陽(yáng)光溫暖作文20篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光溫暖作文1
隨著(zhù)時(shí)間的流失，許多人漸漸被我淡完了。然而有那么一雙眼睛，一種聲音，一個(gè)身影。至今縈繞在我的心頭，封存在記憶的匣子里。
他有著(zhù)一雙桃花般妖孽的眼睛，尖尖的襯托出兩邊的棱形。白皙干凈的皮膚似光滑似柔軟，一頭烏黑亮麗的帥氣的頭發(fā)顯得整個(gè)人都陽(yáng)光灑脫，再加上瘦弱高大的身子，好聽(tīng)的聲音，用帥氣兩個(gè)字真難形容。他不論穿什么衣服都很帥氣，不論走到哪里都是眾人的焦點(diǎn)。他的陽(yáng)光載著(zhù)我的步伐前進(jìn)，他是班里的尖子生，學(xué)霸，而我只是一個(gè)渣的不能再渣的學(xué)渣。
每次考試他都是年級第一，而我幾乎可以用倒數來(lái)描述。還記得一次期中考，我拿著(zhù)滿(mǎn)是大叉的試卷躲在角落里哭泣，那時(shí)的我，因為成績(jì)差而自卑，因為不能跟他的步伐前進(jìn)。而自責以前沒(méi)有好好學(xué)習。
他走過(guò)來(lái)小心翼翼地安慰著(zhù)我說(shuō)：“妹妹，不用怕。不管你的成績(jì)是否好壞，哥哥都會(huì )永遠保護你的�！�
我聾啦著(zhù)鼻涕低著(zhù)頭小聲的說(shuō)：“可是我不能跟著(zhù)你的步伐，不能和你考同一個(gè)初中啊�！�
他很溫柔的攬著(zhù)我的肩說(shuō)：“那以后哥哥幫你補習怎么樣�！�
經(jīng)過(guò)他一番勸導。我終于不哭了，聽(tīng)著(zhù)哥哥那溫柔的聲音，我的心情也跟著(zhù)好起來(lái)。他那偉岸的聲音，陽(yáng)光的心靈，溫柔似水的噪音。如太陽(yáng)般照亮了我漆黑的道路，載著(zhù)我前行。
結果第二天哥哥就把座位調到了我的.身旁，一有不懂的問(wèn)題，他就會(huì )很專(zhuān)心的幫我解決。盡管我聽(tīng)得不是很懂，他也會(huì )耐心地講到直到我懂了為止。
哥哥就是如此的陽(yáng)光，如此的溫柔。后來(lái)那次的期末考試，我從班里的倒數一躍進(jìn)到班里的前十名。我直到如今也永遠忘不了那年哥哥的溫柔的教導，陽(yáng)光瀟灑的鼓勵，無(wú)盡的為我付出。
哥哥的陽(yáng)光，好似永遠載著(zhù)我的步伐前行。我和哥哥都是家里的寶，我們都有一個(gè)溫暖幸福的家庭。那一年，因為一些原因哥哥出國了，而我也因為他的離開(kāi)了，離開(kāi)了那溫柔的家鄉。直到現在，我們也分別了五年，而五年里有許多人已漸漸被我淡忘，卻有那么一雙眼睛，一種聲音，一個(gè)身影。至今縈繞在我的腦海里，塵封在我的記憶匣子里。
他是我溫柔的哥哥，是陽(yáng)光灑脫的哥哥，是學(xué)霸般的同桌，也是眾人帥氣靚麗的焦點(diǎn)。
哦。別忘了，他還是我的青梅竹馬的鄰居。
陽(yáng)光溫暖作文2
六年時(shí)光， 是美好的時(shí)光。我們和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)朝夕相處，快樂(lè )、幸福地徜徉在校園這個(gè)知識的殿堂，一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。
每當我沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)校園，就像魚(yú)兒游入了大海，鳥(niǎo)兒飛上了藍天，校園里的一切都是那么令人身心愉悅。蔥郁如畫(huà)的小竹林，寬敞潔凈的樓道，窗明幾凈的教室，更有母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，都深深地烙印在我的內心，永不磨滅。聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲，那諄諄的教導，那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，猶如一組組跳躍的音符，譜寫(xiě)成一曲曲溫暖歡樂(lè )的旋律，令我不由自主地追隨著(zhù)這些動(dòng)人的旋律。
早讀課開(kāi)始了，在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，齊聲誦讀。我手忙腳亂地翻遍整個(gè)書(shū)包，額頭上沁出細細的'汗珠，還是找不到語(yǔ)文課本。正當我無(wú)奈地放棄尋找，眼淚在眼眶里打轉時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)慢慢地移了過(guò)來(lái)，手臂被人碰了一下，同桌正友好地沖著(zhù)我微笑：“我們一起讀吧！”這是充滿(mǎn)魔力的微笑和話(huà)語(yǔ)，讓我在寒冷的冬天感到陣陣溫暖，心中唱響了友誼的旋律。
“咳咳，咳咳……”原本和諧有序的課堂上響起一陣陣斷斷續續的咳嗽聲。我極力地克制著(zhù)，可喉嚨里就像有條毛毛蟲(chóng)在游走，奇癢難忍，干擾了老師的講話(huà)和同學(xué)們的思緒。午休時(shí)間，煩人的咳嗽又騷擾我了，正當我咳得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，一只手在我背上輕輕地拍著(zhù)，溫柔又熟悉的聲音在耳邊響起：“是不是很難受？給，這是老師自制的枇杷膏，效果挺好的，你喝喝看�！蔽姨痤^，看到的是老師關(guān)切的眼神和慈祥的笑容，明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過(guò)厚厚的云層照在我的身上，心中唱響了呵護的旋律。
“小朋友，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意來(lái)往車(chē)輛哦！”校門(mén)口的馬路對面，一位和顏悅色的家長(cháng)阿姨正牽起一個(gè)小同學(xué)的手，護送他走過(guò)馬路。還有幾位叔叔阿姨也陸續地從一輛接一輛的私家車(chē)中牽出一個(gè)個(gè)小朋友，細心地護送他們穿過(guò)馬路，走進(jìn)校園。他們的胸前掛著(zhù)“值周家長(cháng)”的牌子，他們的臉上洋溢著(zhù)熱情的笑容，他們就是學(xué)校的“護苗隊”。這支特殊的愛(ài)心隊伍，為上下學(xué)的同學(xué)們筑起了一道貼心的安全墻，風(fēng)雨無(wú)阻。每當我看到這些大手牽小手的背影，心中便會(huì )唱響關(guān)愛(ài)的旋律。
同學(xué)間的友愛(ài)，師生間的情誼，這一切充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)美妙的旋律，蕩漾在校園的每一個(gè)角落，經(jīng)久不息；又像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心房，照亮了整個(gè)校園。
陽(yáng)光溫暖作文3
歲月荏苒，又至深秋，對秋天的喜愛(ài)，就如秋風(fēng)渲染下的景致，濃到無(wú)法化開(kāi)。
秋天永遠保持著(zhù)亙古不變的美麗，我對秋天有著(zhù)經(jīng)年不移的情感。周末，拋開(kāi)所有的繁雜瑣事，帶上孩子和好心情讓思緒在田野中肆意漫延，風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，略過(guò)指尖，絲絲微涼，靜下心來(lái)感受秋之靜美，把自己毫無(wú)保留地融入到秋天的懷抱。金色的銀杏林中，落英繽紛，暗香浮動(dòng)，空中，葉片劃著(zhù)妙曼的舞姿，地上金黃一片，踩到上面發(fā)出輕輕的聲響，奏響一曲秋日樂(lè )章。有人說(shuō)，不喜歡秋天，過(guò)于傷感，過(guò)于凄涼，我想說(shuō)，如若用心去感受，會(huì )是另一番感悟，枯萎的殘荷沒(méi)有夏天的'碧綠，不見(jiàn)豐盈的花朵，一束束的枯萎、一枝枝飽滿(mǎn)的蓮蓬，盡顯經(jīng)歷風(fēng)雨、洗去鉛華后的從容淡定，飄零的葉片上寫(xiě)滿(mǎn)春的消息，夏的故事，秋的深沉與旖旎�；ㄩ_(kāi)是美，花落是詩(shī)，素心向暖，用心感知，人生路漫漫，有味在清歡。漫步在曲徑通幽的小路上，陽(yáng)光透過(guò)枝葉細細的篩下來(lái)，斑駁了一地的疏影，將思緒拉長(cháng)，看著(zhù)孩子淺笑嫣然，恍然若知，已不再年少，我的青春就站在那高高的樹(shù)梢，陽(yáng)光下歡快的舞蹈，可望而不可及，只能追憶卻觸摸不到。但我愿意相信，生活一半在現實(shí)，一半在夢(mèng)里，永遠保存一份年少情懷，方不負這美好時(shí)光。岸邊的垂柳攪動(dòng)了湖水的柔情，悠悠白云投下倒影，湖，靜靜的，靜靜的，偶爾眨一下眼睛�！扒锼毙稳荽藭r(shí)的湖水恰如其分，此時(shí)，我就在秋天的眼波里。行走在湖中的木棧道上，蒲葦枯黃，蘆花勝雪，秋水寧靜湛藍，氤氳著(zhù)柔軟的陽(yáng)光，秋水與蘆花應是此季的絕配，秋水長(cháng)天無(wú)窮碧，蘆花無(wú)色亦動(dòng)人。
