與陽(yáng)光同行作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的與陽(yáng)光同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與陽(yáng)光同行作文1
拉開(kāi)窗簾，迎進(jìn)我久違的朋友，她跳躍地闖進(jìn)了我的房間的每個(gè)角落，塵埃在她的照耀下旋轉、飛舞。玻璃窗戶(hù)上的水汽也因她的到來(lái)鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽(yáng)準時(shí)來(lái)問(wèn)候地球上的小居民，把大把的陽(yáng)光撒進(jìn)這小小的空間。
陽(yáng)光給我寂寞的寒假生活帶來(lái)了溫暖與快樂(lè )。早晨，當天空呈現出魚(yú)肚白時(shí)——當然我平時(shí)會(huì )賴(lài)床，但此時(shí)我麻利地翻身起來(lái)，站在陽(yáng)臺邊，遠眺東方，漸漸地，不知何時(shí)天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽(yáng)的整個(gè)身子也就露了出來(lái)，是個(gè)極標準的圓形，紅彤彤的像個(gè)鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬(wàn)丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時(shí)我甚至會(huì )想太陽(yáng)是不是每天多給了我一些陽(yáng)光。其實(shí)，太陽(yáng)給每人的陽(yáng)光都是相等的，只是有人處的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門(mén)外罷了。
我與陽(yáng)光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進(jìn)老樓時(shí)，邁進(jìn)南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著(zhù)窗臺看著(zhù)我，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)這個(gè)還顯得空蕩蕩的屋子，射進(jìn)了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺(jué)得靜謐和溫暖，也就是從那時(shí)起我有了兒時(shí)片段的記憶。
孩提時(shí)期，姥姥在我家小住，從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)兩只小雞崽，圓溜溜的葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個(gè)淺黃色的毛線(xiàn)球在人們腳邊滾來(lái)滾去，非�？蓯�(ài)，姥姥在兩只小雞的腦門(mén)兒上各點(diǎn)上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個(gè)溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽(yáng)下，兩只小雞在我和姥姥的照料下更加活潑可愛(ài)。
但命運總是那樣捉弄人，在與癌癥抗爭了十四載春秋，堅強、樂(lè )觀(guān)的姥姥溘然長(cháng)辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽(yáng)，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來(lái)吊唁的人很多，大人們都在忙著(zhù)自己的事情，沒(méi)有人關(guān)心滿(mǎn)臉淚痕的我。走到陽(yáng)臺上，溫暖的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，映進(jìn)了我的瞳孔，溫暖著(zhù)我冰涼的心，我聽(tīng)到心底有一個(gè)細小的聲音說(shuō)，我長(cháng)大了。是的，我真正成長(cháng)起來(lái)了，我的童年也隨著(zhù)姥姥消逝了，是陽(yáng)光給了我勇氣。我忍住淚花，學(xué)著(zhù)大人的口氣安慰著(zhù)媽媽。我知道媽媽更需要安慰。
我也知道，這冬日里溫暖的陽(yáng)光將會(huì )永遠伴著(zhù)我的成長(cháng)，永不消逝。
與陽(yáng)光同行作文2
我是一棵樹(shù)，一棵正在成長(cháng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)�！}記
初遇，陽(yáng)光
當我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚著(zhù)一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽(yáng)光從上方輕輕柔柔地灑下來(lái)，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開(kāi)始成長(cháng)，與陽(yáng)光同行。
陽(yáng)光，陪伴
一天，我在一陣濕冷中從恬靜的夢(mèng)中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著(zhù)，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來(lái)助興，好似千軍萬(wàn)馬奔赴戰場(chǎng)。我嚇壞了，無(wú)助地喊著(zhù)：“陽(yáng)光，陽(yáng)光！”回應我的只有天地間的惶恐。
這時(shí)，雨下了。如水簾般的雨沖擊著(zhù)我幼小的身軀，陣陣鉆心的疼痛直扎心中。我突然感到呼吸困難，我的根搖動(dòng)了！我恐慌，我見(jiàn)不著(zhù)陽(yáng)光。我只好用力將根往土地深處扎。我還不想死！我還要見(jiàn)陽(yáng)光！突然，一道閃電射來(lái)，如銀蛇在空中迅速擺了一個(gè)“S”形直朝我劈來(lái)，我昏厥過(guò)去了……
不知過(guò)了多久，一陣溫暖烘著(zhù)我的根，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。
雨停了，天晴了，陽(yáng)光又出來(lái)了。
我問(wèn)陽(yáng)光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”
