陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵慨斘矣龅嚼щy或挫折，總會(huì )用這首歌激勵自己，因為我始終堅信著(zhù)：曲折可以使人的意志變成熟；坎坷可以使人的人格變成熟；挫折可以使人的性格變成熟。
記得初一時(shí)，學(xué)校要舉行全校的運動(dòng)會(huì )，大家都積極踴躍地報名參加，但我卻縮在一旁，因為我是一個(gè)體育能及格就萬(wàn)歲的人，所以我一個(gè)項目都沒(méi)有報，怕丟臉。出乎我意外的是，有人擅自幫我報了一個(gè)100米的跑步比賽�；丶液�，我愁眉苦臉，地向媽媽抱怨。我以為媽媽也會(huì )和我一樣跟我一起抱怨，媽媽聽(tīng)后，臉上露出喜悅之情：“你呀，都不運動(dòng)。怎么會(huì )有突破呢？試試吧�！睙o(wú)可奈何的我只能答應。
為了彌補我體育的不足之處，我每天都堅持跑步。每天。我都跟著(zhù)爸爸到后花園繞房屋跑步。但每次我因辛苦而想放棄的時(shí)候，我在心中告訴自己：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”離校運會(huì )的日子越來(lái)越近，在我的堅持和努力下，跑步的速度提高的很快。
運動(dòng)會(huì )在我的期盼下到來(lái)了。項目一個(gè)個(gè)結束了�？燧喌轿遗懿降臅r(shí)候，我卻一下子緊張起來(lái)，手和腳都不自覺(jué)地發(fā)抖。我深深地吸了一口氣，心里暗暗告訴自己：“不要緊張！有什么大不了�！蔽艺紒y想著(zhù)，只聽(tīng)裁判叫了一聲“準備”，我定了定神，“砰——”大家都像離弦的箭一樣向著(zhù)終點(diǎn)飛奔而去。我也不停的跑著(zhù)，腦子里回憶出自己努力的過(guò)程與揮灑汗水的艱辛。我對自己大喊加油。同時(shí)班里的同學(xué)也在大聲地為我加油，我想到了同學(xué)們對我的期望。我告訴自己不能放棄。努力向終點(diǎn)沖過(guò)去。隨著(zhù)一陣歡呼聲，我拿到了第二名。雖然只是第二名，但是我也興奮地都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。對于我的弱項，能進(jìn)步這么多已經(jīng)不容易了。
相信自己一定能擺脫痛苦，戰勝失敗，用青春開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的美好未來(lái)。因為我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文2
成長(cháng)的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，前方的路必然充滿(mǎn)坎坷。會(huì )有迷茫，無(wú)助，但也會(huì )有希望與無(wú)盡的光芒。在困難面前，我愿做一片荷葉，百折不饒。
那是盛夏時(shí)節，我那段時(shí)間的學(xué)習效果很差，便趁著(zhù)周末回到外婆家，想要散心。外婆家門(mén)口有一個(gè)池塘，池塘里有一池荷花。荷花與荷葉相襯，使得池塘多了一份美好與靜謐。
我剛到外婆家的時(shí)候，天上的云就像脫韁的野馬，在天上奔騰。仔細一看烏壓壓的一片。不一會(huì )兒，傾盆大雨就下了起來(lái)。糟糕！那些荷花！我暗叫不妙，迅速抓起一把傘，向外跑去，門(mén)前的泥池里留下了一串串我的腳印。
來(lái)到池塘邊，定睛一瞧，眼前的一幕使我震驚！雨仍在下著(zhù)，可荷葉卻覆在荷花之上，任由雨點(diǎn)無(wú)情的砸在身上，也決不退縮。我清楚的看到雨點(diǎn)堆積在荷葉上，使荷葉壓彎了腰，失去了平衡，可荷葉卻將水引到一側，在流入池塘。巧妙地解決了問(wèn)題之后，又繼續護著(zhù)荷花。如此重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，一次又一次的化險為夷。風(fēng)更強了，雨更大了！荷葉被吹的翻來(lái)覆去，荷葉莖也在搖晃著(zhù)，可是它仍然拼命的護住荷花。如同一個(gè)忠誠的守衛，又如同一名英勇的戰士，更如同一個(gè)強大的英雄，拼盡全力，誓死守護！
不知過(guò)了多久，雨停了。池塘恢復了平靜，荷花在荷葉的保護下安然無(wú)恙。在雨中站了許久的我，見(jiàn)證了荷葉戰勝風(fēng)雨的過(guò)程，它勝利了！剛才的一切，歷歷在目。是我不由的陷入深思。那風(fēng)雨不正是像我成長(cháng)過(guò)程中的困難一樣嗎？我為何不像荷葉那樣放手一搏，拼勁全力呢？！我抬頭望了望天空，天還是那樣藍，陽(yáng)光依舊那么暖。
在未來(lái)的成長(cháng)之路上會(huì )遇到無(wú)數困難阻礙，但我要像荷葉那樣，拼盡全力，不折不撓。我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！努力就會(huì )有回報！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文3
