陽(yáng)光的初二作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光的初二作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光的初二作文1
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛(ài)。許多人將愛(ài)比作一片陽(yáng)光，普照大地，潤華萬(wàn)物，但過(guò)多的陽(yáng)光便會(huì )適得其反。
親情，是人類(lèi)最美好的感情之一，每個(gè)人在為人父母之時(shí)，便渴望成為孩子的太陽(yáng)，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長(cháng)。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時(shí)，拔苗助長(cháng)，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過(guò)，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過(guò)大而輕生，在她的遺書(shū)中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長(cháng)，使她不堪重負，最終選擇離開(kāi)這個(gè)世界。誰(shuí)又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時(shí)，心中又想了些什么？
有著(zhù)美麗的外表，但卻是制造的原料；再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過(guò)度的陽(yáng)光也會(huì )使樹(shù)木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說(shuō)“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時(shí)，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢？
過(guò)度的陽(yáng)光，還有另外一個(gè)極端，那就是溺愛(ài)。相信許多人都會(huì )想起《傷仲永》，方仲永很小時(shí)候便能吟詩(shī)，他的父親正是因為對他過(guò)分溺愛(ài)，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛(ài)自己的孩子，向孩子撒去了無(wú)限陽(yáng)光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩(shī)，希望孩子能盡快地得到功名，才會(huì )帶仲永“環(huán)游于鄉邑”。但是，他沒(méi)有認識到，陽(yáng)光再美好，過(guò)于熱烈是無(wú)一人不會(huì )以之為毒辣，最終會(huì )對仲永的成長(cháng)起到相反的作用。正是因為他的溺愛(ài)，使仲永厭惡學(xué)習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時(shí)，又會(huì )拔苗助長(cháng)。也正是這樣，父愛(ài)的“陽(yáng)光”引誘著(zhù)仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽(yáng)光，我們應合理的接受陽(yáng)光，最終給予世界一鳴驚人。
陽(yáng)光的初二作文2
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫�！�
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活；現實(shí)中，我又不得不承認自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jì)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒(méi)有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì )突然的，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè )。記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強。
生活有時(shí)會(huì )讓我們不禁自問(wèn)，生活怎么這樣？但是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有希望。當它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì )懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì )創(chuàng )造奇跡。
我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下，盡情的成長(cháng)，散發(fā)各自濃郁的芳香！
陽(yáng)光的初二作文3