陽(yáng)光撫了撫我的淚，微笑道：“樹(shù)孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長(cháng)的絆腳石，若沒(méi)有風(fēng)雨交加，也就無(wú)緣于風(fēng)雨后我帶來(lái)的旖旎風(fēng)光�！�
“你看——”順著(zhù)陽(yáng)光手指的方向，天那邊出現了一條美麗的色帶。
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫�！薄捌叻N顏色！”我興奮地喊道。
陽(yáng)光笑了，“這是彩虹。樹(shù)孩子，我會(huì )一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場(chǎng)風(fēng)雨不僅帶來(lái)了這彩虹，來(lái)，看看你自己�！�
我低下頭，意外地發(fā)現自己的身體變得強壯了，手臂上長(cháng)出來(lái)幾片綠油油的新葉，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。
我知道。我一直在與陽(yáng)光同行。只是，陽(yáng)光不是總在我面前。
成長(cháng)，陽(yáng)光
隨著(zhù)日升月落，月落日升，我在不停的成長(cháng)。我現在是一棵生機勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)了。我身上的每一片葉子都有著(zhù)陽(yáng)光的微笑，有著(zhù)陽(yáng)光的味道。在成長(cháng)的過(guò)程中，陽(yáng)光教給了我很多很多。我與陽(yáng)光成長(cháng)，與陽(yáng)光同行。
我是一棵樹(shù)，一棵繼續成長(cháng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。
與陽(yáng)光同行作文3
縷縷陽(yáng)光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來(lái)滾去，無(wú)拘無(wú)束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開(kāi)了。
世間萬(wàn)物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著(zhù)我度過(guò)童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒(méi)有負擔。
在學(xué)校的時(shí)候，班級里的芝麻瑣事纏著(zhù)我，好朋友拉著(zhù)我聊喜劇小說(shuō)和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛(ài)》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說(shuō)變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì )累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒(méi)有一把所能打開(kāi)。
那天……
我一人坐在書(shū)桌旁，記著(zhù)我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒(méi)有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺(jué)得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽(yáng)光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著(zhù)對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛(ài)上了陽(yáng)光，每每見(jiàn)到陽(yáng)光，心靈之窗自然而然就打開(kāi)了，有人說(shuō)這個(gè)世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方一定是美好的。
與陽(yáng)光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒(méi)有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂(lè )同行！
與陽(yáng)光同行作文4
面朝大海，春暖花開(kāi)；面向陽(yáng)光，萬(wàn)物蒼翠？
小草在陽(yáng)光的照耀下才茁壯成長(cháng)；雨滴在陽(yáng)光的折射下才能變幻多彩；天空在陽(yáng)光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，伴著(zhù)她的光芒，我度過(guò)最困難的時(shí)光，因為有陽(yáng)關(guān)始終與我同行。
我遇到過(guò)學(xué)習中最低谷的時(shí)期。初二那年，不思學(xué)習、貪圖玩樂(lè )的我成績(jì)不斷下降。面面對父母的責備，老師的批評，我無(wú)地自容，尤其是看到同學(xué)們對我投來(lái)的嘲笑的目光，我傷心沮喪了。垂頭喪氣的我無(wú)法重拾信心和勇氣，似乎每天都無(wú)緣于太陽(yáng)，不想抬頭去仰望她，我沒(méi)有資本，我怕玷污了陽(yáng)光的純潔與高貴。我突然發(fā)現連自憐的勇氣都沒(méi)了�；蛟S是因為看不下去了我的不思進(jìn)取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話(huà)語(yǔ)深入了我的內心，我至今還記憶猶新：“太陽(yáng)每天東升西落，不會(huì )因為某個(gè)人而停止他的步伐，懂得仰望陽(yáng)光，懂得心存陽(yáng)光的人永遠比那些自暴自棄的人聰明得多�！蔽翌D悟了。低著(zhù)頭進(jìn)辦公室時(shí)的我，在回來(lái)的路上終于肯抬起頭來(lái)了，突然發(fā)現原來(lái)太陽(yáng)正晴。
我開(kāi)始轉變了，不被內心的沮喪與失敗淹沒(méi)，我?jiàn)^力掙出了昏暗的籠罩，我想我的內心更陽(yáng)光一些，更堅強一些。從此，教室里多了一雙聚精會(huì )神聽(tīng)課的眼睛；自習課上多了一位勤奮學(xué)習的孩子；辦公室里多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影；我的心里多了一層陽(yáng)光的庇護。