一切都這樣的天然隨性，生命的本真，也該如此吧？幾許情思，幾多感慨，化作一陣秋風(fēng)，蕩起滿(mǎn)湖的漣漪，風(fēng)含情，水在笑，蘆花任飄搖�！扒锶瘴绾蟆�，是我最中意的繾綣時(shí)光，暖暖陽(yáng)光，微風(fēng)拂面，凝眸處是悠遠、魅惑的秋景�？沙鋈プ咦�，迎著(zhù)風(fēng)，于秋天的樹(shù)林中，可坐在陽(yáng)臺上閉目遐思，可翻閱書(shū)籍，亦可聽(tīng)風(fēng)賞景聞花香，干脆什么也不想，什么也不做，靜靜得發(fā)呆，也是不錯的選擇。
忘掉生活中的無(wú)奈與繁瑣，忘記旅途中的疲憊與傷悲，但永遠不要忘了秋天有多美。陽(yáng)光送溫暖，秋風(fēng)度花香，這個(gè)季節應是安放靈魂的最好時(shí)光！
陽(yáng)光溫暖作文4
花兒是土壤的嬌兒，收盡天地精華；魚(yú)兒是流水的嬌兒，守護幽谷之靈氣；友情是心靈的嬌兒，遍享宇宙之澆灌。世事都有始終，友情始終都有幸福的那一瞬間！
窗外的雨“嘩”“嘩”地下個(gè)不停，小鳥(niǎo)們都躲在鳥(niǎo)巢里，望著(zhù)窗外那綿綿細雨，我不禁被它所帶回到了那段記憶里……
那天，天空烏云密布，窗外下著(zhù)大雨，我和媽媽因為一件小事吵架了，因為我這個(gè)人是個(gè)牛脾氣，所以我一賭氣，一氣之下沖出家門(mén)，雨傘都沒(méi)帶，不聽(tīng)媽媽的呼喚繼續向前跑。在雨地里我一個(gè)人漫不經(jīng)心地走著(zhù)，任憑風(fēng)雨向我撲來(lái)?yè)舸蛑?zhù)我的臉龐，我踢著(zhù)路上的小石子，心里想著(zhù)：為什么大人就有那么多理由，為什么他們就可以管我們，不管我們做什么事總會(huì )受到他們的`約束。就在這時(shí)，我頭頂上出現了一把傘，我詫異的抬起頭來(lái)，原來(lái)是她（我的好朋友），“下這么大的雨，為什么不帶雨傘？這么冷的天，生病了怎么辦？”望著(zhù)她，不知怎么了，不爭氣的淚水在眼睛直打轉：連朋友都這么關(guān)心我，再想想媽媽?zhuān)�！于是我把和媽媽吵架的事情向她說(shuō)了，說(shuō)完后，心情好多了，她說(shuō)：“以后有什么心事可以向我傾訴啊，不要老是憋在心里，這樣對身體不好�！闭f(shuō)著(zhù)她拉起了我的手，帶我跑到了附近的公園里，雨中的公園景色格外的美麗，我們來(lái)到了公園的小橋上，望著(zhù)河里，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)地跳出水面，好像在玩兒捉迷藏似的。這時(shí)她對我說(shuō)：“心情不好的時(shí)候，可以大聲喊幾下，這樣心里會(huì )舒服很多�！庇谑俏覍χ�(zhù)天空。在雨中把心里所有的不痛快都喊了出來(lái)，喊過(guò)之后，壓在心底的不愉快放釋了出來(lái)，心情好好！“其實(shí)每個(gè)父母都是這樣，他們都是希望我們能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，有時(shí)難免會(huì )說(shuō)上幾句，但是他們這樣做都是為了我們好，所以，以后要敞開(kāi)心胸，不要和他們吵架了！”“嗯，我知道了�！薄昂冒�！那我們回家吧，一會(huì )兒你媽媽該著(zhù)急了�！碑斘覀冏叩铰房跁r(shí)，媽媽手里拿著(zhù)一件外套急切地望著(zhù)周?chē)�，看到了我說(shuō)：“你這孩子，去哪兒了？飯菜都涼了，快回家吧，小心著(zhù)涼！”突然間，一股熱血用上了我的心間，天氣是冷的，但此刻，我的心里卻是溫暖的，因為這是“愛(ài)”的力量。調皮的淚水又在眼睛里打轉了，這次，我努力克制住了它，沒(méi)讓它出來(lái)?yè)v亂。他拍拍我的肩膀：“嬌，記住我剛才說(shuō)的話(huà)，我先走了，快回家去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地，天晴了，烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)公公爬了出來(lái)，天空中出現了一道美麗的彩虹，小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)巢里飛了出來(lái)，嘰嘰喳喳地在樹(shù)枝上唱著(zhù)歌。那天，陽(yáng)光好暖！因為我感到了巨大的“愛(ài)”。
因為有了陽(yáng)光，花兒才會(huì )美麗的綻放；因為有了陽(yáng)光，小樹(shù)才會(huì )茁壯的成長(cháng)；因為有了陽(yáng)光，世界更加精彩！讓我們共同沐浴在陽(yáng)光中，享受無(wú)盡的快樂(lè )！
陽(yáng)光溫暖作文5
因為出外求學(xué)，這個(gè)車(chē)站我已經(jīng)來(lái)過(guò)好幾回了。又下雨了，我站在車(chē)站的門(mén)口等待著(zhù)車(chē)的出發(fā)，無(wú)聊地徘徊著(zhù)，數著(zhù)眼前的雨滴。雨，落在站臺的鐵蓋上，落在地上，落在樹(shù)葉上，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，肆意地跳躍著(zhù)。
一把黑色的雙人傘緩緩移了過(guò)來(lái)。雨滴打在傘上，砰砰有聲，臨近車(chē)站，它停了下來(lái)。黑傘的前半部分慢慢向上抬起，我看到了一位駝背的老者，大傘向后靠在他的肩上，手中緊攥著(zhù)一件黑色的衣物，很厚，折得很整齊。他慢慢地向前走，到了站棚下，收了傘，一手撐著(zhù)長(cháng)凳，慢慢坐下，傘靠著(zhù)凳子，他靠著(zhù)后面的廣告牌，雙手交叉，緊緊摟著(zhù)那件衣服，閉上眼睛，睡去了。那半頭的`白發(fā)，有一些亮眼，顯得他更加蒼老。
下了很久的雨終于停住了腳步，天空的云層也逐漸散去，天地亮了不少。
看著(zhù)老人，我想起了之前的那個(gè)老人。也是在這個(gè)車(chē)站，這個(gè)時(shí)候，這種天氣。那天，車(chē)站人很多，雨沒(méi)有通報，就猛地下來(lái)了。車(chē)站開(kāi)始嘈雜，大多是埋怨的聲音，氣壓很低。車(chē)來(lái)了，人群一窩蜂地擠上車(chē)，回頭看看身后，我已被甩到了末尾。身后，一位老者顫顫巍巍地從遠處向這兒走來(lái)。除了我，人群都上車(chē)了，當我的雙腳跨上車(chē)時(shí)，門(mén)咣當一聲關(guān)上了。司機正要開(kāi)車(chē)，青年大喊:“先別開(kāi)車(chē)，后邊還有一個(gè)人�！彼緳C很疑惑，卻也點(diǎn)頭示意了。車(chē)門(mén)又咣當一聲打開(kāi)。我下了車(chē)，給青年讓路。他撐起傘，跑向那位老者，攙扶著(zhù)他向車(chē)走來(lái)。因為是末班車(chē)，搭車(chē)的人也很多，車(chē)廂內已擠滿(mǎn)了人，有不少人與我一樣站著(zhù)。等青年也扶著(zhù)老者上了車(chē)時(shí)，一位中年男子站起，示意青年扶老者坐下，看著(zhù)他緩緩坐下。我心中一陣暖意流過(guò)。真希望，老者以后一直能這樣被世界溫柔以待。雨停了，太陽(yáng)浮現了，陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，照在老者身上。
