥就好了！然后又撲倒在床上，繼續做著(zhù)美夢(mèng)。
而后來(lái)，我發(fā)現，只要我睡覺(jué)，學(xué)習的時(shí)候，爸媽都在看“無(wú)聲電視”�；秀遍g，我被一種無(wú)形的美好感動(dòng)了，我似乎看到，這濃濃的親情忽然化作了一支百合，輕輕地飛起來(lái)，飄進(jìn)我的心底，留下了一絲淡而永恒的馨香……
一日晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽回房睡了，爸爸也臥在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我悄悄地將電視調成了靜音，在心底默默的念道：“爸，媽?zhuān)沧屌畠簽槟銈兛匆换�，無(wú)聲電視！”
是啊，親情就是這樣，于簡(jiǎn)單之中盡展真愛(ài)，于細微之處盡觀(guān)真摯！沐浴在親情的陽(yáng)光下，嘴角，揚起一個(gè)幸福的弧度！
陽(yáng)光下的我們作文 篇30
太陽(yáng)，是陽(yáng)光的聚原點(diǎn)。詞典上的解釋為“銀河系的恒星之一，是一個(gè)熾熱的氣體球，地球和其他行星都圍繞它旋轉，并從它那里得到光和熱”。這里說(shuō)得清楚明了，但，不是我想要的答案。
站在陽(yáng)光下，總覺(jué)得它是那么刺眼�？v使是在很冷的冬季，我也極少喜歡那和煦的陽(yáng)光。我不明白太陽(yáng)的存在除了人類(lèi)生存的必須以外，還有什么其他意義。
“你是一個(gè)怪孩子�！眿寢屓缡钦f(shuō)。
陰雨天是我的最?lèi)?ài)，特別是在細雨霏霏的下午，漫步在空曠的步行街上，聽(tīng)著(zhù)從一家家商店里傳出的一首首動(dòng)人的老歌。這樣的情景，這樣的畫(huà)面，你不喜歡嗎？我如是問(wèn)。
“你是唯美主義者！”同學(xué)們如是說(shuō)。
唯美？是嗎？那樣的情景，那樣的畫(huà)面就是唯美？那如果在陰天穿著(zhù)一身棉布制的格子連衣裙，抱著(zhù)幾本精裝散文集，走在鋪滿(mǎn)法國梧桐葉的道路上。這樣的情景，這樣的背影，你不覺(jué)得溫馨嗎？我如是問(wèn)。
“你只是太寂寞！”朋友如是說(shuō)。
是的，我只是太寂寞。當我著(zhù)一身暗紫，走在亮著(zhù)黃色的路燈，積滿(mǎn)白雪的路上，看著(zhù)自己的身影被燈光漸漸拉長(cháng)，再慢慢縮短。這樣的情景，這樣的顏色，你不覺(jué)得孤獨嗎？我只能作如此回答。
然而，當媽媽離開(kāi)我之后，當我生命中只有我所喜歡的陰雨天時(shí)，我已經(jīng)凍的瑟瑟發(fā)抖，我感受到了陽(yáng)光的溫存與偉大。感受到了生命不可能永伴風(fēng)雨。因為，我畢竟只有36.8度的體溫。
于是，我告訴自己：“溫暖從此就要靠自己站在太陽(yáng)下收集�！庇谑俏颐刻齑┲�(zhù)深色衣服，努力吸收著(zhù)陽(yáng)光，縱然每天圍著(zhù)陽(yáng)光旋轉，可我依然很冷、很冷。因為媽媽給的溫暖在她離去的那一刻就已經(jīng)蒸發(fā)了。
我在尋找答案，莫非陽(yáng)光只偏愛(ài)毫無(wú)叛逆的人？太陽(yáng)的答案，是它在我爭取溫暖時(shí)告訴我的：人生就像一條船，沒(méi)有人知道你到底是誰(shuí)，縱使你感到如此的孤寂，如果你想繼續走下去的話(huà)，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)安慰你呢？生命的旅程還在繼續，在平和的日子里，你可以不接受陽(yáng)光，但決不可以放棄月光。月光仍然會(huì )在你無(wú)所知時(shí)照耀你全身。
誰(shuí)的話(huà)，讓我如此警醒？所以，我祈禱著(zhù)新的一天的到來(lái)，在月光鮮亮的海面上，駛向那無(wú)邊的盡頭……
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