我是一粒小小的葵花籽，是一粒普普通通的葵花種子。在深深的土地下面我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，世界就是這么黑暗嗎？
小蚯蚓爬到我面前對我說(shuō)：“外面的世界是五彩繽紛的，有美麗的花朵、碧綠的小草、高大的樹(shù)木、清澈見(jiàn)底的小溪、溫暖的陽(yáng)光……世間萬(wàn)物，一切的一切都離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光�！�
我不解的問(wèn)小蚯蚓：“什么是陽(yáng)光呢？”
“陽(yáng)光是世間最溫暖的東西，你自己慢慢尋找吧�！毙◎球菊f(shuō)完就去辛勤地松土了。
小蚯蚓的話(huà)讓我更加向往溫暖的陽(yáng)光，我努力掙破外殼，使勁地往上頂，我終于鉆出了地面。
哇！外面的世界真的五彩斑斕。你看，鮮艷的花朵、碧綠的小草、高大的樹(shù)木、藍藍的小溪……比小蚯蚓說(shuō)得還漂亮呢。咦！陽(yáng)光在哪里呢？
一只小蜜蜂向我飛來(lái)，我好奇地問(wèn)小蜜蜂：“請問(wèn)，你就是陽(yáng)光嗎？我看你那樣的辛勤，舞姿又是那么的優(yōu)雅�！�
小蜜蜂笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝，我不是陽(yáng)光，陽(yáng)光是給予我蜂蜜的花朵�！�
一個(gè)可愛(ài)的小女孩蹦蹦跳跳地來(lái)到了我的面前，我問(wèn)小女孩：“你就是陽(yáng)光嗎？我看你那樣的活潑，笑臉又是那么的燦爛�！�
小女孩的笑臉更加的燦爛了：“謝謝你的夸獎，我不是陽(yáng)光。陽(yáng)光是給予我知識的老師，陽(yáng)光是為我做可口飯菜的媽媽�！�
陽(yáng)光到底是什么呢？當我享受著(zhù)雨水的滋潤、風(fēng)兒的撫摸、蚯蚓的耕耘。我感覺(jué)到非常的溫暖，原來(lái)他們都是陽(yáng)光啊。
我吸收著(zhù)大地給予我的營(yíng)養，結出了又大又圓的向日葵。
一只背上有三條線(xiàn)的小倉鼠吃著(zhù)我結出的葵花籽問(wèn)我：“你一定就是陽(yáng)光吧？”
小倉鼠的這句話(huà)讓我想起了從前的自己。我深刻地體會(huì )到了，原來(lái)每個(gè)人都是溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光能繁衍陽(yáng)光，愛(ài)能傳遞愛(ài)。
我找到了陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光的初二作文4
奶奶畢竟是九十高齡的老人了，行動(dòng)日見(jiàn)不便。對于奶奶而言，能安坐在檐下，享受暖暖的陽(yáng)光，就是冬天里最大的愜意了。
有好幾次，老遠就望見(jiàn)奶奶坐在藤椅里，身上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，在一明亮之中，那身姿卻顯出一絲靜穆，不由讓人聯(lián)想起那停了的鐘擺。
奶奶的確老花眼了，不但腿腳不靈便，而且耳朵背得也夠得上相當的水平了，和她說(shuō)話(huà)幾乎每一句都得大吼著(zhù)，奶奶才能蒙個(gè)半明不白的。幸好奶奶挺知情理的，很少煩我們做什么的。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在家休息的我忽然聽(tīng)到一陣“嘶啦，嘶啦”的聲音。咦？那是怎么回事？我趕緊起身過(guò)去看個(gè)究竟。只見(jiàn)奶奶拖著(zhù)那張藤椅，顫巍巍地跨出一小步，然后拉一下那椅子，一步一挪地向走廊走去，原來(lái)那聲音是椅子摩擦地面發(fā)出的。奶奶那已佝僂的身子，弓得更厲害了，成了一個(gè)很標準的半圓，看上去幾乎要站不住了。我見(jiàn)狀趕緊走上前去，大聲說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”奶奶停了下來(lái)，望了我一眼解釋說(shuō)：“我能行的，慢一點(diǎn)，你有事去忙好了�！蔽铱觳桨岩巫佣说搅艘粋�(gè)避風(fēng)的墻角，然后回來(lái)扶著(zhù)奶奶慢慢地前行。
我抓著(zhù)奶奶的手，感覺(jué)卻是涼涼的。在我的印象中，奶奶的手總是溫暖而柔軟的，曾無(wú)數次輕輕地撫慰著(zhù)我，讓我的孩提時(shí)代充滿(mǎn)了溫情，奶奶老了！沒(méi)幾步的路，走得稍稍快了些，奶奶竟然喘起粗氣。
“人老了，真的是不行了�！蹦棠檀艘魂嚭笳f(shuō)。我一時(shí)也不知怎么說(shuō)才好，默默地攙著(zhù)奶奶走向了藤椅，小心地將奶奶扶了進(jìn)去，對于一個(gè)老人是得像對待瓷瓶一樣小心輕放，年歲不饒人呀，不留神磕著(zhù)碰著(zhù)那會(huì )出問(wèn)題的。
沐浴在陽(yáng)光中，奶奶滿(mǎn)足地笑了，沖我搖搖手說(shuō)：“這樣挺好，這樣挺好，你去忙吧�！�
我高聲說(shuō)：“有事叫一聲啊�！�
可能是奶奶聽(tīng)明白了我的話(huà)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后微笑著(zhù)閉上眼睛，似乎在享受著(zhù)那暖暖的陽(yáng)光……
陽(yáng)光的初二作文5