此刻，烏云散盡，久違的陽(yáng)光也穿破云層散落在大地上。老者仍在那兒，蜷縮著(zhù)，還沒(méi)醒，我出神地望著(zhù)他。一抹陽(yáng)光灑在他黝黑的臉龐上。一輛車(chē)駛來(lái)，一位位乘客走下了車(chē)。我看見(jiàn)一位年輕女孩下了車(chē)，提著(zhù)一個(gè)大大的行李箱，她看到了老人，向他奔去，蹲下了身子，靜靜地望著(zhù)他，她的雙手在老者的臉上輕輕拂過(guò)。許是心靈感應，老人正好醒來(lái)�？匆�(jiàn)女孩，便迅速坐起身。于是，女孩緊緊環(huán)抱住了他，他也抬起一只手輕輕地拍了拍她的肩膀，笑了。良久，她松開(kāi)了，老人將那件黑色衣服給她披上，女孩兒卻又脫下，讓老人穿上，拿上傘和行李箱，扶著(zhù)他走遠了。
我微微揚起了嘴角。陽(yáng)光變得耀眼，照著(zhù)他們的身影，如此溫暖。
陽(yáng)光溫暖作文6
一大早，媽媽就不停催促我起床。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地問(wèn)了一句：“干什么��？”“今天去新華書(shū)店，選幾本實(shí)用的課外資料吧�！薄笆裁�？又買(mǎi)資料？”我大腦一下子清醒過(guò)來(lái)，“買(mǎi)那么多資料干嘛？哪里有時(shí)間做！”
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)：“買(mǎi)回來(lái)又不一定要全做完，選做……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，就被我粗暴地打斷了：“這話(huà)你說(shuō)了多少遍了？我不去買(mǎi)！”隨即，我氣急敗壞地沖到客廳里，滿(mǎn)臉漲得通紅，雙手在空中不停揮舞，嘴里叫嚷著(zhù)，最后撂下一句狠話(huà)：“隨便你，反正買(mǎi)了我也不做！”轉身便把媽媽一個(gè)人扔在那兒，訥訥地，像一尊雕塑。
“砰！”我使勁拍上臥室房門(mén)，震得家里窗戶(hù)嗡嗡作響。我伏在被子上，心里氣憤難忍：成天叫我做題做題，就不能讓我喘口氣？窗外，太陽(yáng)也似乎嚇得躲在云層里，暗淡無(wú)光。
過(guò)了一會(huì )兒，廚房里傳來(lái)一陣廚具的交響樂(lè )。在平時(shí)，這一定是世界上最美的樂(lè )章�？赡翘�，我卻厭惡地捂上了耳朵。我竭力控制著(zhù)我那不聽(tīng)話(huà)的肚子，妄圖讓它別再咕咕作響，可一切努力都是徒勞。
這時(shí)，傳來(lái)了輕輕的敲門(mén)聲。門(mén)外，那熟悉的聲音柔聲說(shuō)道：“孩子，出來(lái)吃飯啊，別餓壞了身體�！焙�，怎么沒(méi)擔心我做作業(yè)做壞了身體？盡管饑餓難忍，我仍冷冷地回了句：“不吃！”門(mén)外一陣沉默，隨后傳來(lái)了碗筷的碰撞聲，從中我好像聽(tīng)出一絲失落與擔憂(yōu)，可我決定對抗到底。
周?chē)銎娴募澎o，只有永不疲憊的鐘還在滴滴答答地響著(zhù)。我回想著(zhù)起床后做的一切，思想在激烈斗爭著(zhù)。突然我問(wèn)自己：“我這樣做是不是有些沖動(dòng)和自私？”
耳朵里突然聽(tīng)到一陣細小輕微的'聲音，極輕，極柔。仔細一聽(tīng)，才知道又是一陣敲門(mén)聲。門(mén)外傳來(lái)一個(gè)比上次更輕、更柔的聲音：“孩子，把門(mén)打開(kāi)好嗎？”語(yǔ)氣里滿(mǎn)是試探。
我默默地打開(kāi)房門(mén)，媽媽站在門(mén)口，小心翼翼地問(wèn)我：“我……可以進(jìn)去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽輕輕地撫著(zhù)我的肩：“其實(shí)我也知道你學(xué)習壓力很大，我不該給你再加壓力。媽媽做得不好。原諒我，好嗎？”看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉的愧疚與憐愛(ài)，我忍不住一頭撲向媽媽?xiě)阎�，哽咽�?zhù)：“不，是我不好。媽媽?zhuān)埬徫野�！我不該對你那么粗魯……�?/p>
那一刻，寬容，就如窗外那一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，讓我的心靈春暖花開(kāi)！
陽(yáng)光溫暖作文7
唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”以歌頌友誼的偉大，我們也常用“八拜之交”這樣的成語(yǔ)來(lái)記錄友誼的地久天長(cháng)和難能可貴，我們的身邊如陽(yáng)光般溫暖的友誼更是無(wú)處不在，時(shí)時(shí)令人感動(dòng)，溫暖著(zhù)我們的心靈。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們都聚在一起談?wù)撝?zhù)自己在假期里的逸聞趣事，而我則安靜地坐在那里聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，我的好朋友邢陳希走過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)鑰匙扣，說(shuō)：“這是我假期去海南旅游時(shí)給你帶回來(lái)的紀念品，你收下吧�！蔽冶疽詾檫@不過(guò)就是個(gè)普通的旅游紀念品，沒(méi)啥稀罕的，所以也并沒(méi)有太大的驚喜，只是淡淡地隨口說(shuō)了一句“謝謝”，就又忙不迭地繼續聽(tīng)其他人講故事去了。到了中午，我才又想起來(lái)這件事，就從褲子口袋里掏出來(lái)這個(gè)鑰匙扣，打算跟媽媽分享一下這件小事�？墒钱斘易屑氃俅慰此鼤r(shí)，不由得內心驚訝了起來(lái)。
這個(gè)鑰匙扣的主體是個(gè)直徑約3厘米的圓形，約1。5厘米厚，圓形截面嵌有一塊玻璃作為展示窗口，透過(guò)玻璃可以看到里面是一幅用天然的樹(shù)葉和沙灘上的小石子兒粘貼后涂色而成的風(fēng)景畫(huà)：高大的椰子樹(shù)下，是沙灘，近處有花有草，遠處是藍色的海平面，一輪金黃的圓月從海平面上冉冉升起，極有意境�？粗�(zhù)這幅圖，我不由得想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句來(lái)。這鑰匙扣簡(jiǎn)直太精致了，也很有海南的特色。而真正讓我驚訝的.是在圓形構圖的左上角有一個(gè)用椰子殼削剪、粘貼而成的“孫”字，那正是我的姓氏！
海南距山西千里之遙，邢陳希卻能在愉快的旅途中仍然記得挑選獨屬于我的禮物，這份牽掛，這種認真對待友誼的態(tài)度真讓我感動(dòng)！相比之下，我為自己的朋友做的就太少了！
我會(huì )永遠保存這件禮物，可能它并不具有很高的金錢(qián)價(jià)值，但是它向我傳遞了珍貴的友誼，讓我體會(huì )到了被人牽掛的溫暖，看到它我就會(huì )想起好朋友邢陳希，就會(huì )記得做一個(gè)像他一樣傳遞溫暖給朋友的、如陽(yáng)光一般溫暖的人！
愿我們的友誼之樹(shù)常青，愿我們半生歸來(lái)，仍是最好的朋友！
陽(yáng)光溫暖作文8
前幾天，我的朋友從國外回來(lái)的時(shí)候給我帶來(lái)了一盆花。那花還是花骨朵，沒(méi)有綻開(kāi)的意思，我隨手將他放在了陽(yáng)臺上任其自生自滅。今天，我不經(jīng)意地向陽(yáng)臺看了一眼，居然發(fā)現一朵比我見(jiàn)過(guò)的任何花都要美麗的花。這朵在陽(yáng)光中盛開(kāi)的花，讓我想起了一個(gè)人。
我小學(xué)的同桌曾是一個(gè)老師眼中標準的壞學(xué)生。因為他的成績(jì)很差，而且體育也不好，上課時(shí)一直趴在桌子上，所有老師從來(lái)不關(guān)心他。他有一個(gè)成績(jì)很好的哥哥，所以連他的家長(cháng)也不關(guān)心他。但是，五年級的'一件事改變了他，讓他成為了老師眼中的好學(xué)生。
記得那是一個(gè)星期三，早上是英語(yǔ)早讀，那次英語(yǔ)早讀發(fā)下了幾天前考的的卷子，他一如既往的趴在桌子上等待卷子到手，因為他已經(jīng)習慣自己慘不忍睹的成績(jì)了。
“這位同學(xué)，身體有什么不舒服的嗎？”老師的聲音傳來(lái)。奇怪，老師對他的無(wú)精打采不是已經(jīng)麻木了嗎？今天為什么來(lái)管他了？我抱著(zhù)這樣的心情，抬頭看了一下。原來(lái)是剛剛才來(lái)的代替生病的英語(yǔ)老師的代課老師�！皼](méi)事，只是習慣了而已�！彼麘猩⒌卮鸬�。
“年輕人要有朝氣��！”英語(yǔ)老師給他打氣道。