我是一只幼小的蝌蚪。
經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過(guò)程，這其中不知有多少險阻：擔心人類(lèi)的破壞，害怕蛇的吞食終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到了這個(gè)世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂(lè )幸福的家園。我自由自在地在水里游來(lái)游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂(lè )園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著(zhù)蔚藍地天空，魚(yú)鱗般地白云，幻想著(zhù)自己趕快長(cháng)大，趕快走出水中去一睹大地地風(fēng)采。我等著(zhù)，我等著(zhù)。
可是，好景不長(cháng)，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領(lǐng)地占領(lǐng)，我們地活動(dòng)空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極了。炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中�？墒�，現在的我正在承受著(zhù)無(wú)比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去�？墒悄酀舻南∧嘧屛遗e步維艱。
時(shí)間一妙一妙地過(guò)去了，陽(yáng)光也越來(lái)越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。我還沒(méi)有真正地看到這個(gè)世界，還沒(méi)有一睹大地的風(fēng)采，我不能在沒(méi)有變成青蛙之前就死去┄┄
我的背部難受極了，感覺(jué)像被針扎那樣痛。我努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，與時(shí)間賽跑著(zhù)
不知不覺(jué)中，我爬到了淺水溝邊，我用盡全身力氣跳躍去，盡管這里的水很少，但是我終于成功了。我歡呼著(zhù)，盡管沒(méi)有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，也盡管沒(méi)有誰(shuí)會(huì )分享我的成功。
好景又出現了，傍晚時(shí)分，天突然下起了暴雨，我盡情享受著(zhù)雨帶來(lái)的舒爽，享受著(zhù)那份屬于自己的快樂(lè )。
現在，水又滿(mǎn)了，我又一次自由自在地在水中游來(lái)由去，又一次在石縫間、水草下、螺洞里嬉戲。
我是一只蝌蚪，一只快樂(lè )而又幸福地蝌蚪。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文4
夕陽(yáng)下，再無(wú)雨后的痕跡。地上的水洼泛著(zhù)波紋，與樹(shù)上落下的水滴合奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。我走在回家的路上。陽(yáng)光溫暖著(zhù)大地，溫暖著(zhù)我，更溫暖著(zhù)我受傷的心。
記得，那是個(gè)陰云密布的星期。鳥(niǎo)兒在預言著(zhù)即將到來(lái)的壞事情，你一句我一句，卻遲遲都不露面。云朵成了一個(gè)感嘆號。我們班在體育課上踢足球，而我在下面觀(guān)看這場(chǎng)激烈的“班級足球賽”。
這時(shí)，我的死對頭過(guò)來(lái)了，臉有點(diǎn)紅，眼睛似乎閃著(zhù)異樣的光�？晌艺Ａ艘幌卵�，就否認了這個(gè)“不合理”的看法。
他深呼吸了一下，對我說(shuō)：“咱倆一直鬧矛盾也不好，還是握手言和吧。我要上去打比賽，這瓶飲料你幫我看一下，不要離開(kāi)，等一下我來(lái)找你�！闭f(shuō)完，他轉身走了，只留下一股“火藥味”。
喲，和我和好了！他平時(shí)都不喝飲料的，這次就那么反常了？真怪！
剩下的時(shí)間，我就一直看著(zhù)飲料發(fā)呆。那上面的兩個(gè)大字，似乎在勸我快點(diǎn)走開(kāi)，不要帶上飲料，要不然……
天上開(kāi)始下起小雨來(lái)。一滴一滴地，全都很小。鳥(niǎo)兒停止了預言，躲在樹(shù)里，等待預言的實(shí)現。
臨近下課，雨沒(méi)有停止的樣子。
同學(xué)來(lái)了，而他沒(méi)要飲料，而是說(shuō)：“是他偷了你的飲料！”……
