追逐那縷陽(yáng)光作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的追逐那縷陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追逐那縷陽(yáng)光作文1
太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)滿(mǎn)路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著(zhù)我的書(shū)包。一路上，我四處張望，觀(guān)察著(zhù)周?chē)煜さ木拔�。熟識的人和爸爸打著(zhù)招呼，爸爸總笑著(zhù)回應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱(chēng)。陽(yáng)光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿(mǎn)了歲月的痕跡。
細小的景物總是會(huì )勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了�！卑职旨缟峡嬷�(zhù)我的小書(shū)包，盯著(zhù)四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開(kāi)爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀(guān)察路邊的花花草草�！鞍职�，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢�！蔽遗芑貋�(lái)，牽住了爸爸的手�！瓣�(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(cháng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊�！蔽倚老驳淖プ“职值氖�，高聲歡呼：“我一定會(huì )追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的�！�
小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著(zhù)爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩健。耳邊的幾根銀絲反射著(zhù)陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著(zhù)。是什么時(shí)候，我放開(kāi)了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……
看著(zhù)爸爸已布滿(mǎn)歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著(zhù)，叫囂著(zhù)讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著(zhù)心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿(mǎn)臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著(zhù)他的手，主動(dòng)邁開(kāi)了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著(zhù)遠去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì )牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的`路，你牽著(zhù)我，與我同行可好？
追逐那縷陽(yáng)光作文2
這是朵奇異的花。我這樣想。
其實(shí)只是一朵向日葵，從幽深昏暗的角探出頭來(lái)，但它唯一的那朵盛開(kāi)的橘色花朵，是倔強的抬著(zhù)，雄糾糾氣昂昂地朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，仿佛這縷陽(yáng)光，是它從黑暗中探索出來(lái)的信仰。
幾個(gè)月以前，我是看過(guò)它的，那時(shí)它還顫巍巍地縮成一團，連葉子都沒(méi)舒展開(kāi)，委屈地泛著(zhù)黃，命不久矣的樣子。
我是追著(zhù)自家寵物一路過(guò)來(lái)的，看到這樣可憐的植物，不由心生憐憫，打了一盆水，盡數潑到它腳下那龜裂的土壤里。身后的表姐責備我：“你還沒(méi)明白這是什么花，說(shuō)不定這水下去，會(huì )淹死這花的�！蔽矣行┬奶摚骸皶�(huì )嗎？”為了防止表姐繼續說(shuō)下去，我趕緊轉移話(huà)題，沒(méi)幾分鐘，這花就消失在腦海中了。
之后我和表姐去了一個(gè)很大的花園，據說(shuō)是一家花店的園圃，可以進(jìn)去參觀(guān)，采花另付�；ǖ姆N類(lèi)很多，大部分我都叫不上名字，直到一片花海前，我才頗為炫耀地說(shuō)：“看，向日葵！”
面前是一片向日葵，因為在溫室，向日葵已經(jīng)開(kāi)了很多了，金色的蕊，橘黃的花瓣，直挺挺的立著(zhù)。碩大的花盤(pán)轉到一個(gè)方向，齊刷刷的，仿佛一隊訓練有素的軍隊。
“是啊，向日葵呢�！北斫阈Φ脺厝帷翱偢杏X(jué)它們是在追逐陽(yáng)光，就像光是它們的信仰一樣�！北藭r(shí)我還沒(méi)能領(lǐng)會(huì )到這話(huà)的意思，只是感覺(jué)這花很好看，和這溫室中其他纖弱的花格格不入。
后來(lái)我才知道，這其實(shí)是一種信仰。
回家的路上，我依舊癡癡地想著(zhù)那片金色的海洋，仿佛回味著(zhù)什么。
原以為溫室中的向日葵已經(jīng)夠驚艷了。沒(méi)想到幾個(gè)月后，在自家的園子里，我又看見(jiàn)了一株向日葵，氣勢卻不輸于那一整片的。說(shuō)起來(lái)，再怎么努力，它其實(shí)也只能得到很少的陽(yáng)光，若是天不好，也許只能觸到一縷陽(yáng)光。但它依然和其他同胞一樣，忠實(shí)的隨著(zhù)陽(yáng)光而飄轉，像忠誠的哨兵，追隨著(zhù)它的信仰。
然后我才注意到，這似乎是我隨手澆灌的花，沒(méi)想到竟是株向日葵。那它是怎樣挨過(guò)那樣黑暗的日子的？一縷陽(yáng)光灑在向日葵上，染出朦朧的金色，向日葵昂著(zhù)頭似乎在做出回答。
我不禁恍然。
當然是陽(yáng)光，使它追逐那縷陽(yáng)光的信仰！
也許，我們所缺的，即是追逐那縷陽(yáng)光的信仰吧！
追逐那縷陽(yáng)光作文3
我不去想，是否能夠到達，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程……
攀登之旅
一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，我一手一小傘，一手搭肩身披陣陣細雨，開(kāi)始了我的攀登之旅。
只見(jiàn)那山間云氣繚繞，貌似直入云霄，河水向遠處涓流，頗有“不可知其源”之感。漸漸地，行至半山腰，雨點(diǎn)兒開(kāi)始飛舞，噼啪噼啪地打在傘上，地面上布滿(mǎn)了潮濕的青苔，一失足就會(huì )跌下萬(wàn)丈深淵去，榨出我一身冷汗。
在徘徊不定時(shí)，又有一股無(wú)形的力量驅使我前行。我便咬著(zhù)牙，砥礪向前著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)。正因為“欲知前面花多少，直到南山不屬人�！闭鞣щy，努力前行！
到了這座山的頂部，見(jiàn)一寺。旁邊有竹林環(huán)繞，青翠欲滴，做于石凳，聞水聲潺潺，有鳥(niǎo)啼鳴，向下瞭望，真乃奇景也！微風(fēng)送來(lái)，撫摸我的勝利的喜悅，吾感豪情，曰：“此乃‘一覽眾山小’之樂(lè )！”
這一回登山，因為無(wú)所畏懼地向前，所以抵達。
練字之旅
世間之事，形迥而質(zhì)同，那一次練字之旅亦如登山之旅。
還曾記得自己許下的日連一張字的雄心壯志，還曾記得誓要把字練得筆力遒勁，矯若游龍。
但堅持不易。人困了，筆乏了。要不要繼續堅持呢？心中退卻的念頭冒了出來(lái)。
成功與失敗仿佛是兩個(gè)不同音符，敲擊著(zhù)我的心扉。
堅持不易，所以美麗，堅持不易，所以更容易錘煉吾心。我深深吸了一口氣，繼續投身在這一次文化之旅中。
一筆一畫(huà)間，仿佛劃出了道道靈泉。我與字帖里的書(shū)法大家渾然一體，推心置腹，體味到了王羲之的“飄若浮云，矯若驚龍”。還有顏真卿的鋼筋鐵骨讓我佩服，各位書(shū)法名人似乎向我吞吐著(zhù)心間話(huà)語(yǔ)，辛酸與歡樂(lè )，憂(yōu)愁與悲憤融入一筆一畫(huà)之中。
這一次練字，因為砥礪堅持，所以收獲。與其說(shuō)練的是字，不如說(shuō)磨礪了整個(gè)“心”，整個(gè)自我。它告訴我所有成功離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。
我收拾行李，又要踏上下一座山的攀登之旅了，我知道縱然前路漫漫，地獄之火焚烤，只要奮力前行，便可望見(jiàn)天上繁星萬(wàn)千……
一場(chǎng)旅行，啟迪了我的心靈。
一次堅持，發(fā)現了風(fēng)景萬(wàn)般美好。