“嗯！”他簡(jiǎn)單地回答了一下。這時(shí)老師被叫了出去，我習慣性的靜靜的偷聽(tīng)他們的講話(huà)。
“這次成績(jì)怎么樣？”班主任向英語(yǔ)老師問(wèn)道。
“還可以，但是最后那個(gè)同學(xué)的分數太低了�！�
“不用管他。他一直都是這個(gè)樣子�！�
“這怎么行？他也是會(huì )學(xué)習的呀！”
“如果他能好好學(xué)習，那還有誰(shuí)不會(huì )好好學(xué)習？”
“你怎么能這么說(shuō)他？”英語(yǔ)老師不高興地說(shuō)道。
“怎么就不能這么說(shuō)？他從來(lái)就沒(méi)有好好學(xué)過(guò)，像他那種學(xué)習成績(jì)早晚要被開(kāi)除�！�
我不禁為他感到不平，而且我也驚訝的是英語(yǔ)老師居然幫他說(shuō)話(huà)。然后我看向了他，我發(fā)現他也在偷聽(tīng)，而且他居然流下了眼淚。
這或許是他第一次被老師關(guān)注吧！我如此想到。一個(gè)從來(lái)不被關(guān)注的人如果被他人關(guān)注，甚至保護之后，會(huì )發(fā)生什么事呢？我不禁好奇起來(lái)。
“你可以教我這道題嗎？”從來(lái)不討論題目的他居然問(wèn)起了我題目，這或許是老師的關(guān)心起了作用了吧。我不禁微微一笑，開(kāi)始為他講解。此后的時(shí)間他好像變了一個(gè)人似的常常問(wèn)我題目，上課也不像以前一樣趴在桌子上，而是專(zhuān)心致志地認真聽(tīng)講，終于在期中考試中考了班中前幾名的名次。
后來(lái)，我的朋友告訴我，那種花想要開(kāi)放就必須有足夠的陽(yáng)光，它一但開(kāi)放便是花中皇后。就像花一樣，其實(shí)根本就沒(méi)有什么所謂的壞學(xué)生，他們只是少一個(gè)契機，一個(gè)動(dòng)力。他們就像含苞欲放的花朵，只是缺少了那一絲一縷的陽(yáng)光。只要有那一絲一縷的陽(yáng)光，他們可以比任何一個(gè)已經(jīng)開(kāi)放的花朵都更加美麗、更加使人陶醉。
陽(yáng)光溫暖作文9
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，在溪水中可以看見(jiàn)天空上的白云，透過(guò)一扇窗戶(hù)的紗窗，輕涼的風(fēng)從窗外飄進(jìn)來(lái)，飄到了我的眼前，也飄到了我的心底。多么涼爽的天氣��！可我的心情卻有些暗淡，我的眼前只能看見(jiàn)一片虛無(wú)。
我到底怎么了？原來(lái)我的姥爺生病住院了，聽(tīng)說(shuō)明后天要動(dòng)個(gè)小手術(shù)，一聽(tīng)到手術(shù)，我的心便忐忑不安起來(lái)。到了醫院，病床上的姥爺閉著(zhù)眼睛，正在休息，我看到他右手掛著(zhù)點(diǎn)滴，左手平放在床前，一道道皺紋顯而易見(jiàn)，病房里充斥著(zhù)藥味，我看到姥爺面色凝重，雙眼睜開(kāi)，看到我來(lái)了，才露出笑容，我感到姥爺好像蒼來(lái)了幾歲，窗簾拉開(kāi)，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，鎰互相問(wèn)候了幾句，不料之后我們旁邊傳來(lái)了大聲的談話(huà)，我很驚奇地朝傳來(lái)聲音的地方望了望，是一位老者，他在大聲嚷嚷一件事情，我大概明白了，原來(lái)他想要吃桔子，想讓一旁的老奶奶給他拿桔子，可是一旁的老奶奶拿著(zhù)桔子，不給。我想：“為什么她不給老者桔子呢？難道她動(dòng)作緩慢？難道她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”這時(shí)，一旁的老奶奶低聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你還不知道自己的毛��？”原來(lái)，這位老者患有嚴重的支氣管炎，到了冬天，容易咳嗽，吃生冷的食物，更容易咳嗽。兩個(gè)人，一高一低的對話(huà)，吸引了我的駐足，構成了一幅獨俱風(fēng)味的景色。窗外的風(fēng)更大了，吹得樹(shù)枝搖搖擺擺。我看到，老奶奶先用手摳著(zhù)桔子一點(diǎn)皮，用手把桔子費勁的剝開(kāi)，起先是一道口子，后來(lái)痕跡已非常明顯了，老奶奶又是和往常一樣，不急不燥，一點(diǎn)點(diǎn)把桔子剝完，掰成一瓣瓣的，才放到老者手中，對他輕聲說(shuō)到：“吃吧！”
我不禁回憶起媽媽晚上為我削蘋(píng)果的畫(huà)面！她的'手中拿著(zhù)刀子，飛快地在蘋(píng)果上轉動(dòng)，蘋(píng)果皮一點(diǎn)點(diǎn)被削下來(lái)，刀子還在轉動(dòng)，直到蘋(píng)果被削得一點(diǎn)皮都不剩，整個(gè)動(dòng)作像輕快的海燕，速度、技巧融于一身，無(wú)可挑剔，再看那只蘋(píng)果，不再像是蘋(píng)果，倒像是一件藝術(shù)品。一樣的用心，這都是親人對我們的關(guān)愛(ài)吧！
在這個(gè)陽(yáng)光溫暖的日子里，我該如何表達自己內心的柔情？我在合適的時(shí)間，會(huì )有很多表達的方式，而我要做的，恐怕不僅僅是一件“掌心里的桔子吧？”，望望天上最后一絲斜陽(yáng)，它還有最后一點(diǎn)光亮，這點(diǎn)光亮，卻依舊很溫暖……
陽(yáng)光溫暖作文10
不知道從什么時(shí)候起，你悄悄的入駐我的生命，悄無(wú)聲息間撕扯著(zhù)我的神經(jīng)。我總想看看你，你在，我才會(huì )安心。我不知道這是不是喜歡，可是，在你送我離開(kāi)學(xué)校，關(guān)上車(chē)門(mén)的那一瞬間，我的眼淚就無(wú)法控制，車(chē)子疾駛，窗外霓虹燈閃爍，世界的每個(gè)角落都很繁華，只有我的心上，一片蒼涼。
你是一個(gè)即使嬉笑也身存正氣的人，總是規規矩矩。你是一個(gè)會(huì )給人溫暖的人，有一顆細膩的心，你很好，好到我想給你我能給的所有的溫暖，我想過(guò)陪你到高考以后，想過(guò)和你考同一所大學(xué)，可是這一切都很難實(shí)現，我，不得不離開(kāi)，你說(shuō)，有緣會(huì )再見(jiàn)�？墒�，我卻很怕，怕我再不會(huì )有那么幸運。我離開(kāi)的那天，我們坐在課桌前，我們聊著(zhù)未來(lái)，我們互相鼓勵，我一直笑著(zhù)，即使心里有千般不舍，時(shí)間像是一道催命符，每一分，每一秒都在告訴我，我必須要走，我看著(zhù)你的側臉，看不見(jiàn)你的情緒，不知道你會(huì )不會(huì )舍不得。我其實(shí)很想抱抱你，不顧忌別人的眼光，只是單純的想抓住最后一絲契機，因為，時(shí)間和距離會(huì )把我們隔得遠遠的，最終我還是沒(méi)有那樣做，因為真的怕失去你，有人說(shuō)，人與人之間有一個(gè)定律，那就是從相見(jiàn)恨晚都不如不見(jiàn)，可我希望我們之間，永遠只如初見(jiàn)。
你說(shuō)你的理想是開(kāi)一家自己的公司，我說(shuō)我的理想是開(kāi)一家花店，旁邊一間書(shū)屋，我們何其相似，我們都想自由，原來(lái)，我們之間有那么多相同的地方，可是，一切都還沒(méi)來(lái)得及，一切，都是造化弄人�？墒�，我好希望你能對我說(shuō)，讓我留下來(lái)，如果你說(shuō)，我一定會(huì )不顧一切的留下來(lái)，因為我還有好多話(huà)都沒(méi)說(shuō)，好多事都還沒(méi)做，但是，我知道你不會(huì )，你想讓我好好的，你不會(huì )留我，即使是在我打電話(huà)時(shí)哭的語(yǔ)無(wú)倫次的時(shí)候，你不知道，那一刻，我已經(jīng)做好準備，跳下車(chē)，飛奔回學(xué)校，只要你說(shuō)，我就會(huì )那樣做�？墒请娫�(huà)那端的.你，只是安慰，我所有的勇氣瞬間湮滅，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，喔沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是看著(zhù)窗外，我知道，我正在，一點(diǎn)點(diǎn)的遠離，我們之間的距離，正在被無(wú)限放大。