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上并不是像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界上最美好的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子非常想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎么也找不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，不過(guò)，我可不是陽(yáng)光�！薄澳敲�，陽(yáng)光是什么呢？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光就是時(shí)時(shí)刻刻都給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，不過(guò)，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水分時(shí)，他覺(jué)得很溫暖；當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖；當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
啊呀，原來(lái)這世間有這么多的陽(yáng)光��！
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起，結出了甜美的果實(shí)�，F在，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)，“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原來(lái)，每個(gè)人都可以成為陽(yáng)光。而且，當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
陽(yáng)光的初二作文6
我愛(ài)陽(yáng)光。
這個(gè)冬季，比以前幾年的要陰冷得多。
半個(gè)月了，深圳的雨從未停過(guò)。每次出門(mén)，都得打上傘，系住領(lǐng)口，一只手緊緊地塞在口袋里，深一腳淺一腳地在雨中走。上學(xué)時(shí)，我總是必經(jīng)那般坑坑洼洼的石板路。每逢下雨，那一個(gè)個(gè)小坑里便積了水，有的多，有的少。在晚上，路燈將那一個(gè)個(gè)小坑照得亮亮的，反射出一種銀白色的光。抬頭望著(zhù)星空，你低頭看著(zhù)水坑，不知是星空倒映著(zhù)小水坑，還是水坑倒映出了星空。水坑里的那一絲銀白，和星空中的那一點(diǎn)光亮，像孿生兄弟一般，狡黠地朝我眨眼。
那么，這也算得上是一幅美麗而又和諧的畫(huà)面了吧？雨中漫步，例也有幾番情趣。
但，我還是愛(ài)那陽(yáng)光。
那天早晨，像是受到了什么感應似的，我從睡夢(mèng)中“噌”地一下醒來(lái)了。我懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情拉開(kāi)窗簾……“唰……”大把大把的陽(yáng)光像一堆堆金燦燦的金子一般涌入了我的房間，灑滿(mǎn)了房間的每個(gè)角落。
我愛(ài)陽(yáng)光。
那天在學(xué)校里，我像上了發(fā)條一般，一下課便連蹦帶跳地奔向走廊去曬太陽(yáng)�！跋铝四敲淳玫挠�，再不曬曬，就要發(fā)霉啦！”我盯著(zhù)地面上的那一片燦爛，自言自語(yǔ)道。一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)，踩著(zhù)滿(mǎn)地的燦爛，碎了一地。她拍拍我，把冰冷的手放進(jìn)我溫暖的帽子里，說(shuō)：“你這丫頭，今天挺high的嘛！”“那當然！”我回過(guò)頭，沖她做了個(gè)鬼臉。
因為，我愛(ài)陽(yáng)光。
所以，我希望，她可以再為我停留一會(huì )兒——哪怕只有一秒。
陽(yáng)光，應該如時(shí)間一般，是稍縱即逝的吧！但我卻可以讓她為我停留——只為了我，自己。每次在陽(yáng)光下，我都會(huì )請陽(yáng)光住進(jìn)我心里，轉變成微笑，永遠停留在臉上，永遠——微笑，是心中的陽(yáng)光。
窗外，早已沒(méi)了陽(yáng)光，但是，卻令人覺(jué)得暖暖的。我想，那天那個(gè)雙手冰冷的女生，應該還不知道為什么我愛(ài)笑吧？她的雙手大概還那么冰冷吧？但愿她也能學(xué)會(huì )：
“陽(yáng)光，請你為我停留！”
陽(yáng)光的初二作文7
考完試后，我的心情低落到了極點(diǎn)，平時(shí)成績(jì)優(yōu)異的我發(fā)揮的卻不盡如人意。老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)不屑的目光仿佛是一塊堅硬的石頭壓在我的心頭。
窗外正是陰雨連綿，沒(méi)有一點(diǎn)要放晴的意思。我蜷縮在自己的又濕又冷的房間里，靜靜地發(fā)呆，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
爸爸好像是看透了我的心思，提議說(shuō)：“要不咱們去外面轉轉吧！”我默不作聲。于是他便裝好了背包，拽著(zhù)我出門(mén)去了。