回到教室，飲料的真正主人來(lái)問(wèn)我經(jīng)過(guò)。唉，為什么！死對頭就是死對頭，為什么要信他呢？
我對他說(shuō)了事情的真實(shí)經(jīng)過(guò)。他不信，還要讓人去告訴老師。
雨，更大了。我來(lái)到了辦公室——是班主任的。
正當語(yǔ)文老師要批評我時(shí)，一位同學(xué)站了出來(lái)，他大聲說(shuō)：“李國寧說(shuō)的'是對的！”
他講了一下經(jīng)過(guò)，與我說(shuō)的大致吻合。
雨停了。透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)，太陽(yáng)出來(lái)了。老師批評了我的死對頭。那位伸張正義的同學(xué)，像太陽(yáng)，像蠟燭，照亮了黑暗，溫暖了我的心。
走在回家的路上，無(wú)邊的云，已經(jīng)散去；永恒的雨，也已停止。此時(shí)，有兩個(gè)太陽(yáng)，它們一個(gè)溫暖了我，另一個(gè)溫暖了我的心……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空”，隨著(zhù)這優(yōu)美的歌聲，將成帶到了三年前的一天。
那天天氣格外晴朗，但我的心情卻是多云轉雨，這天體育課因老師的臨時(shí)出差所以發(fā)生了變動(dòng)，而以后兩周的體育課也泡湯了，接踵而來(lái)的剛發(fā)表的數學(xué)考試成績(jì)也不太理想，回去還不知怎樣和爸媽交代，這個(gè)事實(shí)更使我的心情變得雪上加霜。
第三節課下課，我便被老師“請”到辦公室里“喝冷茶”，在我和老師的一席談話(huà)中，我時(shí)時(shí)聽(tīng)到廣播里播放的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》我想，一時(shí)的失敗不能代表永遠會(huì )一蹶不振，可如果我再不努力，不進(jìn)取的話(huà)，那我今后還有一個(gè)光明的前途嗎?成功永遠都屬于那些勤奮有準備的人。老師說(shuō)：“因為這次考試大家考的都不好，所以我決定沒(méi)過(guò)80分的同學(xué)下午重考，80分以上的同學(xué)自愿參加，希望你能積極參加考試，并發(fā)揮出最好的水平”。我想我雖然考了82分，可是這個(gè)分數還是不近如人意，距離老師和家長(cháng)對我的期望還有一定的差距，我一定要珍惜，把握好老師給予我的這次機會(huì )。
功夫不負有心人，在下午的考試中我以96分的成績(jì)穩居全班第三。哦!我終于松了一口氣，這下我可以向我爸媽有個(gè)交代了，老師也用稱(chēng)贊的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要努力付出就總會(huì )有收獲”。我至今仍勞記老師的這一教悔。
在不知不覺(jué)中，三年的學(xué)習生活平穩而充實(shí)的過(guò)去了，我自認為在各方面都有了很大進(jìn)步，而我進(jìn)步的動(dòng)力就是“只要付出就會(huì )有收獲”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我會(huì )永遠牢記這一作佑銘。那天在放學(xué)的路上，我唱著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌，因為這首歌是我成功的原動(dòng)力。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文6
陳佳明詞曲的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，是一首充滿(mǎn)著(zhù)力量與信心、堅強與信仰的快樂(lè )生活歌曲。當我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì )高歌“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，釋放心中的困惑。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中�！边@富有哲理的語(yǔ)句，告誡我們：在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有這樣或那樣的困難與挫折，只要勇于挑戰、樂(lè )于面對，就一定能獲得成功。
我們有些孩子受不得一點(diǎn)挫折，也經(jīng)受不起一點(diǎn)打擊，都想自己人生路上順順利利，這種想法是美好的。但是有時(shí)難免會(huì )遇到一些不順心的事，一道數學(xué)題做不到就發(fā)牢騷，老師的一句批評就自暴自棄，不能正確對待。而面對困難與挫折，更是束手無(wú)策，不能坦然面對，逃避不了的困難與挫折，我們要積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)，尋找解決問(wèn)題的辦法，并且堅持必勝的信念，一定能戰勝前進(jìn)道路上的“妖魔鬼怪”。