我成功了！
心中的陽(yáng)光總會(huì )給你帶來(lái)莫大的收獲，汲取它的精華，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠明亮燦爛！
我踮起腳尖抬頭仰望，陽(yáng)光的溫暖被我貪婪吸收，我會(huì )一直與陽(yáng)光同行。
與陽(yáng)光同行作文5
暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長(cháng)之路上，總有一縷陽(yáng)光，與我同行。
紅日高懸，青磚黛瓦，陽(yáng)光灑滿(mǎn)小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著(zhù)羊角辮，數著(zhù)零錢(qián)，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛(ài)去的地方，她喜歡買(mǎi)跳跳糖，買(mǎi)牛奶，買(mǎi)冰棍。女孩的外婆來(lái)了，她理了理女孩肩上的小書(shū)包，帶著(zhù)女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門(mén)，便笑著(zhù)走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒(méi)有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著(zhù)那瓶牛奶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。
暖陽(yáng)灑下，香樟蓊郁，太陽(yáng)穿過(guò)云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì )在香樟樹(shù)下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì )站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽(yáng)落了又升，升了又落。女孩一天天長(cháng)大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長(cháng)了出來(lái)，她很快就長(cháng)得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽(yáng)光從前窗透過(guò)，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。
陣陣陽(yáng)光，雨意微歇，陽(yáng)光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長(cháng)，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽(yáng)光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉。教室里總是透不進(jìn)陽(yáng)光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習題集，一條條做著(zhù)。偶然一天，外婆從家鄉來(lái)到女孩在的地方。外婆帶來(lái)了一罐牛奶，帶來(lái)了一本相冊，女孩放學(xué)后翻看著(zhù)那本相冊，才發(fā)現，外婆一直默默注視自己，伴著(zhù)溫和的陽(yáng)光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽(yáng)光，好似透了進(jìn)來(lái)，照在相冊上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習，她定要自己未來(lái)的路上，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
一路與陽(yáng)光同行，甚好。
再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽(yáng)躍上天空，與我一路同行。
與陽(yáng)光同行作文6
八年風(fēng)雨譜愛(ài)篇。陽(yáng)光康復，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚帆。
兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè )的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。
每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì )親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿(mǎn)笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì )親切的說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？
他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)，在這里也規劃著(zhù)自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(cháng)路上的風(fēng)向標，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚，他們會(huì )體會(huì )到我們在關(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠。幸福有多遠，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠。
與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著(zhù)面對著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵，鼓勵著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著(zhù)世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著(zhù)這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著(zhù)世間。
陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復，認知的提升，還有他們今后融入社會(huì )自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì )上有立足之地。這也是所有孩子家長(cháng)共同心愿。
讓特殊兒童享受平等的生命權利，促進(jìn)并倡導社會(huì )的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。
與陽(yáng)光同行作文7
體育運動(dòng)是一個(gè)人最基本的鍛煉，可以增強一個(gè)人的信心和毅力，提高自己的免疫力，可以鍛煉自己，而跑步是其中最能展現自己毅力的一項活動(dòng)。
早晨，空氣清新，我和同學(xué)約好一起跑步去紫荊山公園游玩。大街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人來(lái)人往，有一種美妙的感覺(jué)，覺(jué)得有人在鼓勵我們。一開(kāi)始跑步的時(shí)候，我們感覺(jué)良好，花兒向我們招手，草兒向我們微笑。我們認為這只是一個(gè)非常普通的體育運動(dòng)，并非能鍛煉什么�？墒蔷驮谖覀儭翱淇淦嬲劇钡赜懻撆懿降臅r(shí)候，我們的體力已經(jīng)下降的差不多了，使我們感覺(jué)有些疲憊，認為已經(jīng)快跑完了�？墒翘ь^一看路程，竟然連一半還沒(méi)有跑夠。為了這項運動(dòng)的順利，我們只好放慢了速度，繼續向前跑去。
中途，我們又累又渴，真想停下來(lái)歇歇，喝一些水再繼續前進(jìn)�？墒且幌氲酵Ｏ碌脑�(huà)，這項運動(dòng)就失敗了，我們就忍著(zhù)，鼓勵自己要堅持，堅持到跑完為止。我們跑幾步，走幾步，自信心使我們增加了幾分力氣，速度更快了一點(diǎn)，向著(zhù)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
“堅持，再堅持”。我們一路上想著(zhù)這句話(huà)，向前跑去。實(shí)在是忍不住了就放慢速度，一步又一步跑向前。跑呀跑呀，就只剩下一點(diǎn)路程時(shí)，我們心里閃出了一個(gè)放棄的念頭。但是自信心不允許我們這樣做，再看看旁邊的同學(xué)，一個(gè)個(gè)喘著(zhù)粗氣，都沒(méi)有力氣了。我們努力的跑，心里想：“加油，加油！”最后我們終于到了我們的終點(diǎn)。我們坐下來(lái)歇了很長(cháng)時(shí)間，身體很累，但是心里是甜的，因為我們成功的完成了這項活動(dòng)，體會(huì )到了跑步的艱難。
陽(yáng)光體育與我同行，我們感覺(jué)自己的毅力增強了，也覺(jué)得這次長(cháng)跑十分有意義。大家一起運動(dòng)吧，讓自己擁有一個(gè)好身體！
與陽(yáng)光同行作文8
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運動(dòng)強者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運動(dòng)會(huì )，他是無(wú)論如何也不會(huì )參與的。小凡望向遠處似乎一望無(wú)際的跑道，他看著(zhù)周?chē)膮①愓�，仿佛�?tīng)到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著(zhù)，對于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當午后溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(cháng)。小凡已經(jīng)對這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著(zhù)運動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠遠地拋在后面。望著(zhù)前方一個(gè)個(gè)向著(zhù)終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來(lái)同學(xué)們的吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚(yú)，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過(guò)幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來(lái)陪跑”，“倒數第一也沒(méi)關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著(zhù)小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過(guò)的書(shū)中有魯迅先生這樣一段話(huà)：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所想的目標�！睂Π�！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達終點(diǎn)的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺(jué)得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗�(zhù)遠處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結束后，小凡倒在跑道上，望著(zhù)藍藍的天，陽(yáng)光燦爛，他的眼被陽(yáng)光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因為他知道，他成功了……
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊f(shuō)》說(shuō)過(guò)：“少年強則國強�！标�(yáng)光下，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過(guò)，無(wú)論結果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽(yáng)光體育，我們同行！
與陽(yáng)光同行作文9