我總是太過(guò)孤傲，如果能夠早點(diǎn)認識你，也不會(huì )這么遺憾。如果我不離開(kāi)，我一定會(huì )給你我能給的所有的溫暖，不求回報，不求擁有，只求你好。
我希望有一天，我們會(huì )帶著(zhù)各自的行李，在某所大學(xué)的門(mén)口不期而遇，然后笑著(zhù)說(shuō)，好久不見(jiàn)。
陽(yáng)光溫暖作文11
人間處處都有愛(ài)，世界各地見(jiàn)真情。
——題記
轉眼的瞬間，冬日接了秋天的班，每一天都是寒風(fēng)呼嘯的。
我剛剛大學(xué)畢了業(yè)，找的工作還沒(méi)有落實(shí)。我身在外地有趕上了全球經(jīng)濟危機，工作還沒(méi)落實(shí)下來(lái)，僅靠每天到街上發(fā)廣告單來(lái)過(guò)日子。
我現在既沒(méi)有工作又到了冬天，所以我的生活過(guò)得很慘，好不容易湊錢(qián)租了個(gè)地下儲物室，穿著(zhù)薄薄的舊棉衣，三餐靠煮少量的青稞面來(lái)應付肚子。
一天，我抱著(zhù)一大疊廣告單，獨自站在舊大街地鐵的進(jìn)出口，一張一張的遞到從地鐵站出來(lái)的每個(gè)人的手中。有的人接過(guò)來(lái)看都沒(méi)看就隨手一丟就成了垃圾，有的人懶得連接都沒(méi)接。就要到中午了，而我手中的廣告單還有厚厚的一摞。我獨自站在那寒風(fēng)之中，凍得瑟瑟發(fā)抖，早上吃的那一溜青稞面已經(jīng)化作灰燼，已經(jīng)不夠抵住饑餓了。饑腸轆轆。
突然，我聽(tīng)到我身后不遠有人在喊，不由轉過(guò)頭來(lái)看，在不遠的街口處，一位賣(mài)烤紅薯的老伯向我不斷的招手。我走過(guò)去問(wèn)：“老伯請問(wèn)您有什么事么？”紅薯老伯慢吞吞的說(shuō)“小伙子，天有點(diǎn)冷吃個(gè)烤紅薯暖暖身吧！”
紅薯老伯頭戴一頂黃色氈帽，身穿一件打著(zhù)補丁的藍色外套，手上戴著(zhù)大小不一的兩只黑色大手套�？梢�(jiàn)經(jīng)濟危機多么的`嚴重��！紅薯老伯利索地用鐵夾子從鐵桶里夾了一只烤熟的紅薯，再用一張草皮紙包好給我。紅薯冒著(zhù)熱騰騰的氣，仿佛四周全是溫暖的壁爐，我不由的伸出手去接，我邊吃著(zhù)烤紅薯便跟老人說(shuō)話(huà)，并知道老人是來(lái)自郊外的農村，紅薯老伯的兒女都在南方上大學(xué)，他和老伴來(lái)到城里靠賣(mài)東西賺錢(qián)來(lái)養家糊口并供兒女上學(xué)。
吃完紅薯后，我拿出我那所剩無(wú)幾的錢(qián)給紅薯老伯，可是老伯說(shuō)什么都不要，紅薯老伯說(shuō)你穿得挺單薄，應該還沒(méi)找到工作。這個(gè)紅薯送你不要錢(qián)。于是我心里慢慢萌發(fā)出來(lái)一個(gè)念頭就是等我有錢(qián)了一定要請老人吃頓飯。
就這樣，在茫茫人海中我與紅薯老伯不期而遇，又擦肩而過(guò)紅薯老伯雖然只是我人生中的匆匆過(guò)客，但是他卻永遠定格在我的心中，還有那曾帶給我溫暖的烤紅薯。
陽(yáng)光溫暖作文12
雷鋒，一位無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做好事的人。他雖已逝去，但他的精神卻像蒲公英的種子撒遍了中國的各個(gè)角落。其中的一粒也落在了我的身邊，我身邊就出現了一位做好事不留名的“雷鋒”。
就在前幾天，天氣預報說(shuō)要下雨，可我偏偏忘記帶傘了。這不，放學(xué)時(shí)，老天就決定要整我了。雨說(shuō)下就下了，天空灰蒙蒙的`。大家都撐著(zhù)自己的傘回家了，只有我磨磨蹭蹭地走下樓。我轉頭看看，沒(méi)有我認識的熟人，唉，只得自己往外沖了。雨雖然不大，但要走到校門(mén)口還是有距離的，我絕對會(huì )被淋成落湯雞的。正當我呆呆地站在樓梯口發(fā)愁時(shí)，一位陌生的大姐姐笑瞇瞇地朝我走來(lái)，看上去像六年級的學(xué)生，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，嘴角下有一顆黑痣，感覺(jué)很和藹。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，她就把我往傘下拉，說(shuō)：“一起走吧�！彼臒崆楦腥玖宋�，我也沒(méi)多想，就和她一起走了。
在這通往校門(mén)口的短短小路上，我和她肩并肩地走著(zhù)。這個(gè)大姐姐一邊用右手高高地舉著(zhù)傘，一邊和我聊起天來(lái)。我的心里不禁流過(guò)一陣暖流，感覺(jué)她就像我的守護神，護著(zhù)我一路前進(jìn)。雨還在不停地下著(zhù)，路上到處都是水坑。忽然，大姐姐把我往她那里一拉。啊，原來(lái)我差點(diǎn)踩進(jìn)水坑呢！“嘩”原來(lái)大姐姐忙著(zhù)拉我，沒(méi)注意到自己的前方有一個(gè)水坑，導致后來(lái)一腳踩了上去，濺起道道水花，把褲腳都弄濕了，我忙道歉：“都是我剛才……害得你褲腳都濕了！”可她卻對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我濕了不礙事的！”我真慶幸，有這位大姐姐為我遮風(fēng)擋雨。
不知不覺(jué)，就到了校門(mén)口。媽媽已經(jīng)在門(mén)口等我了，我對那位姐姐說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“再見(jiàn)！”我快速地朝媽媽跑去，忽然想起忘了什么，便轉頭朝大姐姐跑去，問(wèn)道：“姐姐，你叫什么名字？”她莞爾一笑，說(shuō)：“做好事不留名！”便消失在人海之中了。這不就是我們身邊的“活雷鋒”嗎？
結束了回憶，閉著(zhù)眼想想：人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都會(huì )讓你成為別人心中的雷鋒。我們應該弘揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起，也成為別人心中的雷鋒！
陽(yáng)光溫暖作文13
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
當我邁入“金光燦爛”的陽(yáng)光中學(xué)，我就感受到了“陽(yáng)光”的溫暖。
“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事算什么！”
傍晚，我拎著(zhù)水瓶走向寢室，抬起手來(lái)看手表，啊，5：35，慘了，5：30開(kāi)始吃飯，現在肯定打不到飯了，晚上要餓肚子嘍！我趕緊沖向寢室放水瓶。
走出寢室，我頓了頓，身子一仰，加油門(mén)——滿(mǎn)了，沖！我飛也似的奔向教室。該死的，七年級一班的教室竟然在五樓，我們可是弱小的七年級學(xué)生�。ㄆ鋵�(shí)也不弱小了）！終于登上“七一之峰”，我早已累得氣喘吁吁。
抬飯的伯伯走了，我果然吃不到飯了。無(wú)奈的走到座位前，我卻發(fā)現桌上分明有一碗冒著(zhù)熱氣的香噴噴的飯！同桌黃婷對我笑笑。哦，是她！我坐在座位上，望著(zhù)這碗滿(mǎn)滿(mǎn)的飯，她還真了解我哦!“謝謝！”“同學(xué)之間，這點(diǎn)小事算什么！”
同學(xué)的愛(ài)，猶如山澗輕快動(dòng)聽(tīng)的溪流，打動(dòng)你沒(méi)商量！
“喲，紫了這么一大塊！”
軍訓時(shí)，班主任就像一個(gè)慈母，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。我們寢室有一個(gè)腿不方便的女生，危小露。但是，她很樂(lè )觀(guān)，很堅強，堅持參加我們的軍訓。
在烈日下，他和我們一樣進(jìn)行一系列動(dòng)作，我們能經(jīng)�？匆�(jiàn)她痛苦的表情。晚上回寢室的`時(shí)候，我們看見(jiàn)她柱著(zhù)拐杖的地方，又青又紫，一定非常難受吧。
這時(shí)，班主任來(lái)了：“還沒(méi)睡呀！”當她看到危小露的傷口，心痛地說(shuō)：“喲，紫了這么一大塊！”班主任趕緊取出隨身備的藥，給危小露擦。我們寢室的女生都很感動(dòng)，老師真好呀！
老師的愛(ài)，猶如天邊溫暖柔和的陽(yáng)光，打動(dòng)你沒(méi)商量！
“收收衣服，沒(méi)什么�！�
在我們寢室的隔壁，住著(zhù)一位老奶奶，幾乎沒(méi)有什么親戚來(lái)看她，很孤單，很可憐。我們就認識了她。我們很同情老奶奶，老奶奶也很關(guān)心我們。自由活動(dòng)時(shí)，我們就去看她，和她一起談心，感情日益深厚。
有一天在教室里上課，外面突然下起了雨。糟了，我們的衣服還曬在外面呢。我們很擔心�；氐綄嬍視r(shí)，衣服卻放在走廊上的架子上了，一定是老奶奶幫我們收的。問(wèn)起老奶奶時(shí)，她淡淡地說(shuō)：“收收衣服，沒(méi)什么�！�
老奶奶的愛(ài)，猶如夜空中一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，打動(dòng)你沒(méi)商量！
后記：快樂(lè )“陽(yáng)光”，伴我成長(cháng)！風(fēng)雨歷程，“陽(yáng)光”相伴，害怕什么？
陽(yáng)光溫暖作文14
微笑，一個(gè)再微小不過(guò)的動(dòng)作，但它的作用卻是很大，它能給人自信，能給人肯定，能給人成功，能給人溫暖。只是個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就能讓人永遠記在心里。
時(shí)光匆匆流逝，我已不知不覺(jué)成為了一名初三的學(xué)生，中考的倒計時(shí)已悄然開(kāi)啟。初二時(shí)，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了地理生物的中考，那段時(shí)間最鼓舞人心的不是金錢(qián)和旅游的誘惑，而是臨考前的一個(gè)微笑。
六月份，天氣炎熱，即將迎來(lái)地理生物中考的我們，都在爭分奪秒的復習，窗外的知了提醒著(zhù)我們：六月已經(jīng)到了，沒(méi)有多少時(shí)間了。那時(shí)炎熱的天氣使本來(lái)就緊張的我增添了一絲煩躁，我皺著(zhù)眉，書(shū)本一摔，眼睛盯著(zhù)窗外發(fā)呆。一天、兩天……時(shí)間越來(lái)越逼近地理生物中考，心情也越來(lái)越煩，我似乎像一個(gè)火藥桶，只等一�；鹦且�。
中考前一天，熟悉完考場(chǎng)回到家，第一件事是復習，吃完飯，第一件事是復習。最后一個(gè)晚上了，再拼一下就好。奶奶見(jiàn)我開(kāi)始復習，便進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天一定要拿A�，F在把不會(huì )的地方再認真看看，然后把所有的內容都看一遍，明天早上起來(lái)再看看不熟的'地方，不要緊張�！薄靶辛�，知道了，站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼！”我煩躁地把書(shū)一扔，頂撞她。她愣了幾秒，什么也沒(méi)說(shuō)，走出去了，我看了一眼，自言自語(yǔ)道：“夠煩人的！”
第二天一早，桌上依然擺滿(mǎn)了豐盛的早餐，奶奶從廚房里出來(lái)，說(shuō)：“先去刷牙洗臉，然后吃完了在復習一下�！蔽覜](méi)有頂撞她了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，后悔起自己的言行了。吃完早餐，又復習了一下，該去學(xué)校了，她對我說(shuō)：“千萬(wàn)別緊張，盡力就好，照常發(fā)揮�！蔽铱粗�(zhù)她，點(diǎn)點(diǎn)頭，她看我點(diǎn)頭，展露出一個(gè)鼓勵的微笑，仿佛示意說(shuō)：你能行！我盯著(zhù)她看了好久，下定決心一定要拿到“雙A”，那是我從小到大看見(jiàn)過(guò)她露出的最美的微笑。我有了信心，就因為那個(gè)微笑�？荚嚾雸�(chǎng)前，我學(xué)著(zhù)她，對自己露了一個(gè)自信的微笑走入考場(chǎng)。最終，我不負眾望拿下了“雙A”。她又笑了，她沒(méi)有過(guò)多的口頭表?yè)P，只有那屬于她的專(zhuān)屬微笑，她用她的微笑肯定我。她說(shuō)：“我就知道你可以�！�
微笑，給人信心；微笑；給人鼓勵；微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光溫暖作文15
清晨，明澈的陽(yáng)光輕柔而淺淡，那么純凈，那么溫暖，那么靈秀，仿佛一個(gè)溫暖的精靈鉆入我的心房，給予我溫柔的撫摸和懷抱。我不禁失神，這舒心的溫暖，難道不是我一直苦心尋找的“陽(yáng)光”嗎？
是啊，人間溫暖似陽(yáng)光，這件事雖過(guò)去幾天了。但總停留在我的腦海，怎么也揮之不去？
元宵節那天下午，處處張燈結彩，喜氣盈門(mén)。我歡歡喜喜趕到大潤發(fā)廣場(chǎng)。笑聲、歡呼聲和音樂(lè )聲不絕于耳。我走進(jìn)熙熙攘攘的人群，眼角恍惚瞥到一個(gè)高大的身影。定睛一看，他是個(gè)中年男子，佝僂著(zhù)背，不停地東張西望，嘴里似乎又在說(shuō)著(zhù)什么，他周?chē)男『⒌故遣簧�，一個(gè)個(gè)興奮地“呱呱”吵嚷。我揉揉眼，他不見(jiàn)了？我向后掃視，余光又接觸到那個(gè)人，他英挺的眉宇顯得匆忙而焦急，行動(dòng)十分蒼促，我決定上去搭訕，眼光一飄忽，他的影子似乎又不見(jiàn)了，我露出一臉無(wú)奈，正準備去看魔術(shù)表演，他捉迷藏似的又出現了，我急忙走上去，可一位叔叔擋住了我，他行動(dòng)不定又失蹤了，我傻眼了，這叫我怎么樂(lè )于助人呢！
幾秒后，那個(gè)滿(mǎn)臉著(zhù)急的男子鼓足勇氣地走上了表演臺，只見(jiàn)他深深地蹙起眉心，悲傷又抱歉地解釋?zhuān)骸拔壹倚『鹤邅G了，三歲的.小男孩，黑色衣裳，白色球鞋，請問(wèn)大家是否看見(jiàn)，謝謝大家幫忙找找�！彼±实拿嫒萆n白無(wú)力，說(shuō)完，又跌跌撞撞地消失在茫茫人海中……
現場(chǎng)唏噓一聲，我同情地目送他遠去，在場(chǎng)看表演的人極少離開(kāi)，我也被精彩的演出吸引，決定留下靜觀(guān)其變，饒有興趣地看起表演。
兩分鐘后，我實(shí)在坐不住了，那男人焦慮的表情總浮現在我的腦海，我走了出來(lái)，突然看見(jiàn)了那個(gè)男子，只見(jiàn)他臉色泛白，眉毛舒展了些。一個(gè)清俊的少年站在他身邊。旁邊還有一個(gè)可愛(ài)的小男孩自顧自地玩，瞧他皮膚白晳，雙眸似玉，睫毛纖長(cháng)，唇色紅潤，著(zhù)實(shí)招人喜歡。那個(gè)俊秀的少年呢？原來(lái)是一個(gè)大學(xué)生，是他好心找到了小孩。我挑了挑我的柳眉，瞧見(jiàn)少年唇角大大地揚起，笑容溫暖人心，他那暖心的話(huà)語(yǔ)總在我耳邊回旋：“大叔，小孩子不懂事，很容易走丟的，以后你要看好哦，小心被人販子拐走了……”
我怔住了。剛才決定留下的心突然劇烈滾燙，臉是那么灼熱，我羞愧難當，忽然無(wú)法面對那個(gè)少年陽(yáng)光般的笑，對，是陽(yáng)光……
我掩面而泣，淚水恣意，是喜？是悲？是為了什么？
筆尖一駐。窗外的陽(yáng)光絲絲縷縷沁進(jìn)窗欞，那般柔，那般亮，點(diǎn)在我的心頭。是呀，無(wú)論像什么，恣意橫流的淚水都是為了——給予陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)！
陽(yáng)光溫暖作文16
刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存……
從小學(xué)到現在，我們的老師有無(wú)數個(gè)，而在我的心目中，總有一盞明燈照亮我前行的路——楊老師，雖然現在您已不在身邊，但腦海中不會(huì )消逝您那諄諄教導的聲音，那孜孜不倦的身影……記憶的腦海中，總有那么一朵浪花讓我難以忘記……還記得那是一節晚自習，教室里同學(xué)們都安靜的做著(zhù)自己的作業(yè)，依稀只能聽(tīng)見(jiàn)那“唰唰”的寫(xiě)字聲，您不知何時(shí)從后門(mén)轉了進(jìn)來(lái)，那時(shí)的我剛好聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，就好奇的回過(guò)了頭，沒(méi)想到正好與您四目相對，嚇得我趕忙轉過(guò)了頭去，心撲通撲通的跳，我的心情還來(lái)不及平靜下來(lái)、卻發(fā)現你以站在我的身后，你拍了我一下說(shuō)：“出來(lái)一下”，我想：“這下完了，老師會(huì )不會(huì )認為我上課不認真��？會(huì )不會(huì )訓我��？”就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的情緒我跟著(zhù)你進(jìn)了辦公室，你那陽(yáng)光般的微笑讓我卸下了心防，沒(méi)有了開(kāi)始的`那么緊張。