世界上的一些成功人士，如“發(fā)明大王”愛(ài)迪生、兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人、身殘志堅的張海迪、籃球巨星姚明…...他們哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的挫折呢？但他們并沒(méi)有向挫折低頭，而是勇敢的向困難發(fā)起一次次挑戰，才有了如此輝煌的成就。
人生路上沒(méi)有坦途，猶如在大海上航行，不能一輩子躲在避風(fēng)的港口，而要經(jīng)受住洶涌波濤和驚濤駭浪，明確人生的航標，跌倒了不怕，站起來(lái)勇敢的抬頭，驚濤駭浪后是平靜的大海。
我們每個(gè)生命，都是抱著(zhù)希望來(lái)到世上，誰(shuí)不是艱難的來(lái)到人間呢？所以我們要把握住這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢的面對，努力的去克服。
我們從小都要樹(shù)立遠大的理想，明確“心中燈塔”，即使在迷霧中也能看透，在人生的道路上不迷失方向，挑戰時(shí)刻伴隨著(zhù)的困難與挫折，收獲成功與喜悅。相信：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)拼搏，怎能有美好的人生。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文7
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”當我遇到挫折和失敗時(shí)，這首歌成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也給了我勇往直前進(jìn)的勇氣。
.我讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)講了主人公海倫·凱勒在兩歲時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì )讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，沒(méi)有強大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事。但是，海倫·凱勒放棄，在他幼小的心靈中，萌發(fā)了成功的種子。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習寫(xiě)字。她不自卑與身體的缺陷，不畏艱難險阻，不想命運低頭，用她的筆觸詮釋了生命的意義，結出了生命的果實(shí)。
在現實(shí)生活中，有很多人再一味的消沉嘆息，不思進(jìn)取，每天抱怨自己沒(méi)名沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位。所以，他們的時(shí)間都在哀怨的歲月在流逝。而那些每天積極向上，努力拼搏的人，他們卻一步一步的向夢(mèng)想的彼岸靠近。
古人說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！比绻坊ú唤�(jīng)歷風(fēng)霜與寒冷，又怎能發(fā)出沁人心脾的香味呢？
世上無(wú)難事，只怕有心人。在困難、挫折面前，讓我們堅持信念，迎接風(fēng)雨，見(jiàn)證彩虹！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文8
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……
“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠閣舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風(fēng)的襲擊，然而經(jīng)過(guò)了種種之后，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，我們獲得了新生，然后會(huì )由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
曾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開(kāi)花謝。于是，我不愿再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會(huì )再懷著(zhù)受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時(shí)不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書(shū)本和練習堆積起來(lái)的名詞。