一路上，天氣竟漸漸好起來(lái)。雨點(diǎn)越來(lái)越小，車(chē)一直開(kāi)到了南山根，泥土的氣味越來(lái)越濃，我心里好像有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在跳動(dòng)。
車(chē)停了下來(lái)。我遲疑了一下，下了車(chē)，眼前竟是一片春光明媚，游人如織的景象。我深汲了一口氣，感覺(jué)分外神清氣爽。
進(jìn)了動(dòng)物園，我們坐上了游覽車(chē)。一路上，滿(mǎn)眼都是翠綠的小草，成蔭的綠樹(shù)，成群的動(dòng)物在樹(shù)下嬉戲。西邊天空中的陽(yáng)光仿佛已快要沖破烏云，將陽(yáng)光灑向大地了。我的心情也慢慢平復下來(lái)。
到了步行區，路兩旁盡是些小動(dòng)物的籠舍。有高傲的天鵝，成群的火烈火鳥(niǎo)，活潑的猴子，好動(dòng)的鴨子。我漸漸地忘掉了心頭上的不快，拿起相機奔走在籠舍之間，想為那結美麗的動(dòng)物留下一些珍貴的特寫(xiě)。而看到猴子在山間穿梭，露出了紅燈似的屁股時(shí)，我終于“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這時(shí)，爸爸拍拍我的后背，指向天邊的那片晚霞�；鸺t的.太陽(yáng)分明已沖破了云層的束縛，將金紅的光輝灑向了人間。在云層的環(huán)繞之中顯得那么金紅，仿佛是一位慈愛(ài)的母親用光芒撫摸自己的孩子一般。盡管是晚霞，卻比任何時(shí)候都顯得亮。我分明感到了一股熱浪向我臉上沖來(lái)……
那天晚上，我想了很多。有時(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得生活總是陰雨連綿，但當我們穿著(zhù)過(guò)層層烏云，就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光早已照耀在我們的頭頂。
生活需要陽(yáng)光。當我們遇到困難時(shí)，不要畏縮。陽(yáng)光就在烏云之后等待著(zhù)我們！
陽(yáng)光的初二作文8
風(fēng)輕輕吹拂樹(shù)葉，枯黑得樹(shù)干露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現在天際，僅剩得一點(diǎn)兒余光向前靜靜挪動(dòng)著(zhù)，夜幕即將降臨。一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了這寧靜祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀著(zhù)零星卻又奪目得黃。
“那莽撞得黑影是誰(shuí)？實(shí)在是太無(wú)禮了！”烏龜喃喃自語(yǔ)，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級得我。剛剛入學(xué)，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，干起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會(huì )一笑而過(guò)，從未教訓過(guò)我。
又是一年初春，樹(shù)木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無(wú)限美好，曬得人懶洋洋得。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿(mǎn)意足得笑了。紙上畫(huà)得，是當年即將落幕得春陽(yáng)里奔跑得我。我心里清楚，自己出生得家庭并不富裕，可對我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹(shù)，幸福得長(cháng)大。我又一次微笑，奔跑在春陽(yáng)里，在歸家路上�！皨寢尶隙〞�(huì )在門(mén)前等我，接過(guò)我背上沉重得書(shū)包�！毕氲竭@里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點(diǎn)回家，以免媽媽擔心！我喘著(zhù)粗氣，堅持著(zhù)。
“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學(xué)樓里，泛起一瀾微波�？荚囈颜介_(kāi)始了�！按汗庠谖闹写甘裁�？”看到這個(gè)題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡(jiǎn)直就是黃金世界！所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑著(zhù)繼續答卷。陽(yáng)光不知何時(shí)溜上了我得考卷，我得筆就在陽(yáng)光中奔跑著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽?zhuān)o我摯愛(ài)得親人，一個(gè)完美得答復。
陽(yáng)光，一個(gè)溫暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照著(zhù)我得人生道路，使它結滿(mǎn)甜甜得果實(shí)。而我，便在這溫暖得春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長(cháng)，一次次書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己得人生。