陽(yáng)光每天都在陪伴著(zhù)我們。早上走出家門(mén)，就與陽(yáng)光撞個(gè)滿(mǎn)懷；放學(xué)回家，又會(huì )看夕陽(yáng)與你揮手告別。我們的生活，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親情是溫暖心靈的陽(yáng)光，友情是照亮心靈的陽(yáng)光。今年的秋天，冷得特別快，而一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨更是連綿好幾個(gè)星期，我蓋著(zhù)薄薄的毯子，時(shí)常半夜被凍醒。那天晚上給家里打電話(huà)，媽媽問(wèn)我冷不冷，我終于忍不住說(shuō)了大實(shí)話(huà)�！澳阍趺床辉缯f(shuō)？那我讓你爸待會(huì )兒給你送去！”媽媽心疼地責怪道�！安挥昧��！蔽已b著(zhù)很堅定的樣子說(shuō)，“再說(shuō)家里太忙，別讓爸來(lái)，我能堅持！”
掛上電話(huà)，心里感到莫名的愧疚與失落，我為什么要像兒時(shí)那樣撒嬌呢？老爸那么忙，那么累，也許真不會(huì )送來(lái)了！
直到第二天上晚自習時(shí)，我心里還惦記著(zhù)這件事，因為爸爸還沒(méi)有來(lái)。我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是安心。同桌似乎看出了我的心事：“你爸還沒(méi)給你送棉被來(lái)？”我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，心里泛起一絲酸楚，不禁眼圈一紅。同桌忙安慰道：“你爸肯定是什么事給耽誤了，會(huì )送來(lái)的！”同桌的大嗓門(mén)一下子讓同學(xué)們聽(tīng)到了，一位室友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是啊，今天你就和我一起睡吧，我的棉被可是很暖和的！”
不知什么時(shí)候，班主任走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我們這個(gè)大家庭有這么多成員，我相信她們不會(huì )讓你挨凍的！”聽(tīng)到老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的失落與擔心早已不在，就像草坪上的露珠，被太陽(yáng)光一照，全消散了。
晚自習后，我回到寢室，卻意外的發(fā)現床上鋪著(zhù)一條熟悉的棉被，似乎還帶著(zhù)父親的體溫。我激動(dòng)的掀起被子，才發(fā)現下面還有一條陌生的新被子。怎么，難道父親拿了兩棉被？經(jīng)室長(cháng)解釋?zhuān)胖朗俏野嘁晃蛔咦x生同學(xué)送來(lái)了一條新被子。望著(zhù)這棉被上一個(gè)個(gè)綴滿(mǎn)愛(ài)心的圖案，我的眼里立刻充滿(mǎn)了一種暖融融的液體。
從此，在我的生活中，仿佛總有一片燦爛的陽(yáng)光在我心中閃動(dòng)，給我溫暖，給我力量。即使天空再陰霾，我的心中也總有一方晴空。我渴望在我人生的旅途上永遠充滿(mǎn)這樣的陽(yáng)光，我也希望我們這些祖國的花朵在這種陽(yáng)光的沐浴下快樂(lè )成長(cháng)！作文
與陽(yáng)光同行作文10
曾經(jīng)有人說(shuō)：世界上任意兩個(gè)人的相遇都是前世百萬(wàn)次回眸努力的結果，不知是前世有緣還是冥冥之中的安排，在點(diǎn)綴著(zhù)白云的藍天下，互相依存，互相促進(jìn)的和諧的中國大地上，我遇到一個(gè)回族姑娘馬蕓薇。并與她相識相知成為了非常好的朋友。
馬蕓薇是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著(zhù)熱情和活力，她很愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。她熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，她熱愛(ài)身邊的一切。同時(shí)，她還是位德。智。體。美。勞全面發(fā)展的優(yōu)秀團員，成為我們班人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的班長(cháng)。
幾個(gè)星期前的一節體育課中，劉老師突然要求測600米跑，令我們猝及不防，而我們沒(méi)有辦法，只好乖乖去做。前幾組都跑得很好，我卻跑得氣喘吁吁，到了第三組，“開(kāi)始！”劉老師一聲令下，十幾個(gè)女生向前跑去，一圈后，領(lǐng)頭的是丁春榕，可是就當她跑到終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，她出人意料地摔倒了！更令人吃驚的是，當她捂著(zhù)嘴抬起頭時(shí)，從手中流下的竟是殷殷鮮血！
我們都震驚了，可是馬蕓薇卻依舊鎮靜跑過(guò)去把丁春榕扶起來(lái)，我們這才突然醒悟，連忙跑去扶她去醫務(wù)室。又過(guò)了幾天，受傷的丁春榕返校，不過(guò)她又多帶了兩個(gè)拐杖，真是讓人揪心。馬蕓薇卻天天無(wú)微不至地關(guān)心她，鼓勵她，中午給她送飯，給她講題。丁春榕的精神面貌好了很多，她的病好得也越來(lái)越快了，又過(guò)了幾天，丁春榕的病就已完全好了，我覺(jué)得這其中的功勞也有一份是馬蕓薇的。
即便我們不是同一個(gè)民族，但她依然能真心對待我們。她就像我們班中的一朵民族之花，我們在她的鼓舞下像石榴籽一樣緊緊地團結在一起。
與陽(yáng)光同行作文11
猶記舊時(shí)，梅錢(qián)已落，柳線(xiàn)才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來(lái)鎮上演出，小小的我便吵嚷著(zhù)要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著(zhù)我去鎮上戲院。
午后有暖暖的陽(yáng)光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺的小拇指，另一只伸得長(cháng)長(cháng)，想抓住那黃澄澄的幸福，長(cháng)長(cháng)的青石街上，晃蕩著(zhù)一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來(lái)到偌大的戲院，此時(shí)已是座無(wú)虛席。爺爺拉著(zhù)我穿過(guò)擁?yè)頂D擠的人潮，湊近舞臺。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂(lè )，不見(jiàn)絕美舞姿，爺爺瞥見(jiàn)我因著(zhù)急而略顯泛紅的臉龐，蹲下身子說(shuō)：來(lái)，上來(lái)，我背你看。只見(jiàn)他低低伏著(zhù)他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著(zhù)我爬上他的背。我一躍，趴在那結實(shí)的背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見(jiàn)他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護在胸前。