夕陽(yáng)漸漸沉落，只留下一片余暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風(fēng)吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見(jiàn)湖岸邊一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我突然醒悟：原來(lái)我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學(xué)會(huì )飛翔，就應該經(jīng)過(guò)挫折，只有在那時(shí)豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以升華，光明的前途得以明示。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經(jīng)歷的，我們只要從容去面對，努力去奮斗，自己必將獲得更新的生命。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文9
在國慶節的前一個(gè)星期，我深深地懂得了一個(gè)道理——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！}記
在國慶節的前幾天，我們組織了一次朗誦會(huì )，為了不辜負大家，我們導演組也在幕后精心策劃著(zhù)。
準備工作一切順利，開(kāi)始排練了�？蓜傄婚_(kāi)始，麻煩就來(lái)了——有人不會(huì )甩扇子，當然也包括我。于是我們便“瘋狂”地甩。我打開(kāi)扇子折住的一小截扇面，使勁往下一甩，扇子“啪”地一聲，打開(kāi)了，我欣喜若狂，又把它折起來(lái)再甩一遍，扇子甩開(kāi)后，咦？怎么不太對勁？不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)還有一小截扇面淘氣地“躲”在扇子右邊木框的“身后”。原來(lái)是在甩的時(shí)候，手指不小心按住了。
看來(lái)要讓這扇子乖乖聽(tīng)我話(huà)了。于是，除了在上課時(shí)，我無(wú)所不“甩”；下課時(shí)，放學(xué)時(shí)，甚至在體育課上把它藏起來(lái)，偷偷地甩。最后，扇子終于被我征服了。節目繼續排練著(zhù)，我們也不斷克服困難著(zhù)，終于到了表演的那一天了……
哇！他們看來(lái)也下了不少功夫，瞧！一個(gè)個(gè)在臺上像孫悟空一樣大顯神通。
輪到我們了，我帶領(lǐng)其余五人走上臺，站定后，我們一致甩下扇子來(lái)：“憶秦娥，秋蕭索，秋蕭索，梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡……”演出圓滿(mǎn)成功。
站在臺上，聽(tīng)著(zhù)雷鳴般的掌聲，望著(zhù)臺下的同學(xué)投來(lái)的敬佩的目光，我不由得想到：是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，認準了目標，在面對挫折和困難的時(shí)候，永不退縮，并持之以恒地努力才能成功。排練節目如此，其它事亦如此。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文10
門(mén)外的雨，嘩啦啦的下著(zhù)……
我獨自坐在書(shū)桌前愣著(zhù)發(fā)呆，手里還握著(zhù)那張令我頭痛的奧數試卷。
那是老師剛發(fā)下來(lái)的試卷，說(shuō)是無(wú)論用什么辦法都要把這些題弄明白，搞懂。
我已經(jīng)呆在這里兩個(gè)小時(shí)了，再看看這些題，我一道也不會(huì )，它們似乎在和我捉迷藏，當我剛要找到點(diǎn)出路時(shí)，卻發(fā)現那是條沒(méi)有出口的死胡同。
沒(méi)辦法，只好拿起筆再算。一次次的演算，最終結果卻是一次次的失敗，大腦幾乎處于“死機”狀態(tài)，握著(zhù)筆的手也像鼠標一樣挪不動(dòng)了，算了出去散散心吧！
來(lái)到屋外，雨下得更大了，天空似乎成了黑色，這天氣仿佛跟我的心情一樣。
再次拿起筆，靜下心來(lái)，慢慢的算，似乎有點(diǎn)明白了，慢慢地不一會(huì )兒功夫，一道題已被我攻破。我似乎有了點(diǎn)門(mén)路，用同樣的方法一道道奧數題迎刃而解。