陽(yáng)光的初二作文9
入冬了，天變暗更早了，太陽(yáng)露臉的時(shí)間也短了。整個(gè)世界都在瑟瑟發(fā)抖，萬(wàn)物生機不在，當然也包括我。
為學(xué)業(yè)所困，我的滋味也不好受，在回家的路上，冷風(fēng)如刀子般刮過(guò)，我便急忙把脖子往厚實(shí)的衣服里縮了縮，加快了步伐。
走了一段路就遠遠看見(jiàn)那幢樓上亮著(zhù)一盞燈，不禁心頭一熱——那就是我的家！暖色的燈光渲染了周?chē)蝗诎�，像一輪小太�?yáng)，冷風(fēng)中的我便不再畏懼冷風(fēng)。
是的，不管困難有多少，每當看見(jiàn)那家中的燈光，心中就有了無(wú)限希望與動(dòng)力。
家門(mén)一開(kāi)，熟悉的格局便盡顯眼前，樸實(shí)無(wú)華的房間讓我感到無(wú)比溫馨，又是無(wú)比熟悉，曾從此處無(wú)數次出去，但每次都會(huì )歸于此處。
這時(shí)，媽媽依舊會(huì )趕緊過(guò)來(lái)接過(guò)書(shū)包，一邊噓寒問(wèn)暖一邊會(huì )微笑地說(shuō)：“我今天又燒了你最?lèi)?ài)吃的菜，高興不？”
怎能不高興？從見(jiàn)到遠遠地燈光起，我心里遲遲不愿散去的陰霾便散去了，就像太陽(yáng)好不容易掙出云層，射出萬(wàn)丈光芒。
正對著(zhù)小山似的作業(yè)苦惱，媽媽卻推門(mén)端了一杯白開(kāi)水進(jìn)來(lái)，水面蒸騰著(zhù)熱氣，捧在手心一片片熱流在緩緩流淌。
媽媽瞥見(jiàn)作業(yè)，眸中自然已是一派了然，她又拿出一雙薄手套，溫和地說(shuō)：“天冷，戴著(zhù)手套寫(xiě)作業(yè)會(huì )更暖和些�！�
果然，這手套就像陽(yáng)光織的一樣，我不停地感受它傳送來(lái)的溫暖，自然也燃起了無(wú)限的斗志，不得不說(shuō)，很神奇。
我知道，這一切都蘊含著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)，而愛(ài)便是陽(yáng)光，不論何時(shí)都能照亮每個(gè)角落，我離不開(kāi)愛(ài)，就好似萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光。
是的，我心中有一輪太陽(yáng)，不論何時(shí)何地，它都在賦予我力量。
夜深了，家的那盞燈還一直在溫暖亮著(zhù)……
陽(yáng)光的初二作文10
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。
——題記
“就在我小小的肩膀上，每一個(gè)大大的夢(mèng)相加，窗外風(fēng)越大，越能給我續航的力量……”熟悉的歌聲，讓我憶起了自己的追夢(mèng)之路。
演講
剛上小學(xué)三年級的我，被班主任推薦去參加演講比賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然臉上有些不情愿，但內心還是有一些小得意。于是回家向媽媽自豪地報告了這件事，開(kāi)始緊張的準備稿子。終于到了比賽的那一天，在主持人毫無(wú)新意的開(kāi)場(chǎng)白間，稿子在我的腦海中一遍又一遍的重復。我是第一個(gè)，走上舞臺，接過(guò)話(huà)筒，走到舞臺中央。戰戰兢兢的我竟遲遲沒(méi)有開(kāi)口，不過(guò)想到這些天的努力：晚上寫(xiě)完作業(yè)后開(kāi)始練習，努力的練發(fā)音，努力的練技巧……想到這兒，我自信的吸了一口氣，開(kāi)始了演講。時(shí)間一分一秒從我嘴邊溜過(guò)，稚嫩的我終于把人生第一篇稿子講給了大家。臺下響起了如雷一般的掌聲，主持人上臺時(shí)微笑的對我說(shuō)了句：“真不錯�！蔽抑雷约撼晒α�。過(guò)了一分鐘，評委老師讀了我的分，九十七分。我長(cháng)舒了一口氣，成為了我們學(xué)校的一名廣播員。
二胡
五年前，我和媽媽去琴行，一眼就相中了二胡，算是一見(jiàn)鐘情吧，于是，開(kāi)始了學(xué)二胡的道路。那一年，小小的我每個(gè)周六去上課，不管是炎炎夏日還是飛雪飄飄。當時(shí)幼稚的我認為，通過(guò)百般努力，就可以成為二胡大師。
別人只是對新的東西有興趣，而我是一直對它保持著(zhù)敬畏和興趣。老師在一旁一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我在旁邊一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，不厭煩�；亓思�，我立即開(kāi)始練，右胳膊像泡在水里的餅干一樣發(fā)軟，左手的手指上磨出了泡�？墒�，當我能連續并優(yōu)雅地拉下整首曲子的時(shí)候，是那樣的興奮。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都會(huì )為它努力、奮斗。在追夢(mèng)的路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。即使大雨落下淋濕了夢(mèng)，我也會(huì )把勇氣化作一條彩虹。在你們的眼中，我永遠會(huì )是自己的英雄。
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