人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來(lái)縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽(yáng)曬了一個(gè)下午，馥郁的`舒服。爺爺直挺挺地圈著(zhù)我站著(zhù)，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽(yáng)光，照在我心間，挺挺書(shū)寫(xiě)下軟濃的溫暖與愛(ài)。眾人擁擠下，托舉著(zhù)我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。
戲結束時(shí)已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說(shuō)：今天真好，一路走來(lái)，陽(yáng)光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉，在陽(yáng)光下卻閃著(zhù)暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來(lái)，恰似陽(yáng)光與我同行。
與陽(yáng)光同行作文12
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)．是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷地吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受著(zhù)陽(yáng)光。 母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。
當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著(zhù)我，教育我，讓我茁壯成長(cháng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì )在學(xué)習這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。 同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨時(shí)陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著(zhù)五顏的色彩，飛揚著(zhù)悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè )。 童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿(mǎn)的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長(cháng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！ 感謝陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的浸潤下開(kāi)花結果吧！
與陽(yáng)光同行作文13
原以為陰天下雨就不會(huì )有陽(yáng)光圍繞，原以為黑暗中不會(huì )有光明出現…日子輕輕地劃過(guò)，猛然發(fā)現，原來(lái)身邊一直有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。 ——前記
淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在大地間飄蕩。陽(yáng)光暖暖的滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是最美好的一天，可我的世界上空卻飄著(zhù)烏云，到處躲藏著(zhù)陰冷。成績(jì)出來(lái)了，我又做了一個(gè)滑梯運動(dòng)，心徹底碎了。我不知如何面對，不知該如何向前走。我真的找不到方向，獨觀(guān)周?chē)睦涑�，熱諷我已麻木，只能在自己的世界淋著(zhù)屬于自己一個(gè)人的悲傷雨…肩膀被人拍了一下，原來(lái)我的好朋友。望著(zhù)她，我哭了哭得很傷心。她牽著(zhù)我的手，輕輕的對我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì )被淋濕，別泄氣，我們一起努力。把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受春天。讓我們一起面對所有的坎坷吧!因為未來(lái)掌握在我們自己手中!”我擦了擦淚，笑了，笑得那樣開(kāi)心……
我知道我永遠不會(huì )是一個(gè)人，友情會(huì )如陽(yáng)光一樣時(shí)刻伴隨著(zhù)我，帶給我感動(dòng)后的灑脫與快樂(lè )。
黎明在一次到來(lái)，路燈還在亮著(zhù)。朦朧的路燈飄著(zhù)米黃色的光，樹(shù)木映的金黃金黃的。黑色，也顯得溫暖。坐著(zhù)公交車(chē)，那些悲傷都淹沒(méi)在身后的黑暗里�；氐郊�，推開(kāi)門(mén)，香噴噴的飯菜飄了出來(lái)，廚房?jì)�，一個(gè)人的身影在忙碌著(zhù)，“叮叮當當“的鍋碗瓢盆聲組織成一片制動(dòng)人的清晨交響樂(lè )，母親看到我來(lái)時(shí)，趕快的從廚房出來(lái)幫我接下手中的包，讓我洗手吃飯，忽然之間，感動(dòng)的熱血再一次涌上心頭……
原來(lái)，我的世界不只有我一個(gè)人，我也不再孤單寂寞：也不會(huì )在寒冷，因為我的身邊滿(mǎn)溢著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)溢著(zhù)友情和親情，他們將會(huì )陪我一起走，一起推開(kāi)世界上空的烏云，感受幸福的明天。