漸漸的我發(fā)現，奧數不過(guò)是數學(xué)的一場(chǎng)化妝晚會(huì )，在所有的奧數題中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數學(xué)公式都身著(zhù)盛裝，帶著(zhù)各種“高科技產(chǎn)品”與我們的大腦作斗爭，當他們華麗的外表被擊破時(shí)，你就會(huì )發(fā)現奧數也不過(guò)如此。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“大戰”，我發(fā)現成功總是在一次次的失敗中產(chǎn)生的，發(fā)明大王愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)幾千次、幾萬(wàn)次的失敗才研制發(fā)明出了碳絲燈泡嗎？同學(xué)們，失敗后不要氣餒，要靜下心來(lái)，好好的想想失敗的原因是什么，該怎么改正這個(gè)錯誤，選擇好正確的方法，為下次的成功做好鋪墊。
一束陽(yáng)光透過(guò)透過(guò)窗戶(hù)照在我辛辛苦苦做完的試卷上，抬頭一看，雨停了，天晴了，太陽(yáng)也出來(lái)……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文11
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹
——題記
“噢耶！”當得知我成功通過(guò)預賽，進(jìn)入奧英杯決賽的消息時(shí)，我忍不住吶喊了一聲。我永遠不會(huì )忘記，那段艱辛的歷程。
又是一個(gè)補課的夜晚，對我來(lái)說(shuō)補習就是煎熬，但即使不情愿，也還是來(lái)到英語(yǔ)培訓學(xué)校補習，為的就是通過(guò)奧英杯預賽。一進(jìn)教室，老師就給我一本厚厚的單詞表，老師教我讀了一遍后便要求我全部朗讀一遍。我一頁(yè)一頁(yè)地讀著(zhù)，讀得嘴唇干裂，眼皮總忍不住打架，但還是忍著(zhù)困意繼續讀。我讀了足足一個(gè)小時(shí)，才勉勉強強全讀會(huì )。
剛以為可以休息了，老師又給我一個(gè)小本子，里面寫(xiě)滿(mǎn)了語(yǔ)法知識，老師讓我自主閱讀學(xué)習，不懂的可以問(wèn)�！昂脽┌�！都沒(méi)有點(diǎn)休息的時(shí)間，好辛苦哦�！蔽也唤г沽藥拙�。一小時(shí)后，學(xué)完了語(yǔ)法知識，一份試卷又神不知鬼不覺(jué)地出現在我的桌子上。我二話(huà)不說(shuō)，拿起筆在試卷上“刷刷刷……”地寫(xiě)了起來(lái)。
當我疲憊時(shí)，我會(huì )安慰自己：我這么辛苦都是為了什么？都是為了在奧英杯比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。想到這兒，我打了個(gè)激靈，整個(gè)人頓時(shí)清醒了許多，加快了寫(xiě)題的步伐。
到了比賽那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考試的時(shí)候就像利刃切豆腐，所有的難題都迎刃而解。
這僅僅是一個(gè)小終點(diǎn)，同時(shí)也是另一個(gè)新的起點(diǎn)�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后……”每當我哼起這首歌的時(shí)候，心房就會(huì )被陽(yáng)光照暖。突然覺(jué)得，之前的努力，都是成功前必須經(jīng)歷的。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文12
一次的挫折不是問(wèn)題，只要我們可以在挫折當中總結，一定可以得到成功的，下面我們一起看看這篇《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”那天，我無(wú)意間聽(tīng)到了這首歌，卻被那優(yōu)美的旋律和勵志的歌詞陶醉了，腦海中閃現出去年發(fā)生的那件事，不禁思緒萬(wàn)千。
在上五年級之前，我的成績(jì)一直很好，但是在五年級的第一次考試中，我卻考的很差。在之后的一段時(shí)間里我比以前用心了許多，但仍然收效不大，我的心里郁悶極了，甚至有些垂頭喪氣了。
老師似乎也很不滿(mǎn)意我的學(xué)習狀況，有一天放學(xué)時(shí)老師對我說(shuō)：“武義翔，明天讓你媽媽來(lái)一下，我要跟她好好談?wù)�！”我的臉“騰的”一下全紅了，眼淚也“啪啪地”掉了下來(lái)，你要知道一個(gè)學(xué)生被老師叫家長(cháng)那是多么丟人的事��！