我本以為你會(huì )訓斥我一頓，然后自己會(huì )委屈的流淚，可我只猜對了一半，你沒(méi)有訓我，可我確實(shí)是哭了，但不是委屈的淚花……您說(shuō)：“今天我碰見(jiàn)你爸爸來(lái)，和他聊了一會(huì )兒�！敝贿@一句就把我嚇得手足無(wú)措，我想：最近沒(méi)犯什么錯吧！他們會(huì )談些什么��？您似乎是看出了我的疑問(wèn)，便繼續說(shuō)：“聽(tīng)你爸爸說(shuō)在家有些挑食啊，你家開(kāi)飯店，自然少不了好吃的，可也得多吃青菜才好啊，楊xx和你挺好的，我在家就讓他多吃菜，這樣才好長(cháng)身體啊，以后可不能挑食了��！我可得看你和楊xx誰(shuí)聽(tīng)話(huà)，呵呵！”
聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)，我不覺(jué)震了一下，您把我叫來(lái)竟是為了這個(gè)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，您和我像拉家常一樣地說(shuō)了一些尋常小事……出了辦公室門(mén)，我還是不敢相信，您真好，就像是我的親人一樣，我想，您應該對待每個(gè)學(xué)生都像是親人一樣關(guān)心吧，就像是陽(yáng)光呵護大地的花草一般，不知不覺(jué)，眼角竟有些濕潤……抬頭看看花園那朵朵盛開(kāi)的笑臉，灑在上面的縷縷陽(yáng)光溫柔的把他們呵護，不覺(jué)有些感動(dòng)……老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！因為您是那春天的第一縷陽(yáng)光，給予他們知識豐富自己。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
陽(yáng)光溫暖作文17
一簾幽夢(mèng)驚醒在枕邊，夢(mèng)醒時(shí)分，意亂情迷。微微睜開(kāi)模糊的雙眼，一如既往的走向窗前，輕輕掀起密掛著(zhù)的白色薄沙垂簾，劃開(kāi)一道細細的窗口。刺骨的寒風(fēng)透著(zhù)陣陣馨香撲面而來(lái)。院子里，墻角處的那幾株紫荊花樹(shù)正在絢麗綻放。
一個(gè)人獨處的空間里，習慣了翻開(kāi)那幾張陳舊的光碟，讓一首首舒緩的純音樂(lè )回蕩在室內。喜歡在這樣的清晨，嗅著(zhù)紫荊花兒的香怡，舞動(dòng)著(zhù)輕快的旋律，沉浸在時(shí)光的記憶里�；�，佇立在窗前，靜靜的，凝望著(zhù)大地邊沿那道白色的弧線(xiàn)緩緩升起，在復蘇萬(wàn)物的同時(shí)，漸漸覆蓋著(zhù)天際�？粗�(zhù)遠方的山巒處乏起昏昏的紅暈，而我，在等待晨曦中第一縷日光的灑曬，一并照亮我如同午夜般漆黑冰涼的心靈。
走進(jìn)蒼白的年華，留不住太多匆匆流逝的歲月。一曲離歌，送行千里�；厥讜r(shí)，那份昨日的悲涼與喜悅，年少的季動(dòng)且羞澀已成過(guò)往煙云。萬(wàn)千愁緒掛上了眉梢，一道淺淺的憂(yōu)傷沉積在心海。一路走來(lái)，那些曾經(jīng)的故事婉如自然的演變，四季的輪回。三月天的春光明媚，百花綻開(kāi)。短暫的浮華邂逅了一場(chǎng)夏日煙雨，一樹(shù)繁花殘落在細雨疏漓的午夜，一簾幽夢(mèng)驚醒在睡意香甜的枕邊。楓葉枯黃，飄零一地，注定是晚秋別離的一場(chǎng)盛宴。當走進(jìn)寒風(fēng)瑟瑟，大雪紛飛的日子里，我只想拾一縷陽(yáng)光，給你，給我，置放與彼此的心底，溫暖整個(gè)冬季。
晴好的日子，置放一張紅色木椅于庭院的最中央。在陽(yáng)光的灑射下，微涼的輕風(fēng)透著(zhù)淡淡的花香，穿越沉悶的心緒，拂過(guò)發(fā)梢，暖暖的打在臉龐。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)了寧靜祥和且感染著(zhù)自然氣息的氛圍中，翻打開(kāi)一本本厚厚的書(shū)籍，品讀著(zhù)別人的文字，尋覓一份心靈上的安撫。日光照耀，花香淡然，盡情陶醉在字里行間，換然一新的感覺(jué)遺棄了紅塵凡事的索繞。一如難以忘記的你，此時(shí)已從腦海中慢慢的散去。
曾經(jīng)以為，把你深藏于心間，就會(huì )永恒著(zhù)記憶�，F在才明白，那份久駐的余溫，會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的.流逝漸漸冷卻，還有那張似曾清晰而又模糊的笑臉。攜手走過(guò)的旅途，鑄成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們的共程，只是畫(huà)面中一次又一次的點(diǎn)綴，彼此都難以停頓在交錯的地點(diǎn)。
然而，借此薄涼的季節，晴朗的日子，拾一縷陽(yáng)光于心底，溫暖你的冬季。來(lái)年春曉，你的世界必會(huì )鶯歌燕舞，驕陽(yáng)艷麗。你的江南依舊柳絮飄飛，繁花似景！
一米陽(yáng)光，一曲離殤，飄渺在大千世界，穿越茫茫人海，我們依然愿意孤單的前行在紛擾的世間。從此各奔東西，各自珍重，各自安好！
陽(yáng)光溫暖作文18
午后的操場(chǎng)，風(fēng)輕輕的在陽(yáng)光中滑落，墨綠的樹(shù)葉悠悠的在初秋的風(fēng)中蕩漾。操場(chǎng)上只有零星的幾個(gè)人影，陽(yáng)光自操場(chǎng)邊緣的香樟樹(shù)稍射下，陽(yáng)光斜斜的穿過(guò)操場(chǎng)，秋日的陽(yáng)光不含暖意，卻讓人有些恍惚。這是升入初中以來(lái)的第一個(gè)大型活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )。不過(guò)才升入初中幾個(gè)月，學(xué)習卻比小學(xué)時(shí)繁忙了許多。有不少的同學(xué)趁著(zhù)這一難得的空閑時(shí)光，好好的放松了一回。
從小到大我向來(lái)不擅長(cháng)體育，每每遇到運動(dòng)會(huì )我總是那個(gè)在運動(dòng)場(chǎng)外觀(guān)望的人。升入初中，與同學(xué)還不熟悉的我，更是不愿參加。于是，我又成了在場(chǎng)外觀(guān)望的人，看著(zhù)個(gè)個(gè)因為比賽中我們班有同學(xué)第一而一臉興奮的同學(xué)，我滿(mǎn)心的疑惑：這值得那么高興嗎？開(kāi)心一下不就行了？
運動(dòng)會(huì )的第二天，我早早的吃完午飯回到了賽場(chǎng)。一個(gè)人坐在椅子上，葉間的陽(yáng)光恰好落在書(shū)間，讓字似乎帶上了幾分暖意。不知何時(shí)，同學(xué)們陸陸續續的回到了場(chǎng)地，下午的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。當發(fā)令槍再一次響起時(shí)，班中的同學(xué)紛紛涌向欄桿前。依稀中我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：快去，我們的班的XXX要跑1500了。放下書(shū)仔細望去，果然我們班的同學(xué)已經(jīng)涌到欄桿前，奮力地為運動(dòng)員加起油來(lái)。加油聲傳到我的耳旁，看著(zhù)那些同學(xué)一個(gè)個(gè)激動(dòng)的.神情，一起為運動(dòng)員加油鼓勵的喊聲。我才發(fā)現，雖然我們只認識了幾個(gè)月，但在他們的心中我們已經(jīng)是一個(gè)集體了。
初升入初中，一切對我而言都很陌生。特別是那些陌生的同學(xué)，我始終與他們仿佛不處在一個(gè)世界。我和他們仿佛只是路人，甚至當許多同學(xué)都熟悉起來(lái)的時(shí)候，我依然與他們之間只有寥寥幾語(yǔ)。我一直覺(jué)得我們之間一直隔著(zhù)一堵墻。