日子仍舊輕輕的過(guò)著(zhù)，我知道，陰雨天也會(huì )有陽(yáng)光圍繞，黑夜中也會(huì )有光明出現。
——后記
與陽(yáng)光同行作文14
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書(shū)同行的日子，總是陽(yáng)光燦爛。
記得從五、六歲開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)了。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多少兒讀物，像《神話(huà)故事大王》、《動(dòng)物大戰故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買(mǎi)的全是圖文并茂的書(shū)籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書(shū)，津津有味地看。我一會(huì )兒看字，一會(huì )兒瞧畫(huà)，經(jīng)常一坐就是大半天。通過(guò)這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現在，我家書(shū)柜里還藏著(zhù)一大疊我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)呢！
轉眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì )了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書(shū)海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始接觸《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)的青少版。里面精彩的故事情節，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書(shū)就舍不得放下，常�？吹猛洉r(shí)間，忘記周?chē)囊磺小?/p>
由于我偏看文學(xué)類(lèi)的書(shū)，媽媽就給我的書(shū)柜添加了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書(shū)，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識。
漸漸的，隨著(zhù)年級的升高，家里的小書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需求了，我開(kāi)始向學(xué)校圖書(shū)館借世界名著(zhù)看：《愛(ài)的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書(shū)叢”中奔跑，忙碌卻快樂(lè )。
書(shū)讀得多了，看書(shū)速度也越來(lái)越快。一本厚書(shū)，我常常一星期就能讀完，簡(jiǎn)直是一目十行！媽媽說(shuō)：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對�！庇谑�，我開(kāi)始放慢速度“精讀”，在讀的過(guò)程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，它使人的內心充滿(mǎn)情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦�！钡拇_，就像植物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得徹底！
與陽(yáng)光同行作文15
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥�，卻發(fā)現--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(cháng)嗎?
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)�！眿寢寷_著(zhù)正學(xué)步的我喊道。我笑著(zhù)，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì )趕緊來(lái)扶我�？墒�，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝�(zhù)她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì )了堅強。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�?”外婆從廚房走出來(lái)，望著(zhù)我關(guān)切的問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽业椭�(zhù)頭邊摸著(zhù)眼淚邊說(shuō)�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了�！薄巴馄�，我不想上學(xué)了，我的成績(jì)太……”我抱著(zhù)她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
現在的陽(yáng)光，是老師嚴厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績(jì)也在直線(xiàn)下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄�，你最近怎么…… ”談話(huà)正在進(jìn)行著(zhù)，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著(zhù)眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對的，我應該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì )了自信。
從而是到現在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì )了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(cháng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!