第二天，媽媽來(lái)到了學(xué)校，我懷著(zhù)忐忑的心情和媽媽一起走進(jìn)了老師的辦公室。還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，媽媽就再次劈頭蓋臉對我吼了起來(lái)：“你要是不想上學(xué)，就別上了！”頓時(shí)，我的臉熱辣辣的，不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一顆連著(zhù)一顆砸在地板上。老師先勸住了生氣的媽媽?zhuān)缓筝p輕地問(wèn)我：“你讀過(guò)愛(ài)迪生的故事嗎？愛(ài)迪生有一次在火車(chē)上做實(shí)驗，不小心發(fā)生了火災，列車(chē)長(cháng)一巴掌把他的耳朵都打聾了，但他仍然不放棄自己的理想，反而更加勤奮努力，最終成了世界上著(zhù)的‘發(fā)明大王’。而你現在無(wú)非就是成績(jì)差點(diǎn)，就毫無(wú)斗志，這怎么能行呢？老師相信你，只要振作起來(lái)加倍去努力，你一定會(huì )很優(yōu)秀的�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)信心倍增。我擦干淚水用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，媽媽?zhuān)医窈笠欢〞?huì )不讓您們失望的！”后來(lái)的日子里，我處處嚴格要求自己，勤奮努力著(zhù)，終于在接著(zhù)的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
是啊，學(xué)習中總會(huì )遇到一些挫折，但正如歌中所寫(xiě)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。只要勤奮努力，就一定會(huì )有所收獲。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信一定會(huì )見(jiàn)彩虹……”當這首歌的旋律又一次在我的耳邊響起的時(shí)候，我仿佛又回到了9歲那一年。人人都知道考試是老師的法寶，可對于我們來(lái)說(shuō)，考試總會(huì )有壓力的，也會(huì )經(jīng)歷許許多多磕磕絆絆的事情。
成為一名優(yōu)秀的尖子生，是我當時(shí)的夢(mèng)想。每當考試結束后的第二天，看著(zhù)姐姐總拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷回來(lái)時(shí)，總會(huì )讓我心生羨慕，但我又無(wú)能無(wú)力�？吹浇憬忝看慰紳M(mǎn)分的試卷，我便開(kāi)始自責自己的數學(xué)成績(jì)總是提不起來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)卻一直很好，其原因就是在上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，還有時(shí)做小動(dòng)作。此后我便開(kāi)始在數學(xué)課上改進(jìn)自己的缺點(diǎn)：每天放學(xué)回家的時(shí)候，認真復習起平時(shí)學(xué)過(guò)的數學(xué)課程，然后認真預習明日的課程，還讓姐姐出題指導。漸漸地，以前那些我看也看不懂的、做也做不來(lái)的題目終于都會(huì )做了，爸爸媽媽還表?yè)P我呢。
終于，考試的時(shí)間又到了，我越來(lái)越緊張。當考試的卷子放在我面前時(shí)，我心想：這些題目都是我以前做過(guò)的呀，放心大膽的去做，就像復習一樣。過(guò)了一節課的時(shí)間，終于將最后一題做完了，心中的一塊巨石也放下了。
下午，當數學(xué)老師把試卷放到我面前時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的100分，此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了激動(dòng)�？蛇@100分的背后有我多少的汗水和努力��！我想大喊一聲：“我終于考滿(mǎn)分啦！”一個(gè)100分，我還不滿(mǎn)足，所以我要繼續努力，奮發(fā)向上。我知道了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這個(gè)道理，我一定要刻苦努力的學(xué)習，不斷提高各門(mén)學(xué)科的成績(jì)。
現在的我，已經(jīng)不是以前那天真爛漫的女孩，而是知道要一直奮斗，一直努力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，因為我相信自己一定行！只要有了目標，就會(huì )有動(dòng)力，就會(huì )奮進(jìn)，就會(huì )走向成功的終點(diǎn)。因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文14
一只小小的蝸牛，堅強地為自我的目標頑強奮斗著(zhù)，作為人類(lèi)，我們遇到困難也不能退縮。畢竟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。 ——題記