下午的風(fēng)依舊有著(zhù)涼意，但在風(fēng)中站著(zhù)的同學(xué)們卻依舊熱情似火。淡淡的陽(yáng)光照在他們身上，顯得尤為熱烈。我不由的想如果是我在賽場(chǎng)上，他們是不是也會(huì )如此呢？我想也許是的，頓時(shí)我對這一切的陌生感消失了。有的是濃濃的歸屬，也許在陌生的幾個(gè)月中我們之間已經(jīng)有了聯(lián)系。其實(shí)我們的相遇本身就是有緣，全年級15個(gè)班。我們47個(gè)人分到了一個(gè)班。在這個(gè)班中我們要一起生活學(xué)習三年。一起的為整個(gè)班開(kāi)心或難過(guò)。這樣子何嘗不是有緣呢？
再回過(guò)神來(lái)，比賽已經(jīng)結束。同學(xué)們又回到了座位上，都一臉喜悅的談?wù)撝?zhù)剛剛的比賽中我們同學(xué)出色的表現�？粗�(zhù)那一張張才剛剛熟悉的面龐，我的感受與之前截然不同了，也許是因為我也感受到了他們心中的快樂(lè )喜悅。他們臉上的喜悅像陽(yáng)光一樣感染著(zhù)我，我也由衷的感受到了開(kāi)心與喜悅。
我抬起頭望望天空，陽(yáng)光已經(jīng)漸漸的弱了，但還是有光芒從葉間落下。灑在我的身上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，有著(zhù)濃濃的溫暖……
陽(yáng)光溫暖作文19
微笑是世界上最美的語(yǔ)言，它給我帶來(lái)了許多的驚喜與感動(dòng)。微笑就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，使我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，綠園旁的樟樹(shù)懶洋洋地吮吸著(zhù)陽(yáng)光為它補充的能量，老師坐在陽(yáng)臺旁，享受著(zhù)陽(yáng)光給她的舒適，一切都顯得靜謐而美好。
我捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)來(lái)到辦公室，打破了這份寧靜，對英語(yǔ)不擅長(cháng)的我艱難地讀著(zhù)課文，拖拉的'長(cháng)音使旁邊的老師皺起了眉頭，我的聲音越來(lái)越輕，似乎開(kāi)始和蚊子打交道。
老師發(fā)現了滿(mǎn)臉通紅的我，于是把我叫到身旁，耐心地教我，我既緊張又忐忑，害怕自己讀得不好，老師看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，相信自己�！�
老師的微笑是那樣的燦爛，是那樣的溫暖，給我注入了正能量——自信。我聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)本，一絲不茍地聽(tīng)著(zhù)老師的發(fā)音，生怕聽(tīng)錯一個(gè)單詞，一個(gè)語(yǔ)法�；侍觳回撚行娜�，在我不斷地努力之下，終于背出了。
心里別提有多高興了，嘴角也忍不住露出了笑容，正當我拿書(shū)準備離開(kāi)時(shí)，悲劇發(fā)生了！
也許是有些得意忘形了吧！一個(gè)踉蹌，把老師喝水的杯子打碎了，水花如同一條優(yōu)美的弧線(xiàn)濺到地上，本子上和桌子上，我愣了一會(huì )兒，然后幫老師處理干凈了。
我瞟了一眼周?chē)�，似乎所有的眼睛都盯�?zhù)我，都在指責我，往窗外望去，耀眼的陽(yáng)光都黯然失色。
老師緩緩站了起來(lái)，慢慢走到我的身邊，我四肢僵硬，面如土色，一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊急忙道歉。老師撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？”于是露出了曙光女神般的微笑。
當我沉浸在這個(gè)微笑中時(shí)，上課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，示意我去上課，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走了出去，關(guān)上門(mén)的那一霎那，老師叫住了我，送了我一個(gè)暖心的微笑。
微笑真是個(gè)有魔力的東西！它不僅圍繞在我們周?chē)�，躲藏在某個(gè)角落，還出現在點(diǎn)滴里。
記憶猶新的是那個(gè)公交車(chē)司機，星期六，我一如既往地去補課，快要到站了，因著(zhù)站的時(shí)間太長(cháng)，我的手腳都十分酸痛，下次決不坐這輛公交車(chē)，一邊想一邊準備下車(chē)�！奥�，小心點(diǎn)！”身后傳來(lái)一個(gè)陌生但很親切的聲音�；仡^一看，原來(lái)是公交車(chē)司機，他微笑地看著(zhù)我，心里的各種不愉快似乎都煙消云散了……
微笑無(wú)處不在，它就像一個(gè)美麗的仙女，點(diǎn)綴我們的生活，它就像一盞明燈，照亮心中的黑暗，它就像一縷陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心弦。
點(diǎn)評：本文截取了生活中兩個(gè)微笑，一個(gè)是老師的，一個(gè)是公交司機的。這兩個(gè)微笑都給人以溫暖，主題突出。文章恰當地穿插議論與抒情，起到了深化主題的作用。
陽(yáng)光溫暖作文20
在我還很小的時(shí)候，就被媽媽強拉硬拽著(zhù)去了舞蹈班學(xué)跳舞。僵硬的身體，每天都要忍受拉筋的痛苦。舞蹈對于我來(lái)說(shuō)，就像是生命中的一道難題，一塊絆腳石，讓我無(wú)法忍受，卻又不得不努力去克服！我對舞蹈沒(méi)有絲毫的熱情和興趣，直到那一天，我才慢慢懂得……
那是潮濕的、陰雨連綿的一天，雨絲很細，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻交織在一起，滴到滿(mǎn)是灰塵的樹(shù)葉上，竟把他們清洗得一塵不染。冷風(fēng)呼呼啦啦地吹動(dòng)著(zhù)地上的泥土和落葉，發(fā)出令人心情浮躁的聲音�？蛇@又怎么樣呢？我仍是穿著(zhù)緊身的舞蹈服，手里拿著(zhù)陪伴我多年，歷盡滄桑的舞蹈鞋，打著(zhù)雨傘，撅著(zhù)小嘴，心不甘情不愿地走向舞蹈班。而媽媽卻在后面嘮嘮叨叨：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！再磨蹭就要遲到了！”“哪里遲到了？臨近上課還有半個(gè)多小時(shí)呢！”我看了一下手表，在心里不滿(mǎn)地反駁著(zhù)。
到了舞蹈教室，竟然一個(gè)人也沒(méi)有，連老師也還沒(méi)有來(lái)。而媽媽還在催促我：“快，先熱熱身，做做準備活動(dòng)！”我打開(kāi)了播放器，優(yōu)美而富有節奏感的的旋律從中飄了出來(lái)。我站在鏡子前，仔細地端詳著(zhù)自己。這是我第一次認真地照鏡子，我第一次發(fā)現鏡子中的自己竟如此美麗迷人！標準優(yōu)雅的舞姿，高高挽起的發(fā)髻，我簡(jiǎn)直不敢相信那是自己，從那一刻起，我發(fā)現了自己的美，發(fā)現了肢體語(yǔ)言的魅力，我愛(ài)上了美麗的自己，愛(ài)上了舞蹈！
從那時(shí)起，我不再懼怕困難與疼痛，慢慢的，變成了一個(gè)放飛自我的.少女，在溫暖的陽(yáng)光中，無(wú)所畏懼，不停地向世界宣告自己的美。如同一只孤獨的蝴蝶，在自己的世界里，孤傲地綻放自己的美麗。
時(shí)間如箭如梭，轉眼間，一年一度的比賽到了。這對于我來(lái)說(shuō)，是一次重要的比賽。老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對我說(shuō)，相信自己，你一定會(huì )是舞臺上那只最美的蝴蝶！而我，發(fā)揮出了自己最好的水平。一米陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，我仿佛站在一潭湖水中央，輕盈敏捷，好似一個(gè)精靈，忽而柔情似水，忽而剛勁有力，蜻蜓點(diǎn)水般在陽(yáng)光下翩翩起舞，仿佛那個(gè)舞臺就是我自己的全部世界。從觀(guān)眾的掌聲和主持人的祝賀聲中，我知道，自己探尋到了舞者的真諦——用心靈在陽(yáng)光下起舞。那一天，陽(yáng)光好溫暖……
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