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，背著(zhù)它重重的殼，一步一步向樹(shù)上爬著(zhù)。突然，一聲“轟隆隆”的悶雷響起，但蝸牛并沒(méi)有被此嚇倒，它頑強的向樹(shù)端爬去。一片片樹(shù)葉落下，一陣陣狂風(fēng)吹過(guò)，它小小的身軀隨風(fēng)落地，它并沒(méi)有害怕，并沒(méi)有氣餒，仍繼續往樹(shù)上爬著(zhù)、爬著(zhù)……
在這天晚上，整整下了一夜的雨，蝸牛一次又一次爬起。它也經(jīng)歷了一次又一次的失敗，一次又一次的挫折。
我在旁邊默默的注視著(zhù)它，我是多么想輕輕的捏起它，把它放到樹(shù)端�？墒俏也荒�，它沒(méi)有經(jīng)歷失敗，怎會(huì )嘗到勝利的甘甜？
這時(shí)，讓我突然想起了一件小時(shí)候做的錯事：我把一只還在繭中的蠶放了出來(lái)。那時(shí)我還很小，看見(jiàn)春產(chǎn)破繭而出時(shí)的痛苦，我不忍看它受到折磨，便把它的繭剝開(kāi)，可沒(méi)多久它就死了。那時(shí)，我好難過(guò)。我哭著(zhù)問(wèn)姐姐它為什么會(huì )死了？姐姐摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“蠶不經(jīng)歷破繭而出的痛苦，怎能變成美麗的蛾子？”
此時(shí)此刻，此情此景，我的心突然顫動(dòng)了，蝸牛為了她小小的目標而努力奮斗著(zhù)，我們的學(xué)習、生活不也過(guò)于此么嗎？成長(cháng)的過(guò)程中必須也有痛苦和挫折，但我們必須要堅強，要堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
蝸牛如我，在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打。
我似蝸牛，為著(zhù)自我的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后作文15
成長(cháng)的道路上，有悲傷，也有開(kāi)心。但無(wú)論是什么，都能促進(jìn)我的進(jìn)步。其中有一件事至今難忘，因為那件事刻骨銘心，讓我一下子就有長(cháng)大的感覺(jué)。七歲那年，我看見(jiàn)好多朋友都騎著(zhù)自行車(chē)在公園飛馳，那種與風(fēng)賽跑的感覺(jué)，帶著(zhù)心靈一起飛馳的美妙，甚是讓我羨慕和陶醉。如果我也能有一輛自己的自行車(chē)，那該多好！
在我的再三央求下，爸爸終于同意給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，在等待發(fā)貨的那幾天，我每天做夢(mèng)都在與小朋友賽車(chē)。盼到周末，日思夜想的自行車(chē)終于被爸爸拿回來(lái)了。哇！好炫酷哦！我頓時(shí)飛揚起來(lái)，什么也顧不上了，推上自行車(chē)就往外跑。誰(shuí)知，一上車(chē)就摔了好幾下，自行車(chē)根本不聽(tīng)我的話(huà)。頓時(shí)，沮喪感襲來(lái)！
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩問(wèn)：“感覺(jué)如何？”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“我看見(jiàn)小朋友們騎得很輕松，怎么我就不行呢？”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)到一個(gè)空曠的地方說(shuō)：“來(lái)，我教你�！蔽倚⌒纳宪�(chē)，發(fā)現自行車(chē)總是無(wú)法平衡，爸爸扶著(zhù)我也扶著(zhù)車(chē)，我慢慢地找著(zhù)了感覺(jué)，忽然一下，我可以自己騎了，可美了不到三秒鐘，“啪”，自行車(chē)又把我狠狠地扔在了地上。這下子，我受不了了，哇的一聲哭了起來(lái)：腿上流血了，手臂不能動(dòng)彈了，屁股也開(kāi)花了。
“不騎了，什么破自行車(chē)！”那炫酷的感覺(jué)頓時(shí)消失了。
爸爸走過(guò)來(lái)堅定地說(shuō)：“男子漢流血不流淚，失敗是成功之母，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽夷ㄑ蹨I又站了起來(lái)，在爸爸的幫助和指導下，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于可以騎著(zhù)自行車(chē)飛了。那種感覺(jué)無(wú)比美妙。
成長(cháng)真是奇妙的旅程，盡管挫折不可避免，但也要笑著(zhù)面對，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
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